L'Amorosa inchiesta - Sample completo

L’amorosa inchiesta

L’amorosa inchiesta LIBRO CON

LIBRO CON

L’AMOROSA INCHIESTA EDIZIONE AZZURRA

L’AMOROSA INCHIESTA EDIZIONE VERDE

1A Dalle origini al Trecento + Antologia della Commedia + Scrivere bene + Direzione invalsi codice PAS006P1

isbn 978-88-416-5242-8

isbn 978-88-416-5244-2

1 Dalle origini al Cinquecento + Antologia della Commedia + Scrivere bene + Direzione invalsi codice PAS012P1

1A Dalle origini al Trecento + Scrivere bene + Direzione invalsi codice PAS006P2

isbn 978-88-416-5245-9

1 Dalle origini al Cinquecento + Scrivere bene + Direzione invalsi codice PAS012P2

isbn 978-88-416-5249-7

1B Quattrocento e Cinquecento codice PAS00602

isbn 978-88-416-5246-6

2 Dal Seicento all’Ottocento codice PAS01202

isbn 978-88-416-5243-5

2A Seicento e Settecento codice PAS00603

isbn 978-88-416-5251-0

2B Ottocento codice PAS00604

isbn 978-88-416-5252-7

3A Dal secondo Ottocento al primo Novecento codice PAS00605 isbn 978-88-416-5253-4

Giacomo Leopardi codice PAS00607

isbn 978-88-416-5247-3

Antologia della Commedia codice PAS00613

isbn 978-88-416-5250-3

isbn 978-88-416-5254-1

Giacomo Leopardi codice PAS00607

Percorsi semplificati 1 codice PAS00610

isbn 978-88-416-5255-8

isbn 978-88-416-5247-3

Antologia della Commedia codice PAS00613

Percorsi semplificati 2 codice PAS00612

isbn 978-88-416-5256-5

isbn 978-88-416-5250-3

Percorsi semplificati 1 codice PAS00610

Percorsi semplificati 3 codice PAS00611

isbn 978-88-416-5257-2

isbn 978-88-416-5255-8

Percorsi semplificati 2 codice PAS00612

isbn 978-88-416-5256-5

Percorsi semplificati 3 codice PAS00611

isbn 978-88-416-5257-2

L’AMOROSA INCHIESTA EDIZIONE VERDE Risorse 1 L’AMOROSA INCHIESTA EDIZIONE VERDE Risorse 2 L’AMOROSA INCHIESTA EDIZIONE VERDE Risorse 3

Edizione azzurra

Dalle origini al Trecento

L’amorosa inchiesta Edizione verde

Novella Gazich Manuela Lori

1

Dalle origini al Cinquecento

3A Dal secondo Ottocento al primo Novecento + 3B Il Novecento e oltre codice PAS012P3 isbn 978-88-416-5234-3

3B Il Novecento e oltre codice PAS00606

PER L’INSEGNANTE L’AMOROSA INCHIESTA EDIZIONE AZZURRA Risorse 1 L’AMOROSA INCHIESTA EDIZIONE AZZURRA Risorse 2 L’AMOROSA INCHIESTA EDIZIONE AZZURRA Risorse 3

L’amorosa inchiesta 1a

Novella Gazich Manuela Lori

Novella Gazich Manuela Lori Filippo La Porta

COPIA SAGGIO

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per l’insegnante

Il piacere di apprendere

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Gruppo Editoriale ELi

per l’insegnante

Il piacere di apprendere

Gruppo Editoriale ELi

La nuova letteratura

PRINCIPATO

www.gruppoeli.it

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Il piacere di apprendere

Gruppo Editoriale ELi

08/01/24 14:24

UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI MACERATA Dipartimento di Studi Umanistici – Sezione di ricerca linguistica letteraria filologica Scuola di Dottorato di Ateneo

IN COLLABORAZIONE CON GRUPPO EDITORIALE ELI

Autrici e protagoniste nella letteratura italiana CONVEGNO NAZIONALE DI RICERCA E DIDATTICA Macerata, 19 marzo 2024 Auditorium Unimc, via P. Matteo Ricci, 2 Programma (non definitivo)

Intervengono

9.00

iscrizioni partecipanti

Gianfranco BONDIONI

9.45

saluti istituzionali

Floriana CALITTI

10.00 – 13.00 relazioni (prima parte)

Daniela DE LISO

13.00

chiusura prima parte

Novella GAZICH

13.15 – 14.30

pranzo

Filippo LA PORTA

14.30

apertura seconda parte

Manuela LORI

14.45 – 17.30

relazioni (seconda parte)

Valeria MEROLA

18.00

conclusioni - saluti

Maurizio TRIFONE

EducAbility è un contenitore di formazione del gruppo editoriale ELi dove insegnanti e dirigenti della Scuola possono prendere ispirazione da figure autorevoli riguardo l’apprendimento e l'insegnamento delle life skills.

UMBERTO GALIMBERTI

STEFANIA ANDREOLI

PAOLO RAFFAELE BORZACCHIELLO CIAMBRONE

PROSSIME DATE Bari 1 marzo Padova 8 marzo Milano 15 marzo Napoli 12 aprile Firenze 19 aprile

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PAOLO CREPET

ALESSANDRO D'AVENIA

DANIELE NOVARA

PAOLO BORZACCHIELLO

GIORGIO NARDONE

ANNA FERRARIS OLIVERIO

DIEGO INGRASSIA

CRISTINA DELL'ACQUA

RAFFAELE CIAMBRONE

RAFFAELE CIAMBRONE

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L’amorosa inchiesta Dentro la letteratura Il significato di un titolo Nessuno sa creare affascinanti metafore come Ludovico Ariosto.

Per questa letteratura abbiamo così scelto come titolo proprio un’espressione ariostesca, densa di possibili significati metaforici: “l’amorosa inchiesta”.

Nell’Orlando furioso l’”amorosa inchiesta” è la ricerca della perduta Angelica da parte del paladino Orlando, motivata dall’amore che prova per lei. Ma forse anche noi oggi (chi opera nella scuola, chi scrive libri per la scuola) abbiamo perduto qualcosa di importante e vogliamo tentare, come Orlando, di ritrovarlo: il senso della letteratura o meglio il senso della letteratura a scuola, spesso marginalizzata da una visione pragmatica della formazione scolastica, che privilegia saperi immediatamente fruibili nella vita pratica e professionale, sminuendo tutto ciò che è passato.

L’ ”amorosa inchiesta” è allora per noi innanzitutto allusivo alla ricerca appassionata che la letteratura da sempre ha compiuto, attraverso le tante voci che la popolano, per trovare un senso alla vita, per rispondere agli interrogativi che l’umanità di ogni tempo si pone.

L’ ”amorosa inchiesta” vuole riferirsi anche all’atteggiamento che vorremmo che le ragazze e i ragazzi, come moderni “cavalieri erranti”, assumessero, entrando nell’universo labirintico della grande letteratura: non la passiva assunzione di dati, ma un atteggiamento interrogativo, curioso, esigente, per scoprire, insieme ai loro insegnanti, attraverso i testi letterari, piste da percorrere in un cammino che non è solo culturale, ma può e deve essere anche esistenziale e di orientamento per elaborare un progetto di vita e sostenere le relative scelte.

L’ ”amorosa inchiesta”, infine, è la prospettiva che ha ispirato la progettazione di questa opera e ne ha motivato le scelte: il tentativo, forse utopistico, di suscitare curiosità, emozioni, interesse verso un patrimonio culturale, quello della secolare storia della letteratura, che ha ancora tanto da dire, così da ridare un senso centrale nella scuola di oggi alla lettura e interpretazione dei testi letterari.

La letteratura come “atlante delle emozioni” Recentemente è emerso nella riflessione didattica un volto della letteratura a lungo misconosciuto e a cui abbiamo cercato di dare spazio: quello di strumento chiave per attivare la conoscenza di sé e per sviluppare nella classe l’ “intelligenza emotiva”, cioè la capacità di riconoscere e descrivere in modo appropriato le emozioni proprie e altrui, così da saperle poi gestire e da assumere verso gli altri un atteggiamento di empatia.

Senza la competenza emotiva si è facilmente vittime delle pulsioni, mentre saper

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identificare la paura, l’ansia, la frustrazione porta a ottimizzare le proprie risorse interiori, porta a saper gestire le situazioni problematiche che di certo non mancano nella fase adolescenziale.

Ma la letteratura cosa ha a che fare con ciò? Attraverso i testi, i personaggi dei romanzi e le biografie stesse delle autrici e degli autori, la letteratura si presenta come la più straordinaria galleria delle emozioni che esista, a cominciare da Orlando che, da ingessato eroe al servizio della “guerra santa”, in nome di un amore malato, sperimenta via via nella sua “inchiesta” la delusione, l’autoinganno, la disperazione, la rabbia incontrollata e infine la degradazione della follia.

Nelle emozioni rappresentate dalla letteratura di ogni tempo la classe, attraverso processi di identificazione, può riconoscere le proprie, può vivere altre vite da un osservatorio privilegiato e protetto e acquisire così gradualmente una competenza emotiva oggi riconosciuta sempre più importante.

Perché questo avvenga, occorre però favorire l’incontro tra giovani e testi letterari, respingendo una visione della letteratura come immutabile museo delle cere, interrogando i testi, come abbiamo cercato di fare, anche sotto il profilo emozionale e presentando le biografie delle autrici e degli autori, grandi e meno grandi, non come freddo insieme di nozioni da imparare, ma come racconti di vite vissute, con gioie, dolori, passioni, ma anche limiti e debolezze, come è la vita per ogni essere umano.

La letteratura come lettura del mondo Accanto alla competenza emotiva, alla conoscenza di sé, non è certo meno importante la capacità che gli studenti devono acquisire di interpretare il proprio tempo, i miti e i modelli di comportamento che lo governano. Anche in questo ambito la letteratura può e deve avere un ruolo fondamentale. La letteratura vive infatti nel mondo e il mondo rappresenta attraverso i testi e la personale interpretazione, il personale sguardo, di chi scrive.

Perché la letteratura possa diventare strumento chiave di interpretazione critica del presente va costantemente ricercata e proposta, come abbiamo cercato di fare, l’interazione tra tendenze letterarie e visione del mondo, modelli comportamentali, nuclei dell’immaginario presenti nelle varie epoche. Questa visione coesa del sapere oltre tutto risulta, a nostro parere, molto più motivante per lo studente e la studentessa di oggi che non lo studio asettico di autori e correnti a se stanti.

La letteratura come educazione ai valori civili I grandi temi socio-politici, le dinamiche del potere, la disuguaglianza, i rapporti tra le generazioni, la condizione femminile, l’ambiente, il valore dell’istruzione, non sono certo estranei alla letteratura e sono ben presenti sia nelle scelte testuali, sia nelle parti esercitative di questa opera: essa non si propone di formare specialisti in campo letterario, ma cittadini e cittadine consapevoli, sensibili ai valori civili e ai diritti dell’umanità.

Gli autori

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Biografia degli autori Novella Gazich Novella Gazich è stata per molti anni docente di Lettere nei licei.

In ambito critico si è occupata in particolare di Pirandello narratore, un interesse documentato da varie pubblicazioni.

Ha insegnato nella scuola di specializzazione per l’insegnamento secondario presso l’Università degli Studi di Pavia.

Da anni si dedica all’editoria scolastica. Ha progettato e diretto il manuale di letteratura italiana per i trienni Lo sguardo della letteratura (2016) e successivamente Il senso e la bellezza (2019).

Manuela Lori Manuela Lori è dottoranda di ricerca in Letteratura italiana all’Università di Macerata. Consulente editoriale, è autrice di libri scolastici per la secondaria di primo e di secondo grado. È stata docente di Lettere nella secondaria di primo e di secondo grado. Inoltre, è stata formatrice in ambito disciplinare ed in preparazione al nuovo esame di Stato.

Filippo La Porta Critico e saggista, scrive regolarmente su “la Repubblica”, “Il Riformista”, il periodico “Left” e collabora all’”Unità”. Insegna alla Scuola Holden e in altre scuole di scrittura.

Tra le sue numerose pubblicazioni ricordiamo La nuova narrativa italiana (Bollati Boringhieri 1995), Pasolini (Il Mulino 2012), Il bene e gli altri. Dante e un’etica per il nuovo millennio (Bompiani 2018), L’impossibile “cura” della vita. Cechov, Céline e Carlo Levi, medici-scrittori coscienziosi e senza illusioni (Castelvecchi 2021), Splendori e miserie dell’impegno. L’impegno civile degli scrittori, da Manzoni a Michela Murgia (Castelvecchi 2023).

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L’amorosa inchiesta Attraverso il libro Struttura del testo Questa nuova storia e antologia della letteratura italiana prevede una struttura composta da Scenari socio-culturali e Capitoli.

Gli Scenari analizzano l’interazione della letteratura con la cultura, con la società e con i grandi temi e sono suddivisi in quattro sezioni: 1. La visione del mondo. Figure, luoghi e centri della cultura; 2.Modelli del sapere e tendenze filosofico-scientifiche; 3. Caratteri e forme della letteratura (nelle diverse epoche); il dibattito culturale; 4.L’evoluzione della lingua.

La trattazione degli Scenari è anticipata da una sezione, Sguardo sulla storia, dedicata a ricostruire il contesto storico con immagini e cronologia interattiva.

Gli Scenari si chiudono con un percorso intitolato Libri, lettori, lettura ed uno spazio rivolto all’Arte, presentato con schede informative di inquadramento del periodo e letture iconologiche di opere esemplari per i vari periodi cronologici.

I capitoli sono dedicati a generi, autori o temi ed i materiali sono organizzati in modo da creare una forte interazione tra profilo e testi.

Sono presenti sia testi (T) sia documenti (D), entrambi con numerazione progressiva indipendente. I testi sono commentati mediante l’Analisi del testo, mentre per i documenti sono messi in evidenza solo i Concetti chiave.

• Nei testi o nei documenti che presentino tematiche riconducibili a temi

di EDUCAZIONE CIVICA questo aspetto è messo in evidenza. Nella parte degli esercizi relativi al brano c’è almeno un’attività finale che chiede di lavorare su quest’ aspetto.

Le rubriche Il testo è corredato di numerose rubriche: • Parola chiave : definisce in sintesi le idee guida, i motivi di un’epoca, di un genere o

dell’universo tematico di un autore.

• PER APPROFONDIRE : schede che consentono al docente o allo studente di

approfondire maggiormente un aspetto della trattazione, senza creare eccessive digressioni nel profilo.

Gli approfondimenti sono sempre posizionati vicino alla parte del profilo da cui scaturiscono;

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• VERSO IL NOVECENTO : ai testi del passato si accostano testi del Novecento e oltre scelti

o per l’affinità dei temi trattati o a volte anche per contrasto, per evidenziare come certe esperienze o sensazioni ritornino nel tempo o si trasformino assumendo nuovi significati in un’ottica di intertestualità; • EDUCAZIONE CIVICA/AGENDA 2030 : l’attenzione a quest’aspetto è stata tradotta in due

direzioni. Tutti i testi antologizzati che presentino tematiche riconducibili all’ educazione civica o ai Global Goals (17 obiettivi) dell’Agenda 2030, sono segnalati con evidenza. Questa indicazione è completata nella parte degli esercizi relativi al brano con almeno un’attività finale che chieda di lavorare su questi aspetti.

