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Vittoria Contaldo • Valentina Veronesi
r o c r Pe
i v i t a r e p O si
5
anni
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PRESENTAZIONE I quaderni operativi Campanellino sono uno strumento valido per valorizzare le potenzialità cognitive dei bambini di 3, 4 e 5 anni. Le attività sono organizzate in percorsi all’interno dei quali sono evidenziati gli Obiettivi indicati dal curricolo. I percorsi fanno riferimento alla sfera emotiva dei bambini, mentre le attività mirano al raggiungimento delle abilità cognitive, espressive e motorie necessarie al loro sviluppo armonico. In allegato quaderni laboratoriali per la costruzione di bigliettini e giochi. I percorsi proposti nei quaderni sono inoltre approfonditi e arricchiti nella guida Il Treninno delle Stagioni che riprende e approfondisce le esperienze nell’ottica di una progettualità didattica flessibile e personalizzata. Le canzoncine contrassegnate da questo simbolo
si trovano nell’Audio CD allegato
al fascicolo guida: Il castello di Campanellino . Campanellino • 5 anni Di: Vittoria Contaldo - Valentina Veronesi Progetto Grafico: Giovanni Abeille - Luana Parrella Illustrazioni e colorazione: Giovanni Abeille Impaginazione: Luana Parrella Coordinamento redazionale: Maria Letizia Maggini Coordinamento grafico: Letizia Pigini Responsabile di produzione: Francesco Capitano © 2011 ELI S.r.l. Casella Postale 6 • 62019 Recanati, Italia Tel. +39 071 750701 • Fax. +39 071 977851 info@elionline.com www.elionline.com Tutti i diritti riservati. È assolutamente vietata la riproduzione totale o parziale di questa pubblicazione, così come la sua trasmissione sotto qualsiasi forma o con qualunque mezzo, senza l’autorizzazione della casa editrice ELI. Stampato presso – Grafiche Flaminia, Foligno • 11.83.174.0 ISBN 978-88-536-0719-5
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ACCOGLIENZA
AMBIENTE
TUTTI A SCUOLA... ......................................................6
È AUTUNNO! ..................................................................26
...Le MAESTRe FAnno L'APPELLO ............................7
LA FRUTTA DELL’AUTUNNO ....................................28
UNA GIORNATA A SCUOLA ........................................8
TANTE FOGLIE COLORATE ......................................29
LA FESTA DELL'ACCOGLIENZA ................................10
CHI VA IN LETARGO? ................................................30
IO E I MIEI AMICI ........................................................12
LA STRADA PIù CORTA ............................................31
SIAMO CRESCIUTI!......................................................13
AUTUNNO VENTOSO... ................................................32
DOPO UN LITIGIO... ......................................................14
...E ANCHE PIOVOSO ....................................................33
...SI FA LA PACE ..........................................................15
È inverno! ....................................................................44
UN AMICO COLORATO ................................................16
LA CASETTA DEGLI UCCELLINI ..............................46
I DIRITTI DEI BAMBINI ..............................................42
UN PUPAZZO DA COSTRUIRE..................................47
DIRITTO ALLA PACE ..................................................43
VESTITI INVERNALI ....................................................48 SCIARPE E CAPPELLI ................................................49 TUTTI A SCIARE ........................................................50 percorsi con lo slittino ......................................51
COLORI
QUANDO ARRIVA LA NOTTE... ..................................56 ...TUTTI A DORMIRE! ................................................57
IL CASTELLO DI CAMPANELLINO..............................17 Sette colori... ..........................................................18 ...per la settimana colorata ..........................19 COLORI freddi E caldi... ........................................20 ...NELLA MIA CLASSE ................................................21 UN PAESAGGIO DA COMPLETARE..........................22 UN QUADRO ASTRATTO TUTTO COLORATO ......25 Ciao! Ciao! ..................................................................96
LA FORMA DEGLI ALBERI ........................................62 È PRIMAVERA! ............................................................74 LUMACHE A PASSEGGIO..........................................76 FARFALLE BALLERINE ..............................................77 CHE TEMPO FA? ........................................................78 IL SOLE FA CRESCERE LA PIANTINA ....................79 È ESTATE! ..................................................................90 GARA DI WINDSURF NEL MARE..............................92 GARA DI BIGLIE SULLA SABBIA ............................93 LO SPAVENTAPASSERI PROTEGGE... ....................94 ...LA FRUTTA DELL’ESTATE ....................................95
