Report Sociale 2023 - Gruppo Editoriale ELi

2023 REPORT SOCIALE

Il piacere di apprendere

Il nostro percorso sostenibile

Siamo alla terza edizione del nostro Report Sociale, una pubblicazione in cui abbiamo voluto inserire e mettere nero su bianco tutto il nostro impegno per un futuro di sostenibilità, sia per la nostra azienda che per tutto il settore in cui operiamo, infondendo anche nelle scuole e in tutti i partner con cui ci interfacciamo quotidianamente una nuova etica del lavoro.

La nostra missione sociale d’impresa, iniziata da don Lamberto Pigini più di cinquant’anni fa, è quella di rispondere alle esigenze del territorio in termine di occupazione, alle necessità di un’educazione sempre più di qualità a livello scolastico, di mettere a frutto i tanti talenti che sono ancora in essere, tra i banchi o nelle Università. Con questo report vogliamo rappresentare un esempio positivo da seguire, per trasmettere anche ad altri l’eredità morale che ci ha trasmesso il nostro fondatore.

Il Report di quest’anno è arricchito da una preziosa valutazione del benessere aziendale, con un’indagine che ha visto il coinvolgimento delle collaboratrici e dei collaboratori per misurare la qualità del lavoro che oggi svolgiamo. I risultati, come potrete vedere, sono molto positivi e denotano comunque aree di manovra dove possiamo migliorare, dove vogliamo migliorare. Una redazione felice può scrivere libri che renderanno ragazze e ragazzi di ogni ciclo scolastico più felici di imparare, quel “piacere di apprendere” che per noi è ben più di un motto.

Nonostante le difficoltà crescenti dell’editoria e del mondo della scuola, crediamo che solo rappresentando un esempio positivo e assumendo una postura propositiva si possa cambiare veramente la realtà in cui ci troviamo oggi, costruendo con l’apprendimento un mondo migliore. In questa edizione abbiamo dedicato ampio spazio all’impegno che abbiamo assunto per bambine e bambini autistici, con percorsi specifici a sostegno di chi quotidianamente si prende cura di loro; inoltre ci stiamo impegnando seriamente anche nel contrasto al bullismo, piaga sociale sempre più presente, più sui social che in classe.

Giocando di squadra, coinvolgendo docenti, genitori e le stesse classi, tutti al fianco dell’editore, possiamo veramente fare la differenza e garantire quell’istruzione di qualità che è tra gli obiettivi dell’Agenda 2030 e che abbiamo il dovere morale di raggiungere. Il nostro è un piccolo impegno, ma la somma dei tanti piccoli impegni intrapresi farà la somma che ci porterà a superare le sfide del nostro tempo, con coraggio e con etica.

Michele Casali

Amministratore Delegato del Gruppo Editoriale ELi

SOMMARIO

1 Il Gruppo Editoriale ELi

2 La Governance

3 Il nostro impegno allo sviluppo sostenibile

4 Le persone: il bene più prezioso

5 Il mondo della scuola

5.6

6 L’ambiente

8 Obiettivi futuri 5.1

7 La creazione di valore

1 Il gruppo Editoriale ELi

1.1 CHI SIAMO

Leader di mercato nell’editoria scolastica per la scuola primaria e unico produttore di giochi didattici in Italia.

Il Gruppo Editoriale ELi da quasi 50 anni realizza libri e materiali didattici per alunne e alunni delle scuole dell’obbligo del sistema italiano: la ELi è infatti leader nazionale nel settore della Scuola Primaria, mentre ha importanti quote di mercato in alcune materie della Scuola Secondaria, tanto di Primo quanto di Secondo grado, come le lingue straniere o l’enogastronomia.

Il Gruppo ELi è anche l’unico gruppo editoriale didattico italiano a essere presente all’estero, vendendo anche corsi di ILS – Italiano Lingua Straniera che coprono tutti i livelli linguistici dall’A1 fino al C2. In questo modo non solo bambine e bambini in età scolastica, ma anche giovani adulti e curiosi di ogni età possono apprendere l’italiano ampliando la loro cultura linguistica.

I giochi didattici e le riviste linguistiche sono dei fiori all’occhiello della ELi: eredi della tradizione ludodidattica dell’Euroschool, questi prodotti sono ancora in commercio e vengono aggiornati periodicamente per fornire a docenti e genitori uno strumento in più per far apprendere lingue e culture dei principali Paesi del mondo.

L’attività del Gruppo ELi è valorizzata da una serie di elementi distintivi:

la lunga esperienza dovuta alla storicità dei singoli marchi del Gruppo, ognuno caratterizzato da un importante posizionamento sul mercato di riferimento;

il catalogo ampio e completo non solo di tutto il Gruppo ma anche dei singoli marchi, fornendo così potenzialmente l’intero percorso di studi a ogni bambina e bambino che inizia le scuole elementari; i rapporti di collaborazione solida e costante con un ampio numero di autori, redattori e illustratori, con sensibilità e approcci diversi ma sempre orientati alla formazione dei più giovani;

la forte sinergia tra le aziende che fanno parte del Pigini Group, tanto per la parte di stampa e approvvigionamenti della materia prima cartacea (Tecnostampa e RotoPress) quanto per la diffusione a livello mondiale della qualità dei corsi ELi (Campus L’Infinito);

il forte radicamento sul territorio, denotato non solo dal mantenimento della sede legale e operativa di ELi tra Recanati e Loreto ma anche del progressivo accentramento delle realtà editoriali provenienti anche da altri territori.

GRUPPI DI APPARTENENZA

ELI Srl è associata a Confindustria e all’AIE – Associazione Italiana Editori. Nel corso del 2023, il rafforzamento della presenza del Gruppo ELi all’interno dell’AIE è stato evidenziato dalla nomina di Antonio Galdo a Consigliere del Gruppo Educativo AIE. Quest’organo interno dell’Associazione riunisce tutti gli editori didattici e scolastici italiani. L’elezione di Galdo e del Gruppo ELi testimonia anzitutto l’importanza a livello nazionale della casa editrice, nonché la sua capacità e competenza nel partecipare a tavoli decisionali di primaria importanza. Questo consente di contribuire, insieme ad altri autorevoli rappresentanti del settore, alla definizione della politica editoriale scolastica per i primi anni di istruzione.

Per Gruppo Editoriale ELi si intende l’unione della ELI con Cetem e Principato, case editrici entrate nel perimetro operativo della ELi nel 2020. Le sedi operative sono dislocate su due territori: Loreto (AN) e Milano.

insegnamento lingue straniere dalla primaria agli adulti, sia per il mercato italiano che per quello internazionale.

materie non linguistiche per la scuola primaria, narrativa, parascolastica.

enogastronomia (alimentazione, sala e bar)

materie non linguistiche per la scuola secondaria.

materie non linguistiche per la scuola secondaria.

lingue straniere per la scuola secondaria di primo e secondo grado.

materie non linguistiche per la scuola primaria.

inglese per la scuola primaria.

ELI SRL

Sede Legale e Sede centrale del Gruppo Editoriale ELi via Brecce 100, 60025 Loreto (AN)

Sedi secondarie

Magazzino, via Brecce Bianche 106, 60025 Loreto (AN) Magazzino, via Rodolfo Buschi 5, 62019 Recanati (MC) Magazzino, via Volponi 35, 62019 Recanati (MC)

Unità Locale Operativa, via Giovanni Battista Fauchè 10, 20154 Milano

CASA EDITRICE GIUSEPPE PRINCIPATO SRL

Sede Legale

via Giovanni Battista Fauchè 10, 20154 Milano

CETEM SRL

Sede Legale

via Giovanni Battista Fauchè 10, 20154 Milano

Alcuni numeri

milioni di euro valore creato e distribuito

milioni di euro patrimonio netto al 31/12/23 11

paesi nel mondo in cui vendiamo i nostri prodotti 69

marchi importanti di proprietà

collaboratori e collaboratrici impiegati 98

Il Gruppo Editoriale ELi non redige il bilancio consolidato, questi valori sono comunque quale sommatoria dei numeri delle singole società.

milioni di euro ricavi di vendita

1.2 LA STORIA

ELI SRL

La storia della ELi Srl è correlata in modo inscindibile a quella del suo fondatore don Lamberto Pigini (1924-2021). Nato a Castelfidardo (AN), il giovane sacerdote si trovò ad affrontare la crisi che colpì la sua comunità negli anni ‘50 dopo il declino dell’industria della fisarmonica. Determinato a dare una mano ai suoi concittadini disoccupati, aprì una scuola di formazione professionale, offrendo loro una via d’uscita attraverso la riqualificazione.

L’iniziativa di don Lamberto ebbe un successo travolgente, spingendolo a intraprendere una nuova sfida negli anni ‘70. Rendendosi conto dell’importanza crescente dell’inglese nel contesto internazionale, fondò la Euroschool – La Giocoscuola, una scuola privata di lingua inglese per bambini dai 4 anni in su. La sua innovativa metodologia di ludodidattica, sviluppata in collaborazione con il pedagogista Renzo Titone, rivoluzionò l’insegnamento delle lingue straniere, trasformando l’apprendimento in un gioco coinvolgente.

Con l’evoluzione del sistema educativo italiano e l’introduzione dell’inglese come materia obbligatoria, la Euroschool si trasformò nella casa editrice ELi, fondata da don Pigini nel 1970. Questa nuova impresa editoriale, supportata dalla Tecnostampa, portò innovazione nel settore, riducendo i costi di produzione e assicurando lavoro a molte persone.

Negli anni ‘80, don Lamberto difese l’importanza della lingua latina attraverso l’utilizzo dei fumetti Disney, ottenendo un riconoscimento internazionale. La ELi raggiunse l’apice del successo negli anni ‘90 con il corso Join In, vendendo milioni di copie in tutto il mondo e aprendo nuovi mercati come la Cina.

Nel 2013, all’età di 89 anni, don Lamberto realizzò il suo sogno finale con la fondazione del Campus L’Infinito, una scuola di italiano per stranieri che continuò a portare avanti il suo legato educativo.

GRUPPO EDITORIALE

ELI

CASA EDITRICE PRINCIPATO SRL

La storia della casa editrice Principato ha radici ancor più profonde, risalenti al 1887 a Messina, quando Giuseppe Principato diede inizio a questa grande avventura editoriale. La passione per la cultura e la determinazione della famiglia Principato si manifestarono pienamente attraverso il lavoro di Giuseppe, il quale iniziò a pubblicare testi di illustri studiosi italiani, contribuendo così alla diffusione della conoscenza nel Paese.

Tuttavia, il destino riservò prove difficili alla famiglia Principato. Nel 1908, il terribile terremoto che colpì Messina portò alla distruzione della sede della casa editrice e alla tragica perdita di Giuseppe Principato, lasciando suo figlio Ettore orfano a soli 18 anni. Nonostante questa tragedia, Ettore e suo fratello Manfredi non si arresero. Ricostruirono la sede distrutta e, con tenacia e dedizione, riuscirono a rilanciare l’attività editoriale della Principato.

Negli anni successivi, la Casa Editrice Principato si affermò come un punto di riferimento culturale, pubblicando opere di rinomati storici, filosofi e filologi italiani. L’azienda si trasferì da Messina a Milano, dove stabilì la sua sede definitiva in Via Giovanni Battista Fauché, diventando un centro di incontro per intellettuali e studiosi.

Dopo la guerra, la Principato si adattò ai cambiamenti del panorama editoriale, passando dalla pubblicazione di saggi alla produzione di libri scolastici. Grazie alla guida di Giuseppe Principato, la casa editrice continuò a crescere e a contribuire alla diffusione della cultura in Italia.

Nel 2020, il destino delle due realtà si intreccia quando la ELi sottoscrive un accordo con la Principato per fondersi in un unico Gruppo Editoriale, mantenendo viva l’eredità di entrambe le case editrici. Questa integrazione simboleggia l’unione di due grandi storie, radicate nel territorio, nella cultura e nello sviluppo, proiettandole verso un futuro condiviso.

Due grandi storie, fatte di territorio, di cultura, di sviluppo, di libertà. Due grandi storie che ora ne formano una, unica, verso un futuro Che tenga presente le importanti radici su cui poggia.

ELi

1924 Don Lamberto Pigini

Nasce Don Lamberto Pigini

Euroschool – La Giocoscuola

1972

1977

1983

Viene fondata la Euroschool –La Giocoscuola

ELi – European Language Institute

L’Euroschool si trasforma nella casa editrice ELi – European Language Institute

Topolino in latino

Acquisiti i diritti per i fumetti di Topolino in latino

1996 Join In Primo corso di inglese a essere pubblicato in Cina

Campus L’Infinito

2013

Aperta una scuola di italiano per stranieri a Recanati

1858

1908

1926

1943

1954

2002

Principato

Giuseppe Principato

Nasce Giuseppe Principato

Terremoto di Messina

Terremoto di Messina, crolla la sede storica

Milano

La Principato si trasferisce a Milano

Sede della Resistenza

Nella sede vengono organizzate riunioni della Resistenza

Fondazione CETEM

Nasce la CETEM per i testi didattici

Fondazione Europass

Nasce la Europass per i testi didattici linguistici

Don Lamberto Pigini (1924-2021)

Fondatore della ELI srl

Marchio casa editrice Giuseppe Principato, fondata nel 1887

2020 Gruppo Editoriale ELi

1.3 VISION, MISSION E VALORI

VISION

La vision del Gruppo Editoriale ELi è quella di assicurare a ragazze e ragazzi di tutto il mondo un prodotto educativo di qualità, consegnando loro le chiavi d’accesso al futuro attraverso un’istruzione inclusiva, completa e dignitosa, lasciando al contempo sul territorio non solo dei benefici economici ma anche e soprattutto una riqualificazione prestigiosa della comunità che abbiamo l’onore di rappresentare sui banchi di scuola.

MISSION

La mission del Gruppo Editoriale ELi è quella di fornire un’istruzione corretta e completa, seguendo la crescita di ragazze e ragazzi dai primi passi nel mondo della scuola fino all’istruzione superiore. Inoltre, attraverso standard editoriali che tengano conto delle migliori misure di inclusione, il Gruppo ELi si impegna a realizzare prodotti inclusivi a misura di studentesse e studenti, il tutto in un’ottica di imparare divertendosi, come testimonia il pay-off “Il piacere di apprendere”. IL PIACERE DI APPRENDERE

VALORI

INCLUSIONE

Siamo una squadra! Solo insieme si possono raggiungere gli obiettivi. Sentirsi “parte di qualcosa” conferisce coraggio, fiducia e stimolo. Lo spirito di squadra si basa sulla stima verso i colleghi e il loro coinvolgimento, senza discriminare o emarginare nessuno e nessuna opinione.

