Mira Bianchi Emanuela Colombo Supervisione scientifica di Lorenzo Castelli LIBRO DIGITALE
1
e
...PICCOLA PIETRA
LIBRO
C
M. .ET. OD.O.
. Q V S Z CifGficili suoni d
canismi intera tt mec n Flip poster ivi co
IL GRANDE LIBRO DI PICCOLA PIETRA
Il piacere di apprendere
LETTURE Gruppo Editoriale ELi
e Approccio graduale e calibrato alla letto-scrittura NON separazione canonica tra Metodo e Letture, ma il percorso di Propedeutica e Letture si articola in 3 LIBRI:
LIBRO
A
Indicativamente da settembre a dicembre, è tutto
in stampato maiuscolo e prevede anche attività di scrittura spontanea e di lettura di frasi minime. Percorso stagionale legato all’autunno e all’inverno.
Indicativamente gennaio a marzo B da (mesi centrali dell’anno scolastico). Percorso stagionale legato all’inverno e alla primavera. LIBRO
Indicativamente aprile a maggio C da (mesi in cui alunni e alunne sono più stanchi): si rafforza la riflessione linguistica e si lavora sulle LIBRO
difficoltà fonematiche e ortografiche.
Percorso stagionale legato alla primavera e all’estate.
Ciò consente di: avere un unico testo, facile da gestire, nel quale il percorso di letto-scrittura presenta sempre un inizio, una fine e un raccordo con i volumi successivi; avere uno zaino meno pesante (si porta a scuola un Libro alla volta); mantenere alta la curiosità e la sorpresa rispetto allo svolgimento della storia, alle attività… Nei tre Libri vengono proposte come attività di routine il CERCHIO D'INCONTRO e l’approccio al FILOSOFARE per stimolare la comprensione, l’ascolto e la verbalizzazione, traendone molti vantaggi a favore dello sviluppo sensoriale e cognitivo, oltre che emozionale. In ogni Libro si possono trovare numerose attività dedicate all’ARTE, alla MUSICA, al TH INKERING (“pensare con le mani”). La presentazione di ogni lettera è accompagnata da un video animato. Lo storytelling è il momento del raccontare storie e la storia del personaggio-guida Piccola Pietra si presta a essere letta seguendo una ritualità, anche con l’ausilio del Grande Libro, un Flip Poster con meccanismi interattivi, nel quale si susseguono le avventure e gli INCONTRI del piccolo sasso curioso che vuole girare il Mondo.
INDICE V
consonante
PICCOLA PIETRA
RIPASSIAMO
racconta ................................. 2-3
V di Vento
..................................................... 4-9 Lo spartito del vento M U S I C A ..................9 Parliamo di AGGETTIVI ...........................10-11
IL FILO ROSSO
�della storia ......................12-15
L’isola sicura ....................................................12 Poesia per vincere la paura ...........................13 Un viso nuvoloso ............................................14 Il buio ................................................................15
S
consonante
PICCOLA PIETRA
S di Sole............................................................18-21
Stelle di cielo A R T E ......................................21 Il sole e la stella
�della storia ..................... 22-23 ....................................... 22-23
Z
consonante
PICCOLA PIETRA
racconta ............................. 24-25
Z di Zattera
............................................... 26-31 Un secchiello amico dell’ambiente A R T E .....................................31
IL FILO ROSSO
�della storia ..................... 32-33
In riva al mare ................................................. 32 Al mare ............................................................ 33
RIPASSIAMO
F•H•V•S•Z
PICCOLA PIETRA
...................34-35
C
consonante C di Conchiglia
racconta ............................. 36-37
........................................38-45 Scatola del mare A R T E ............................... 45
IL FILO ROSSO
�della storia .................... 46-49
Sebastiano sogna il mare .......................46-47 Il bambino che tirava i sassi nel mare ...48-49
consonante
PICCOLA PIETRA
G di Gabbiano
IL FILO ROSSO
G
racconta ............................. 50-51
..........................................52-58
........................................... 59
�della storia .....................60-65
Un piccolo gabbiano .............................. 60 Il gabbiano Gaetano ......................................61 Il viaggio di Adelia ......................................... 62 Storia di Stack .......................................... 63 L’uomo che salvò i delfini ............................ 64 I colori del mare ............................................ 65
consonante
PICCOLA PIETRA
racconta ..............................16-17
IL FILO ROSSO
C•G
Q
racconta .............................66-67
Q di Quiete.....................................................68-70 Con Q o senza Q? .............................71-72 Acqua .................................................. 73-74 Il silenzio M U S I C A .....................................75
IL FILO ROSSO
�della storia ..................... 76-79
Ascolta, il silenzio .................................... 76-77 La voce del mare ........................................... 78 Il rumore della felicità ................................... 79 Il suono GL ..................................................... 80 GLI o LI? ...........................................................81 Il suono GN .................................................... 82 GN o NI? ......................................................... 83 I suoni SCE, SCI ............................................. 84 I suoni SCHE, SCHI ....................................... 85 I suoni SCA, SCO, SCU ................................. 86 I suoni SCIA, SCIO, SCIU ............................. 87
RIPASSIAMO
Q E SUONI DIFFICILI ............ 88-89 Parliamo di AZIONI ....................................... 90 Parliamo di NOMI E AZIONI ........................91
RIPASSIAMO
VERIFICA Come trovare una stella
.........................92-93
PICCOLA PIETRA
DANZA NEL CERCHIO �delle stagioni ESTATE.....................................................94-95 Lontani ma vicini
PICCOLA PIETRA
........................................ 95
racconta Il finale..................... 96
PICCOLA PIETRA
racconta
CONSONANTE
V
È NOTTE. IL VENTO DI MARE SI SCONTRA CON IL VENTO DI TERRA. TUTTE LE ORME SCOMPAIONO. AL MATTINO, PICCOLA PIETRA RIMANE SOLA E ATTENDE LA FINE DELLA BATTAGLIA. 2
Video animato
• Quaderno stampato pp. 38-39, 73 •Quaderno Quadernodicorsivo scrittura pp.pag. 40-41 xx
PICCOLA PIETRA è un foglio bianco
�io e �te
QUANDO SONO SOLO/A IO… SCRIVI E DISEGNA. .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
Il testo completo della storia si trova nella Guida insegnante e nel CD-Audio.
3
B
b
C
c
D
d
E
e
F
f
G
g
H
h
I
i
J
j
K
k
L
l
P
a
M m N
n
O
o
P
p
Q
q
R
r
S
s
T
t
U
u
V
v
W w X
x
Y
y
Z
z 4
v
A TUTTE
V
S AS 1
LE
E N T O
V.
A
V
v
RI
V
2
V ENTO
I VENTI VANNO E VENGONO. I venti vanno e vengono. SCRIVI TU.
V V v
v
v
GIOCA
RITAGLIA TANTE V DA RIVISTE E GIORNALI E INCOLLALE SU UN FOGLIO.
CON LE
LETTERE PRONUNCIA A VOCE ALTA I NOMI DELLE FIGURE. COLORA QUELLE CHE INIZIANO CON V.
SCRIVI SU OGNI VORTICE UNA PAROLA CON LA SILLABA INDICATA, COME NELL’ESEMPIO.
VA
VASO
VO
VE
VI
VU 5
COME INIZIA? COLLEGA LA FIGURA AL SUONO CON CUI INIZIA.
VA VE VI VO VU COMPLETA CON VA, VE, VI, VO, VU.
LIGIA LA
GNA
PA
NE
LCANO
PERA
LIERO
COLORA LA PAROLA SCRITTA IN MODO CORRETTO.
UOVO UOMO 6
NASO VASO
VELA TELA
PICCOLA PIETRA INCONTRA UN ABBRACCIO DI LETTERINE.
VV
COMPLETA LE PAROLE CON UN ABBRACCIO DI LETTERINE. BATTI LE MANI E LEGGI.
E
IVA
PRO
A
ISO
A
ISTA OLTOIO
E
T N E L LA
SSIONE DELLA RIFLE
F O V? COMPLETA.
UNGO
ELE
ILO
LEGGI E CANCELLA LA PAROLA SBAGLIATA.
I N INVERNO/INFERNO GLI ALBERI SONO SPOGLI. 7
RIORDINA LE SILLABE E SCOPRI LA PAROLA. POI COLLEGALA ALLA FIGURA CORRETTA.