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SONO FATTO COSI FACCIAMO GINNASTICA! ..........................................34 LE PAROLE DEL VISO... ............................................36 ...E DEL CORPO ..........................................................37 CINQUE SENSI PER SCOPRIRE LA REALTà ..........38 SALTI E CAPRIOLE ......................................................41
IGIENE E SALUTE TUTTI A TAVOLA! ......................................................63 BUON APPETITO! ........................................................65 QUESTO NON SI FA! ..................................................66 LE POSATE GIUSTE ..................................................67 DOPO MANGIATO mi lavo i denti ........................73 ATTENTI AI PERICOLI! ..............................................86
ALIMENTAZIONE CONSIGLI PER CRESCERE BENE ............................68 QUATTRO PASTI AL GIORNO ..................................69 L'ORIGINE DEI CIBI ....................................................70 Che cosa mangiano? ..............................................71 DAL GRANO AL PANE ................................................72
FESTE E TRADIZIONI NATALE, NASCE GESù... ............................................52 I DONI DI BABBO NATALE... ......................................54 ...E LE CALZE DELLA BEFANA! ................................55 STELLE FILANTI ..........................................................59 LE FORME DEL CARNEVALE! ..................................60
EDUCAZIONE STRADALE
PASQUA è... ................................................................80 ...FESTA DI PACE ........................................................81
SICUREZZA PER LA STRADA ................................88
EDUCAZIONE AMBIENTALE RISPETTIAMO LA NATURA ......................................82 CAPRIOLE DI PRIMAVERA ........................................83 OPERAZIONE PRATI PULITI ......................................84 RISPARMIAMO ACQUA ED ENERGIA ....................87
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A OL
O IC
NO SCOLAS N A T
DO ALLA A V SC U
..................................................
..................................................
..................................................
IO
CHIAMO I M
........................................................................
QUESTO SONO IO
........................................................................
INCOLLA QUI LA TUA
FOTO
Completa le scritte con l’aiuto dell’insegnante. Poi incolla una tua foto.
Obiettivo Rafforzare l’identità personale.
5
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TUTTI A SCUOLA...
Obiettivo Esprimere vissuti e condividere l’esperienza scolastica.
6
Colora il pulmino. Tu con che mezzo vai a scuola?
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...LE MAESTRE FANNO L'APPELLO
Colora i bambini e le maestre. Come si chiamano le tue maestre?
Obiettivo Esprimere vissuti e condividere l’esperienza scolastica.
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UNA GIORNATA A SCUOLA
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Obiettivo Condividere l’esperienza scolastica e riconoscere gli ambienti scolastici.
Colora i bambini poi osserva e verbalizza gli ambienti della scuola. Collega ogni bambino all’ambiente giusto. Tu quale preferisci?
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Colora i bambini poi osserva e verbalizza gli ambienti della scuola. Collega ogni bambino all’ambiente giusto. Tu quale preferisci?
Obiettivo Condividere l’esperienza scolastica e riconoscere gli ambienti scolastici.
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LA FESTA DELL'ACCOGLIENZA
Obiettivo Condividere l’esperienza scolastica.
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Colora i bambini e inventa un nome per ciascuno.
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Colora i bambini e inventa un nome per ciascuno.
Obiettivo Condividere l’esperienza scolastica.
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Pagina 12
IO E I MIEI AMICI
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Obiettivo Rafforzare l’identità personale e condividere l’esperienza scolastica.
Disegna il tuo ritratto e quello dei tuoi amici. Colora il cuore di ognuno di rosa se è una femmina e di blu se è un maschio.
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SIAMO CRESCIUTI!