Inoltre sono state realizzate schede di educazione civica su temi di interesse collettivo come la diversità, la parità di genere, la guerra seguite da spunti di riflessione o attività didattiche.

• LEGGERE LE EMOZIONI : questa rubrica intende stimolare nei giovani la competenza

emozionale e relazionale, in modo che la riflessione su loro stessi, sul loro vissuto personale e sulla realtà che li circonda li aiuti a crescere con maggiore consapevolezza; • Sguardi su… : è fondamentale comunicare l’idea che il sapere non sia isolato, ma

che dialoghi in continuazione anche con ambiti diversi. Nel manuale vengono dunque istituite numerose connessioni tra la letteratura ed altre discipline come Storia, Filosofia, Arte, Letterature straniere, Musica, Teatro e Cinema; • Testi in dialogo : a numerosi testi vengono accostati brani di altri autori, questo

perché si ritiene che il confronto sia prezioso, per sviluppare capacità critiche e riflessive che servono per orientarsi meglio nelle scelte di vita; • INTERPRETAZIONI CRITICHE/INTERPRETAZIONI CRITICHE A CONFRONTO : il testo propone

numerosi passi critici legati alla trattazione o ai testi, scelti in base a una reale accessibilità di lettura e comprensione per gli studenti. I passi scelti vengono presentati sotto due forme: o un passo di un solo critico (Interpretazioni critiche) o passi di due critici messi a confronto sul medesimo tema (Interpretazioni critiche a confronto); la parte esercitativa di entrambe è stata concepita come tipologia B dell’esame di Stato, per far esercitare sull’analisi e la produzione di un testo argomentativo; • I LUOGHI DELLA CULTURA : mette in evidenza i luoghi-simbolo del periodo di

riferimento a seconda dei secoli analizzati sia attraverso la descrizione dei luoghi (monastero, castello, corte ecc.) sia attraverso le immagini;

Apparato didattico • Esercitare le competenze : i testi antologizzati sono corredati da un apparato

suddiviso in due parti: “Comprendere e analizzare” e “Interpretare” Nel “Comprendere e analizzare” sono stati inseriti esercizi di parafrasi, sintesi, comprensione, tecnica narrativa, analisi, lessico e stile; nell’”Interpretare” esercizi di scrittura, scrittura creativa, scrittura argomentativa, esposizione orale, testi a confronto e competenza digitale. Le attività proposte sono volte al consolidamento delle competenze di lettura, di scrittura e di analisi testuale.

• Verso l’esame : vengono proposte, sia in itinere che in alcune zone di ciascun

volume, prove simili a quelle previste per la prima prova dell’esame di Stato secondo le tre tipologie A, B e C;

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• Zona competenze : al termine degli Scenari e di ciascun capitolo sono proposte

attività che attivano competenze trasversali, disciplinari e interdisciplinari in situazione nuove e per compiti svolti in autonomia, in forma individuale o di gruppo.

Nell’opera è offerta inoltre una serie di supporti allo studio per favorire un apprendimento consapevole e duraturo: • Per fissare i concetti : al termine di parti significative di profilo negli Scenari e nei

capitoli di genere/tema e al termine di ciascun autore vengono proposte domande che servono allo studente per individuare i punti chiave della trattazione, per ripassare i passaggi più significativi e per esercitarsi nell’esposizione orale; • Analisi passo dopo passo : annotazioni esplicativo-critiche, a lato del testo, che ne

accompagnano la lettura e aiutano a visualizzarne i principali elementi tematicostilistici; • Collabora all’analisi : consiste in un coinvolgimento diretto del giovane lettore nel

processo interpretativo: l’analisi, che segue le tradizionali partizioni (Comprendere e analizzare e Interpretare), “dialoga” attraverso specifiche richieste con lo studente, in modo tale che lo stesso studente dia il proprio contributo attivo al lavoro sul testo; • Lessico : sono stati inseriti nel corso della trattazione dei riquadri laterali di

definizioni in cui si spiegano i concetti più complessi o si definiscono termini specialistici o disciplinari; • Sintesi : alla fine di ogni capitolo sono state poste le sintesi, anche in formato

audio, che riassumono i contenuti principali della trattazione. Esse rappresentano un utile contributo per lo studio, la memorizzazione e il ripasso; • Studiare con l’immagine : pitture, sculture, fotografie corredate di didascalie ricche

e interessanti consentono la percezione immediata, visiva, di alcuni aspetti della letteratura e del suo contesto storico: attraverso l’immagine si riflette per comprendere meglio l’autore, l’opera o il contesto storico-sociale di riferimento; • Schemi: sistematica presenza di schemi e visualizzazioni che semplificano

l’apprendimento.

La didattica orientativa La didattica orientativa è un approccio educativo e formativo che ha come finalità quella di aiutare gli studenti a sviluppare una maggiore consapevolezza di sé, delle proprie attitudini e delle proprie capacità, può essere svolta in classe grazie all’aiuto della rubrica Leggere le emozioni e a tutti i numerosi spunti, come ad esempio le attività contemplate nell’Interpretare e nella Zona Competenze, disseminate in tutto il manuale al fine di sviluppare competenze di autoorientamento e supportare l’assunzione di decisioni consapevoli riguardo a sé e alle proprie scelte professionali future. Aiutare lo studente a conoscere meglio se stesso, le sue inclinazioni, le sue attitudini, i suoi interessi e le sue aspirazioni farà sì che con più facilità sia orientato ad una comunicazione efficace, a realizzare relazioni rispettose, a prendere decisioni e a sviluppare pensiero critico, pensiero creativo, empatia.

Ogni volta che insieme ad obiettivi di natura disciplinare si perseguono anche obiettivi di tipo orientativo si può parlare di didattica orientativa.

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La didattica multimediale Nelle pagine sono inserite icone che indicano la presenza e il tipo di contenuti digitali disponibili sul libro.

I contenuti digitali sono fruibili sul sito www.gruppoeli.it , sull’eBook+ e con l’App librARsi.

Contenuti digitali integrativi • Testi aggiuntivi integrati alla scelta su carta • Per approfondire • Documenti critici • Verso il Novecento • Sguardi su…

• Contributi audio e video • Gallerie di immagini

Attivazioni operative • Immagini interattive • Audioletture di alcuni testi scelti • Carte dei luoghi interattive che consentono una lettura interattiva e agile della biografia dei classici della nostra letteratura. In particolare, le carte geografiche permettono di percorrere diacronicamente e collocare visivamente gli autori nei luoghi che ne hanno scandito la vita, dalla formazione alla nascita delle opere di maggior rilievo, dando accesso a dei contenuti multimediali come link, immagini, audio e video.

• Mappe interattive e interdisciplinari incentrate sui temi più rilevanti, individuati all’interno delle opere e dei periodi letterari di maggior spessore. Questi strumenti consentono di svolgere un percorso interattivo e un’analisi trasversale di tematiche che dal passato affiorano fino ai giorni nostri, per mezzo di collegamenti para-testuali, garantiti dalla presenza di contenuti multimediali di vario tipo.

• Cronologie interattive • Analisi interattive • Classe rovesciata Sistema Digitale Accessibile

Il Sistema Digitale Accessibile soddisfa pienamente le esigenze della didattica inclusiva con queste funzionalità di base:

• carattere specifico ad alta leggibilità e alto contrasto • sintesi vocale dei contenuti testuali (audiolibro) • pagine “liquide” con possibilità d’ingrandimento

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Composizione delle due edizioni Edizione azzurra L’amorosa inchiesta 1a

L’amorosa inchiesta 2a

Novella Gazich Manuela Lori

Edizione azzurra

Edizione verde

Edizione azzurra

Dalle origini al Trecento

1

Edizione verde

Dalle origini al Cinquecento

Novella Gazich Manuela Lori

2

Dal Seicento all’Ottocento

Novella Gazich Manuela Lori

Novella Gazich Manuela Lori

Edizione azzurra

Quattrocento e Cinquecento

Gruppo Editoriale ELi

Il piacere di apprendere

Edizione verde

Seicento e Settecento

L’amorosa inchiesta

Novella Gazich Manuela Lori

L’amorosa inchiesta 2b

L’amorosa inchiesta 1b Edizione azzurra

L’amorosa inchiesta

Novella Gazich Manuela Lori

Ottocento

Gruppo Editoriale ELi

Il piacere di apprendere

Gruppo Editoriale ELi

Il piacere di apprendere

Gruppo Editoriale ELi

Il piacere di apprendere

L’amorosa inchiesta 3a Novella Gazich Manuela Lori

Gruppo Editoriale ELi

Il piacere di apprendere

Il piacere di apprendere

L’amorosa inchiesta 3a

Edizione verde

Dal secondo Ottocento al primo Novecento

L’amorosa inchiesta 3b

Novella Gazich Manuela Lori

Edizione azzurra

Gruppo Editoriale ELi

L’amorosa inchiesta 3b

Novella Gazich Manuela Lori Filippo La Porta

Edizione azzurra

Dal secondo Ottocento al primo Novecento

Novella Gazich Manuela Lori Filippo La Porta

Edizione verde

Il Novecento e oltre

Gruppo Editoriale ELi

Il piacere di apprendere

Gruppo Editoriale ELi

Il piacere di apprendere

Gruppo Editoriale ELi

Il piacere di apprendere

Il Novecento e oltre

Gruppo Editoriale ELi

Il piacere di apprendere

Per entrambe le edizioni Novella Gazich Manuela Lori

Dante Alighieri

con la collaborazione di Laura Forcella Iascone

Gruppo Editoriale ELi

Risorse

Novella Gazich Manuela Lori

per l’insegnante 1 Edizione azzurra

L’amorosa inchiesta

Risorse

L’amorosa inchiesta

Gruppo Editoriale ELi

Novella Gazich Manuela Lori

per l’insegnante 3 Edizione azzurra

L’amorosa inchiesta

Il piacere di apprendere

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Gruppo Editoriale ELi

Risorse

Il piacere di apprendere

per l’insegnante 1 Edizione verde

L’amorosa inchiesta

Risorse

Gruppo Editoriale ELi

Risorse

Novella Gazich Manuela Lori

per l’insegnante 3 Edizione verde

L’amorosa inchiesta

Novella Gazich Manuela Lori

per l’insegnante 2

L’amorosa inchiesta

Gruppo Editoriale ELi

Novella Gazich Manuela Lori

Gruppo Editoriale ELi

Il piacere di apprendere

Il piacere di apprendere

Gruppo Editoriale ELi

Novella Gazich Manuela Lori

Il piacere di apprendere

Gruppo Editoriale ELi

Il piacere di apprendere

per l’insegnante 2 Edizione azzurra

Percorsi semplificati 2

Comprendere i testi e riflettere sulla lingua

Il piacere di apprendere

Risorse

L’amorosa inchiesta

Novella Gazich Manuela Lori

Direzione Invalsi

Il piacere di apprendere

Il piacere di apprendere

Novella Gazich Manuela Lori Filippo La Porta

L’amorosa inchiesta

Direzione Invalsi

Gruppo Editoriale ELi

Il piacere di apprendere

Percorsi semplificati 3

Novella Gazich Manuela Lori

Annamaria De Palma Laura Parola

Laboratorio: • per acquisire le competenze • per preparare l’esame di Stato

Scrivere bene

a cura di Gianfranco Bondioni

A. De Palma • L. Parola

Scrivere bene

Leopardi

Antologia della Commedia

Percorsi semplificati 1

Maria Zioni Valeria Rossetti

M. Zioni • V. Rossetti

L’amorosa inchiesta

Edizione verde

Gruppo Editoriale ELi

Il piacere di apprendere

Gruppo Editoriale ELi

Il piacere di apprendere

L’amorosa inchiesta

Il piacere di apprendere

Gruppo Editoriale ELi

Gruppo Editoriale ELi

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L’amorosa inchiesta Che cosa cambia tra le due edizioni? Il taglio fra edizione azzurra ed edizione verde è prettamente antologico Il profilo dell’edizione azzurra è più ricco di rubriche su carta: Per approfondire, Sguardi, Parola chiave ecc.

Le stesse rubriche sono comunque fruibili digitale nell’edizione verde

online in formato

Entrambe le edizioni del manuale, pur con le ovvie differenze, mantengono un’offerta completa e ricca

Edizione azzurra

Edizione verde

vol. 1a + vol. 1b pp. 800 + 672

vol. 1 pp. 1248

L’amorosa inchiesta 1a

L’amorosa inchiesta

Novella Gazich Manuela Lori

Edizione azzurra

Edizione verde

Dalle origini al Trecento

Novella Gazich Manuela Lori

1

Dalle origini al Cinquecento

L’amorosa inchiesta 1b

Novella Gazich Manuela Lori

Edizione azzurra

Quattrocento e Cinquecento

COPIA SAGGIO

COPIA SAGGIO

per l’insegnante

per l’insegnante

Gruppo Editoriale ELi

Il piacere di apprendere

Il piacere di apprendere

Gruppo Editoriale ELi

COPIA SAGGIO per l’insegnante

Il piacere di apprendere

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Gruppo Editoriale ELi

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Indice volume 1A

L’amorosa inchiesta 1a Novella Gazich Manuela Lori

Edizione azzurra

Dalle origini al Trecento

Duecento e Trecento Scenari socio-culturali Il Medioevo

Il piacere di apprendere

Gruppo Editoriale ELi

32

Sguardo sulla storia

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1 La visione del mondo. Figure, luoghi e centri della cultura

38 38

1 I cardini della visione medievale

Medioevo. Significato di un termine 38 Il principio gerarchico 39 TESTI IN DIALOGO • Pro e contro la teocrazia

Innocenzo III

online D1a Il papa è il sole, l’imperatore è la luna

Dante Alighieri

online D1b «È giunta la spada col pasturale» Purgatorio XVI, 106-112

La visione simbolico-religiosa 40 online D2 Il Fisiologo VERSO IL NOVECENTO Bestiari novecenteschi

41

Ugo di San Vittore EDUCAZIONE D3 Il mondo naturale è manifestazione della sapienza divina 42 CIVICA 2 Il tempo e lo spazio 43

La concezione della storia e del tempo 43 Una geografia favolosa cristianocentrica 43 online D4 Lettera del prete Gianni L’immagine dell’universo nel Medioevo 44 3 I valori e i modelli di comportamento 44

Il modello clericale 44 Anonimo attribuito a Tommaso da Celano online D5 Dies irae PER APPROFONDIRE La fede nei miracoli e il culto delle reliquie

46

I LUOGHI DELLA CULTURA Il monastero

47

TESTI IN DIALOGO • Due visioni opposte del corpo umano

Lotario da Segni D6a Miseria della condizione umana LEGGERE LE EMOZIONI 48 Carmina Burana D6b Elogio del corpo femminile 48 Il modello cavalleresco-cortese 49 I LUOGHI DELLA CULTURA Il castello 50 Raimondo Lullo D7 Identità e doveri del cavaliere 52 I valori della società urbana e mercantile 53 Paolo da Certaldo online D8 La morale mercantile Libro dei buoni costumi

TESTI IN DIALOGO • Lodi (e critiche) della città

10

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Bonvesin da la Riva

online T9a L’orgoglio di un cittadino Le meraviglie di Milano, IV, XVII-XVIII

Giovanni Villani

online T9b Elogio di Firenze Nuova Cronica, XII, XCIV

Dante Alighieri

online T9c Contro la città moderna: «Fiorenza dentro de la cerchia antica» Paradiso XV, 97-120