TERRITORIALITÀ

Il territorio è un valore aggiunto per l’azienda e l’azienda è un asset del territorio.

INNOVAZIONE

“Guardare in alto coi piedi per terra”: formare il personale e innovare per guardare al futuro affrontando con cognizione di causa le sfide delle realtà imprenditoriali.

FLESSIBILITÀ

Dire basta al “si è sempre fatto così”! Il mondo cambia e con esso le imprese. Saper cambiare idea, modo di agire e pattern valoriale aiuta ad adattarsi nella contemporaneità.

AFFIDABILITÀ

Usiamo la testa: la credibilità verso i clienti dipende dai comportamenti interni e dalla mission da perseguire, garantendo posti di lavoro e prodotti di qualità.

1.4 LA NOSTRA PROPOSTA EDITORIALE

LINGUAGGI

SCUOLA PRIMARIA

MATERIE UMANISTICHE

(Italiano, arte, educazione civica, musica, religione)

SCUOLA SECONDARIA di secondo grado

Formazione scolastica

MATERIE

SCIENTIFICHE

(Matematica, scienze)

MATERIE

UMANISTICHE

(Storia, religione, italiano, greco, geografia, filosofia)

DISCIPLINE E RELIGIONE

LINGUE

(Francese, inglese, spagnolo, tedesco)

MATERIE

SCIENTIFICHE E PROFESSIONALIZZANTI

(Turismo, cucina, matematica, marketing, diritto, chimica)

LINGUE STRANIERE

SCUOLA SECONDARIA di primo grado

LINGUE

Il Gruppo Editoriale ELi pubblica corsi per la scuola dell’obbligo di ogni grado e copre la maggior parte delle materie, consentendo così una formazione completa dai primi passi nella scuola fino all’esame di maturità.

LIBRI VACANZE

PARASCOLASTICA

INVALSI

FORMAZIONE DOCENTI

GIOCHI

NARRATIVA

DIZIONARI

Formazione parascolastica

Con l’esperienza dell’Euroschool, la ELI srl e il suo Gruppo Editoriale hanno sviluppato nel tempo una preparazione specifica per rendere l’apprendimento veramente continuo e divertente. Questa formazione consente la realizzazione di molteplici prodotti che consentono di proseguire la formazione anche al di fuori dell’orario scolastico.

1.5 LA PRESENZA NEL MONDO

Il Gruppo Editoriale ELi ha presenza capillare tanto in Italia quanto all’Estero, forte anche di una rete di distribuzione costituita da 150 strutture promozionali nel nostro Paese e da 130 distributori presenti all’estero.

12

1396

9

27

LEGENDA

n° di clienti per continente

AFRICA

EGITTO KENYA

LIBIA

MAROCCO

MESSICO

SUDAFRICA (REPUB.) TUNISIA

AMERICA DEL NORD

CANADA

STATI UNITI

AMERICA DEL SUD

ARGENTINA

BRASILE CILE

COLOMBIA

COSTA RICA

DOMINICANA (REPUB.)

ECUADOR

GUATEMALA

PANAMA

PERÙ

URUGUAY

ASIA

CINA

COREA DEL SU

EMIRATI ARABI

GIAPPONE

GIORDANIA

HONG KONG

INDIA

INDONESIA

ISRAELE

LIBANO

MALAYSIA

MONGOLIA

PAKISTAN

SINGAPORE

TAIWAN

THAILANDIA

TURCHIA

VIETNAM

EUROPA

ALBANIA

AUSTRIA

BULGARIA

CIPRO

CROAZIA

DANIMARCA

ESTONIA

FRANCIA

GERMANIA

IRLANDA

ITALIA

LETTONIA

LITUANIA

LUSSEMBURGO

MALTA

PAESI BASSI

POLONIA

PORTOGALLO

REGNO UNITO

REPUBBLICA CECA

ROMANIA

RUSSIA (FEDERAZIONE)

SERBIA

SLOVACCHIA

SLOVENIA

SPAGNA

SVEZIA

SVIZZERA

UNGHERIA

OCEANIA

NUOVA ZELANDA

AUSTRALIA

1.6 IL CONTESTO: DIDATTICA CARTACEA E DIDATTICA DIGITALE

Un elemento da tenere in considerazione riguardo il contesto in cui operiamo è anche la crescente difficoltà, da parte dell’editoria scolastica, ad accreditare lo strumento libro nel settore didattico. Il digitale, infatti, sta acquistando un peso sempre più importante non solo nelle scuole ma proprio nelle vite delle persone, basti pensare che un giovane ventenne controlla il proprio smartphone in una media tra le 150 e le 190 volte al giorno, con un tempo medio dei quindicenni trascorso su internet che è passato da meno di due ore nel 2012 a circa quattro ore nel 2018, stando agli studi dell’OECD - Organizzazione per la Cooperazione e lo Sviluppo Economico.

L’elemento digitale ha ovviamente preso piede anche nelle scuole ma con risultati altalenanti: si stima che le piattaforme di e-learning a livello scolastico abbiano un tasso di successo tra il 2 e l’8%, rappresentando uno strumento di straordinario potenziamento per chi è già in stato avanzato di conoscenza; quindi, non sarebbe possibile proiettare lo strumento su tutte le classi della scuola dell’obbligo. Inoltre, la lettura digitale ha sviluppato un processo tripartito di Skimming (lettura superficiale), Skipping (salto di intere parti del testo) e Browsing (cercare parole chiave concettuali intorno alle quali leggere il riferimento).

Questo approccio alla lettura, favorito dalle piattaforme digitali, ha portato ad alcuni effetti negativi: si registrano in più studi un calo del livello di attenzione, una minor comprensione del testo e una riduzione della capacità di memoria solo per citarne alcuni, senza contare gli aumenti di miopia, scoliosi, deficit di empatia e difficoltà nella distinzione tra fatti e opinioni. Dai dati dell’Associazione Italiana Disgrafie, si nota anche come all’aumento del tempo passato davanti allo smartphone in età scolare, tanto più aumenta la probabilità di maturare disturbi dell’apprendimento ADHD, con diagnosi aumentate del 357% in meno di dieci anni. Altro elemento negativo è il fatto che l’abuso in età prescolare di strumenti digitali porta innanzitutto a un minore sviluppo cognitivo e poi a un decremento delle abilità pratiche poiché non si è fatto esercizio prima sugli strumenti tradizionali come penne, matite e pennarelli.

Ecco allora che il libro, che coinvolge la parte frontale e prefrontale dell’encefalo, sviluppa la capacità di elaborazione del pensiero, la pianificazione, l’attivazione della mobilità fine, senza contare al fatto che l’approccio fisico al libro (fatto di lettura prima, di sottolineatura poi e di esercizio alla fine) è molto più

stimolate a livello sensoriale della lettura di un testo Gruppo Editoriale ELi da un tablet o da pc. Basti pensare agli appunti: la presa di appunti da strumento digitale è più un resoconto “stenografico” perché la rapidità di scrittura consente di salvare in modo più o meno fedele il discorso così come è stato pronunciato; l’appunto cartaceo, invece, non essendo altrettanto veloce, “costringe” lo studente a scegliere quali concetti prediligere, a formare frasi spontanee che vengono poi esposte su carta e rielaborate ulteriormente mettendo a frutto intelletto, memoria e comprensione dell’argomento.

Non si possono, tuttavia, negare degli elementi chiari nelle tendenze dell’apprendimento: da un sondaggio condotto da Euromedia Research e diffuso dalla Fondazione Luigi Einaudi è emerso come il 50,9% di ragazze e ragazzi tra i 18 e i 24 anni legge solo o prevalentemente su smartphone e tablet e il 44,3% dello stesso campione pensa che sia importante che un bambino impari a leggere e scrivere utilizzando prevalentemente strumenti digitali.

Un quadro che si complica ancor di più ascoltando il parere dei docenti: dall’ingresso del digitale nel mondo della scuola, il 21,1% degli insegnanti ha notato un miglioramento mentre il 42,1% un peggioramento, nonostante il 52,6% ritiene che gli strumenti digitali siano di aiuto per migliorare la didattica, per cui non vi è una chiusura al digitale, che anzi viene ritenuto uno straordinario strumento per raccogliere informazioni pur rappresentando, nell’abuso, una distrazione. L’89,4% dei docenti è però convinto che vada preservata, soprattutto nella scuola primaria, la lettura su carta e la scrittura a mano, con un 47,4% che però ritiene che la digitalizzazione porterà maggiori benefici al sistema scolastico.

89,4%

Docenti a favore della lettura su carta e della scrittura a mano

47,4%

Docenti a favore della digitalizzazione

Il ruolo degli editori didattici, oggi, è dunque quello di porsi la domanda in una situazione socio-economica molto frammentata, cercando di fornire la risposta migliore alle esigenze sia del mercato che della valorizzazione dei talenti individuali. Il Gruppo Editoriale ELi, come la grandissima maggioranza degli editori, predilige una modalità “ibrida”, basata sullo strumento cartaceo per l’apprendimento da potenziare con l’uso di piattaforme e contenuti digitali. Per fornire un’istruzione di qualità, però, non sarà più sufficiente solo garantire i contenuti dei prodotti didattici editoriali, ma servirà anche investire fortemente sulla formazione del personale docente, tanto in termini di digitalizzazione quanto nell’acquisizione delle soft skills necessarie al giusto equilibrio tra vecchi e nuovi metodi di insegnamento. Ed è su questo che il Gruppo Editoriale ELi intende intervenire.

Il Gruppo Editoriale

ELi, come la grandissima maggioranza degli editori, predilige una modalità

“ibrida”, basata sullo strumento cartaceo per l’apprendimento da potenziare con l’uso di piattaforme e contenuti digitali.

2 La Governance

2.1 STRUTTURA DI GOVERNO E MAPPA DEL GRUPPO

La Governance rappresenta il complesso di principi, regole e procedure che guidano il governo, la gestione e il controllo di un’organizzazione, con l’obiettivo di soddisfare le aspettative di tutti gli attori interessati e generare valore nel lungo periodo. Il buon governo societario è requisito fondamentale per garantire il successo di un’azienda.

Come evidenziato nella parte identitaria il Gruppo Editoriale ELi, attualmente non ancora formato da un punto di vista giuridico, è il frutto di un percorso intrapreso dai soci dalla ELI Srl fatto di acquisizioni e partnership per diventare leader nella scuola primaria e acquisire quote di mercato sia in Italia che all’estero.

La ELI Srl, come società referente di tutto il Gruppo Editoriale, ha sempre adottato elevati standard di trasparenza e integrità nella gestione delle attività, estendendo questo approccio anche alle altre società del gruppo. Il sistema di governance di ciascuna società è orientato alla massimizzazione del valore, al controllo dei rischi d’impresa e alla costruzione e al mantenimento di relazioni fiduciarie con tutti gli attori coinvolti.

Tra gli strumenti chiave utilizzati per garantire una Governance efficace, sono stati attualmente adottati:

STATUTO

Lo Statuto, che contiene le regole che disciplinano la vita interna e il funzionamento della società al fine di assicurare il corretto svolgimento dell’attività.

SISTEMA ORGANIZZATIVO

Il Sistema organizzativo, costituito all’insieme di regole che definiscono la struttura aziendale e la gestione dei processi individuandone le aree di responsabilità;.

CODICE ETICO

Il Codice Etico, costituito dall’insieme di regole di comportamento e principi di carattere generale, che tutti i soggetti interni ed esterni che hanno una relazione diretta o indiretta con la società devono rispettare.

MAPPA DEL GRUPPO

EDITORIALE ELI

TRUST

Pigini Group Spa Camorfin Srl

ELi Srl

Cetem Srl

Principato Srl

Playmarche Srl

Campus L’Infinito Srl

Tecnostampa Srl RotoPress Srl

Soperga Srl

CASA EDITRICE ELI Srl

Eli adotta un sistema di amministrazione e controllo che include i seguenti organi sociali: Assemblea dei soci, Consiglio di Amministrazione e Collegio Sindacale.

ASSEMBLEA DEI SOCI

L’Assemblea dei soci è l’organo di indirizzo della società. Ha la competenza di nominare i componenti del Consiglio di Amministrazione e del Collegio Sindacale, nonché di approvare il bilancio d’esercizio.

CONSIGLIO DI AMMINISTRAZIONE

Compagine sociale Eli Srl

Camorfin Srl

41.085 €; 40%

Pigini Group Spa 62.195 €; 60%

Il Consiglio di Amministrazione è composto da 3 membri che rimangono in carica a tempo indeterminato. Il Consiglio nello svolgimento delle proprie attività provvede alla gestione ordinaria e straordinaria dell’azienda e definisce le linee guida di indirizzo strategico, la valutazione dell’adeguatezza dell’assetto organizzativo, amministrativo e contabile e la valutazione generale dell’andamento della gestione.

Presidente del CDA

Amministratore Delegato

Giuseppe Casali

Michele Casali

Amministratore Valerio Fedeli

ORGANO DI CONTROLLO

72 02/02/2021

45 02/02/2021

76 02/02/2021

L’organo di controllo della società è il Collegio Sindacale che ha funzione di vigilanza sull’osservanza della legge e dello Statuto, nonché sul rispetto dei principi di corretta amministrazione. Il Collegio è composto da 3 membri effettivi e 2 membri supplenti che rimangono in carica per tre esercizi (2021-2023).

Presidente del Collegio Sindacale

Piero Valentini

Sindaco Pasquale Morbidoni

Sindaco

Supplente

Supplente

Giampaolo Pittella

Riccardo Giorgetti

Gaia Scalmati

84 28/04/2021

80 28/04/2021

48 28/04/2021

49 28/04/2021

50 28/04/2021

CARICA NOME

CARICA NOME

CASA EDITRICE GIUSEPPE PRINCIPATO Srl

SOCIO UNICO

La società ha un unico socio: Camorfin Srl.

CONSIGLIO DI AMMINISTRAZIONE

Il Consiglio di Amministrazione è composto da 3 membri che rimarranno in carica fino all’approvazione del bilancio d’esercizio al 31/12/2025.