TO VEN
PE VOL
SO
VA
AUTODETTATO OSSERVA LE FIGURE E COMPLETA LE PAROLE.
S
C
G
8
S
piccola pietra
SCRIVE
COPIA LA FRASE.
I VENTI VANNO E VENGONO.
M U S I C A
PICCOLA PIETRA NEL SUONO E NEL SILENZIO
LO SPARTITO DEL VENTO
IL VENTO Sentila, soffia, sentila, sbuffa: dolce ti graffia, un’aria buffa. Senti che voce, senti che fiato, vento veloce, vento fatato. Senti carezza, senti spintone, aria di brezza, vento burlone.
COME SARANNO I SUONI DI VENTO SPINTONE? E DI VENTO BURLONE? SCRIVI SUGLI SPARTITI DEL VENTO.
R. Piumini, Rimelandia. Il giardino delle filastrocche, Mondadori
9
TE LA LEN SSIONE DELLA RIFLE
PARLIAMO DI AGGETTIVI 1
I L VENTO È… TROVA LE QUALITÀ DEL VENTO. OSSERVA L’ESEMPIO E CONTINUA TU.
IL VENTO
2
FRESCO È ................................................................................................. È ................................................................................................. È .................................................................................................
CONTINUA A GIOCARE CON LE PAROLE. OSSERVA L’ESEMPIO E SCRIVI ALTRE QUALITÀ.
IL CIELO
NUVOLOSO È ................................................................................................. È ................................................................................................. È .................................................................................................
L’ALBERO
È È È
................................................................................................. ................................................................................................. .................................................................................................
PICCOLA PIETRA
E TU, COME SEI?
È È È
......................................................................... ......................................................................... .........................................................................
.......................................................
IO SONO
....................................................... .......................................................
10
3
LEGGI LA DESCRIZIONE DI PIPPI CALZELUNGHE. POI COMPLETA INDICANDO CON UNA X.
PIPPI HA I CAPELLI COLOR CAROTA, DUE TRECCE DRITTE, IL NASO ROSA SPRUZZATO DI LENTIGGINI E LA BOCCA GRANDE. È UNA BAMBINA MOLTO VIVACE. PIPPI… HA I CAPELLI: NERI. ARANCIONI. CASTANI.
HA DUE TRECCE: DRITTE. LUNGHE. CORTE.
HA UN NASO: PICCOLO. ROSA. LARGO.
HA LA BOCCA: ROSSA. GRANDE. PICCOLA.
LE QUALITÀ DESCRIVONO LE PERSONE, GLI ANIMALI E LE COSE, CIOÈ CI AIUTANO A IMMAGINARE, A RAPPRESENTARE E A COLORARE IL MONDO. LE QUALITÀ SI CHIAMANO AGGETTIVI QUALIFICATIVI. 11
piccola pietra
LEGGE
L’ isola sicura
Certe notti mi sveglio e mi sento troppo solo: allora mi rannicchio tutto sotto al lenzuolo. E in quell’isola sicura, nascosta e tiepidina, mi calmo, mi tranquillizzo e dormo fino a mattina. S. Bordiglioni, Quante zampe ha il coccofante?, Emme Edizioni
piccola pietra
SI TUFFA NEL TESTO
Qual è l’isola sicura di cui si parla nel racconto? Trovala nel disegno. 12
piccola pietra
LEGGE
o s s o r o l i f Il
Poesia per vincere la paura
�della storia
Se ci pensi un momento, la paura è fatta di vento. La paura sta in un pensiero: a volte è grigio e a volte è nero. Chiudi gli occhi, pensa ai colori: dentro al buio che c’è là fuori non c’è nessuno che può far spavento. La paura è fatta di vento. P. Gastaldi - O. Tonelli
LA FILOSOFIA DI...
O INCONTRIAMOCI NEL CERCHI
● Quali sono le tue paure? ● Come puoi superarle? Racconta nel cerchio. 13
piccola pietra
LEGGE
Un viso nuvoloso
Oh, com’è serio questo bambino. Sembra un cielo nuvoloso. Se gli chiedi che cosa c’è non ti risponde. Proprio come fa il cielo. Oppure ti risponde con un borbottio. Proprio come fa il cielo quando comincia a borbottare prima di tuonare. Mamma mia, allora tuonerà anche questo bambino così serio, tra poco? S. Bordiglioni, Quante zampe ha il coccofante?, Emme Edizioni
piccola pietra
PENSA
Racconta. •Q uando ti senti un bambino “nuvoloso” o una bambina “nuvolosa”? • Conosci una persona “nuvolosa”? • Come fa il tuo “cielo” a diventare sereno? 14
o s s o r o l i f Il
piccola pietra
LEGGE
�della storia
Il buio
C’era una volta il buio, che era buio e stava sempre al buio. Il buio non si vedeva mai, non lo vedevano gli altri e non si vedeva lui. Era un tipo strano e non faceva nemmeno tanta paura. Il buio faceva ridere perché inciampava da solo, si cercava e non si trovava e non sapeva mai dov’era. G. Quarzo, Chiaroscuro, Interlinea
piccola pietra
SI TUFFA NEL TESTO
Cancella le azioni che NON fa il buio.
inciampa vede parla fa ridere 15
PICCOLA PIETRA
racconta
CONSONANTE
S
Alle prime luci dell’alba, piccola pietra si sveglia e si accorge che la spiaggia È deserta. ci sono solo lei e il sole che sta sorgendo. 16
Video animato
• Quaderno stampato pp. 40-41, 74 •Quaderno Quadernodicorsivo scrittura pp.pag. 42-43 xx
PICCOLA PIETRA è un foglio bianco
�io e �te
PICCOLA PIETRA SI MERAVIGLIA AMMIRANDO IL SORGERE DEL SOLE. CHE MERAVIGLIA QUELLA VOLTA CHE… SCRIVI E DISEGNA. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. ..................................................................................
Il testo completo della storia si trova nella Guida insegnante e nel CD-Audio.
17
B
b
C
c
D
d
E
e
F
f
G
g
H
h
I
i
J
j
K
k
L
l
O L E
P
a
M m N
n
O
o
P
p
Q
q
R
r
S
s
T
t
U
u
V
v
W w X
x
Y
y
Z
z 18
s
A TUTTE
S
S AS
1
LE
S.
A
S
s
RI
S
S OLE
PICCOLA PIETRA OSSERVA IL SOLE. Piccola Pietra osserva il sole. SCRIVI TU.
S S s
s
s
GIOCA
RITAGLIA TANTE S DA RIVISTE E GIORNALI E INCOLLALE SU UN FOGLIO.
CON LE
LETTERE PRONUNCIA A VOCE ALTA I NOMI DELLE FIGURE. SOLO UNA INIZIA CON S. CERCHIA LA FIGURA.
PER OGNI SOLE, SCRIVI ALCUNE PAROLE CON SA, SE, SI, SO, SU.
SA
SE
SI
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
....................................
....................................
....................................
SO
SU
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
......................... ...........
....................................
19
OSSERVA LE FIGURE, CONTA I TRATTINI E SCRIVI LE PAROLE.
PICCOLA PIETRA INCONTRA UN ABBRACCIO DI LETTERINE.
SS
COMPLETA LE PAROLE CON UN ABBRACCIO DI LETTERINE. BATTI LE MANI E LEGGI.
A FO
O O
O
O
RO
O
ORA SCEGLI DUE PAROLE E SCRIVI UNA BREVE FRASE CON OGNUNA.
1
.................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................
2
.................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................
20
piccola pietra
SCRIVE
COPIA LA FRASE.
PICCOLA PIETRA OSSERVA IL SOLE.
A R T E
IL MONDO A COLORI DI PICCOLA PIETRA
STELLE DI CIELO 1
2
5
6
3
4
21
piccola pietra
LEGGE
Il sole e la stella
Il sole s’innamorò di una piccola stella che vedeva ogni mattina accanto alla luna. La stella si specchiava nelle comete ed era sempre pronta a catturare il primo raggio di sole per brillare più delle altre. Il sole, innamorato, allungò un raggio e lo donò alla stella. La stella rise di quel gesto e il sole, timido, diventò tutto rosso e si tuffò nel mare. Decise di non farsi più vedere dalla stellina e si nascose fra i pianeti. Ma nel mondo arrivò il gelo e un lungo inverno. Tutti chiedevano al sole di tornare. Allora il sole, commosso, tornò a splendere nel cielo e a regalare i suoi raggi a chi gli aveva voluto bene. Il sole innamorato, Tiraccontounafiabapastrugno
22
o s s o r o l i f Il
�della storia
LA FILOSOFIA DI...
