Nuova Festa a Sorpresa Metodo quattro caratteri 1 by ELI Publishing

iguraz

conf

ne io

L. Giraldo • M.L. Giraldo

METODO

Quattro caratteri

storia di Maria Loretta Giraldo

Il piacere di apprendere

Educ Ability Oltre l’insegnamento

illustrazioni di giovanni abeille

Gruppo Editoriale ELi

iguraz

conf

METODO

Quattro caratteri

Nome . . . . ...................................................................................... Cognome ................................................................................

Il piacere di apprendere

Educ Ability Oltre l’insegnamento

Gruppo Editoriale ELi

ne io

INDICE

PREREQUISITI 4

Pre re quisiti

VOCALI 10 18 26 34 42

Voc ale A Voc ale E Voc ale I Voc ale O Voc ale U

UN GIORNO SPECIALE INSIEME

A • E • I • O • U

PAGINE STELLA

A • E • I • O • U

C ONSONANTI N • L • S • T 54 62 70 78

C onsona nte N C onsona nte L C onsona nte S C onsona nte T

UN GIORNO SPECIALE INSIEME

N • L • S • T

PAGINE STELLA

N • L • S • T

C ONSONANTI P • R • B • M 9 0 C onsona nte P 98 C onsona nte R 10 6 C onsona nte B 114 C onsona nte M

UN GIORNO SPECIALE INSIEME

122 P • R • B • M PAGINE STELLA

124 P • R • B • M

C ONSONANTI F • D • V • Z

126 C o nso na nte F 134 C o nso na nte D 142 C o nso na nte V 150 C o nso na nte Z

UN GIORNO SPECIALE INSIEME

158 F • D • V • Z PAGINE STELLA

16 0 F • D • V • Z

C ONSONANTI C • G • H • Q

162 C o nso na nte C 16 4 CA • CO • CU 16 6 CE • CI 16 8 CIA • CIO • CIU 172 C o nso na nte G 174 G A • GO • GU 176 GE • GI 178 GIA • GIO • GIU

UN GIORNO SPECIALE INSIEME

182 C • G

PAGINE STELLA

18 4 C • G 186 C o nso na nte H 188 CHE • CHI 19 0 GHE • GHI UN GIORNO SPECIALE INSIEME

194 H • CHE • CHI • GHE • GHI PAGINE STELLA

19 6 H • CHE • CHI • GHE • GHI 198 C o nso na nte Q

L ETTERE STRANIERE 204 J • K • W • X • Y

INDICE UN GIORNO SPECIALE INSIEME

20 6 Q • J • K • W • X • Y PAGINE STELLA

208 Q • J • K • W • X • Y

S UONI DIFFICILI

224 L A F E S TA A S O R P R E S A 226 MB • MP 228 BR • CR • DR • FR • GR • PR • TR • STR

S UONI SIMILI

210 CU 211 CQU 212 GN 213 GLI 214 SCE • SCI 215 SCIA • SCIO • SCIU 216 SCA • SCO • SCU 217 SCHE • SCHI

230 B • P 231 D • T 232 F • V 233 M • N 234 S • Z 235 C • G

UN GIORNO SPECIALE INSIEME

23 8 Suoni di f f i cili e suoni simili

PAGINE STELLA

240 TU T T I C O N TE A

PAGINE STELLA

LIBRO DIGITALE: www.gruppoeli.it/libridigitali

222 Su oni di f f i cili

236 Su o ni di f f i cili e su o ni simili

FA C

220 Suoni di f f i cili

UN GIORNO SPECIALE INSIEME

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PRE REQUISITI

Legge l’insegnante Non molto lontano di qui, in via del Pollaio n. 10, c’è un’allegra fattoria, con un grande prato verde e tante casette di legno, dove abitano tantissimi animali.

RIPASSA LE LINEE TRATTEGGIATE, POI COLORA. 4

G u a rd a il video e ascolta l a s to r i a

PRE REQUISITI

COLORA IL NIDO PIÙ IN ALTO.

COLORA LA MELA PIÙ IN BASSO.

PRE REQUISITI

Legge l’insegnante In tanti, questa mattina, stanno addobbando il prato. Mettono le bandierine, i palloncini, un lungo tavolo con le panchine intorno. Tutto risuona di voci e di allegria. Che cosa succederà mai?

COLORA SECONDO LE INDICAZIONI. 6

PRE REQUISITI

CERCHIA IL PALLONCINO PIÙ GRANDE E IL PALLONCINO PIÙ PICCOLO.

RIPASSA LE LINEE TRATTEGGIATE.

PRE REQUISITI

Legge l’insegnante Questa è la cameretta di pulcino Pepe e dei suoi fratellini Poldo e Pia. Pulcino Pepe sta scrivendo un biglietto di invito con la sua bella scrittura: "Ti aspettiamo domenica prossima alle ore 10 in via del Pollaio n. 10 per una festa a sorpresa. Non mancare!" Pepe ha già scritto una pila di biglietti, perché deve invitare tantissimi amici che vivono in tutti i paesi, anche quelli più lontani. Poldo e Pia infilano i biglietti nelle buste e scrivono gli indirizzi. Poi appiccicano i francobolli e corrono a imbucarli nella cassetta della posta.

PRE REQUISITI

COLORA LA BUCA DELLE LETTERE FUORI DALLA STANZA.

DISEGNA E COLORA UN CUSCINO SOPRA IL LETTINO.

COLORA LO SGABELLO DENTRO LA STANZA.

DISEGNA E COLORA UNA PALLA SOTTO IL LETTINO.

Lettera A eccola qua, chi la ripete la imparerà.

Legge l’insegnante Ape Agata sta volando sui fiori del prato, quando arriva il postino e la chiama: – Ape Agata, c’è posta per te! – Per me? – Sì. È l’invito a una festa. – Oh, che bello! – dice Agata. – Ma per chi sarà, questa festa? – Non si sa, perché è una festa a sorpresa – risponde il postino. – Va bene, – dice Agata – corro subito a casa a prepararmi!

G u a rd a il video e ascolta l a s to r i a

DI APE

CERCHIA LA LETTERA A a

A a

<A <a .

APE AGATA VOL A.

<A <a

Ape Agata voIa.

<<Ape <A Ape <Ag Ape <A <Agata gat ga ata ta vola. vol COLORA

RIPASSA

a a aa

<A <a

RIPASSA

A AA

A A A

£a

£a £a £a A E

O U

VOCALI

PRONUNCIA I NOMI E CERCHIA LE FIGURE CHE INIZIANO CON A.

PRONUNCIA I NOMI E CERCHIA LE FIGURE CHE FINISCONO CON A.

ECCO QUALI MEZZI USA CHI NON HA LE ALI, COME APE AGATA. PRONUNCIA I NOMI DELLE FIGURE E CERCHIA TUTTE LE A.

NAVE CAMION

AEREO AUTOMOBILE

BICICLETTA

A a

PRONUNCIA I NOMI DELLE FIGURE E COMPLETA CON A.

<A <a SEDI–

N –V E

ISOL–

– N– N– S

PRONUNCIA I NOMI DELLE FIGURE E COMPLETA CON a.

mucc –

b – len –

c– s–

c – ndel –

PRONUNCIA I NOMI DELLE FIGURE E COMPLETA CON

–

lbero

m go –

£l n –

<A <a .

–

A E

–

g t

O U

– – 13

VOCALI

OSSERVA LE IMMAGINI E RACCONTA LA STORIA.

AIUTA APE AGATA AD ANDARE ALLA FESTA. RIPASSA LE LINEE ( ) CHE INDICANO IL PERCORSO CORRETTO.

SC RIVO IO

A a

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO.

A A

a a

<A <a

RIPASSA E SCRIVI IN CORSIVO.

£A £A

£a £a

£a £a A E

O U

SC RIVO IO

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO.

A A a a

APE

A A a a

ape

A A a a

APE ape

APE

£Ape £ape

ape

RIPASSA E SCRIVI IN CORSIVO.

£A £A £A £A £a £a £a £a £Ape £ape 16

£A £A £a £a £Ape £ape

SC RIVO IO

A a

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO E IN CORSIVO.

AGATA A gata £Agata

AGA ATA A Agaa taa £Agata

<A <a

APE AGATA VOLA. PE G T VOL . A pe A gata g t

v o la. vol .

£Ape £Agata pe gt

vola. vol .

Quaderno di scrittura nei 4 caratteri pp. 16-17

A E

O U

Lettera E , guarda com’è, se l’hai imparata, dilla anche a me.

Legge l’insegnante Elefante Enea sta bevendo l’acqua del fiume. – Che buona, che fresca! – esclama. – Ora ne prendo una bella sorsata. In quel momento arriva, correndo felice sull’erba, elefantina Ella: – Papà, papà – gli dice – il postino ha appena portato questo biglietto. – Che cos’è? – Siamo invitati a una festa a sorpresa! – Davvero? – dice Enea – E dove? – In via del Pollaio n. 10 – risponde Ella. – È molto lontano, – dice papà elefante – bisogna sbrigarsi!

G u a rd a il video e ascolta l a s to r i a

DI ELEFANTE

CERCHIA LA LETTERA E e

E e

E <e .

ELEFANTE ENE A BE VE. Elefante Enea beve.

E <e

E<lefante Enea <beve. COLORA

RIPASSA

e e e e

E <e

RIPASSA

E E E

E £e

E E E £e £e £e A E

O U

VOCALI

PRONUNCIA I NOMI E CERCHIA LE FIGURE CHE INIZIANO CON E.

PRONUNCIA I NOMI E CERCHIA LE FIGURE CHE FINISCONO CON E.

ECCO CHE COSA ELEFANTINA ELLA METTE NELLO ZAINETTO. PRONUNCIA I NOMI DELLE FIGURE E CERCHIA TUTTE LE E.

DENTIFRICIO

SAPONE

PETTINE

CIABATTE

VESTITO

MAGLIETTA

E e

PRONUNCIA I NOMI DELLE FIGURE E COMPLETA CON E.

E <e V– LA

P– CORA

M– LA

SIR– NA

PRONUNCIA I NOMI DELLE FIGURE E COMPLETA CON e.

t – l – fono

–

lica

s – rp – nt – st – lla

PRONUNCIA I NOMI DELLE FIGURE E COMPLETA CON

B £fana £an llo –

–

£l on –

Ee.

–

A E

lla

O U

VOCALI

OSSERVA LE IMMAGINI, RIORDINALE E RACCONTA LA STORIA.

