Lecturas
Adolescentes
Nivel 1
Las Lecturas ELI son una serie de lecturas graduadas, magníficamente ilustradas, que van de originales historias actuales a los clásicos de siempre.
Francisco De Quevedo
Aventuras
Literatura
Nivel 1
600 palabras
A1
Nivel 2
800 palabras
A2
Nivel 3
1000 palabras
B1
Clásico
B
IS
www.eligradedreaders.com
ELE A 1
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Con CD audio + lectura completa en MP3 que se puede descargar del sitio web
Lecturas ELI Adolescentes
Temas Historia
LA VIDA DEL BUSCÓN
En esta publicación vas a encontrar: - Reportajes - Glosario con las palabras difíciles - Actividades de comprensión - Actividades DELE - Test final
F. DE QUEVEDO
El Buscón es un libro muy conocido de Francisco Quevedo. Narra la vida de Pablos, un niño de clase humilde que desea ser alguien en la vida. El libro explica sus aventuras desde su infancia hasta la edad adulta y el lector descubre poco a poco cómo sus esfuerzos por ser alguien importante, honrado y con dinero no se cumplen como él desea. Un libro lleno de humor y de aventuras que nos ayuda a acercarnos a la literatura del Siglo de Oro español.
Nivel 1
La vida del Buscón
ELE A1
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Las Lecturas ELI son una completa gama de publicaciones para lectores de todas las edades, que van desde apasionantes historias actuales a los emocionantes clásicos de siempre. Están divididas en tres colecciones: Lecturas ELI Infantiles y Juveniles, Lecturas ELI Adolescentes y Lecturas ELI Jóvenes y Adultos. Además de contar con un extraordinario esmero editorial, son un sencillo instrumento didáctico cuyo uso se entiende de forma inmediata. Sus llamativas y artísticas ilustraciones atraerán la atención de los lectores y les acompañarán mientras disfrutan leyendo.
A1
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Para esta serie de lecturas graduadas se han plantado 5000 árboles.
Reducción lingüística, actividades y reportajes de Cristina Bartolomé Martínez Ilustraciones de Viola Niccolai
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La vida del Buscón Francisco de Quevedo Reducción lingüística, actividades y reportajes de Cristina Bartolomé Martinez Control lingüístico y editorial de Carlos Gumpert Ilustraciones de Viola Niccolai ELI Readers Ideación de la colección y coordinación editorial Paola Accattoli, Grazia Ancillani, Daniele Garbuglia (Director de arte) Proyecto gráfico Airone Comunicazione - Sergio Elisei Compaginación Airone Comunicazione Director de producción Francesco Capitano Créditos fotográficos Shutterstock, Archivo ELI © 2015 ELI s.r.l. P.O. Box 6 62019 Recanati MC Italia T +39 071750701 F +39 071977851 info@elionline.com www.elionline.com Font utilizado 13/18 puntos Monotipo Dante Impreso en Italia por Tecnostampa Recanati – ERT 123.01 ISBN 978-88-536-2015-6 Primera edición Febrero 2015 www.elireaders.com
Sumario 6
Personajes principales
8
Actividades de prelectura
10
Capítulo 1
18
Actividades
20
Capítulo 2
28
Actividades
30
Capítulo 3
38
Actividades
40 Capítulo 4 48
Vida en Alcalá El regreso a Segovia De mi visita a casa de mi tío y sus amigos
Actividades
51 Capítulo 5 58
Quién es y de dónde es el Buscón
Aventuras en la Corte con el grupo de los falsos hidalgos
Actividades
60 Capítulo 6
De los sucesos en la Corte y mi marcha a Sevilla
70
Actividades
72
Reportaje
Francisco de Quevedo
74
Reportaje
El siglo de oro
76
Reportaje
La literatura picaresca
77
Reportaje
El Madrid de los Austrias
78
Test final
79
Programa de estudio
Estos iconos señalan las partes de la historia que han sido grabadas. empezar parar
Personajes principales
Licenciado Cabra
Don Diego
Alonso Ramplรณn
6
Pablos
Clemente (padre del Buscรณn)
7
Don Toribio
Aldonza (madre del Buscรณn)
Actividades de prelectura
Vocabulario 1 Aquí hay algunas palabras de este capítulo. Relaciona cada una con su significado. h Astuto 1 ■ 2 ■ Barbero 3 ■ Rezar 4 ■ Lección 5 ■ Confesar 6 ■ Pelea 7 ■ Merienda 8 ■ Avergonzar 9 ■ Clérigo 10 ■ Pecado
a pequeña comida en la tarde, entre la comida y la cena b representante de la Iglesia católica c una persona cuenta a otra sus cosas d sentir vergüenza por las acciones propias o de otros e dos personas discuten y/o se pegan f enseñanzas del maestro en la escuela g acción contra los mandatos de la religión h persona muy lista i persona que corta el pelo y la barba a los hombres j hablar a Dios y pedirle ayuda
2 En el primer capítulo aparecen los nombres de algunas verduras que podemos encontrar en el mercado y de algunas cosas que podemos encontrar en un dormitorio. Escribe cada palabra en el apartado correspondiente. sábanas • berenjena • cama • col • zanahoria • colchón • almohada VERDURAS DEL MERCADO
8
DORMITORIO
Comprensión auditiva 2
3 Escucha este fragmento del Capítulo 1 e intenta completar el texto con las palabras que faltan. también • artista • canciones • gente • guapa • golpes • barbero • robarles • ladrón • pantalones Señor, yo soy de Segovia. Mi padre se llama Clemente también es de Segovia. Trabaja como Pablo y …................... (1) …..................., pero él cree que es un (2) …................... de barbas. Mi madre se llama Aldonza de San Pedro. En el pueblo la (3) …................... dice que no es de buena familia. Es muy (4) …................... y muchos músicos en España le escriben (5) …................... . La gente mala dice que mi padre es (6) …..................., además de barbero. Les mete la mano en los (7) …................... a sus clientes para (8) …................... el dinero. Por eso, a veces va a la cárcel y vuelve lleno de (9) …................... .
Expresión oral y escrita 4 El título de este libro es Vida del Buscón, ¿sabes qué significa la palabra “buscón”? Está relacionado con el verbo “buscar”. Escribe en pocas líneas su posible significado y coméntalo con tus compañeros. ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... .......................................................................................................................
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Capítulo 1
Quién es y de dónde es el Buscón 2
Señor, yo soy de Segovia. Mi padre se llama Clemente Pablo y también es de Segovia. Trabaja como barbero, pero él cree que es un artista de barbas. Mi madre se llama Aldonza de San Pedro. En el pueblo la gente dice que no es de buena familia. Es muy guapa y muchos músicos en España le escriben canciones. La gente mala dice que mi padre es ladrón, además de barbero. Les mete la mano en los pantalones a sus clientes para robarles el dinero. Por eso, a veces va a la cárcel y vuelve lleno de golpes. De mi madre dicen que es una mujer mágica. También dicen que ayuda a las chicas jóvenes con temas de amores. Y otros dicen que es un poco alcahueta*. Ella lo toma a broma. Mis padres a veces discuten sobre mi futuro, debo continuar el trabajo de mi padre o el de mi madre. A mí no me gusta ninguno de los dos, yo quiero ser caballero. alcahueta persona que ayuda a los amantes a tener encuentros amorosos
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Mi padre se pone triste y me dice: — Para vivir es necesario robar, y lo único que te salva es la astucia. Yo no soy demasiado honrado ni sigo las normas de la religión católica. No voy a la iglesia a rezar y solo confieso por orden de la Inquisición*. Pero cada día llevo comida a casa para tu madre y para ti. Entonces mi madre se enfada y dice que ella gana la comida y saca a mi padre de la cárcel. Yo los tranquilizo y acabo con la pelea porque les digo que quiero aprender y ser una buena persona: quiero ir a la escuela y estudiar. El maestro es un hombre muy simpático y con cara inteligente. Yo tomo asiento junto a él, llego el primero y me marcho el último y me aprendo muy bien la lección. Soy muy amigo del hijo de un caballero importante, don Alonso Coronel de Zúñiga. Mi amigo se llama don Diego. Compartimos la merienda, le acompaño a casa cada día y muchas veces me quedo a jugar con él. A veces los otros chicos hablan mal de mis padres, pero yo les contesto. Inquisición institución dedicada castigar los delitos de falta de fe religiosa, funcionaba como una policía del estado
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Llega el tiempo de Carnaval y lo celebramos con los compañeros de la escuela. Yo soy el rey de gallos, el rey del Carnaval y paseo por las calles con mi ropa de carnaval montado sobre un caballo. Mi caballo es muy delgado y su aspecto no es muy bueno. Además ve mal y no tiene mucho pelo. Los demás niños van todos detrás de mí entre saltos y cantos. El problema llega en la plaza: mi caballo roba una col de una de las tiendas de verduras del mercado y se la come. La vendedora grita y me tira verduras; otras vendedoras del mercado hacen lo mismo, corren detrás de mí y me lanzan zanahorias, berenjenas y más verduras. Mi caballo se pone sobre dos patas y me tira al suelo y yo, con muy mala suerte, aterrizo encima de una caca. Mis compañeros agarran piedras y las tiran a las vendedoras. Al final llega la justicia* y se lleva a las verduleras y a algunos compañeros. A mí no me cogen porque no llevo armas. Mi única arma es el mal olor de mi ropa. El Carnaval termina muy mal: mi caballo está muerto; el pueblo, escandalizado*; mis padres, avergonzados y mi amigo Diego, herido. Los justicia aquel que se ocupa de que se cumpla la ley
escandalizar sorprender para mal, hacer que la gente se ponga nerviosa y enfadada
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padres de don Diego deciden no llevarlo más a la escuela. Su padre me pregunta: —¿Quieres vivir en esta casa y servir a don Diego? Yo estoy enfadado con mis padres y no quiero vivir más con ellos, así que me quedo a vivir con don Diego. Sus padres están muy contentos porque nuestra amistad es muy importante para ellos. Escribo una carta a mis padres y les digo que no voy a ir más a la escuela y que tampoco voy a volver a casa. No quiero ser un gasto* para ellos. Don Alonso, el padre de don Diego, quiere mandar a su hijo a estudiar a casa de un clérigo de Segovia, el licenciado Cabra. Este personaje recibe a muchachos en su casa y les da educación. Yo ahora sirvo a don Diego y le acompaño siempre, por eso yo también voy a casa del licenciado Cabra. El licenciado Cabra es alto como un palo, tiene la cabeza pequeña, los ojos juntos y oscuros, y es pelirrojo. Su nariz es pequeña y fea y su barba es muy grande y tiene poco color. Le faltan muchos dientes y su cuello largo es como el de un avestruz. Sus brazos y sus manos son muy delgados y sus gasto de gastar, utilizar el dinero en algo
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piernas, largas y flacas. Su ropa está tan sucia que no se sabe su color, a veces es negra y a veces azul. En definitiva, es muy pobre. Don Diego y yo llegamos a su casa por la tarde. Nos recibe, nos enseña nuestra habitación y nos explica con brevedad nuestras obligaciones. A la hora de cena vamos al comedor. Primero comen los amos y los criados servimos. Lo primero que busco al entrar al comedor son gatos, pero no están por ninguna parte. Eso es una mala señal, los gatos no van a las casas donde no hay comida. Además, veo que los muchachos que estudian en casa del licenciado Cabra están delgadísimos y con mala cara. Luego veo que la comida es una sopa aguada, sin nada más dentro. Cabra come su sopa y dice: —La sopa es la mejor comida. Comer demasiado es malo y es pecado. Reparten la comida a los señores y veo que es muy poca: — ¡Me gusta ver comer a mis muchachos! — dice Cabra.
