Bruco Gelsomino - Precalcolo Prelettura Prescrittura

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PRESENTAZIONE Il Quadernone di Bruco Gelsomino è rivolto agli alunni che frequentano l’ultimo anno della Scuola dell’Infanzia. Le attività proposte sviluppano un percorso graduale che porta il bambino all’acquisizione del codice scritto e numerico, oltre a sviluppare le capacità visivo-motorie e logico-matematiche. Grazie a queste finalità è un ottimo strumento per favorire la continuità tra Scuola dell’Infanzia e Scuola Primaria. Bruco Gelsomino - Quadernone di: Diego Mecenero e Valentina Veronesi Progetto grafico: AtosCrea Coordinamento redazionale: Maggini Maria Letizia Illustrazioni: Alberto Catenacci Colorazione: Giovanni Abeille, AtosCrea Responsabile di produzione: Francesco Capitano Tutti i diritti riservati. è assolutamente vietata la riproduzione totale o parziale di questa pubblicazione, così come la sua trasmissione sotto qualsiasi forma o con qualunque mezzo, senza l’autorizzazione della casa editrice ELI. Stampa Tecnostampa - Pigini Group Printing Division Loreto - Trevi 20.83.312.0



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Pagina 4

ttivo e i b o 4

Esercitare la motricitĂ fine.

Ripassa i grafismi con i pennarelli.


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Pagina 5

obiettivo Ripassa i grafismi con i pennarelli.

Esercitare la motricitĂ fine.

5


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Pagina 6

ttivo e i b o 6

Esercitare la motricitĂ fine.

Ripassa i grafismi con i pennarelli.


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Pagina 7

obiettivo Ripassa i grafismi con i pennarelli.

Esercitare la motricitĂ fine.

7


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Pagina 8

ttivo e i b o 8

Esercitare la motricitĂ fine.

Ripassa i grafismi con i pennarelli.


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Pagina 9

obiettivo Ripassa i grafismi con i pennarelli.

Esercitare la motricitĂ fine.

9


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Pagina 10

ttivo e i b o 10

Esercitare la motricitĂ fine.

Ripassa i grafismi con i pennarelli.


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Pagina 11

obiettivo Ripassa i grafismi con i pennarelli.

Esercitare la motricitĂ fine.

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Pagina 12

ttivo e i b o 12

Esercitare la motricitĂ fine.

Ripassa i grafismi con i pennarelli.


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Pagina 13

obiettivo Ripassa i grafismi con i pennarelli.

Esercitare la motricitĂ fine.

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Pagina 14

ttivo e i b o 14

Esercitare la motricitĂ fine.

Ripassa i grafismi con i pennarelli.


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Pagina 15

obiettivo Ripassa i grafismi con i pennarelli.

Esercitare la motricitĂ fine.

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Pagina 16

A A L BERO A L B E RO

ttivo e i b o 16

Approfondire la conoscenza della vocale A.

Ripassa la parola e le lettere con i pennarelli, poi prova a scriverle tu. Colora come indicato.


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Pagina 17

B BANANA BANANA

obiettivo Ripassa la parola e le lettere con i pennarelli, poi prova a scriverle tu. Colora come indicato.

Approfondire la conoscenza della consonante B.

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Pagina 18

C CANE CANE

ttivo e i b o 18

Approfondire la conoscenza della consonante C.

Ripassa la parola e le lettere con i pennarelli, poi prova a scriverle tu. Colora come indicato.


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Pagina 19

D DA I NO DA I NO

obiettivo Ripassa la parola e le lettere con i pennarelli, poi prova a scriverle tu. Colora come indicato.

Approfondire la conoscenza della consonante D.

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Pagina 20

E ERBA

manca il disegno

ERBA

ttivo e i b o 20

Approfondire la conoscenza della vocale E.

Ripassa la parola e le lettere con i pennarelli, poi prova a scriverle tu. Colora come indicato.


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Pagina 21

F F UNGO F U NGO

obiettivo Ripassa la parola e le lettere con i pennarelli, poi prova a scriverle tu. Colora come indicato.

Approfondire la conoscenza della consonante F.

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Pagina 22

G GA T TO GA T TO

ttivo e i b o 22

Approfondire la conoscenza della consonante G.