CARICA NOME ETÀ DATA DI NOMINA

Presidente del CDA

Michele Casali

Amministratore Delegato Giavazzi Stefano

Amministratore Delegato Muzi Emanuele

REVISORE LEGALE

45 28/02/2023

61 28/02/2023

48 28/02/2023

Il 22/03/2021 la Società ha nominato come Revisore Legale dei Conti Marco Moretti – Società tra professionisti – Srl Unipersonale che che resterà in carica fino all’approvazione del bilancio al 31/12/2023. Il revisore ha il compito di verificare la correttezza delle registrazioni contabili, della rispondenza del bilancio alle norme di legge e l’applicazione dei Principi Contabili.

CETEM Srl

SOCIO UNICO

La società ha un unico socio: Casa Editrice Principato Srl, che resterà in carica fino all’approvazione del bilancio al 31/12/ 2026.

CONSIGLIO DI AMMINISTRAZIONE

Il Consiglio di Amministrazione è composto da 3 membri che rimangono in carica fino all’approvazione del bilancio al 31/12/2025.

CARICA NOME ETÀ DATA DI NOMINA

Presidente del CDA

Rappresentante legale

Michele Casali

Amministratore Delegato Giavazzi Stefano

Amministratore Delegato Muzi Emanuele

REVISORE LEGALE

45 28/02/2023

61 28/02/2023

48 28/02/2023

Il 28/02/2023 la Società ha nominato come Revisore Legale dei Conti il Dott. Marco Moretti che resterà in carica fino all’approvazione del bilancio al 31/12/2026 Il revisore ha il compito di verificare la correttezza delle registrazioni contabili, della rispondenza del bilancio alle norme di legge e l’applicazione dei Principi Contabili.

2.2 LA STRUTTURA ORGANIZZATIVA

Tutte e tre le società sono guidate dallo stesso Amministratore Delegato che sta ai vertici della struttura organizzativa del Gruppo Editoriale ELi e svolge anche il ruolo di Direttore Generale.

ELI, Principato e CETEM hanno ciascuna una propria struttura organizzativa, tuttavia alcune funzioni sono svolte dalla ELI per tutte le altre, in una logica regolata da un contratto di servizio.

L’organigramma adottato dal Gruppo è di tipo funzionale.

La struttura del Gruppo Editoriale ELi è costituita da molteplici settori, spesso strettamente correlati tra loro e quindi pienamente coinvolti nell’attività aziendale. L’organigramma, quindi, è sostanzialmente costituito da una lunga base con tutti i singoli reparti che fa riferimento alla direzione generale.

MARKETING

COMMERCIALE ESTERO

COMMERCIALE ITALIA LOGISTICA

Un settore è quello Marketing, Formazione, Digitale ed eCommerce: responsabile di tale settore è direttamente l’Amministratore Delegato, che ha a disposizione un referente per ogni singola voce, ovvero Web-Digitale-Eventi, Social Media, Formazione-Comunicazione Italia, Cataloghi e materiali promozionali-Marketing Estero e infine eCommerce.

Il settore Commerciale si divide in Italia ed Estero, essendo il Gruppo Editoriale ELi una realtà presente in oltre 60 nazioni con i propri volumi. I responsabili commerciali si dividono il mercato italiano della Scuola Primaria e della Scuola Secondaria. La struttura commerciale per l’estero vede tre responsabili commerciali, che gestiscono tre zone diverse: Nord America e Asia, Sudamerica ed Europa, Africa.

Il settore della Logistica vede coinvolto tutto il magazzino del Gruppo Editoriale ELi: al responsabile del settore fanno capo i quattro addetti alla Movimentazione e Confezione, l’addetto Fatturazione e otto addette e addetti a Ordini e Rese.

Altro settore operativo è quello legato a Produzione e Grafica: il responsabile si interfaccia quotidianamente con i quattro grafici impaginatori e con la responsabile della ricerca iconografica. Qui si trova anche la Segreteria di Redazione, che funge da raccordo tra il reparto produttivo e quello redazionale.

Proprio la Redazione e la Direzione Artistica rappresentano il settore più cospicuo dell’azienda, interessando il tema cruciale del Gruppo Editoriale ELi ovvero i testi e il materiale didattico che viene poi portato sui banchi di scuola. In Direzione artistica vi sono tre figure: una per la Progettazione della Parascolastica e per la Scuola Primaria (attualmente “in staff”), una di Redazione dei volumi di narrativa e delle riviste didattiche e una riservata unicamente alla Scuola Secondaria. La redazione invece vede coinvolti più responsabili a seconda dei differenti marchi.

Il settore Amministrazione, Finanza e Controllo vede tre uffici principali: Risorse umane, Controllo di Gestione e Amministrazione.

DIREZIONE GENERALE

PRODUZIONE GRAFICA

DIREZIONE ARTISTICA REDAZIONE

AMMINISTRAZIONE FINANZA E CONTROLLO

2.3 ETICA E INTEGRITÀ DEL BUSINESS

IL MODELLO DI ORGANIZZAZIONE, GESTIONE E CONTROLLO D.LGS. 231/2001

La ELi, come le altre società del Pigini Group, si è volontariamente dotata di un Modello di organizzazione, gestione e controllo ai sensi del D.Lgs. 231/2001 (di seguito anche Modello 231) al fine di rendere consapevoli tutti coloro che operano in nome e per colto della società – con particolare riferimento a coloro che operano nelle cosiddette “aree sensibili” – che non sono ammessi comportamenti illeciti, che sono condannabili con forza dalla società. Il Modello 231 permette inoltre all’azienda di intervenire tempestivamente per prevenire o contrastare la commissione di reati o quantomeno di ridurre sensibilmente il danno eventualmente arrecato dalla loro commissione.

Per il futuro la Direzione del Gruppo Editoriale ELi si impegna ad estendere il Modello 231 anche a Principato srl e a Cetem srl.

Il Modello è stato approvato dal Consiglio di Amministrazione di ELI nel 2013 e successivamente aggiornato delle novità normative intervenute nel frattempo. L’ultima revisione è stata effettuata a marzo 2020.

Il documento è costituito dalla parte generale e da:

• una Parte Generale in cui, dopo un richiamo ai principi del Decreto, vengono illustrate le componenti essenziali del Modello, tra cui le misure da adottare in caso di mancata osservanza delle prescrizioni dello stesso (sistema disciplinare), la formazione del personale e la diffusione del Modello nel contesto aziendale ed extra-aziendale;

• una Parte Speciale in cui sono identificate le aree di specifico interesse nello svolgimento delle attività aziendali, per le quali è astrattamente configurabile un rischio potenziale di commissione di reati. Sono indicati i riferimenti a procedure da eseguire e attività di controllo da svolgere per prevenire la commissione di reati.

Come previsto dalla normativa per garantire la costante attuazione e l’efficacia del Modello 231, la società ha istituito l’Organismo di Vigilanza, soggetto che ha la funzione specifica di monitorare il funzionamento e l’osservanza del Modello e promuovere eventuali adattamenti e aggiornamenti dello stesso. L’Organismo di Vigilanza è nominato dall’organo Amministrativo ed è composto da un membro interno al Pigini Group e da un professionista individuato all’esterno della Società che garantiscono competenza multidisciplinare ed indipendenza di valutazione e giudizio. L’Organismo è caratterizzato da autonomia, indipendenza, professionalità e continuità d’azione, con riporto direttamente all’Organo Amministrativo.

L’Organismo di Vigilanza è composto da 2 membri in carica per il triennio 2022-2024

CARICA NOME

IL CODICE ETICO

Il Codice Etico di cui si è dotata la ELI Srl rappresenta la dichiarazione dell’insieme dei diritti, dei doveri e delle responsabilità di una condotta etica dell’azienda nei confronti di tutti i soggetti con i quali entra in relazione per lo svolgimento della propria attività e il conseguimento dell’oggetto sociale. Tra questi ci sono i soci, i collaboratori interni ed esterni, i clienti, i fornitori, le istituzioni, le associazioni di categoria, la stampa, la concorrenza e la collettività.

Lo scopo del Codice Etico è di fare in modo che tutte le attività della ELI Srl vengano svolte nel rispetto della Legge con lealtà, correttezza professionale ed efficienza economica. I comportamenti delle persone devono essere univoci e devono convergere verso la soddisfazione e il rafforzamento del rapporto di fiducia con gli stakeholder, promuovendo al contempo la crescita sostenibile e il consolidamento della reputazione aziendale.

Ogni amministratore, collaboratore e consulente è tenuto, nell’esercizio delle proprie funzioni svolte anche solo in rappresentanza della ELI Srl, al rispetto delle norme contenute nel Codice Etico, diffuso tra tutti i destinatari e aggiornato ogni qualvolta sia necessario. Chiunque riceva il Codice deve conoscerlo e adoperarsi costruttivamente per attuarlo.

LE MISURE DI PREVENZIONE DELLA CORRUZIONE

ELI Srl ritiene che il Modello 231 e il Codice Etico siano strumenti adeguati a contrastare i rischi potenziali in materia di corruzione.

Nel corso del periodo oggetto di rendicontazione, così come in quelli precedenti, non sono stati accertanti episodi di corru zione attiva o passiva che abbiano coinvolto amministratori o membri del personale della ELI Srl, né tantomeno del Pigini Group Spa, società controllante.

CONTENZIOSI IN CORSO

Nel corso del 2023 le società del Gruppo Editoriale Eli non hanno avuto alcun contenzioso/controversia rilevante ai fini della rendicontazione sociale, in materia di rapporti di lavoro, tutela dei dati personali, corruzione, tutela dei diritti umani, aspetti ambientali

2.4 LA GESTIONE DEI RISCHI

Il Gruppo non tollera e disconosce ogni condotta contraria ai valori aziendali e ai principi di comportamento richiamati nel Codice Etico, nonché comportamenti illeciti di qualsiasi tipo, indipendentemente dalla finalità. Il Modello Organizzativo ex D.Lgs. 231/01 è attualmente lo strumenti attraverso il quale vengono monitorati e gestiti i processi potenzialmente a rischio, prevenire eventuali comportamenti illeciti, mitigare gli effetti negativi sul business.

La tabella sintetizza i principali rischi potenziali di natura non finanziaria emersi dall’attività di monitoraggio periodico di risk assessment. Il Modello Organizzativo è in continuo aggiornamento per essere sempre adeguano ai cambiamenti normativi, di contesto e organizzativi interni.

RISCHI LEGATI A TEMATICHE NON FINANZIARIE

PRINCIPALI RISCHI

Rischi connessi alla salute e sicurezza dei dipendenti

Rischi connessi alla gestione delle risorse umane

Rischi connessi alle tematiche sociali e ai diritti umani

Rischi potenziali legati alla discriminazione sul luogo di lavoro e disparità di trattamento

Rischio di non riuscire ad attrarre nuovi talenti

Criticità legate alla diffusione di contenuti editoriali di qualità, imparziali e rispettosi delle diversità

Pressione da parte del pubblico di prodotti accessibili

Criticità legate alla perdita dei dati dei clienti e all’evoluzione della normativa

PRINCIPALI AZIONI DI MITIGAZIONE

Attività formativa continua

Adozione del Modello Organizzativo, di Gestione e Controllo ex D.Lgs. 231/01

Monitoraggio Organismo di Vigilanza

Applicazione di procedure di per la corretta gestione dei processi di assunzione

Formazione professionale e sulle soft skills

Adozione del Modello Organizzativo, di Gestione e Controllo ex D.Lgs. 231/01

Codice Etico

Monitoraggio Organismo di Vigilanza

Continuo inserimento di tirocini curriculari

Monitoraggio continuo dei contenuti editoriali pubblicati

Ampliamento dell’offerta di prodotti digitali

Ampliamento dell’offerta di prodotti

Applicazione di procedure interne che garantiscono la sicurezza dei dati

Rischi connessi alle tematiche ambientali

Aumento delle pressioni da parte delle istituzioni nazionali e sovranazionali sin materia di cambiamento climatico

Utilizzo irresponsabile delle materie prime

Rischi connessi alla lotta alla corruzione

Assunzione di comportamenti non conformi alla normativa vigente

Sviluppo della Comunità energetica in capo al Gruppo Pigini al fine di utilizzare energia rinnovabile prodotta dall’impianto fotovoltaico della holding e scambiata sul posto

Estensione progressiva dell’utilizzo di carta certificata FSC e PEFC a tutto il Gruppo

Divieto di porre in essere operazioni potenzialmente idonee a favorire attività illecite

Applicazione di procedure interne che coprono reati legati alla corruzione tra privati, abusi di mercato e corrispondenti illeciti amministrativi, ricettazione e riciclaggio e reati contro la pubblica amministrazione Adozione del Modello Organizzativo, di Gestione e Controllo ex D.Lgs. 231/01

Monitoraggio Organismo di Vigilanza

Rischi connessi al mercato

Aumento repentino dei costi delle materie prime

Sinergie di Gruppo

3 Il nostro impegno allo sviluppo sostenibile

3.1 IL MODELLO DI BUSINESS

Il nostro modello di business si basa principalmente sulla creazione, distribuzione e vendita di strumenti educativi per soddisfare le esigenze di docenti e studenti. Tra questi ci sono: libri scolastici, libri di narrativa, libri professionali, giochi didattici, ed altro materiale educativo.

TALE MODELLO INCLUDE ALCUNE FASI CHIAVE:

REDAZIONE STAMPA DISTRIBUZIONE PROMOZIONE E VENDITA

PRODUZIONE DI CONTENUTI DIGITALI

FORMAZIONE PER DOCENTI

INCONTRI NELLE SCUOLE

LA CATENA DEL VALORE

Redazione

Il processo produttivo di un libro o qualsiasi materiale didattico realizzato inizia sempre dall’ideazione. In questa fase, la redazione aziendale ed eventuali autrici ed autori esterni si riuniscono per progettare e realizzare il nuovo prodotto.

50

Redattori interni

1.000

Autori e illustratori esterni

Stampa

Il prodotto nella sua veste definitiva viene inviato alla tipografia per la stampa. Libri di narrativa, giochi, testi scolastici, riviste in lingua e corsi stampati vengono poi inviati ai magazzini del Gruppo Editoriale.

100%

Libri stampati da TECNOSTAMPA

Società del Pigini Group, principale fornitore locale

60%

Carta certificata impiegata

Produzione di contenuti digitali

offrire servizi aggiuntivi come risorse online, materiali didattici supplementari, programmi di formazione per insegnanti o soluzioni digitali integrate.

34.000

Contenuti

A seguito dell’importante impegno profuso nella formazione, il Ministero dell’Istruzione ha assegnato alla ELI Srl il ruolo di ente formatore accreditato.