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Terminan de comer los señores y para los criados solo quedan unos trozos de pan y unos huesos de carne. —Esto es para los criados, ellos también han de comer —dice Cabra—. Los señores pueden hacer un poco de deporte, para digerir bien la comida. Los criados empezamos a comer, pero la verdad es que la comida es poca para todos y Cabra nos dice que tenemos que compartir. Por la mañana vamos a clase a aprender y por la noche, don Diego y yo no podemos dormir porque tenemos mucha hambre. Don Diego escribe a su padre para decirle que allí no nos dan de comer, pero Cabra le dice que es mentira y que el problema es que no queremos estudiar. Mientras tanto uno de nuestros compañeros se pone enfermo y se muere de hambre. Al final, don Alonso Coronel se entera de la muerte del muchacho, descubre toda la verdad y por fin nos saca de casa de Cabra. Cuando don Alonso llega no nos reconoce porque estamos muy delgados. Se enfada mucho
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con el licenciado Cabra y nos lleva a casa. Allí, nos meten en la cama y hay médicos para curarnos*. Nos dan medicinas y comidas y nos dicen que hay que descansar mucho porque estamos muy enfermos. Después de cuarenta días nos levantamos para dar pequeños paseos y nos sentimos mejor. Al cabo de tres meses don Alonso decide mandar a su hijo Don Diego a terminar sus estudios a Alcalá de Henares. Me pregunta si quiero acompañarle yo también y me parece una buena idea. Así que preparamos un carro con las cosas necesarias para la cama: colchones, sábanas, almohadas, ropa blanca... y nos ponemos en marcha. A Alcalá nos acompaña también un mayordomo, un hombre de confianza que se ocupa de las cosas de la casa. Después de unas horas de camino, nos paramos a descansar en la venta de Viveros. Allí pasamos la noche junto a otros viajeros. A la mañana siguiente, después de desayunar empezamos el viaje otra vez y por fin, llegamos a Alcalá. curarse recuperarse de una enfermedad
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Actividades
DELE – Comprensión lectora 1 Marca la opción correcta. Ej: El padre de Pablos... ■ es un barbero muy honrado. 3 roba a sus clientes. B ■ C ■ nunca va a la cárcel. 1 El padre de Pablos piensa que... A ■ es muy importante estudiar. B ■ nunca hay que robar. C ■ lo más importante es la astucia. 2 El desfile de Carnaval... A ■ termina muy bien y la gente se divierte. B ■ termina muy mal y los padres de Pablos se enfadan. C ■ lo celebran los niños de la escuela y la gente del mercado con alegría. 3 En casa del licenciado Cabra A ■ aprenden mucho y son muy felices. B ■ pasan mucha hambre. C ■ se come muy bien cada día. 4 En casa de Cabra no hay gatos porque... A ■ no hay comida. B ■ a Cabra no le gustan los gatos. C ■ a los gatos no les gusta la comida de casa de Cabra. 5 Se van a Alcalá a… A ■ recuperarse de su enfermedad. B ■ divertirse junto a otros estudiantes. C ■ terminar sus estudios.
A
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Gramática y vocabulario 2 Completa las siguientes frases con los pronombres
interrogativos “Qué”, “Dónde”, “Por qué”, “Cuándo”, “Cómo” y “Quién”. A continuación contesta las preguntas.
Por qué la gente dice que el padre de Pablos es un Ej: ¿.................. ladrón? 1 ¿.................. desea ser Pablos de mayor? 2 ¿.................. decide el padre de don Diego sacarlos de casa de Cabra? 3 ¿.................. es el licenciado Cabra? 4 ¿.................. es el mejor amigo de Pablos? 5 ¿.................. van a estudiar después de recuperarse de la vida en casa de Cabra?
Actividad de prelectura
Comprensión auditiva 3-4
3 Escucha estos fragmentos del siguiente capítulo y relaciona. d Cuando entra en el 1 ■ patio 2 ■ Un estudiante dice que 3 ■ Más de cien estudiantes juntos 4 ■ También sus compañeros de habitación 5 ■ Por la noche sus compañeros de habitación 6 ■ Don Diego se enfada
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a Pablos apesta como un muerto. b escupen encima de Pablos. c le despiertan con gritos y golpes. d todos los estudiantes gritan “¡Nuevo! ¡Nuevo”. e le hacen una novatada. f al ver a Pablos en la cama y todo sucio.
Capítulo 2
Vida en Alcalá Antes del anochecer llegamos a nuestra casa en Alcalá; es una casa de estudiantes. El dueño de la casa es un hombre de cara enfadada. Nos recibe muy serio, yo creo que está así para que empecemos a respetarle desde el primer momento. Vaciamos nuestras maletas, preparamos las camas y nos acostamos. Por la mañana temprano, los demás estudiantes de la casa se acercan a pedirnos la “patente*”. Mi amo no sabe nada de esto y me pregunta a mí. Yo me escondo entre los colchones y saco solo la cabeza, como una tortuga. Ellos piden veinticuatro reales* y cuando mi amo se los da gritan: — ¡Viva el compañero nuevo! ¡Viva nuestro nuevo amigo! Después nos preparamos para ir a la escuela. Don Diego entra a su clase con unos amigos de su padre que lo acompañan, pero yo voy a una clase diferente solo. Me dan miedo las novatadas, patente dinero que pagan los estudiantes novatos a los estudiantes viejos
real (aquí) nombre del dinero usado en España en aquella época
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las bromas que se hacen a los estudiantes nuevos. Entro en el patio y los estudiantes me gritan: — ¡Nuevo! ¡Nuevo! Yo me río y camino hacia mi clase, pero entonces se acercan ocho o nueve y se ríen también. Uno de los estudiantes a mi lado se tapa la nariz y dice: — ¡Apesta como un muerto! Los demás se tapan la nariz también. Yo les imito y digo que es verdad. Todos se ríen y se apartan un poco. Ahora son ya muchos, más de cien y todos juntos tosen. De repente, uno a mi lado me escupe*; y juntos escupen encima de mí. En un momento quedo cubierto de pies a cabeza, solo me queda limpia la cara. Entonces escucho: — ¡Basta! No le matéis. Levanto la cabeza para ver qué pasa y en ese momento, ese mismo estudiante me escupe a los dos ojos. Los estudiantes gritan y ríen juntos e intentan pegarme, pero estoy cubierto de su saliva y al final me dejan en paz. escupir sacar saliva por la boca
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Me voy para casa y por el camino me topo* con otros tres muchachos, que me escupen otra vez. Llego a casa y el dueño empieza a reírse cuando me ve. Yo me enfado y él me pega. Subo a mi habitación muy cansado y triste. Me tumbo en la cama para descansar y me quedo dormido. Entonces llega don Diego, que no sabe nada de mi aventura y se enfada conmigo: — ¿Qué clase de criado eres Pablos? —dice muy enfadado. —Mira mi ropa y mi capa —le contesto yo—, están sucias como un pañuelo. Además tengo mucho dolor —digo mientras le enseño las heridas en mi cuerpo y lloro. —Pablos, hay que tener cuidado, aquí no están tu padre ni tu madre para cuidar de ti —me dice él. Entonces le explico lo ocurrido y él me manda a mi habitación a dormir. Por la noche, me despierto, ceno y ya estoy más fuerte. Pero las desgracias nunca llegan solas y me sucede otra triste aventura. toparse con alguien ver a una persona
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4
En mi habitación hay otros criados. Por la noche, llegan, me saludan y me preguntan si estoy bien. Les explico mi historia de la mañana y les parece horrible. Después nos dormimos todos. Pero de repente, más o menos a las doce, me despierto con los gritos de uno de ellos. Además, desde su cama se escuchan unos golpes muy fuertes. Yo levanto la cabeza y digo: — ¿Qué pasa? Me dan entonces un golpe muy fuerte en la espalda. Yo grito mucho pero me pegan más y más, así que me escondo bajo la cama. Los otros compañeros gritan también. El que está en mi cama, defeca en ella y se va. Paran los golpes y se cierra la puerta. Yo entonces salgo de debajo de la cama, me meto dentro, sin saber que está sucia, y me duermo otra vez. Por la mañana, estoy muy sucio y no comprendo nada. Enseguida entra don Diego y se enfada al verme en la cama y todo sucio. Al final, los otros explican lo sucedido a don Diego, ellos son los responsables, ¡era otra novatada!
