classe
1 Rotte nelle competenze per una scuola più felice... e più facile
Itinerari. Rotte di didattica inclusiva
Italiano Matematica
Milena Catucci
Inglese
1
1
Rotte nelle competenze per una scuola più felice
... e più facile
Italiano e Matematica
Scritto con il metodo THE SQUARE di Santina Spiriti
Rotte nelle competenze per una scuola più felice
... e più facile
Inglese
propone una collana completa di volumi dalla prima alla quinta classe della Scuola Primaria
Milena Catucci Scritto con il metodo THE SQUARE di Santina Spiriti
2
per tutte le materie. attivo, partecipato e potenziato lo studio e per ridurre le difficoltà che ostacolano l’apprendimento. Per questo motivo sono
5 Rotte nelle competenze per una scuola più felice
Italiano Matematica
particolarmente adatti laddove
Rotte nelle competenze per una scuola più felice
... e più facile
2
Italiano e Matematica
ITINERARI per una didattica inclusiva
classe
I volumi sono stati pensati per rendere
... e più facile
Inglese
2
Inglese
si presentino maggiori difficoltà d’insegnamento legate al contesto personale o sociale. Scritto con il metodo THE SQUARE di Santina Spiriti
classe
3 Rotte nelle competenze per una scuola più felice
... e più facile
Italiano Storia • Geografia Matematica • Scienze
Rotte nelle competenze per una scuola più felice
3
Italiano, Storia, Geografia, Matematica, Scienze
classi
3
Inglese
Milena Catucci
itinerari Classe 1
itinerari Classe 1
Italiano e Matematica • Inglese
Italiano e Matematica • Inglese
Discipline :
4 5
Inglese
itinerari Classe 2
Discipline :
Italiano Matematica • Inglese
Italiano Matematica • Inglese
itinerari Classe 3 • 4 • 5
Scritto con il metodo THE SQUARE di Santina Spiriti
itinerari Classe 2
Discipline :
Discipline :
Scritto con il metodo THE SQUARE di Santina Spiriti
Discipline :
ITALIANO
Milena Catucci
... e più facile
Milena Catucci
itinerari Classe 3 • 4 • 5 Discipline :
Italiano • Matematica Scienze • Storia Geografia Italiano • Matematica • Inglese Scienze • Storia Geografia • Inglese
Rotte competenze per una scuola più felice Rotte nelle competenze pernelle una scuola più felice ... e più facile
Italiano
... e più facile
4 5 Italiano
Italiano
Rotte nelle competenze Rotte pernelle una scuola competenze più felice per una scuola ... e più più facile felice
Rotte nelle competenze Rotte pernelle una scuola competenze più felice per una scuola ... e più più facile felice
... e più facile
4 5
Storia Storia Geografia Geografia
Storia e Geografia
... e più facile
Rotte nelle competenze pernelle una scuola più felice ... e più facile Rotte competenze per una scuola più felice
4 5
Matematica Matematica Scienze Scienze
Matematica e Scienze
Inglese
... e più facile
4 5 Inglese
Rotte nelle competenze per una scuola più felice
... e più facile
Inglese
I AR ER IN IT
Questo volume sprovvisto del talloncino a fianco è da considerarsi campione gratuito fuori commercio.
A IV US CL IN A IC 7 TT 7DA 5 52 DI O -3 A IAN 68 UN TAL 8-4 I -8 8 97
BN IS
R PE
ISBN 978-88-468-3527-7
Prezzo di vendita al pubblico e 7,50
Italiano
5
indice Sezione PER COMINCIARE BENE
Scheda e attività
1
Come leggo?
2
Riconosco le parole?
3
Riconosco le categorie grammaticali?
6 7-8
Ripassiamo le parti VARIABILI
9 10
Ripassiamo tutte le categorie
11 - 12
Tabella analisi grammaticale facilitata
13 - 14
Caccia agli errori!
