UA 1 Aspettando l’essere umano

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Aspettando l’essere umano

Le forme di vita, dalla loro comparsa sulla Terra, si sono evolute. Un lungo cammino che dai primi organismi è giunto alla comparsa dell’essere umano. Ma anche l’uomo è cambiato fino ad avere l’aspetto attuale. Gli specialisti e le specialiste della storia ci raccontano questo meraviglioso cammino.

Metacognizione: ciò che già so

Le fonti storiche permettono di ricostruire i fatti avvenuti nel passato. Sono: • gli oggetti (fonti materiali); • i racconti (fonti orali); • le immagini (fonti visive); • i documenti (fonti scritte).

Questo studioso è un geologo.

Classe capovolta: vedo e imparo dalle immagini

Le fotografie mostrano studiosi e studiose con i reperti che hanno permesso di ricostruire la storia dei nostri antenati. I luoghi dove vengono trovati i reperti si chiamano siti archeologici. Osserva le immagini e leggi le didascalie.

Questo studioso è un paleontologo.

Scheletro di un dinosauro. Strati di roccia.

Pitture rupestri a Uluru, Australia.

Punte di frecce. Completa scrivendo il nome degli studiosi e delle studiose.

• ............................................. studia le caratteristiche delle rocce e del terreno. Ricostruisce così la storia della Terra e stabilisce l’età dei reperti ritrovati nei siti archeologici.

• ............................................. studia i resti di esseri viventi vissuti in un passato lontanissimo, per ricostruire il loro aspetto fisico.

• ...................................................... studia e analizza i resti di oggetti costruiti dagli uomini e dalle donne.

• ......................................................, analizzando i reperti, cerca di raccontare come può essere stata la vita dell’essere umano nella

Preistoria.

Queste studiose sono archeologhe.

Ripetiamo insieme

Con una compagna o un compagno ripeti quanto imparato. Uno di voi dirà il nome dello studioso e della studiosa, il compagno o la compagna dovrà spiegare che cosa studia. Poi invertite i ruoli.