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En este momento decido empezar una nueva vida: no debe sucederme nunca más algo así. Una expresión popular dice: “Haz lo que ves hacer”. Por lo tanto, si todos se portan mal conmigo, yo me voy a portar mal con todos, voy a ser el más malo de todos. Primero mato a los animales que entran en la habitación: cerdos, pollos… Un día entran en la habitación dos cerdos, me enfado mucho y los mato. Junto a los otros criados los abro y los preparamos para comerlos. Mi amo se enfada mucho con estas travesuras*, porque él es muy religioso y bueno. El ama de la casa es mi compañera en muchas travesuras. Entre los dos robamos mucha comida de la cocina y engañamos al dueño de la casa. Pero ahora ya no somos amigos, un día la engaño a ella para quedarme con tres de sus pollos y se enfada y nunca me perdona. Así que debo buscar otro lugar donde robar comida. Mis travesuras por toda la ciudad son famosas entre mis amigos de la casa. Robo a pasteleros, a las monjas y gasto bromas a la justicia. travesura mala acción poco importante que hacen los niños
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Mi mayor aventura en Alcalá es engañar a la justicia y robar las espadas a todos los alguaciles*. Se enfadan mucho y van por todas las casas de Alcalá para buscar al culpable. Pero yo me tumbo en la cama, me tapo la cabeza y mis compañeros gritan que estoy muerto. Los alguaciles se marchan y no descubren el engaño. Este engaño es muy famoso en la ciudad. Así pasan mis días en Alcalá, entre robos y engaños… pronto gano fama de travieso. ¡Casi no me queda tiempo de servir a mi buen amo, Don Diego! Un buen día llega a don Diego una carta de su padre: debe regresar a su casa, a Segovia y, por orden de su padre, yo no debo regresar con él. Debido a mis travesuras su padre no me acepta como criado de don Diego. El mismo día me llega a mí una carta de mi tío Alonso Ramplón, verdugo*. Mi padre está muerto y mi madre sigue viva, pero está en la cárcel y pronto va a morir también. Pero mi tío me dice que mis padres me dejan algo de dinero y que debo ir a Segovia a buscarlo. alguacil policía de aquella época verdugo persona que por orden de la
justicia mata o pega a otras personas
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Actividades
Gramática y vocabulario 1 Completa el texto con la palabra adecuada. con • a • mucho • yo • me • mi • de • su • muy • como • en en Alcalá es engañar a la justicia y Mi mayor aventura …........... robar las espadas (1) …........... todos los alguaciles. Se enfadan (2) …......... y van por todas las casas de Alcalá para buscar al culpable. Pero (3) ….......... me tumbo en la cama, (4) ….......... tapo la cabeza y mis compañeros gritan que estoy muerto. Así que los alguaciles se marchan y no descubren el engaño. Este engaño es (5) ….......... famoso en la ciudad. Así pasan mis días en Alcalá, entre robos y engaños… pronto gano fama (6) ….......... travieso. ¡Casi no me queda tiempo de servir a (7) ….......... buen amo, Don Diego! Un buen día llega a don Diego una carta de (8) ….......... padre: debe regresar a su casa, a Segovia y, por orden de su padre, yo no debo regresar (9) …........... él. Debido a mis travesuras su padre no me acepta (10) …........... criado de don Diego.
2 Forma adjetivos a partir de los siguientes nombres. Ej: asco > asqueroso 1 travesura 2 fama 3 hermosura 4 mentira 5 locura 6 enfermedad 7 preocupación 8 trampa
…....................... …....................... …....................... …....................... …....................... …....................... …....................... ….......................
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DELE – Comprensión auditiva 5
3 Escucha este fragmento del capítulo que acabas de leer y completa el texto con la información que falta.
Ej: Si todos se portan mal conmigo, yo me voy a portar
todos . mal con …................. 1 Primero mato a los animales que entran en la …................. . 2 Mi amo se enfada mucho con estas …................. . 3 Él es muy religioso y …................. . 4 El ama de la casa es mi …................. en muchas travesuras. 5 Entre los dos robamos mucha comida de la …................. . 6 Así que debo buscar otro lugar donde robar …................. . 7 Robo a pasteleros, a las monjas y gasto …................. a la justicia.
Expresión escrita 4 Imagina que eres un amigo de el Buscón. Escribe una descripción de Pablos. Tienes que decir cómo es su aspecto físico y también qué tipo de persona es.
Actividad de prelectura 5 Aquí tienes una sopa de letras con algunas palabras del tercer capítulo. esgrima esponja barba ciego posada soldado herida campo verso olor voz
E S P O N J A C H S O O G Z L N A E G L S E W E O M R R D A I Q A C P I I A D C J D C O D M D A E B A R B A A O Z F V B E I H G O L O R N A U P V E R S O L Q R U
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Capítulo 3
El regreso a Segovia 6
Mis días en Alcalá son los mejores de mi vida. Pero he de regresar a Segovia para obtener la herencia, el dinero que me dejan mis padres. Dejo con tristeza a mis muchos amigos. Vendo mis cosas para poder comprar una mula para el viaje. En Alcalá también dejo a mucha gente engañada: al zapatero, al ama, al dueño de la casa... Me marcho y la mitad de la ciudad llora y la otra mitad se burla* de los que lloran. Yo viajo sobre la mula y me encuentro con un hombre montado en otra mula. Habla solo y no me ve, por fin nos cruzamos. Le saludo, me saluda y empezamos a hablar. Hablamos de muchas cosas: del precio de la comida, del rey, de las guerras en África y en Flandes... Pero el hombrecillo está un poco loco, por ejemplo cree saber la solución para ganar la guerra en Flandes: —El principal problema es el mar, ¡por eso hay que eliminar* el mar! Hay que quitar toda el agua del mar con esponjas. burlarse reírse de alguien, gastar bromas a la gente
eliminar hacer desaparecer
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Llegamos a Torrejón y allí se queda el loco. Enseguida me uno a otro compañero de viaje: veo a un hombre al lado de su mula que mira unos libros y da grandes saltos. Al principio me da miedo por todos los movimientos extraños que hace. Me acerco y me explica que es un maestro de esgrima. Con todos esos movimientos busca la mejor manera de clavar la espada. Después de un día de viaje llegamos a Rejas y nos paramos allí a dormir. La verdad es que este hombre es muy extraño y gracioso y hace reír a todo el mundo. Por la mañana nos despedimos porque yo voy hacia Madrid y él toma un camino diferente. En el camino hacia Madrid yo solo pienso en lo difícil que es para mí tener honra*, de mis padres no me llega y no es fácil aprender solo. Me encuentro con un clérigo viejo sobre una mula. Él también va a Madrid y empezamos a hablar. Me explica que escribe versos, es poeta, y me canta sus versos: son muy malos y no soy capaz de aguantar la risa. honra buena opinión de la gente, fama; dignidad de cada persona
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Por desgracia, por todo el camino a Madrid él me canta sus versos. Tiene versos para todo: para Dios, para las mujeres, para los animales. Intento hablar de otra cosa, pero él me dice otros versos. Llegamos a Madrid y le pido por favor silencio, porque hay una ley que dice que los poetas están locos, pero él continúa con sus versos horribles. Al final llegamos a una posada conocida por él. En la puerta nos topamos con más de doce ciegos que le conocen: unos por el olor, otros por la voz... él los abraza. Por la tarde, después de comer le leo la ley contra los malos poetas. Él se enfada muchísimo porque esta ley dice que los poetas son como animales asquerosos, pecadores y lo peor que existe. Al final le digo la verdad: no es una ley, solo un texto escrito para reírse de los malos poetas, una broma. A la gente le parece muy bien el texto, menos al clérigo. Cuando termino, me despido y continúo mi camino hacia Segovia. El siguiente personaje que veo es un soldado. Hablamos y le digo que viajo desde Madrid:
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—En Madrid mejor estar poco tiempo, es un lugar para gente mala. —Bueno, en Madrid hay muchas cosas. —Odio Madrid. La Corte del rey está allí y no me dan un premio por mis años de servicio y mis heridas de guerra. Entonces me enseña sus heridas, pero algunas mías son iguales y comprendo que no son heridas de guerra: son heridas de golpes y de frío. Yo estoy seguro de que es un soldado falso, que quiere engañar a la gente. Pero exclamo que es muy valiente y que le creo. Después nos encontramos con un ermitaño*. Lleva una barba muy larga y está muy delgado. Nos saludamos y empezamos a hablar del campo y de Dios. — ¡Ah, padre! Yo soy soldado y juro por Dios que lucho muy bien. —No jures tanto, muchacho. —Padre, los soldados somos así, juramos siempre mucho.
