CIAO, IO SONO GIAI!
… E IO SONO FULL!
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ORTOGRAFIA 1
LE VOCALI
SCRIVI LA VOCALE CON CUI INIZIA IL NOME DI OGNI ANIMALE.
LEFANTE
CCELLINO
RSO
SINO ENA CA
STRICE PE
2
ere le vocali. O.A.: riconosc
GrammaLab_cl1_01-40.indd 2
30/07/20 12:22
P
La consonante P 1
P p
p
INSERISCI P SE LA PAROLA INIZIA CON P. POI LEGGI.
ERE
IPA
INO
IGRE
ere
ipa
ino
igre
ere
ipa
inø
igre
2 INSERISCI IL SUONO GIUSTO.
PA PI
PE PO
ta
ta
GNO
rata
gno
PU
rata
gnø
VONE
SATE
CORA
vone
sate
cora
sate
vone TA
RATA
RO ro
cora
TO
NCA
to
nca
rø
tø
PA
RA
U
PA
RA
pa
ra
u
pa
ra
u
pa
ra
pa
ra
nca
O.A.: riconoscere e discriminare il fonema P e le sue sill
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abe.
3 30/07/20 12:22
M
m 1
M m
La consonante M
INSERISCI M SE LA PAROLA INIZIA CON M. POI LEGGI.
ELA
ATA
URO
AGO
ela
ata
uro
ago
urø
agø
ata
ela
2 INSERISCI LA SILLABA GIUSTA.
MA MI
ME
MO
MOSA
lino
mosa
linø
MU
mosa
TERASSO
DUSA
RE
terasso
dusa
re
dusa
re
terassø A
CA
RA
NU
a
ca
ra
nu
a ca
ra
nu ri
PRI
LA
CA
pri
la
ca
pri 4
LINO
la
NO no
ca nø
RI ri
PU pu
pu
ere e discriminare il fonema M e le sue sillabe. O.A.: riconosc
GrammaLab_cl1_01-40.indd 4
30/07/20 12:22
R
La consonante R 1
r
R r
INSERISCI R SE LA PAROLA INIZIA CON R. POI LEGGI.
ANA
UOTA
EGINA
ORO
ana
uota
egina
oro
egina
orø
uota
ana
2 INSERISCI LA SILLABA GIUSTA.
RA RI
RE
BINETTO
BOT
binetto
bot
binettø
bot
TE
MO
SO
te
mo
so
mø
sø
RO
RU
te
BI
CA
bi
ca
bi
TA ta
ca
ta
MA ma
NAIO naio
ma naiø
VIPE
SI
NA
SPA
vipe
si
na
spa
vipe
si na
spa
O.A.: riconoscere e discriminare il fonema R e le sue sill
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abe.
5 30/07/20 12:22
N
n 1
Nn
La consonante N
INSERISCI N SE LA PAROLA INIZIA CON N. POI LEGGI.
OCE
ANE
OTE
ASO
oce
ane
ote
aso
oce
ane
ote
asø
2 INSERISCI LA SILLABA GIUSTA.
NA NI
NE NO
CA ca
NU
VOLA
no
vola
vola
nø
DO
DO
VE
do
do
ve
ø
ø
STRO stro
ca strø
ve
MA
LA
ma
la
la
ma
PA
NO
MA
pa
no
ma
pa nø 6
NO
ma
BRIO brio
®iø
ZAI zai
zai
ere e discriminare il fonema N e le sue sillabe. O.A.: riconosc
GrammaLab_cl1_01-40.indd 6
03/08/20 17:46
S
La consonante S 1
S s
s
INSERISCI S SE LA PAROLA INIZIA CON S. POI LEGGI.
OLE
ALE
ASO
ASSO
ole
ale
aso
asso
asø
assø
ole
ale
2 INSERISCI LA SILLABA GIUSTA.
SA SI
SE SO
RENA
LAME
rena
lame
SU
rena
lame
GO
MI
MARO
go
mi
maro
gø
mi
marø
CA
PAE
GNORA
ca
pae
gnora
ca
pae
gnora
MAR
PIO
OR
BOR
mar
pio
or
bor
mar piø
or
bor
O.A.: riconoscere e discriminare il fonema S e le sue sill
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abe.
7 30/07/20 12:22
T
T t
t 1
La consonante T
INSERISCI T SE LA PAROLA INIZIA CON T. POI LEGGI.
OPO
ETTO
IRATA
RENO
opo
etto
irata
reno
ettø
opø
irata
renø
2 INSERISCI LA SILLABA GIUSTA.
TA TI
TE TO
LEFONO
bo
lefono
TU
bø
RO
MONE
VOLO
ro
mone
volo
rø
mone
TU
CIN
tu
cin
tu
RA ra
lefonø volø MA ma
TE te
cin ra
ma
te
NA
PEN
LA
NO
CA
pen
la
no
ca
nø
ca na
pen 8
BO
la
na
ere e discriminare il fonema T e le sue sillabe. O.A.: riconosc
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30/07/20 12:22
L
La consonante L 1
l
L l
INSERISCI L SE LA PAROLA INIZIA CON L. POI LEGGI.
UNA una
ENTE ente
AMA ama
ente
una
OLE ole
ole
ama
2 INSERISCI LA SILLABA GIUSTA.
LA LI
LE LO
NA
BRO
na
bro
LU
na
®ø
CE
PRE
MONE
ce
pre
mone
ce
pre
mone
MU
NO
NUVO
U
LARE
mu
no
nuvo
u
lare
nuvø
u
mu nø
lare
E
CA
TAVO
VAGNA
e
ca
tavolo
vagna
e
ca
tavø
vagna
O.A.: riconoscere e discriminare il fonema L e le sue sill
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abe.
9 30/07/20 12:22
F
F f
f 1
La consonante F
INSERISCI F SE LA PAROLA INIZIA CON F. POI LEGGI.
UNGO ungo
UFFO uffo
ATA ata
ata
uffø
ungø
UOCO uoco
uocø
2 INSERISCI LA SILLABA GIUSTA.
FA FI
FE FO
FU
LO lo
lø DEL del
NO no
el nø
PRO pro
MO mo
prø mø 10
MO mo
RO ro
mø
rø
DERA dera
CA ca
era
ca
GIRAF giraf
GU gu
giraf
gu
CARCIO carcio
NIN nin
carciø
nin a
A a
ere e discriminare il fonema F e le sue sillabe. O.A.: riconosc
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03/08/20 17:46
B
La consonante B 1
B b
b
INSERISCI B SE LA PAROLA INIZIA CON B. POI LEGGI.