18 - 19
Ripassiamo l’analisi logica
20 - 21
Caratteristiche del soggetto Ripassiamo???? Predicato verbale o nominale?
22 23 - 24 - 25 26 27 - 28
Ripassiamo... ragionando
29 - 30 - 31 - 32 - 40
Ripassiamo... riflettendo
33
Ripassiamo: aggettivi o pronomi?
34 - 35
Ripassiamo... divertendoci!
36 - 37
Scioglilingua e allenamenti verbi
38 - 39
Per diventare più veloci nella lettura
41
Comprendo quello che leggo?
42 - 43 - 44
Per migliorare la comprensione
45 - 46 - 47
Mappa tipologie testuali Riconosco le caratteristiche delle diverse tipologie testuali?
I contenuti del volume sono stati realizzati dalla Redazione editoriale con il supporto degli autori della serie “Quadernini per lo studio” di Fabbrica dei Segni-Il Melograno Editore. Via Baranzate, 72/74 20026 Novate Milanese (MI) www.fabbricadeisegni.it editoria@fabbricadeisegni.it
Autore del volume: Milena Catucci. Progettazione editoriale e coordinamento: Valter Moro Progetto grafico: Laura Toniutti Impaginazione: Laura Toniutti Le immagini utilizzate sono di proprietà di La Spiga Edizioni o sono state acquistate e/o scaricate dagli archivi Shutterstock, 123RF, Fotolia, Fotosearch, Tuttodisegni, Freepik o sono immagini reperite in rete, royalty free. Proprietà Letteraria Riservata.
© 2016 ELI - La Spiga Edizioni, Milano Prima Edizione: marzo 2016 Stampa: Tecnostampa - Pigini Group Printing Division Loreto – Trevi 16.83.378.0
48 49 - 50 - 51 - 52
Testo informativo... o descrittivo?
53 - 54
Testo biografico... o autobiografico?
55 - 56
Come sono cambiato?
57 - 58
Riesco a organizzarmi?
59
Come imparo meglio?
Questo libro è stato realizzato con il carattere TestMe 02. TestMe è una font "libera", work in progress, basata sui principi del Design for All. È pensata per capire quali sono gli elementi di un carattere in grado di migliorare la lettura delle persone con DSA (Disturbi Specifici dell’Apprendimento) come la dislessia.
15 - 16 - 17
Tabella analisi grammaticale veloce Soggetto : uno, tanti o nessuno?
RIFLETTO SUL MIO PERCORSO
4-5
So fare l’analisi grammaticale? Ripassiamo le parti INVARIABILI
LETTURA E COMPRENSIONE
Pag.
Come scrivo in corsivo?
Conosco e applico le regole ortografiche?
RIFLESSIONI SULLA LINGUA
5
Italiano
60 - 61
Sfrutta il tuo stile
62
Che tipo sono?
63
Parti variabili e invariabili: come ricordarle?
64
Glossario Multilingue
65
L’Editore si scusa per eventuali omissioni o errori di attribuzione e dichiara la propria disponibilità a regolarizzare. La redazione di un libro presenta aspetti complessi e richiede particolare attenzione dei controlli: per questo è molto difficile evitare completamente inesattezze e imprecisioni. L’Editore ringrazia sin da ora chi vorrà segnalare alla redazione: edizioni@fabbricadeisegni.it. Le fotocopie per uso personale del lettore possono essere effettuate nel limiti del 15% di ciascun volume nel rispetto di quanto previsto dall’art. 68 commi 4 e 5, della lettera 22 aprile 1941 n. 633. Ogni altra riproduzione dovrà essere esplicitamente autorizzata.
PER COMINCIARE BENE
COME SCRIVO IN CORSIVO?
1
ITALIANO
Per attività di potenziamento e allenamenti mirati vedi "Quadernino della Scrittura" e "Quadernino delle regole di Italiano", M. Catucci, ed. Fabbrica dei Segni.
Riscrivi in corsivo:
Sono all’ultimo anno della Scuola Primaria: evviva!