Il processo produttivo dei materiali didattici (libri o altri prodotti), sebbene possa sembrare semplice, è in realtà complesso e coinvolge molteplici attori, sia interni che esterni all’azienda. La creazione di libri di testo richiede anni di lavoro, compresi ricerca, scrittura e produzione. Questi libri rappresentano investimenti significativi e hanno un ciclo di vita lungo, poiché vengono utilizzati per l’intera durata del ciclo di istruzione nelle scuole.

Distribuzione

Quando tutto il materiale didattico è pronto in magazzino, il reparto logistica si occupa del packaging prima di procedere alle spedizioni. Le spedizioni avvengono sia con mezzi aziendali che di trasportatori esterni.

3 Magazzini gestiti

20.000 MQ

Di superficie complessiva

Promozione e Vendita

Attraverso una rete di promotori editoriali l’ufficio commerciale fa circolare i volumi tra i docenti in Italia e all’Estero. Il meccanismo coinvolge molteplici attori con i quali è fondamentale per l’editore sviluppare relazioni e partnership anche attraverso l’ufficio marketing. Durante la campagna promozionale, infatti, gli agenti ascoltano e accolgono suggerimenti da istituti scolastici e docenti per migliorare progressivamente la produzione editoriale

54 Agenti

50 Grossisti 10 Distributori

69 Paesi 1.500 Clienti 4,5 MILIONI di copie vendute

Formazione per docenti

Sviluppiamo progetti formativi che eroghiamo al personale docente per dare completezza all’offerta editoriale didattica attraverso tre modalità: gratuitamente, a pagamento e attraverso progetti speciali. La somministrazione avviene sia online che in presenza. Promuoviamo progetti di sviluppo delle life skills nelle scuole con altri importanti partner (Educability)

46 webinar gratuiti a cui hanno partecipato 7.148 docenti

5 corsi online a pagamento ai quali hanno partecipato 346 docenti

11.613 partecipanti (Educability)

Incontri nelle scuole

Ogni anno vengono organizzati degli incontri e laboratori tra autori e redattori ELi all’interno delle classi per incentivare la lettura dei libri di narrative e attirare l’attenzione di bambine e bambini su importanti temi quali il bullismo e il cyberbullismo.

90 appuntamenti

6.000 ragazzi coinvolti

3.2 IL PIANO STRATEGICO DI SVILUPPO SOSTENIBILE

Il radicamento sul territorio, l’attenzione alla qualità dei contenuti e l’ampiezza del catalogo dei prodotti dedicati all’istruzione primaria e secondaria, l’acquisizione di nuovi marchi e la forte sinergia con le altre aziende de Gruppo, hanno da sempre rappresentato il carattere distintivo del Gruppo Editoriale ELi.

La sfida per il futuro è quella di continuare ad assicurare un prodotto didattico di alta qualità, centrando non solo obiettivi di business (mantenere i primati nelle quote di mercato, migliorare la presenza sul mercato internazionale e su settori specifici) ma anche di contenuto editoriale: un’istruzione di qualità prevede infatti un’attenzione concreta all’uguaglianza, alla parità e all’inclusività.

Il Gruppo Editoriale ha incorporato alcuni degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell’Agenda 2030 delle Nazioni Unite nella strategia di business e nelle attività. Gli obiettivi sono stati selezionati a seguito di una riflessione interna. Sono stati in particolare identificati questi Goal come importanti nell’operatività quotidiana.

SDGs LINEE STRATEGICHE AMBITI DI INTERVENTO

• Attenzione alla qualità del prodotto nell’ideazione e stesura dei testi, nella cura grafica dei contenuti e nella realizzazione dei prodotti

• Ampliamento del catalogo per garantire un’offerta sempre più completa ed integrata

Istruzione di qualità, equa e inclusiva

Crescita e benessere delle persone

• Inserimento all’interno dei contenuti editoriali di tematiche correlate ai 17 obiettivi di sviluppo sostenibile dell’Agenda 20230

• Creazione di prodotti editoriali inclusivi e fruibili da studenti BES e DSA

• Creazione di piattaforme, software e materiali digitali per permettere un maggior apprendimento

• Coinvolgimento di autori esterni alla casa editrice

• Coinvolgimento sistematico di autori, illustratori, redattori e struttura commerciale, per offrire i migliori prodotti

CAPITOLO DI RIFERIMENTO

Sviluppo e valorizzazione del territorio

Sostenibilità ambientale

• Sviluppo di un ambiente di lavoro dinamico e inclusivo

• Promozione del lavoro di squadra e creazione di team interni

• Formazione continua per la crescita professionale e personale dei dipendenti

• Valorizzazione delle persone in base al merito;

• Inclusione e rispetto della parità di genere (presenza femminile nelle posizioni apicali, parità di trattamento retributivo)

• Attenzione a salute e benessere delle persone

4. Le persone, il bene più prezioso

Etica e integrità del business e Brand reputation

• Impegno civico verso la comunità, sostegno a realtà non profit locali (associazioni sportive, culturali…)

• Impegno al mantenimento dei livelli occupazionali

• Attrazione dei talenti della comunità attraverso progetti e partnership con le Università

• Scelta prevalente di fornitori locali

• Acquisto di materie prime sostenibili (carte certificate o riciclate, inchiostri a basso contenuto chimico)

• Politica energetica del Pigini Group basata su ampia produzione di energia elettrica tramite fotovoltaico

• Scelta dei fornitori in base alla sensibilità alle dinamiche ambientali e sociali

• Prevenzione di ogni tipo di reato attraverso l’adozione del Modello Organizzativo 231 e la divulgazione del Codice Etico

• Trasparenza attraverso la pubblicazione del bilancio sociale

• Sostenibilità economico-finanziario anche attraverso lo sfruttamento delle sinergie di gruppo

• Incremento del posizionamento e della reputazione del marchio ELi rispetto alla concorrenza

• Creazione di una figura per realizzare progetti socioambientali e comunicativi

7. La creazione di valore

6. L’ambiente

2. La Governance

5. Il mondo della scuola

3.3 I NOSTRI STAKEHOLDER

Come Gruppo Editoriale destinato alla formazione e alla crescita di ragazze e ragazzi, ogni giorno è importante confrontarsi con istituzioni culturali e con gli utenti finali, senza dimenticare il coinvolgimento di chi interviene quotidianamente nei processi produttivi. Ecco allora la mappa completa di tutti i soggetti con cui ci relazioniamo per realizzare un prodotto che sia di qualità e valore non solo economico.

SOCIETÀ DEL GRUPPO

PERSONALE

PROFESSIONISTI/COLLABORATORI ESTERNI

FORNITORI

AGENTI

CLIENTI

CONSUMATORI FINALI

MEDIA E OPINIONE PUBBLICA

MONDO EDUCATIVO

ISTITUZIONI

COMUNITÀ LOCALE

FINANZIATORI

STAKEHOLDER

SOCIETÀ DEL GRUPPO

PERSONALE

PROFESSIONISTI/ COLLABORATORI ESTERNI

FORNITORI

AGENTI

CLIENTI

CONSUMATORI FINALI

MEDIA E OPINIONE PUBBLICA

DETTAGLIO

Pigini Group

Gruppo Editoriale ELi

Dipendenti Stagisti

Autori

Grafici Illustratori

Sviluppatori digitali

Fornitori di beni

Fornitori di servizi Consulenti

Promotori scolastici

Librerie

Distributori – grossisti

Istituti professionali

Privati (genitori e docenti)

Docenti delle scuole primarie e secondarie

Bambine e bambini della scuola primaria

Ragazze e ragazzi delle scuole secondarie

Giovani e adulti

Quotidiani cartacei

Web journal locali

Ministero dell’Istruzione Università

MONDO EDUCATIVO

ISTITUZIONI

Istituti scolastici

Insegnanti ed educatori

Amministrazioni locali

Amministrazioni regionali

Associazioni culturali e di promozione sociale

COINVOLGIMENTO

Assemblee Riunioni periodiche

Sviluppo di progetti

Riunione annuale

House Organ “Print&Press” Indagini interne attraverso somministrazione di questionari anonimi

Consultazioni per lo sviluppo di prodotti e contenuti

Relazione commerciale

Riunioni annuali

Consultazioni non strutturate

Contatti diretti

Eventi nelle scuole

Social

Relazione pubblica

Consultazione

Sviluppo di progetti

Organizzazione di eventi

Relazione pubblica

COMUNITÀ LOCALE

Associazioni sportive Cittadinanza

Banche e istituti di credito

Consultazioni per sostegno e sviluppo di progetti

FINANZIATORI

Altri finanziatori

Informative periodiche

3.4 ANALISI DI MATERIALITÀ

L’analisi di materialità è stata realizzata dal Gruppo ELi per la prima volta nel 2021-2022 con lo scopo di individuare i temi di sostenibilità rilevanti sia da l punto di vista interno che esterno, attraverso un processo strutturato.

LE FASI DEL PROCESSO

Analisi di contesto esterno attraverso lo studio delle linee guida del GRI e degli SDG, confronto con altri player di mercato

Mappatura degli stakeholder e Analisi del contesto interno e identificazione dei potenziali temi rilevanti

Engagement della direzione per la revisione dei temi di sostenibilità prioritari per l’azienda

01

02

03

Avvio dello stakeholder engagement su un campione di soggetti considerati rilevanti dall’azienda per comprendere il loro punto di vista sugli aspetti di sostenibilità sui quali ritengono sia prioritario intervenire

04

Realizzazione della matrice di materialità e valutazione dei risultati ottenuti per la definizione di un piano strategico di medio periodo

05

Nel 2023, continuando il lavoro degli anni precedenti, l’analisi di materialità è stata ulteriormente aggiornata. Abbiamo coinvolto un numero sempre maggiore di persone per ottenere pareri aggiornati e informati da coloro che quotidianamente consultano i libri del Gruppo Editoriale ELi. Questo processo ha incluso non solo il nostro personale interno, ma anche docenti, istituzioni, collaboratori e collaboratrici esterni in tutta Italia e oltre.

Diversamente da quanto fatto in precedenza, dove per il personale avevamo identificato un team che rispondesse, questa volta abbiamo esteso l’indagine a tutto il personale, tanto a Loreto quanto a Milano, così da coinvolgere veramente tutta la ELi nel percorso verso una sostenibilità consapevole. Esternamente all’azienda abbiamo coinvolto i fornitori, principalmente distributori italiani ed esteri, alcuni istituti di credito fondamentali per la sostenibilità economico-finanziaria, alcuni docenti universitari ma soprattutto le insegnanti che, nel corso del 2023, hanno visitato i nostri stabilimenti produttivi durante uscite didattiche specifiche.

Alle intervistate e agli intervistati, è stato sottoposto un questionario in cui dare un punteggio da 1 a 5 per valutare l’importanza dei singoli temi materiali di sostenibilità. Seguendo la logica dei temi ESG, abbiamo affrontato questioni ambientali (energia e carta), sociali (impatto sul territorio, impegno verso la comunità, istruzione inclusiva, sensibilizzazione didattica all’Agenda 2030, il team working, un buon ambiente di lavoro, la valorizzazione del talento e le pari opportunità) e di governance.

I risultati forniti dalle persone esterne alla ELi, incrociati con dirigenza e personale del gruppo editoriale, hanno dimostrato come l’impatto economico sul territorio e la trasparenza nelle attività della governance risultano essere i temi di materialità più importanti, insieme alla sostenibilità economico-finanziaria e un buon ambiente di lavoro. Un buon risultato è stato centrato dall’uso della carta certificata, segno che un’iniziativa concreta dal punto di vista ambientale viene apprezzata in modo trasversale.

Molto interessanti sono stati i suggerimenti ricevuti, sui quali ci impegniamo a lavorare per migliorare gli impatti dell’azienda su persone e ambiente.

ASPETTI SOCIALI ( S )

• Impatto economico sul territorio

• Impegno civico v/comunità

• Istruzione inclusiva e di qualità

• Sensibilizzazione didattica

• Relazioni con autori, docenti e istituzioni

• Ambiente di lavoro

• Valorizzazione delle persone

• Inclusione e pari opportunità

MATRICE DI MATERIALITÀ RILEVANZA

ASPETTI AMBIENTALI (

E )

• Politica energetica responsabile

• Carta certificata

ASPETTI ECONOMICI E DI GOVERNANCE ( G )

• Etica e integrità

• Trasparenza

• Sostenibilità eco-fin.

• Sinergia di gruppo

Politica energetica responsabile

Valorizzazione delle persone

Istruzione e inclusività

Etica e integrità Sostenibilità eco-fin.

Ambiente di lavoro

Carta certificata

Sensibilizzazione didattica Inclusione e pari opportunità

Trasparenza

Impatto economico sul terrritorio Impegno civico/ comunità Sinergia di gruppo

Relazioni con autori, docenti e istituzioni

4

Le persone: il bene più prezioso

4.1 IL NOSTRO APPROCCIO

Solo attraverso il costante impegno di personale ben formato e motivato è possibile raggiungere e migliorare continuamente i risultati aziendali in termini di crescita economica, posizionamento e soddisfazione delle esigenze di mercato. Il contributo creativo dei reparti di promozione, la scrupolosità dei redattori, l’abilità grafica dei disegnatori, l’attenzione dell’amministrazione, l’abilità relazionale dei commerciali e la dedizione dei magazzinieri sono fondamentali per il successo del Gruppo Editoriale ELi.

La valorizzazione e sviluppo del personale rappresenta uno dei temi materiali che ha impatto maggiore sull’organizzazione. Le strategie di gestione adottate mirano a creare un ambiente di lavoro collaborativo in grado di garantire il benessere delle risorse umane, incrementando così gli impatti positivi.

All’interno del Gruppo Editoriale ELi, la valorizzazione e lo sviluppo delle persone si concretizzano attraverso azioni specifiche volte a creare un forte senso di appartenenza al Gruppo. Tra queste azioni vi sono:

• lo sviluppo di percorsi formativi che vanno oltre i requisiti di legge;

• la costante attenzione alla creazione di un ambiente lavorativo dinamico che favorisca la collaborazione tra i reparti e la comunicazione interna;

• l’aggiornamento periodico su iniziative, progetti e risultati raggiunti, affinché tutti siano informati sulle scelte e i loro impatti attraverso l’house organ;

• l’impegno a garantire benessere, equilibrio tra vita e lavoro e salute delle persone.