OTTE otte
otte
ARCA arca
UNGO ungo
UE ue
arca
ungø
ue
2 INSERISCI LA SILLABA GIUSTA.
BA BI
BE BO
FANA
NANA
fana
nana
fana
BU SCO sco
scø CA ca
NA na
ca na
AL al
RO
inø
rø
RO
al rø TOM
tu
tom
tu
DINO dino
ro
TU
nana
LA la
tom la
ro
IM
TO
im
to
im
tø
TROM trom
trom
O.A.: riconoscere e discriminare il fonema B e le sue sill
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abe.
11 30/07/20 12:22
Z
z 1
Z z
La consonante Z
INSERISCI Z SE LA PAROLA INIZIA CON Z. POI LEGGI.
0 ERO
UCCA
OLE
ORRO
ucca
ole
orro
ero
orrø
erø
ole
ucca
2 INSERISCI IL SUONO GIUSTO.
ZA ZI
ZE ZO
zan
len
folo
BRA
GOMO
CCOLO
bra
gomo
ccolo
gomø
RA ra
OLO olo
len olø 12
ino
følø
zan ra LEN
FOLO
inø
ZU
®a ZAN
INO
ccolø
RAZ
TAZ
raz
taz
taz
raz CAL cal
NI ni
cal ni
PIZ piz
piz
ere e discriminare il fonema Z e le sue sillabe. O.A.: riconosc
GrammaLab_cl1_01-40.indd 12
30/07/20 12:22
D
La consonante D 1
d
D d
INSERISCI D SE LA PAROLA INIZIA CON D. POI LEGGI.
ADO ado
OPO opo
aø
opø
ENTE ente
ente
RAGO rago
ragø
2 INSERISCI LA SILLABA GIUSTA.
DA DI
DE DO
NE
NO
ne
no
DU
ne
nø
MA
TO
SERTO
ma
to
serto
tø
ma CA N can
LA la
can la
VER ver
RA ra
SPA spa
ver ra
spa PIE
BI
NE
RA
bi
ne
ra
i ne
sertø
CE ce
pie
ra ce
pie
O.A.: riconoscere e discriminare il fonema D e le sue sill
GrammaLab_cl1_01-40.indd 13
abe.
13 30/07/20 12:22
V
V v
v 1
La consonante V
INSERISCI V SE LA PAROLA INIZIA CON V. POI LEGGI.
ASO
OLPE
ENTO
UMO
aso
olpe
ento
umo
entø
olpe
asø
umø
2 INSERISCI IL SUONO GIUSTO.
VA VI
VE
LA
pera
la
pera
la
SCA
LANTE
LCANO
sca
lante
lcano
VO
VU
lante
lcanø
NA
TI
na
ti
sca NU nu
nu
LA la
la
ti
na
OLI
NE
DI
oli
ne
di
oli
14
PERA
ne
NO no
i nø
ere e discriminare il fonema V e le sue sillabe. O.A.: riconosc
GrammaLab_cl1_01-40.indd 14
03/08/20 17:47
ORTOGRAFIA
Le consonanti P•B 1
INSERISCI P OPPURE B.
ALCONE
APAVERO
EFANA
ENTOLA
alcone
apavero
efana
entola
alcone
efana
apaverø
entola
2 INSERISCI LE SILLABE MANCANTI SCEGLIENDO TRA:
PA PE PI PO PU BA BE BI BO BU. ATTENZIONE: NON TUTTE TI SERVIRANNO!
PERONE
DINO
SATE
perone
dino
sate
DONE done
inø
sate
LA
LENA
TATA
SCO
la
lena
tata
sco
perone
la
one
tata
lena
scø
3 COMPLETA LA FRASE INSERENDO P E B AL POSTO GIUSTO.
IL APRE IL
IRATA AULE.
O.A.: riconoscere e discriminare i suoni omologh i P e B.
GrammaLab_cl1_01-40.indd 15
15 30/07/20 12:22
ORTOGRAFIA
1
Le consonanti R•L
INSERISCI R OPPURE L.
ENNA
EONE
ETTO
ONDINE
enna
eone
etto
ondine
enna
eone
ettø
on ine
2 INSERISCI LE SILLABE MANCANTI SCEGLIENDO TRA:
RA RE RI RO RU LA LE LI LO LU. ATTENZIONE: NON TUTTE TI SERVIRANNO!
TE
GHELLO
MA
COMOTIVA
te
ghello
ma
comotiva
te
ghellø
ma
comotiva
BRO
SPA
MACA
SA
bro
spa
maca
sa
spa
maca
sa
®ø
3 COMPLETA LA FRASE INSERENDO R E L AL POSTO GIUSTO.
IL SALUTA LA 16
OSPO EPRE.
ere e discriminare i suoni omologhi R e L. O.A.: riconosc
GrammaLab_cl1_01-40.indd 16
30/07/20 12:22
ORTOGRAFIA
Le consonanti T•D 1
INSERISCI T OPPURE D.
ATTERI
ENDA
IAVOLO
ORTA
atteri
enda
iavolo
orta
atteri
en a
orta
iavølø
2 INSERISCI LE SILLABE MANCANTI SCEGLIENDO TRA:
TA TE TI TO TU DA DE DI DO DU. ATTENZIONE: NON TUTTE TI SERVIRANNO!
MONE
DO
LEFONO
VOLO
mone
do
lefono
volo
mone
ø
lefonø
BO
SERTO
RO
VANO
bo
serto
ro
vano
rø
vanø
bø
sertø
volø
3 COMPLETA LA FRASE INSERENDO T E D AL POSTO GIUSTO.
LA È SULLA
IGRE UNA.
O.A.: riconoscere e discriminare i suoni omologh i T e D.
GrammaLab_cl1_01-40.indd 17
17 30/07/20 12:23
ORTOGRAFIA
1
Le consonanti F•V
INSERISCI F OPPURE V.
ULCANO
ESTITO
ATTORIA
OTO
ulcano
estito
attoria
oto
ulcanø
estitø
attoria
øtø
2 INSERISCI I SUONI MANCANTI SCEGLIENDO TRA:
FA FE FI FO FU VA VE VI VO VU. ATTENZIONE: NON TUTTI TI SERVIRANNO!
ORE
LIGIA
MO
NESTRA
ore
ligia
mo
nestra
ore
ligia
mø
nestra
LA
SO
TA
GILE
la
so
ta
gile
la
ta
sø
gile
3 COMPLETA LA FRASE INSERENDO F E V AL POSTO GIUSTO.
IL SUONA IL 18
ANTASMA IOLINO.
ere e discriminare i suoni omologhi F e V. O.A.: riconosc
GrammaLab_cl1_01-40.indd 18
30/07/20 12:23
Le consonanti M•N 1
ORTOGRAFIA
INSERISCI M OPPURE N.