TI RICORDI QUALE DI QUESTI OGGETTI ELLA HA MESSO NELLO ZAINETTO? CERCHIALO.

SC RIVO IO

E e

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO.

E E

e e

E <e

RIPASSA E SCRIVI IN CORSIVO.

E E

£e £e

£e £e A E

O U

SC RIVO IO

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO.

E E e e

ERBA erba

E E e e

ERBA erba

RIPASSA E SCRIVI IN CORSIVO.

E E E E £e £e £e £e Erba £erba 24

E E £e £e Erba £erba

Erba £erba

SC RIVO IO

E e

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO E IN CORSIVO.

ENEA E nea Enea

ENE EA E nee a Enea

E <e

ELLA CORRE FELICE. LLA CORR F LIC . E lla lla

c o rre c o rr

felice. f lic .

Ella £lla

£corre £corr

£felice. £f lic .

Quaderno di scrittura nei 4 caratteri pp. 18-19

A E

O U

Lettera I si scrive così, e il suo puntino mettilo lì.

Legge l’insegnante Iena Iside è molto allegra perché ha appena ricevuto un biglietto di invito. Corre subito dal suo amico ippopotamo Ino che abita in riva al fiume. Suona il campanello e Ino si affaccia. – Ino, guarda! – gli dice mostrandogli il biglietto. – I miei amici pulcini mi hanno appena invitato a una bellissima festa a sorpresa. – Beata te – le risponde Ino. – Dai, entra, così beviamo insieme una buona tisana.

G u a rd a il video e ascolta l a s to r i a

DI IPPOPOTAMO

CERCHIA LA LETTERA I i

I <i .

I i

IPPOPOTAMO INO RIDE. I <i Ippopotamo Ino ride.

I<ppopotamø IInø I<ppopotamø nø rrii de. COLORA

RIPASSA

I <i

I £i

RIPASSA

I I I

i i i

I I I £i £i £i A E

O U

VOCALI

PRONUNCIA I NOMI E CERCHIA LE FIGURE CHE INIZIANO CON I.

PRONUNCIA I NOMI E CERCHIA LE FIGURE CHE FINISCONO CON I.

ECCO CHE COSA METTE IN TAVOLA IPPOPOTAMO INO. PRONUNCIA I NOMI DELLE FIGURE E CERCHIA TUTTE LE I.

VASSOIO TEIERA

BISCOTTI CIOCCOLATINI

TAZZINA

LIMONE

I i

PRONUNCIA I NOMI DELLE FIGURE E COMPLETA CON I.

I <i – MBUTO

B– C–

– SOLA

N– DO

PRONUNCIA I NOMI DELLE FIGURE E COMPLETA CON i.

p – rata

–

str – ce

p – ede

pulc – no

PRONUNCIA I NOMI DELLE FIGURE E COMPLETA CON

£d vano –

p atto –

I <i .

mat ta

s de

–

A E

– –

O U

VOCALI

OSSERVA LE IMMAGINI, CANCELLA L’OGGETTO INTRUSO E RACCONTA LA STORIA.

OSSERVA LE IMMAGINI E TROVA LE QUATTRO DIFFERENZE.

SC RIVO IO

I i

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO.

I I

i i

I <i

RIPASSA E SCRIVI IN CORSIVO.

I I

£i £i

£i £i A E

O U

SC RIVO IO

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO.

I I

i i

IENA

i i

iena

I I i i

IENA

iena

IENA

iena

RIPASSA E SCRIVI IN CORSIVO.

I I I I £i £i £i £i I£ena £iena 32

I I £i £i I£ena £iena

I£ena £iena

SC RIVO IO

I i

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO E IN CORSIVO.

ISIDE I side Iside

I SII DE I sii de Iside

I <i

INO BEVE UNA TISANA. NO BEVE UNA T SANA. Ino

beve beve

una una

tisana. t sana.

Ino no

£beve £beve

£una £una

£tisana. £t sana.

Quaderno di scrittura nei 4 caratteri pp. 20-21

A E

O U

Lettera O, io già la so, ha un gran pancione, che più non si può.

Legge l’insegnante Orso Omero dorme, quando a un tratto il campanello suona: DRIIIN! Orso Omero si alza sbadigliando e osserva assonnato. Sotto la porta c’è qualcosa... sorpresa! È un biglietto. Lo prende e lo legge. Poi va nell’orto e dice a orsa Olivia: – Guarda, i pulcini ci hanno invitato a una festa. – Davvero? – dice Olivia e va di corsa a mettersi i bigodini per farsi una bella pettinatura.

G u a rd a il video e ascolta l a s to r i a

DI ORSO

CERCHIA LA LETTERA O o

O o

<O< <ø .

< ORSO OMERO OSSERVA. <O <ø Orso Omero osserva.

<O<rsø <O<merø <osserva. COLORA

RIPASSA

O OO

£ £O <ø

£ £O £o

£ £ £ £O £O £O £o £o £o

o o o A E

O U

VOCALI

PRONUNCIA I NOMI E CERCHIA LE FIGURE CHE INIZIANO CON O.

PRONUNCIA I NOMI E CERCHIA LE FIGURE CHE FINISCONO CON O.

ECCO CHE COSA INDOSSANO PER LA FESTA ORSO OMERO E ORSA OLIVIA. PRONUNCIA I NOMI DELLE FIGURE E CERCHIA TUTTE LE O.

CAPPELLO OCCHIALI

OROLOGIO 36

ORECCHINI

COLLANA

FIOCCO

O o

PRONUNCIA I NOMI DELLE FIGURE E COMPLETA CON O.

< <O <ø P–ZZ–

T– P–

– LIVA

MAG–

PRONUNCIA I NOMI DELLE FIGURE E COMPLETA CON o.

r – sa

c – r – na

s – le

–

PRONUNCIA I NOMI DELLE FIGURE E COMPLETA CON

£tav l

– –

ru ta –

fu c –

mbrell –

<O< <ø .

–

A E

–

mer

O U

– 37

VOCALI

OSSERVA LE IMMAGINI, DISEGNA L’OGGETTO MANCANTE E RACCONTA LA STORIA.

COLORA I TRE BIGODINI DI ORSA OLIVIA: UNO DI ROSSO, UNO DI VERDE, UNO DI AZZURRO.

SC RIVO IO

O o

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO.

O O

o o

< <O <ø

RIPASSA E SCRIVI IN CORSIVO.

O O

£o £o

£o £o A E

O U

SC RIVO IO

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO.

O O

o o

ORSO o rs o

O O o o

ORSO o rs o

ORSO

o rs o

RIPASSA E SCRIVI IN CORSIVO.

£ £ £O £O £ £ £O £O £o £o £o £o £O£rso £orso 40

£ £O £ £O £o £o £O£rso £orso

£O£rso £orso

SC RIVO IO

O o

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO E IN CORSIVO.

OMERO OMERO O MERO O O mer o O mer o Omer o £O£mero £O£mero £O£mer £meroo

< <O <ø

OLIVIA METTE I BIGODINI. LIVIA METTE I BIG DINI. O livia livia

mette mette

i big o dini. i big dini.

£O£livia £livia

mette mette

£i £bigodini. £i £big dini.

Quaderno di scrittura nei 4 caratteri pp. 22-23

A E

O U

Lettera U, guarda anche tu: sta con le gambe sempre all’insù.

Legge l’insegnante Uccello Ugo sta guardando una foto in cameretta. Sua nonna Ursula si affaccia e gli consegna un biglietto: – Tieni, è per te. – Uccello Ugo lo apre ed esclama felice: – Una festa! Sono invitato a una festa a sorpresa! – Bene, – gli dice la nonna – prima però potresti andare a fare la spesa per me? – e gli porge una lista. Lui le risponde: – Va bene, nonna. Ci vado subito! Uccello Ugo è molto servizievole.

G u a rd a il video e ascolta l a s to r i a

DI UCCELLO

CERCHIA LA LETTERA U u

U u

U <u .

UGO G GUARDA UNA FOTO. U <u guarda una foto. Ugo g

U gø < guarda <una fo tø. COLORA

RIPASSA

U U U

U <u

U U U £u £u £u

u u u u A E

O U

VOCALI

PRONUNCIA I NOMI E CERCHIA LE FIGURE CHE INIZIANO CON U.

PRONUNCIA I NOMI E CERCHIA LE FIGURE CHE FINISCONO CON U.

ECCO CHE COSA COMPRA UCCELLO UGO PER LA NONNA. PRONUNCIA I NOMI DELLE FIGURE E CERCHIA TUTTE LE U.

UOVA ZUCCHERO SUCCO

ZUCCA

FRUTTA

BUDINO

U u

PRONUNCIA I NOMI DELLE FIGURE E COMPLETA CON U.

U <u L– MACA

R– OTA

N –V O L A

T– CANO

PRONUNCIA I NOMI DELLE FIGURE E COMPLETA CON u.

ba – le

l – na

–

ncino

str – zzo

PRONUNCIA I NOMI DELLE FIGURE E COMPLETA CON

£t ta –

£g fo –

U <u .

m cca –

–

A E

O U

VOCALI

OSSERVA LE IMMAGINI, CANCELLA CON UNA X QUELLA INTRUSA E RACCONTA LA STORIA.

NONNA URSULA HA MESSO IN TAVOLA TANTE COSE BUONE DA MANGIARE MA C’È UN INTRUSO: CERCHIALO.

SC RIVO IO

U u

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO.

U U

u u

U <u

RIPASSA E SCRIVI IN CORSIVO.

U U U U U U £u £u

£u £u

£u £u A E

O U

SC RIVO IO

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO.

U U u u

UVA

U U u u

uva

U U u u

UVA

uva

UVA

Uva £uva

uva

RIPASSA E SCRIVI IN CORSIVO.

U U U U £u £u £u £u Uva £uva 48

U U £u £u Uva £uva

SC RIVO IO

U u

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO E IN CORSIVO.

URSULA URSULA RSULA RSU U LA U rsula U rsula U rsuu la Ursula Ursula Ursrsuula

U <u

UGO COMPERA L' UVA. GO COMPERA L' VA. Ugo go

c o mpera c o mpera

l ' uva. l ' va.

Ugo go

£compera £compera

£l' £uva. £l' va.

Quaderno di scrittura nei 4 caratteri pp. 24-25

A E

O U

UN GIORNO SPECIALE INSIEME TROVA E COLORA LE VOCALI COME INDICATO.

AEIOU

Legge l’insegnante Tutti gli amici si mettono in viaggio, ma Orso Omero e Orsa Olivia hanno smarrito la strada.