Francesco Petrarca

online T9d La vita cittadina non è fatta per gli spiriti eletti De vita solitaria, II, XV

I LUOGHI DELLA CULTURA La città

2 Modelli del sapere e tendenze filosofico-scientifiche

55 57

1 Il complesso confronto tra la cultura cristiana e la cultura pagana 57

Sant’Agostino EDUCAZIONE D10 I cristiani devono appropriarsi del sapere ingiustamente posseduto dai pagani 58 CIVICA De doctrina christiana

2 Culto della tradizione ed enciclopedismo 59

Francesco Petrarca

online D11 Sull’ignoranza sua e di molti

3 Il modello dell’istruzione nel Medioevo 60

Nascita delle scuole 60 L’università e la Scolastica 62 TESTI IN DIALOGO • Fede e ragione: attualità e storicità di un rapporto problematico

San Tommaso d’Aquino

online D12a Le verità di fede sono necessariamente conciliabili con le verità di ragione Summa contra gentiles I, 7

San Bonaventura

online D12b La via per giungere a Dio non passa attraverso gli strumenti razionali Itinerarium mentis in Deum

Giovanni Paolo II

online D12c Fede e ragione Enciclica Fides et ratio

I LUOGHI DELLA CULTURA L' università

63

PER APPROFONDIRE I protagonisti della vita universitaria: il magister e gli studenti

64

3 Caratteri e forme della letteratura nel Medioevo

65

1 La funzione della letteratura 65

La poesia come “competenza tecnica” e la codificazione retorica della prosa 65 2 Il concetto medievale di stile 66

Brunetto Latini

online D13 Cos’è la retorica Rettorica

Cassiodoro

online D14 I tre stili Variae

Dante Alighieri

online D15 Esempi di “contaminazione” degli stili Purgatorio XVII, 76-78 Paradiso XVII, 124-129

Sant’Agostino

online D16 Lo stile semplice delle Sacre Scritture Epistole

11

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PER APPROFONDIRE La retorica e l'arte di comunicare ieri e oggi

68

INTERPRETAZIONI CRITICHE

Erich Auerbach La lezione del Vangelo e lo stile umile 69 3 Il metodo allegorico 70 4 Forme e generi della letteratura nell’Alto e nel Basso Medioevo 72

4 L’evoluzione della lingua

75

1 Dal latino al volgare 75

PER APPROFONDIRE L'apporto linguistico dei conquistatori al volgare italiano

76

Primi documenti del volgare in Italia D17a L’indovinello veronese 78 D17b Il Placito di Capua 78

2 Da un panorama variegato alla preminenza del toscano 79 3 La sorte del latino dopo l’affermazione dei volgari 79

PER APPROFONDIRE Il ruolo dei tre grandi trecentisti nella storia della lingua italiana

81

LIBRI, LETTORI, LETTURA

82

Il libro prima dell’invenzione della stampa 82 Come e perché si legge nel Medioevo 83 Il pubblico 84 ARTE NEL TEMPO

86 Il romanico Continuità con la tradizione romana 86 1 La decorazione scultorea del duomo di Modena 86 Il gotico Una nuova spazialità 88 2 Le storie di san Francesco 88 3 Allegoria ed effetti del Buono e del Cattivo Governo 89

online

Sintesi con audiolettura 90 Zona Competenze 94 Per approfondire La “buona morte” nel Medioevo Lo scriptorium I maestri fondatori del sapere medievale Il vocabolario dell’università “Italia”, “italiani”: un mito linguistico-letterario

Documento critico Jacques Le Goff Il simbolismo medievale. Uno dei maggiori studiosi della cultura medievale spiega le caratteristiche del simbolismo Gallery I bestiari medievali Simbolismo nell’architettura, scultura, pittura

1 La letteratura cortese nella Francia feudale

95

1 L’epica cristiana e le chansons de geste

96 1 Le chansons de geste 96

PER APPROFONDIRE Il genere epico

98 2 La Chanson de Roland e la mitizzazione dell’eroe cristiano 98

La vicenda e la struttura della Chanson de Roland 99 EDUCAZIONE T1 «Orlando è prode ed Oliviero è saggio» 100 CIVICA Chanson de Roland, lasse LXXX-LXXXVIII

Eginardo D1 Cosa accadde veramente a Roncisvalle SGUARDO SULLA STORIA 104 Vita Karoli Magni

Bernardo di Clairvaux online T2 Il martire guerriero e l’ideologia della guerra santa Lode della nuova milizia

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Anonimo

online T3 La presa di Saragozza e la conversione forzata degli infedeli Chanson de Roland, lasse CCLXIII-CCLXV

2 Il romanzo cortese-cavalleresco

106 1 Un nuovo genere destinato alla corte feudale 106

2 I romanzi di Chrétien de Troyes 107

PER APPROFONDIRE La leggenda di re Artù e la sua fortuna

108 3 I temi: avventure e amori 108

VERSO IL NOVECENTO La fortuna del mito di Tristano e Isotta

111

Chrétien de Troyes T4 Lancillotto affronta la prova del ponte della spada 112 Lancillotto o Il Cavaliere della Carretta

T5 L’apparizione del sacro Graal 114 Perceval

Tristano Riccardiano

online T6 Il fatale innamoramento di Tristano e Isotta

Thomas T7 La morte di Tristano e Isotta 117 Tristan

VERSO IL NOVECENTO La rivisitazione novecentesca della materia epico-cavalleresca John R.R. Tolkien La riproposta dell’epica medievale per una società prosaica

Italo Calvino Sotto l’armatura niente

121 121 122

INTERPRETAZIONI CRITICHE A CONFRONTO

Erich Auerbach L’antirealismo dell’ideale cavalleresco 124 Franco Cardini L’avventura cavalleresca come metafora di esigenze/esperienze reali 125 SGUARDO SUL CINEMA I cavalieri erranti: dall’epica hollywoodiana all’Armata Brancaleone 126

3 La lirica provenzale

127

1 Una poesia “da ascoltare”: la lirica trobadorica 127

Andrea Cappellano T8 La codificazione dell’amore cortese 131 De amore

Guglielmo d’Aquitania T9 Con la dolce stagione rinnovata 133 Jaufre Rudel T10 Allor che i giorni sono lunghi in maggio LEGGERE LE EMOZIONI 135 VERSO IL NOVECENTO Echi trobadorici nella poesia novecentesca

Ezra Pound Alba

Giovani Giudici Raggio che da fessura

138 138 139

2 Le trobairitz: le trovatrici occitaniche 140

Contessa di Dia

online T11 Mi appago di gioia e giovinezza

Azalais de Porcairagues T12 Or siam giunti al tempo freddo 141 VERSO L'ESAME DI STATO

Tipologia A Analisi e interpretazione di un testo letterario italiano Morte eroica di Orlando paladino

143

Chanson de Roland, lasse CLXX-CLXXV

13

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online

Sintesi con audiolettura 147 Zona Competenze 148 Per approfondire Il romanzo cavalleresco medievale e il “romanzesco” Un’interpretazione sociologica dell’ideologia cortese L’enigma della fin’amor Documento critico Michail Bachtin Il passato assoluto come tempo dell’epica

Audio Preludio dal Tristano e Isotta di Wagner: Morte di Isotta dal Tristano e Isotta, S 447 nella trascrizione per pianoforte di Franz Liszt (1867) dall’opera di Richard Wagner Tristan und Isolde, WWV 90 Sguardo sul cinema. Approfondimento I cavalieri erranti: dall’epica hollywoodiana all’Armata Brancaleone

2 La letteratura religiosa nell'età comunale

149

1 Il dissenso nei confronti della mondanizzazione della Chiesa

150

1 Una letteratura critica verso la Chiesa 150 online T1 Un eretico condotto al rogo risponde alla folla

Contro la corruzione della chiesa Dante Alighieri online T2a Invettiva contro l’avidità dei papi Inferno XIX, 100-117

Jacopone da Todi

online T2b O papa Bonifazio

VERSO IL NOVECENTO Umberto Eco Il nome della rosa

frate Guglielmo incontra il mistico dissidente Ubertino da Casale

138

2 Francesco d’Assisi: una figura leggendaria per la collettività cristiana 153

Il Cantico di frate Sole 155 EDUCAZIONE T3 Cantico di frate Sole 156 CIVICA SGUARDO SUL CINEMA I volti di Francesco

160

3 Le laude e Jacopone da Todi 161

Jacopone: una fede intransigente 161 PER APPROFONDIRE La ballata Salimbene online T4 Nascita della lauda e movimenti penitenziali

161

Cronica

Jacopone da Todi LEGGERE T5 Quando t’aliegre, omo d’altura 165 LE EMOZIONI T6 O iubelo del core 169 T7 Donna de Paradiso 172

2 La produzione didattico-edificante

179

1 Le prediche, le Vite dei santi, i trattati morali 179

Domenico Cavalca online T8 Un esempio eloquente dell’ottica agiografica Vita di Sant’Elpidio

Jacopo Passavanti LEGGERE T9 Angeli e demoni si contendono il possesso di un’anima 180 LE EMOZIONI Lo specchio di vera penitenza

2 Rappresentare l’aldilà: la “letteratura dell’oltremondo” 182

PER APPROFONDIRE La raffigurazione del mondo ultraterreno

183

online Anonimo

T10 La nave di san Brandano avvista l’isola dell’Inferno Navigazione di san Brandano

14

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Anonimo online T11 Il viaggio ultraterreno come ponte tra cultura araba ed europea Libro della scala

Giacomino da Verona T12 Una raffigurazione terrifica dell’inferno: un monito per i fedeli 184 Babilonia, città infernale

PER APPROFONDIRE La figurazione del diavolo nella cultura medievale

187

online

Sintesi con audiolettura 188 Zona Competenze 190 Per approfondire Immagini dell’al di là nel mondo antico Verso il Novecento Oltranza mistica ed espressionismo linguistico Il dramma di Maria alla croce nell’interpretazione di Dario Fo.

Cinema Dal film Il nome della rosa di Jean-Jacques Annaud (1986) Sguardo sul cinema. Approfondimento I volti di Francesco

3 Forme del narrare nella società comunale

191

1 Raccontare il viaggio nel Medioevo

192

1 L’affermazione della prosa in volgare 192 2 L’emergere del gusto del narrare per un nuovo pubblico 192 3 I racconti di viaggio 193

Rodolfo il Glabro D1 La vicenda di un pellegrino a Gerusalemme 195 Cronache dell’anno mille INTERPRETAZIONI CRITICHE

Franco Cardini Il significato del termine pellegrino 196 4 Marco Polo e Il Milione 197

Marco Polo LEGGERE EDUCAZIONE T1 Il pubblico e il metodo della narrazione 199 LE EMOZIONI CIVICA Il Milione, Prologo

T2 I favolosi unicorni di Sumatra 201 Il Milione, 147 online T3 La pericolosa setta dei fumatori di hashish Il Milione, 35

VERSO IL NOVECENTO Il Marco Polo di Calvino: dal progetto cinematografico alle Città invisibili

Italo Calvino Le città invisibili

203 204

PER APPROFONDIRE La letteratura di viaggio oggi, fra Kerouac, Chatwin, Terzani, Pessoa e Laura Imai Messina

205

VERSO L'ESAME DI STATO

Tipologia B Analisi e produzione di un testo argomentativo Bruce Chatwin Questo nomade nomade mondo

206

2 Narrare per il gusto di narrare: la novella

208

284

1 Un genere dalla vita secolare 208 2 Le prime forme di narrazione breve: gli exempla e i fabliaux 208

Jacopo Passavanti

online T4 Le tentazioni di un asceta Lo specchio di vera penitenza, XVI

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Anonimo

online T5 Il fabliaux del mugnaio e dei due studenti

3 Verso la definizione del genere: il Novellino

210

PER APPROFONDIRE Il titolo Novellino 211 Anonimo T6 Raccontare per un nuovo pubblico 212 Novellino, Prologo

Anonimo

online T7 Pronta risposta di un frate al Vescovo Aldobrandino Novellino, XXXIX

TESTI IN DIALOGO • Il culto della parola

Anonimo T8a Il medico di Tolosa 214 Novellino, XLIX

Anonimo T8b Una “metanovella”: elogio della brevità 215 Novellino, LXXXIX

4 Una pietra miliare nella storia del genere “novella” 216 5 Dopo Boccaccio 216

Franco Sacchetti T9 Una burla: l’orsa e le campane 217 Trecentonovelle

PER APPROFONDIRE “Le mille e una burla”: la Toscana e la tradizione comica, da Boccaccio... a Benigni

3 Le cronache cittadine

220 221

1 Una storiografia militante 221

Giovanni Villani T10 Il ruolo di Brunetto Latini nella società comunale 223 Nuova Cronica, IX, x

online

Sintesi con audiolettura 224 Zona Competenze 226 Interpretazioni critiche Umberto Eco Un “inviato speciale” deluso dagli unicorni

4 “Ragionar d’Amore”

227

1 La scuola siciliana

228

1 Il trapianto della lirica amorosa in Italia: 228

Jacopo da Lentini T1 Amor è uno desio che ven da core 232 T2 Io m’aggio posto in core a Dio servire 234 Pier della Vigna

online T3 Però ch’amore non si po’ vedere

PER APPROFONDIRE Il sonetto

236

VERSO IL NOVECENTO Il sonetto viaggia nel tempo…

237

Umberto Saba Autobiografia – Ed amai nuovamente 237 Guido delle Colonne T4 Gioiosamente canto 238 Tenzone di donna (forse Nina) e un anonimo 241

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Anonimo (forse Nina Siciliana) T5a Tapina ahimè, ch’amava uno sparvero 241 Anonimo T5b Vis’ amoros’, angelico e clero 242 Rinaldo d’Aquino T6 Giamäi non mi conforto 243 PER APPROFONDIRE La canzone e la canzonetta

246

Cielo d’Alcamo EDUCAZIONE T7 Rosa fresca aulentissima 247 CIVICA

2 I poeti siculo-toscani

251

1 La poesia nella Toscana comunale 251

Guittone d’Arezzo EDUCAZIONE T8 Ahi lasso, or è stagion de doler tanto 253 CIVICA online T9 Ora parrà s’eo saverò cantare Compiuta Donzella EDUCAZIONE T10 A la stagion che ’l mondo foglia e fiora 258 CIVICA

3 Il dolce stilnovo

260 1 Che cos’è lo stilnovo 260

2 La lezione di Guido Guinizzelli e le caratteristiche del nuovo modo di poetare

260

Guido Guinizzelli T11 Al cor gentil rempaira sempre amore 263 T12 Io voglio del ver la mia donna laudare 267 INTERPRETAZIONI CRITICHE

Mario Marti L’immagine della donna nei poeti nuovi 269 3 «Per altezza d’ingegno»: Guido Cavalcanti 270

PER APPROFONDIRE L’averroismo

271

PER APPROFONDIRE La concezione medievale dell’amore come malattia 272 La malattia d’amore come topos letterario 272 Guido Cavalcanti LEGGERE T13 Voi che per li occhi mi passaste ’l core 273 LE EMOZIONI INTERPRETAZIONI CRITICHE

Maria Corti L’iteratività come “cifra” della poesia cavalcantiana 275 Guido Cavalcanti T14 Chi è questa che vèn, ch’ogn’om la mira COLLABORA ALL’ANALISI 276 VERSO IL NOVECENTO Epifanie femminili novecentesche: due esempi 278

Ezra Pound Apparuit 278

Arturo Onofri Dea in forma di donna 279 EDUCAZIONE CIVICA

Donna sommerse: le rimatrici trecentesche 282

T15 Perch’i’ no spero di tornar giammai 279 online T16 Deh, spiriti miei, quando mi vedete VERSO L'ESAME DI STATO

Tipologia A Analisi e interpretazione di un testo letterario italiano Guido Cavalcanti L’anima mia vilment’è sbigottita

284

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online

Sintesi con audiolettura 285 Zona Competenze 286 Audio e video Dario Fo, Mistero Buffo. Interpretazione di Cielo d’Alcamo

5 La dimensione del comico e i poeti comico-realisti

287

1 Il comico

288

1 Una nebulosa che sfugge alle categorizzazioni 288 2 I temi principali del comico nel Medioevo 289 3 I portavoce del comico nella società medievale: goliardi e giullari 289

PER APPROFONDIRE Comico e “carnevalesco”

289 4 I Carmina Burana e il “mondo alla rovescia” 290

VERSO IL NOVECENTO Il pericolo del riso e Il nome della rosa 290 T1 Un manifesto della poesia goliardica 291

2 I poeti comico-realisti

294

I principali esponenti: Rustico Filippi e Cecco Angiolieri 295 PER APPROFONDIRE Un guazzabuglio di definizioni: poeti “comico-realisti”,

“burleschi”, “giocosi” 295 Rustico Filippi T2 Oi dolce mio marito Aldobrandino 298 Cecco Angiolieri LEGGERE T3 Tre cose solamente m’ènno in grado 300 LE EMOZIONI LEGGERE T4 La mia malinconia è tanta e tale 302 LE EMOZIONI online T5 Accorri, accorri, accorri, uomo a la strada!