INFEA
ANTELLO
OTTE
EONATO
infea
antello
otte
eonato
infea
antellø
øtte
eonatø
2 INSERISCI I SUONI MANCANTI SCEGLIENDO TRA:
MA ME MI MO MU NA NE NI NO NU. ATTENZIONE: NON TUTTI TI SERVIRANNO!
NO
DO
TO
CE
no
do
to
ce
nø
tø
ø
ce
LA
RO
ELE
VE
la
ro
ele
ve
la
ele
rø
ve
3 COMPLETA LA FRASE INSERENDO M E N AL POSTO GIUSTO.
IL VA IN
ANO INIERA.
O.A.: riconoscere e discriminare i suoni omologhi M
GrammaLab_cl1_01-40.indd 19
e N.
19 03/08/20 17:48
ORTOGRAFIA
1
Le consonanti S•Z
INSERISCI S OPPURE Z.
ANZARA
ANDALI
ERBINO
UCCA
anzara
andali
erbino
ucca
anzara
an ali
erbinø
ucca
2 INSERISCI I SUONI MANCANTI SCEGLIENDO TRA:
SA SE SI SO SU ZA ZE ZI ZO ZU. ATTENZIONE: NON TUTTI TI SERVIRANNO!
LAME
FOLO
INO
GA
lame
folo
ino
ga
inø
ga
lame
følø
GO
RENA
O
LE
go
rena
o
le
gø
rena
ø
le
3 COMPLETA LA FRASE INSERENDO S E Z AL POSTO GIUSTO.
LA È DIETRO LA 20
EBRA IEPE.
ere e discriminare i suoni omologhi S e Z. O.A.: riconosc
GrammaLab_cl1_01-40.indd 20
03/08/20 17:48
ORTOGRAFIA
CA CO CU • CIA CIO CIU 1
INSERISCI I SUONI CA, CO, CU, CIA, CIO, CIU.
SCINO
MODINO
SA
scinø
mø inø
sa
CCIO
CCOLATO
BATTE
cciø
ccølatø
batte
2 INSERISCI I SUONI MANCANTI.
MINO
ARAN
minø
aran
TA
BO
ta
bø
RIC
FREC
MUC
ric
frec
muc
3 PER OGNI SUONO, SCRIVI DUE PAROLE CHE LO CONTENGANO.
CA
CO
CU
CIA
CIO
CIU
O.A.: riconoscere e discriminare la C suono duro e d
GrammaLab_cl1_01-40.indd 21
olce.
21 30/07/20 12:23
ORTOGRAFIA
CE CI • CHE CHI 1
INSERISCI I SUONI CE, CI, CHE, CHI.
NEMA
ROTTO
POLLA
nema
røttø
pølla
ESA
LE
TARRA
esa
le
tarra
2 INSERISCI I SUONI MANCANTI.
LIEGIE
BI
CLETTA
BAR
liegie
bi
cletta
bar
FI
RO
CAN
LLO
fi
rø
can
llø
3 PER OGNI SUONO, SCRIVI DUE PAROLE CHE LO CONTENGANO.
22
CE
CI
CHE
CHI
ere e discriminare la C suono duro e dolce. O.A.: riconosc
GrammaLab_cl1_01-40.indd 22
30/07/20 12:23
ORTOGRAFIA
GA GO GU • GIA GIO GIU 1
INSERISCI I SUONI GA, GO, GU, GIA, GIO, GIU.
LLO
FO
RILLA
llø
fø
rilla
CCA
NGLA
RNALE
cca
ngla
rnale
2 INSERISCI I SUONI MANCANTI.
FA
LO
fa lø
FA
NO
MA
fa
nø
ma
A
BBOTTO
LIN
A
a
bbottø
lin
a
3 PER OGNI SUONO, SCRIVI DUE PAROLE CHE LO CONTENGANO.
GA
GO
GU
GIA
GIO
GIU
O.A.: riconoscere e discriminare la G suono duro e d
GrammaLab_cl1_01-40.indd 23
olce.
23 30/07/20 12:23
ORTOGRAFIA
GE GI • GHE GHI 1
INSERISCI I SUONI GE, GI, GHE, GHI.
RAFFA
LATO
MELLI
raffa
latø
melli
RO
PARDO
ACCIOLO
rø
par ø
acciolø
2 INSERISCI I SUONI MANCANTI.
NITORI
PA
nitori
pa ne
NE
NOCCHIO
nocchiø
RITA
AN
LO
UN
A
mar rita
an
lø
un
a
MAR
3 PER OGNI SUONO, SCRIVI DUE PAROLE CHE LO CONTENGANO.
24
GE
GI
GHE
GHI
ere e discriminare la G suono duro e dolce. O.A.: riconosc
GrammaLab_cl1_01-40.indd 24
03/08/20 17:49
I suoni simili 1
VERIFICA
INSERISCI I SUONI MANCANTI.
CAN
RO
STELLO
ASTUC
CCA
can
rø
stellø
astuc
cca
LOMBA
FFIA
LLARE
STRA
lomba
ffia
llare
stra
STRE
MA
CAMI
AC
GA
stre
ma
cami
ac
ga
2 SCRIVI I NOMI.
e scrivere parole con l’aiuto delle immagini utilizzando suoni appresi. OBIETTIVO COMPETENZA: leggere
GrammaLab_cl1_01-40.indd 25
25 30/07/20 12:23
ORTOGRAFIA
1
I suoni MB•MP
INSERISCI I SUONI MB, MP.
ZA
OGNA
LO
RICO
za
ogna
lø
ricø
O
RA
GA
E
ø
ra
ga
e
TE
ERINO
COLO
A
te
erinø
cølø
a
2 SCRIVI I NOMI.
T
C
T
O
L
Z
I
L
3 COMPLETA LA FRASE.
C’È IL L’ 26
E NON HO .
ere e utilizzare correttamente i suoni MB e MP. O.A.: riconosc
GrammaLab_cl1_01-40.indd 26
30/07/20 12:23
ORTOGRAFIA
Il suono GN 1
INSERISCI I SUONI GNA, GNE, GNI, GNO, GNU.
TELA
RA
ra
tela
MONTA
MO
monta
mø
SPU
PU
spu
pu
2 SCRIVI I NOMI.
R
R
P
P
3 COMPLETA LA FRASE
INSERENDO I SUONI MANCANTI, POI COPIALA.
I CI NUOTANO NELLO STA .