ermitaño persona que vive solo
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Yo reflexiono por dentro; quizá es un soldado de verdad, pero es un soldado cobarde. Bajamos por la montaña y el fraile reza y el soldado compara las montañas con los castillos de Flandes. Yo los miro y me dan miedo los rezos del ermitaño y las mentiras del soldado. Yo solo veo estas montañas, el camino es difícil para los viajeros. Al final llegamos a Cercedilla; ya es de noche y entramos en la posada. Es viernes y pedimos la cena. Antes de la comida el ermitaño invita a jugar a algún juego de cartas, para no aburrirnos, y saca una baraja de cartas de su ropa. El soldado plantea jugar con dinero y yo estoy de acuerdo. El ermitaño también acepta, no lleva dinero, pero juega con aceite para la lámpara. Tenemos que enseñar el juego al ermitaño, porque dice que no lo conoce. Al principio pierde dos veces, pero después gana siempre y se lleva todo lo que tenemos. —No juréis muchachos, yo siempre gano porque rezo a Dios —nos dice el muy pillo*. pillo persona sin modales, sin honra, de baja condición social
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El soldado y yo ya no tenemos dinero y el ermitaño ha de pagar la cena y la posada por los dos. El dormitorio es una sala con otra gente. Yo estoy muy triste por mi dinero y también el soldado habla en sueños de su dinero perdido. Por la mañana nos levantamos y el soldado y yo nos vamos. El ermitaño todavía duerme y nosotros estamos enfadados porque él se queda con nuestro dinero. Por fin llegamos a Segovia y me alegro de ver mi ciudad después de tanto tiempo. A las puertas del pueblo veo el cuerpo de mi padre muerto en el camino. Esto me pone un poco triste y entro en Segovia algo diferente, con barba y bien vestido. Dejo a mis compañeros y busco a mi tío, pregunto a mucha gente y nadie le conoce. De repente veo a unos hombres desnudos en fila con el verdugo. El verdugo es mi tío y les azota* con el látigo. Él me ve y, en medio de la gente, me llama sobrino y me abraza.
azotar dar azotes, pegar
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Actividades
DELE – Expresión escrita 1 Imagina que estás buscando gente para compartir un
viaje en coche desde tu país hasta Madrid. Debes: • presentarte • describir a tu compañero de viaje ideal • explicar tus planes para el viaje: paradas, visitas, etc… (30 o 40 palabras)
Gramática y Vocabulario 2 Escribe el contrario de los siguientes adjetivos y verbos. construir • callar • levantarse • silencio • valiente • llorar Ej: gracioso - aburrido 1 destruir …......................... 2 cobarde …......................... 3 acostarse ….........................
4 reír …......................... 5 hablar …......................... 6 ruido ….........................
3 Con los siguientes elementos escribe frases en Presente Indicativo. Ej: Pablos/ir a Segovia: Pablos va a Segovia 1 El posadero/preparar la comida. ................................................................................................................. 2 El tío de Pablos/darle la herencia de sus padres. ................................................................................................................. 3 El ermitaño/pagar la cena de Pablos y el soldado. ................................................................................................................. 4 Pablos/aprender a jugar a las cartas. ................................................................................................................. ?? 5 El soldado/no/viajar a Madrid. ................................................................................................................. 6 El soldado/no/jurar tanto. .................................................................................................................
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Expresión oral 4 En grupos, intentad contestar a las siguientes preguntas. 1 Pablos piensa que el soldado es cobarde y finge ser valiente, ¿por qué? 2 ¿Por qué Pablos dice que el ermitaño es un pillo? ¿Crees que los ha engañado? 3 ¿Por qué crees que Pablos se pone triste cuando entra a Segovia?
Actividad de prelectura 7-8
5 Escucha estos fragmentos del siguiente capítulo y contesta verdadero o falso. V F 1 El Buscón encuentra a su tío y va a comer a su casa. ■ ■ 2 El techo del cuarto del tío de Pablos es muy alto. ■ ■ 3 El primer amigo del tío que llega se viste con una ropa de color amarillo. ■ ■ 4 El segundo amigo del tío que llega se llama Clemente. ■ ■ 5 El último amigo en llegar es mulato y cruza los ojos al mirar. ■ ■ 6 Pablos desea comer, tomar su dinero y marcharse. ■ ■ 7 Al tío y a sus amigos les gusta mucho beber. ■ ■ 8 El amigo del tío que pide para las ánimas se tira el caldo caliente por encima. ■ ■
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Capítulo 4
De mi visita a casa de mi tío y sus amigos 7
Mi tío termina su trabajo con los pobres hombres y nos vamos a su casa a comer. Allí me dice mi tío: —Mi casa no es ningún palacio, pero para mí es perfecta. Subimos por una escalera y en la subida creo ser un condenado que sube a la horca*. Ahí espera mi tío. Entramos en un cuarto muy bajo y hemos de caminar con la cabeza baja. Mi tío cuelga su látigo* de un clavo de la pared, junto a otras muchas herramientas del trabajo de verdugo. A continuación mi tío me dice que soy un muchacho con suerte porque hay invitados a comer y vamos a comer muy bien. Al poco rato llega uno de esos hombres que piden dinero para los espíritus de los muertos, las ánimas. Va vestido con ropa hasta los pies de color morado y lleva una cajita en la mano para guardar el dinero. La agita para hacer ruido y dice: horca lugar donde matan colgados por el cuello los condenados a muerte
látigo instrumento con una cuerda fina para pegar al caballo o para castigar a las personas
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—Hoy las ánimas me dan tanto como a ti los azotados. Se saludan y el amigo de mi tío se quita la ropa de trabajo y baila. A continuación llega otro amigo de nombre Clemente. El trabajo de este es cuidar cerdos. También viste una ropa muy grande. Después de él entra un mulato* que cruza los ojos al mirar y que es zurdo, esto es que utiliza la mano izquierda en vez de la derecha. Lleva muchas señales de heridas en la cara. Entra, toma asiento y saluda a todos los de la casa. Le dice a mi tío: —He de pagar al verdugo de Ocaña por azotarme suave. —Yo también —dice entonces el de las ánimas—, yo pago dinero y él me pega muy suave y no me daña. —Claro —dice mi tío—, yo nunca pego fuerte a mis amigos que me dan dinero. A mí me da mucha vergüenza ver con qué gente tan poco honrada habla mi tío. El cuidador de cerdos se da cuenta y dice: mulato persona que tiene la piel moreno oscuro
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— ¿Es este de aquí un clérigo que tu azotas? —A mí nunca me dan azotes, no tengo que sufrir estas cosas. —Es mi sobrino. Es maestro en Alcalá y persona importante. — ¡Ah! Le pido perdón, —contesta, y desde entonces se portan conmigo con mucha educación. Yo deseo calmar el hambre y también recibir el dinero de mis padres, mi herencia, y marcharme de casa de mi tío. Ponen la mesa y suben la comida por la ventana con una cuerda y un sombrero desde una posada que hay en la parte de atrás de la casa. En el sombrero suben unos platos muy viejos y unos vasos y jarras medio rotos. Ya en la mesa, veo que no hay comida, solo bebida. Uno se bebe tres vasos de vino, otro no para de hablar. Aparecen en la mesa unos pasteles de carne de caballo, pero yo no como mucho. Y mi tío y sus amigos beben y beben. Después sacan un plato de salchichas que parecen dedos de negro porque están quemadas. En ese momento están muy
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bebidos y no saben ni lo que comen. Entonces llega el caldo*, el de las ánimas pretende beberlo pero se lo tira por encima y se quema*. Se levanta de la mesa, tira también la mesa y ensucia a los demás. El cuidador de cerdos se enfada porque el otro le empuja, se levanta y le pega. Se agarran de los puños, se dan mordiscos y, de repente, el de los cerdos vomita* encima del otro. Mi tío está muy borracho y no ve bien, me confunde con varios clérigos: — ¿Por qué hay en mi casa tantos clérigos? Yo, veo que están muy bebidos, intento arreglar la situación. Separo a los luchadores; levanto del suelo al mulato, que está llorando muy triste; tumbo a mi tío en la cama, este saluda a un palo que tiene al lado porque cree que es una persona; hago callar al de los cerdos, que quiere tocar música, cantar y despertar a los dormidos. Al final, los dejo solos, ya acostados. Voy a dar un paseo, visito mi ciudad, paso por casa de Cabra y descubro que está muerto, pero no pregunto por qué. Por la noche regreso a casa después de cuatro horas y me veo a uno que caldo líquido resultante de hervir verduras y carne quemar algo que está muy muy caliente
vomitar sacar por la boca el contenido del estómago
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camina a cuatro patas por la habitación en busca de la puerta. Le ayudo a levantarse del suelo y le meto en la cama otra vez. Les dejo dormir y a las once de la noche están despiertos. Mi tío pregunta: — ¿Qué hora es? —Es por la tarde, la hora de la siesta, y hace mucho calor —le contesta el de los cerdos, todavía un poco borracho. —Necesito mi caja, he de ir a pedir por las ánimas —dice el de las ánimas y va hacia la ventana y no hacia la puerta—. ¡Oh, no! El cielo está en el suelo, ya no tenemos sol— exclama, porque ve las estrellas y cree que es mediodía y que el cielo está encima del sol. Yo creo que estos personajes son muy bajos y despreciables y no deseo relaciones con gente así. Mi deseo de estar con gente honrada y con caballeros es todavía mayor ahora. Mando a estos personajes a su casa y meto en la cama a mi tío. Y yo me tapo con algunas ropas que hallo por la casa, y me voy a la cama también.