PRONUNCIA I NOMI E COLORA L’INIZIALE GIUSTA.

E A U

O E

U E A

O A

AIUTA OMERO E OLIVIA A TROVARE LA STRADA: SEGUI LE VOCALI.

£u i

£a

O A

F £e

A £u E I L U A £i £o e o G A

E U £i A

PAGINE STELLA 1 COLORA LE VELE COME INDICATO.

AEIOU

<u A

i E

£ £O £A o U

2 PRONUNCIA I NOMI E COLLEGA OGNI FIGURA ALL’INIZIALE GIUSTA.

A E I O 52

VERIFICA A

3 OSSERVA LE FIGURE E COMPLETA CON LE VOCALI GIUSTE.

– L–

l– n–

– –

M– L–

p– n–

£b c

– –

4 OSSERVA LE FIGURE E CAMBIA LA VOCALE.

NAVE

SALE

N –V E

M– RE

S– LE

TUTTO OK?

G u a rd a il video e ascolta l a s to r i a

Legge l’insegnante Nella grande fattoria in via del Pollaio n. 10, molti animali sono già al lavoro per preparare la festa. Ma nandù Nino non fa niente perché non sa cosa fare. Elefantina Ella gli passa vicino con un cestino pieno di noci e gli chiede: – Nandù Nino, mi aiuti a rompere le noci? – Certo! – risponde Nino, e comincia a rompere i gusci. È velocissimo, ma è anche molto goloso, così non resiste alla tentazione: conta tre noci e poi se le mangia.

DI NOCE

CERCHIA LA LETTERA N n

N n

Nn.

NINO CONTA LE NOCI. Nino conta I e noci.

N n

Ninø N Ni in in nøø <co <con <conta nta n ta <le noci. n COLORA

RIPASSA

N N N

N n

N N N n n n

n n n n N ?

L ?

S ?

T ?

CONSONANTI

LEGGI E RIPASSA.

Na na

NAVE

Ne ne

NEVE

Ni ni

NIDO

Nø nø

NODO

Nu nu

NUVOLA

PRONUNCIA I NOMI E CERCHIA LE FIGURE CHE INIZIANO CON I SUONI NA NE NI NO NU.

N n

RIPASSA LE SILLABE E COLLEGALE ALLA FIGURA GIUSTA.

N n

NE NI NO NU COMPLETA CON NO, NE, na, no,

ne , Ni .

DELFI– –

bale – –

melo

––

CA– –

muli – –

––

CONSONANTI

LEGGI E RIPASSA.

AN an

<an EN en <en IN in <in ON on <on UN un <un

ONDA

COMPLETA CON LA SILLABA GIUSTA.

– – CORA

––

diano

––

cino

LEGGI E COLORA.

NONNA 58

NONNO

SC RIVO IO

N n

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO.

N N N n n n N A NE NI

NO NU

N n

RIPASSA E SCRIVI IN CORSIVO.

N N n n Na Ne

N n Ni

na ne

nu N

SC RIVO IO

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO.

N n

NA NE NI

NO NU

RIPASSA E SCRIVI IN CORSIVO.

N N N n n n Na Ne Ni

No Nu

SC RIVO IO

N n

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO E IN CORSIVO.

NONNI nonni

N n

Nonni nonni NINO ROMPE LE NOCI. I O ROMPE LE OCI. N ino i o

rompe rompe

le le

Nino i o

rompe rompe

£le noci. £le oci.

Quaderno di scrittura nei 4 caratteri pp. 26-27

noci. oci.

G u a rd a il video e ascolta l a s to r i a

Legge l’insegnante Lupo Lino colora un lungo striscione di carta con la scritta “BENVENUTI ALLA FESTA”. – Oh! – esclama a un tratto – Ho finito il giallo. Leone Leo lo sente, va a prendere il suo zainetto, tira fuori una scatola di pennarelli e gliela consegna. – Grazie, sei gentile – gli dice lupo Lino. – Mi vuoi aiutare? – Certo! Alla fine, mamma lupa guarda ammirata lo striscione e dice: – È proprio bello!

DI LEONE

CERCHIA LA LETTERA L l

L l

LEO AIUTA LUPO LINO. L <l Leo aiuta lupo Lino.

Leø <aiuta <lupø L <l Linø. L COLORA

RIPASSA

l L £l

L <l

RIPASSA

L L L l l l L L L £l £l £l N

CONSONANTI

LEGGI E RIPASSA.

La <la

LANA

Le <le

LEONE

Li <li

LIMONE

Lø <lø

LOBO

Lu <lu

LUPO

PRONUNCIA I NOMI E CERCHIA LE FIGURE CHE INIZIANO CON I SUONI LA LE LI LO LU.

L l

RIPASSA LE SILLABE E COLLEGALE ALLA FIGURA GIUSTA.

L <l

LE LI LO LU COMPLETA CON LA, LU, li, la,

<le , Li .

CANDE– –

vio – – no

£farfal

– – MACA

stel – –

––

CONSONANTI

LEGGI E RIPASSA.

<al <el <il <ol <ul

OLMO

COMPLETA CON LA SILLABA GIUSTA.

– – MO

––

bero

––

talena

OSSERVA LE FIGURE E COMPLETA CON LA SILLABA GIUSTA.

NA 66

SC RIVO IO

L l

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO.

L l LA

L l LE

L l LI

LO LU

L <l

RIPASSA E SCRIVI IN CORSIVO.

L £l La

L £l Le

L £l Li

£la

£le

£li

£lo

£lu N

SC RIVO IO

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO.

L l

LA LE LI

LO LU

RIPASSA E SCRIVI IN CORSIVO.

L L £l £l La Le

L £l Li

£la

£li

£lo

£lu

£le

SC RIVO IO

L l

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO E IN CORSIVO.

LEONE leone

L <l

Leone £leone LUPO LINO COLORA. UPO INO CO ORA. L upo

L ino ino

colora. co ora.

Lupo upo

Lino ino

£colora. £co ora.

upo

Quaderno di scrittura nei 4 caratteri pp. 28-29

Legge l’insegnante Somaro Sansone sta raccogliendo dei sassi sulla riva del torrente. A un tratto sente una musica lontana. – Che sarà mai? – dice tra sé e sé. Poi gli viene in mente qualcosa e corre a casa a vedere il calendario. – Ah, ecco. Oggi c’è la festa a sorpresa. Che smemorato! Si pettina la coda e… via di corsa! – Dove vai? – gli chiede scoiattolo Serafino, affacciato alla finestra del suo albero. – Non la senti questa musica?! C’è una festa, è lì che vado! Scoiattolo Serafino dice, con la voce allegra: – Vengo anch’io!

G u a rd a il video e ascolta l a s to r i a

DI SOMARO

CERCHIA LA LETTERA S s

S s

Ss.

SANSONE SENTE L A MUSICA. S SAN s Sansone sente la musica. Sans

SS<ansone S<an <ans <ans sente <la musica. COLORA

RIPASSA

S s

RIPASSA

S S S

S s

S S S s s s

s s s N

CONSONANTI

LEGGI E RIPASSA.

S<a sa

SALAME

S<e se

SEDIA

S<i

SIRENA

S<ø sø

SOLE

S<u su

SUSINA

PRONUNCIA I NOMI E CERCHIA LE FIGURE CHE INIZIANO CON I SUONI SA SE SI SO SU.

S s

RIPASSA LE SILLABE E COLLEGALE ALLA FIGURA GIUSTA.

S s

SE SI SO SU COMPLETA CON SO, SA, sa, so,

sa , S<e .

NA– –

medu – –

£ca

––

BOR– –

va – –

––

rafino

CONSONANTI

LEGGI E RIPASSA.

AS as

ES es

OS os

US us

<as <es <is <os <us

ASSO

COMPLETA CON LA SILLABA GIUSTA.

– – SE

––

CHE COSA CERCA SISSI? SEGUI I SUONI SA SE SI SO SU E LO SCOPRIRAI.

SA SE L

sa se si

I SO SU

na su

sa se si so

E NO L A S SO

so su ne i s o ni sa n

o s i su sa s e s sa

SC RIVO IO

S s

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO.

S s SA

S S s s SE SI

SO S U

s a

s e

s o

s u

S s

RIPASSA E SCRIVI IN CORSIVO.

S s Sa

S s Se

S s Si

su N

SC RIVO IO

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO.

S s

SA SE SI

SO SU

RIPASSA E SCRIVI IN CORSIVO.

S s S£a

S s S£e

S s S£i

S£o

S£u

SC RIVO IO

S s

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO E IN CORSIVO.

SASSO sasso

S s

S£asso sasso SANSONE VA ALLA FESTA. AN ONE VA ALLA FE TA.

S ansone

an one

va va

alla alla

festa. fe ta.

S£ansone an one

va £alla va £alla

£festa. £fe ta.

Quaderno di scrittura nei 4 caratteri pp. 30-31

G u a rd a il video e ascolta l a s to r i a

Legge l’insegnante Tartaruga Tea telefona a topo Tito. – Topo Tito, vado a una festa. – Bene! – le risponde topo Tito. – Quando passi davanti a casa mia, fermati per un saluto. Tartaruga Tea annaffia una pianta, chiude la finestra e mette un fazzolettino nella borsetta. E intanto è già trascorsa un’ora. Cammina pianino pianino e, quando finalmente arriva davanti alla casa di topo Tito, sono già passate altre cinque ore. Topo Tito si affaccia e la saluta. – Ciao, tartaruga Tea. Buon viaggio!

DI TARTARUG A

CERCHIA LA LETTERA T t

T t

T <t .

TARTARUGA TEA SALUTA TITO. T TART <t Tartaruga Tea saluta Tito.

TT<artaruga T<ar <artaruga <art taruga T<ea saluta T<itø. COLORA

RIPASSA

T <t

RIPASSA

T TT

T £t

T T T £t £t £t

t t t N

CONSONANTI

LEGGI E RIPASSA.

T<a <ta

TAVOLO

T<e <te

TEGOLA

T<i

<ti

TIMONE

T<ø <tø

TORO

T<u <tu

TUCANO

PRONUNCIA I NOMI E CERCHIA LE FIGURE CHE INIZIANO CON I SUONI TA TE TI TO TU.

T t

RIPASSA LE SILLABE E COLLEGALE ALLA FIGURA GIUSTA.

T <t

TE TI TO TU COMPLETA CON TI, TE, te, tu,

M A – –T A

– – LEFONO

<tø , Te .

elefan – –

––

£gat

lipano

––

CONSONANTI

LEGGI E RIPASSA.