O.A.: riconoscere e utilizzare correttamente il suon o GN.
GrammaLab_cl1_01-40.indd 27
27 30/07/20 12:23
ORTOGRAFIA
1
Il suono GLI
INSERISCI IL SUONO GLI.
CONI
O
CESPU
O
coni
ø
cespu
ø
TA
ERE
PA
A
ta
ere
pa
a
A
O
MA
ONE
a
ø
ma
one
2 SCRIVI I NOMI.
F
F
F
F
3 COMPLETA LA FRASE
INSERENDO I SUONI MANCANTI, POI COPIALA.
SULLO SCO UNA CONCHI
28
O C’È A.
ere e utilizzare correttamente il suono GLI. O.A.: riconosc
GrammaLab_cl1_01-40.indd 28
30/07/20 12:23
ORTOGRAFIA
I suoni SCE•SCI 1
INSERISCI I SUONI SCE, SCI.
PI
NA
RIFFO
pi
na
riffø
A
UGAMANO
U
O
a
ugamanø
u
ø
PE
CANE
ATORE
pe
cane
atore
2 SCRIVI I NOMI.
G
G
P
P
3 COMPLETA LA FRASE
INSERENDO I SUONI MANCANTI, POI COPIALA.
UNA NEL RU
MMIA LLO.
VOLA
O.A.: riconoscere e utilizzare correttamente i suoni SCE e
GrammaLab_cl1_01-40.indd 29
SCI.
29 03/08/20 17:49
ORTOGRAFIA
1
I suoni SCA•SCO•SCU
INSERISCI I SUONI SCA, SCO, SCU.
DO
PE
ø
pe
DI
BO
i
bø TOLA
LA
tola
la
2 SCRIVI I NOMI.
M
S
F
C
3 COMPLETA LA FRASE
INSERENDO I SUONI MANCANTI, POI COPIALA.
UN PE SU UNO
30
TORE PE GLIO.
ere e utilizzare correttamente i suoni SCA, SCO, SCU. O.A.: riconosc
GrammaLab_cl1_01-40.indd 30
30/07/20 12:23
I suoni SCHE•SCHI 1
ORTOGRAFIA
INSERISCI I SUONI SCHE, SCHI.
TA
FI
ETTO
ta
fi
ettø
CA
PE
ca
pe UMA
LETRO
uma
letrø
2 SCRIVI I NOMI.
M
T
V
M
3 COMPLETA LA FRASE
INSERENDO I SUONI MANCANTI, POI COPIALA.
IL MU NEI BO
O CRESCE .
O.A.: riconoscere e utilizzare correttamente i suoni SCHE e SC HI.
GrammaLab_cl1_01-40.indd 31
31 30/07/20 12:23
ORTOGRAFIA
1
Il suono QU
COMPLETA IL CRUCIVERBA, POI LEGGI CHE COSA APPARE NELLA COLONNA COLORATA.
2 COMPLETA LE FRASI INSERENDO I SUONI
MANCANTI, POI COPIALE.
SULLA UN A
IN
RCIA C’È LONE.
L PRATO CI SONO I
LA SCATOLA CONTIENE BOTTIGLIE DI LI RE.
32
DRIFOGLI.
TTRO
ere e utilizzare correttamente il suono QU. O.A.: riconosc
GrammaLab_cl1_01-40.indd 32
30/07/20 12:24
ORTOGRAFIA
Il suono CQU 1
SCRIVI I NOMI.
A
S
A
A
2 COMPLETA LE FRASI INSERENDO LA PAROLA ADATTA,
POI COPIALE.
C’È STATO UN CON LAMPI E TUONI.
CHE BONTÀ! HO L’ IN BOCCA!
L’ L’
PORTA NELLE CASE.
O.A.: riconoscere e utilizzare correttamente il suono
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CQU.
33 30/07/20 12:24
ORTOGRAFIA
1
Il suono CU
COMPLETA IL CRUCIVERBA.
2 ORA SEGNA CON UNA X
CHE COSA È APPARSO NELLA COLONNA COLORATA.
3 COMPLETA LE FRASI INSERENDO LE PAROLE INDICATE,
POI COPIALE.
RISCUOTE • SCUOTE • CUOCE LA PASTA SUL FUOCO.
LA CASSIERA I SOLDI.
PIA LA COPERTA SUL TERRAZZO.
34
ere e utilizzare correttamente il suono CU. O.A.: riconosc
GrammaLab_cl1_01-40.indd 34
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ORTOGRAFIA
I suoni complessi 1
COMPLETA IL CRUCIVERBA.
2 ORA SEGNA CON UNA X CHE COSA È APPARSO
NELLA COLONNA COLORATA.
3 RISOLVI GLI INDOVINELLI.
• CE L’HA IN TESTA IL GALLO. • HA IL PELO A STRISCE GIALLE E NERE E ASSOMIGLIA A UN GROSSO GATTO. • LA APRI PER CAMBIARE ARIA NELLA STANZA. • LA USI PER PETTINARE I CAPELLI. 4 PER OGNI SUONO, SCRIVI UNA PAROLA CHE LO CONTENGA.
STRU
GRA
BRO
O.A.: riconoscere e utilizzare correttamente i suoni compl
GrammaLab_cl1_01-40.indd 35
essi.
35 30/07/20 12:24
VERIFICA 1
OSSERVA E COMPLETA CON LE PAROLE CHE MANCANO.
UN LA SUA
IL VEDE UN
I NEL 36
Le parole
TESSE .
.
NUOTANO .
IL VA SUL DELLO
GLI NELL’
NEL LO SUONA IL
.
NUOTANO DEL MARE.
.
TENZA: scrivere parole ortograficamente corrette. OBIETTIVO COMPE
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30/07/20 12:24
ORTOGRAFIA
Le doppie 1 Raddoppia la consonante e scrivi
il nome. Poi fai il disegno.
2 Scrivi i nomi.
pala
casa
tori
3 Scrivi i nomi corrispondenti ai disegni al posto giusto.
Parole senza doppie
Parole con le doppie
O.A.: individuare parole con consonanti
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doppie.
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ORTOGRAFIA
L’accento 1 Riscrivi la parola mettendo l’accento, poi completa la frase.
faro Domani
una gita in montagna.
pesco L’anno scorso Luca
una grossa trota.
meta Vuoi
della mia mela?
