Tempo lungo o corto?

Metti in ordine le azioni da quella che dura di meno a quella che dura di più. Numera da 1 a 3.

Per ciascuna azione, indica con una X se dura tanto tempo (tempo lungo) o poco tempo (tempo corto).

Temperare una matita. Fare la spesa. Leggere un libro. Giocare una partita a calcio. Pranzare. Mangiare un gelato. Giocare all’intervallo.

Il tempo può apparire lungo o corto. Ciò dipende da noi: se stiamo facendo qualcosa di piacevole,

il tempo ci sembra ...................................................; se invece stiamo facendo fare qualcosa che per noi è noioso, il tempo

ci sembra .................................................... In realtà, il tempo ha una sua durata, che è uguale per tutti e si può misurare.