T6 S’i’ fosse foco, arderei ’l mondo 304 SGUARDO SULLA MUSICA Fabrizio De André S’i’ fosse foco

305

online

Sintesi con audiolettura 306 Zona Competenze 307 Per approfondire La “buona morte” nel medioevo

Sguardo sulla musica. Audio Fabrizio De Andrè S’i’ fosse foco

6 Dante Alighieri 308 1 Ritratto d’autore

310

1 La nascita, la giovinezza, la prima formazione 310

PER APPROFONDIRE Un padre rifiutato, dei padri ideali

312

2 La “donna della salute” e l’esperienza stilnovista 313

Giovanni Boccaccio

online D1 Il primo incontro tra Dante e Beatrice Vita di Dante

3 La consolazione della filosofia. La «selva oscura» e il mistero del traviamento 314

PER APPROFONDIRE Dante e Guido Cavalcanti: un’amicizia interrotta

314

4 La passione (e la delusione) della politica 315 5 Gli anni dell’esilio. La morte: Dante entra nella leggenda 316

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SGUARDO SULLA STORIA La Firenze di Dante 316 D2 M’insegnavate come l’uom s’etterna 318 Inferno XV, 79-87 online Guido Cavalcanti

D3 Io vegno ’l giorno a te TESTI IN DIALOGO • Il dramma dell’esilio D4a Tu lascerai ogne cosa diletta 319 Paradiso XVII, 55-69

D4b Legno sanza vela 320 Convivio I, III, 4-5

2 La Vita nuova La rilettura simbolica di un’eccezionale esperienza d’amore

321

1 La struttura, la finalità, i destinatari 321 2 La vicenda 322 3 Un itinerario spirituale e poetico nel nome di Beatrice 323 4 Le interpretazioni della Vita nuova

325

T1 Il libro della memoria e la presentazione dell’opera 327 Vita nuova, I

T2 Il primo saluto di Beatrice. Un sogno inquietante 328 Vita nuova, III

T3 Il gioco degli sguardi. Schermaglie cortesi 333 Vita nuova, V

T4 Donne ch’avete intelletto d’amore 335 Vita nuova, XIX

T5 Tanto gentile e tanto onesta pare 340 Vita nuova, XXVI online T6 La morte di Beatrice: tra fantasia e realtà Vita nuova, XXIII e XXVIII passim online T7 Un nuovo sogno sconfigge la tentazione della “donna gentile” Vita nuova, XXXIX INTERPRETAZIONI CRITICHE

Gianfranco Contini Una celebre lettura di Tanto gentile e tanto onesta pare 343 VERSO IL NOVECENTO Lo stilnovismo montaliano e la figura femminile dell’«angelo visitante» Eugenio Montale Ti libero la fronte dai ghiaccioli 345 T8 Oltre la spera che più alta gira 346 Vita nuova, XLI-XLII

3 La parola di Dante nei generi e nei grandi temi culturali del suo tempo

349

1 Le Rime 349

T9 Guido, i’ vorrei che tu e Lapo ed io LEGGERE LE EMOZIONI 352 T10 Chi udisse tossir la malfatata 354 T11 Così nel mio parlar voglio esser aspro 355 2 Un intellettuale al servizio del suo tempo: il progetto del Convivio

359

I caratteri dell’opera 359 I contenuti 359 Le fonti, i modelli e lo stile 361 EDUCAZIONE T12 L’obiettivo e i destinatari dell’opera 362 CIVICA Convivio I, I EDUCAZIONE T13 Perché è giusto impiegare il volgare 366 CIVICA

Convivio I, IX, 2-5

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online T14 Voi che ’ntendendo il terzo ciel movete Convivio II, II online T15 Significato letterale e “sovrasensi” Convivio II, IX, 1-19; 11; 15 online T16 L’enigma della donna gentile - Filosofia Convivio II, XII, 1-8

3 Dante teorico della lingua volgare: il De vulgari eloquentia

368

PER APPROFONDIRE La questione della lingua 370 T17 Caratteristiche del volgare illustre 371 De vulgari eloquentia I, XVI-XVIII

T18 Lo stile tragico 374 De vulgari eloquentia II, IV, 7-11

4 La riflessione politica: la Monarchia 376

T19 I due diversi fini dell’uomo e le due guide COLLABORA ALL’ANALISI 379 Monarchia, III, XV, 7-18

5 Epistole 382 online T20 A un amico fiorentino Epistole, XII

T21 Una introduzione “d’autore” alla lettura della Commedia 382 Epistole, XIII, 7-8; 10

4 Il poema sacro

385

1 Le caratteristiche generali 385 2 Il viaggio ultraterreno 386

PER APPROFONDIRE La configurazione dell’aldilà dantesco

388

3 La missione didattica e profetica di Dante 393 4 La Commedia come summa della cultura medievale 394 5 Le tecniche narrative 395

Lo statuto del narratore e l’immagine del lettore 395 Il colloquio con gli spiriti: la costante narrativa del poema 397 La concezione figurale 399 Le forme della rappresentazione: realismo e simbolismo 401 6 Lo stile, la lingua, la metrica 403

PER APPROFONDIRE Perché si parla di Dante come “padre” della lingua italiana?

405

INTERPRETAZIONI CRITICHE

Mario Fubini Pensar per terzine 406 T22 Il viaggio provvidenziale di Dante vs il viaggio proibito 407 T22a Il prologo del poema 407 Inferno I online T22b Io non Enëa, io non Paulo sono…

Inferno II, 1-36 VERSO L'ESAME DI STATO

Tipologia C Riflessione critica di carattere espositivo-argomentativo su tematiche di attualità La speranza di un rinnovamento

415

T22c L’inizio del viaggio 415 Inferno III, 1-30

T22d Il viaggio proibito: Ulisse “doppio” di Dante? 418 Inferno XXVI, 85-142

T23 Una visione negativa del presente: Firenze, l’Italia, il papato 423

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T23a La città partita 423 Inferno VI, 58-75

T23b Ahi serva Italia... 425 Purgatorio VI, 76-90

T23c Fatto v’avete dio d’oro e d’argento 427 Purgatorio XIX, 88-96; 100-117

T24 Dante nuovo “auctor” e profeta 430 T24a La consacrazione della missione profetica di Dante COLLABORA ALL’ANALISI 430 Paradiso XVII, 106-142

T24b Io fui sesto tra cotanto senno 432 Inferno IV, 79-102 online T24c Un’immagine del lettore Paradiso II, 1-18

T25 La visione culturale di Dante 434 T25a Gli spiriti magni 434 Inferno IV, 106-144 online T25b La concezione dantesca di sapienza: pluralismo e unità Paradiso X, 94-138; XII, 127-141

T26 Il personaggio dantesco: esemplarità e sintesi 438 T26a Francesca o dei pericoli dell’amor cortese 438 Inferno V, 82-142 online T26b L’ingiusta giustizia del suicida Pier delle Vigne Inferno XIII, 22-78

T27 La dimensione figurale 443 T27a Il ritorno di Beatrice: dalla Vita nuova alla Commedia 443 1 ... e donna mi chiamò beata e bella 443 Inferno II, 52-75

2 ... donna m’apparve, sotto verde manto 445 Purgatorio XXX, 22-48; 55-75; 109-145 online T27b Il personaggio di Catone Purgatorio I, 19-93

T28 Il pluristilismo della Commedia 449 T28a Il registro comico-realistico 449 1 Gli adulatori 449 Inferno XVIII, 100-136

2 L’invettiva di san Pietro 452 Paradiso XXVII, 16-30

T28b Il registro tragico. Un esempio: il proemio del Paradiso

454

Paradiso I, 1-36

7 La Commedia nel tempo 456

Le sorti alterne del classico per eccellenza della letteratura italiana 456 Tra pregiudizi linguistici e preconcetti ideologici: la lunga eclissi della fortuna di Dante 457 PER APPROFONDIRE Le letture dantesche di Sermonti e Benigni, eventi di massa

457

Fuori d’Italia 459 In Italia: omaggio formale ma scarsa influenza 460 SGUARDO SUL CINEMA Dante e il cinema

462

Sintesi con audiolettura 464 Zona Competenze 469 VERSO L'ESAME DI STATO

Tipologia A Analisi e interpretazione di un testo letterario italiano

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online

Dante Alighieri Vede perfettamente onne salute Vita nuova, XXVI Tipologia B Analisi e produzione di un testo argomentativo Giuliano Procacci Storia degli italiani Tipologia C Riflessione critica di carattere espositivo - argomentativo su tematiche di attualità I poteri magici degli elementi naturali Per approfondire Sogni e visioni nella cultura medievale Ricostruire il testo originale della Commedia: un problema filologico ancora aperto Le lecturae Dantis Pier Paolo Pasolini La Divina Mimesis Verso il Novecento Testimonianze dall’aldilà: l’Antologia di Spoon River

470 471

473

Primo Levi Il canto di Ulisse, antidoto alla barbarie Gallery Immagini dell’aldilà nel mondo antico Video e Audio Benigni e Sermonti leggono un canto della Commedia: due letture a confronto Sguardo sul cinema. Approfondimento Dante e il cinema

7 Francesco Petrarca

474

1 Ritratto d’autore

476

1 Una vita come ricerca 476 Petrarca e la solitudine 481 D1a Ideale di vita 482 De vita solitaria, I, VI LEGGERE D2b La solitudine nel locus amoenus di Valchiusa 483 LE EMOZIONI

Lettere familiari, VI, 3 online D1c La vita cittadina non è fatta per gli spiriti eletti De vita solitaria, II, XV online D1d Come leggeva Petrarca De vita solitaria, II, XIV INTERPRETAZIONI CRITICHE

Ugo Dotti Il significato della solitudine per Petrarca 485 2 Un nuovo modello di intellettuale e una nuova visione culturale: verso l’Umanesimo

486

La concezione filosofica e letteraria 486 PER APPROFONDIRE La crisi della Scolastica 486 T1 Petrarca e i classici 489 online T1a La lettura dei classici come occasione di meditazione Lettere familiari, XXIV, 1

T1b I classici come interlocutori viventi 489 Lettere familiari, I, 1

Due testi polemici 490 T2 La lettura di Aristotele serve forse a renderci più colti, ma non migliori 490 Sull’ignoranza sua e di molti online T3 Contro la cultura enciclopedica Sull’ignoranza sua e di molti

2 Dalla mancanza di un “centro” al progetto autobiografico

492

1 L’itinerario di Petrarca alla ricerca della propria identità di scrittore 2 Una multiforme produzione: il Petrarca latino

492 493

Opere di ispirazione storico-erudita 493 Opere di ispirazione morale-religiosa 494

22

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3 Il Secretum, il libro dei conflitti

494

T4 L’accidia, il male dell’uomo moderno LEGGERE LE EMOZIONI 497

Secretum II, 13

T5 I due ostacoli al perfezionamento morale di Francesco 500 T5a L’amore per Laura 500 Secretum III, 5 online T5b L’ambizione e l’eccessiva attrazione per la gloria Secretum III, 14

3 L’epistolario: un ritratto di sé da consegnare ai posteri

PER APPROFONDIRE Il metodo di allestimento dell’epistolario

502 503

INTERPRETAZIONI CRITICHE

Vinicio Pacca «Gestire la propria immagine in prima persona»: la funzione dell’Epistolario 505 LEGGERE T6 Un itinerario simbolico: l’ascesa al monte Ventoso 506 LE EMOZIONI

Lettere familiari, IV, 1

4 Il tentativo di un poema allegorico: i Trionfi

512

3 Il Canzoniere

513

1 L’elaborazione dell’opera, i modelli, la struttura 513

PER APPROFONDIRE Cos’è un macrotesto?

514

2 La modernità del Canzoniere: la scoperta di un io diviso 516

PER APPROFONDIRE I volti di Laura 3 I temi del Canzoniere

517 518

Il paesaggio, riflesso dell’interiorità 518 La memoria 518 La fuga del tempo e la caducità delle cose umane 519 La visione politica 519 PER APPROFONDIRE Le parole chiave del Canzoniere Il tema religioso del pentimento e gli ultimi testi del Canzoniere

520 521

4. Le scelte stilistiche del Canzoniere e l’unilinguismo 521

PER APPROFONDIRE Come si legge la grafia di Petrarca 523 T7 Voi ch’ascoltate in rime sparse il suono 524 T8 Il dissidio interiore 528 T8a Era il giorno ch’al sol si scoloraro 528 T8b Movesi il vecchierel canuto et biancho 530 T9 L’ambivalenza dell’amore 533 T9a Benedetto sia ’l giorno, et ’l mese, et l’anno 533 T9b Padre del ciel, dopo i perduti giorni 534 T10 Lo spazio dell’io 536 T10a Passa la nave mia colma d’oblio 536 T10b O cameretta che già fosti un porto LEGGERE LE EMOZIONI 539 INTERPRETAZIONI CRITICHE

Marco Santagata Il nuovo spazio dell’io nella poesia petrarchesca 541 T11 Il paesaggio della natura come proiezione dell’io e come confidente 543 T11a Solo et pensoso 543 T11b Di pensier in pensier, di monte in monte 546

23

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T12 Il tema della «memoria innamorata» 550 T12a Erano i capei d’oro a l’aura sparsi 550 T12b Chiare, fresche et dolci acque 553 PER APPROFONDIRE Un nome “segno”: Laura-l’aura-lauro

552

T13 Il tema della fuga del tempo e della caducità della vita 558 T13a Quanto piú m’avicino al giorno extremo 558 T13b La vita fugge et non s’arresta una hora 559 online T13c Vago augelletto che cantando vai TESTI IN DIALOGO • Il sentimento del tempo: un tema transepocale Una testimonianza antica 562

Seneca D2 Ogni giorno si muore 562 Lettere a Lucilio, III, 24, 19-20

Due esempi novecenteschi 562

Gabriele d’Annunzio D3a La sabbia del Tempo 562 Alcyone

Eugenio Montale D3b Quartetto 563 Altri versi

T14 Il tema della morte di Laura 565 T14a Se lamentar augelli, o verdi fronde 565 T14b Gli occhi di ch’io parlai sí caldamente COLLABORA ALL’ANALISI 567 T14c Levommi il mio penser in parte ov’era 569 T14d Zephiro torna, e ’l bel tempo rimena 571 VERSO IL NOVECENTO Due interpretazioni psicanalitiche del personaggio di Laura

Pier Paolo Pasolini Laura non è una donna reale

Umberto Saba Laura è una percezione della figura materna

573 573 574

T15 Il tema politico 575 EDUCAZIONE T15a Italia mia, benché ’l parlar sia indarno ANALISI PASSO DOPO PASSO CIVICA 575 T15b Fiamma dal ciel su le tue treccie piova 581 T16 Verso la chiusura del cerchio? 583 T16a I’ vo piangendo i miei passati tempi 583 T16b Vergine bella 585 5 Il Canzoniere nel tempo 591

Pierre de Ronsard

online T17a Quando sarai ben vecchia...

