Henri et la tombe égyptienne

- Jeux et activités - Enregistrement de l’histoire - Vocabulaire illustré Thèmes Policier

et la tombe égyptienne

Henri et la tombe égyptienne Jane Cadwallader Version française : Dominique Guillemant Illustrations de : Gustavo Mazali

Conception graphique Airone Comunicazione - Sergio Elisei

Illustrations de Gustavo Mazali

Cultures différentes

Amitié

Niveau 1

100 mots

A0

Niveau 2

200 mots

A1

Niveau 3

300 mots

A1.1

Niveau 4

400 mots

A2

Original

avec CD Audio

Mise en page Airone Comunicazione - Sergio Elisei Responsible de production Francesco Capitano Typeset in 14 / 20 pt Monotype Plantin Schoolbook © 2014 ELI s.r.l.

B.P. 6 - 62019 Recanati MC - Italie T +39 071750701 - F +39 071977851 info@elionline.com Achevé d’imprimer en Italie par Tecnostampa Recanati ERY422.01 ISBN 978-88-536-1740-8 Première édition : Mars 2014

FLE

A2

www.elireaders.com

Lectures

ELI Readers Création de la collection et coordination éditoriale Paola Accattoli, Grazia Ancillani, Daniele Garbuglia (Directeur artistique)

FLE

Niveau 4 Alphonse Daudet, Tartarin de Tarascon Jane Cadwallader, Henri a un problème électrique Jane Cadwallader, Henri et la couronne Jane Cadwallader, Henri et la compétition sportive Paloma Bellini, Le passage secret Jane Cadwallader, Henri et la tombe égyptienne

Deux agents de police Henri et Emma vont enquêter sur une ancienne tombe égyptienne. De l’or a disparu et il faut le retrouver. Henri n’est pas très content quand il fait la connaissance de leur guide, une petite fille. Henri et Emma entrent quand même dans la tombe de Néfertari en compagnie de Yasmina. Quels dangers vont-ils devoir affronter ?

Que vont-ils trouver dans la tombe ?

Henri

Lectures ELI PoussinS

Niveau 2 Jane Cadwallader, PB3 et Coco le Clown Jean De la Fontaine, Perrette et le pot au lait Jane Cadwallader, PB3 et les légumes Jane Cadwallader, PB3 et la veste de Chloé Jane Cadwallader, PB3 a besoin d’aide

Niveau 3 Jeanne-Marie Leprince de Beaumont, La Belle et la Bête Jane Cadwallader, Tonton Jean et les suricates Jane Cadwallader, Tonton Jean et l’arbre bakonzi Jane Cadwallader, Tonton Jean et les pingouins

Henri et la tombe égyptienne

Les Lectures ELI présentent une gamme complète de publications pour les lecteurs de tout âge allant des captivantes histoires contemporaines aux émotions éternelles des grands classiques, divisées en trois collections Lectures ELI Poussins, Lectures ELI Juniors, Lectures ELI Seniors. Outre la qualité éditoriale, ils fournissent un support didactique facile à gérer. Les illustrations, ayant un fort impact artistique et visuel, capturent l’attention des lecteurs et en satisfont les goûts.

A2

Lectures

Poussins

La certification du Conseil de la bonne gestion forestière ou FSC certifie que les coupes forestières pour la production du papier utilisé pour ces publications ont été effectuées de manière responsable grâce à des pratiques forestières respectueuses de l’environnement.

Cette collection de lectures choisies et graduées = 5000 arbres plantés.

!

Niveau 1 Jane Cadwallader, Mamie Pètronille et le ruban jaune Jane Cadwallader, Mamie Pétronille et le pirate Jane Cadwallader, Mamie Pétronille et le ballon Dominique Guillemant, Vive les vacances !

Dominique Guillemant, Le rêve de Sophie

Jane Cadwallader

S IN ne SS ien l. U t -8 .r. O yp 40 I s I P ég 17 EL EL be 36S m -5 RE a to -88 TU l 8 C i et 97 LE enr BN H IS

Je m’appelle Gustavo.

Je vis dans une très grande ville, Buenos Aires. J’ai toujours aimé dessiner : quand j’étais petit je dessinais car je n’avais pas de télé.

J’adore créer des BD, faire des autoportraits et dessiner mes enfants dans mes illustrations.