Sin dalle sue origini, ELI Srl si è impegnata a:

• creare un gruppo di lavoro motivato e coeso, e un ambiente di lavoro sereno ma anche positivo e creativo;

• prevenire ogni forma di discriminazione, valorizzare le persone e adottare sempre un approccio meritocratico nelle decisioni;

• assicurare rapporti di lavoro stabili, privilegiando, a parità di competenze, l’inserimento di persone del territorio di riferimento.

Attualmente, il Gruppo Editoriale lavora per estendere questo approccio a tutte le società del gruppo. Si impegna inoltre a garantire equità, parità di trattamento e pari opportunità, contrastando ogni forma di discriminazione. Durante il periodo di riferimento del presente report, non sono stati rilevati casi di discriminazione nella gestione delle relazioni con il personale, né si sono verificati eventi di violazione dei diritti umani.

Per il Gruppo Editoriale ELi, le persone rappresentano la risorsa più preziosa e sono tra i principali artefici del successo dell’azienda.

4.2 LAVORATRICI E LAVORATORI

Nell’intero Pigini Group, del quale fa parte anche il Gruppo Editoriale ELi, si respira un clima collaborativo e informale, la comunicazione tra lavoratori e lavoratrici, management e alta direzione è diretta e frequente ed ha contribuito a costruire nel tempo buoni rapporti, anche personali tra colleghi e colleghe.

Nel Gruppo ELi vi sono circa un centinaio di dipendenti, di cui il 59% donne, una quota importante di cui andiamo fieri. Quasi il 100% dei dipendenti sono inquadrati con contratto a tempo indeterminato e circa il 60% lavora nelle società del gruppo da oltre 10 anni, ciò a riprova della stabilità delle relazioni di lavoro che vuole instaurare l’azienda e che considera fondamentale per la stabilità del lavoro. Tra questi ci sono anche due apprendisti.

Tra gli strumenti più utilizzati per sostenere la conciliazione tra vita lavorativa e personale c’è il part-time e la flessibilità di lavoro.

Tutto il personale è assunto con regolare contratto di lavoro e il rapporto di lavoro è disciplinato dal contratto collettivo nazionale di settore e dalla normativa previdenziale, fiscale e assicurativa italiana. Il Contratto Collettivo Nazionale del Lavoro - CCNL applicato a tutti i lavoratori è quello del settore Grafica Editoria Industria.

59%

dipendenti donne

Distribuzione per azienda del Gruppo

Principato Srl 17

Cetem Srl 3 INQUADRAMENTO

Eli Srl 78

99%

dipendenti con contratto a tempo indeterminato

60%

lavora nelle società del gruppo da oltre 10 anni

Distribuzione per area geografica

Lombardia (Milano) 30

Marche (Loreto)

68

AREA DI ATTIVITÀ

STAGE IN AZIENDA

Durante l’anno, abbiamo ospitato 8 stagisti universitari:

• 7 provenienti dall’Università di Macerata

• 1 dall’Università di Urbino.

Inoltre, abbiamo accolto 3 studenti coinvolti in percorsi di alternanza scuola-lavoro

OCCUPAZIONE E TURNOVER

Nell’ultimo anno il Gruppo Editoriale Eli è leggermente diminuito in termini di dipendenti, ci sono stati diverse uscite per pensionamenti e per motivi personali, che hanno portato il Turnover complessivo al 14,3%

Assunzioni e cessazioni per genere ed età

Numero totale dei dipendenti

Tasso nuove assunzioni

Tasso cessazioni

Tasso di turnover complessivo

4.3 LA FORMAZIONE

Come testimonia la storia stessa del Pigini Group, la formazione è un elemento cruciale per il successo delle aziende fondate da don Lamberto Pigini, soprattutto per il Gruppo Editoriale ELi.

La formazione verso le persone che lavorano in ELi si distingue in due tipologie:

• progetti su una tematica di aggiornamento trasversale/soft skills che coinvolge tutti;

• progetti su tematica specifica scelti direttamente dal personale dipendente.

Per quanto riguarda la prima categoria di progetti si tratta principalmente di corsi la cui partecipazione coinvolge tutte le aree aziendali e che riguardano tematiche di soft skills che quindi favoriscono la crescita professionale in chiave di crescita personale in primis. Nel corso del 2023 sono stati erogati corsi di questo tipo attraverso due fornitori locali e si sono articolati in più appuntamenti. Questo tipo di incontri si sono svolti sia presso le sedi dei fornitori che presso la sede aziendale.

La gestione su tematica specifica invece segue una logica di tipo “push”, ovvero la segnalazione perviene direttamente dai collaboratori che segnalano alla direzione la possibilità di seguire un corso di formazione su una tematica specifica, relativa al proprio ambito professionale.

La scelta del fornitore è a libera discrezione del collaboratore, ma solitamente vengono scelti fornitori che sono i principali enti pubblici del settore o i principali enti professionali privati punto di riferimento sul mercato della formazione.

Eventi di formazione collaboratori interni su tematiche tecniche

all’uso di InDesign

accessibile: introduzione alla descrizione alternativa

immagini

base

l’editoria: piattaforma, funzionalità e piano

Eventi di formazione collaboratori interni su Soft Skills

4.4 PRINT&PRESS: IL NOSTRO HOUSE ORGAN

Uno strumento per favorire il senso di appartenenza dei lavoratori, adottato dal 2021, è quello di un House Organ, intitolato Print & Press.

La pubblicazione trimestrale, regolarmente registrata presso il Tribunale di Ancona, riporta tutti i risultati del Pigini Group, prevedendo in ogni edizione almeno una pagina per ogni azienda di quelle facenti parte della holding. In questo modo, non solo viene valorizzato il lavoro di tutto il personale compreso quello del Gruppo Editoriale ELi, ma viene anche messo al corrente ogni collaboratore del lavoro dei suoi colleghi, così da comprendere l’importanza di essere parte di una squadra di successo come quella che il Pigini Group ha l’onore di rappresentare.

4.5 LA MISURAZIONE DEL BENESSERE

Tra le iniziative più strutturate intraprese dal Gruppo ELi nel campo della sostenibilità sociale interna all’azienda c’è stata quella di sottoporre al personale, sia via mail che in formato cartaceo, un’indagine sul livello di benessere aziendale. Il test, molto semplice, prevedeva cinque possibili risposte per ogni domanda, alle quali era associato un punteggio da 1 (scarso benessere) a 5 (massimo benessere).

I temi toccati sono stati diversi, da temi organizzativi (sicurezza, cultura etica, carico di lavoro, formazione professionale…) al rapporto tra colleghi e l’ambiente di lavoro, fino ad arrivare al rapporto interpersonale con la direzione e il senso di appartenenza all’azienda. L’analisi ha comportato un indice di gradimento del 73,4%, con un punteggio medio di 3.67 su un massimo 5.

I risultati migliori sono arrivati riguardo il rapporto con la direzione (3.85/5), la cultura etica dell’azienda (4.15/5) e il rapporto coi colleghi (4.18/5). Da segnalare anche il buon risultato della sicurezza sul lavoro (3.80/5) segno che comunque le attenzioni e la dedizione verso il personale sono percepite in modo sensibile.

Nessun punteggio è sceso sotto la soglia della sufficienza (3/5), anche se sull’ambiente di lavoro (3.47/5) e sul processo decisionale (3.40/5) le collaboratrici e i collaboratori del Gruppo Editoriale ELi ci hanno indicato che dobbiamo seguire una strada differente: su questi temi la direzione si impegna a lavorare per sviluppare strategie volte al miglioramento.

Il personale ha avanzato anche qualche proposta integrativa di benefit aziendali, tra cui una mensa aziendale, un kindergarten, alcune attività ricreative da svolgere direttamente nei nostri stabilimenti. Particolarmente interessante il fatto che in molti abbiano chiesto iniziative di team building e una progressiva volontà di lavorare in gruppo. Naturalmente non sono mancate richieste di bonus produttivi e integrazione degli orari lavorativi con esigenze di smart working, oltre che procedure più snelle e chiare.

Dato il successo di questa iniziativa di monitoraggio, l’idea è quella di riproporlo periodicamente in modo da valutare i benefici delle iniziative apportate e dare un controllo costante al gradimento del lavoro interno a ELi.

5 Il mondo della scuola

5.1 IL NOSTRO APPROCCIO

Il Gruppo Editoriale ELi, essendo tra i principali player editoriali nelle scuole, è sempre molto attento alle dinamiche e alle necessità del personale docente, delle classi e delle tecniche di apprendimento più innovative e inclusive.

La scuola sta affrontando in questo periodo delle difficoltà particolari, soprattutto per gli alti tassi di studenti con necessità didattiche differenti e una progressiva integrazione tra culture differenti sempre più presenti nelle classi di tutta Italia. Il personale docente spesso si trova a dover personalizzare il più possibile la proposta formativa, salvaguardando al contempo l’unità della classe, con un impegno che supera nettamente l’orario regolare di lavoro. È per questo che, come editori, cerchiamo di essere sempre pronti a sostenere ragazze, ragazzi e insegnanti con materiali didattici ricchi di potenzialità.

5.2 ISTRUZIONE INCLUSIVA E DI QUALITÀ

Nel 2023 abbiamo puntato, in particolar modo, sull’ampiamento del catalogo e su strumenti sempre maggiori per docenti.

SCUOLA PRIMARIA

Nella scuola primaria abbiamo lanciato tre nuovi titoli di letture per le classi 1°, 2° e 3°: “SottoSopra” lavora con l’educazione emotiva, “Si Può Fare” prevede il doppio metodo e l’alfabetiere ritagliabile, “Festa a sorpresa” propone invece percorsi didattici differenziati.

“Missione compiuta” è invece il titolo di letture e discipline per le classi 4° e 5° della scuola primaria, con contenuti attenti alle life skills e alla visione mentale. Particolarmente interessante la nuova edizione di “The Story Garden”, corso di inglese redatto con attenzioni alla didattica emozionale, allo storytelling e all’approccio Heart & Mind, una delle più innovative tecniche di insegnamento per studenti DSA. “The Story Garden” prevede come materiale aggiuntivo anche una speciale “valigetta” per l’insegnante, dal nome “My English Corner”, con cui proporre attività integrative in modo divertente e accattivante.

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

Nella scuola secondaria di primo grado abbiamo invece lanciato due novità nel 2023 alle quali è necessario dedicare un approfondimento.

“Il nostro tempo” è la novità per la storia, che prevede sia approfondimenti mirati di educazione civica su tematiche sociali sia le schede in formato Studiafacile, tecnica proposta dal Gruppo Editoriale ELi con l’intero libro che può diventare un metodo di studio individuale.

Molto interessante il volume “Anteprima sull’Arte”, prodotto in collaborazione col FAI – Fondo Ambientale Italiano che, oltre alle schede dello Studiafacile e a un album operativo propone delle schede didattiche sui luoghi FAI più interessanti d’Italia per sensibilizzare alla bellezza le ragazze e i ragazzi in età adolescenziale.

SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO

Diverse invece le novità per le scuole secondarie di secondo grado, comunemente definite “superiori”. Qui abbiamo proposto un nuovo corso di religione, “Il Cielo tra le mani” che abbiamo definito “corso 6 i”: inclusivo, intuitivo, iconico, impegnato, intelligente, I care. Infatti questo corso, prodotto insieme alle Edizioni Dehoniane Bologna, ha materiali integrativi con particolare attenzione agli studenti BES.

Abbiamo poi lanciato “Sentieri dell’immaginario”, un’antologia per il biennio con corsi di lettura espressiva (in collaborazione con la scuola di teatro “Paolo Grassi”) e molteplici riferimenti all’Agenda 2030.

Infine, abbiamo rinnovato tutto il percorso professionale, sia negli istituti alberghieri (“Percorsi di Sala-Bar e Vendita” e “Percorsi di Cucina e Pasticceria”) che nei tecnici e grafici (“Tecnografica”).

SOSTEGNO

AD UN PROGETTO SULL’INCLUSIONE

Nel 2023 abbiamo inoltre lavorato in modo molto intenso sui temi legati all’inclusione: infatti abbiamo sostenuto il concorso “Una fiaba dedicata all’inclusione”, promosso dall’associazione marchigiana SpazioAmbiente raccogliendo scritti di bambine e bambini di tutte le Marche, premiando quelle fiabe che potevano sensibilizzare al meglio i lettori riguardo i temi di inclusione sociale.

SOSTEGNO DI UN PROGETTO SULL’AUTISMO

Inoltre, abbiamo stretto una collaborazione proficua con l’Associazione “Il mondo di Diegosauro”, volta all’attenzione verso bambine e bambini con disturbi dello spettro autistico, che attraverso fumetti e disegni molto simpatici fornisce strumenti per la didattica e il sostegno scolastico dei bambini con autismo.

5.3 #ALTUOFIANCO: LA FORMAZIONE PER I DOCENTI

Il Gruppo Editoriale ELi, oltre alla formazione che eroga verso il proprio personale interno per trovarsi sempre pronta ad affrontare le nuove dinamiche che il mercato e il settore scolastico pongono in essere, propone un vasto programma di formazione per i docenti erogato in due diverse modalità: gratuitamente e a pagamento.

La formazione gratuita è concepita come un servizio in supporto all’adozione dei testi ministeriali, viene erogata in modo massiccio principalmente durante la propaganda ed è di tipo didattico. Questo tipo di formazione può essere online (webinar didattici) o in presenza.

I 46 webinar didattici (+6 rispetto all’anno scolastico precedente) erogati nel corso dell’anno scolastico 20232024 sono stati seguiti da 11.613 docenti (+62%) rispetto all’anno scolastico precedente), svariando tra tematiche che vanno dall’approfondimento della didattica delle lingue straniere fino alle caratteristiche dell’etichettatura alimentare per i corsi degli istituti alberghieri. Il corso con più partecipanti è stato quello su “Il nuovo PEI della Scuola Italiana: la valutazione intermedia” affrontato dal prof. Raffaele Ciambrone, con 1.235 iscritti.