Sonnets pour Hélène

William Shakespeare

online T17b Il Tempo divoratore Sonetti

Paolo Rolli

online T18 Solitario bosco ombroso Ode d'argomenti amorevoli

VERSO IL NOVECENTO Andrea Zanzotto Notificazione di presenza sui Colli Euganei

597

VERSO L'ESAME DI STATO

Tipologia A Analisi e interpretazione di un testo letterario italiano Francesco Petrarca S’amor non è, che dunque è quel ch'io sento?

Canzoniere, 132

598

Sintesi con audiolettura 600 Zona Competenze 605

24

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online

Per approfondire Ma Laura è veramente esistita?

I libri come amici Una data simbolica per una svolta paradigmatica Work in progress: la composizione del Canzoniere

L’ombra di Dante, un modello “rimosso” “Italia”, “italiani”: un mito linguistico-letterario Interpretazioni critiche Karlheinz Stierle Il mondo gerarchico e verticale di Dante e il mondo orizzontale e molteplice di Petrarca Marco Santagata L’errore del sonetto proemiale

8 Giovanni Boccaccio

606

1 Ritratto d’autore

608 1 Un mercante mancato 608

D1 Una ritrattazione del Decameron

612

Epistola XXI a Mainardo Cavalcanti

PER APPROFONDIRE Boccaccio e Petrarca: un’amicizia con qualche punto di domanda

613

2 La produzione minore: all’insegna dello sperimentalismo 614

Le opere del periodo napoletano 615 Le opere del periodo fiorentino 617 Dopo il Decameron 619 T1 Un libro galeotto: l’innamoramento di Florio e Biancifiore 621 Filocolo, II, 4

T2 Una confessione autobiografica: la tristezza del ritorno a Firenze 623 Commedia delle Ninfe fiorentine, XLIX, 64-84

T3 Una richiesta di solidarietà femminile 625 Elegia di Madonna Fiammetta, Prologo

2 Il Decameron

627

1 La composizione del Decameron. I modelli di riferimento 627 2 La struttura e la poetica 628

PER APPROFONDIRE Il manoscritto autografo del Decameron: la volontà editoriale dell’autore

628

3 La cornice, il gioco delle “voci narranti” e la dialettica delle interpretazioni 632

PER APPROFONDIRE Una comunicazione paritaria: il simbolo del “cerchio”

633

4 L’ideologia di Boccaccio: fra innovazione e tradizione 634 5 I temi 635

L’amore… le donne 635 L’intelligenza: l’industria 636 La fortuna 637 6 La fondazione del realismo: i personaggi, il modello spaziale 638 7 Il Decameron come laboratorio narratologico 639 8 Lo stile e la lingua 642

T4 Dichiarazioni di poetica 644 T4a Il Proemio e la dedica alle donne 644 Decameron, Proemio online T4b I ntroduzione alla quarta giornata: la naturalità dell’istinto amoroso

e l’apologo delle papere

Decameron, IV, Introduzione

T4c La Conclusione: l’autodifesa dall’accusa di immoralità 648 Decameron, Conclusione dell'autore online T4d Una novella sull’arte di raccontare: Madonna Oretta Decameron, VI, 1

T5 La cornice 650 T5a Il divampare della peste in Firenze 650 Decameron, I, Introduzione

25

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T5b Il giardino del piacere online Decameron, III giornata, Introduzione

SGUARDO SULL' ARTE In polemica con la cultura della penitenza 654 T6 La riscrittura ironizzante e parodica dei modelli 655 T6a La confessione di ser Ciappelletto 655 Decameron, I, 1 online T6b La “miracolosa” guarigione di Martellino Decameron, II, 1

T6c La strana storia di Nastagio degli Onesti 667 Decameron, V, 8

SGUARDO SULL' ARTE La novella di Nastagio degli Onesti illustrata da Sandro Botticelli 674 T6d La predica magistrale di frate Cipolla 675 Decameron, VI, 10

T7 Amore e morte 684 EDUCAZIONE T7a Tancredi e Ghismonda: una tragedia feudale 684 CIVICA Decameron, IV, 1

EDUCAZIONE T7b Lisabetta da Messina: una tragedia borghese 695 CIVICA

Decameron, IV, 5 online T7c Simona e Pasquino: una tragedia popolana Decameron, IV, 7

T8 Eros e comicità 701 T8a La badessa e le brache 701 Decameron, IX, 2 online T8b La notte degli equivoci Decameron, IX, 6

PER APPROFONDIRE Boccaccio, la materia erotica e il “boccaccesco”

705

VERSO L'ESAME DI STATO

Tipologia A Analisi e interpretazione di un testo letterario italiano Giovanni Boccaccio Peronella

706

Decameron, VII, 2

T9 Mondo borghese-mercantile e mondo cavalleresco 710 T9a Il ritmo della fortuna/il ritmo del mare: Landolfo Rufolo 710 Decameron, II, 4 INTERPRETAZIONI CRITICHE A CONFRONTO

Esaltazione o visione critica del mondo mercantile?

Vittore Branca L’epopea dei mercanti 717 Giorgio Padoan Una visione critica del mondo mercantile 718 T9b La formazione di un mercante: LEGGERE Andreuccio da Perugia ANALISI PASSO DOPO PASSO 719 LE EMOZIONI Decameron, II, 5

T9c Come il nobile Federigo degli Alberighi divenne miglior massaio COLLABORA ALL’ANALISI 732 Decameron, V, 9

T10 La beffa e la dimensione comica 740 T10a Calandrino e l’elitropia 740 Decameron, VIII, 3

TESTI IN DIALOGO • Le due versioni di una scena: Calandrino lapidato

Piero Chiara

online T10b Il Decameron raccontato in 10 novelle

Aldo Busi

online T10c Decamerone da un italiano all’altro

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online T10d Calandrino aspetta un figlio Decameron, IX, 3

3 Il Decameron nel tempo

748

1 La ricezione del Decameron 748

Geoffrey Chaucer D2 Il ritratto del venditore di indulgenze 750 I racconti di Canterbury online D3 Il racconto delle comari di Bath I racconti di Canterbury

SGUARDO SULLA LETTERATURA Uno sguardo all’Europa: Chaucer e i Canterbury Tales

751

2 La “sfortuna” del Decameron: da libro censurato a libro incompreso 752

PER APPROFONDIRE Le tre edizioni del Decameron «rassettate» dai censori controriformistici

752

Esempi di censura sul Decameron nell'età della Controriforma

online T11a Monache, preti e monasteri online T11b La rivisitazione della conclusione

SGUARDO SUL CINEMA Boccaccio e il cinema. Il Decameron di Pasolini

754

Sintesi con audiolettura 755 Zona Competenze 760 VERSO L'ESAME DI STATO

online

Tipologia A Analisi e interpretazione di un testo letterario italiano Giovanni Boccaccio Madonna Filippa Decmeron, VI, 7 Tipologia B Analisi e produzione di un testo argomentativo Armando Sapori Lezioni di storia economica Tipologia C Riflessione critica di carattere espositivo-argomentativo su tematiche di attualità Le epidemie Per approfondire Boccaccio bibliofilo, filologo e copista La peste tra realtà e letteratura Un “disegno ascensionale” o piuttosto un mondo “orizzontale”?

Il concetto di realismo Interpretazioni critiche

761 763 764

Francesco Petrarca I confini del realismo decameroniano Luigi Surdich La novella di Federigo come documento sociologico Verso il Novecento Libri “galeotti” Sguardo s ul cinema. Approfondimento Pasolini e il Decameron

9 La presenza femminile nell’universo culturale medievale

765

1 Parole sulle donne/parole alle donne

766

1 «Tu sei la porta del demonio» 766 online Stefano di Borbone

D1 Contro gli ornamenti sontuosi delle donne: un esempio misogino

2 Le prediche alle donne e la pedagogia “al femminile” 767 TESTI IN DIALOGO • Sull’educazione delle ragazze

Umberto da Romans D2a Un modello di predica per le adolescenti 768 De eruditione predicatorum

Paolo da Certaldo EDUCAZIONE D2b Come si devono educare le ragazze 769 CIVICA Libro di buoni costumi

3 La letteratura laica delle origini e le donne

770

27

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2 Parole delle donne

772

1 Le voci delle mistiche 772 2 «Una donna in lotta con la sua voce»: Caterina da Siena 774

T1 Le parole del discorso mistico femminile 775 Angela da Foligno online T1a La mia anima fu rapita in estasi Memoriale di frate Arnaldo, cap. VII

Caterina da Siena T1b «Annegatevi nel sangue di Cristo» 775 Epistolario

3 La voce di Eloisa

776

Pietro Abelardo D3 Eloisa scrive ad Abelardo 778 Storia delle mie disgrazie VERSO L'ESAME DI STATO

780

Tipologia C Riflessione critica di carattere espositivo-argomentativo su tematiche di attualità Il motivo letterario dell’evasione della realtà

Sintesi con audiolettura 781 Zona Competenze 781 INDICE DEI NOMI 782 GLOSSARIO 785 INDICE DELLE RUBRICHE 795

Indice volume 1B

L’amorosa inchiesta 1b

Novella Gazich Manuela Lori

Edizione azzurra

Quattrocento e Cinquecento

Quattrocento e Cinquecento Scenari socio-culturali Sguardo sulla storia 1 La visione del mondo. Figure, luoghi e centri della cultura

Il piacere di apprendere

Gruppo Editoriale ELi

1 Umanesimo/Rinascimento 2 L’Umanesimo: la centralità dell’uomo e la rivalutazione della dimensione terrena 3 Il mito della rinascita. La riscoperta dei classici 4 La fondazione del metodo filologico 5 La concezione del tempo e dello spazio 6 I valori e i modelli di comportamento 7 Luoghi, centri e figure della produzione culturale

2 Modelli del sapere 1 Insegnare il “mestiere di uomo”: la pedagogia umanistica

3 Caratteri e forme della letteratura nel Quattrocento e nel primo Cinquecento 1 Un nuovo modello conoscitivo e un nuovo concetto di cultura 2 Il “ritorno a Platone” e il movimento neoplatonico fiorentino 3 Un modo diverso di guardare alla natura 4 Forme e generi della letteratura nel Quattrocento e nel primo Cinquecento

4 L’evoluzione della lingua 1 Dalla ripresa umanistica dell’uso del latino al trionfo del volgare 2 La “questione della lingua” nel Cinquecento

1 Classicismo e anticlassicismo 1 La visione classicistica della letteratura 1 I principi chiave del classicismo

28

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2 Lorenzo de’ Medici 3 Angelo Poliziano e l’ideale neoplatonico della bellezza 4 Jacopo Sannazaro e il mito dell’Arcadia 5 La civiltà del trattato

2 La produzione anticlassicista 1 Il classicismo: un modello dominante, ma non esclusivo 2 La Vita di Benvenuto Cellini 3 Un “irregolare”: Pietro Aretino 4 Un poema anticlassicistico: il Baldus di Teofilo Folengo 5 Un grande modello europeo: Gargantua e Pantagruele di Rabelais

2 Il petrarchismo e la poesia femminile 1 La consacrazione del Canzoniere a modello della poesia lirica 1 Il petrarchismo 2 La contestazione del modello: gli antipetrarchisti

2 Le poetesse

3 La novella nell’età umanistico-rinascimentale 1 Il Quattrocento 2 Il Cinquecento

4 Il poema cavalleresco: metamorfosi di un genere fortunato 1 Dai cantari al poema cavalleresco 1 Un genere destinato al successo 2 I cantari 3 Il poema cavalleresco 4 Il Morgante di Pulci. La deformazione comica e grottesca della materia cavalleresca 5 L’Orlando innamorato di Boiardo e la nostalgica riproposizione del mondo cavalleresco 6 L’evoluzione del tema cavalleresco nel Cinquecento. Dall’Orlando furioso alla Gerusalemme liberata

5 Ludovico Ariosto 1 Ritratto d’autore 1 Una vita nella corte

2 Le opere 1 Lo sperimentalismo dei generi 2 Le Rime 3 Ariosto commediografo 4 L’epistolario 5 Le Satire

3 L’Orlando furioso 1 La genesi, le vicende editoriali, la trama 2 Temi e motivi 3 Le modalità narrative 4 Le scelte stilistico-linguistiche e metriche 5 L’Orlando furioso nel tempo

6 L’universo della follia. Realtà sociale e interpretazioni letterarie 1 La follia, esperienza umana e tema letterario 1 Folli e follia dal Medioevo al Rinascimento 2 La follia come tema letterario 3 I diversi significati della follia nella cultura umanistico-rinascimentale 4 La ripresa del tema della follia nell’età barocca

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7 Il teatro. Dalle origini medievali al Cinquecento 1 Le forme teatrali del Medioevo 1 Il teatro medievale: dai drammi liturgici alle “sacre rappresentazioni”

2 Il teatro umanistico-rinascimentale 1 Il teatro di corte 2 La commedia, genere chiave della cultura rinascimentale 3 La produzione comica del Cinquecento 4 La commedia anticlassicistica di Aretino e Ruzante

8 Niccolò Machiavelli 1 Ritratto d’autore 1 Una vita segnata dalla passione politica 2 Le lettere di Machiavelli: l’acuto osservatore politico e l’uomo

2 Il Principe 1 Un “opuscolo” destinato a rivoluzionare i parametri della politica 2 I fondamenti metodologici del Principe 3 I temi chiave 4 Ottenere il consenso: strategie espositive ed espressive nel Principe 5 Come fu letto Il Principe: una pagina fondamentale nella coscienza politica europea

3 Machiavelli politologo, storico e letterato 1 I Discorsi sopra la prima deca di Tito Livio: la lezione dell’Umanesimo 2 Dell’arte della guerra 3 Machiavelli storico: le Istorie fiorentine 4 L’“altro” Machiavelli: il letterato e il commediografo