<at <et <it <ot <ut

ATTORE

COMPLETA CON LA SILLABA GIUSTA.

– –T R E Z Z I

––

LEGGI, OSSERVA E COMPLETA.

E LA SUA

– – – –.

SC RIVO IO

T t

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO.

T t TA

T t TE

T t TI

T <t

RIPASSA E SCRIVI IN CORSIVO.

T £t T&a

T £t T &e

T £t T &i

T &o

T &u

£ta

£te

£ti

£to

£tu N

SC RIVO IO

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO.

T t

TA TE TI

TO TU

RIPASSA E SCRIVI IN CORSIVO.

T £t T£a

T £t T£e

T £t T£i

T£o

T£u

£ta

£te

£ti

£to

£tu

SC RIVO IO

T t

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO E IN CORSIVO.

TANA tana

T <t

T£ana £tana TEA TELEFONA A TOPO TITO. EA ELEFONA A OPO I O.

Tea ea

telefona elefona

a topo a opo

Tito.

T£ea £ea

£telefona elefona

£a £topo £a opo

T£ito. £i o.

Quaderno di scrittura nei 4 caratteri pp. 32-33

i o.

UN GIORNO SPECIALE INSIEME Legge l’insegnante Cammina e cammina, tartaruga Tea passa davanti alla casetta di tasso Tino. Nel giardino, i due gemelli Titti e Tango si stanno dondolando sull’altalena. – Ciao Tea! – le dicono. – Buona passeggiata!

SEGNA CON UNA X.

CHI ABITA NELLA CASETTA?

COLORA LE FIGURE CHE INIZIANO CON L.

CHE COSA APPARIRÀ? COLORA GLI SPAZI CON LA S.

z A g Q e h £b s n £b £h sV S s s d s m S S T £l o S o a v a Z £c U c i £a m n LEGGO DA SOLO SEGUI LE FRECCE E SCRIVI LE PAROLE, POI LEGGI.

L N

U A

––––

N S

A O

––––

S L

O E

–––– 87

PAGINE STELLA 1 PRONUNCIA I NOMI E COLLEGA OGNI FIGURA ALL’INIZIALE GIUSTA.

2 COLLEGA CON UNA FRECCIA LE PAROLE GEMELLE, COME NELL’ESEMPIO.

£leone sale £tuta naso

tuta naso leone sale

NASO TUTA SALE LEONE

3 DIVIDI E RICOPIA LE DUE PAROLE CHE BRUCO MANGIAPAROLE HA MANGIATO.

S O L E LU 88

––––

NA ––––

VERIFICA

4 RISOLVI IL CRUCIVERBA, POI LEGGI LA PAROLA CHE COMPARE NELLA COLONNA AZZURRA E RISCRIVILA.

–––––

5 LEGGI E SEGNA CON UNA X L’IMMAGINE GIUSTA.

NINA SALTA SUL LETTO.

TUTTO OK?

Legge l’insegnante In via del Pollaio n. 10, panda Pippo prepara la tavola. Dispone i piatti, i bicchieri, le posate. Pecorella Pina piega i tovaglioli a forma di fiore. – Che brava! – le dice Pippo. E lei risponde, allegra: – Grazie tante! Poi corre nel campo, prende un mazzetto di papaveri e li porta a Pippo. Panda Pippo esclama: – Che magnifico centrotavola!

G u a rd a il video e ascolta l a s to r i a

DI PANDA

CERCHIA LA LETTERA P p

P p

P <p .

PIPPO PREPAR A L A TAVOL A. P <p Pippo prepara la tavola.

P>ippø <prepara <la <tavola. COLORA

P <p

RIPASSA

P P P

P £p

P P P £p £p £p

p p pp P

R B M

CONSONANTI

LEGGI E RIPASSA.

P>a <pa

PANE

P>e <pe

PERA

P>i <pi

PIPA

P>ø <pø

POSATE

P>u <pu

PUMA

PRONUNCIA I NOMI E CERCHIA LE FIGURE CHE INIZIANO CON I SUONI PA PE PI PO PU.

P p

RIPASSA LE SILLABE E COLLEGALE ALLA FIGURA GIUSTA.

P <p

PE PI PO PU COMPLETA CON PO, PA, pi, po,

<pø , P>i .

selli

SA– – NE

––

– – NINO

tap – –

£lu

––

R B M

CONSONANTI

LEGGI E RIPASSA.

AP ap

<ap EP ep <ep IP ip <ip OP op <op UP up <up

APPENDIABITI

COMPLETA CON LA SILLABA GIUSTA.

– – PLAUSI

––

popotamo

OSSERVA LA FIGURA, LEGGI LE PAROLE E COLORA QUELLA GIUSTA.

PATATE

PANE

SC RIVO IO

P p

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO.

P p PA

P p PE

P p P I

PO PU

P <p

RIPASSA E SCRIVI IN CORSIVO.

P p P&a

P p P&e

P p P&i

P&o

P&u

pu P

R B M

SC RIVO IO

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO.

P p

PA PE PI

PO PU

RIPASSA E SCRIVI IN CORSIVO.

P p Pa

P p Pe

P p Pi

SC RIVO IO

P p

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO E IN CORSIVO.

POSATE posate

P osate posate PINA PORTA I PAPAVERI. INA ORTA I A AVERI. P ina ina

porta orta

i papaveri. i a averi.

Pina ina

porta orta

£i papaveri. £i a averi.

Quaderno di scrittura nei 4 caratteri pp. 34-35

R B M

P <p

Legge l’insegnante Rana Rina rema a più non posso. Non vuole arrivare tardi alla festa. La sua barchetta fila via veloce nell’acqua del fossato. A un tratto rana Rina vede un cespuglio di more e si ferma. – Che buone! – esclama. – Le raccoglierò per preparare una macedonia. Salta fuori ragno Rurù. – Attenta, mi rovini la tela! – la sgrida. – Scusami tanto, non l’avevo vista – dice rana Rina. Poi, per fare la pace, dà un passaggio a Rurù sulla sua barchetta.

G u a rd a il video e ascolta l a s to r i a

DI R ANA

CERCHIA LA LETTERA R r

R r

Rr.

R ANA RINA REMA.

R r

Rana Rina rema.

Rana Rina rema. COLORA

RIPASSA

R r

RIPASSA

R R R

R r

R R R r r r

r r r P

R B M

CONSONANTI

LEGGI E RIPASSA.

Ra ra

RAMO

Re re

RETE

Ri ri

RISO

Rø rø

ROSA

Ru ru

RUSPA

PRONUNCIA I NOMI E CERCHIA LE FIGURE CHE INIZIANO CON I SUONI RA RE RI RO RU.

R r

RIPASSA LE SILLABE E COLLEGALE ALLA FIGURA GIUSTA.

R r

RE RI RO RU COMPLETA CON RO, RA, re, ro,

ra , Ru .

FA – –

mo – –

zanza

P I – –T A

ca – – ta

––

rù

R B M

101

CONSONANTI

LEGGI E RIPASSA.

OR or

UR ur

<ar <er <ir <or <ur

ORTO

COMPLETA CON LA SILLABA GIUSTA.

– – MADIO

––

COLORA GLI SPAZI CON RA RE RI RO RU E SCRIVI IL NOME DELL DELLʼ ANIMALE CHE APPARE.

––

cu ba qu gu tu re ri ro ra ro li ra ca gi ru ra si – – – – re ro ri ru 102

SC RIVO IO

R r

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO.

R r RA

R r RE

R r RI

RO R U

R r

RIPASSA E SCRIVI IN CORSIVO.

R r Ra

R r Re

R r Ri

Roo R

Ru R u

ru P

R B M

103

SC RIVO IO

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO.

R r

RA RE RI

RO RU

RIPASSA E SCRIVI IN CORSIVO.

R R r r Ra Re

R r Ri

104

SC RIVO IO

R r

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO E IN CORSIVO.

RANA rana

Rana rana RINA PRENDE LE MORE. INA P ENDE LE MO E. R ina ina

prende p ende

le le

Rina ina

prende p ende

£le more. £le mo e.

Quaderno di scrittura nei 4 caratteri pp. 36-37

R r

more. mo e.

R B M

105

Legge l’insegnante Bruco Bobo è un bebè, perché è nato nemmeno un mese fa. Va da ape Agata, che è appena arrivata alla fattoria, e le domanda: – Vuoi giocare a nascondino con me? – Va bene! – risponde lei. Bruco Bobo fa un buchino in una mela e si infila là dentro, ma ape Agata dall’alto lo vede e dice: – Ti ho scoperto! – Non vale! È perché tu hai le ali – si lamenta bruco Bobo. – Tra poco le avrai anche tu. Ora sei un bruchino, ma presto diventerai una bellissima farfalla. Per la gioia, bruco Bobo si mette a ballare la samba.

106

G u a rd a il video e ascolta l a s to r i a

DI BRUCO

CERCHIA LA LETTERA B b

B b

B <b .

BOBO BALL A L A SAMBA. Bobo balla la samba.

B <b

B<obø <balla <la samba. COLORA

RIPASSA

b b bb

B <b

RIPASSA

B B B

B £b

B B B £b £b £b P

R B M

107

CONSONANTI

LEGGI E RIPASSA.

B<a <ba

BALENA

B<e <be

BEFANA

B<i <bi

BIDONE

B<ø <bø

BOSCO

B<u <bu

BUSTA

PRONUNCIA I NOMI E CERCHIA LE FIGURE CHE INIZIANO CON I SUONI BA BE BI BO BU.

B b

RIPASSA LE SILLABE E COLLEGALE ALLA FIGURA GIUSTA.

B <b

BE BI BO BU COMPLETA CON BO, BI, bi, bu,

<bu , B<o .

BAM– – LA

––

lancia

– – SCOTTO

––

dino

£tam

––

R B M

109

CONSONANTI

LEGGI E RIPASSA.

AB ab

EB eb

OB ob

UB ub

ab <eb <ib <ob <ub

ABBAINO

COMPLETA CON LA SILLABA GIUSTA.

– – BRACCIO

––

OSSERVA LE FIGURE, SONO DIVERSE MA HANNO LO STESSO NOME: SCRIVILO.

–––

baiare

SC RIVO IO

B b

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO.

B b BA

B b BE

B b BI

BO BU

B <b

RIPASSA E SCRIVI IN CORSIVO.

B £b B$a

B £b B$e

B £b B$i

B$o

B$u

£ba

£be

£bi

£bo

£bu P

R B M

111

SC RIVO IO

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO.