Ripassa la parola e le lettere con i pennarelli, poi prova a scriverle tu. Colora come indicato.


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Pagina 23

H HAMBURGER H AMBURGE R

obiettivo Ripassa la parola e le lettere con i pennarelli, poi prova a scriverle tu. Colora come indicato.

Approfondire la conoscenza della consonante H.

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Pagina 24

II ST R I CE I STR I CE

ttivo e i b o 24

Approfondire la conoscenza della vocale I.

Ripassa la parola e le lettere con i pennarelli, poi prova a scriverle tu. Colora come indicato.


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Pagina 25

L LUMACA L UMA C A

obiettivo Ripassa la parola e le lettere con i pennarelli, poi prova a scriverle tu. Colora come indicato.

Approfondire la conoscenza della consonante L.

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Pagina 26

M ME L A ME L A

ttivo e i b o 26

Approfondire la conoscenza della consonante M.

Ripassa la parola e le lettere con i pennarelli, poi prova a scriverle tu. Colora come indicato.


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Pagina 27

N NOT T E NOT T E

obiettivo Ripassa la parola e le lettere con i pennarelli, poi prova a scriverle tu. Colora come indicato.

Approfondire la conoscenza della consonante N.

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Pagina 28

O OCA OC A

ttivo e i b o 28

Approfondire la conoscenza della vocale O.

Ripassa la parola e le lettere con i pennarelli, poi prova a scriverle tu. Colora come indicato.


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Pagina 29

P P ERA PERA

obiettivo Ripassa la parola e le lettere con i pennarelli, poi prova a scriverle tu. Colora come indicato.

Approfondire la conoscenza della consonante P.

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Pagina 30

Q QUADRO QUADRO

ttivo e i b o 30

Approfondire la conoscenza della consonante Q.

Ripassa la parola e le lettere con i pennarelli, poi prova a scriverle tu. Colora come indicato.


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Pagina 31

R RANA RANA

obiettivo Ripassa la parola e le lettere con i pennarelli, poi prova a scriverle tu. Colora come indicato.

Approfondire la conoscenza della consonante R.

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Pagina 32

S SCO I A T TOL O SCO I A T T O L O

ttivo e i b o 32

Approfondire la conoscenza della consonante S.

Ripassa la parola e le lettere con i pennarelli, poi prova a scriverle tu. Colora come indicato.


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Pagina 33

T T RA T TOR E T RA T TOR E

obiettivo Ripassa la parola e le lettere con i pennarelli, poi prova a scriverle tu. Colora come indicato.

Approfondire la conoscenza della consonante T.

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Pagina 34

U UVA UVA

ttivo e i b o 34

Approfondire la conoscenza della vocale U.

Ripassa la parola e le lettere con i pennarelli, poi prova a scriverle tu. Colora come indicato.


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Pagina 35

V VOL P E VOL PE

obiettivo Ripassa la parola e le lettere con i pennarelli, poi prova a scriverle tu. Colora come indicato.

Approfondire la conoscenza della consonante V.

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Pagina 36

Z ZUCCA Z UCCA

ttivo e i b o 36

Approfondire la conoscenza della consonante Z.

Ripassa la parola e le lettere con i pennarelli, poi prova a scriverle tu. Colora come indicato.


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Pagina 37

CON CHE LETTERA INIZIA?

obiettivo Osserva l’oggetto in ogni insieme e scrivi la prima lettera corrispondente.

Rappresentare grafemi iniziali.

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Pagina 38

TANTE PAROLE...

UVA OC A CANE Z UCCA ME L A ttivo e i b o 38

Abbinare oggetti alle parole corrispondenti.

Ripassa le parole poi abbinale al disegno giusto.


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Pagina 39

...DA ABBINARE

PERA BANANA F U NGO RANA A L B E RO obiettivo Ripassa le parole poi abbinale al disegno giusto.

Abbinare oggetti alle parole corrispondenti.

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Pagina 40

SCO I A T T O L O ERBA QUADRO GA T TO I STR I CE ttivo e i b o 40

Abbinare oggetti alle parole corrispondenti.

Ripassa le parole poi abbinale al disegno giusto.