Lettore esperto: tipologie testuali ed argomenti

Dalla lettoscrittura e i primi numeri al metodo di studio. Un’ avventura tra emozione e apprendimento

Le discipline: metacognizione e metodo di studio

Evaluation Now

STEAM in classe

Bruna Biano e Rosaria Polita Primaria 347

Bruna Biano e Rosaria Polita Primaria 286

Bruna Biano e Rosaria Polita Primaria 515

Mariagrazia Bertarini

Mariagrazia Bertarini

Piccoli cittadini crescono: DETTO… FATTO! Carmine Picariello Primaria 85

Sui bambini e sulle bambine che non si perdono nel bosco

La comprensione testuale. Lettura e comprensione nelle classi 4° e 5° della scuola primaria - 1h

¿Quién es quién? El verbo ser y el verbo estar: metodologías y recursos

M. Bianchi, E. Colombo Primaria 188

Angelo De Gianni; Marilena Cappelletti; Alessadra De Gianni; Marta De Pascalis Primaria

“La chanson en classe de FLE" Catherine Matelot

Alcune idee per gestire la lezione di lingua inglese in classi con livelli diversi di abilità linguistiche

Chiara Sbarbada

Using podcasts with secondary learners Jane Ritter

Tutela e valorizzazione del patrimonio d’arte e natura italiano: l’esempio del FAI

Il vegetale in cucina: tra tradizione e innovazione

L’etichettatura alimentare: le caratteristiche e il dibattito attuale Gianni Sagratini

La valutazione alla scuola primaria. Strategie e strumenti

Geometria allo specchio

Insegnare l’Educazione Civica attraverso le Giornate Mondiali

TEXTBOOK ANALYSIS - Strategie per l’analisi di un corso di lingua inglese

Un modello dinamico per l’educazione musicale

Literatur und „Educazione Civica“: die Umsetzung literarischer Themen im DaF-Unterricht in Verbindung mit der „Educazione Civica“.

Hippoliti e Lucia Fazzino

Rossella Kohler, Rossana Imbrogno, Gladis Omaira Capponi

Alessandra Brunetti e Janet Harmer

Carlo Delfrati

Anna Frassinetti

La littérature et la perspective actionnelle Anna Maria Crimi

Educazione civica, il valore di vivere in società. Proposte ed esperienze da vivere con gli studenti Marco Pappalardo

Ruolo dell’IRC nella “pasta umana” delle generazioni attuali fra potenzialità e fragilità

Prof. Ernesto Diaco

Educare al patrimonio culturale attraverso i Beni del FAI

Using Podcasts with Secondary Learners

Musica è Educazione Civica

Alimenti ultra-processati e alimenti non processati: quale è il diverso impatto nutrigenomico?

I mille compiti di un docente di inglese

L'apporto dei valori montessoriani nell'insegnamento-apprendimento della lingua inglese

Contaminanti alimentari nel piatto, tra verità e fake news

Arianna Mascetti

Jane Ritter

Onorio Zaralli

Rosita Gabbianelli

Chiara Sbarbada

Mariagrazia Bertarini

Gianni Sagratini

L’ora di Religione a scuola: in classe tra segni, simboli e significati “nascosti Carmine Picariello

Landeskunde mit Musik

Teaching Grammar in Context

Pour une approche actionnelle de l’apprentissage lexical

Acquisire un metodo di studio: Missione impossibile?

Cuéntame un cuadro

Rudi Scherpe

Alex Warren

Catherine Matelot

Bruna Biano e Rosaria Polita

Maria Laura Cammarata

English in Action! Mariagrazia Bertarini

Comprendere e amare la lettura: Missione impossibile?

Alimenti funzionali fermentati

Bruna Biano e Rosaria Polita

Stefania Silvi

Lights, Camera, Action – ensuring successful speaking activities in the classroom Alex Warren

Nuestro diario digital

Il nuovo PEI della Scuola Italiana: la valutazione intermedia

Il nuovo PEI della Scuola Italiana: la valutazione intermedia

Il nuovo PEI della Scuola Italiana: la valutazione finale

Il nuovo PEI della Scuola Italiana: la valutazione finale

Simone Quaresima e Almudena Alonso

Raffaele Ciambrone

Raffaele Ciambrone

Raffaele Ciambrone

Raffaele Ciambrone

+ Primaria

Questi eventi sono stati erogati a docenti di tutti i gradi (primaria, secondaria di primo grado, secondaria di secondo grado) durante il corso dell’anno scolastico, in modo gratuito e con il rilascio dell’attestato di partecipazione riconosciuto dal Ministero dell’Istruzione e del Merito, in quanto ELI è ente accreditato per la formazione dei docenti e del personale della scuola.

Sempre nell’ambito della formazione online abbiamo erogato webinar a pagamento su tematiche specifiche a scuole che hanno manifestato la necessità di fare una formazione specifica al proprio corpo docenti. Gli eventi hanno coinvolto 346 docenti di tutta Italia (+50% rispetto all’anno scolastico precedente)

TITOLO

Il nuovo PEI nella scuola italiana. La valutazione finale.

Il nuovo PEI nella scuola italiana. La valutazione finale.

La valutazione formativa: strategie di inclusione

Valutazione: target e criteri nel percorso di apprendimento

Da spettatori a protettori: docenti attivi dinanzi a bullismo e cyberbullismo

Uboldi

Raffaele Ciambrone

Raffaele Ciambrone

5.4 I LABORATORI NELLE SCUOLE

A conclusione della formazione verso docenti ci sono i progetti “speciali”, ovvero incontri formativi di natura didattica o legata ad un prospetto particolare e questi sono:

• Sulle Note di Mariele;

• Formazione IRC San Paolo – La Spiga – ELI;

• Incontro con l’autore per le collane “L’Albero dei libri” e “LeggerMente”;

• ll laboratorio “Lo Smontabulli”.

SULLE NOTE DI MARIELE

È un progetto nato in collaborazione con la Fondazione Mariele Ventre di Bologna mirato a contenere l’endemico fenomeno della dispersione scolastica e del disagio giovanile, rafforzando nei giovani le competenze cognitive, relazionali e valoriali, attraverso la musica quale strumento di aggregazione a scuola. In data 22 giugno 2021 il Ministero dell’Istruzione ha siglato un nuovo Protocollo d’Intesa con la Fondazione Mariele Ventre per sostenere la diffusione di questo progetto in tutte le scuole italiane.

Questo progetto viene richiesto direttamente dalle scuole che attivano la sua realizzazione con sia con la formazione verso i docenti che con laboratori verso bambine e bambini della scuola dell’infanzia e della primaria.

Gaudenzi

San Damiano D'Asti

Gisella Gaudenzi

Gisella Gaudenzi

Gisella Gaudenzi

Gisella Gaudenzi

Gisella Gaudenzi

S. Pertini Martin Sicuro (TE)

Marco Polo e Primaria Ragnetti (PU)

Nerviano, via Roma 51 (MI)

Bagnolo Mella (BS)

Gisella Gaudenzi

Gisella Gaudenzi

Gisella Gaudenzi

Gisella Gaudenzi

Giannni Rodari (RM)

San Giovanni Bosco (IS)

Palombara Sabina (RM)

Vito Fabiano (LT)

Gisella Gaudenzi

Pontecorvo (FR)

Gisella Gaudenzi Scuola primaria G. Cena, Cisterna di Latina (LT) 1

Gisella Gaudenzi

Gisella Gaudenzi

Gisella Gaudenzi

Gisella Gaudenzi

Gisella Gaudenzi

Gisella Gaudenzi

Gisella Gaudenzi

Gisella Gaudenzi

Gisella Gaudenzi

Gisella Gaudenzi

Totale partecipanti

Ada Negri (MB)

Scuola Primaria Martiri di Piazza Loggia Collebeato (BS) 1

Bragante-Volta Monopoli (BA)

Circolo Didattico Don Lorenzo Milani Randazzo (CT) 1

G. Verga Viagrande (CT)

Balsamo/Pandolfini (PA)

Mignona (SV)

Grosseto 3

Soriso (RM)

Direzione Didattica Statale Giugliano in Campania (NA) 1

FORMAZIONE IRC SAN PAOLO – LA SPIGA – ELI

Il progetto nasce nel 2021 dalla sinergia delle realtà editoriali Edizioni San Paolo e La Spiga Edizioni - Gruppo Editoriale ELi, con l’intento di guardare al futuro in chiave sinergica, offrendo uno spazio di condivisione e arricchimento dedicato ai Docenti di Religione cattolica di tutte le Diocesi italiane. Questo progetto viene veicolato alla rete di agenti editoriali e Diocesi italiane che poi ne richiederanno l’attivazione con i docenti IRC di tutti i livelli di insegnamento della propria Diocesi. FORMATRICE

I santi della contemporaneità, modelli di riferimento. Esperienza da attuare nella didattica

La scuola del futuro: nuovi equilibri da condividere. Docenti e studenti a confronto

Religioni in dialogo, tra venti di guerra e aneliti di pace

Scuola e famiglia: un dialogo da costruire nel segno dell'alleanza educativa

La sfida dei Social media e gli scenari dell’AI: come educare per fare rete

In dialogo con le altre religioni: più ponti, meno muri. Esempi ed esperienze da condividere in classe Incontri Gratuiti in presenza

Migrazioni e guerra: uno sguardo ai popoli in fuga. Confronti e prospettive

INCONTRI CON GLI AUTORI DE “L’ALBERO DEI LIBRI” (PRIMARIA) E “LEGGERMENTE” (SSI)

Incontro con l’autore per le collane “L’Albero dei libri” (primaria) e “LeggerMente” (SSI) consiste nella possibilità di realizzare un coinvolgente laboratorio per le classi di alunni/alunne che leggono i volumi della collana di narrativa. Questo progetto nasce come un servizio messo a disposizione degli agenti editoriali per incentivare la lettura dei testi di narrativa e che offrono gratuitamente alle classi che hanno letto la narrativa l’incontro con l’autore/autrice che porta una testimonianza su come è nato il progetto di narrativa o proponendo un’attività insieme.

TITOLO TESTO AUTORE

Sogni e desideri

SCUOLA INCONTRO

Diego Mecenero IC Corropoli (TE)

Leonardo Roberto Melchiorre IC di Villanova (PE)

Il bosco di Sofia

Il ragazzo di Capaci

Il ragazzo di Capaci + Il bosco di Sofia

Il Diario di Anna Frank

Quando si aprirono le porte

Quando si aprirono le porte

Il ragazzo di Capaci

E più bello sarà l'arcobaleno

Roberto Melchiorre IC Montale Carducci (PE)

Roberto Melchiorre IC Villamagna (CH)

Roberto Melchiorre IC Roseto degli Abruzzi (TE)

Maria Giuliana Saletta Istituto Sacro Cuore, Novara

Maristella Maggi Scuola Colorni, Milano

Maristella Maggi Scuola Sabin e Redecesio, Segrate (MI)

Roberto Melchiorre Scuola Media Tinozzi, Pescara

Moreno Giannattasio Scuola Media Annessa Convitto (CE)

TITOLO TESTO AUTORE SCUOLA INCONTRO

Il ragazzo di Capaci/Dante Alighieri/Terra Bruciata

Favole di ieri, ecc.

Il segreto del Mantello Blu

Il ragazzo di Capaci

Quando si aprirono le porte

E più bello sarà l'arcobaleno

Favole di ieri, ecc.

E più bello sarà l'arcobaleno

Il ragazzo di Capaci

Quando si aprirono le porte

Bosco di sofia/Avv. Pericolosa

Il ragazzo di Capaci

Luca Piccolgrande

Favole

Il ragazzo di Capaci

Favole

Il ragazzo di Capaci

Roberto Melchiorre IC Villanova, Cepagatti (PE)

Maristella Maggi Scuola Sabin e Redecesio, Segrate (MI)

Diego Mecenero Dell'istituto comprensivo "Roberta Lanzino", Cosenza

Roberto Melchiorre Scuola Agnone (IS)

Maristella Maggi Scuola Sabin e Redecesio, Segrate (MI) - Online

Moreno Giannattasio IC Federico Torre (BN)

Maristella Maggi Scuola Sabin e Redecesio, Segrate (MI)

Moreno Giannattasio IC San Giovanni Bosco Isernia

Roberto Melchiorre Istituto Tecnico Agrario, Alanno (PE)

Maristella Maggi Scuola Montalcini, Gorgonzola (MI)

Roberto Melchiorre IC Telese, Terme (BN)

Roberto Melchiorre IC Carducci, Pescara

Giorgia Gridendi Scuola Albertelli-Newton, Parma

Maristella Maggi Scuola Montalcini, Gorgonzola (MI)

Roberto Melchiorre IC Tinozzi, Pescara

Maristella Maggi Scuola Montalcini, Gorgonzola (MI)

Roberto Melchiorre IC Roma

Totale partecipanti circa 800 ragazzi

LABORATORIO “LO SMONTABULLI”

Incontro dedicato alla sensibilizzazione, prevenzione e contrasto circa il fenomeno del bullismo e cyberbullismo alla luce delle più recenti Linee di orientamento del Ministero. I contenuti sono coniugati in maniera sinergica a importanti nuclei tematici quali l’educazione alle emozioni e il potere della “parola” (che dà nome a cose ed emozioni). L’incontro, connotato quasi come “spettacolo” che coinvolge attivamente anche gli alunni, è concepito come una sorta di addestramento a divenire poliziotti anti-bullismo e detective smontabulli.

Nel 2023 il laboratorio ha avuto un grandissimo successo, migliorando i risultati raggiunti nell’anno precedente rispetto all’anno: + 11 scuole, +3.181 alunni.

Misto autore

Diego Mecenero Primaria Tocco Claudio (BN) online

Smontabulli Diego Mecenero Primaria Gela (CL)

Smontabulli Diego Mecenero Primaria

Storie con i fiocchi + Smontabulli

Mecenero Primaria, secondaria, genitori

Incontro dedicato alla sensibilizzazione, prevenzione e contrasto circa il fenomeno del bullismo e cyberbullismo

5.5 EDUCABILITY: LO SVILUPPO DELLE

LIFE SKILLS NELLE SCUOLE

Particolarmente importante verso il personale docente è stata l’edizione 2023 di EducAbility, l’iniziativa di formazione per docenti promossa dal Gruppo Editoriale ELi con altri importanti partner nel campo della formazione professionale e rivolta alle soft skills nel mondo della scuola. Sono state proposte tre date dove sono state affrontate le tematiche relative alle competenze non cognitive nella gestione della classe, delle emozioni e delle relazioni.

I formatori sono stati ospiti di altissimo livello: Raffaele Ciambrone (dirigente del MIUR e coordinatore del gruppo di lavoro “Scuola, Università, Formazione” dell’Osservatorio nazionale delle disabilità), Paolo Crepet (psichiatra e sociologo di fama nazionale), Anna Ferraris Oliverio (psicologa e psicoterapeuta) e Diego Ingrassia (master coach ed esperto del comportamento emotivo, CEO di una società che forma professionisti all’utilizzo di modelli psicologici rifacendosi alla teoria dell’universalità delle emozioni).

