PRESENTAZIONE Il Quadernone di Bruco Gelsomino è rivolto agli alunni che frequentano l’ultimo anno della Scuola dell’Infanzia. Le attività proposte sviluppano un percorso graduale che porta il bambino all’acquisizione del codice scritto e numerico, oltre a sviluppare le capacità visivo-motorie e logico-matematiche. Grazie a queste finalità è un ottimo strumento per favorire la continuità tra Scuola dell’Infanzia e Scuola Primaria. Bruco Gelsomino - Quadernone di: Diego Mecenero e Valentina Veronesi Progetto grafico: AtosCrea Coordinamento redazionale: Maggini Maria Letizia Illustrazioni: Alberto Catenacci Colorazione: Giovanni Abeille, AtosCrea Responsabile di produzione: Francesco Capitano Tutti i diritti riservati. è assolutamente vietata la riproduzione totale o parziale di questa pubblicazione, così come la sua trasmissione sotto qualsiasi forma o con qualunque mezzo, senza l’autorizzazione della casa editrice ELI. Stampa Tecnostampa - Pigini Group Printing Division Loreto - Trevi 20.83.312.0
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Pagina 4
ttivo e i b o 4
Esercitare la motricitĂ fine.
Ripassa i grafismi con i pennarelli.
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Pagina 5
obiettivo Ripassa i grafismi con i pennarelli.
Esercitare la motricitĂ fine.
5
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Pagina 6
ttivo e i b o 6
Esercitare la motricitĂ fine.
Ripassa i grafismi con i pennarelli.
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Pagina 7
obiettivo Ripassa i grafismi con i pennarelli.
Esercitare la motricitĂ fine.
7
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Pagina 8
ttivo e i b o 8
Esercitare la motricitĂ fine.
Ripassa i grafismi con i pennarelli.
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obiettivo Ripassa i grafismi con i pennarelli.
Esercitare la motricitĂ fine.
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ttivo e i b o 10
Esercitare la motricitĂ fine.
Ripassa i grafismi con i pennarelli.
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obiettivo Ripassa i grafismi con i pennarelli.
Esercitare la motricitĂ fine.
11
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ttivo e i b o 12
Esercitare la motricitĂ fine.
Ripassa i grafismi con i pennarelli.
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obiettivo Ripassa i grafismi con i pennarelli.
Esercitare la motricitĂ fine.
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ttivo e i b o 14
Esercitare la motricitĂ fine.
Ripassa i grafismi con i pennarelli.
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obiettivo Ripassa i grafismi con i pennarelli.
Esercitare la motricitĂ fine.
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A A L BERO A L B E RO
ttivo e i b o 16
Approfondire la conoscenza della vocale A.
Ripassa la parola e le lettere con i pennarelli, poi prova a scriverle tu. Colora come indicato.
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B BANANA BANANA
obiettivo Ripassa la parola e le lettere con i pennarelli, poi prova a scriverle tu. Colora come indicato.
Approfondire la conoscenza della consonante B.
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Pagina 18
C CANE CANE
ttivo e i b o 18
Approfondire la conoscenza della consonante C.
Ripassa la parola e le lettere con i pennarelli, poi prova a scriverle tu. Colora come indicato.
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Pagina 19
D DA I NO DA I NO
obiettivo Ripassa la parola e le lettere con i pennarelli, poi prova a scriverle tu. Colora come indicato.
Approfondire la conoscenza della consonante D.
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Pagina 20
E ERBA
manca il disegno
ERBA
ttivo e i b o 20
Approfondire la conoscenza della vocale E.
Ripassa la parola e le lettere con i pennarelli, poi prova a scriverle tu. Colora come indicato.
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Pagina 21
F F UNGO F U NGO
obiettivo Ripassa la parola e le lettere con i pennarelli, poi prova a scriverle tu. Colora come indicato.
Approfondire la conoscenza della consonante F.
21
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Pagina 22
G GA T TO GA T TO
ttivo e i b o 22
Approfondire la conoscenza della consonante G.
Ripassa la parola e le lettere con i pennarelli, poi prova a scriverle tu. Colora come indicato.