2 Metti l’accento dove occorre.
lunedi • bonta • pesce • perche • percio • sabato laggiu • piu • meno • su • giu • tribu • tra • caffe lassu • citta • venerdi • mercoledi • aprile • felicita
3 Scrivi quattro parole con l’accento.
38
orrettamente l’accento. O.A.: usare c
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ORTOGRAFIA
L’apostrofo 1 Riscrivi togliendo la vocale dell’articolo e mettendo l’apostrofo.
la edicola
la oca
lo istrice
lo anello
2 Per ogni coppia, cancella la forma sbagliata.
lelefante • l’elefante l’orso • lorso l’occhio • locchio l’avandino • lavandino lanterna • l’anterna l’ombrico • lombrico
l’ombra • lombra l’ampada • lampada l’inverno • linverno l’auto • lauto laltalena • l’altalena lampone • l’ampone
3 Per ogni disegno, scrivi il nome e componi una frase.
O.A.: usare correttamente l’
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apostrofo.
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ORTOGRAFIA
UN • UN’ 1 Scrivi i nomi con l’articolo scegliendo tra UN e UN’,
come nell’esempio.
un orso
2 Per ogni coppia, cancella la forma sbagliata.
un amico • un’amico un amica • un’amica un ancora • un’ancora un anatroccolo • un’anatroccolo un imbuto • un’imbuto un elefante • un’elefante
un idea • un’idea un ala • un’ala un uovo • un’uovo un uncino • un’uncino un unghia • un’unghia un estate • un’estate
3 Scrivi due frasi che contengano, ognuna, UN e UN’.
40
orrettamente l’apostrofo con gli articoli UN e UN’. O.A.: usare c
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ORTOGRAFIA
E•È 1 Com’è? Osserva l’esempio e completa.
veloce
e
costosa
2 Chi è? Completa, poi collega al disegno corrispondente.
Graffia, miagola, fa le fusa. È il . Scalda, cuoce, brucia. È . Bagna, disseta, lava. È .
Illumina, riscalda, abbronza. È . Muggisce, dà il latte, rumina. È .
3 Completa le frasi inserendo È oppure E.
• Carla mangia pane formaggio. • Francesco più alto di me. • La cuccia di Zip nuova grande. • La nonna stanca va a letto. O.A.: comprendere la differenza tra la voce verbale È e la congiunzione
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E.
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ORTOGRAFIA
C’È • C’ERA • C’ERANO 1 Osserva e completa.
Prima
Adesso
Prima
Ora
2 Completa le frasi inserendo C’È, C’ERA, C’ERANO.
•O ggi al circo un nuovo spettacolo. •S ulla pista la banda che suona. • I eri l’inaugurazione e tutti i bambini della Scuola Primaria del quartiere. • I eri al centro commerciale tante persone. •N ell’atrio un animatore che regalava palloncini colorati. • L a festa è finita: poca gente. 42
orrettamente C’È, C’ERA, C’ERANO. O.A.: usare c
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ORTOGRAFIA
HA • A 1 Completa le frasi inserendo A oppure HA.
Gianni è scuola. Durante l’intervallo gioca nascondino. Indossa una maglietta righe.
Teresa le trecce. Non gli occhiali. In mano un orsetto.
Pietro va perché
Milano Luca va trovare la zia.
Anna freddo. cappello e sciarpa.
letto sonno.
messo
O.A.: riconoscere e discrimin are HA, A.
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ORTOGRAFIA
HAI • AI 1 Completa le frasi inserendo HAI oppure AI.
La mamma telefona miei cugini. Andremo giardini. Daremo il pane cigni del laghetto.
Oggi tu proprio fortuna! vinto la gara e ora un’altra medaglia.
Leo,
mai assaggiato il risotto funghi? 44
voglia di giocare soldatini?
Matteo, la cartolina
scritto nonni?
ere e discriminare HAI, AI. O.A.: riconosc
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ORTOGRAFIA
HO • O 1 Completa le frasi inserendo HO oppure O.
Leo, vuoi il gelato i crackers?
Gioco con le macchinine con i Gormiti?
In vacanza andrò in albergo in campeggio. Io
sei anni.
proprio una fame da lupi!
Oggi voglia di vedere un film.
2 Completa le frasi inserendo HO oppure O.
• Io un cappellino rosso. • Sono stanco: sonno. • “Dolcetto scherzetto?” • perso la pazienza. • la smetti mi arrabbio. • appena messo in ordine. O.A.: riconoscere e discrimin are HO, O.
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ORTOGRAFIA
HANNO • ANNO 1 Completa le frasi inserendo HANNO oppure ANNO.
Le giraffe
Gli elefanti
il collo lungo.
la proboscide.
Le gazzelle
Nella savana non piove da un
paura del leone.
Il leoncino è nato l’ scorso.
.
Tra un torneranno le rondini.
2 Completa le frasi inserendo HANNO oppure ANNO.
• Mio fratello ha compiuto un . • Gianni e Alessia comperato la torta. • I nonni scattato le foto. • I tuoi gatti fame. • I miei vicini di casa un cane. • Quei gemellini un . 46
ere e discriminare HANNO, ANNO. O.A.: riconosc
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ORTOGRAFIA
Il punto e la virgola 1 Metti il punto dove occorre.
Cappuccetto Rosso va nel bosco La nonna aspetta Cappuccetto Rosso Il lupo è nascosto dietro un albero Cappuccetto Rosso raccoglie i fiori Il lupo mangia la nonna Il cacciatore salva tutti 2 Metti la virgola dove occorre.
I sette nani si chiamano: Brontolo Mammolo Pisolo Eolo Dotto Cucciolo Gongolo. Biancaneve nella casetta dei sette nani vede: lettini seggioline scodelline piattini. Biancaneve prepara la torta gli uccellini l’aiutano e i nani tornano a casa.
3 Circonda in rosso la punteggiatura sbagliata.
Cenerentola pulisce, la cucina. Le sorellastre. Si preparano per il ballo. La fata trasforma, una zucca. In una carrozza.
O.A.: usare correttamente il punto e l
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a virgola.
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VERIFICA
Ortografia
1 Completa le frasi inserendo HO oppure O.
mal di pancia! mangiato troppo!
Mangio la torta il bignè? 2 Completa le frasi inserendo
3 Completa le frasi inserendo
Leo Natale ricevuto una bicicletta.
Luca è giardini e chiede a Bea: – voglia di fare un altro giro in bicicletta?
HA oppure A.
HAI oppure AI.
4 Completa le frasi inserendo C’È, C’ERA, C’ERANO.
48
Prima
tre uova.
Ora
un pulcino.
Prima
un fiore.
Ora
un frutto.
TENZA: rispettare le regole ortografiche in riferimento al valore semantico delle parole. OBIETTIVO COMPE
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LE PAROLE
MORFOLOGIA E SINTASSI
1 Completa.
Scrivi nomi che cominciano per Persona
Animale
B Cosa
Chi cura i malati?