9 Francesco Guicciardini 1 Ritratto d’autore 1 Una vita sotto il segno dell’ambizione 2 La centralità dell’interesse politico e la visione della realtà

2 Dalla politica alla storiografia: tappe di un itinerario 1 Dagli scritti sul governo di Firenze alla Storia d’Italia 2 La Storia d’Italia

3 I Ricordi: il “libro segreto” 1 La coscienza della crisi e la fondazione di un nuovo genere di scrittura 2 Le aree tematiche dei Ricordi

4 Guicciardini nel tempo 1 La ricezione dell’opera di Guicciardini

Il secondo Cinquecento Scenari socio-culturali Sguardo sulla storia 1 La visione del mondo. Figure, luoghi e centri della cultura 1 L’eclissi della libertà di pensiero 2 La crisi dei valori rinascimentali 3 La concezione dello spazio geografico 4 I valori e i modelli di comportamento 5 La decadenza delle corti e la trasformazione del ruolo e dell’identità dell’intellettuale

2 Modelli del sapere e tendenze filosofico-scientifiche 1 Copernico e la teoria eliocentrica 2 La pedagogia dei Gesuiti

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3 Caratteri e generi della letteratura 1 Oltre il classicismo rinascimentale: il Manierismo 2 Il dibattito letterario

4 L’evoluzione della lingua

10 Torquato Tasso Leggere la Gerusalemme liberata 1 Ritratto d’autore 2 La lirica, la “favola pastorale”, Aminta e Re Torrismondo 1 Le Rime: verso il superamento del modello petrarchesco 2 Un teatro “lirico” 3 L’Aminta 4 Il re Torrismondo

3 La Gerusalemme liberata 1 Storia della Gerusalemme liberata 2 La riflessione teorica sul poema: i Discorsi dell’arte poetica 3 La trama 4 I temi e le caratteristiche generali 5 Le modalità narrative 6 Le scelte stilistiche e metriche

4 Epistolario e Dialoghi 1 L’epistolario 2 I Dialoghi

5 La Gerusalemme liberata nel tempo 1 Il successo e le interpretazioni artistiche della Gerusalemme liberata 2 I romantici e Tasso: un rapporto privilegiato

L’amorosa inchiesta 2a

Novella Gazich Manuela Lori

Indice volume 2A

Edizione azzurra

Seicento e Settecento

Seicento Scenari socio-culturali Sguardo sulla storia 1 La visione del mondo. Figure, luoghi e centri della cultura

Il piacere di apprendere

Gruppo Editoriale ELi

1. Il “cielo nuovo” di Galileo 2. Una nuova concezione del tempo 3. I valori e i modelli di comportamento 4. Il ruolo dell’intellettuale 5. Due città in conflitto: Roma, città dei papi, e Venezia “porta dell’eresia”

2 Modelli del sapere e tendenze filosofico-scientifiche 1. Contro il principio di autorità: la ricerca del metodo e la nascita della scienza

3. Caratteri e forme della letteratura 1. Le novità del barocco 2. La poetica dell’“ingegno” e della “maraviglia” 3. Il rinnovamento dei generi letterari

4. L’evoluzione della lingua 1. Tra vecchio e nuovo: la lingua del Seicento

1 L’Adone e la lirica barocca 1 La ricerca di originalità e la sfida del nuovo 1 La poetica barocca della “meraviglia”

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2 L’Adone di Marino, apoteosi della poetica barocca 3 Un campo privilegiato della sperimentazione marinista: l’immagine femminile

2. Il barocco moraleggiante e la poesia degli emblemi 1 “Meraviglia” e insegnamento etico 2 Il tema della vanitas: fugacità del tempo e ossessione barocca della morte 3 Allegorie barocche ed emblemi del nuovo immaginario

2 La scena del mondo: il teatro nel Seicento 1 Il Seicento, il secolo d’oro del teatro 1 La centralità del teatro nel Seicento”

2 Il teatro in Francia 1 L’opera di Corneille 2 Il teatro classicistico di Racine 3 Il teatro di Molière

3 Il teatro in Spagna 1 Calderón de la Barca e La vita è sogno

4 Il teatro in Inghilterra 1 Il teatro elisabettiano 2 William Shakespeare: un autore al centro del canone europeo

5 La scena teatrale in Italia 1 Il teatro tragico italiano 2 Due nuovi generi destinati a un travolgente successo

3 Galileo Galilei 1 Ritratto d’autore 1 Uno scienziato anticonformista 2 La battaglia culturale di Galileo 3 Il processo, la sconfitta, l’abiura

2 Galileo scrittore 1 Dalle Lettere copernicane al Saggiatore: la battaglia per una nuova scienza 2 La “commedia filosofica” di Galileo: il Dialogo sopra i due massimi sistemi

4 Il rinnovamento delle forme narrative 1 Le fiabe, il poema “eroicomico” e il romanzo 1 La ripresa barocca della fiaba: Lo cunto de li cunti di Giovan Battista Basile 2 Il poema “eroicomico”: il rovesciamento ironico dell’epos 3 Il nuovo genere del romanzo 4 La crisi dei modelli classicistici e il rinnovamento dei generi

2. Alle origini del romanzo moderno: il Don Chisciotte 1 L’autore e il suo capolavoro. Gli antecedenti letterari del Don Chisciotte 2 Alle radici del Don Chisciotte: l’Orlando furioso e il romanzo picaresco 3 Le modalità narrative e i personaggi del romanzo 4 Il “prospettivismo” del Don Chisciotte 5 Uno, cento, mille Don Chisciotte: le interpretazioni del romanzo

5 L’Utopia: mondi (im)possibili 1 Caratteri generali della letteratura utopica 1 Le costanti delle opere utopiche

2 Le diverse concezioni della società ideale 1 L’utopia di Tommaso Moro: la piena realizzazione dei valori umanistici 2 La Città del Sole: la perfetta uguaglianza dei cittadini

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3 La Nuova Atlantide di Bacone: la scienza e la tecnologia al servizio dell’umanità 4 La luna di Cyrano: il mondo in cui la fantasia è libera

3 Dall’utopia alla distopia 1 Il mondo nuovo di Huxley 2 Altri romanzi distopici 3 Distopia ed ecologia 4 C’è ancora posto per le utopie?

Settecento Scenari socio-culturali 1 La visione del mondo. Figure, luoghi e centri della cultura 1 L’illuminismo 2 Dalla visione teologica alla visione razionale-scientifica del mondo 3 Una nuova immagine del mondo naturale e dell’uomo 4 Il tema della felicità e il mito del progresso 5 Una nuova figura di intellettuale: il philosophe 6 I valori e i modelli di comportamento

2 Modelli del sapere e tendenze filosofico-scientifiche 1. L’educazione “illuminata” 2. Il progetto di un nuovo sapere e l’Enciclopedia 3. La cultura come impegno civile e battaglia ideologica

3 Caratteri e forme della letteratura nel Settecento 1. Un quadro delle tendenze letterarie e culturali del Settecento 2. Due grandi voci isolate nella prima metà del Settecento: il pre-illuminismo di Muratori e il pre-romanticismo di Vico 3. Estetica del sensismo, del sublime e neoclassica: tre modelli per la letteratura e l’arte del secondo Settecento

4 L’evoluzione della lingua 1. Il problema della lingua in Italia al tempo dell’illuminismo

6 Tra Arcadia e illuminismo 1 Il sogno regressivo dell’Arcadia 1 “Buon gusto” e codice pastorale 2 La poesia arcadica

2 Pietro Metastasio e la riforma del melodramma 1 I caratteri della riforma

7 La svolta illuminista in Italia 1 Caratteri generali dell’illuminismo italiano 1 Un illuminismo riformista e moderato

2 L’opera più celebre dell’illuminismo italiano: Dei delitti e delle pene di Cesare Beccaria 1 Un libro “di gruppo”? Come nacque Dei delitti e delle pene 2 Un libriccino proibito di enorme successo 3 Il contenuto e la novità dell’opera

8 Il boom del romanzo, specchio della società borghese 1 Il trionfo del romanzo 1 Il genere della modernità

2 I nuovi “eroi” del romanzo moderno 1 Una nuova tipologia di personaggi

3 Le forme del romanzo settecentesco

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9 Giuseppe Parini 1 Ritratto d’autore 1 Una vita tutta milanese 2 L’ideologia: un illuminista moderato 3 La sfida di Parini: una poesia ‘alta’ per la modernità

2 «Il libro delle Odi» 1 Un genere poetico antico per una poesia moderna 2 La poesia al servizio dell’impegno civile 3 Le odi della seconda fase 4 Lo stile delle Odi: tra sensismo e (neo)classicismo

3. Il giorno 1 Un poemetto satirico 2 L’articolazione dei contenuti 3 Le modalità narrative 4 Le caratteristiche stilistiche e metriche

4. La figura morale di Parini: un mito per le generazioni future 1 ‘Il filo rosso’ degli autoritratti 2 Il Parini foscoliano/Il Foscolo pariniano 3 La lezione pariniana nel giovane Manzoni 4 Leopardi e Parini 5 Il Parini di De Sanctis

10 Carlo Goldoni 1 Ritratto d’autore 1 Una vita per il teatro

2 I Mémoires 1 Goldoni racconta Goldoni

3. La riforma. Le tematiche e l’ideologia. La lingua 1 La riforma: genesi, motivazioni e caratteri 2 Le tematiche e l’ideologia 3 Le lingue di Goldoni

4. La locandiera 1 La locandiera e la riforma del teatro comico 2 La struttura drammaturgica

11 Libertini e letteratura libertina 1. Il filone libertino della letteratura settecentesca 1 La figura del libertino 2 Giacomo Casanova: vita di un libertino 3 La letteratura libertina 4 Il Don Giovanni di Mozart-Da Ponte 5 Libertinismo al femminile: la marchesa di Merteuil e Le relazioni pericolose 6 Dal cinismo alla perversione: il marchese de Sade

12 Vittorio Alfieri 1 Ritratto d’autore 1 Una vita “contro” 2 Un autoritratto in versi: le Rime

2 Alfieri e il tema della libertà 1 La libertà, filo conduttore delle opere di Alfieri 2 La libertà politica: il trattato Della tirannide

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3 La libertà dello scrittore: Del principe e delle lettere 4 Le tragedie: dal contrasto uomo libero-tiranno al conflitto interiore 5 Le tragedie del conflitto interiore: il Saul e la Mirra 6 La Vita: libertà come autonoma scelta di una vocazione 7 Alfieri e le generazioni successive: un autore ancora vivo?

Indice volume 2B

L’amorosa inchiesta 2b

Novella Gazich Manuela Lori

Edizione azzurra

Ottocento

Ottocento Scenari socio-culturali Sguardo sulla storia 1 La visione del mondo e i luoghi della cultura

Il piacere di apprendere

Gruppo Editoriale ELi

1 L’immaginario romantico: un nuovo universo tematico 2 I valori e i modelli di comportamento

2 Modelli del sapere 1 Il divorzio tra filosofia e scienza e l’inizio della separazione tra le “due culture” 2 Il ruolo egemone della filosofia tedesca

3 Caratteri e forme della letteratura nell’Ottocento 1 Vivere da letterati nel primo Ottocento: un’arte difficile 2 Quattro casi emblematici: Monti, Foscolo, Leopardi, Manzoni 3 Verso un nuovo pubblico. La Lettera semiseria di Berchet 4 Nuovi luoghi di aggregazione per gli intellettuali 5 Nuovi libri, nuovi modi di leggere 6 I nuovi volti del classicismo 7 Le soglie del romanticismo 8 La concezione estetica dei romantici

4 L’evoluzione della lingua 1 Il problema della lingua nel primo Ottocento online

La figura di Napoleone fra storia e mito - 1 Da personaggio storico a simbolo

Johann Wolfgang Goethe 1 Ritratto d’autore 1 Una vita in multiforme e instancabile attività

2 I dolori del giovane Werther 1 Il manifesto della sensibilità proto-romantica 2 La struttura e la vicenda

3 Dall’autodistruzione di Werther alla formazione di Wilhelm Meister 4 Faust, l’eroe della modernità 1 Un’opera multiforme 2 La struttura e la vicenda

5 Natura e civiltà: il romanzo alchemico delle Affinità elettive

Ugo Foscolo 1 Ritratto d’autore 1 Una vita inquieta, ma pienamente vissuta 2 Una nuova figura di intellettuale tra illuminismo, romanticismo e neoclassicismo

2 La letteratura come autoritratto 1 Il più famoso alter ego di Foscolo: Jacopo Ortis

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2 Un alter ego più maturo e disincantato: Didimo Chierico 3 L’autobiografia foscoliana in versi: le Odi e i Sonetti

3 Poesia, valori e civiltà: dai Sepolcri alle Grazie 1 Dei Sepolcri 2 Le Grazie: alla ricerca di un’«universale secreta armonia 3 Foscolo ieri e oggi

Il romanticismo italiano 1 Il dibattito sul romanticismo in Italia 2 Il genere egemone del romanticismo italiano: il romanzo storico 3 Le confessioni d’un italiano di Nievo: un romanzo all’incrocio dei generi

La poesia romantica in Europa 1 La poesia romantica in Europa 1 Una nuova sensibilità poetica 2 La poesia romantica in Germania 3 La poesia romantica inglese

Strade del romanzo europeo 1. Il romanzo europeo 2 Il romanzo storico e realista 1 Il romanzo storico 2 Il romanzo a impianto realista (Inghilterra, Francia)

3 Verso il naturalismo 1 Un romanzo di sincerità sconvolgente 2 Struttura e temi principali 3 Il metodo dell’impersonalità 4 L’ossessione delle parole

Fantasmi, castelli, mostri: il fascino del lato buio 1 L’emergere della dimensione del “fantastico” tra Settecento e Ottocento 1 Alle origini del genere “fantastico” 2 Alle radici del fantastico: il romanzo gotico 3 Il maestro del terrore e dell’orrore: Edgar Allan Poe 4 Il fantastico visionario di Hoffmann 5 Il tema del vampiro 6 Frankenstein: la modernità come mostro 7 Lo spiritismo in casa nostra

Alessandro Manzoni 1 Ritratto d’autore 1 Il romanzo della vita 2 La riflessione teorica e la poetica

2 Il poeta cristiano alla ricerca di un proprio linguaggio 1 Il disegno di una nuova epica cristiana: gli Inni sacri 2 Esperimenti di poesia civile

3 La produzione tragica: il Carmagnola e l’Adelchi 1 Il teatro nell’età romantica e il dibattito sul paradigma classico 2 Il conte di Carmagnola 3 Adelchi

4 Leggere I promessi sposi 1 Il romanzo: la letteratura del vero 2 Una storia editoriale lunga e tormentata

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3 L’espediente dell’anonimo e lo sdoppiamento del narratore 4 I romanzi nel romanzo: la “biblioteca” del romanziere per una narrazione moderna 5 L’intreccio, gli itinerari della narrazione, il rapporto tra macrostoria e microstoria 6 Il sistema dei personaggi e la raffigurazione della società secentesca 7 L’ideologia del romanzo 8 La Storia della colonna infame: tra responsabilità individuali e silenzio della provvidenza 9 Le scelte linguistiche e stilistiche 10 I promessi sposi