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Pagina 23
H HAMBURGER H AMBURGE R
obiettivo Ripassa la parola e le lettere con i pennarelli, poi prova a scriverle tu. Colora come indicato.
Approfondire la conoscenza della consonante H.
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Pagina 24
II ST R I CE I STR I CE
ttivo e i b o 24
Approfondire la conoscenza della vocale I.
Ripassa la parola e le lettere con i pennarelli, poi prova a scriverle tu. Colora come indicato.
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Pagina 25
L LUMACA L UMA C A
obiettivo Ripassa la parola e le lettere con i pennarelli, poi prova a scriverle tu. Colora come indicato.
Approfondire la conoscenza della consonante L.
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Pagina 26
M ME L A ME L A
ttivo e i b o 26
Approfondire la conoscenza della consonante M.
Ripassa la parola e le lettere con i pennarelli, poi prova a scriverle tu. Colora come indicato.
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Pagina 27
N NOT T E NOT T E
obiettivo Ripassa la parola e le lettere con i pennarelli, poi prova a scriverle tu. Colora come indicato.
Approfondire la conoscenza della consonante N.
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Pagina 28
O OCA OC A
ttivo e i b o 28
Approfondire la conoscenza della vocale O.
Ripassa la parola e le lettere con i pennarelli, poi prova a scriverle tu. Colora come indicato.
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Pagina 29
P P ERA PERA
obiettivo Ripassa la parola e le lettere con i pennarelli, poi prova a scriverle tu. Colora come indicato.
Approfondire la conoscenza della consonante P.
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Pagina 30
Q QUADRO QUADRO
ttivo e i b o 30
Approfondire la conoscenza della consonante Q.
Ripassa la parola e le lettere con i pennarelli, poi prova a scriverle tu. Colora come indicato.
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Pagina 31
R RANA RANA
obiettivo Ripassa la parola e le lettere con i pennarelli, poi prova a scriverle tu. Colora come indicato.
Approfondire la conoscenza della consonante R.
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Pagina 32
S SCO I A T TOL O SCO I A T T O L O
ttivo e i b o 32
Approfondire la conoscenza della consonante S.
Ripassa la parola e le lettere con i pennarelli, poi prova a scriverle tu. Colora come indicato.
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Pagina 33
T T RA T TOR E T RA T TOR E
obiettivo Ripassa la parola e le lettere con i pennarelli, poi prova a scriverle tu. Colora come indicato.
Approfondire la conoscenza della consonante T.
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Pagina 34
U UVA UVA
ttivo e i b o 34
Approfondire la conoscenza della vocale U.
Ripassa la parola e le lettere con i pennarelli, poi prova a scriverle tu. Colora come indicato.
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Pagina 35
V VOL P E VOL PE
obiettivo Ripassa la parola e le lettere con i pennarelli, poi prova a scriverle tu. Colora come indicato.
Approfondire la conoscenza della consonante V.
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Pagina 36
Z ZUCCA Z UCCA
ttivo e i b o 36
Approfondire la conoscenza della consonante Z.
Ripassa la parola e le lettere con i pennarelli, poi prova a scriverle tu. Colora come indicato.
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Pagina 37
CON CHE LETTERA INIZIA?
obiettivo Osserva l’oggetto in ogni insieme e scrivi la prima lettera corrispondente.
Rappresentare grafemi iniziali.
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TANTE PAROLE...
UVA OC A CANE Z UCCA ME L A ttivo e i b o 38
Abbinare oggetti alle parole corrispondenti.
Ripassa le parole poi abbinale al disegno giusto.
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Pagina 39
...DA ABBINARE
PERA BANANA F U NGO RANA A L B E RO obiettivo Ripassa le parole poi abbinale al disegno giusto.
Abbinare oggetti alle parole corrispondenti.
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Pagina 40
SCO I A T T O L O ERBA QUADRO GA T TO I STR I CE ttivo e i b o 40
Abbinare oggetti alle parole corrispondenti.
Ripassa le parole poi abbinale al disegno giusto.
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NOT T E L UMA C A DA I NO VOL PE T RA T TOR E obiettivo Ripassa le parole poi abbinale al disegno giusto.
Abbinare oggetti alle parole corrispondenti.