Brrrr! Che freddo incredibile!
Sveglia! È ora di alzarsi e correre a scuola!
Se non riesci a rileggere cerca POSSO ANDARE AVANTI
CHE COSA DEVO MIGLIORARE?
DEVO ALLENARMI ANCORA
Nulla, scrivo bene e riesco a rileggere.
Qualche lettera: ........................................................................................
I collegamenti: ...........................................................................................
Le maiuscole: ...............................................................................................
di CAPIRE PERCHÉ e chiedi di poter usare il carattere che ti permette di scrivere meglio, oppure:
Puoi
ALLENARTI
IN MODO MIRATO solo su ciò che non riesci a scrivere in modo corretto e scorrevole.
ITALIANO
2
PER CAPITOLO COMINCIARE BENE
Per altri esercizi vedi "Quadernino della Lettura - versione stampato minuscolo", M. Catucci, ed. Fabbrica dei Segni.
COME LEGGO? Scopri le parole nascoste e riscrivile sotto.
E
F
O
T
O
b
u
s
t
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T
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I
e
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N
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t
o
t
O
S
S
O
U
s
c
a
l
a
DOVE HO LETTO MEGLIO?
CONFONDO QUALCHE LETTERA?
In entrambe le tabelle. Nella tabella con le lettere in stampato maiuscolo. Nella tabella con le lettere in stampato minuscolo. No Sì:
Puoi
p/b m/n p/q b/d a/e
ALLENARTI
ASSOCIANDO UN'IMMAGINE ALLA LETTERA che confondi.
PER COMINCIARE BENE
RICONOSCO LE PAROLE?
3
ITALIANO
Materiale estratto dal "Quadernino della Lettura - versione stampato minuscolo", M. Catucci, ed. Fabbrica dei Segni.
Che confusione! Separa le parole con una / e indica quante sono come nell'esempio.
4
libro / armadio / quaderno / musica
militarecorsadivisatrombasergentegenerale rossoverdearancionearcobalenoviolacielo subacqueoacquazzonepioggiatemporalemareoceanovacanzesole scarponivettacordascalatamarmotterifugio Attenzione! Cerca la parola corretta e riscrivila. lefferutize / televisione / fufetirvo
metigirandolaopiutrumefasu silopivrediseabilmenteutedomuita spinugadecolbacoccodrillogaco busedioniasommisommergibiletrafedovalmua
TELEVISIONE
ITALIANO
4
PER COMINCIARE BENE
CONOSCO E APPLICO LE REGOLE ORTOGRAFICHE? Caccia all'errore!
RICORDA Trucchi per ricordare e applicare le regole: "Quadernino delle Regole di Italiano" e "Quadernino della Grammatica" di M. Catucci.
Sottolinea le parole errate e riscrivile sotto correttamente.
RIFLETTENDO SULLA LINGUA È PIÙ FACILE!
Nuotare a stomacho pieno è da incoscenti!
Cerca tuo fratello e ciedi se ha chiuso la porta a ciave.
Uno sciame di api inpazzite mi ha rincorso fino al lagho!
La lezzione di oggi di scenze è stata davvero interesante.
Il giardignere ha trovato una ragniatela gigantesca in canpagna.
PER COMINCIARE BENE
5
ITALIANO
Nelle fiabe i cavaglieri salvano senpre le principese.
Mi piacie tanto disegniare e colorare con gli aquerelli.
Il cogniome di tuo cuggino è uguale a cuello di mio padre.
Le arancie contengono tanta vitamina C e agliutano le difese imunitarie.
Manca l'acua nell'aquario dei pesci rosi.
Puoi
ALLENARTI
ASSOCIANDO UN’IMMAGINE AL
CONOSCO E USO LE REGOLE ORTOGRAFICHE?
SUONO, pensando al significato della
Sì.