Che cosa fa una lampadina accesa? Fa
O.A.: intuire la differenza tra morfologia e
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sintassi.
49 30/07/20 12:23
MORFOLOGIA E SINTASSI
I nomi 1 Scrivi i nomi al posto giusto.
alunno • quaderno • cappotto • zaino • asino • sedia • banco • cattedra • armadio • finestra • mucca • astuccio • maiale • lavagna • alunna • maestra
50
re il nome come indicatore di ciò che esiste nella realtà. O.A.: riconosce
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MORFOLOGIA E SINTASSI
I nomi di cosa 1 Scrivi i nomi di almeno otto cose che vedi nel disegno.
2 Completa scrivendo i nomi.
• È profumato e lo usi per lavarti le mani: è il • Ci metti sopra il dentifricio: è lo • Serve per asciugare le mani: è l’
. . .
3 Scrivi tre nomi di cosa.
O.A.: identificare i nom i di cosa.
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MORFOLOGIA E SINTASSI
I nomi di persona 1 Scrivi i nomi delle persone che vedi nel disegno.
2 Completa scrivendo i nomi.
• Vende quaderni, matite e colori: è il • Vende figurine, giornali e riviste: è il • Vende medicine, cerotti e termometri: è il
. . .
3 Scrivi tre nomi di persona.
52
are i nomi di persona. O.A.: identific
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MORFOLOGIA E SINTASSI
I nomi di animale 1 Scrivi i nomi degli animali che vedi nel disegno.
2 Completa scrivendo i nomi.
• Ha le ali colorate e vola sui fiori: è la • È molto grosso e ha la proboscide: è l’ • Ama il formaggio, ma non i gatti: è il
. . .
3 Scrivi tre nomi di animali.
O.A.: identificare i nomi d
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i animale.
53 30/07/20 12:23
MORFOLOGIA E SINTASSI
I nomi comuni 1 Scrivi al posto giusto i nomi degli elementi segnati con *.
Nome comune di persona
Nome comune di animale
Nome comune di cosa
2 Scrivi tre nomi comuni di:
• persona: • animale: • cosa: 54
are i nomi comuni. O.A.: identific
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30/07/20 12:23
MORFOLOGIA E SINTASSI
I nomi propri 1 Scrivi il nome proprio
dei due personaggi.
2 Scrivi il nome proprio:
•d i un tuo o di una tua insegnante: •d ella tua città: •d i un tuo amico o di una tua amica: •d i un animale che conosci:
3 Completa la tabella.
Nome comune
Nome proprio
O.A.: identificare i no mi propri.
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55 03/08/20 17:52
MORFOLOGIA E SINTASSI
I nomi maschili 1 Sottolinea in rosso
i nomi maschili.
2 Ora scrivi al posto giusto i nomi
che hai sottolineato.
castagna cavallo dottoressa
Nomi maschili di persona
papà foglia chiodo mucca moglie poltrona
Nomi maschili di animale
bidello libro treno vaso topo panettiere
Nomi maschili di cosa
marito maiale gallo 3 Scrivi tre nomi maschili di:
• persona: • animale: • cosa: 56
are i nomi maschili. O.A.: identific
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MORFOLOGIA E SINTASSI
I nomi femminili 1 Sottolinea in rosso i nomi femminili.
gallina • lombrico • finestra • direttrice gatta • ghiro • sveglia • gnomo • pecora segretaria • cappotto • stella • capello scuola • leonessa • scimmione • zia ruscello • sorella • tappeto
2 Ora scrivi al posto giusto i nomi che hai sottolineato.
Nomi femminili di persona
Nomi femminili di animale
Nomi femminili di cosa
3 Scrivi tre nomi femminili di:
• persona: • animale: • cosa: O.A.: identificare i nom i femminili.
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57 30/07/20 12:24
MORFOLOGIA E SINTASSI
I nomi singolari 1 Scrivi il nome singolare.
2 Sottolinea i nomi singolari.
tamburo • cicala • foglie • pugno lumache • scoiattoli • sandalo pacchi • carote • ciabatta • scoglio sedie • riccio • grillo • pantera matite • margherita • giglio primula • pennarelli • insalata
3 Scrivi tre nomi singolari di:
• persona: • animale: • cosa: 4 Scrivi il singolare di ogni nome.
• bambini • api • gatti • pediatri 58
• bambine • dentisti • alberi • lupi
are i nomi singolari. O.A.: identific
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MORFOLOGIA E SINTASSI
I nomi plurali 1 Scrivi il nome plurale.
2 Sottolinea i nomi plurali.
strega
3 Volgi al plurale.
tavolo
magia polpette
calza
gnocchi bistecca
cesto
patatine zebre orchestra
sogni
bacchetta
antenne
pappagalli
casa attori
chiave zampa coniglio
giardini piante
bimbo
piazza camini
vasca
cantina montagne
mosca O.A.: identificare i no mi plurali.
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59 30/07/20 12:24
MORFOLOGIA E SINTASSI
Gli articoli determinativi 1 Colora seguendo le indicazioni.
60
Il topo nella trappola.
I vasi con i fiori.
Lo scoiattolo sul ramo.
Gli gnomi con la lanterna.
La fata con il cappello.
Le streghe con la scopa.
ere gli articoli determinativi. O.A.: riconosc
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30/07/20 12:24
MORFOLOGIA E SINTASSI
Gli articoli indeterminativi 1 Colora seguendo le indicazioni.
Un fiore.
Uno scarabeo.
Una farfalla.
Un’ape.
2 Collega ogni nome all’articolo adatto.
elefante scarafaggio
UN
asina aquila
istrice
UNO
lepre
grillo
UNA
anatra
UN’
formica
cervo scoiattolo stambecco
scimmia oca O.A.: riconoscere gli articoli indete rminativi.
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61 30/07/20 12:24
MORFOLOGIA E SINTASSI
Gli articoli determinativi maschili 1 Scrivi l’articolo determinativo maschile.
Singolare (il lo l’) zucchero uovo balcone spumante vestito elmo gnomo occhio
Plurale (i gli) pirati zoccoli cuscini vulcani gnocchi orologi fantasmi animali
2 Scrivi il nome di ogni disegno accanto all’articolo adatto.
Il Lo L’ Gli I Lo L’ 62
ere e utilizzare gli articoli determinativi maschili. O.A.: riconosc
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30/07/20 12:24
MORFOLOGIA E SINTASSI
Gli articoli determinativi femminili 1 Scrivi l’articolo determinativo femminile scegliendo tra:
LA, L’, LE.
scarpa antenne cometa arancia alga
orca uva medusa indiana eliche
orme pentole albicocche sciarpa palme
2 Scrivi il nome di ogni disegno accanto all’articolo adatto.
La L’ Le La L’ Le La L’ 3 Completa le frasi inserendo gli articoli adatti.