Lectures ELI Poussins

Les Lectures ELI son tune collection de livres superbement illustrés allant des classiques toujours actuels aux histoires originales écrites pour les élèves qui étudient le français.

HENRI ET LA TOMBE égyptienne

Je m’appelle Jane et je vis dans une magnifique ville espagnole, Madrid.

J’écris des livres pour les enfants.

J’ai toujours aimé inventer des histoires et des chansons pour les enfants.

Les plus belles idées me viennent à l’esprit quand … je fais du jogging !

Structures Le présent de l’indicatif L’impératif La forme interrogative Les prépositions pour localiser dans l’espace et dans le temps

Jane Cadwallader

Niveau 4

Poussins

JANE CADWALLADER

Lexique L’Égypte, les matériaux, l’alimentation, les sensations

Lectures

Niveau 4

Contenus

poussins

2

H

enri et Emma sont dans le bureau du chef de la police. « Je vous présente la professeure Hobbs. Elle étudie l’Égypte ancienne, dit le chef. On vient de voler de l’or dans une banque et nous avons des informations secrètes qui nous révèlent que cet or est caché dans une tombe dans la Vallée des Reines. Vous allez le récupérer… » « Hum… » dit Henri mécontent. Il n’est pas très courageux.

2

La professeure dit : « Ça ne va pas être facile. Voilà les photos des agents qui ont déjà essayé ! Mon ami le professeur Amenhotep va vous aider. Vous avez rendez-vous avec lui sur le bateau qui descend le Nil. » « C’est fantastique ! » s’exclame Emma. « Et j’adore votre bague ! C’est un sphinx n’est-ce pas ? » « Oui, c’est bien ca ! » dit la professeure Hobbs. « Il n’existe que deux bagues comme celle-ci. Ma sœur possède l’autre. Très bien… bonne chance ! » « Zut ! » dit Henri.

3

Emma et Henri sont à bord du bateau qui remonte le fleuve. Ils traversent le désert et visitent beaucoup de pyramides. Un jour, une petite fille s’adresse à eux. « Bonjour, » dit-elle, « je m’appelle Yasmina. Je suis la nièce du professeur Amenhotep.

Mon oncle a mal aux dents et il est allé chez le dentiste au Caire, voilà pourquoi je suis ici ». « Oh non ! » s’exclame Henri. « Ce n’est qu’une enfant! »

4

« Je suis jeune mais je connais bien la géographie et l’histoire égyptiennes et je sais même déchiffrer les hiéroglyphes! » « Les hiéroglyphes ? » demande Emma. « Oui, » répond Yasmina « il y a des hiéroglyphes dans la tombe. C’est une ancienne écriture égyptienne. » « Hum… » fait Henri.

5

Jouons ensemble !

1 Quel sont les personnages négatifs de l’histoire ?

1 ] Emma 2 ] Henri 3 ] Yasmina 4 ] La professeure Hobbs La sœur de la professeure Hobbs 5 ] 6 ] Le professeur Amenhotep 2 Complète les phrases avec le nom des personnages de l’activité 1.

Henri et (2)

(1)

______________ rencontrent la

______________ ______________ dans le bureau du

chef. Ils vont en Égypte pour trouver de l’argent dans une tombe. Le

(3)

_____________ _____________

a mal aux dents et donc une fille qui s’appelle (4)

______________ les aide. (5) ______________

voit la bague au doigt de la momie et il se rend compte que c’est la

(6)

______________ _______ ___

______________ ______________. À la fin les voleurs

sont arrêtés.

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3 Trouve les mots dans la grille et complète les phrases ci-dessous.

O A S E R P E N T S R D L P N I S B H E V O L E U R S A O I I S A E F M P G D T

O I E S L D X U R U F E U H A T E E A L

1 2 3 4 5 6

voleurs Les personnes qui volent des objets. ______________ La professeure Hobbs en a une. ______________ Un minéral jaune. ______________ Il peut griller un toast. ______________ Elles pendent au plafond. ______________ Ce sont des animaux très longs. ______________

4 Complète la poésie avec les mots manquants.

Henri et Emma vont sur le _____________.

Hip hip hip !

Chercher l’_____________ ce n’est pas facile.

Houra !

Dans la _____________ , ce n’est pas un jeu À cause des _____________ , des épées et du _____________.

Finalement l’_____________ est retrouvé Et les _____________ sont capturés.

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