O INCONTRIAMOCI NEL CERCHI
Il sole è prezioso, brillante e dorato. ● E tu, che cosa hai di prezioso? Come lo proteggi? ● Ti prendi cura di qualcuno? In che modo? Racconta nel cerchio.
piccola pietra
SI TUFFA NEL TESTO
Quale elemento naturale non è nominato in questo racconto? Indica con una x.
23
PICCOLA PIETRA
racconta
CONSONANTE
Z
SULLA RIVA DEL MARE PICCOLA PIETRA SI ACCORGE DI NON ESSERE SOLA: APPARE LA GRANDE IMPRONTA DI UNA ZATTERA DI LEGNO. È STATA TRASPORTATA FINO A LÌ DALLE ONDE. 24
Video animato
• Quaderno stampato pp. 42-43, 75 •Quaderno Quadernodicorsivo scrittura pp.pag. 44-45 xx
PICCOLA PIETRA è un foglio bianco
�io e �te
CHE COSA C’È AL DI LÀ DEL MARE? IMMAGINA, SCRIVI E DISEGNA. .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
Il testo completo della storia si trova nella Guida insegnante e nel CD-Audio.
25
B
b
C
c
D
d
E
e
F
f
G
g
H
h
I
i
J
j
K
k
L
l
A T T E R A
P
a
n
O
o
P
p
Q
q
R
r
S
s
T
t
U
u
V
v
W w X
x
Y
y
Z
z 26
A TUTTE
Z
S AS 1
2
LE
3
M m N
z
Z.
A
Z
z
RI
Z
Z ATTERA
UN’IMPRONTA DI ZAT TERA È SULLA RIVA. Un’impronta di zattera è sulla riva. SCRIVI TU.
Z Z z
z
z
GIOCA
RITAGLIA TANTE Z DA RIVISTE E GIORNALI E INCOLLALE SU UN FOGLIO.
CON LE
LETTERE PRONUNCIA A VOCE ALTA I NOMI DELLE FIGURE. CERCHIA QUELLE CHE CONTENGONO Z.
PER OGNI ZATTERA, SCRIVI DUE PAROLE CON ZA, ZE, ZI, ZO, ZU.
ZA
ZE
ZI
............................................
............................................
............................................
...........................................
...........................................
...........................................
ZO
ZU
............................................
............................................
...........................................
...........................................
27
RIORDINA LE LETTERE E SCRIVI LA PAROLA.
GOMIZO
BREZA
RANZAZA
ZAPPU
COMPLETA CON ZA, ZE, ZI, ZO, ZU .
RAZ MPA
INO
GOMO
BRA
CCHERO
COLLEGA OGNI PAROLA ALLA FIGURA CORRETTA.
ZORRO ZAPPA ZIP ZUFOLO 28
PICCOLA PIETRA INCONTRA UN ABBRACCIO DI LETTERINE.
ZZ
COMPLETA LE PAROLE CON UN ABBRACCIO DI LETTERINE. BATTI LE MANI E LEGGI.
PI
A
PUPA
O
TA
A
CARRO
A
TE
N LA LE
SSIONE DELLA RIFLE
GIOCA CON LE PAROLE CAMBIANDO... LA VOCALE
PAZZA
P
ZZA
P
ZZA
P
ZZA
LA CONSONANTE
GAZZA
AZZA
AZZA
AZZA
PROVA ANCHE CON ALTRE PAROLE: MARTELLO MANTELLO… 29
LEGGI E COLLEGA ALLA FIGURA CORRISPONDENTE.
LO ZAINO LA PIZZA È È SUL TAVOLO. NEL PIATTO. AUTODETTATO OSSERVA LE FIGURE E COMPLETA LE PAROLE.
C
C
CC CC
30
piccola pietra
SCRIVE
COPIA LA FRASE.
UN’IMPRONTA DI ZATTERA È SULLA RIVA. UN’
DI È
A R T E
IL MONDO A COLORI DI PICCOLA PIETRA
UN SECCHIELLO AMICO DELL’AMBIENTE 1
MATERIALE OCCORRENTE
UN VECCHIO SECCHIELLO DI PLASTICA PENNELLO, COLORI ACRILICI O TEMPERA RIVISTE, COLLA VINILICA TRASPARENTE, FORBICI 2
3
4
31
piccola pietra
LEGGE
In riva al mare
In riva al mare, ieri, ho trovato un sasso bianco su cui c’era una macchia del colore della cioccolata al latte. Le macchie che si vedono sui sassi mi piacciono molto perché mi viene voglia di scoprire se magari sono le figure di una storia. Così l’ho guardato bene e mi sono accorto che sembrava proprio un sasso che piangeva. Ho cominciato a dipingere su queste macchie. Finché, poco a poco, tutto è cambiato. Infatti quel sasso ha cominciato a ridere e a raccontare tante cose molto belle sul mare. P. Carpi, La zia corsara, Giunti
Adesso rido perché .. ............................... .. ...............................
piccola pietra
SI TUFFA NEL TESTO
Completa i fumetti. 32
Prima piangevo perché ....................................... .................................
piccola pietra
LEGGE
Al mare
o s s o r o l i f Il
�della storia
Se ti trovi al mare, rispetta queste semplici regole: •n on alzare e non rovesciare i grossi sassi sulla riva, perché proteggono tanti minuscoli animali che al sole morirebbero; •n on lanciare in mare bottiglie di vetro: potrebbero rompersi e ferire qualche bagnante; • non lasciare rifiuti sulla spiaggia; •n on fare fracasso e non disturbare gli altri bagnanti. S. Sibella, Al mare, De Agostini
piccola pietra
PENSA
onosci altri comportamenti C corretti da tenere al mare e in spiaggia? Confrontati con i compagni e le compagne. 33
RIPASSIAMO
CONTROLLA SE ANCHE TU RICORDI QUESTE CINQUE LETTERE.
F•H•V•S•Z
PICCOLA PIETRA HA INCONTRATO LE LETTERE… COMPLETA.
F COME H COME V COME S COME Z COME SCRIVI UNA PAROLA PER OGNI LETTERA.
F H V 34
...............................................................
...............................................................
...............................................................
S Z
...............................................................
...............................................................
OSSERVA LE FIGURE, RICOMPONI I PEZZI DI SILLABE E SCRIVI LE PAROLE.
..................... ................
..................... ................
SE
ZE
RO
LA
FA
TA
VIO
ME
.....................................
.....................................
AUTODETTATO OSSERVA LE FIGURE E SCRIVI LE PAROLE.
35
PICCOLA PIETRA
racconta
CONSONANTE
C
PICCOLA PIETRA SI ADDORMENTA SERENA E SOGNA UNA PICCOLA IMPRONTA DI UNA CONCHIGLIA ROSA: IL RICORDO DEI RACCONTI DEL MARE. 36
Video animato
• Quaderno stampato pp. 44-47, 76 • Quaderno Quaderno corsivo di scrittura pp. 46-47, pag. 50 xx
PICCOLA PIETRA è un foglio bianco
�io e �te
APPOGGIO LA CONCHIGLIA ALL’ORECCHIO E ASCOLTO IL RACCONTO DEL MARE… SCRIVI CHE COSA DICE. ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................
DISEGNA UNA CONCHIGLIA CHE TI PIACE.
Il testo completo della storia si trova nella Guida insegnante e nel CD-Audio.
37
B
b
C
c
D
d
E
e
F
f
G
g
H
h
I
i
J
j
K
k
L
l
CON C H I G L I A
M m N
n
O
o
P
p
Q
q
R
r
S
s
T
t
U
u
V
v
W w X
x
Y
y
Z
z 38
A TUTTE
C
P
a
S AS
1
LE
C.
A
C <c
c
RI
C
C ONCHIGLIA
PICCOLA PIETRA VEDE UNA CONCHIGLIA. Piccola Pietra vede una conchiglia. SCRIVI TU.
C C c
c
c
GIOCA
RITAGLIA TANTE C DA RIVISTE E GIORNALI E INCOLLALE SU UN FOGLIO.
CON LE
LETTERE PRONUNCIA A VOCE ALTA I NOMI DELLE FIGURE. COLORA QUELLE CHE INIZIANO CON C.