• api amano • Luca mangia
margherite. sua mela. O.A.: riconoscere e utilizzare gli articoli determinativi femm inili.
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MORFOLOGIA E SINTASSI
Gli articoli indeterminativi maschili e femminili 1 Scrivi l’articolo indeterminativo.
Maschile (un uno) computer arancio amico scialle anello sciacallo spazzolino
Femminile (un’ una) arancia amica spada pizza barca salsiccia edicola
2 Scrivi il nome di ogni disegno accanto all’articolo adatto.
Una Uno Un’ Un Un’ Uno Un Una 64
ere e utilizzare gli articoli indeterminativi. O.A.: riconosc
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30/07/20 12:24
MORFOLOGIA E SINTASSI
Gli aggettivi qualificativi 1 Colora il pallino accanto all’aggettivo qualificativo
adatto al nome.
piuma
leggera
pesante
miele
amaro
dolce
mare
calmo
ventoso
libro
velenoso
interessante
gelato
caldo
freddo
aereo
veloce
arrabbiato
cuscino
morbido
aspro
mela
nera
matura
porta
aperta
accesa
ghiaccio
caldo
freddo
2 Per ogni disegno, scrivi due aggettivi qualificativi adatti.
O.A.: identificare l’aggettivo qu alificativo.
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65 30/07/20 12:24
MORFOLOGIA E SINTASSI
I verbi 1 Collega ogni disegno al verbo corrispondente.
guida balla galoppa brucia insegna 2 Rispondi scrivendo il verbo adatto.
66
• Che cosa fa il
?
• Che cosa fa il
?
• Che cosa fa la
?
• Che cosa fa il
?
• Che cosa fa il
?
• Che cosa fa l‘
?
• Che cosa fa il
?
• Che cosa fa la
?
are i v O.A.: identific
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erbi.
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MORFOLOGIA E SINTASSI
I verbi 1 Sottolinea solo i verbi.
mangiare • panino • dormire • fare giocoliere • piangere • leggere dito • divano • cantare • scrivere giacca • saltare • ridere 2 Completa le frasi inserendo il verbo adatto.
• I l neonato • I l cane • I l muratore • I l musicista • I l pesce • L a lavatrice
nella culla. l’osso. la casa. il violino. nell’acquario. i vestiti.
3 Scrivi alcune azioni che puoi fare…
a casa:
in giardino:
a scuola:
O.A.: identificare
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i verbi.
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MORFOLOGIA E SINTASSI
I tempi dei verbi 1 Osserva e rispondi.
Tempo passato Che cosa ha fatto ieri Edoardo? Ieri Edoardo
Tempo presente Che cosa fa oggi Camilla?
Tempo futuro Che cosa farĂ domani Laura?
68
correttamente il tempo dei verbi. O.A.: utilizzare
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30/07/20 12:24
MORFOLOGIA E SINTASSI
Il verbo AVERE 1 Rispondi segnando con una
X.
Chi ha freddo?
Chi ha le ali?
2 Completa le frasi inserendo il verbo avere al tempo presente.
• Io • Tu • Emma • Noi • Voi • Tina e Nicola
un cane. i capelli lunghi. un vestito giallo. le figurine. il computer nuovo. un gatto.
3 Completa, come negli esempi.
Tempo presente
Tempo passato
Tempo futuro
Io ho sonno Tu freddo Egli fame Noi paura Voi sete Essi fretta
Io avevo sonno Tu freddo Egli fame Noi paura Voi sete Essi fretta
Io avrò sonno freddo Tu Egli fame Noi paura Voi sete Essi fretta
O.A.: utilizzare correttamente il verb
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o AVERE.
69 30/07/20 12:24
MORFOLOGIA E SINTASSI
Il verbo ESSERE 1 Rispondi segnando
con una X.
Chi è rosso?
Chi è un atleta?
2 Completa, come negli esempi.
Tempo presente
Io sono stanco Tu simpatico Egli ordinato Noi contenti Voi abili Essi tristi
Tempo passato
Io ero stanco Tu Egli Noi Voi Essi
Tempo futuro
Io sarò stanco Tu simpatico Egli ordinato Noi contenti Voi abili Essi tristi
simpatico ordinato contenti abili tristi
3 Completa le frasi inserendo il verbo essere al tempo presente.
• Io un bambino di sette anni. • Tu la mia amica preferita. • Enzo un grande lettore. • Noi sciatori molto prudenti. • Voi molto bravi in matematica. • Adriana e Lino i nonni di Marzia. 70
correttamente il verbo ESSERE. O.A.: utilizzare
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03/08/20 17:53
VERIFICA
Nomi e articoli 1
Per ogni nome, scrivi se è di PERSONA, ANIMALE o COSA.
porta portinaio cavallo
lavatrice pescatore coniglio
2 Per ogni nome, scrivi se è PROPRIO o COMUNE.
Barbie Fufi
cagnolino Omar
3 Colora in giallo i nomi
4 Colora in azzurro i nomi
MASCHILI e in verde i nomi FEMMINILI.
SINGOLARI e in rosa i nomi PLURALI.
palo
gallina
matite
cani
palla
maestro
bambina
birillo
maestra
tavolo
bambini
pesce
5 Colora nello stesso modo NOME e ARTICOLO adatto.
scoiattolo
il
lo
farfalle
tartaruga
la
i
coccodrilli
cane
gli
le
orsi
6 Per ogni nome, inserisci UN, UNO, UNA, UN’.
torero ape
squalo palla
zaino amico
noscere e utilizzare le categorie grammaticali del nome e dell’articolo . OBIETTIVO COMPETENZA: rico
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71 30/07/20 12:24
MORFOLOGIA E SINTASSI
L’ordine delle parole 1 Riordina le parole per formare delle frasi.
Il • Romeo • gatto insegue • un • topo
amaca • sull’ • dormendo Alex • sta
L’atleta • si • parete rocciosa • arrampica • sulla
Anna • Nonna • di • torta ha • lamponi • fatto • la
72
una frase. O.A.: ricostruire
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30/07/20 12:24
MORFOLOGIA E SINTASSI
Il soggetto 1 Osserva e rispondi scrivendo il soggetto.