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NOT T E L UMA C A DA I NO VOL PE T RA T TOR E obiettivo Ripassa le parole poi abbinale al disegno giusto.

Abbinare oggetti alle parole corrispondenti.

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Pagina 42

1 PULCINO APPENA NATO

UNO

ttivo e i b o 42

Approfondire la conoscenza del numero 1.

Colora il numero, ripassa la parola e i numeri tratteggiati.


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2

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Pagina 43

2 FARFALLE SOPRA IL PRATO

DUE

obiettivo Colora il numero, ripassa la parola e i numeri tratteggiati.

Approfondire la conoscenza del numero 2.

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Pagina 44

3 PAPERETTE NELLO STAGNO

TRE

ttivo e i b o 44

Approfondire la conoscenza del numero 3.

Colora il numero, ripassa la parola e i numeri tratteggiati.


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Pagina 45

4 PESCIOLINI FANNO IL BAGNO

QUA T T RO

obiettivo Colora il numero, ripassa la parola e i numeri tratteggiati.

Approfondire la conoscenza del numero 4.

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5

Pagina 46

5 FIORI PROFUMATI

C I NQU E

ttivo e i b o 46

Approfondire la conoscenza del numero 5.

Colora il numero, ripassa la parola e i numeri tratteggiati.


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6 CONIGLI COLORATI

SE I

obiettivo Colora il numero, ripassa la parola e i numeri tratteggiati.

Approfondire la conoscenza del numero 6.

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7 UCCELLINI VOLANO VIA

SE T T E

ttivo e i b o 48

Approfondire la conoscenza del numero 7.

Colora il numero, ripassa la parola e i numeri tratteggiati.


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8 GATTINI SOPRA CASA MIA

OT TO

obiettivo Colora il numero, ripassa la parola e i numeri tratteggiati.

Approfondire la conoscenza del numero 8.

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Pagina 50

9 COCCINELLE PORTANO FORTUNA

NOV E

ttivo e i b o 50

Approfondire la conoscenza del numero 9.

Colora il numero, ripassa la parola e i numeri tratteggiati.


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Pagina 51

10 CAGNOLINI SOTTO LA LUNA

10

D I EC I

obiettivo Colora il numero, ripassa la parola e i numeri tratteggiati.

Approfondire la conoscenza del numero 10.

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QUANTI SONO?

4 5 6 2 0 1 3

0 1 3 2 4 5 6

9 8 2 6 7 1 0

5 7 1 4 6 3 9

ttivo e i b o 52

Abbinare quantitĂ e simboli numerici.

Conta gli animali di ogni insieme, poi con una crocetta barra il numero corrispondente.


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4 5 6 2 0 1 3

9 1 3 2 4 5 6

9 8 2 3 7 1 0

5 7 1 4 6 3 8 obiettivo

Conta gli animali di ogni insieme, poi con una crocetta barra il numero corrispondente.

Abbinare quantitĂ e simboli numerici.

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Pagina 54

SCRIVI IL NUMERO

ttivo e i b o 54

Rappresentare quantitĂ .

Conta gli elementi di ogni insieme, poi scrivi il numero nel cartellino.


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obiettivo Conta gli elementi di ogni insieme, poi scrivi il numero nel cartellino.

Rappresentare quantitĂ .

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Pagina 56

TANTI QUANTI...

ttivo e i b o 56

Rappresentare insiemi equivalenti.

Disegna negli insiemi vuoti la stessa quantitĂ .


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Pagina 57

MAGGIORE DI...

obiettivo Disegna negli insiemi un numero maggiore di elementi.

Rappresentare insiemi di numero maggiore.

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MINORE DI...

ttivo e i b o 58

Rappresentare insiemi di numero minore.

Disegna negli insiemi vuoti un numero minore di elementi


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Pagina 59

GIOCO DI MEMORIA CON I NUMERI

obiettivo Ritaglia le carte e gioca al memory.

Abbinare elementi di numero uguale.

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123 obiettivo

Ritaglia le carte e gioca al memory.

Abbinare elementi di numero uguale.

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456 789 obiettivo

Ritaglia le carte e gioca al memory.

Abbinare elementi di numero uguale.

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Allegato gratuito al volume Bruco Gelsomino anni 5 non vendibile separatamente


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