Non tutte:
parola (
ghi / ghe chi / che ci / ce / cia / cie gn
conilio-coniglio ... ? )
oppure USANDO FILASTROCCHE
gi / ge / gia / gie sci / sce / scie qu / cqu
guida,
"gna-gne-gno-gnu,
la i non vogliono più!". ( V. "Quadernino delle regole di Italiano", M. Catucci, ed. Fabbrica dei Segni).
6
ITALIANO
RIFLESSIONI CAPITOLO SULLA LINGUA
Materiale tratto dal "Quadernino della Grammatica", M. Catucci, ed. Fabbrica dei Segni.
RICONOSCO LE CATEGORIE GRAMMATICALI? Art.
Nomi
Pro-Nomi AGGettivi
Verbi
Ripassiamo insieme.
AVVerbi
VARIABILI POSSONO
ALLENIAMOCI!
A
......................
AVV
N
PRE-Posiz.
CON-G.
Escl.!
INVARIABILI NON POSSONO
CAMBIARE
CAMBIARE
Cerca di RICORDARE le parole OSSERVANDO le immagini e le lettere guida.
..............................................
........................................
P
.................
PRE-
N
.....................................
.....................................
AGG
CON-
Secondo te, perché sono stati scelti questi disegni? Ragiona ... le SOLUZIONI sono a pag. 64
..................................
................................
E
V
.................
............................................
!
RIFLESSIONI SULLA LINGUA
7
ITALIANO
SO FARE L'ANALISI GRAMMATICALE? Occorre inserire le parole di una frase in diversi contenitori. Il treno veloce per Roma è in partenza dal binario undici! ART. Nomi ProNomi
Verbi
AGGettivi semplice / composto AvVerbi PREp. CONg. Escl.! 1 VERBO - 2 VERBI
VARIABILI
INVARIABILI
RICORDA! IL TRUCCO È:
A
Leggi tutta la frase e immagina la scena.
(Chi arriva? Che cosa succede? Proprio come se guardassi un film!)
C
Comincia a cercare i verbi e i nomi.
per Roma
E se non riesci o hai dei dubbi? Guarda nella prossima pagina!
è arrivato
dal binario undici!
N ome
Frecciarossa
V erbo
treno
N ome
Il
N ome
Dividi le parole.
N ome
B
Materiale tratto dal "Quadernino della Grammatica", M. Catucci, ed. Fabbrica dei Segni.
8
ITALIANO
RIFLESSIONI CAPITOLO SULLA LINGUA
Se non riesci o hai dei dubbi...
IL TRUCCO È:
R agiona e vai per esclusione ! CHIEDENDOTI SEMPRE:
1
È variabile o invariabile?
2
Perché?
3
A chi si riferisce?
4
Chi potrebbe esserci lì vicino?
Perché è UN NOME? Perché è UN VERBO? Ecc. È UN AGGETTIVO perché SI RIFERISCE A... È UN NOME, QUINDI PRIMA potrei trovare un articolo e VICINO qualche aggettivo...
Se hai ancora dei dubbi:
5
Cerca la regola sul libro o sul formulario.
6
Cerca sul dizionario.
E vedrai che così fare l’analisi grammaticale sarà più semplice ! Materiale tratto dal "Quadernino della Grammatica", M. Catucci, ed. Fabbrica dei Segni.
9
RIFLESSIONI SULLA LINGUA
Vedi regole a pagg. 7-8.
RIPASSIAMO LE PARTI VARIABILI ART.
NOMI
PRONOMI
AGGETTIVI
ITALIANO
VERBI
VA R I A B I L I POSSONO CAMBIARE
Dividi le parole e scrivi sopra le iniziali delle parti V A R I A B I L I. [parti dal verbo e dai nomi !]
La giacca verde della maestra Lina è di lana morbida.
N
N
N
V
N
La / giacca / verde / della / maestra / Lina / è / di / lana / morbida. Continua tu osservando l'esempio.
1
Per / andare / in / vacanza / quest’anno / lui / prenderà / l’ / aereo.
2
Mio nonno è un falegname e mi costruisce tanti giochi di legno.