PER OGNI CONCHIGIA, SCRIVI UNA PAROLA CON CA, CO, CU, CE, CI.
CA
CO
CU
........................................
........................................
........................................
CE
CI
........................................
........................................
LA LETTERA C PUÒ AVERE UN SUONO DURO, COME IN CONIGLIO E CANE, OPPURE UN SUONO DOLCE, COME IN CERVO E CIMICE. 39
LEGGI, ASCOLTA BENE I SUONI, POI COLORA SOLO LE PAROLE CHE INIZIANO CON CA, CO, CU.
COPERTA
CAROTA
CUSCINO
CASA
CIPOLLA
CESTINO
CUCINA
CIABATTE
CAVERNA
OSSERVA LE FIGURE E COMPLETA LE PAROLE CON CA, CO, CU. ANIMALI
40
COSE
MMELLO
MODINO
VALLO
PPELLO
NIGLIO
MICIA
PRA
SCINO
CULO
FFIA
LEGGI, ASCOLTA BENE I SUONI, POI CANCELLA LE PAROLE CHE NON INIZIANO CON CE, CI.
CIMICE
CINESE
CUORE
CAPELLI
CESTO
CERVO
ALICI
CORVO
CIGNO
OSSERVA LE FIGURE E COMPLETA LE PAROLE CON CE, CI. ANIMALI
GNO
COSE
CALI
VETTA
BO
CALA
RCO
COGNA
MICE
LU STO 41
ORA TRASFORMIAMO I SUONI DURI CA CO CU NEI SUONI DOLCI CIA CIO CIU: BASTA AGGIUNGERE LA LETTERA I. LEGGI E COLORA LE PAROLE CON CIA, CIO, CIU.
MICIO CACIO
BACIO CIABATTE
ARANCIA CIELO CIUFFO CIURMA CIOCCOLATO ACCIUGA LANCIA OSSERVA LE FIGURE E COMPLETA LE PAROLE CON CIA, CIO, CIU. ANIMALI
COSE
MI
GOC
RIC PRO AC 42
FFO NE GA
BILAN BA
E ADESSO TRASFORMIAMO I SUONI DOLCI CE CI NEI SUONI DURI CHE CHI: BASTA AGGIUNGERE LA LETTERA H. OSSERVA LE FIGURE E COMPLETA LE PAROLE CON CHE, CHI.
ZUC
NE
TARRA
FOR
TTA
BAR
OSSERVA L’ESEMPIO E CONTINUA TU. UNO • UNA
TANTI • TANTE
UN BRUCO
TANTI
.............................................
UN FIOCCO
TANTI
.............................................
UNA LUMACA
TANTE
..............................................
UNA ZUCCA
TANTE
..............................................
UNA MUCCA
TANTE
..............................................
UN SACCO
TANTI
.............................................
BRUCHI
43
PICCOLA PIETRA INCONTRA UN ABBRACCIO DI LETTERINE.
CC
COMPLETA LE PAROLE CON UN ABBRACCIO DI LETTERINE. BATTI LE MANI E LEGGI.
ZU GIA
A A
PA
O
BE
O
AUTODETTATO OSSERVA LE FIGURE E SCRIVI LE PAROLE.
44
piccola pietra
SCRIVE
COPIA LA FRASE.
PICCOLA PIETRA VEDE UNA CONCHIGLIA.
A R T E
IL MONDO A COLORI DI PICCOLA PIETRA
SCATOLA DEL MARE
1
MATERIALE OCCORRENTE
UNA SCATOLA TEMPERA AZZURRA, BLU, BIANCA CARTONCINI COLORATI FORBICI E COLLA 2
3
4
45
piccola pietra
LEGGE
Sebastiano sogna il mare
Era brutto tempo. Il cielo era scuro e pioveva. Sebastiano iniziò a sognare in classe. Era sulla spiaggia, il sole era caldo. La classe si trasformava. Il mare andava e veniva tra i banchi. I bambini avevano i piedi nell’acqua. I banchi erano scogli e la cattedra del maestro era coperta di alghe e di schiuma. I bambini ridevano felici. Y. Rivais, Calma e sangue freddo, Emme Edizioni
46
o s s o r o l i f Il
�della storia
piccola pietra
SI TUFFA NEL TESTO
Com’è il tempo prima che Sebastiano inizi a sognare? Sottolinea in rosso nel testo. Com’è il tempo nel sogno di Sebastiano? Sottolinea in blu nel testo. Che cosa succede in classe? Indica con una x i disegni corretti.
47
piccola pietra
LEGGE
Il bambino che tirava i sassi nel mare
C’era un vento fastidioso, ma il mare era fermo. La spiaggia era vuota, a parte un bambino che tirava i sassi nel mare. Li sceglieva con attenzione, piatti e lisci. Li scagliava sull’acqua, e i sassi rimbalzavano lontano. L’ultimo sasso che lanciò era piatto e liscio come gli altri, ma aveva la forma di un fiore. Il bambino tornò sulla spiaggia la mattina dopo. Vide il sasso.
piccola pietra
SI TUFFA NEL TESTO
Colora le azioni che compie il bambino.
48
Sceglie i sassi.
Nasconde i sassi.
Lancia i sassi.
Raccoglie i sassi.
Spezza i sassi.
Dipinge i sassi.
o s s o r o l i f Il
�della storia
Lo raccolse e lo lanciò di nuovo, lontano tra le onde. Continuò così per giorni e giorni. Il bambino pensò: “Chissà chi c’è laggiù che si diverte a restituirmi il sasso”. Anche il mare pensò: “Chissà chi c’è laggiù che si diverte a restituirmi il sasso!”. N. Cinquetti, Ultimo venne il verme, Bompiani
piccola pietra
PENSA
Hai mai raccolto pezzetti di legno, vetri colorati e levigati dal mare oppure pigne, pietre di forme diverse, foglie cadute dagli alberi? Hai una collezione? Che cosa ti piacerebbe collezionare? 49
PICCOLA PIETRA
racconta
CONSONANTE
G
—EHI, DA DOVE VIENI?—STRILLA UN’ORMA DI GABBIANO.—SEI UNA PIETRA STRANA. DI SOLITO LE PIETRE SONO PIANTATE A TERRA. NON NE HO MAI VISTE SULLA SABBIA. PICCOLA PIETRA APRE GLI OCCHI E RISPONDE: —IO VENGO DALLA CIMA DELLA MONTAGNA. SONO ROTOLATA FIN QUI IN UN GIORNO LONTANO. 50
Video animato
• Quaderno stampato pp. 48-51, 77 • Quaderno Quaderno corsivo di scrittura pp. 48-49, pag. 51 xx
PICCOLA PIETRA è un foglio bianco
�io e �te
IMMAGINA DI DOVER PARTIRE CON IL GABBIANO PER UN LUNGO VIAGGIO… DISEGNA LA MAPPA, POI RACCONTA DOVE VORRESTI ANDARE.
Il testo completo della storia si trova nella Guida insegnante e nel CD-Audio.
51
B
b
C
c
D
d
E
e
F
f
G
g
H
h
I
i
J
j
K
k
L
l
M m N
n
O
o
P
p
Q
q
R
r
S
s
T
t
U
u
V
v
W w X
x
Y
y
Z
z 52
A B B I A NO
A TUTTE
G
P
a
S AS
1
LE
G.
A
G <g
g
RI
G
2
G ABBIANO
ORMA DI GABBIANO ASCOLTA I RACCONTI. Orma di gabbiano ascolta i racconti. SCRIVI TU.
G G
GIOCA
RITAGLIA TANTE G DA RIVISTE E GIORNALI E INCOLLALE SU UN FOGLIO.
CON LE
LETTERE COLLEGA OGNI ANIMALE AL SUO NOME.
GORILLA
GATTO
GUFO
PER OGNI GABBIANO, SCRIVI UNA PAROLA CON GA, GO, GU, GE, GI.
G
A
G
.......................................
G
O
G
.......................................
E
.......................................
G
U
.......................................
I
.......................................
LA LETTERA G PUÒ AVERE UN SUONO DURO, COME IN GATTO, OPPURE UN SUONO DOLCE, COME IN GECO. 53
LEGGI, ASCOLTA BENE I SUONI, POI COLORA SOLO LE PAROLE CHE INIZIANO CON GA, GO, GU.