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De esta manera pasamos la noche. Por la mañana lo único que deseo es pedir mi herencia a mi tío y cobrar mi dinero. Mi tío se levanta con muchos dolores en el cuerpo sin saber la razón. La habitación es un desastre: hay vómitos y cosas peores por el suelo. Por fin mi tío y yo hablamos de mis cosas durante un buen rato. Para mí es difícil hablar con él porque es un hombre muy borracho y tonto. Al final me entrega parte de mi herencia, no entera; me entrega el dinero y me dice: —Pablos, ahora eres rico y también ves buenos ejemplos para imitar. Aquí estoy para ayudarte, mis cosas son para ti. Le digo gracias y pasamos el resto del día entre conversaciones tontas y visitas a sus amigos. Por la tarde, el de las ánimas, el de los cerdos y mi tío se juntan para jugar... ¡y otra vez beben vino! Por la noche se marchan, mi tío y yo nos vamos a la cama y por la mañana me levanto y me marcho a una posada. Deseo estar escondido y descansar antes de regresar a Madrid. Escribo una carta a mi tío y le digo: “No deseo verte nunca más”.
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Esa misma mañana me voy hacia Madrid con otro viajero de la posada. Allí nadie me conoce y me espera una nueva vida. Decido dejar la ropa de estudiante y comprar ropa corta. Recuerdo la carta escrita a mi tío: “Señor Alonso Ramplón: gracias a Dios mi padre está muerto y mi madre, en la cárcel de Toledo, estoy seguro de que va a morir quemada. Ahora mi deseo es ver que usted recibe los golpes que da a otros. Usted no ha de preguntar por mí ni decir mi nombre. Yo no deseo ser familia de usted. Adiós”. Va a hablar muy mal de mí y que se va a enfadar mucho, pero no me importa. Mientras caminamos por la Mancha, veo venir a un hidalgo* que camina muy rápido con su capa, su espada, sus botas, el sombrero de lado... es de muy buen aspecto. Yo creo que su coche debe llegar detrás de él, pero pronto veo que no hay ni coche ni caballo. Lo miro de cerca y veo que en realidad su ropa está rota y no tarda en decirme que en realidad no es caballero, sino muy pobre. hidalgo persona de familia noble
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Actividades
DELE – Expresión oral 1 Observa con atención la ilustración de la página 43.
Describe la imagen ante tu profesor y tus compañeros: el lugar, las personas, los objetos, las acciones. Habla sobre las características físicas de las personas y sobre su ropa o los objetos que llevan. En total debes hablar durante unos 2 o 3 minutos. Para ayudarte en tu descripción contesta las siguientes preguntas: • ¿Quién aparece en la ilustración? ¿Reconoces a los personajes? • ¿Qué ropa visten los personajes de la ilustración? • ¿Puedes imaginar de qué hablan?
Gramática y Vocabulario 2 Vuelve a escribir estas frases con el contrario de las palabras en negrita. Ej: Decido dejar la ropa de estudiante y comprar ropa corta > Decido dejar la ropa de estudiante y comprar ropa larga 1 El futuro de mi madre es morir. ................................................................................................................. 2 Al acabar la comida, mi tío y sus amigos están muy borrachos. ................................................................................................................. 3 Es por la tarde, la hora de la siesta, y hace mucho calor. ................................................................................................................. 4 Mi tío se levanta y hablamos de mis cosas. ................................................................................................................. 5 Para mí es difícil hablar con él porque es un hombre muy tonto. .................................................................................................................
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3 Al final de este capítulo hemos visto como el Buscón le escribe una carta a su tío y utiliza la fórmula “usted”. Cambia las frases que utilizan la forma coloquial “tú”/“vosotros-as” a la forma de respeto “usted/ustedes”.
Ej: ¿Eres mi tío Alonso Ramplón? > ¿Es usted mi tío Alonso Ramplón? 1 ¿Cómo te llamas? ….............................................................................................................. 2 Estáis muy borrachos. ….............................................................................................................. 3 ¿Me puedes decir qué hora es? ….............................................................................................................. 4 Muchas gracias, sois muy amables. ….............................................................................................................. 5 Estáis leyendo la Vida del Buscón, ¿les gusta? ….............................................................................................................. 6 Perdona, ¿necesitas ayuda?, pareces un poco perdido. …..............................................................................................................
Comprensión auditiva 8
4 Escucha el siguiente fragmento del capítulo que acabas de leer y completa con las palabras que faltan. sombrero • vino • vasos • cuerda • caballo • jarras • herencia • platos • comida • pasteles Yo deseo calmar el hambre y también recibir el dinero de mis padres, mi (1) .................., y marcharme de casa de mi tío. Ponen la mesa y suben la comida por la ventana con una (2) .................. y un (3) .................. desde una posada que hay en la parte de atrás de la casa. En el sombrero suben unos (4) .................. muy viejos y unos (5) .................. y (6) .................. medio rotos. Ya en la mesa, veo que no hay (7) .................., solo bebida. Uno se bebe tres vasos de (8) .................., otro no para de hablar. Aparecen en la mesa unos (9) .................. de carne de (10) .................., pero yo no como mucho.
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Actividad de prelectura 5 Relaciona las definiciones de las siguientes palabras y expresiones con su significado correcto. 1 ■ no es oro lo que reluce 2 ■ estar a cuatro patas 3 ■ hacerse pasar por alguien 4 ■ tener cara de pocos amigos 5 ■ para el pobre es inútil ser hijo de alguien 6 ■ Don 7 ■ gratis 8 ■ disimular 9 ■ a escondidas 10 ■ estafar 11 ■ ver el cielo abierto 12 ■ la Corte a b c d e f g h
Fingir ser otra persona Ser noble sin dinero, pobre, no sirve de nada Allí viven los reyes y nobles. Engañar a la gente para obtener un dinero a cambio. Tener cara de estar enfadado. Estar con las manos y las rodillas en el suelo. Que no hay que pagar dinero. Las cosas no siempre son lo que parecen. No es posible juzgar nada por su aspecto. i Ver la solución a tus problemas. j Sin que nadie te vea. k Tratamiento de respeto que se da a los hombres y está asociado a un cierto nivel social. l Esconder un sentimiento.