Colora chi è più alto. Chi è più alto nella tua sezione?
Obiettivo Discriminare altezze e condividere l’esperienza scolastica.
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DOPO UN LITIGIO...
Obiettivo Esprimere vissuti e condividere l’esperienza scolastica.
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Che cosa stanno facendo i due bambini? Capita anche a te di litigare con i tuoi amici? Colora.
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...SI FA LA PACE
Che cosa dici per fare la pace dopo aver litigato? Colora.
Obiettivo Esprimere vissuti e condividere l’esperienza scolastica.
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UN AMICO COLORATO
T2
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Obiettivo Approfondire la conoscenza dei colori.
Audio CD allegato alla guida: Il castello di Campanellino
Colora Campanellino con i colori a cera. Nomina i colori utilizzati.
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IL CASTELLO DI CAMPANELLINO
T4 Ascolta la canzone e colora le parti del castello come indicato. Nomina i colori utilizzati.
Audio CD allegato alla guida: Il castello di Campanellino
Obiettivo Approfondire la conoscenza dei colori.
17
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Pagina 18
SETTE COLORI...
MARTEDì ROSSO CORALLO LUNEDì TUTTO GIALLO
Obiettivo Rafforzare la conoscenza dei colori.
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GIOVEDì UN BEL VERDONE MERCOLEDì e ARANCIONE
Ascolta e ripeti la filastrocca. Colora i giorni come indicato.
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...PER LA SETTIMANA COLORATA
VENERD ĂŹ AZZUR RO MA RE
sa ba to m ar ro ne pe r gi oc ar e
Ascolta e ripeti la filastrocca. Colora i giorni come indicato.
Domenica viola per riposare
Obiettivo Rafforzare la conoscenza dei colori.
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Pagina 20
COLORI FREDDI E CALDI... COLORI FREDDI
Obiettivo Rafforzare la conoscenza dei colori freddi e caldi.
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Colora i giochi della sezione usando colori freddi.
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Pagina 21
...NELLA MIA CLASSE COLORI CALDI
Colora gli oggetti della scuola usando colori caldi.
Obiettivo Rafforzare la conoscenza dei colori freddi e caldi.
21
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Pagina 22
UN PAESAGGIO DA COMPLETARE
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Obiettivo Ricostruire un’immagine esercitando la percezione visiva.
Ritaglia dalla pagina a fianco le parti mancanti nel quadro e incollale al posto giusto.
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Pagina 23
Ritaglia e incolla le parti mancanti nel quadro di pagina 22.
Obiettivo Ricostruire un’immagine esercitando la percezione visiva.
23
Campanellino.qxp:5 anni
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Pagina 24
Campanellino.qxp:5 anni
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Pagina 25
UN QUADRO ASTRATTO TUTTO COLORATO
Colora gli spazi con la tecnica che preferisci. Puoi usare anche tecniche diverse. Nomina i colori utilizzati.
Obiettivo Colorare secondo un codice, verificare la conoscenza dei colori.
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E AUTUNNO!
T6
26
Obiettivo Conoscere le caratteristiche stagionali: l’autunno.
Audio CD allegato alla guida: Il castello di Campanellino
Colora il tronco dell’albero con la digitopittura. Incolla sui rami foglie sbriciolate.
Campanellino.qxp:5 anni
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Pagina 27
Disegna nel sacco dell’orsetto tante noci, poche castagne e nessun fungo.
Obiettivo Conoscere le caratteristiche stagionali: l’autunno; discriminare, tanti – pochi - nessuno.
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Pagina 28
LA FRUTTA DELL’AUTUNNO
Obiettivo Conoscere le caratteristiche stagionali: l’autunno.
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Nomina, ripassa e colora la frutta autunnale con il pennarello.
Campanellino.qxp:5 anni
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TANTE FOGLIE COLORATE
Colora le foglie come indicato, poi racchiudi con una linea quelle della stessa forma. Qual è l’insieme più numeroso?
Obiettivo Conoscere le caratteristiche stagionali: l’autunno.
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