MAGO
GUFO
LAGO
GALLO
GOMITO
GUSCIO
ANGURIA
LATTUGA
GABBIA
OSSERVA LE FIGURE E COMPLETA LE PAROLE CON GA, GO, GU. ANIMALI
ZZELLA
MMA
RILLA
BBIA
PA
RO
54
DRA
TTO
CAN
COSE
URO
LLINA
FRA
LEONE LA NNA
LEGGI, ASCOLTA BENE I SUONI, POI COLORA SOLO LE PAROLE CHE INIZIANO CON GE, GI.
GELATO
ANGELO
SFINGE
PAGINA
GIGLIO
GESSO
GEMELLI
GIRASOLE
GIRO
OSSERVA LE FIGURE, RIORDINA LE SILLABE E SCRIVI LE PAROLE CON GE, GI.
LA TO GE
..................................................................................
RAF GI FA
.................................................................................
RI NO GI
.................................................................................
RA GE NIO
.........................................................................
GI DO LA RAN LE SO GI RA
...................................................
.......................................................
55
ORA TRASFORMIAMO I SUONI DURI GA GO GU NEI SUONI DOLCI GIA GIO GIU: BASTA AGGIUNGERE LA LETTERA I. LEGGI E COLORA LE PAROLE CON GIA, GIO, GIU.
GIAGUARO GIOCATTOLO GIULIO GIOSTRA
GALLO
GIALLO
GIULIA
GIOIELLO
GOBBA
OSSERVA LE FIGURE, RIORDINA LE SILLABE E SCRIVI LE PAROLE CON GIA, GIO, GIU.
LO GIAL
.........................................................................................
CA GIAC
.........................................................................................
CO GIO
56
.............................................................................................
GLA GIUN
....................................................................................
STRA GIO
....................................................................................
ADESSO, COME PER MAGIA, TRASFORMIAMO I SUONI DOLCI GE GI NEI SUONI DURI GHE GHI: BASTA AGGIUNGERE LA LETTERA H. OSSERVA LE FIGURE E COMPLETA LE PAROLE CON GHE, GHI.
RI
LLO
TTI
SPA
RO
RLANDA
OSSERVA L’ESEMPIO E CONTINUA TU. UNO • UNA
TANTI • TANTE
UNA SPIGA
TANTE
...............................................
UN FUNGO
TANTI
...............................................
UN AGO
TANTI
...............................................
UN LAGO
TANTI
...............................................
UN MAGO
TANTI
...............................................
UNA STREGA
TANTE
...............................................
57
PICCOLA PIETRA INCONTRA UN ABBRACCIO DI LETTERINE.
GG
COMPLETA LE PAROLE CON UN ABBRACCIO DI LETTERINE. BATTI LE MANI E LEGGI.
PIO RA 1 2 3
IA IO
IOVIA
GRE
E
ORA SCEGLI TRE PAROLE E SCRIVI UNA BREVE FRASE CON OGNUNA. ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................
AUTODETTATO SCRIVI LE PAROLE.
58
SE
RIPASSIAMO
LEGGI LE PAROLE A VOCE ALTA, POI SCRIVILE AL POSTO GIUSTO.
C•G
FICHI • GIRINO • CESTO • CHELE • AGHI • SPAGHETTI • ANGELO • CIPOLLA GE•GI
CE •CI ................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
GHE•GHI
CHE•CHI ................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
OSSERVA LE FIGURE E COMPLETA LE PAROLE.
RIC
TOLA RDINO
LLO MBELLA
TOR BATTA GRI
STRA VALI 59
piccola pietra
LEGGE
Un piccolo gabbiano
Jonathan era un piccolo gabbiano. Per la maggior parte dei gabbiani, volare non conta, conta mangiare. A Jonathan Livingston, invece, piaceva volare libero nel cielo. “Qui perdo tempo quando potrei impiegarlo, invece, a esercitarmi! Ci sono tante cose da imparare!”. Jonathan lasciò lo stormo e tornò a esercitarsi affamato e felice. R. Bach, Il gabbiano Jonathan Livingston, Bur Rizzoli
piccola pietra
SI TUFFA NEL TESTO
Completa indicando con una x. Jonathan voleva: mangiare. volare. Jonathan non voleva: imparare. perdere tempo. 60
piccola pietra
LEGGE
Il gabbiano Gaetano
o s s o r o l i f Il
�della storia
Quella mattina il gabbiano Gaetano si svegliò contento. Era domenica e la scuola in cima al faro era chiusa. Gaetano quel giorno poteva esplorare il mare senza orari. Mamma e papà lo guardarono e Gaetano, aspettandosi la solita predica, disse: – Lo so, lo so… Devo tornare prima che il sole tramonti, non devo fermarmi sulle barche che potrebbero portarmi lontano e… – E non devi lasciarti trascinare dagli amici più birichini in avventure pericolose! – concluse la mamma. Le raccomandazioni erano finite, allora Gaetano se ne andò. P. Coppini, Il gabbiano Gaetano, Giunti Junior
piccola pietra
SI TUFFA NEL TESTO
Sottolinea nel testo che cosa il gabbiano Gaetano non può fare. 61
piccola pietra
LEGGE
Il viaggio di Adelia
Adelia era una principessa che non aveva proprio voglia di fare la principessa. Nella sua reggia aiutava i giardinieri e si divertiva a osservare i fabbri che aggiustavano le grandi porte del palazzo. Passava molto tempo nelle cucine in compagnia dei cuochi e correva ad aiutare gli stallieri. Sapeva fare di tutto. Ma fare la principessa non le piaceva. Un giorno decise di partire per un lungo viaggio senza bagagli, senza cavallo e senza corona. Una mattina, sulla riva di uno stagno incontrò… piccola pietra
SI TUFFA NEL TESTO
Chi incontra Adelia? Scegli tu e racconta che cosa succede dopo.
62
piccola pietra
LEGGE
o s s o r o l i f Il
Storia di Stack
�della storia
Il guardiano del faro si chiamava Stack e ogni sera saliva in cima al faro per andare ad accendere la lampada. Un giorno, Stack sentì dei pigolii che venivano dalla scarpata. Si sporse e vide un nido con dei piccoli gabbiani. Pescò con la rete molti pesciolini e li mise nel becco dei piccoli. Ogni giorno nutrì i gabbiani, che si facevano sempre più grandi. Alla sera i gabbiani andavano a salutare Stack battendo le ali. R. Piumini, Poco prima della notte, Einaudi ragazzi
piccola pietra
SI TUFFA NEL TESTO
Riordina le sequenze della storia. Numera da 1 a 3.
63
piccola pietra
LEGGE
L’uomo che salvò i delfini
Musciame navigava da tanti anni come marinaio sul motopescherecci. Una sera, la rete imbrigliò un branco di delfini. Quando la rete fu issata a bordo, il comandante lanciò un grido di gioia e i delfini, invece, gridarono di dolore con un verso simile al pianto di un bambino. Musciame quella sera non riuscì a prendere sonno perché il pianto dei delfini gli arrivava fino al cuore. A un certo punto della notte, egli abbandonò in silenzio la cuccetta e gettò in mare tutti i delfini. Finalmente liberi! R. Battaglia, Il paese dei burattini, SEI
piccola pietra
SI TUFFA NEL TESTO
Come finisce la storia? Indica con una x.
64
piccola pietra
LEGGE
o s s o r o l i f Il
�della storia
I colori del mare
La giornata è splendida e il mare, visto dalla casa, è almeno di quattro colori: azzurro vicino a riva, verde più in là, blu scuro e poi di nuovo verde, quasi viola, là in fondo, lontano. Usciamo e ci avviamo verso un ripido viottolo roccioso in discesa. Tira un vento fortissimo. Grosse onde di schiuma bianca si abbattono sulla spiaggia. La spiaggia è bianca e fine, piccola e deserta. R. Grazzani, Nonno Tano, Edizioni Piemme
piccola pietra
SI TUFFA NEL TESTO
Leggi con attenzione il testo e sottolinea in rosso come è il mare, in verde come è il viottolo e in blu come è la spiaggia. Poi completa la tabella. il mare È...
il viottolo È...
la spiaggia È...
65
PICCOLA PIETRA
racconta
CONSONANTE
Q
LA SPIAGGIA È DESERTA. REGNA UN GRANDE SILENZIO. PICCOLA PIETRA È SOLA E ASPETTA NELLA QUIETE DEL MATTINO. 66
Video animato
• Quaderno stampato pp. 52-53, 78 •Quaderno Quadernodicorsivo scrittura pp.pag. 52-53 xx
PICCOLA PIETRA è un foglio bianco
�io e �te
COMPLETA. IL SILENZIO MI PIACE QUANDO ........................................................... ....................................................................................