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Pagina 42
1 PULCINO APPENA NATO
UNO
ttivo e i b o 42
Approfondire la conoscenza del numero 1.
Colora il numero, ripassa la parola e i numeri tratteggiati.
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2
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Pagina 43
2 FARFALLE SOPRA IL PRATO
DUE
obiettivo Colora il numero, ripassa la parola e i numeri tratteggiati.
Approfondire la conoscenza del numero 2.
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3
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Pagina 44
3 PAPERETTE NELLO STAGNO
TRE
ttivo e i b o 44
Approfondire la conoscenza del numero 3.
Colora il numero, ripassa la parola e i numeri tratteggiati.
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4
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Pagina 45
4 PESCIOLINI FANNO IL BAGNO
QUA T T RO
obiettivo Colora il numero, ripassa la parola e i numeri tratteggiati.
Approfondire la conoscenza del numero 4.
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5
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5 FIORI PROFUMATI
C I NQU E
ttivo e i b o 46
Approfondire la conoscenza del numero 5.
Colora il numero, ripassa la parola e i numeri tratteggiati.
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6 CONIGLI COLORATI
SE I
obiettivo Colora il numero, ripassa la parola e i numeri tratteggiati.
Approfondire la conoscenza del numero 6.
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Pagina 48
7 UCCELLINI VOLANO VIA
SE T T E
ttivo e i b o 48
Approfondire la conoscenza del numero 7.
Colora il numero, ripassa la parola e i numeri tratteggiati.
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8 GATTINI SOPRA CASA MIA
OT TO
obiettivo Colora il numero, ripassa la parola e i numeri tratteggiati.
Approfondire la conoscenza del numero 8.
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9
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Pagina 50
9 COCCINELLE PORTANO FORTUNA
NOV E
ttivo e i b o 50
Approfondire la conoscenza del numero 9.
Colora il numero, ripassa la parola e i numeri tratteggiati.
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Pagina 51
10 CAGNOLINI SOTTO LA LUNA
10
D I EC I
obiettivo Colora il numero, ripassa la parola e i numeri tratteggiati.
Approfondire la conoscenza del numero 10.
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Pagina 52
QUANTI SONO?
4 5 6 2 0 1 3
0 1 3 2 4 5 6
9 8 2 6 7 1 0
5 7 1 4 6 3 9
ttivo e i b o 52
Abbinare quantitĂ e simboli numerici.
Conta gli animali di ogni insieme, poi con una crocetta barra il numero corrispondente.
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4 5 6 2 0 1 3
9 1 3 2 4 5 6
9 8 2 3 7 1 0
5 7 1 4 6 3 8 obiettivo
Conta gli animali di ogni insieme, poi con una crocetta barra il numero corrispondente.
Abbinare quantitĂ e simboli numerici.
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Pagina 54
SCRIVI IL NUMERO
ttivo e i b o 54
Rappresentare quantitĂ .
Conta gli elementi di ogni insieme, poi scrivi il numero nel cartellino.
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obiettivo Conta gli elementi di ogni insieme, poi scrivi il numero nel cartellino.
Rappresentare quantitĂ .
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TANTI QUANTI...
ttivo e i b o 56
Rappresentare insiemi equivalenti.
Disegna negli insiemi vuoti la stessa quantitĂ .
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MAGGIORE DI...
obiettivo Disegna negli insiemi un numero maggiore di elementi.
Rappresentare insiemi di numero maggiore.
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MINORE DI...
ttivo e i b o 58
Rappresentare insiemi di numero minore.
Disegna negli insiemi vuoti un numero minore di elementi
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GIOCO DI MEMORIA CON I NUMERI
obiettivo Ritaglia le carte e gioca al memory.
Abbinare elementi di numero uguale.
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123 obiettivo
Ritaglia le carte e gioca al memory.
Abbinare elementi di numero uguale.
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456 789 obiettivo
Ritaglia le carte e gioca al memory.
Abbinare elementi di numero uguale.
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© 2020 ELI s.r.l. Casella Postale 6 • Recanati, Italia Tel. +39 071 750701 • Fax. +39 071 977851 info@elilaspigaedizioni.com wwwelilaspigaedizioni.com Tutti I diritti riservati
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