Questo corso di formazione ha ottenuto risultati straordinari, con circa 3.000 partecipanti (compresi i collegamenti online) che hanno così ampliato le loro conoscenze nelle soft skills psicologico-emotive e relazioni con bambine e bambini di ogni età.

CITTÀ

Bari

novembre 2023

dicembre 2023

novembre 2023

CIRCA 3.000

partecipanti

5.6 UNA GRANDE COMUNITÀ: IL RAPPORTO CON LE UNIVERSITÀ

Il Gruppo ELi da sempre si avvale dei pareri più autorevoli per garantire prodotti editoriali di alta qualità e assoluta affidabilità. I partner accademici, in primo luogo le Università del territorio marchigiano, rappresentano quindi uno stakeholder fondamentale per sviluppare progetti e relazioni comuni.

Il principale ateneo partner è l’Università di Macerata: la vicinanza territoriale ma soprattutto l’assoluta pertinenza tra l’attività economica e le materie cardine di UniMC, principale polo umanistico delle Marche, fanno di questa Università il partner ideale per la nostra casa editrice, tantopiù per i frequentatissimi Corsi di Laurea in Lingue e culture straniere.

Nel 2023 abbiamo avuto l’onore di ricevere la visita del Magnifico Rettore, il prof. John McCourt, al quale sono state mostrate le realtà aziendali e lo stretto legame tra la nostra storia e l’Università di Macerata, che annovera tra i suoi laureati honoris causa lo stesso don Lamberto Pigini. Dopo i progetti in essere, tra i quali l’osservatorio sulla parità di genere nei nostri testi col progetto “EquiLibri” e le due borse di dottorato di ricerca in “Umanesimo e Tecnologie” già attive presso il Gruppo ELi. A seguito dell’incontro, è stato anche firmato un accordo quadro per una collaborazione a 360 gradi, comprendente seminari, eventi tematici e nuove strategie di attrazione del talento.

Alcuni rapporti sono attivi anche con il polo scientifico dell’Università Politecnica delle Marche di Ancona, con la ELi che è stata presa come spunto nel Corso di laurea magistrale in Economia e Management per una lezione del prof. Micozzi sul marketing internazionale. Il fatto che la ELi sia l’unico editore didattico italiano a esportare all’estero certifica che vi è una strategia di marketing di lungo corso che certifica il progressivo successo della nostra realtà editoriale, ora riconosciuto anche a livello accademico.

Attraverso lo spin-off del Campus L’Infinito, scuola di italiano per stranieri parte del Pigini Group, la ELi ha avuto occasione di stringere rapporti con altre grandi Università internazionali. Nell’estate del 2023 sono stati infatti ospitati studenti sia dell’Università di Studi Internazionali di Guandong a Canton (Cina) sia dell’Università dello Stato della California a Long Beach (Stati Uniti) e ogni anno si registra un tirocinio all’interno della ELi, in quota Campus, per rinsaldare queste proficue collaborazioni.

5.7 APRIRSI AL MONDO: LE FIERE INTERNAZIONALI

Il Gruppo ELi da sempre è presente alle più importanti Fiere del Libro nazionali e internazionali: secondo la nostra filosofia, questi appuntamenti sono occasioni di confronto e crescita personale e aziendale, oltre che di business, per cui una piccola delegazione è sempre presente alle occasioni più importanti.

In Italia, la ELi ogni anno partecipa alla DIDACTA (Firenze, 8-10 marzo 2023; Misterbianco – Catania, 12-14 ottobre 2023) ovvero la fiera dell’editoria didattica italiana, con un proprio stand tra i più visitati dell’intera manifestazione; importante poi la partecipazione al Salone del Libro di Torino (18-22 maggio 2023) e alla Bologna Children’s Book Fair (6-9 marzo 2023), dove si incontrano rispettivamente autori e illustratori, oltre che docenti dei mercati di riferimento.

A livello internazionale va registrata la partecipazione annuale alla Frankfurt Book Fair (18-22 ottobre 2023) con uno stand della ELi nel padiglione degli editori didattici, collocandoci così al livello dei grandi player mondiali. Per avvicinarsi di più ai mercati di riferimento, la ELi ha anche iniziato a partecipare all’ACTFL di Chicago (17-19 novembre 2023) e alla FIL di Guadalajara (25 novembre-3 dicembre 2023) per poter essere presenti sia negli Stati Uniti che nell’America Latina, vere e proprie “culle” dell’apprendimento dell’italiano come lingua straniera.

Inoltre, per stringere ulteriormente i rapporti con i distributori esteri, la ELi prevede degli appuntamenti di incontro con loro direttamente nelle sedi aziendali. Tra il 21 e il 23 giugno del 2023 sono arrivati a Loreto circa 15 distributori provenienti da tutto il mondo, rappresentando quattro continenti e paesi importanti tanto per l’italiano quanto per l’inglese. Insieme ai momenti business, il Gruppo ELi offre ai distributori anche momenti di brainstorming e soprattutto visite guidate ed esperienze, rendendo sempre più solida e stabile l’amicizia tra l’editore e chi lo promuove in tutto il mondo.

L’apertura al mondo è il primo passo per dare il respiro internazionale che la ELi merita e di cui ha bisogno per continuare a migliorare il suo posizionamento. Queste peculiarità fanno del Gruppo editoriale una vera e propria eccellenza italiana in un settore particolare ma certamente fondamentale per costruire un mondo nuovo.

6 L’ambiente

6.1 LA NOSTRA POLITICA

AMBIENTALE

Fermo restando che la ELi non è un’azienda energivora poiché la stampa dei libri avviene presso la Printing Division del Pigini Group e i consumi di energia e di combustibili fossili direttamente dovuti alla ELi sono ridotti, il Gruppo Editoriale segue comunque una politica ambientale chiara e derivante sia da una sensibilità verso i temi di sostenibilità sia dall’attenzione al territorio nel quale opera.

Pur essendoci ancora molte migliore da apportare alla nostra politica ambientale, il Gruppo Editoriale ELi nello scegliere i fornitori si accerta che i principali rispecchino comunque caratteristiche imprescindibili per garantire la sostenibilità dei prodotti: ne sono un esempio le certificazioni ottenute negli anni da Tecnostampa e RotoPress che ne testimoniano l’intento a favore dell’ambiente.

La Printing Division, infatti, oltre a una politica integrata pubblica, possiede anche le certificazioni ISO 9001 e ISO 14001, la SA 8000 e le Rina FSC e PEFC, attestandosi sugli standard dei principali stampatori mondiali.

Inoltre, va ricordato come il materiale principale di realizzazione dei prodotti ELi sia la carta, limitando quindi il consumo di materiali non riciclabili come le plastiche monouso. Pur non seguendo in prima linea la filiera della carta, la ELi può però garantire un percorso etico e sostenibile in virtù dell’ottenimento delle certificazioni dei propri fornitori.

Sempre in merito alla carta, determinanti per la stampa di tutti gli ordini del Gruppo Editoriale ELi sono state le cartiere italiane, con una menzione speciale per il polo d’eccellenza di Fabriano (AN) gestito dal Gruppo Fedrigoni. Segno tangibile di una volontà ulteriore di volersi rifornire da cartiere non solo di indiscussa qualità ma anche del territorio.

Per assicurare invece una parziale autonomia energetica a tutte le aziende del gruppo, il Pigini Group ha installato un impianto fotovoltaico, di recente ampliato grazie alla realizzazione di un nuovo magazzino ELi a Recanati coperto per 2.500 mq da pannelli solari. Grazie all’energia solare e alla trigenerazione, il gruppo può produrre complessivamente circa 3.000.000 kWh all’anno, frutto dell’energia prodotta dagli impianti installati a Trevi, Loreto e Recanati.

Una simile produzione energetica, senza ha effetti benefici anche sull’ecosistema, essendo equivalenti a un risparmio di oltre 1.500.000 kg di CO2, quasi 200.000 alberi e oltre 520.000 litri di petrolio. Un impegno evidente e costante del Pigini Group a perseguire una strategia di riduzione delle emissioni sfruttando pienamente l’energia rinnovabile.

Inoltre, il Gruppo Editoriale ELi sta sviluppando un piano strategico affinché tutta la produzione didattica sia stampata su carta certificata PEFC, ovvero derivanti da boschi e impianti gestiti in modo sostenibile. In questo modo, i libri ELi saranno una testimonianza diretta dell’importanza di rispettare l’ambiente e di utilizzare la carta in modo intelligente come una vera e propria “materia prima rinnovabile”.

REALIZZATO A LORETO UN NUOVO

MAGAZZINO DEL GRUPPO ELi

6.000 mq che consentiranno di gestire in modo puntuale ed efficace tutta la produzione editoriale

Sono terminati i lavori di realizzazione del nuovo magazzino del Gruppo Editoriale ELi, che oltre ai locali all’interno dell’area del Pigini Gruop si è così dotato di un’ulteriore struttura di circa 6.000 metri quadri sempre a Loreto. Qui sono stati trasferiti gli oltre 6.000 bancali precedentemente fermi nei depositi della casa editrice Principato, entrata stabilmente nell’orbita del Gruppo ELi, consentendo una gestione più accentrata della produzione e dando un nuovo stimolo al territorio. Inoltre, per essere ancora più attenti ai temi di sostenibilità ambientale e per ridurre i costi energetici, è stato completato il nuovo impianto fotovoltaico installato sul tetto del magazzino, con una potenza di 500 KW. La realizzazione di questa nuova struttura testimonia la forte crescita del Gruppo Editoriale ELi e l’intenzione di continuare a puntare sia sul territorio marchigiano che su una costante riduzione dell’impatto ambientale.

Una nuova struttura di circa 6.000 mq

ll Gruppo Editoriale segue comunque una politica ambientale chiara e derivante sia da una sensibilità verso i temi di sostenibilità sia dall’attenzione al territorio nel quale opera.

3.000.000 kWh all’anno prodotti

1.500.000 kg di CO2 un risparmio di oltre

200.000 alberi tagliati in meno quasi

520.000 litri

7 La creazione di valore

7.1 LA SOSTENIBILITÀ ECONOMICO-FINANZIARIA

I numeri di seguito illustrati (conto economico, stato patrimoniale e rendiconto finanziario) descrivono la realtà consolidata del Gruppo Editoriale ELi, realtà composta dalle tre società:

• Casa editrice Eli Srl

• Casa editrice Giuseppe Principato Srl

• Casa editrice Cetem Srl

Come già descritto precedentemente tutte e tre le realtà operano nel settore dell’editoria didattica scolastica, nel mercato italiano e in quello internazionale (con il solo marchio ELi), occupando posizioni di leadership e primato e primato in diversi comparti, a partire dalla Scuola Primaria dove rappresentiamo circa il 20% del mercato, per proseguire nell’insegnamento delle lingue nella scuola secondaria dove abbiamo il 10% dei segmenti in cui operiamo.

Le case editrici Principato e Cetem sono entrate nel perimetro del gruppo editoriale ELi a dicembre 2020; da gennaio 2023 si è completata la sinergia logistica e distributiva e la casa editrice ELi gestisce per tutto il gruppo le attività di commercializzazione, vendita, distribuzione, logistica ed amministrazione.

Nel consolidare i dati di bilancio si è partiti dai dati delle tre società singole, elidendo le partite infragruppo (acquisti, vendite, rifatturazione di servizi) sia nella logica economica che in quella patrimoniale.

Per il Gruppo Editoriale ELi realizzare una crescita sostenibile di lungo periodo anche dal punto di vista economico-finanziario è un obiettivo strategico fondamentale.

La ELI Srl ha conseguito un costante trend di crescita nel corso della storia e questo ha permesso di generare risorse sia da reinvestire all’interno dell’azienda a sostegno dello sviluppo (rafforzamento della rete commerciale, conquista di nuovi mercati, realizzazione di prodotti sempre più rispondenti alle mutevoli esigenze, ecc.) sia da distribuire ai vari stakeholder attraverso la remunerazione dei fattori produttivi. Tele trend si è mantenuto anche a livello di Gruppo, nel 2023 infatti i ricavi di vendita sono incrementati del 5,1% rispetto all’esercizio precedente.

RICAVI DI VENDITA

40.000.000

35.000.000

30.000.000

25.000.000

20.000.000

15.000.000

10.000.000 5.000.000

Ricavi di vendita Gruppo Editoriale ELi LEGENDA

Ricavi di vendita ELI Srl

I ricavi di vendita complessivi pari a 34,7 milioni di euro derivano principalmente dalla vendita di prodotti didattici (97%), il resto fa riferimento ad una locazione attiva e all’affitto di ramo d’azienda (3%).

Ricavi Estero

Affitto ramo e locazione attiva

Ricavi Italia

Nel 2023 il Gruppo ha realizzato un EBITDA di 5,7 milioni di euro, pari al 16,5% del fatturato (+16% rispetto al 2022). Tale risultato è dovuto sia all’incremento di fatturato che alla riduzione dei costi del personale per effetto delle efficienze e delle sinergie che hanno permesso di non sostituire personale uscito volontariamente nel corso del 2023, soprattutto in Cetem. Un ulteriore effetto di riduzione si avrà anche nel 2024. Il timore per un nuovo aumento del prezzo della carta e l’ottimizzazione dei processi di stampa negli ultimi mesi dell’anno hanno determinato un aumento degli acquisti che poi ovviamente si è trasformato in un aumento delle rimanenze di fine anno. Si evidenzia però che i libri stampati in anticipo sono scorrimenti su titoli già adottati, quindi di certa vendita nel 2024. Le spese per servizi professionali editoriali sono ormai stabili da alcuni anni, nonostante un continuo arricchimento del nostro catalogo. Anche le spese amministrative sono rimaste pressoché costanti. L’aumento dei tassi ha determinato un importante aumento dei costi della gestione finanziaria.

Con un patrimonio netto di 11 milioni di euro e un attivo immobilizzato di 17 milioni di euro, il Gruppo si presenta con un discreto livello di solidità. Buona è la leva finanziaria, data dal rapporto tra i debiti finanziari e il patrimonio netto, che si attesta a 1,4 (leggermente in crescita rispetto all’anno precedente). Il Capitale Circolante Netto è rimasto pressoché invariato rispetto al 2022. Ottimo il rapporto tra PFN ed EBITDA pari a 2,6.