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Capítulo 5
Aventuras en la Corte con el grupo de los falsos hidalgos 9
El hidalgo ha de sujetarse los pantalones con las manos porque va sin cinturón. Y está muy cansado de caminar así, por eso desea subir a mi burro: ya no es capaz de dar un paso más. Le ayudo a subir al burro y veo por debajo de su capa que su pantalón está roto y que lleva el trasero* al aire. —Señor licenciado, no es oro lo que reluce —me dice él—. Usted ve mi capa, mi sombrero, mis botas y mi aspecto y cree que soy un noble hidalgo. Pero, señor licenciado, sin pan y sin agua la sangre noble no importa nada. Para el pobre es inútil ser hijo de alguien. De la nobleza y los nombres de mi padre, solo me queda por vender el “don”. Pero soy muy desgraciado y nadie me lo compra, porque nadie lo necesita. Las penas del pobre hidalgo me provocan mucha risa, pero al mismo tiempo compasión. Le pregunto su nombre y adónde va. trasero parte del cuerpo que empieza donde termina la espalda
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—Me llamo como mi padre: don Toribio Rodríguez Vallejo Gómez de Ampuero y Jordán, voy a Madrid —contesta. —Ser pobre en un pueblo pequeño es difícil. Ser pobre en Madrid es muy fácil —me explica—. En la corte aceptan a la gente, hay comida gratis. Allí siempre tengo una cama y algo de comer. Escucho estas palabras y veo el cielo abierto. —Deseo aprender eso —le pido entusiasmado—, ¿qué ocurre en la corte? —Lo primero que ha de saber es que en la corte están los extremos de las cosas: el tonto y el listo, el rico y el pobre y así en general — me explica—. Madrid esconde a los buenos y disimula a los malos. Y hay gente, como yo, sin casa ni familia. Entre nosotros nos llamamos de diferentes maneras: caballeros falsos, muertos de hambre, monedas falsas... —continúa don Toribio—. Siempre fingimos tener mucho y ser ricos, pero pasamos hambre, porque no es fácil conseguir comida. Entramos a escondidas a las
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fiestas de otros, robamos comida en los mesones, y nos invitamos a comer a casa de los conocidos. »Conocemos a alguien, descubrimos su casa y vamos a visitarle a la hora de comer. En cuanto a la ropa, buscamos ropa vieja y cada día cosemos y la arreglamos. Con poca tela*, cosemos bien la parte delantera, que se ve y muchas veces tenemos al aire la parte trasera, que está tapada por la capa. Siempre intentamos no salir mucho de día, porque al sol se ve que la ropa es vieja y está cosida. Igualmente, por la noche, no nos ponemos bajo las luces. ¿Y sobre mentir? Casi nunca hay una verdad en nuestra boca. Y lo importante de verdad: solo nos enamoramos de damas de las que sacar cosas: la mesonera, por la comida; la posadera, por tener un sitio para dormir; la costurera, porque nos ayuda a coser la ropa... »En fin, señor licenciado, a veces nos va muy bien y otras terminamos en el hospital. Pero hay que vivir... y con muy poco es posible parecer un rey. tela material del que está hecha la ropa
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Me gustan mucho sus historias. Muy divertidos llegamos hasta las Rozas y allí paramos. Le explico al hidalgo que deseo vivir como ellos y él muy contento, a cambio de algún dinero, promete presentarme a sus amigos y darme cama en su casa. Al día siguiente llegamos a Madrid. Vamos directos a casa de los amigos de don Toribio, pero no hallamos a nadie. Después llegan sus amigos y me saludan con mucha amabilidad. La verdad, su aspecto es terrible, con todas las ropas viejas y rotas y cosidas por detrás. Explican las estafas de aquel día para conseguir comida o dinero. De noche nos acostamos en dos camas, muy juntos y sin cenar. A la mañana siguiente, cosen ropas. Yo también pido ropa porque deseo dejar la de estudiante. Ellos cortan, cosen y arreglan esa misma ropa y me hacen un traje corto, que me está bien. Y así vestido me voy con don Toribio a hacer estafas por la ciudad. Durante un mes vivo con esta gente y cada día veo, aprendo y realizo muchas clases de robos y estafas. Os relato una como ejemplo:
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Paso por las calles de Madrid y decido sentarme en un banco en la puerta de Guadalajara. Allí por lo general están los mercaderes* para vender sus cosas. En ese momento llegan unas damas y yo digo que soy mercader. Les explico que vendo unas telas maravillosas, pero no están allí, están en mi casa. Creen que soy alguien importante porque me quito el sombrero para saludar a todo el mundo que camina por allí, pero en realidad son desconocidos. También les enseño unas monedas de oro, las pocas que son mías. Les digo que por la noche, un criado mío les va a llevar las bonitas telas y a cambio les pido un rosario* de oro que lleva una dama muy guapa. Vamos hacia la calle de las Carretas, les enseño la mejor casa que veo y les explico que es la mía. Ellas me creen y me voy tan contento a casa con el rosario de oro. Vive también con nosotros una vieja que es la criada*. Como nosotros, es una estafadora. Un día la justicia la coge y ella habla. Llega la justicia a nuestra casa y acabamos en la cárcel. Como todavía me quedan monedas, consigo estar en una mercader persona que vende cosas rosario objeto que sirve para rezar en la religión católica
criado persona que trabaja en la casa de otra persona
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sala buena de la cárcel, lejos de los otros buscones. Por la noche, discuto con los otros de la sala y me mandan otra vez al calabozo, la sala mala de la cárcel, donde están mis amigos. La cárcel es muy mala y allí hay muchas cosas: hambre, suciedad, enfermedad y muchos golpes. Con mi poco dinero consigo un escribano, una persona de ley para salir de allí. Acepto su consejo y entrego también dinero al alcaide, el director de la cárcel, así me deja entrar en su casa. Hablo con él y su mujer y les engaño, les digo que en realidad soy un primo lejano. Con estas cosas, el alcaide me da comida y cama en su casa. Al final, mi escribano me saca de allí; mis amigos y la vieja reciben unos azotes y salen también, pero como castigo, por seis años para ellos es imposible volver a Madrid.
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Actividades
DELE – Comprensión auditiva 9-10 1 Escucha unos fragmentos del capítulo 5 y relaciona cada fragmento con una de las siguientes frases. Ej: El hidalgo ha de sujetarse los pantalones con las manos porque va sin cinturón. A don Toribio de se le caen los pantalones a Hay un agujero en 1 ■ Con mi poco dinero consigo el pantalón de don un escribano, una persona Toribio. de ley para salir de allí. b La justicia atrapa a la 2 ■ Vive también con nosotros vieja que vive con los una vieja que es la criada. hidalgos. Un día la justicia la coge y c Pablos paga a un ella habla. escribano para salir 3 ■ Mi escribano me saca de de la cárcel. allí; mis amigos y la vieja d Salen todos de la reciben unos azotes y salen. cárcel, a los hidalgos 4 ■ Le ayudo a subir al burro y y a la vieja les pegan, veo por debajo de su capa a Pablos no, gracias a que su pantalón está roto. su escribano.
Gramática y Vocabulario 2 Completa con el verbo “estar” o con “hay”.
hay mucha gente. Ej: En la Corte de Madrid …............. 1 Mis amigos y yo …............. en la cárcel. 2 En Madrid …............. muchos estafadores. 3 Todas mis telas …............. en mi casa. ?? 4 …............. cuatro damas muy hermosas en el parque. 5 La vieja criada …............. en casa. 6 Don Toribio y sus amigos …............. comiendo.
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3 Escribe en femenino y en plural las siguientes palabras. Masculino pobre 1 señor 2 difícil 3 español 4 padre 5 vendedor 6 madrileño 7 hombre 8 viejo
Femenino pobres
pobre
pobres
Actividad de prelectura
DELE – Comprensión auditiva 4 Completa el crucigrama y descubrirás algunas palabras que aparecen en el próximo capítulo.
Definiciones 1 Contrario de “verdad”. 2 Persona que hace magia. 3 Parte superior y exterior
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de una casa. 4 Nos la da el médico para curarnos de la enfermedad. 5 Mujer religiosa de la religión católica. 6 Acumulación de agua que se forma en el suelo cuando llueve. 7 La hija de mi hermano es mi ……… y yo soy su tía. 8 Pagar un dinero para poder disfrutar de ? ? alguna cosa durante un periodo de tiempo. 9 Propósito, lo que deseo 8 conseguir.
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Capítulo 6
De los sucesos en la Corte y mi marcha a Sevilla Fuera de la cárcel estoy solo y sin amigos. Los buscones se van a Sevilla, pero yo no deseo ir con ellos. Decido ir a una posada. Allí veo a una muchacha rubia y blanca de piel, alegre y con bonitas manos. La chica me gusta bastante y empiezo a contar mentiras para enamorarla: le digo que soy mago y, también le explico que soy rico mediante algunos engaños. Por ejemplo, en mi habitación cuento mis pocas monedas una y otra vez, por el sonido parece que son miles y miles. La madre de la muchacha cree que soy rico y quiere casar a su hija conmigo. La muchacha me deja visitarla en su habitación por la noche. Yo intento entrar por el tejado, pero resbalo* y acabo en la casa de un vecino. Se rompe y me rompo, y con el ruido me descubren. El vecino y los criados me pegan mucho porque creen que soy un ladrón. Mi dama me ve y cree que es uno de mis encantamientos y disfruta mucho. resbalar pisar mal y caerse