B b

BA BE BI

BO BU

RIPASSA E SCRIVI IN CORSIVO.

B B £b £b B£a B£e

B £b B£i

B£o

B£u

£ba

£bi

£bo

£bu

112

£be

SC RIVO IO

B b

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO E IN CORSIVO.

BOA boa

B <b

B£oa £boa BRUCO BOBO VA DA AGATA. RUCO O O VA DA AGATA. B ruco

B obo o o

va va

B£ruco £ruco

Bobo oo

va £da £Agata. va £da £Agata.

ruco

Quaderno di scrittura nei 4 caratteri pp. 38-39

da da

A gata. A gata.

R B M

113

G u a rd a il video e ascolta l a s to r i a

Legge l’insegnante Sul fornello c’è un gran pentolone fumante. Mucca Mima, con un mestolo di legno, mescola mescola senza fermarsi mai. – Mucca Mima, cosa stai preparando? – le domanda micia Mao. – Marmellata di more! – risponde lei con la voce squillante. – Mmm! – esclama micia Mao toccandosi la guancia con il dito. – A me la marmellata di more piace molto. – Anche a noi! – dicono i tre fratelli pulcini. Quando la marmellata è pronta, Mima ne mette un po’ in un piattino e dice: – Assaggiate e ditemi se è buona.

114

DI MUCCA

CERCHIA LA LETTERA M m

M m

Mm.

MUCCA MIMA MESCOL A. M m Mucca Mima mescola.

Mucca Mima mescola. COLORA

RIPASSA

MMM

M m

MMM m m m

m mmm P

R B M

115

CONSONANTI

LEGGI E RIPASSA.

ma Ma ma

MARE

me Me

MELA

mo Mø

mø

MOTO

mu Mu

MULO

Mi mi

MIMOSA

PRONUNCIA I NOMI E CERCHIA LE FIGURE CHE INIZIANO CON I SUONI MA ME MI MO MU.

M m

RIPASSA LE SILLABE E COLLEGALE ALLA FIGURA GIUSTA.

M m

ME MI MO MU COMPLETA CON ME, MO, mi, me,

FIU– –

LI– – NE

mo , Mi .

ca – – no

––

lanzana

£po

––

doro

R B M

117

CONSONANTI

LEGGI E RIPASSA.

AM am <am

EM em <em

<im OM om <om UM um <um

OMBRELLONE

COMPLETA CON LA SILLABA GIUSTA.

– – BUTO

––

bulanza

––

b ra

OSSERVA LE FIGURE E SCRIVI LE SILLABE GIUSTE PER COMPLETARE LA CATENA DI PAROLE.

––

RE – –

––

SC RIVO IO

M m

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO.

M m MA

M m ME

m MI

MO MU

M m

RIPASSA E SCRIVI IN CORSIVO.

M M m m Ma Me

M m Mi Mo

ma me

mi mo

mu P

R B M

119

SC RIVO IO

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO.

M m

MA ME MI

MO MU

RIPASSA E SCRIVI IN CORSIVO.

M M M m m m Ma Me Mi Mo Mu ma me 120

mo mu

SC RIVO IO

M m

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO E IN CORSIVO.

MORE more

More more MAO AMA LA MARMELLATA. AO A A LA AR ELLATA. M ao ao

ama a a

Mao £ama ao £a a Quaderno di scrittura nei 4 caratteri pp. 40-41

la la

M m

marmellata. ar ellata.

£la marmellata. £la ar ellata. P

R B M

121

UN GIORNO SPECIALE INSIEME Legge l’insegnante Cammina e cammina, tartaruga Tea è stanca e si siede su una panca del parco. Da dietro la fontana, si sente un allegro cra cra. Tartaruga Tea dice: – Chi sarà mai?

SEGNA CON UNA X L’ANIMALE CHE SI NASCONDE DIETRO LA FONTANA. POI DISEGNALO NELL’ILLUSTRAZIONE IN ALTO.

122

R B

COLORA LE FIGURE CHE INIZIANO CON R.

SEGUI LE B E AIUTA IL BABBUINO AD ARRIVARE ALLA BANANA.

b B

B b

£b e £b B

£b

B B

£b d

LEGGO DA SOLO OSSERVA LE FIGURE, LEGGI LE PAROLE E COLORA QUELLA GIUSTA.

BIRILLO

MATITA

BALENA

MIMOSA 123

PAGINE STELLA 1 PRONUNCIA I NOMI E COLLEGA OGNI FIGURA ALL’INIZIALE GIUSTA.

2 COLLEGA CON UNA FRECCIA LE PAROLE GEMELLE.

BURRO

mano burro pino

MANO

rosa

PINO ROSA

rosa £pino mano £burro

3 DIVIDI E RICOPIA LE TRE PAROLE CHE BRUCO MANGIAPAROLE HA MANGIATO.

O B 124

A L L MA

–––––

R E PA N E

––––

VERIFICA P

R B

3 RIORDINA LE LETTERE E LEGGI LA PAROLA.

O R

E M

A B L U E

R A B A B

R A N E N

M I UB T O

O R O

4 RISOLVI IL REBUS: SOSTITUISCI I DISEGNI CON LE PAROLE E LEGGI.

AL MA

RE– – – – AL MA– – . TUTTO OK?

125

Legge l’insegnante Foca Fufù lava la frutta per preparare la macedonia. Prima le fragole, poi le pere, poi le mele, le susine e le pesche. – Quanta ne devo lavare? – chiede foca Fufù a mucca Mima. – Almeno dieci chili! – risponde Mima. I pulcini Pepe, Poldo e Pia tagliano la frutta a pezzetti. Pulcina Pia afferra una mela e sta per tagliarla quando sente una vocina: – Ehi, attenta. Qui ci sono io! È bruco Bobo che si è nascosto di nuovo. Quando esce, chiede ai tre pulcini: – Mi sono spuntate le ali? – Non ancora – risponde Pia. – Ma vedrai che succederà presto!

126

G u a rd a il video e ascolta l a s to r i a

DI FOCA

CERCHIA LA LETTERA F f

F f

F <f .

FOCA FUFÙ L AVA L A FRUT TA. F <f Foca Fufù lava la frutta.

F<oca F<ufù <ufù <lava <la <frutta. COLORA

F f

RIPASSA

F F F

F £f

F F F £f £f £f

f f f F

D V

127

CONSONANTI

LEGGI E RIPASSA.

F<a <fa

FARO

F<e <fe

FESTA

F<i

<fi

FILO

F<ø <fø

FOTO

F<u <fu

FUNE

PRONUNCIA I NOMI E CERCHIA LE FIGURE CHE INIZIANO CON I SUONI FA FE FI FO FU.

128

F f

RIPASSA LE SILLABE E COLLEGALE ALLA FIGURA GIUSTA.

F <f

FE FI FO FU COMPLETA CON FO, FA, fe fu,

GU– –

GIRAF– –

<fi, F>u .

––

stone

£baf

pro – – mo

––

fù

D V

129

CONSONANTI

LEGGI E RIPASSA.

<af <ef <if <of <uf

OFFICINA

COMPLETA CON LA SILLABA GIUSTA.

– – FICIO

––

fettati

OSSERVA L’IMMAGINE, LEGGI E COMPLETA.

LA – – – – FA APPARIRE UN – – – – – .

SC RIVO IO

F f

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO.

F f FA

F f FE

F f F I

FO FU

F <f

RIPASSA E SCRIVI IN CORSIVO.

F £f F&a

F £f F&e

F f F&i

F&o

F&u

fu F

D V

131

SC RIVO IO

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO.

FA FE FI

FO FU

RIPASSA E SCRIVI IN CORSIVO.

F f F£a

F f F£e

F f F£i

F£o

F£u

132

SC RIVO IO

F f

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO E IN CORSIVO.

FATA fata

F <f

F£ata fata FUFU FA FESTA. U U A ESTA. Fufu uu

fa a

F£ufù £ufù

fa festa. a esta.

festa. esta.

Quaderno di scrittura nei 4 caratteri pp. 44-45

D V

133

G u a rd a il video e ascolta l a s to r i a

Legge l’insegnante Dromedario Dino è un famoso pasticciere e ora sta preparando una gigantesca torta con la panna. Un po’ di panna qua, un po’ di panna là. Qui una fragola, qui un mirtillo e qui un dattero. Micia Mao e i tre pulcini lo guardano incantati. – Ho quasi finito – dice dromedario Dino. – Ora manca solo la scritta. Eccola qui: BUON COMPLEANNO. Micia Mao incuriosita gli chiede: – Chi è che compie gli anni? Ma i tre pulcini mormorano sottovoce: – Ssst! Ancora non si può dire, perché questa è una sorpresa!

134

DI DROMEDARIO

CERCHIA LA LETTERA D d

D d

D <d .

DINO FA UN DOLCE.

D <d

Dino fa un dolce.

D<inø <inø <fa <un <dolce. COLORA

RIPASSA

D D D

D <d

D £d

D D D £d £d £d

d d dd F

D V

135

CONSONANTI

LEGGI E RIPASSA.

D<a <da

DADO

D<e <de

DENARO

D<i <di

DIVANO

D<ø <dø

DONO

D<u <du

DUCA

PRONUNCIA I NOMI E CERCHIA LE FIGURE CHE INIZIANO CON I SUONI DA DE DI DO DU.

D d

RIPASSA LE SILLABE E COLLEGALE ALLA FIGURA GIUSTA.

D <d

DE DI DO DU COMPLETA CON DU, DO, da, de,

<dø , D>i .

VER– – RA

ten – –

GIRAN– – LA

e – – ra

––

D V

137

CONSONANTI

LEGGI E RIPASSA.

AD ad

<ad ED ed <ed ID id <id OD od <od UD ud <ud

ADDIO

COMPLETA CON LA SILLABA GIUSTA.

– – DOBBI

––

dizione

SEGUI I COLORI, SCRIVI LA PAROLA NASCOSTA E DISEGNA.

O B F P N U H D M E

R O S A U

SC RIVO IO

D d

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO.

D d DA

D d DE

D d DI

D O DU

D <d

RIPASSA E SCRIVI IN CORSIVO.

D £d D$a

D £d D$e

D £d D$i

D$o

D$u

£da

£de

£di

£do

£du F

D V

139

SC RIVO IO

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO.

D d

DA DE DI

DO DU

RIPASSA E SCRIVI IN CORSIVO.

D D £d £d D£a D£e

D £d D£i

D£o

D£u

£da

£di

£do

£du

140

£de

SC RIVO IO

D d

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO E IN CORSIVO.