FATTI

SALIENTI DI GESTIONE

La gestione del 2023 ha visto come elemento principale la concentrazione presso la ELI dell’attività di promozione e distribuzione del catalogo della Casa Editrice Principato, realtà entrata nel perimetro del gruppo alla fine del 2020, ma che per questioni di logistica per i primi due anni aveva avuto una gestione autonoma.

L’ingresso di questo catalogo ha comportato quindi una crescita di tutte le voci di bilancio collegate: i ricavi lordi sono cresciuti di circa 4,2 milioni di euro per effetto delle vendite dei prodotti facenti parte di questo catalogo, sono cresciute le provvigioni pagate agli agenti, e anche il costo della logistica connesso al nuovo magazzino, più grande, in cui è stata gestita la distribuzione a partire da gennaio 2023, anche di Principato.

Questi dati confermano come il Gruppo Ediroriale ELi, nel suo complesso, abbia registrato un anno molto positivo in termini di crescita di fatturato e quote di mercato, tanto in Italia quanto all’estero. In particolare, il settore della scuola Primaria in Italia ha visto la conferma di una posizione di leadership, con una quota di mercato superiore al 18%, dato che si consolida ogni anno e che vede il gruppo, con i suoi vari brand, essere un player di riferimento di primo ordine. Purtroppo, anche nel 2023, non c’è stato da parte del Ministero dell’Istruzione il recupero del mancato adeguamento prezzi al regime inflattivo del 2022.

Nella scuola secondaria il gruppo ha consolidato le proprie posizioni nel segmento delle secondarie di primo grado, continuando invece a crescere in quello di secondo grado e questo grazie alla distribuzione del catalogo della Casa Editrice Principato. Anche l’estero ha registrato una ripresa nel mercato del Sud America, che erano stati più penalizzati dal Covid, mentre una flessione in quelli del Medio Oriente dovuti alla forte inflazione che ha penalizzato il potere di acquisto di quelle nazioni.

LA CONCORRENZA

La concorrenza ha dovuto affrontare la stessa situazione del nostro gruppo editoriale, caratterizzata dalle difficoltà connessi al non poter aumentare i prezzi al pubblico, ed un costo delle materie prime che, seppur in lieve contrazione rispetto al 2022, non ha fatto registrare effetti significati sul costo medio dei prodotti.

PROSPETTIVE FUTURE

Le aspettative per il 2024 sono di un’ulteriore crescita del fatturato, ottenuto principalmente nel settore della scuola secondaria di primo e secondo grado e all’estero. Nella scuola Primaria in Italia, vista la posizione di leadership, si punterà ad un mantenimento delle posizioni conseguite.

Parallelamente, si lavorerà nella direzione dell’ottimizzazione dei costi, sfruttando soprattutto la messa a regime delle sinergie di gruppo sia con le altre case editrici sia con il polo tipografico (Tecnostampa), al fine di recuperare efficienza e redditività.

Si cercherà inoltre di valorizzare al massimo la produzione effettuata negli ultimi anni, soprattutto nel triennio post covid, e di conseguenza di ridurre gli investimenti in nuovi prodotti, massimizzando i contenuti già presenti nella libreria.

7.2 IL VALORE ECONOMICO

GENERATO E DISTRIBUITO

Il Valore economico generato e distribuito evidenzia l’ammontare di risorse prodotte dal Gruppo Editoriale ELi e indirizzate ai propri stakeholder: Risorse umane, Fornitori, Soci, Finanziatori, Pubblica Amministrazione e Comunità, nonché le risorse trattenute dall’azienda per autofinanziare i propri investimenti necessari per lo sviluppo.

Il Gruppo ha generato nel 2023 un valore economico complessivo di oltre 40 milioni di euro, registrando una crescita del 5% rispetto all’anno precedente. Questo valore è stato distribuito come segue:

• 30 milioni di euro sono stati destinati a fornitori di beni e servizi essenziali per l’attività produttiva;

• 4,4 milioni di euro sono stati assegnati alle collaboratrici e collaboratori sotto forma di salari, stipendi e benefit;

• 1,1 milioni di euro sono stati erogati a istituti di credito e altri finanziatori sotto forma di oneri finanziari;

• 245 mila euro sono stati versati alla Pubblica Amministrazione attraverso imposte e tasse;

• 70 mila euro sono stati devoluti alla collettività attraverso contributi economici a enti, associazioni e organizzazioni senza scopo di lucro, a sostegno di iniziative sociali, culturali e sportive;

• 4,5 milioni di euro sono stati reinvestiti in azienda principalmente in ammortamenti e accantonamenti (che rappresentano il 97% di questa cifra), e utili non distribuiti.

Questa distribuzione riflette l’impegno dell’azienda verso i propri stakeholder e la crescita sostenibile.

VALORE ECONOMICO GENERATO E DISTRIBUITO DAL GRUPPO EDITORIALE ELI

Azienda 11,2%

Fornitori 74,5%

Capitale di credito 2,7%

Pubblica Ammin. 0,6%

Comunità (liberalità e sponsorizzazioni) 0,2%

Risorse umane 10,9%

7.3 IMPATTO ECONOMICO SUL TERRITORIO

Il territorio e l’azienda sono una simbiosi inscindibile

Sin dagli albori della nostra storia, il territorio è un elemento chiave per individuare mission e vision dell’azienda. Col proprio lavoro quotidiano, il Gruppo Editoriale ELi riversa sul territorio molte risorse, divise principalmente in catena di fornitura, occupazione, impegno civico e istituzionale. Il territorio è dunque un vero e proprio asset della ELi, che sceglie Loreto come sua sede principale e mantiene nelle Marche la gestione logistica del Gruppo Editoriale.

RAPPORTI INFRAGRUPPO

La scelta di prediligere tra i fornitori le aziende del Pigini Group abbina un’evidente ragione economica a un’etica ritenuta imprescindibile per il perseguimento degli obiettivi societari. L’idea di don Lamberto Pigini di mettere in rete polo tipografico e casa editrice, già dagli anni ‘70, rappresenta una prima versione di quell’economia circolare che oggi è considerata all’avanguardia.

Dai dati di bilancio, si può notare come i rapporti tra ELI srl e aziende in cui partecipa – direttamente o indirettamente – la controllante Pigini Group spa siano particolarmente fitti, arrivando a coprire circa il 45% dei costi di produzione, lasciando sul territorio marchigiano oltre 14 milioni di euro.

L’ecosistema produttivo rappresentato dal Gruppo consente così di aumentare esponenzialmente la ricaduta della ricchezza generata sul territorio di riferimento, monitorando al contempo il metodo produttivo affinché sia perfettamente sostenibile, abbattendo inoltre i costi di trasporto di qualsiasi tipo di materiale fornito.

Allargando la visione anche a fornitori esterni al Pigini Group, si può notare come la ELi sia un’azienda con una gestione virtuosa della catena di fornitura: degli oltre 500 fornitori l’89% sono italiani, e questi coprono la quasi totalità dei costi per acquisto di beni e servizi (il 98% del totale).

I POSTI DI LAVORO SUL TERRITORIO

Anche in termine di posti di lavoro, i numeri del Gruppo Editoriale ELi dimostrano una grande volontà di aumentare il livello di attrattività occupazionale del territorio: il 91% delle collaboratrici e dei collaboratori è residente nella Regione di riferimento delle sedi del Gruppo.

TERRITORIALITÀ DEI COLLABORATORI

Residenti fuori dal territorio

Residenti nel territorio

IMPEGNO CIVICO E DONAZIONI

Il Gruppo Editoriale ELi dimostra ogni anno un forte impegno verso la comunità attraverso l’erogazione di risorse finanziare devoluti sotto forma di erogazioni liberali e sponsorizzazioni. Nel 2023 tali risorse sono state di circa 70 mila euro. Questi fondi sono stati destinati a diverse iniziative fondamentali per lo sviluppo culturale, sociale e sportivo del territorio, con un focus particolare sulle nuove generazioni e sul sostegno delle persone con disabilità.

Da sempre, la ELi è tra gli sponsor di associazioni sportive del territorio, su tutti la squadra di calcio di Castelfidardo e le squadre di basket e volley di Recanati. In particolar modo, il Gruppo ELi tiene a sottolineare come le sponsorizzazioni concesse siano necessarie per il sostentamento delle formazioni giovanili dei rispettivi sport, dando così una formazione anche fisica ma soprattutto etica e personale a tante ragazze e tanti ragazzi che dedicano parte del loro tempo libero allo sport.

Storica è poi la collaborazione con Imagina Sas, società che organizza le manifestazioni e il Festival di Tipicità, rete che associa tante aziende marchigiane, principalmente del settore manifatturiero e agroalimentare, per promuovere la loro produzione a livello nazionale e internazionale. La ELi peraltro ha partecipato in più occasioni con suoi rappresentanti a panel e iniziative promosse da Tipicità, certificando così l’impegno per il territorio.

Ci sono poi donazioni fondamentali per diverse Enti del Terzo Settore e Associazioni che organizzano eventi o si prodigano per iniziative di solidarietà che hanno particolarmente colpito il Gruppo Editoriale ELi. In primo luogo, vi è Il mondo di Diegosauro, associazione di Torino che si dedica all’abbattimento delle barriere per bambini con disabilità complesse: questa realtà, come “contropartita” per la donazione realizza per il Gruppo ELi materiale da fornire alle famiglie di bambini con autismo, ampliando peraltro la nostra offerta nell’ambito dell’inclusione.

Sempre di ambito sociale è la donazione all’associazione Omphalos, organizzazione di volontariato per il sostegno delle famiglie con bambini affetti da autismo, attraverso attività che vanno dal supporto alla didattica alle attività sportive, promuovendo così una qualità della vita migliore sia per i ragazzi che per le famiglie.

Infine, ma non certo ultime per importanza, ci sono due iniziative culturali: una è il Recanati Comics Festival (promosso dall’Associazione Arcadia), una vera e propria festa del fumetto con conferenze con fumettisti, mostre ed eventi che rendono più vivace la città leopardiana; l’altra è il Recanati Art Festival (promosso dall’Associazione WhatsArt) con lo scopo di promuovere l’arte in tutte le sue forme, soprattutto quella che è la tradizione degli artisti di strada e il carico storico e culturale di queste forme di spettacolo.

Queste iniziative sottolineano l’importanza del ruolo del Gruppo ELi nel rafforzare il tessuto sociale e culturale della comunità locale, contribuendo al benessere e alla crescita del territorio.

TIPOLOGIA DI INIZIATIVE SOSTENUTE

Socio-culturali 17%

Promozione del territorio 15%

Sportive 68%

8 Obiettivi futuri

OBIETTIVI FUTURI

Utilizzo 100% carta certificata per la realizzazione di tutti i prodotti stampati

Ridurre

il cellophane negli imballaggi

Continuare a sostenere le realtà sportive, culturali e di volontariato del territorio che focalizzano la loro attività nei confronti dei giovani

NOTA METODOLOGICA

Questo documento rappresenta per il Gruppo Editoriale ELi il secondo Report Sociale, nel quale vengono messe in luce le principali attività e informazioni relative agli aspetti sociali, ambientali ed economici che caratterizzano la realtà aziendale.

Per Gruppo Editoriale ELi si intende un “gruppo” dal punto di vista giuridico, ma tre società con lo stesso modello di business in sinergia tra loro che condividono obiettivi comuni e sono guidate dallo stesso Amministratore Delegato. Tali società sono: ELI Srl, Casa Editrice Principato Srl e Cetem Srl.

Per dare una rappresentazione più completa dei risultati economico-finanziari di Gruppo l’Amministratore ha deciso di redigere, anche se non depositato, il Bilancio d’esercizio con i dati consolidati. L’integrazione delle tre società è stata avviata nel il 2020, i dati di gruppo sono stati pertanto aggregati a partire dall’esercizio 2021. I prodotti a marchio CETEM vengono distribuiti dalla Eli Srl, mentre la Casa Editrice Principato vende i propri in autonomia.

L’avvio del processo di sostenibilità e la pubblicazione dei report è stata possibile grazie alla forte spinta della direzione e al contributo di un team di lavoro composto da persone interne ed esterne all’azienda che ha contribuito attivamente all’individuazione dei temi rilevanti, al coinvolgimento degli stakeholder, all’impostazione del documento e alla raccolta di informazioni e dati necessari per la stesura.

Il Report Sociale del Gruppo Editoriale ELi è stato redatto prendendo come riferimento il Global Reporting Standards del GRI (Global Reporting Initiative), lo standard di rendicontazione di sostenibilità più diffuso e applicato a livello internazionale. Il report mostra dati e informazioni relative all’esercizio 2023 (dal 1° gennaio al 31 dicembre) e contiene, laddove disponibili, i dati dell’esercizio precedente.

Siamo consapevoli che questo Report Sociale sia ampiamente migliorabile e ci impegniamo fin da subito a lavorare al riguardo nei prossimi anni. Siamo però anche orgogliosi del risultato raggiunto, perché rappresenta un importante punto dal quale partire per costruire un piano strategico per il futuro che bilanci interessi aziendali con quelli dei nostri stakeholder.

Questo report non è stato sottoposto a verifica da parte di società terza indipendente.

NOME RUOLO

Michele Casali

Riccardo Ficara Pigini

Emanuele Muzi

Giulia Salvio

Laura Moscatelli

Diego Mecenero

Alberto Beozzo

Patrizia Camilletti

Amministratore delegato di ELI Srl, Casa Editrice Principato Srl e Cetem Srl

Ufficio stampa e PR Pigini Group Spa

Amministrazione e Finanza ELI Srl

Risorse umane Tecnostampa Spa (Pigini Group Spa)

Comunicazione e formazione ELI Srl

Redazione Primaria e Secondaria e

Responsabile produzione IRC Scuola ELI Srl

Responsabile commerciale Secondaria Italia ELI Srl

Consulente esterna Imprenditore Smart Spa

INTERVENTO

Indirizzo strategico del Gruppo

Coordinamento interno

Realizzazione del coinvolgimento degli stakeholder

Contributo alla stesura dei testi

Contributo all’analisi e al reporting per l’area economico-finanziaria

Contributo all’analisi e al reporting per l’area risorse umane

Contributo all’analisi e al reporting per l’area marketing

Contributo all’analisi dell’impegno ELi nel mondo della scuola

Contributo all’analisi dell’impegno ELi nel mondo della scuola

Indirizzo tecnico e strutturazione del report

Imprenditore Smart Spa www.imprenditoresmart.it

Dream Advertising Snc www.dreamadv.it

Tecnostampa Srl www.printing.piginigroup.com

stampato nel mese di Dicembre 2024

www.gruppoeli.it