PERCHÉ
...............................................................
....................................................................................
IL SILENZIO NON MI PIACE QUANDO ........................................................... PERCHÉ
...............................................................
....................................................................................
DISEGNA QUANDO TI PIACE STARE IN SILENZIO.
Il testo completo della storia si trova nella Guida insegnante e nel CD-Audio.
67
B
b
C
c
D
d
E
e
F
f
G
g
H
h
I
i
J
j
K
k
L
l
M m N
n
O
o
P
p
Q
q
R
r
S
s
T
t
U
u
V
v
W w X
x
Y
y
Z
z 68
U I E T E
A TUTTE
Q
P
a
S AS
1
LE
Q.
A
<Q <q
q
RI
Q
2
Q UIETE
PICCOLA PIETRA ASPET TA NELLA QUIETE. Piccola Pietra aspetta nella quiete. SCRIVI TU.
Q Q
GIOCA
CON LE
LETTERE
RITAGLIA TANTE Q DA RIVISTE E GIORNALI E INCOLLALE SU UN FOGLIO. ORA L’ALFABETO DI PICCOLA PIETRA È COMPLETO.
PRONUNCIA A VOCE ALTA I NOMI DELLE FIGURE. COLORA QUELLE CHE CONTENGONO Q.
PER OGNI AQUILONE, SCRIVI UNA PAROLA CON QUA, QUE, QUI, QUO.
QUA
. ..............................
QUE
...............................
QUI
...............................
QUO
...............................
69
CERCA E SOTTOLINEA LE PAROLE CON LE SILLABE QUA QUE QUI QUO.
CANE CINQUE
QUADERNO
COLOMBA
AQUILONE CUSCINO
CASA
LIQUORE SQUALO
LIQUIRIZIA
UNISCI LE SILLABE E SCRIVI LA PAROLA.
QUI QUER SQUA
LO A
LA CIA
RICORDA! L’UNICA PAROLA CHE VUOLE LA DOPPIA QQ È SOQQUADRO. SAI CHE COSA SIGNIFICA? 70
LA LEN
TE DELLA RIFLE SSIONE
CON Q O SENZA Q? SE OSSERVI I SUONI QUA, QUE, QUI, QUO, PUOI NOTARE CHE LA LETTERA Q È SEMPRE VICINO ALLA VOCALE U E LA VOCALE U È SEGUITA DA A, E, I, O. MA… FAI ATTENZIONE! ORA SCOPRIRAI QUATTRO PAROLE CHE NON VOGLIONO LA Q. COMPLETA LE PAROLE CHE NON VOGLIONO LA Q.
1 BATTE SEMPRE DENTRO DI NOI.
RE 2 CUCINA PIATTI DELIZIOSI.
CO 3 LA SUOLA DELLE SCARPE È DI...
IO 4 PER IMPARARE I BAMBINI VANNO A…
S
LA 71
TE LA LEN SSIONE DELLA RIFLE
OSSERVA LE FIGURE E SCRIVI LA PAROLA CORRETTA.
QUADRO CUADRO AQUILA ACUILA SQUOLA SCUOLA AUTODETTATO OSSERVA LE FIGURE E SCRIVI LE PAROLE.
72
LA LEN
TE DELLA RIFLE SSIONE
piccola pietra
LEGGE
ACQUA
SSS, SENTI? SENTI QUESTO SUONO? UN SUONO QUASI SILENZIOSO, BUONO, UN SUONO DI BISBIGLIO, UN FRUSCIO, UN SUONO SCIOLTO, UN BASSO MORMORIO, IL SUONO BUONO DELL’ACQUA CHE ESCE, IL SUONO FRESCO DELL’ACQUA CHE NASCE. SSS, AMICI, ZITTI… LO SENTITE IL SUONO DI QUEST’ACQUA QUIETA E MITE? R. Piumini, Gocce di voce, Fatatrac
PICCOLA PIETRA TI ACCOMPAGNA NEL MONDO LIQUIDO DELLA PAROLA ACQUA. PRIMA DELLA LETTERA Q SI TROVA LA LETTERA C: LA SILLABA FA RUMORE, IL RUMORE DELL’ACQUA!
SCRIVI I SUONI E LE AZIONI CHE FA L’ACQUA NELLA POESIA. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................
73
TE LA LEN SSIONE DELLA RIFLE
SCOPRI LE PAROLE CHE PUOI FORMARE AGGIUNGENDO ACQU.
COMPLETA LE PAROLE CHE NASCONO DA ACQUA.
74
ARIO
ERELLI
OLINA
EDOTTO
ITRINO
AZZONE
M U S I C A
PICCOLA PIETRA NEL SUONO E NEL SILENZIO
IL SILENZIO CHE COS’È PER TE IL SILENZIO? FAI ALCUNI ESEMPI. ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................
CONOSCI FINO IN FONDO IL SILENZIO? ......................................................................................................................................................
SAI DOVE ABITA, DOVE SI TROVA, DOVE VIAGGIA? DISCUTETE IN CLASSE. ASCOLTA IL BRANO MUSICALE “BEETHOVEN’S SILENCE” DI ERNESTO CORTAZAR E MUOVI IL TUO CORPO SEGUENDO I PASSI DELLA MUSICA. POI PRENDI UN FOGLIO BIANCO E COLORALO CON I SUONI DEL TUO SILENZIO.
75
piccola pietra
LEGGE
Ascolta, il silenzio
Quando arriva il silenzio… il rumore tace. Tacciono gli strilli, le grida sguaiate, le parole dette per dire. Restano solo le voci del mondo… un cinguettare di uccelli, un ronzio di api... Li senti? E lo senti il ticchettio che la pioggia fa sui vetri che pare un canto? E i brividi verdi dello stormire delle foglie quando le muove il vento… Quando arriva il silenzio ti parlano i pensieri. Li senti i pensieri? M.L. e N. Bertelle Giraldo, Ascolta, il silenzio, Il gioco di leggere Edizioni
piccola pietra
SCOPRE
Completa indicando con x. Sguaiate: sono voci forti e fastidiose.
significa senza guai. Stormire: è la voce delle foglie. è il rumore del sonno. 76
o s s o r o l i f Il
�della storia
LA FILOSOFIA DI...
O INCONTRIAMOCI NEL CERCHI
Nel silenzio puoi sentire I PENSIERI che sono dentro di te. I TUOI PENSIERI raccontano i sogni, i desideri, i ricordi...…
● In silenzio, raccogli i pensieri che sono dentro di te, scrivili e raccontali ai compagni e alle compagne.
● Rifletti: sapevi di avere così tanti pensieri dentro di te?
piccola pietra
SI TUFFA NEL TESTO
Chi produce questi suoni? Completa. Gli strilli Le grida Il cinguettio Il ronzio Il ticchettio
...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ......................................................................
77
piccola pietra
LEGGE
La voce del mare
Sai che il mare ha una sua voce? Per sentire cosa dice scegli un tempo silenzioso quando il sole è più prezioso. È lì il mare che sussurra come un canto di sirene la sua voce verde e azzurra la sua voce che va e viene e se parli ti risponde con la voce delle onde. C. Carminati, Poesie per aria, Topipittori Editore
piccola pietra
SI TUFFA NEL TESTO
Secondo te, che cos’è un tempo silenzioso?
.........................................
...................................................................................................................................................