DROMEDARIO dromedario

D£romedario £dromedario DINO PRENDE UN DATTERO. INO PREN E UN ATTERO. D ino ino

prende pren e

un un

D£ino £ino

prende pren e

£un £dattero. £un attero.

Quaderno di scrittura nei 4 caratteri pp. 44-45

D <d

dattero. attero.

D V

141

G u a rd a il video e ascolta l a s to r i a

Legge l’insegnante Vitellino Vito vede un violino nascosto dietro una balla di fieno. Di chi sarà? Lo mostra a elefantina Ella. – È tuo? – No – dice Ella. – È di volpe Viviana: lo sta cercando da stamattina perché deve suonare "Tanti auguri a te". – Chissà come sarà preoccupata – mormora Vito. – Dai, andiamo a portarglielo. Volpe Viviana sta seduta su una panchina, tutta triste e sconsolata. – Volpe Viviana, guarda, abbiamo trovato il tuo violino! – le gridano Vito ed Ella da lontano. – Che gioia! Credevo di averlo perso! – dice Viviana. E, per la contentezza, corre ad abbracciarli.

142

DI VOLPE

CERCHIA LA LETTERA V v

V v

V v.

VIVIANA CERCA IL VIOLINO. V v Viviana cerca il violino.

V>iviana <cerca <il violinø. COLORA

RIPASSA

V v

RIPASSA

V V V

V v

V V V v v v

v v v F

D V

143

CONSONANTI

LEGGI E RIPASSA.

V>a va

VASO

V>e ve

VELA

V>i vi

VITE

V>ø vø

VOLANTE

V>u vu

TIVÙ

PRONUNCIA I NOMI E CERCHIA LE FIGURE CHE INIZIANO CON I SUONI VA VE VI VO VU.

144

V v

RIPASSA LE SILLABE E COLLEGALE ALLA FIGURA GIUSTA.

V v

VE VI VO VU COMPLETA CON VA, VO, va, vo,

va , V>i .

STI– – LI

u– –

£oli

NU– – LA

pa – – ne

––

viana

D V

145

CONSONANTI

LEGGI E RIPASSA.

AV av

<av EV ev <ev IV iv <iv OV ov <ov UV uv <uv

AVVOLTOIO

COMPLETA CON LA SILLABA GIUSTA.

– –V I S O

viva

––

IL BRUCO MANGIAPAROLE HA MANGIATO 3 PAROLE. TROVALE E RISCRIVILE.

V O EL A S I V –––– 146

VA S O

––––

SC RIVO IO

V v

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO.

V v VA

V v VE

V v VI

V v

RIPASSA E SCRIVI IN CORSIVO.

V v V$a

V v V$e

V v V$i

V$o

V$u

vu F

D V

147

SC RIVO IO

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO.

V v

VA VE VI

VO VU

RIPASSA E SCRIVI IN CORSIVO.

V V v v V£a V£e

V v V£i

V£o

V£u

148

SC RIVO IO

V v

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO E IN CORSIVO.

VITELLO vitello

V v

V£itello vitello VIVIANA DICE: EVVIVA! I IANA DICE: E I A! Viviana

i iana

dice : dice :

evviva! e i a!

V£iviana £i iana

£dice: £dice:

£evviva! £e i a!

Quaderno di scrittura nei 4 caratteri pp. 46-47

D V

149

G u a rd a il video e ascolta l a s to r i a

Legge l’insegnante Zanzara Zara è molto curiosa. Se ne va in giro ronzando e domanda a tutti: – Ma si può sapere per chi è questa festa? – Non lo sa nessuno, tranne i tre fratelli pulcini – le risponde micia Mao. Allora zanzara Zara va da loro: – Ma si può sapere per chi è questa festa? Finalmente pulcina Pia si decide: – Va bene. Ora lo sveleremo. Sale su una sedia e dice a voce alta: – Questa festa è per tartaruga Tea che oggi compie cento anni. – CENTO ANNI?! Così tanti? Tutti rimangono a bocca aperta per lo stupore.

150

DI Z ANZ AR A

CERCHIA LA LETTERA Z z

Z z

Z z.

Z ANZ AR A Z AR A RONZ A. Z z Zanzara Zara ronza.

Zanzara Zara ronza. COLORA

RIPASSA

Z z

RIPASSA

Z Z Z

Z z

Z Z Z z z z

z z z F

D V

151

CONSONANTI

LEGGI E RIPASSA.

Za za

TAZZA

Ze ze

ZEBRA

RAZZI

Zø zø

ORZO

Zu zu

ZUFOLO

PRONUNCIA I NOMI E CERCHIA LE FIGURE CHE INIZIANO CON I SUONI ZA ZE ZI ZO ZU.

152

Z z

RIPASSA LE SILLABE E COLLEGALE ALLA FIGURA GIUSTA.

Z z

ZE ZI ZO ZU COMPLETA CON ZI, ZA, za, zo,

zø , Za .

CAL– – NI

melan – – na

CARROZ– –

puz – – la

£poz

––

D V

153

CONSONANTI

LEGGI E RIPASSA.

AZ az

EZ ez

OZ oz

UZ uz

<az <ez <iz <oz <uz

AZZERATO

COMPLETA CON LA SILLABA GIUSTA.

– –ZURRO METTI IN ORDINE LE SILLABE E RISCRIVI LE PAROLE.

ro 154

zen

zat

SC RIVO IO

Z z

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO.

Z z ZA

Z z ZE

Z z ZI

Z z

RIPASSA E SCRIVI IN CORSIVO.

Z z Za

Z z Ze

Z z Zi

zu F

D V

155

SC RIVO IO

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO.

Z z

ZA ZE ZI

ZO ZU

RIPASSA E SCRIVI IN CORSIVO.

Z z Za

Z z Ze

Z z Zi

156

SC RIVO IO

Z z

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO E IN CORSIVO.

ZANZARA zanzara

Z z

Zanzara zanzara ZARA NON STA ZITTA. ARA NON STA ITTA. Z ara ara

non non

sta sta

zitta. itta.

Zara ara

non non

sta sta

zitta. itta.

Quaderno di scrittura nei 4 caratteri pp. 48-49

D V

157

UN GIORNO SPECIALE INSIEME Legge l’insegnante Tartaruga Tea ancora non sa che la festa è per lei. Incontra una farfalla dalle ali azzurre e viola e si ferma un po’ a parlare.

LEGGI, OSSERVA LE FIGURE E COMPLETA.

LE ALI DELLA SONO 158

––––––––

–––––––

–––––.

D V

COLORA LE FIGURE CHE INIZIANO CON Z.

LEGGI, OSSERVA LE FIGURE E COMPLETA.

– – – – – SONO NEL

––––.

LEGGO DA SOLO SEGUI LE FRECCE E SCRIVI LE PAROLE, POI LEGGI.

D V N

I A O

––––––

V L E

A Z R

––––––

F R O

O N

––––– 159

PAGINE STELLA 1 PRONUNCIA I NOMI E COLLEGA OGNI FIGURA ALL’INIZIALE GIUSTA.

2 COLLEGA CON UNA FRECCIA LE PAROLE GEMELLE.

DONO

foto

VELA FOTO

dono zero

ZERO

vela

zero £foto vela £dono

3 TROVA E RICOPIA LE PAROLE NASCOSTE.

R L E

F A T A

C N D A D O B S Z A

N O P U

M V O L A N T E 160

–––– –––– ––––– –––––––

VERIFICA F

D V

4 RISOLVI IL CRUCIVERBA. POI LEGGI LA PAROLA CHE COMPARE NELLA COLONNA AZZURRA E RISCRIVILA.

–––––

5 LEGGI E COLLEGA ALL’IMMAGINE GIUSTA.

DUE VASI SUL DAVANZALE.

DUE FOTO SUL TAVOLO. TUTTO OK?

161

G u a rd a il video e ascolta l a s to r i a

Legge l’insegnante Nella cucina dell’allegra fattoria, tutti sono felici ma anche preoccupati, perché la festeggiata ancora non c’è. Intanto i tre pulcini preparano un dolce, mentre il cane Coco conta le candeline e dice: – Ce ne sono soltanto dieci, mentre invece ne servono cento.

162

DI CANE

CERCHIA LA LETTERA C c

C c

C <c .

COCO CONTA LE CANDELINE. C <c Coco conta le candeline.

C<ocø <conta <le <candeline. COLORA

RIPASSA

C CC

C £c

C C C £c £c £c

c c c c C

G H Q

163

SUONO DURO

CA • CO • CU CA , CO, CU, DI SICURO, HANNO UN SUONO MOLTO DURO. LEGGI E RIPASSA.

C<a <ca

CANE CA ??

C<ø <cø

CONO CO ??

C<u <cu

CUBO CU ??

PRONUNCIA I NOMI E CERCHIA LE FIGURE CHE INIZIANO CON I SUONI CA CO CU.

164

RIPASSA LE SILLABE E COLLEGALE ALLA FIGURA GIUSTA.

C c

CA CO

C <c

CU COMPLETA CON CA, CO, ca, co,

<cu , Co .

– – SCATA

bar – –

––

cù

– – META

pe – – ra

––

METTI IN ORDINE LE SILLABE E RISCRIVI LE PAROLE.

TA CA RO

NA RO CO C

G H Q

165

SUONO DOLC E

CE • CI

DI CILIEGIA

MENTRE INVECE, CREDI A ME, DOLCE È IL SUONO DI CI, CE. CERCHIA CE CI.

I PULCINI CUCINANO UN DOLCE. I pulcini cucinano un dolce.

I <pulcini <cucinano <un <dolce. LEGGI E RIPASSA.

C<e <ce

CESTO CE ??

C<i <ci

CIPOLLA CI ??

PRONUNCIA I NOMI E CERCHIA LE FIGURE CHE INIZIANO CON I SUONI CE CI.

RIPASSA LE SILLABE E COLLEGALE ALLA FIGURA GIUSTA.

C c

CE CI COMPLETA CON CE, CI, ci, ce,

C <c

<ci, <ce .

nema

– – RINO

––

polla

––

AMI– –

a – – to

––

leste

OSSERVA LʼIMMAGINE, LEGGI E COMPLETA.

IL CESTO CONTIENE ––––––

E – – – –.

G H Q

167

SUONO DOLC E

CIA • CIO • CIU LEGGI E RIPASSA.