•C hi è che scalcia? •C hi è che dorme? •C hi è che fa il bagno? •C hi è che raccoglie le uova? •C hi è che mangia la mela?
2 Per ogni azione, scrivi
il soggetto.
• • • • • • • •
miagola. fischia. insegna. illumina. studia. gioca. striscia. sboccia.
3 Sottolinea il soggetto.
• Il sole splende. • Il gallo canta. • Lea dorme sul divano.
O.A.: riconoscere il soggetto in
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una frase.
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MORFOLOGIA E SINTASSI
Il predicato 1 Osserva e rispondi scrivendo il predicato.
•C he cosa fa il leone? •C he cosa fa la gazzella? •C he cosa fa l’elefante? •C he cosa fa la giraffa? • Che cosa fanno Giai e Full?
2 Per ogni soggetto, scrivi
il predicato.
• Il grillo • Il pescatore • Le forbici • La sarta • Le stelle • Il bambino • L’acqua • Il pesce 74
3 Sottolinea il predicato.
• La pioggia cade. • La gallina cova. • Alberto legge un libro.
ere il predicato in una frase. O.A.: riconosc
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MORFOLOGIA E SINTASSI
Le espansioni 1 Aggiungi le espansioni rispondendo alle domande.
Poi riscrivi la frase intera.
Il gatto ha mangiato… • che cosa?
Il cavallo corre… • dove?
Gloria lava… • che cosa? • dove?
Matteo va… • dove? • quando?
Fabio gioca… • a che cosa? • con chi? O.A.: espandere una fra
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se minima.
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COMPITO DI REALTA
La spesa al supermercato Ricordi che quando hai iniziato la scuola scrivevi solo poche paroline corte? Ora, invece, sei in grado di scrivere la lista della spesa! Acquista almeno 6 frutti e 6 prodotti generici e colora solo ciò che hai acquistato facendo la spesa.
Ora scrivi le liste come se fossero gli scontrini alla cassa: in uno scrivi i nomi dei frutti, nell’altro i nomi dei prodotti generici.
76
Super Split
Super Split
Via Roma
Via Roma
OMPETENZA: produrre un semplice testo connesso al vissuto quotidiano. OBIETTIVO C
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30/07/20 12:24
VERIFICA Soggetto e predicato 1
Riordina le parole per spiegare che cosa fa il cane Cocò.
Cocò • Gloria • la ciabatta • mangia • di
2 Osserva e rispondi scrivendo il SOGGETTO.
•C hi è che mangia la carota? •C hi è che offre la carota?
3 Osserva e rispondi scrivendo il PREDICATO.
•C he cosa fa il gallo? •C he cosa fa il contadino? •C he cosa fanno Leo e Bea?
OBIETTIVO COMPETENZA: riconoscere gli elementi fondamentali della frase.
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VERIFICA
FINALE
I nomi 1 Scrivi i NOMI.
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MPETENZA: scrivere rispettando le regole ortografiche. OBIETTIVO CO
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VERIFICA
FINALE
I nomi e le frasi 1 Scrivi i NOMI preceduti dall’ARTICOLO.
2 Per ogni disegno, scrivi una FRASE.
lizzare le categorie grammaticali. Produrre autonomamente un breve t OBIETTIVO COMPETENZA: riconoscere e uti esto.
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INDICE ORTOGRAFIA 2. LE VOCALI
3. La consonante P 4. La consonante M 5. La consonante R 6. La consonante N 7. La consonante S 8. La consonante T 9. La consonante L 10. La consonante F 11. La consonante B 12. La consonante Z 13. La consonante D 14. La consonante V 15. Le consonanti P • B 16. Le consonanti R • L 17. Le consonanti T • D 18. Le consonanti F • V 19. Le consonanti M • N 20. Le consonanti S • Z 21. CA CO CU • CIA CIO CIU 22. CE CI • CHE CHI 23. GA GO GU • GIA GIO GIU 24. GE GI • GHE GHI 25. I suoni simili VERIFICA 26. I suoni MB • MP 27. Il suono GN 28. Il suono GLI 29. I suoni SCE • SCI 30. I suoni SCA • SCO • SCU 31. I suoni SCHE • SCHI 32. Il suono QU 33. Il suono CQU 34. Il suono CU 35. I suoni complessi 36. Le parole VERIFICA 37. Le doppie 38. L’accento 39. L’apostrofo 40. UN • UN’ 41. E • È
GRAMMALAB 1 Responsabile editoriale: Mafalda Brancaccio Coordinamento e redazione: Valentina Cammilli Revisione didattica: Clara Ragni Responsabile di produzione: Francesco Capitano Progetto grafico e impaginazione: A come Ape di Alessia Zucchi Illustrazioni: Maurizia Rubino Copertina: A come Ape di Alessia Zucchi Stampa: Tecnostampa - Pigini Group Printing Division Loreto – Trevi 20.83.115.0
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42. C’È • C’ERA • C’ERANO 43. HA • A 44. HAI • AI 45. HO • O 46. HANNO • ANNO 47. Il punto e la virgola 48. Ortografia VERIFICA
MORFOLOGIA E SINTASSI 49. LE PAROLE 50. I nomi 51. I nomi di cosa 52. I nomi di persona 53. I nomi di animale 54. I nomi comuni 55. I nomi propri 56. I nomi maschili 57. I nomi femminili 58. I nomi singolari 59. I nomi plurali 60. Gli articoli determinativi 61. Gli articoli indeterminativi 62. Gli articoli determinativi maschili 63. Gli articoli determinativi femminili 64. Gli articoli indeterminativi maschili e femminili 65. Gli aggettivi qualificativi 66. I verbi 67. I verbi 68. I tempi dei verbi 69. Il verbo AVERE 70. Il verbo ESSERE 71. Nomi e articoli VERIFICA 72. L’ordine delle parole 73. Il soggetto 74. Il predicato 75. Le espansioni 76. La spesa al supermercato COMPITO DI REALT 77. Soggetto e predicato VERIFICA 78. I nomi VERIFICA FINALE 79. I nomi e le frasi VERIFICA FINALE È assolutamente vietata la riproduzione totale o parziale di questa pubblicazione, così come la trasmissione sotto qualsiasi forma o con qualunque mezzo, senza l’autorizzazione della casa editrice ELI. Produrre un testo scolastico comporta diversi e ripetuti controlli a ogni livello, soprattutto relativamente alla correttezza dei contenuti. Ciononostante, a pubblicazione avvenuta, è possibile che errori, refusi, imprecisioni permangano. Ce ne scusiamo fin da ora e vi saremo grati se vorrete segnalarceli al seguente indirizzo: redazione@elionline.com
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