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Paso la noche atado* en casa del vecino. Por la mañana, con unas monedas me deja marchar. Yo decido marcharme de allí, porque después de la aventura, mi dama ya no cree en mi riqueza. Para no pagar la posada y la comida preparo una estafa: dos amigos míos aparecen y dicen que son de la Inquisición y que me llevan preso por mago y encantador. Gracias a esto consigo salir de allí sin pagar nada. Ahora mi nuevo objetivo es casarme con una mujer rica. Pero para esto he de parecer rico yo también. Me compro ropa buena y alquilo un caballo. Empiezo a pasear por la calle Mayor y me topo con dos caballeros. Voy con ellos al Prado a pasear. Muchos que me ven me reconocen: “Por ahí va el Buscón”. Pero yo no les escucho. Los caballeros se paran al lado de un coche de damas y yo hablo con las más viejas. Les explico cosas bonitas y les prometo regalos. —Deseo encontrar una buena mujer, de buena familia. Soy rico y no me falta nada — explico. atar inmovilizar a alguien con una cuerda
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— ¡Ay, señor! ¡Así me gusta! Mi sobrina es de familia muy buena y no es muy rica pero sí con algo de dinero —me contesta la vieja. Quedamos para el día siguiente, les explico que las invito a merendar a la Casa de Campo. Así me voy a mi casa, allí hay otros amigos buscones. Decidimos gastar un dinero en preparar la merienda del día siguiente, para engañar a la vieja y conseguir casarme con la sobrina. Yo ya me imagino el dinero que voy a conseguir con el casamiento. Al día siguiente me topo con las damas y los caballeros del día anterior en la Casa de Campo y se sirve la merienda. Son muy amables y parecen contentos. Paseamos y hablo con mi futura esposa, doña Ana, que no es muy inteligente. Pero no me importa. De repente, veo llegar a un caballero a caballo con criados: es mi antiguo amigo y señor don Diego. Se acerca y habla con las damas. Las llama tía y prima y me mira mucho. También los caballeros son sus amigos y les pregunta mi nombre: “Es don
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Felipe Tristán, un gran caballero y muy noble”. Al final se acerca a mí y me dice: —Perdone usted. Es usted muy parecido a un antiguo criado mío de Segovia de nombre Pablos. Todos lo tomamos a broma. —Deseo conocer a ese hombre, muchos me dicen que somos iguales —respondo yo rojo de vergüenza. —No es posible —exclaman las damas—, un caballero tan importante y un pícaro tan bajo, ¿iguales? Nos despedimos y don Diego se va con las damas. Ellas le explican que deseo casarme con la más joven y don Diego decide informarse sobre mí. Esto me deja muy preocupado, pero por la noche juego a las cartas con engaños y gano algo de dinero. Al día siguiente no hay caballos de alquiler porque están ocupados. Así que doy unas monedas a un criado y él me presta un caballo de su amo que está en la iglesia. Con este caballo me acerco a la ventana de doña Ana para presumir, pero el caballo me tira al suelo
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en medio de un charco. Don Diego se asoma a la ventana y se interesa por mí. Soy muy desgraciado porque, de repente, llega el dueño del caballo y se enfada mucho con el criado y conmigo. Delante de mi dama y de don Diego. Yo me muero de vergüenza, bajo del caballo y digo una mentira a don Diego y a mi dama sobre el caballo. Doña Ana se cree la historia, pero don Diego no y aquí inicia mi desgracia. En casa descubro que mis compañeros pillos ya no están. Tampoco está mi dinero: los restos de mi herencia y el dinero de las cartas. “No hay que confiar en dinero mal ganado, viene y va” reflexiono. Y don Diego, después de tantas sospechas*, descubre la verdad. Con la ayuda de los dos caballeros amigos, me esperan por la noche en la calle y me pegan mucho. Yo creo que voy a morir: — ¡Así pagan los pícaros mentirosos y mal nacidos! Llega la justicia y me llevan a curar. Tengo la cara partida por la mitad y las piernas muy heridas,. Ya no hay dinero, ni esperanza de matrimonio. Por sospechar desconfiar de algo o de alguien
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la mañana aparece la dueña de la casa, una mujer vieja y medio bruja como mi madre. —Hijo, hablan mal de ti: malgastas tu dinero, eres estudiante, pícaro, caballero, ¡y todo por las compañías! —me explica—. Es una pena, pero necesito el dinero que me debes. Le entrego su dinero y entonces llega la justicia a por ella por vivir con un hombre sin estar casada. Me ven en la cama y a ella a mi lado y me cogen a mí también. A ella la acusan de alcahueta y bruja. En realidad, el verdadero amante de la vieja aparece por allí y corre ante la justicia. Entonces me dejan, otra vez herido. Paso allí ocho días para curarme y gasto en medicinas, cama y comida mi último dinero. Decido dejar Madrid y salir hacia Toledo. Por el camino me topo con una compañía de actores y uno de ellos es un antiguo amigo mío de Alcalá. Me uno a ellos porque no hay nada mejor que hacer y porque hay una bailarina guapa que me gusta. Así que el director me firma un contrato por dos años para trabajar como actor con ellos.
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Poco a poco deseo escribir yo las comedias, porque veo al poeta de la compañía y me doy cuenta* de que no hay que ser muy sabio. Y así, entre escribir, actuar y estar con la bailarina se pasa la vida en Toledo. También escribo versos para quien me lo pide: enamorados, ciegos que piden dinero... Pero un buen día, llega la justicia y se lleva al director de la compañía por una deuda de dinero. Así que los compañeros se marchan, cada uno por su lado. Me invitar a ir con ellos, pero yo no acepto. La verdad es que ahora con dinero ya no deseo ser actor ni poeta. Me despido y me voy. Primero soy amante de una monja, pero la vida entre clérigos y monjas es aburrida, pesada y no me gusta. Decido dejar Toledo y marcharme a Sevilla. Durante el viaje no hay ningún problema; soy un mentiroso y un tramposo* experto: el dinero del juego no se me escapa. Llego a Sevilla y voy al mesón de un antiguo compañero de Alcalá. Él me enseña a vestir y a hablar como los hombres sevillanos. Llegan sus amigos, con barbas largas y mal darse cuenta entender algo tramposo que hace trampas, engaños
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aspecto. Me presenta y me abrazan, todos apestan a vino. Salimos de casa borrachos y con ganas de hacer daño; por el camino encontramos a dos representantes de la justicia y los matamos. Después nos escondemos en una iglesia. Soy ahora el más rufián* de los rufianes. Además estoy con una mujer: la Grajal. Y, después de un tiempo, cansados de esta vida, decidimos ir los dos a América. Allí no me va mejor, porque nunca mejora su estado quien cambia solo de lugar y no de vida y costumbres.
rufián hombre sin honor y malo
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Actividades
DELE – Comprensión lectora 1 Une estas preguntas sobre el texto con la respuesta adecuada. f ¿Dónde se recupera 1 ■ Pablos de las heridas de su pelea con Don Diego? 2 ■ ¿Por qué pide prestado un caballo Pablos para pasear bajo la ventana de Doña Ana? 3 ■ ¿Por qué decide Pablos quedarse con los actores? 4 ■ ¿Para quién escribe versos Pablos mientras es poeta? 5 ■ ¿Con quién se encuentra Pablos en Sevilla? 6 ■ ¿Qué hace Pablos en Sevilla?
a Por una bailarina muy guapa y porque no tiene nada mejor que hacer. b Para quien se lo pide: enamorados, ciegos… c Se convierte en un rufián, un delincuente e incluso mata a una persona. d Para hacer buena figura ante ella. e Con un antiguo compañero de Alcalá. f En la posada de una alcahueta.
Gramática y vocabulario 2 Conjuga los verbos entre paréntesis en presente de indicativo. decide dejar Madrid y marcharse a Ej: Pablos (decidir) …………….. Toledo. 1 Pablos le (dar) …………….. el dinero que le (deber) …………….. a la posadera alcahueta. ? ? día la justicia (llevarse) …………….. al director de la 2 Un compañía de actores.
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3 Pablos y sus amigas ricas (comerse) …………….. juntos la merienda en la Casa de Campo. 4 Después de ser actor Pablos (hacerse) …………….. amante de una monja, pero no le (gustar) …………….. la vida religiosa. 5 En Sevilla, todos los rufianes amigos del Buscón (apestar) …………….. a vino. 6 Pablos (convertirse) …………….. en el más rufián de todos.
Comprensión auditiva 11
3 Escucha y completa el texto con la información que falta. monja Me despido y me voy. Primero soy amante de una …………….. 1 La vida entre clérigos y monjas es …………….., …………….. y no me gusta. 2 Durante el viaje no hay ningún problema; soy un …………….., y un …………….. experto. 3 Llego a Sevilla y voy al mesón de un antiguo …………….. de Alcalá. 4 Por el camino encontramos a dos representantes de la …………….., y los ……………... . 5 Después nos escondemos en una …………….... .
Expresión escrita 4 Imagina que eres el Buscón y que estás en América.
Escribe una carta a tu amigo don Toribio. Recuerda escribir sobre. • cómo es América • cómo estás tú • qué estás haciendo allí • por qué te gusta estar allí ?? • escribe entre 70 y 80 palabras
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Reportaje
FRANCISCO DE QUEVEDO Nacido en 1580 en Madrid y muerto en 1645 en un pueblecito de Ciudad Real, Quevedo es uno de los personajes más importantes de la literatura española. Es conocido en especial por su obra poética, pero escribió muchas obras narrativas y de teatro. De pequeño vive en Madrid y pasa mucho tiempo en la Corte, entre nobles, porque sus padres trabajan en el palacio de los reyes. Igual que el protagonista de esta obra, estudia en Alcalá. Desde joven, le gusta escribir poesía e imitar los versos del famoso poeta cordobés Luis de Góngora. Quevedo se burla de Góngora y de sus versos y Góngora le responde también con poemas. Así inicia
una enemistad que dura hasta la muerte de Góngora. Lleva una vida muy unida a la política de la Corte. Su amistad con personajes importantes de la época lo lleva a viajar a Italia como secretario del virrey de Nápoles (el Conde de Osuna) en 1613. Después de varias aventuras políticas, en 1632 se le nombra secretario del rey Felipe IV. Este es el momento más importante de su carrera política y termina en 1639 cuando es detenido a causa de algunas intrigas de palacio. A partir de ese momento, y tras algunos años de aislamiento en un monasterio, Quevedo se retira de la vida de la Corte y se dedica solo a leer y escribir.