CIA C<ia <cia

CIAMBELLA CIA

O CIO C<iø <ciø

CIONDOLO CIO

CIUCCIO CIU

CIU C<iu <ciu

PRONUNCIA I NOMI E CERCHIA LE FIGURE CHE INIZIANO CON I SUONI CIA CIO CIU.

RIPASSA LE SILLABE E COLLEGALE ALLA FIGURA GIUSTA.

CIA CIO CIU 168

COMPLETA CON CIU, CIA, cio, ciu,

<cia, <cio .

C c

DOL– – – MI

ric – – –

£buc

CAMI– – –

ac – – – ga

£car

–––

C <c

LEGGI, OSSERVA LE FIGURE E COMPLETA.

IL CANE DORME NELLA

––––––.

BEA VEDE UNA

––––––––.

SARA BEVE UN'

–––––––––.

LIA RICEVE UN

–––––.

G H Q

169

SC RIVO IO

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO E IN CORSIVO.

C £c C£a C£o C£u £ca £co £cu

CA CO CU ca

COCO AMA LE COCCOLE. C oco

ama

C£oco

£ama £le £coccole.

170

coccole.

Quaderno di scrittura nei 4 caratteri pp. 50-51

SC RIVO IO

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO E IN CORSIVO.

CE CI ce

cia

cio

C£e £ce C£ia £cia

CIA CIO CIU ciu

C£i £ci C£io C£iu £cio £ciu

MICIA MAO È COCCIUTA. M icia

M ao

Micia

Mao £è £cocciuta.

Quaderno di scrittura nei 4 caratteri pp. 52-53

cocciuta.

G H Q

171

G u a rd a il video e ascolta l a s to r i a

Legge l’insegnante Giraffa Gea gioca in giardino con gufo Gugù. Bruco Bobo la guarda e chiede: – Perché le giraffe hanno un collo così lungo? Gufo Gugù spiega: – Perché le giraffe mangiano le gemme in cima alle piante. Giraffa Gea sorride e aggiunge: – Eh sì! Sono quelle le più gustose di tutte!

172

DI GUFO

CERCHIA LA LETTERA G g

G <g .

GUFO GUGÙ SPIEGA. Gufo Gugù spiega.

G <g

Gufø Gu gù spie ga. COLORA

RIPASSA

GGG

G G G

£g

g g g £g £g £g C

G H Q

173

SUONO DURO

GA • GO • GU DURO È IL SUONO GA , GO, GU, PROVA A DIRLO PURE TU. LEGGI E RIPASSA.

Ga <ga go Gø <gø

Gu <gu

GALEONE GA ?? GOMITOLO GO ?? GUFO GU ??

PRONUNCIA I NOMI E CERCHIA LE FIGURE CHE INIZIANO CON I SUONI GA GO GU.

174

RIPASSA LE SILLABE E COLLEGALE ALLA FIGURA GIUSTA.

G <g

GU COMPLETA CON GA, GO, gu, go,

<gø , Gu .

STRE– –

an – – ria

£fun

MA– –

spa – –

––

gù

METTI IN ORDINE LE SILLABE E RISCRIVI LE PAROLE.

GO FRA LE

ro C

gu can G H Q

175

SUONO DOLC E

GE • GI

DI GIR AFFA

DOLCE È IL SUONO GI E GE. OR A DIRLO TOCCA A TE! CERCHIA GE GI.

GIRAFFA GEA MANGIA LE GEMME. Giraf fa Gea mangia le gemme.

Giraffa Gea mangia <le <gemme. LEGGI E RIPASSA.

Ge <ge

GELATO GE ??

Gi <gi

GIRASOLE GI ??

PRONUNCIA I NOMI E CERCHIA LE FIGURE CHE INIZIANO CON I SUONI GE GI.

RIPASSA LE SILLABE E COLLEGALE ALLA FIGURA GIUSTA.

GE GI COMPLETA CON GE, GI, gi, ge,

G <g

<ge, <gi .

ranio

gante

––

melli

––

G H Q

AN– – LO

––

PU– – LE

––

SEGUI I COLORI E SCRIVI LA PAROLA NASCOSTA.

T B E P N

C L D M O R G S A U

177

SUONO DOLC E

GIA • GIO • GIU LEGGI E RIPASSA.

gia Gia <gia

GIAGUARO GIA

gio Giø <gio

GIOCATTOLI GIO

giu Giu <giu

GIUDICE

PRONUNCIA I NOMI E CERCHIA LE FIGURE CHE INIZIANO CON I SUONI GIA GIO GIU.

RIPASSA LE SILLABE E COLLEGALE ALLA FIGURA GIUSTA.

GIA GIO GIU 178

COMPLETA CON GIA, GIO, gio, gia,

<gia, <giø .

G £cilie – – – < g

RU– – – DA

orolo – – –

– – – IELLO

dami – – – na formag – – –

RISOLVI IL CRUCIVERBA, POI LEGGI LA PAROLA CHE COMPARE NELLA COLONNA AZZURRA E RISCRIVILA.

F G

P P

M R N

––––––

G H Q

179

SC RIVO IO

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO E IN CORSIVO.

G £g Ga Go Gu £ga £go £gu

G g

GA GO GU ga

GUGU GUSTA LE FRAGOLE. G ugu

gusta

fragole.

Gugù

£gusta

£le

fragole.

180

Quaderno di scrittura nei 4 caratteri pp. 54-55

SC RIVO IO

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO E IN CORSIVO.

GE GI ge

gia

gio

GIA GIO GIU giu

Ge £ge Gia £gia

Gi £gi Gio Giu £gio £giu

GEA GIOCA IN GIARDINO. G ea

gioca

in giardino.

Gea

£gioca

£in £giardino.

Quaderno di scrittura nei 4 caratteri pp. 56-57

G H Q

181

UN GIORNO SPECIALE INSIEME Legge l’insegnante Bruco Bobo dice: – Ecco i regali per tartaruga Tea!

LEGGI E RISCRIVI LE PAROLE NEL CESTO GIUSTO.

girandola cappello

182

collana coperta

ciondolo gonna

gelatine gomitolo

...............................................................................................................................................................................

COMPLETA CON LA SILLABA GIUSTA.

––

stino

––

lato

––

liegia

corni – –

––

rasole vallo

LEGGO DA SOLO LEGGI E COLLEGA ALL’IMMAGINE GIUSTA.

C£ecilia mangia £la £cioccolata. GUIDO MANGIA UN GELATO. 183

PAGINE STELLA 1 CON UNA FRECCIA, METTI NEL CESTO LE COSE CHE SI POSSONO MANGIARE.

2 OSSERVA L’IMMAGINE LEGGI E COMPLETA.

I – – – – sono vicino all ' – – – – – . 3 CHE COSA VEDI? SCRIVI.

––––––– –––––– –––––––– 184

VERIFICA C

4 RISOLVI IL CRUCIVERBA, POI LEGGI LA PAROLA CHE

COMPARE NELLA COLONNA AZZURRA E RISCRIVILA.

G G

B B

S L

––––––––

5 SCRIVI LA LETTERA INIZIALE DI OGNI FIGURA E SCOPRI LA PAROLA NASCOSTA.

TUTTO OK?

185

Sono H, zitta sto, ma se serve parlerò.

Legge l’insegnante Mucca Mima prepara un vassoio di hamburger di soia, con un contorno di funghi e ghiande. Orso Omero chiede: – A che ora arriverà tartaruga Tea? Orsa Olivia risponde: – E chi lo sa? Le tartarughe sono molto lente. Micia Mao chiede a mamma gatta: – Finché aspettiamo, posso giocare con l’hula-hoop? – Certo! – risponde mamma gatta.

186

G u a rd a il video e ascolta l a s to r i a

DI HUL A-HOOP

CERCHIA LA LETTERA H h

H <h .

H h

MAO HA UN HUL A- HOOP. H <h Mao ha un hula-hoop.

Maø <ha <un <hula -<hoop. COLORA

RIPASSA

H H H

H <h

H £h

H H H £h £h £h

h h h h

Quaderno di scrittura nei 4 caratteri pp. 58-59

G H Q

187

SUONO DURO

CHE • CHI SONO H, ECCOMI QUI, STO NEL ME Z ZO DI CHE CHI. LEGGI E RIPASSA.

C H E C H

che C<he <che chi C<hi

<chi

CHELE CHITARRA

RIPASSA I SUONI E COLLEGALI ALLE FIGURE GIUSTE.

CHE CHI LEGGI E COLLEGA OGNI PAROLA ALLA FIGURA GIUSTA.

forchetta BICCHIERE 188

COMPLETA CON CHI, CHI, che, che,

BRU– – –

PAN– – – NA

<che, <chi .

£fo

–––

muc – – –

£cer

–––

METTI IN ORDINE LE SILLABE E RISCRIVI LE PAROLE.

chi

na mac

Quaderno di scrittura nei 4 caratteri p. 61

RO ZUC CHE

G H Q

189

SUONO DURO

GHE • GHI ECCO, SIAMO ANCOR A IN TRE PER IL SUONO DI GHI GHE. LEGGI E RIPASSA.

G H E

ghe Ghe <ghe

GHERIGLIO

ghi Ghi <ghi

GHIRO

G H

RIPASSA I SUONI E COLLEGALI ALLE FIGURE GIUSTE.

GHE GHI LEGGI E COLLEGA OGNI PAROLA ALLA FIGURA GIUSTA.

tartarughe GHIANDA 190

Illustra più tartarughe

COMPLETA CON GHI, GHI, ghe, ghe,

<ghe, <ghe .

LA– – –

acciu – – –

sirin

A– – –

mar – – – rite

–––

METTI IN ORDINE LE SILLABE E RISCRIVI LE PAROLE.

par

ghe

Quaderno di scrittura nei 4 caratteri p. 61

BER

GHI

G H Q

191

SC RIVO IO

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO E IN CORSIVO.

H h

H £h Ha £ha Ho £ho

HA HA ha

HO HO

H £h Ha £ha Ho £ho

CHE BUONI GLI HAMBURGER! C he

buoni

gli

hamburger!

C£he

£buoni

£gli

£hamburger!

192

Quaderno di scrittura nei 4 caratteri pp. 58-59

SC RIVO IO

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO E IN CORSIVO.

CHE

CHI

GHE

GHI

che

ghe

chi

ghi

C£he £che Ghe £ghe

C£hi £chi Ghi £ghi

PINA ADORA I FUNGHI. Pina

adora

i funghi.

Pina

£adora

£i funghi.

Quaderno di scrittura nei 4 caratteri pp. 60-61

G H Q

193

UN GIORNO SPECIALE INSIEME Legge l’insegnante Elefantina Ella chiede: – Chi fa i compiti con me? Pecorella Pina risponde: – Io! Io!