Hai mai provato a stare in silenzio in un ambiente naturale? Racconta brevemente che cosa hai sentito. ................................................ ................................................................................................... 78
piccola pietra
LEGGE
o s s o r o l i f Il
Il rumore della felicità
�della storia
Non era ancora l’alba e tutto era avvolto dalla quiete. Dormivano i girasoli, le cicale, i grilli e le libellule. Poco dopo arrivò la luce. Solo una farfalla batteva le ali. Volava da un fiore all’altro. Qua e là un girasole apriva un occhio. – Che cosa succede? E si girava dall’altra parte. Ma la farfalla scoppiava di gioia. Si era avvicinata a un grillo, urlando: – Sveglia! Oggi è un giorno speciale, oggi sono nata io! P. De Rachewiltz, Due grilli e un flauto, Edizioni C’era una volta… piccola pietra
SCOPRE
Completa indicando con x. Girarsi dall’altra parte significa: non essere interessati a quello che succede. osservare a destra e a sinistra. 79
TE LA LEN SSIONE DELLA RIFLE
IL SUONO GL QUANDO LA LETTERA G INCONTRA LA LETTERA L, FORMA IL SUONO GL, COME IN CONIGLIO. 1
TROVA E CERCHIA LE PAROLE CON GL. SCOGLI • FIGLIO • FOGLIA • TAGLIO • MAGLIE • AGLIO • GRIGLIA • TEGLIA • SVEGLIA
2
80
F
O G
L
I
A
T
S
T
A
G
L
I
O M
V
E
F
M
A
G
L
I
E
G
R
I
G
L
I
A
G
L
F
I
G
L
I
O
L
I
S
C O G
L
I
I
A
A
G
O
P
A
L
I
LE LETTERE COLORATE FORMANO IL NOME DI UN FIORE. QUALE?
GLI O LI? 1
2
PRONUNCIA QUESTE PAROLE. POI ESEGUI L’ESERCIZIO 2.
CONIGLIO
VELIERO
CONCHIGLIA
OLIO
LEGGI LE PAROLE A VOCE ALTA, POI SCRIVILE AL POSTO GIUSTO. CONIGLIO • VELIERO • LIEVITO • BOTTIGLIA • SOGLIOLA • GIOCOLIERE • MAGLIONE • VENTAGLIO • SALIERA • CAVALIERE • BIGLIA • LUGLIO • GIULIA • VANIGLIA
3
GLI COME… FOGLIO
LI COME… OLIO
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
COLORA LA PAROLA CORRETTA.
FOLIA
O
FOGLIA ?
AGLIO
O
ALIO ? 81
TE LA LEN SSIONE DELLA RIFLE
IL SUONO GN QUANDO LA LETTERA G INCONTRA LA LETTERA N, FORMA IL SUONO GN, COME IN PRUGNA. 1
OSSERVA LE IMMAGINI E SCRIVI I NOMI. NELLA COLONNA EVIDENZIATA APPARIRÀ LA SOLUZIONE DELL’INDOVINELLO.
OGNI RAGNO HA LA SUA TELA, CHE SI CHIAMA…
82
GN O NI? 1
2
PRONUNCIA QUESTE PAROLE. POI ESEGUI L’ESERCIZIO 2.
CASTAGNA
GERANIO
MONTAGNA
MINIERA
LEGGI LE PAROLE A VOCE ALTA, POI SCRIVILE AL POSTO GIUSTO. GIUGNO • ARNIA • GNOMO • CIGNO • PANIERE • RAGNATELA • STAGNO • CERNIERA • CICOGNA • GENIO
3
GN COME… SPUGNA
NI COME… NIENTE
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
COLLEGA LA PAROLA ALLA SUA FIGURA
ANELLO AGNELLO 83
TE LA LEN SSIONE DELLA RIFLE
I SUONI SCE, SCI QUANDO LA LETTERA S INCONTRA LA LETTERA C, PUÒ AVERE SUONO DOLCE, COME IN SCERIFFO E SCIMMIA. 1
SCRIVI LE PAROLE CON SCE E SCI CORRISPONDENTI ALLE FIGURE.
NEL
...................................
TANTI
SULLE CIME DEI
...................................
UNA
SUL
SULLO LO
...................... .............
...................................
............................. ..
LO NELL’ LO
UN
...................................
...................................
...................................
!
,
.............................................
................................
...................................
.
D’ORO È IN MANO AL RE,
....................... ......................
,
.
A STELLE E
FA PASSARE DUE O TRE
84
...................................
SI DIVERTE
.
LA LEN
TE DELLA RIFLE SSIONE
I SUONI SCHE, SCHI SE AGGIUNGI LA LETTERA H A SCE E SCI, IL SUONO DIVENTA DURO, COME IN SCHELETRO E SCHIUMA. 1
LEGGI E CERCHIA LE PAROLE CON LE SILLABE DURE SCHE E SCHI. POI RICOPIALE SUL QUADERNO.
CI SON SCHELETRI CON I TESCHI, CI SON BOSCHI CON I PESCHI, VEDO FIASCHI SOTTO I CASCHI. CI SON MOSCHE SULLE PESCHE, TRA LE FRASCHE VERDI E FRESCHE.
85
TE LA LEN SSIONE DELLA RIFLE
I SUONI SCA, SCO, SCU QUANDO LA LETTERA S INCONTRA LA LETTERA C, PUÒ AVERE UN SUONO DURO, COME IN SCALA E SCUDO. 1
LEGGI E CERCHIA LE PAROLE CON LE SILLABE DURE SCA, SCO, SCU. POI RICOPIALE SUL QUADERNO.
UNO SCUDO NERO NERO HO TROVATO SUL SENTIERO… L’AVRÀ PERSO UNO SCUDIERO? UNA LISCA NELLA TASCA… È CASCATA NELLA VASCA? SE NEL BOSCO TROVI UN CASCO, L’AVRÀ PERSO FORSE VASCO? SE UNA MOSCA È SULLA PESCA SARÀ FORSE, SCUSA, UN’ESCA? 2
LEGGI E COLORA LA PAROLA CORRETTA.
SCALA SCHALA SCIALA BOSCHO BOSCIO BOSCO 86
LA LEN
TE DELLA RIFLE SSIONE
I SUONI SCIA, SCIO, SCIU SE AGGIUNGI LA VOCALE I DOPO SC, IL SUONO DIVENTA DOLCE, COME IN SCIAME, GUSCIO E ASCIUGAMANO. 1
2
LEGGI E CERCHIA LE PAROLE CON LE SILLABE DOLCI SCIA, SCIO, SCIU. POI RICOPIALE.
UNO SCIALLE SULLA TESTA,
...................................
UNA BISCIA LISCIA E LESTA.
...................................
UNA FASCIA SULLA SCHIENA
...................................
UN PESCIOLINO IN ALTALENA.
...................................
UN PANINO CON IL PROSCIUTTO,
...................................
UN PICNIC SUL PRATO ASCIUTTO.
...................................
FA RIMA CON… OSSERVA LE FIGURE E SCRIVI.
FASCIA
.........................................................
USCIO
.........................................................
87
RIPASSIAMO
Q E SUONI DIFFICILI METTI IN ORDINE LE SILLABE E SCRIVI LE PAROLE.
SCE PE
..................................................................................................
MIA SCIM
........................................................................................
VO LO SCI
..............................................................................
RIF SCE FO
.............................................................................
MO SCI CA
.............................................................................
OSSERVA LE FIGURE E COMPLETA.
A
LA
PE
ENA PA ROPPO 88
MMIA BI
A DRO
LEGGI E SOSTITUISCI LE PAROLE ALLE FIGURE.
BOSCO
RUSCELLO
IN UN UN DI
...........................................
ACQUA
SCORREVA
...........................................
...........................................
FRESCA.
AUTODETTATO OSSERVA LE FIGURE E SCRIVI LE PAROLE.
89
TE LA LEN SSIONE DELLA RIFLE
PARLIAMO DI AZIONI 1
CHE COSA TI PIACE FARE? SCRIVI QUATTRO AZIONI CHE TI PIACCIONO DI PIÙ.
• • • • 2
MI MI MI MI
PIACE PIACE PIACE PIACE
................................................................................................................... ................................................................................................................... ................................................................................................................... ...................................................................................................................
CONFRONTATI CON I COMPAGNI E LE COMPAGNE, POI COMPLETA, COME NELL’ESEMPIO.
AZIONI... ANI ... CON LE M ...........................................................
impastare
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
O ... CON IL VIS
90
DI ... CON I PIE
ESTA ... CON LA T
............................................ ...............
...........................................................
............................................ ...............
...........................................................
............................................ ...............
...........................................................
PARLIAMO DI NOMI E AZIONI 1
COMPLETA LA TABELLA. SCRIVI IL NOME DI CHI COMPIE L’AZIONE. AZIONE
PERSONE
ANIMALI
COSE
SPIEGA LEGGE CAMMINA RUGGISCE SCODINZOLA PROFUMA COLORA ATTERRA
2
PER OGNI NOME, SCRIVI UN’AZIONE ADATTA.