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Su Obra La obra de Quevedo es famosa por su magnífico uso del lenguaje, los conceptos y el ingenio. Juega mucho con las diferentes interpretaciones de un texto y con los dobles sentidos. Dedica gran parte de su obra a la sátira, es decir a poner en ridículo a personajes o situaciones. A menudo su objetivo es atacar al pueblo, que cree culpable de los grandes males y de la corrupción moral de la época. Por el contrario, no se atreve a atacar a la nobleza. La poesía amorosa de Quevedo es la mejor del siglo XVII. Es el gran poeta de la mujer, pero al mismo tiempo tiene en muy mala consideración al género femenino. Para él el amor es algo inalcanzable y doloroso. Una de sus obras en prosa más importantes es la novela picaresca Historia de la vida del Buscón llamado don Pablos; ejemplo de vagamundos y espejo de tacaños, aparecida por primera vez en 1626. En esta novela Quevedo se burla del pueblo bajo, de la gente que no es
de la nobleza y que desea mejorar su lugar en la escala social. Quevedo escribe una obra brillante e ingeniosa, pero sin ningún respeto por el pueblo. El protagonista vive sin suerte en ningún momento, de hecho no es capaz de mejorar su lugar en la sociedad y las cosas le van cada vez peor. La intención principal de la obra es causar risa.
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Reportaje Calderón de la Barca
EL SIGLO DE ORO Hablar del Siglo de Oro en España es hablar de los siglos XVI y XVII. Ese periodo se considera el mejor para la cultura española. El Siglo de oro es el periodo comprendido entre 1492, con la publicación de la Gramática española de Nebrija, y 1681, con la muerte del gran escritor Calderón de la Barca. A partir de 1492, con el descubrimiento de América y la reconquista de Al-Ándalus, inicia una época muy importante para España, tanto desde el punto de vista cultural como económico. El imperio español es conocido en Europa entera y la cultura española es muy popular: hay interés por aprender el español y lo que llega de España gusta mucho en Europa. Es un periodo muy bueno para las artes y las más cultivadas son la literatura, la música, las artes plásticas y la arquitectura. En la difusión de la cultura, las dos universidades más importantes son la de Salamanca y la de Alcalá de Henares.
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Podemos dividir el Siglo de Oro español en dos etapas, el Renacimiento del siglo XVI y el Barroco del siglo XVII. En literatura durante esta época aparecen algunos géneros muy importantes y novedosos en Europa. Hasta el momento, y durante la Edad Media, la literatura había sido muy idealista y predominaban las historias de caballeros. Ahora aparecen géneros muy realistas con la voz del pueblo, como el naturalismo
celestinesco (a partir de La Tragicomedia de Calisto y Melibea de Fernando de Rojas, conocida como La Celestina), la novela picaresca (que nace con la novela anónima El Lazarillo de Tormes y de la que Vida del Buscón es un ejemplo) o la novela polifónica (la base de la novela moderna, que empieza con Don Quijote de la Mancha, de Miguel de Cervantes). En el teatro sucede lo mismo, el gran dramaturgo Lope de Vega
Lope de Vega
escribe El arte nuevo de hacer comedias en este tiempo (1609), y rompe las reglas de escribir teatro de ese momento.
Intentar nombrar a los excelentes autores del Siglo de Oro es imposible; son muchos y sus obras son magníficas y muy importantes para el desarrollo del español. Como ejemplos podemos nombrar a Quevedo y Góngora en poesía, a Lope de Vega, Calderón de la Barca y Tirso de Molina en teatro y a Cervantes en prosa. Aunque la verdad es que estos grandes autores pasan de un género a otro con mucha facilidad.
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Reportaje
LA LITERATURA PICARESCA La literatura picaresca es un género muy característico de la literatura española. El primer ejemplo de novela picaresca es la obra anónima El Lazarillo de Tormes, de 1554. Esta obra narra las desventuras de un niño de clase baja y de sus diferentes amos hasta llegar a la edad adulta. Se critican los conceptos de honra e hipocresía y nace la figura del pícaro, el personaje que ha de engañar y utilizar el ingenio para poder comer y sobrevivir. Con el nacimiento de la picaresca en el s. XVI se habla de algo muy claro para la sociedad: la gran diferencia entre los diferentes estamentos, las clases sociales de la época. Y la imposibilidad de mejorar tu condición en la vida, de pasar de una clase social a otra. En estas novelas
la galería de personajes incluye a hidalgos arruinados, falsos religiosos, miserables… que se oponen a caballeros y burgueses ricos que no conocen la pobreza ni el hambre. La novelas picarescas se caracterizan por algunos elementos comunes: su protagonista es un pícaro; por lo general son autobiografías, es decir, el propio protagonista narra su vida; la imposibilidad de mejorar en la vida, al final de todas sus aventuras es todavía un pícaro; ideología moralizante, la intención es dar una lección; intención satírica y realismo de las obras. Otros ejemplos de picaresca en España son Guzmán de Alfarache, de Mateo Alemán o La Vida del Buscón, que acabamos de leer. El Lazarillo de Tormes, Francisco Goya (1746-1828)
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Reportaje
Plaza Mayor, Madrid
EL MADRID DE LOS AUSTRIAS En la novela que acabamos de leer aparece muchas veces la ciudad de Madrid, sus calles y sus parques. A menudo, es llamada la Corte porque en aquella época se establece de forma definitiva la Corte de los reyes en Madrid. En la primera mitad del siglo XVI, Madrid todavía no es la capital de España. Es solo una ciudad no demasiado grande (entre 10 000 y 20 000 habitantes). Pero Carlos I, el primer rey de la dinastía de los Austria se interesa por esta ciudad y
ordena una serie de reformas arquitectónicas. La Corte se establece de forma definitiva en Madrid en 1561 durante el reinado de Felipe II. A partir de este momento, la población de Madrid crece muchísimo y a finales del s. XVI tiene más de 100 000 habitantes. Como vemos en la novela, llegaba a Madrid mucha gente de España entera con la idea de mejorar allí su vida y de no ser tan pobre. Muchos de los edificios y lugares característicos de Madrid se construyen en esa
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época, como la Plaza Mayor o el Teatro del Príncipe (donde ahora está el Teatro Español y muy importante para las representaciones teatrales del Siglo de Oro). En la novela aparecen lugares como la Casa de Campo, la calle Mayor, el paseo del Prado, la calle de Carretas o la puerta de Guadalajara (actualmente ya no existe), todos ellos lugares importantes de la vida social del Madrid de los s. XVI y XVII y que hoy en día forman parte del recorrido turístico conocido como Madrid de los Austrias.
Test final Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). V F 1 El nombre del Buscón es Pablos. ■ ■ 2 El Buscón es de Segovia. ■ ■ 3 La madre de Pablos es peluquera. ■ ■ 4 Pablos conoce a Don Diego en el mercado. ■ ■ 5 En casa del licenciado Cabra pasan mucha hambre. ■ ■ 6 Don Diego y Pablos van a estudiar a Alcalá. ■ ■ 7 En Alcalá los estudiantes tratan muy bien a Pablos. ■ ■ 8 La mayor aventura de Pablos en Alcalá es robar las espadas a los alguaciles. ■ ■ 9 El padre de don Diego desea a Pablos por criado para siempre. ■ ■ 10 De camino a Madrid Pablos conoce a un clérigo que escribe versos muy malos. ■ ■ 11 El ermitaño que conoce de camino a Segovia no sabe jugar a las cartas. ■ ■ 12 Pablos va a Segovia a buscar a su tío, el verdugo. ■ ■ 13 Los amigos de su tío son muy honrados. ■ ■ 14 El tío le da a Pablos todo el dinero que le debe. ■ ■ 15 Pablos se despide de su tío con mucho cariño. ■ ■ 16 Pablos se divierte con las aventuras de don Toribio y quiere vivir como él. ■ ■ 17 Los falsos hidalgos son unos estafadores y ladrones. ■ ■ 18 Al salir de la cárcel, Pablos se va a Sevilla con los demás estafadores. ■ ■ 19 Pablos se une a un circo y van a actuar a Alcalá. ■ ■ 20 Al final de la novela Pablos dice que en América ?? tampoco tiene suerte. ■ ■
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Programa de estudio Temas Historia Aventuras Literatura Destrezas Proporcionar información sobre actividades cotidianas Proporcionar información personal Expresar gustos e intereses Utilizar saludos y expresiones de despedida básicos Establecer una comunicación sencilla en presente Transferir oralmente y por escrito información específica, sencilla y breve Procesar textos escritos breves Procesar textos orales sencillos Describir necesidades básicas en presente Describir de manera sencilla objetos, lugares y personas Aprender un poco más de la historia y la literatura españolas. Contenidos gramaticales Presente Indicativo Verbos ser, estar, haber (“hay”) Verbos reflexivos Adjetivos: género, número y superlativo con “muy” Formas de obligación: verbo deber (“debo”) Ir a + infinitivo para hablar del futuro Adjetivos y pronombres demostrativos, posesivos e indefinidos. Preposiciones Frases hechas y expresiones idiomáticas Breve descripción de la historia, cultura y literatura de la España del siglo de Oro.
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Lecturas
Adolescentes
Nivel 1 Maureen Simpson, En busca del amigo desaparecido Miguel de Cervantes, Rinconete y Cortadillo Raquel García Prieto, ¡Colegas! Francisco de Quevedo, La vida del Buscón Nivel 2 Don Juan Manuel, El conde Lucanor Miguel de Cervantes, La gitanilla Johnston McCulley, El Zorro Maria Luisa Banfi, Un mundo lejano Mary Flagan, El recuerdo egipcio Anónimo, Cantar de mio Cid Raquel García Prieto, La Katana de Toledo Nivel 3 Tirso de Molina, El burlador de Sevilla Mary Flagan, El diario de Val Maureen Simpson, Destino Karminia Gustavo Adolfo Bécquer, Leyendas