3
Il mio cane si chiama Boris, il tuo?
Che parole avanzano? A quali categorie potrebbero appartenere? Pensa alla loro funzione…
ITALIANO
10
RIFLESSIONI SULLA LINGUA
Vedi regole a pagg. 7-8.
RIPASSIAMO LE PARTI INVARIABILI AV-VERBI
PRE-P.
CON-G.
ESCL.!
I N VA R I A B I L I NON POSSONO CAMBIARE
Dividi le parole e scrivi sopra le iniziali delle parti I N V A R I A B I L I.
AV
PR
CON
E
Dopo / andremo / al / cinema / perché / è / festa: / wow !
Continua tu osservando l'esempio.
1
Ahi! / Distrattamente / mi / sono / tagliata / con / il / foglio.
2
Quando sei tornata da scuola? Ehi? Dico a te!
3
Oggi in cielo non c'è neanche una nuvola: evviva!
4
Laggiù: è un leone o un cespuglio? Boh!
Che parole avanzano? A quali categorie potrebbero appartenere? Pensa alla loro funzione…
2
1
Ricordati di girare il libro.
ART.
ART.
PRONOMI
AGGETTIVI semplice: 1 verbo composto: 2 verbi
VERBI
AVV
PREP. CONG. ESCL. !
INVARIABILI
NOMI
PRONOMI
AGGETTIVI
VARIABILI semplice: 1 verbo composto: 2 verbi
VERBI
AVV
PREP. CONG. ESCL. !
INVARIABILI
I / miei / nonni / sono / troppo / simpatici! / Come / loro / non / ne / conosco / altri!
NOMI
VARIABILI
Il / prossimo / mese / partiremo / tutti / insieme / per / le / vacanze: / urrà!
RAGIONA E VAI PER ESCLUSIONE!
RICORDA LE REGOLE E I TRUCCHETTI DELLE PAGG. 6/ 7/ 8 E SE, SEI IN DIFFICOLTÀ,
SCRIVI TUTTE LE PAROLE NEI CONTENITORI GIUSTI
RIPASSIAMO TUTTE LE CATEGORIE
RIFLESSIONI SULLA LINGUA
11 ITALIANO
PRONOMI
NOMI
semplice: 1 verbo composto: 2 verbi
semplice: 1 verbo composto: 2 verbi
VERBI
Per dubbi e approfondimenti vedi anche: "Quadernino delle regole di Italiano", e "Quadernino della Grammatica", M. Catucci, ed. Fabbrica dei Segni.
AGGETTIVI
VARIABILI
PRONOMI
veloce su qualsiasi frase o brano del libro,
due righe al giorno.
AGGETTIVI
VERBI AVV
PREP. CONG. ESCL. !
INVARIABILI
AVV
PREP. CONG. ESCL. !
INVARIABILI
Lorenzo e Paola finalmente hanno deciso di fare pace! Evviva!
NOMI
ALLENATI a fare l'analisi grammaticale
ART.
ART.
VARIABILI
Mio fratello verrà qui tra poco per salutare tutti, poi ripartirà per Londra.
12
4
3
Continua come nella pagina precedente.
ITALIANO RIFLESSIONI SULLA LINGUA
x
PRONOMI
AGGETTIVI semplice: 1 verbo composto: 2 verbi
AVV PREP. CONG. ESCL. !
USARE PI횢 DI UNA TABELLA IN CASO DI FRASI PI횢 LUNGHE. PER LA VALUTAZIONE PERSONALIZZATA : 1째 OB. : RICONOSCERE LE CATEGORIE GRAMM. 2째 OB.: SAPERLE ANALIZZARE.
mi
se
Luca
vede.
DET. M. SING.
NOMI
VERBI
INVARIABILI
13
miagola
di
gatto
Il
ART.
VARIABILI
TABELLA ANALISI GRAMMATICALE FACILITATA
RIFLESSIONI SULLA LINGUA ITALIANO