5 La ricezione dei Promessi sposi 1 Un romanzo destinato a colpire l’immaginario collettivo 2 Il sacro e il profano: il romanzo tra riprese, trascrizioni, parodie e appropriazioni indebite 3 Manzoni e il Novecento: alcuni esempi

Letteratura e risorgimento 1 Alla ricerca di un’identità nazionale 1 Il problema dell’identità: «fare gli italiani» 2 Andare al passato per costruire il futuro: le memorie dei patrioti 3 Il best seller del Risorgimento: Le mie prigioni di Silvio Pellico 4 La celebrazione epica del Risorgimento la lirica patriottica

La poesia dialettale 1 La poesia in dialetto, lingua del “vero” 1 L’Italia, patria dei dialetti (T2) 2 Porta, un testimone della storia milanese (T2) 3 La novità di Porta: la prospettiva “dal basso” (T2) 4 Belli e la voce del popolo di Roma

Indice volume 3A

L’amorosa inchiesta 3a

Novella Gazich Manuela Lori

Edizione azzurra

Dal secondo Ottocento al primo Novecento

Secondo Ottocento – primo Novecento – Prima parte Scenari socio-culturali Sguardo sulla storia - La seconda metà dell’Ottocento 1 La visione del mondo. Figure, luoghi e centri della cultura

Il piacere di apprendere

Gruppo Editoriale ELi

1 L’immaginario e la mentalità 2 Il progresso e modernità: nuovi miti per la collettività 3 L’avanzata vittoriosa della scienza e della tecnologia 4 Un nuovo modo di viaggiare 5 Il tempo e lo spazio 6 Nuovi mondi 7 La crisi della concezione romantica dell’amore 8 Emancipazione femminile e nuova immagine della donna: femministe e “donne fatali” 9 L’identità e la condizione degli intellettuali nell’età del progresso

2 Modelli del sapere e tendenza filosofico-scientifiche 1 Positivismo ed evoluzionismo 2 Il marxismo 3 Nietzsche e la teoria dell’”oltreuomo”

3 Generi e forme della letteratura 1 Dalla formazione delle nuove generazioni alla crisi degli ideali risorgimentali 2 Naturalismo/simbolismo-decadentismo: due tendenze letterarie vicine nel tempo

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4 L’evoluzione della lingua 1 Una lingua per una nazione LIBRI, LETTORI, LETTURA ARTE NEL TEMPO

1. La letteratura al servizio di una giovane nazione: Cuore e Pinocchio I modelli di comportamento 1 Il problema educativo in Italia 2 Edmondo De Amicis e Cuore 3 Carlo Collodi e Pinocchio

2. La Scapigliatura La scapigliatura: un’avanguardia mancata 1 La reazione alla crisi degli ideali risorgimentali e romantici 2 I protagonisti: Emilio Praga, Arrigo Boito, Camillo Boito 3 La narrativa scapigliata 4 L’analisi dei lati oscuri della psiche: Iginio Ugo Tarchetti 5 L’espressionismo scapigliato: Carlo Dossi

3. Giosuè Carducci Il classicismo di Carducci 1 La reazione carducciana alla cultura tardo-romantica 2 Il poeta-professore vate dell’Italia unita 3 Le raccolte poetiche

4. Charles Baudelaire Il padre della poesia moderna 1 Una vita sregolata 2 I fiori del male 3 Baudelaire: ultimo dei romantici o padre dei moderni?

5. Naturalismo, Verismo ed oltre Ritrarre il vero: la poetica del Naturalismo e del Verismo 1 Il naturalismo 2 Il verismo italiano

Oltre il verismo 1 La reazione al documentarismo verista 2 Antonio Fogazzaro 3 Grazia Deledda

6. Il romanzo realista in Europa La narrativa del secondo Ottocento in Europa 1 Uno sguardo critico sull’Inghilterra dello sviluppo capitalistico: il romanzo di Charles Dickens 2 Realismo epico e romanzo di introspezione psicologica in Russia

7. Giovanni Verga Ritratto d’autore 1 Un siciliano trapiantato a Milano

La poetica e l’ideologia 1 Verga preverista 2 La svolta verista e la poetica dell’impersonalità

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3 Una visione della vita pessimistica e fatalistica

La nascita di un grande novelliere: Vita dei campi 1 La lunga fedeltà a un genere: Verga e la novella 2 Vita dei campi

I Malavoglia 1 Le circostanze di composizione 2 La vicenda e la struttura 3 Il sistema dei personaggi e i luoghi dell’azione 4 Il “documento” di un mondo che sta scomparendo 5 Le tecniche narrative e le scelte stilistico-linguistiche

Le Novelle rusticane – Dopo le Rusticane – Mastro-don-Gesualdo

8. Il teatro tra Ottocento e Novecento La nuova scena teatrale in Europa e in Italia 1 Verso il teatro moderno 2 Il teatro borghese: dalla rappresentazione realistica dei costumi sociali allo svelamento delle “verità nascoste” 3 I grandi maestri del teatro europeo tra Ottocento e Novecento 4 Il panorama italiano

9. Decadentismo, simbolismo ed estetismo Il decadentismo 1 Il decadentismo: un’etichetta controversa

Il simbolismo 1 Verso la poesia moderna: la rivoluzione poetica in Francia

L’estetismo 1 Una tendenza del gusto e un fatto di costume 2 I romanzi dell’estetismo

6. Giovanni Pascoli 1 Ritratto d’autore 1 Una vita segnata dall’ossessione dei ricordi 2 La concezione dell’uomo e la visione del mondo 3 La poetica 4 L’ideologia sociale e politica

2 Temi e forme della poesia pascoliana 1 Un’opera sincronica 2 L’universo tematico della poesia pascoliana maggiore 3 La sperimentazione stilistica 4 Myricae 5 Canti di Castelvecchio 6 I Poemetti 7 L’inquieto classicismo pascoliano e l’attualizzazione dell’antico

3 Pascoli e il Novecento 1 Dal “poeta per le scuole elementari” all’audace sperimentatore 2 L’influenza di Pascoli sulla lirica novecentesca

7. Gabriele D’Annunzio 1 Ritratto d’autore 1 Alla ricerca di una vita inimitabile 2 Tra ideologia e poetica

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2 D’Annunzio prosatore e drammaturgo 1 Gli esordi: nel nome di Verga 2 D’Annunzio romanziere 3 Il Piacere: il romanzo dell’estetismo 4 «O rinnovarsi o morire: dai romanzi “alla slava” al Trionfo della morte 5 I romanzi del superuomo 6 L’“altro” D’Annunzio e l’esplorazione dell’“ombra” 7 D’Annunzio e il teatro

3 D’Annunzio poeta 1 Dall’esordio alle opere del periodo romano 2 Il progetto delle Laudi 3 Alcyone 4 L’influenza e l’eredità di un poeta di successo

Il primo Novecento – Seconda parte Scenari socio-culturali Sguardo sulla storia - La seconda metà dell’Ottocento 1 La visione del mondo. Figure, luoghi e centri della cultura 1 La crisi della visione democratico-progressista e l’avanzare del nazionalismo 2 Un’epoca dominata dal culto della velocità 3 La metamorfosi dell’idea del tempo

2 Modelli del sapere e tendenze filosofico-scientifiche 1 L’antipositivismo e i nuovi modelli del pensiero 2 La cultura antipositivistica in Italia

3 Generi e forme della letteratura 1 Il Futurismo italiano e le avanguardie 2 La poesia italiana del primo Novecento: “crepuscolari” e “vociani” 3 Il grande romanzo europeo della “crisi” 4 La narrativa di Pirandello, Svevo e Tozzi 4 Il teatro

4. L’evoluzione della lingua 1 Il progressivo intensificarsi dell’unificazione linguistica del paese 2 La diffusione dell’istruzione e la stampa LIBRI, LETTORI, LETTURA ARTE NEL TEMPO

1. Le Avanguardie 1 La contestazione della tradizione nel primo Novecento 1 I caratteri delle avanguardie 2 Il futurismo 3 Le altre avanguardie

2. La poesia in Italia nel primo Novecento 1 I crepuscolari: una poesia con la “p” minuscola 2 Guido Gozzano: crepuscolarismo e ironia 1 Una vita insidiata dalla malattia 2 Temi e costanti stilistiche della poesia di Gozzano

3 I “vociani”. La poesia come vocazione di vita 1 I “vociani”: verso la modernità 2 Clemente Rebora: un poeta espressionista

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3 Il Rimbaud italiano: Dino Campana 4 Camillo Sbarbaro: la poesia del disincanto

3. La grande guerra: dal mito alla realtà 1 Le giovani generazioni e la guerra 1 Dall’entusiasmo alla disillusione 2 Niente di nuovo sul fronte occidentale 3 Rubè

2 Gli intellettuali e la guerra 1 L’adesione degli intellettuali alla guerra

3 La crudeltà e l’orrore della guerra 1 La documentazione degli orrori di guerra

4. L’ombra del padre: Kafka e Tozzi 1 Il conflitto con la figura paterna: un tema centrale nella letteratura del Novecento 2 Tozzi e Kafka: due scrittori con sorprendenti affinità 3 Franz Kafka 1 Un impiegato modello con la vocazione per la letteratura 2 La patologia dei rapporti familiari: La metamorfosi 3 Dal padre al tribunale interiore: Il processo

4 Federigo Tozzi 1 Una vita breve, dominata dall’”ombra” del padre 2 Tra eredità naturalista e sperimentalismo 3 Il romanzo della difficile maturazione: Con gli occhi chiusi 4 Il romanzo dell’inettitudine: Il podere 5 Le altre opere di Tozzi

5. Il romanzo europeo del primo Novecento 1 Oltre il naturalismo-realismo 2 Caratteristiche del “nuovo romanzo” novecentesco 3 Thomas Mann, un testimone del Novecento 4 Marcel Proust: il romanzo della memoria 5 James Joyce: il romanzo della “quotidianità” 6 Virginia Woolf: il romanzo dell’interiorità 7 Robert Musil: il romanzo:-saggio

13. Luigi Pirandello 1 Ritratto d’autore 1 Un personaggio “disajutato” 2 La “filosofia” pirandelliana 3 La poetica umoristica

2 Pirandello narratore: le novelle e i romanzi 1 Le novelle: dalla rivisitazione del verismo al surrealismo 2 I romanzi: un cammino sperimentale

3 Leggere Il fu Mattia Pascal 1 La genesi e le vicende editoriali del romanzo 2 Il titolo, l’intreccio, il protagonista-narratore 3 Le caratteristiche narrative e le scelte stilistiche

4 “Maschere nude”: un teatro antitradizionale 1 Pirandello e il teatro 2 Dalla scelta naturalistica del dialetto alle commedie umoristiche 3 Il teatro “nel teatro”/ Il teatro “sul teatro”

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4 La follia in scena: Enrico IV 5 Dal pirandellismo al “teatro dei miti”

14. Italo Svevo 1 Ritratto d’autore 1 Uno scrittore “europeo” 2 La visione della letteratura e i modelli culturali

2 I romanzi di Svevo: viaggio nella malattia dell’uomo moderno 1 Una vita 2 Senilità 3 L’“altro Svevo”: i racconti, le commedie, l’abbozzo di un nuovo romanzo

3 Leggere La coscienza di Zeno 1 La genesi dell’opera 2 Il romanzo della psicoanalisi 3 Il titolo, la struttura, il «tempo misto» 4 Zeno: il personaggio e il narratore 5 I temi 6 Le scelte stilistiche e linguistiche

Indice volume 3B

L’amorosa inchiesta 3b

Novella Gazich Manuela Lori Filippo La Porta

Edizione azzurra

Il Novecento e oltre

Il Novecento Prima parte (Dall’ascesa del Fascismo al secondo dopoguerra) Scenari socio-culturali Finestra sulla storia 1 La visione del mondo. Figure, luoghi e centri della cultura

Il piacere di apprendere

Gruppo Editoriale ELi

1 L’affermazione dell’uomo massa e i totalitarismi 2 Le strategie del consenso e il condizionamento dei modelli di comportamento 3 La politica culturale del fascismo.

4 Gli intellettuali e il fascismo (consenso/”assenza”/opposizione) 5 Dopo la guerra: il richiamo all’impegno degli intellettuali

2 Modelli del sapere e tendenza filosofico-scientifiche 1 Il dibattito sul sapere scientifico 2 L’esistenzialismo

3 Il dibattito culturale 1 L’autonomia della letteratura dalla storia: dalla Ronda a Solaria 2 La battaglia per una nuova cultura e Il Politecnico 3 I generi letterari

4 L’evoluzione della lingua

1 La politica linguistica del regime fascista LIBRI, LETTORI, LETTURA Dal fascismo agli anni Cinquanta ARTE

1. Giuseppe Ungaretti 1 Ritratto d’autore 1 Vita d’un uomo 2 La poetica: tra biografia e “rivelazione”

2 Le stagioni della poesia di Ungaretti 1 L’Allegria

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2 Sentimento del tempo 3 Da Il dolore alle ultime raccolte

2. Ermetismo 1 L’ermetismo 1 L’ermetismo e la parola “assoluta” 2 Salvatore Quasimodo

3. Umberto Saba 1 Ritratto d’autore 1 Una vita all’insegna della «serena disperazione» 2 La poetica dell’“onestà”

2 Il Canzoniere 1 Il titolo 2 I temi 3 Lo stile

3 Saba prosatore 1 Una riflessione sull’uomo e sulla storia 2 Scorciatoie e raccontini: le “operette morali” di Saba 3 Un romanzo “autobiografico”: Ernesto

4. Eugenio Montale 1 Ritratto d’autore 1 Una vita ispirata alla decenza quotidiana 2 La visione del mondo 3 Le scelte ideologiche e politiche 4 L’idea montaliana della poesia

2 Ossi di seppia 1 Il titolo e la struttura 2 I nuclei tematici 3 Le scelte espressive

3 Le occasioni: il tempo, la memoria, il mito della donna-messaggera 4 La bufera e altro e la prosa 1 La bufera e altro 2 Farfalla di Dinard e Auto da fè: Montale prosatore

5 Un nuovo Montale: da Satura alle ultime raccolte 1 La svolta poetica degli anni Sessanta e Settanta 2 Satura 3 Le ultime raccolte

5. Alla ricerca del reale 1 La voce del Sud dell’Italia, dimenticato dalla Storia 1 Corrado Alvaro e il lirismo estetizzante di Gente in Aspromonte 2 Ignazio Silone e il romanzo di denuncia: Fontamara 3 Giuseppe Dessì e Paese d’ombre: una saga familiare nel mondo arcaico della Sardegna 4 Carlo Levi e Cristo si è fermato a Eboli: tra memoria e documento socio-antropologico

2 Moravia tra realismo ed esistenzialismo 1 Un protagonista della vita culturale italiana 2 Le fasi della narrativa moraviana

6. Il realismo mitico di Vittorini e Pavese 1 Vittorini: un militante della cultura deluso dalle ideologie

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1 La vita 2 Pellegrinaggio nel «mondo offeso»: Conversazione in Sicilia 3 Uomini e no

2 Cesare Pavese. Un universo simbolico legato alla campagna 1 Una figura complessa di intellettuale 2 La campagna di Pavese: un mondo mitico e ancestrale 3 La produzione poetica 4 La produzione narrativa