IL MAESTRO ............ .................................................................................................. LA LAVATRICE ......................................................................................................... LA PILOTA .................................................................................................................... IL TRENO ...................................................................................................................... LA LAMPADA ............................................................................................................ IL DELFINO ................................................................................................................. LA ZANZARA ........... ................................................................................................. 91
RIPASSIAMO
VERIFICA
Come trovare una stella
Un bimbo amava le stelle e desiderava poterne avere una tutta sua. Così, un giorno, aveva pensato: “Andrò a cercare una stella!”. Uscì di casa al sorgere del sole. Ma non vide stelle. Aspettò… e aspettò… Finalmente, vide una stella. Provò a saltare e ad agguantarla. Si arrampicò in cima a un albero. Ma la stellina era ancora lontana. Il bimbo pensò che non avrebbe mai trovato una stella. Un giorno notò qualcosa galleggiare a pelo d’acqua. Era la stella. Provò a tirarla fuori, ma non ci riuscì. La stella avrebbe potuto finire a riva! Passeggiò e aspettò… e, come aveva previsto, la stella arrivò proprio sulla sabbia. Aveva trovato una stella. Una stella proprio tutta sua. O. Jeffers, Come trovare una stella, Zoolibri
92
1. “Provò a saltare e ad agguantarla”. Agguantare significa: A. afferrare con le mani. B. mettere i guanti. C. togliere i guanti. 2. “Provò a saltare e ad agguantarla”. La è riferito: A. a una nuvola. B. alla stella. C. all’acqua. 3. Completa le frasi collegandole. Il bambino provò a saltare per
galleggiare a pelo d’acqua.
Il bambino salì
agguantare la stella.
Un giorno notò qualcosa
sull’albero.
4. Un giorno il bambino notò che la stella galleggiava a pelo d’acqua. Indica con una X il disegno corretto.
93
PICCOLA PIETRA
i n io g ta s e ll e �d IO H C ER C DANZA NEL
ESTATE Tempo di giochi, tempo di fate, corse nei prati, quattro risate. Se puoi, nel giardino della scuola o durante le tue passeggiate cerca un soffione. Mentre soffi per spargere i semi al vento, esprimi uno, dieci, cento desideri… uno per ogni seme!
94
CER C
RO NT
piccola pietra
O D’INCO HI
²l’estate
ASCOLTA LONTANI MA VICINI Sono contento amico Di averti conosciuto Sei un filo molto antico Io ti ho riconosciuto In questa strada afosa Prima di dirci “arrivederci” Scambiamoci una cosa Ti dono ciò che è mio Così ad ogni ora lontani per il mondo Ci penseremo ancora E il FILO sarà rotondo. S. Giarratana e P. Valentinis, Filastrocche in valigia, Nuove Edizioni Romane
QUANDO FINISCE LA SCUOLA È DIFFICILE LASCIARE I COMPAGNI E LE COMPAGNE PER QUALCHE MESE. PRENDI UN FILO ROSSO E REGALALO A UN AMICO OPPURE A UN’AMICA.
95
PICCOLA PIETRA
racconta
il finale
PICCOLA PIETRA, I SUOI AMICI E LE SUE AMICHE DORMONO UN SONNO PROFONDO E NON SI ACCORGONO CHE IL MARE E IL VENTO COMBATTONO UNA NUOVA BATTAGLIA... AL MATTINO, PICCOLA PIETRA APRE GLI OCCHI E OSSERVA QUEL PICCOLO TESORO ACCANTO A LEI: UNA IMPRONTA DI STELLA... UNA STELLA MARINA. Piccola Pietra l’abbraccia e rimangono così, strette strette, a lungo... 96
e
1
PICCOLA PIETRA
METODO E LETTURE LIBRO C Responsabile editoriale: Mafalda Brancaccio Consulenza didattica: Luciana Ventriglia, formatrice AID, specialista in pedagogia clinica Supervisione scientifica: Lorenzo Castelli, psicoterapeuta e psicologo scolastico Coordinamento redazionale: Nicoletta Baldini Redazione: Nicoletta Baldini, Camilla Di Majo, Nadia Negri Responsabile di produzione: Francesco Capitano Progetto grafico e impaginazione: A come Ape di Alessia Zucchi Illustrazioni: Gabriel Cortina, Rita Rosa Del Sorbo, Chiara Galletti, Sofia Romagnolo, Mauro Sacco ed Elisa Vallarino, Alessia Zucchi Copertina: A come Ape di Alessia Zucchi Ricerca iconografica: Nicoletta Baldini Referenze iconografiche: Shutterstock Stampa: Tecnostampa – Pigini Group Printing Division Loreto – Trevi 22.83.006.0
Per esigenze didattiche i testi sono stati quasi tutti ridotti e/o adattati. L’editore è a disposizione degli aventi diritto tutelati dalla legge per eventuali e non volute omissioni o errori di attribuzione. È assolutamente vietata la riproduzione totale o parziale di questa pubblicazione, così come la trasmissione sotto qualsiasi forma o con qualunque mezzo, senza l’autorizzazione della Casa Editrice. Produrre un testo scolastico comporta diversi e ripetuti controlli a ogni livello, soprattutto relativamente alla correttezza dei contenuti. Ciononostante, a pubblicazione avvenuta, è possibile che errori, refusi, imprecisioni permangano. Ce ne scusiamo fin da ora e vi saremo grati se vorrete segnalarceli al seguente indirizzo: redazione@elionline.com
Tutti i diritti riservati © 2022 La Spiga, Gruppo Editoriale ELi info@gruppoeli.it EquiLibri • Progetto Parità è un percorso intrapreso dal Gruppo Editoriale ELi, in collaborazione con l’Università di Macerata, per promuovere una cultura delle pari opportunità rispettosa delle differenze di genere, della multiculturalità e dell’inclusione. Si tratta di un progetto complesso e in continuo divenire, per questo ringraziamo anticipatamente il corpo docente e coloro che vorranno contribuire con i loro suggerimenti al fine di rendere i nostri testi liberi da pregiudizi e sempre più adeguati alla realtà.
e CLASSE
1
.. Accoglienza: 48 pp. e Letture LIBRO A: 120 pp. .. Metodo Metodo e Letture LIBRO B: 96 pp. e Letture LIBRO C: 96 pp. .. Metodo Quaderno di scrittura: 144 pp. Civica: 48 pp. .. Educazione Matematica con eserciziario: 168 pp.
Scienze, Geografia, Storia + STEAM: 120 pp.
ISBN per l‘adozione: 978-88-468-4275-6
canismi intera tt mec n Flip poster ivi co
IL GRANDE LIBRO DI PICCOLA PIETRA
altuofianco CLASSE
2
.. Lettura e Scrittura LIBRO A: 120 pp. e Scrittura LIBRO B: 120 pp. .. Lettura Educazione Civica: 48 pp. linguistica: 96 pp. .. Riflessione Matematica con eserciziario: 168 pp. , Geografia, Storia: 96 pp. . Scienze STEAM 2-3: 48 pp.
ISBN per l‘adozione: 978-88-468-4276-3
CLASSE
3
.. Lettura e Scrittura LIBRO A: 144 pp. e Scrittura LIBRO B: 144 pp. .. Lettura Educazione Civica: 48 pp. linguistica: 120 pp. .. Riflessione Scienze, Matematica: 288 pp. Storia, Geografia: 216 pp.
ISBN per l‘adozione: 978-88-468-4277-0 www.gruppoeli.it
KIT DOCENTE comprensivo di guida alla programmazione, facilitati per alunni/e con BES e DSA e tutto il necessario per il corso. LIBRO DIGITALE (scaricalo subito seguendo le istruzioni all’interno della copertina): volumi sfogliabili, esercizi interattivi, audiolibri, tracce audio, libro liquido, video animati delle storie e video per la corretta grafia (classe prima), percorsi facilitati stampabili.
Benvenute e benvenuti al
,
un allegro ambiente di apprendimento interattivo che offre tanti oggetti digitali didattici sotto forma di gioco o attività. Bambine e bambini si divertiranno ad aiutare chef Alfredo: prepareranno insieme a lui tante “ricette” divertenti, organizzeranno feste a tema, allestiranno grandi eventi per tutte le discipline scolastiche, nelle sale o all’aperto! Potranno così rinforzare le abilità e verificare le competenze nelle varie materie attraverso le diverse prove proposte in cucina, facendo ogni volta attenzione al guastafeste Splat, sempre in agguato! Allegato a IO E TE... 1 Non vendibile separatamente