7. Temi e forme del fantastico 1 I maestri del fantastico novecentesco in Italia 1 Le nuove forme di rappresentazione del fantastico 2 L’affermazione del fantastico nella cultura italiana 3 Il fantastico allegorico di Buzzati 4 L’immaginario ossessivo di Landolfi 5 L’universo onirico e surreale di Savinio

2 Testimonianze e “usi” del fantastico fuori d’Italia 1 Il fantastico “filosofico” di Borges 2 Bulgakov: fantastico e critica etico-politica 3 L’antiutopia di Orwell 4 Il “realismo magico” di García Márquez

8. Carlo Emilio Gadda 1 Ritratto d’autore 1 Vita di un ingegnere-filosofo-scrittore

2 La visione del mondo 1 L’ ideologia politica e sociale 2 La “filosofia” gaddiana 3 L’idea di letteratura. Le scelte stilistiche

3 La narrativa di Gadda: un itinerario conoscitivo 1 Alle radici del narrare gaddiano 2 Un quadro d’insieme della narrativa gaddiana 3 I due romanzi principali

4 Leggere La cognizione del dolore 1 Il titolo e le circostanze della composizione 2 La trama e la struttura 3 I temi 4 Il plurilinguismo

9. Il neorealismo e oltre 1 La corrente neorealista 2 Ernest Hemingway e Per chi suona la campana 3 Il romanzo-manifesto del Neorealismo: Cronache di poveri amanti di Pratolini 4 Il successo de Il Gattopardo, un romanzo anti-neorealista

10. Beppe Fenoglio e la Resistenza 1 Ritratto d’autore 1 L’epica degli eroi comuni 2 La vita e l’opera

2 Resistenza come metafora 1 “Partigiano, come poeta, è parola assoluta” 2 Una lezione di “decenza morale”: il parallelo con Orwell

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3 Ciò di cui la guerra ci priva 4 La letteratura italiana e la Grande Guerra: il caso di Gadda 5 L’impegno degli scrittori 6 Una Babele molto creativa 7 Il racconto perfetto

3 La Letteratura sulla Resistenza e l’identità italiana 1 La speranza di un’Italia migliore 2 La crisi della fiducia in un cambiamento della società italiana 3 La Resistenza oggi nello sguardo della letteratura: lati oscuri e persistenza di valori

11. Primo Levi e la tragedia della Shoah 1 Ritratto d’autore 1 La vita

2 La multiforme personalità di Levi 1 Una figura complessa 2 La scrittura 3 La sorprendente centralità del racconto 4 La poesia, una “curiosa infezione” 5 I “corsari” di Levi 6 Ebraismo e attitudine positiva 7 Un’inattuale attualità 8 Uno scrittore che anzitutto vuole capire

3 Le opere 1 Se questo è un uomo: un classico della letteratura italiana 2 Le altre opere

4. La memoria della Shoah 1 Il significato della memoria 2 La più celebre testimonianza sulla shoah: Primo Levi 3 Il tema dell’esclusione nell’opera di Giorgio Bassani

Seconda parte (Dal boom economico ai nostri giorni) Scenari socio-culturali Finestra sulla storia 1 La visione del mondo e luoghi della cultura 1 “Consumo, dunque sono”: massificazione e consumismo 2 La società dei rifiuti: l’altro volto dei consumi 3 Dalla televisione a Internet: l’immaginario mediatico 4 Lo spazio e il tempo 5 Gli intellettuali dal boom alla crisi d’identità attuale

2 Modelli del sapere 1 La critica al modello consumistico 2 Dallo strutturalismo all’ermeneutica 3 Il concetto di “postmoderno” e il “pensiero debole”

3 Il dibattito culturale 1 Un momento chiave nell’evoluzione dei modelli di comportamento: il Sessantotto 2 La scuola tra crisi e nuove sfide educative 3 Dagli anni Ottanta a oggi. I comportamenti nell’era digitale 4 I generi letterari

4 L’evoluzione della lingua 1 La progressiva affermazione dei una lingua comune

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2 Due celebri interventi sulla “nuova questione della lingua”: Pasolini vs Calvino 3 L’Italiano oggi 4 Esiste ancora la lingua letteraria?

LIBRI, LETTORI, LETTURA

ARTE

12. La stagione dello sperimentalismo e della neoavanguardia 1 La fine dell’esperienza neorealista e lo sperimentalismo della neoavanguardia 1 La neoavanguardia

2 Manganelli, Arbasino e Malerba: narratori della neoavanguardia con una propria identità 1 Giorgio Manganelli 2 Arbasino e Fratelli d’Italia: un’opera “aperta” 3 Luigi Malerba e Il serpente

3 L’impegno civile di Sciascia: una voce controcorrente 1 Il giorno della civetta

13. Letteratura e industria 1 La letteratura interpreta le contraddizioni del boom economico 1 Lo sviluppo industriale e i cambiamenti nella società italiana 2 La rivista «Il Menabò» e il dibattito sui nuovi compiti dello scrittore 3 La letteratura sull’industria e sul boom economico

14. Elsa Morante e la scrittura femminile 1 Ritratto d’autore 1 Il realismo secondo Elsa Morante 2 La biografia e l’opera 3 Il patto con i lettori

2 Un lungo capitolo della storia italiana del Novecento 1 Menzogna e sortilegio: il racconto della fine della società patriarcale del Sud 2 L’isola di Arturo: un romanzo di formazione e disincanto 3 La Storia: un eterno “scandalo” ai danni dei più deboli 4 Aracoeli: una “deserta pietraia” 5 Menzogna e sortilegio: l’ultimo romanzo

3 Natalia Ginzburg 4 Lalla Romano 5 Annamaria Ortese 6 Dacia Maraini

15. Il postmoderno 1 Letteratura e postmoderno: precursori e modelli 2 Il postmoderno in Italia 3 Umberto Eco e Il nome della rosa 4 Gesualdo Bufalino e Le menzogne della notte 5 Antonio Tabucchi: la vita come “rebus”

16. Pier Paolo Pasolini 1 Ritratto d’autore 1 Vita di un intellettuale “contro” 2 La visione del mondo 3 Scritti corsari e Lettere luterane

2 Una vasta produzione all’insegna dell’autobiografismo e della passione etico-civile 1 Una sperimentazione su più fronti

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2 Pasolini poeta controcorrente 3 Pasolini romanziere 4 Pasolini scrittore-regista 5 Un’ambigua fortuna: il “caso Pasolini

17. Linee della lirica del secondo Novecento 1. La poesia verso l’attualità 1 Le innovazioni della poesia del secondo Novecento 2 La poesia a confronto con la storia

2 La poesia come specchio della società: il tema dell’alienazione 1 Le trasformazioni sociali riflesse nella poesia italiana del secondo Novecento

3 La poesia autoritratto e poesia narrativa 1 La poesia autoritratto 2 La poesia narrativa

18. Amelia Rosselli 1 Ritratto d’autore 1 Una poesia facile e difficile 2 La vita e l’opera

19. Luzi, Caproni, Zanzotto: la poesia metafisica 1 Luzi: la poesia come tramite tra il mondo terreno e l’Eterno 2 Caproni e il tema dell’assenza di Dio 3 Zanzotto: l’io si interroga sul suo rapporto con la realtà e con il linguaggio

20. Italo Calvino 1 Ritratto d’autore 1 La vita 2 La visione del mondo e il ruolo della letteratura 3 Quale letteratura per il nuovo millennio? Le Lezioni americane

2 Il sentiero dei nidi di ragno e i racconti della stagione neorealista 3 La Trilogia degli antenati e la narrativa “sociale” 1 La Trilogia degli antenati: tre parabole “fantastico-allegoriche” 2 La narrativa “sociale” e il confronto critico con la società del boom economico

4 Un nuovo Calvino: Le Cosmicomiche 5 La narrativa combinatoria e il metaromanzo 6 Lo sguardo di Palomar

21. Il teatro del Novecento 1 La sperimentazione di un nuovo teatro 1 Il teatro del Novecento: linee di tendenza 2 Il teatro delle avanguardie e lo sperimentalismo del primo Novecento 3 Il teatro didattico ed epico di Brecht 4 Il «teatro dell’assurdo» 5 Le sperimentazioni degli anni Sessanta e Settanta in Europa e negli Stati Uniti

2 Il panorama del teatro italiano 1 Le tendenze dominanti 2 La “commedia umana” nel teatro di De Filippo 3 Il teatro trasgressivo di Dario Fo 4 Il teatro di Giovanni Testori 5 Dagli ultimi decenni del Novecento a oggi

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22. Nuova poesia e nuova narrativa 1 La nuova poesia 1 Considerazioni preliminari 2 Il pubblico assente 3 La specificità della lingua poetica 4 Gli inizi della “nuova poesia” 5 Un po’ di periodizzazione 6 I poeti

2 La nuova narrativa (1980-2023) 1 Un revival inaspettato 2 La cesura con il passato 3 I generi ibridi: il reportage narrativo 4 La scrittura femminile 5 La letteratura migrante 6 Rappresentazioni anticonvenzionali del Sud 7 Letteratura postindustriale e non-luoghi 8 Nuovi pubblici per una letteratura migliore

Giacomo Leopardi

L’amorosa inchiesta

Novella Gazich Manuela Lori

Leopardi

1 Ritratto d’autore 1 L’uomo Leopardi 2 Storia di un poeta controcorrente

2 Il pessimismo storico. La poetica del “vago” e dell’“indefinito” 1 L’antitesi natura/ragione e il pessimismo “storico” 2 La teoria del piacere e la poetica del “vago” e dell’“indefinito” 3 Il primo tempo della poesia leopardiana: le canzoni e gli idilli

Il piacere di apprendere

Gruppo Editoriale ELi

3 L’opera del disincanto: le Operette morali 1 La genesi, il titolo, la scelta della prosa 2 Il pessimismo cosmico 3 I temi, i personaggi, le forme e lo stile

4 Dai canti pisano-recanatesi all’ultimo Leopardi 1 Il risveglio dell’ispirazione poetica 2 L’ultimo Leopardi: il coraggio dell’“inattualità”

5 Il coraggio dell’inattualità come anticipazione del “moderno” 1 Leopardi e i contemporanei 2 Immagini di Leopardi: dal “poeta dell’idillio” all’anticipatore del pensiero moderno 3 La presenza di Leopardi negli scrittori del Novecento

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UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI MACERATA Dipartimento di Studi Umanistici – Sezione di ricerca linguistica letteraria filologica Scuola di Dottorato di Ateneo

IN COLLABORAZIONE CON GRUPPO EDITORIALE ELI

Autrici e protagoniste nella letteratura italiana CONVEGNO NAZIONALE DI RICERCA E DIDATTICA Macerata, 19 marzo 2024 Auditorium Unimc, via P. Matteo Ricci, 2 Programma (non definitivo)

Intervengono

9.00

iscrizioni partecipanti

Gianfranco BONDIONI

9.45

saluti istituzionali

Floriana CALITTI

10.00 – 13.00 relazioni (prima parte)

Daniela DE LISO

13.00

chiusura prima parte

Novella GAZICH

13.15 – 14.30

pranzo

Filippo LA PORTA

14.30

apertura seconda parte

Manuela LORI

14.45 – 17.30

relazioni (seconda parte)

Valeria MEROLA

18.00

conclusioni - saluti

Maurizio TRIFONE

EducAbility è un contenitore di formazione del gruppo editoriale ELi dove insegnanti e dirigenti della Scuola possono prendere ispirazione da figure autorevoli riguardo l’apprendimento e l'insegnamento delle life skills.

UMBERTO GALIMBERTI

STEFANIA ANDREOLI

PAOLO RAFFAELE BORZACCHIELLO CIAMBRONE

PROSSIME DATE Bari 1 marzo Padova 8 marzo Milano 15 marzo Napoli 12 aprile Firenze 19 aprile

Amorosa_depliant_copertina.indd 2-3

PAOLO CREPET

ALESSANDRO D'AVENIA

DANIELE NOVARA

PAOLO BORZACCHIELLO

GIORGIO NARDONE

ANNA FERRARIS OLIVERIO

DIEGO INGRASSIA

CRISTINA DELL'ACQUA

RAFFAELE CIAMBRONE

RAFFAELE CIAMBRONE

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L’amorosa inchiesta

L’amorosa inchiesta LIBRO CON

LIBRO CON

L’AMOROSA INCHIESTA EDIZIONE AZZURRA

L’AMOROSA INCHIESTA EDIZIONE VERDE

1A Dalle origini al Trecento + Antologia della Commedia + Scrivere bene + Direzione invalsi codice PAS006P1

isbn 978-88-416-5242-8

isbn 978-88-416-5244-2

1 Dalle origini al Cinquecento + Antologia della Commedia + Scrivere bene + Direzione invalsi codice PAS012P1

1A Dalle origini al Trecento + Scrivere bene + Direzione invalsi codice PAS006P2

isbn 978-88-416-5245-9

1 Dalle origini al Cinquecento + Scrivere bene + Direzione invalsi codice PAS012P2

isbn 978-88-416-5249-7

1B Quattrocento e Cinquecento codice PAS00602

isbn 978-88-416-5246-6

2 Dal Seicento all’Ottocento codice PAS01202

isbn 978-88-416-5243-5

2A Seicento e Settecento codice PAS00603

isbn 978-88-416-5251-0

2B Ottocento codice PAS00604

isbn 978-88-416-5252-7

3A Dal secondo Ottocento al primo Novecento codice PAS00605 isbn 978-88-416-5253-4

Giacomo Leopardi codice PAS00607

isbn 978-88-416-5247-3

Antologia della Commedia codice PAS00613

isbn 978-88-416-5250-3

isbn 978-88-416-5254-1

Giacomo Leopardi codice PAS00607

Percorsi semplificati 1 codice PAS00610

isbn 978-88-416-5255-8

isbn 978-88-416-5247-3

Antologia della Commedia codice PAS00613

Percorsi semplificati 2 codice PAS00612

isbn 978-88-416-5256-5

isbn 978-88-416-5250-3

Percorsi semplificati 1 codice PAS00610

Percorsi semplificati 3 codice PAS00611

isbn 978-88-416-5257-2

isbn 978-88-416-5255-8

Percorsi semplificati 2 codice PAS00612

isbn 978-88-416-5256-5

Percorsi semplificati 3 codice PAS00611

isbn 978-88-416-5257-2

L’AMOROSA INCHIESTA EDIZIONE VERDE Risorse 1 L’AMOROSA INCHIESTA EDIZIONE VERDE Risorse 2 L’AMOROSA INCHIESTA EDIZIONE VERDE Risorse 3

Edizione azzurra

Dalle origini al Trecento

L’amorosa inchiesta Edizione verde

Novella Gazich Manuela Lori

1

Dalle origini al Cinquecento

3A Dal secondo Ottocento al primo Novecento + 3B Il Novecento e oltre codice PAS012P3 isbn 978-88-416-5234-3

3B Il Novecento e oltre codice PAS00606

PER L’INSEGNANTE L’AMOROSA INCHIESTA EDIZIONE AZZURRA Risorse 1 L’AMOROSA INCHIESTA EDIZIONE AZZURRA Risorse 2 L’AMOROSA INCHIESTA EDIZIONE AZZURRA Risorse 3

L’amorosa inchiesta 1a

Novella Gazich Manuela Lori

Novella Gazich Manuela Lori Filippo La Porta

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