COLORA, LEGGI E COMPLETA CON CHE, CHI.

NEL PRATO CI SONO TRE O – – – ,

DUE MUC – – – E UN TAC – – – NO.

194

G H

COMPLETA CON GHE, GHI.

spi – – –

dra – – –

stre – – –

–––

LEGGO DA SOLO LEGGI E CANCELLA CON UNA X IL DISEGNO SBAGLIATO.

SUL RAMO CI SONO DUE FICHI.

195

PAGINE STELLA 1 CERCHIA IN ROSSO LE PAROLE CHE CONTENGONO CHE, CHI.

I BRUCHI E LE LUMACHE VIVONO NEL PRATO VICINO A UNA PIANTA DI ZUCCHE. 2 ORA SCRIVI IN STAMPATO MINUSCOLO LE PAROLE CHE HAI CERCHIATO.

3 OSSERVA LE FIGURE E SCRIVI LE PAROLE CHE CONTENGONO CHE, CHI.

LO ALLE

––––––––

––––––––.

LUCA SUONA LA E LE

PIACE

––––––––

––––––––.

VERIFICA C

G H

4 LEGGI E TRASFORMA I NOMI DA UNO A TANTI GHE, GHI.

UNO

TANTI

ALGA

AL– – –

mago

ruga

ru – – –

LAGO

LA– – –

strega

stre

mango

man – – –

–––

5 METTI IN ORDINE LE SILLABE E RISCRIVI LE PAROLE.

ciu ghe ac

RO GHE SU

6 RISCRIVI LE PAROLE IN CORSIVO.

TUTTO OK?

197

Come è gentile la lettera Q, tiene per mano sempre la U. Però ricorda: la regola vale, se dopo la U c’è una VOCALE.

Legge l’insegnante Elefantina Ella apre il libro a pagina quindici, legge la filastrocca e la ricopia sul quaderno. Poi dice: – Quando arriverà Tea, gliela reciterò. Micia Mao alza gli occhi al cielo ed esclama: – Guardate, sta arrivando aquila Quo con un bellissimo aquilone!

198

G u a rd a il video e ascolta l a s to r i a

DI QUADERNO

CERCHIA LA LETTERA Q q

Q q

Q <q .

QUO GUARDA I L QUADERNO.

Q <q

Quo guarda i l quaderno.

Quø <guarda <il <q<uadernø. COLORA

RIPASSA

QQQ

Q £q

Q Q Q £q £q £q

G H Q

199

CONSONANTI

QUA • QUE • QUI • QUO Q

L A Q E L A U STANNO SEMPRE INSIEME.

LEGGI E RIPASSA.

QU A

qua Qua Qua <q<ua

QUADRO QUA

QU E

que

Que <q<ue Que

QUERCIA QUE

QU I

qui

QQui ui <q<ui

AQUILONE AQUI QUILONE

QU O

quo Quø Quø <q<uø

QUOTIDIANO QUO

RIPASSA LE SILLABE E COLLEGALE ALLA FIGURA GIUSTA.

QUA QUE QUI QUO

COMPLETA CON QUI, QUA, qua, qui,

<q<uo, <q<ui .

Q q

A – – – LOTTI

–––

glia

£li

–––

– – – DRATO

li – – – rizia

£li

–––

Q <q

LEGGI, OSSERVA LE FIGURE E COMPLETA.

Elena dipinge un Matteo dorme nella

––––––

–––––

Ugo vive su una

–––––––

Nina nuota con la

––––––

. G H Q

201

SC RIVO IO

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO E IN CORSIVO.

£q

QUA QUE QUI QUO qua que qui quo 202

Qua Que Qui Quo £q£ua £q£ue £q£ui £q£uo

SC RIVO IO

RIPASSA E SCRIVI IN STAMPATO E IN CORSIVO.

ELLA SCRIVE CINQUE Q. E lla

scrive

cinque

E£lla

scrive

£cinq£ue

Q q

Q <q

ELLA HA QUATTRO CUGINE. E lla

quattro

cugine.

E£lla

£ha £q£uattro

£cugine.

Quaderno di scrittura nei 4 caratteri pp. 62-63

G H Q

203

LET TE RE ST RANIE RE

J•K•W•X•Y

SCRIVI IN STAMPATO E IN CORSIVO.

204

£j

£k

£y

LET TERE STRANI ERE

LEGGI E COLLEGA OGNI PAROLA ALLA FIGURA GIUSTA.

JUMBO

KIWI

YACHT

SCRIVI IN STAMPATO E IN CORSIVO.

WAFER

TAXI

JEEP

jeep

Jeep

£jeep

KIWI

kiwi

Kiwi

£kiwi

WAFER wafer

W£afer

wafer

TAXI

taxi

T£axi

£taxi

YO-YO

yo-yo

Yo - £yo £yo - £yo

Quaderno di scrittura nei 4 caratteri pp. 64-65

205

UN GIORNO SPECIALE INSIEME Legge l’insegnante Tartaruga Tea ancora non arriva. Per passare il tempo in allegria, tutti vogliono giocare con i giochi di parole, le filastrocche e le rime.

COMPLETA LA RIMA.

£Alle £cinq<ue £della sera £le £tre £ochette Qui, Que, Qua se ne vanno £dondolando, per £le vie £della £c à. –––

LEGGO DA SOLO SEGUI LE FRECCE E SCRIVI LE PAROLE, POI LEGGI..

C N U

I Q E

–––––– 206

Q A R

U D O

––––––

Q E C A

U R I

–––––––

W X

CON UNA FRECCIA, METTI OGNI FIGURA NEL VAGONCINO GIUSTO.

AIUTA IL KOALA AD ARRIVARE AL KIWI.

207

PAGINE STELLA 1 METTI IN ORDINE LE SILLABE E RISCRIVI LE PAROLE.

DRO

QUA

QUO RE LI LO

SQUA

DRA SQUA

QUI A

NO QUA DER QUE

CIN

QUI DO

2 COMPLETA CON CU O QU.

– – BO

a – – ila

––

lla

VERIFICA Q

W X

3 COMPLETA LE PAROLE CON L’INIZIALE CORRETTA.

– OGURT

–

afer

4 LEGGI E COLLEGA OGNI PAROLA ALLA FIGURA GIUSTA.

TAXI

JEEP

JET

5 LEGGI, OSSERVA LE FIGURE E COMPLETA.

Koko gioca

–––––

con lo

–– ––

. TUTTO OK?

YACHT

SUON I DIF FIC ILI

CU LE PAROLE CAPRICCIOSE CHE NON VOGLIONO LA QU, FANNO UN POCO LE SMORFIOSE… PREFERISCONO LA CU. Legge l'insegnante Pecorella Pina chiede a elefantina Ella di leggerle la filastrocca delle parole capricciose. Ascolta una storia un po’ strana: c’è CUOCO che fila la lana, c’è SCUOLA che va su rotelle, c’è CUOIO che fa le ciambelle. c’è CUORE che porta una borsa, CIRCUITO che scappa di corsa. E resta soltanto TACCUINO che è un libro piccino piccino.

OSSERVA LE FIGURE E SCRIVI LE PAROLE CAPRICCIOSE.

_____

______

_____

________

SUONI DIF FIC ILI

CQU L A FAMIGLIA ACQUA VUOLE CQU. Legge l'insegnante Acqua ha tutta una famiglia e nessuna le assomiglia. Ella scrive sul diario: acquazzone, acqua, acquario.

LEGGI, POI CERCHIA IL SUONO CQU.

ACQUAZZONE

ACQUARIO

acquedotto

subacqueo

COMPLETA CON CQU, cqu,

A– – – AIO

<cq<u .

a – – – olina

£a

–––

a 211

SUON I DIF FIC ILI

GN Legge l’insegnante Ragno Rurù dice la cantilena della gn. Questo è un detto di montagna: a ogni gnomo una castagna.

LEGGI E COMPLETA.

GN A

GNA gna <gna

LEGNA GNA

GN E

––

E – – e – –e

AGNE A GNELLO

GN I

––

BAGNI BA GNINO

GN O

––

O – – o – –ø

GNOCCHI GNO

GN U

––

U – – u – –u

GNU

––

COMPLETA CON GNA, gna,

CICO– – –

<gnø .

pi – – –

sta

–––

SUONI DIF FIC ILI

GLI Legge l’insegnante Pulcino Pepe dice la filastrocca dei conigli. Un coniglio mangia miglio e sua moglie bruca foglie.

G L

GLI

LEGGI E COMPLETA.

GLI A GLI E GLI

GLIA

––– ––

glia

<glia

SVEGLIA SVE GLIA

E – – – e – – –e

TAGLIERE TAGLIE GLIE

TRIFOGLI TRIFO GLI

––

GLI O

–––

O – – – o – – –ø

SCOGLIO SCO GLIO

GLI U

–––

U – – – u – – –u

PAGLIUZZA PA GLIU

COMPLETA CON GLIA, glie,

BOTTI– – – –

<gliø .

conchi – – – –

£gi

–––– 213

SUON I DIF FIC ILI

SCE • SCI Legge l’insegnante Ape Agata dice la filastrocca della scimmietta. La scimmietta Ludmilla esce quando il sole brilla. Poi di notte, le rincresce, ma a uscire non riesce.

LEGGI E COMPLETA.

E – – e – –e

SCERIFFO SCE

SCIROPPO SCI

S C E

––

S C

––

LEGGI E COLLEGA OGNI PAROLA ALLA FIGURA GIUSTA.

ruscello

scimmia

sci

ascensore

COMPLETA CON SCI, sce,

– – –V O L O

sce .

mo – – – rino

£pe

–––

SUONI DIF FIC ILI

SCIA • SCIO • SCIU Legge l’insegnante Elefantina Ella dice uno scioglilingua. Dice Bobo a biscia Miscia: la mia pelle è molto liscia, però a furia di strisciare forse la potrei sciupare.

LEGGI E COMPLETA.

SCI A

–––

A – – – a – – –a

SCIATORE

SCI O

–––

O – – – o – – –o

GUSCIO

SCI U

–––

U – – – u – – –u

PROSCIUTTO

LEGGI E COLLEGA OGNI PAROLA ALLA FIGURA GIUSTA.

camoscio

ascia

asciugatrice

scialle

COMPLETA CON SCIA, sciu,

– – – – ME

sciø .

a – – – – gamano £u – – – – 215

SUON I DIF FIC ILI

SCA • SCO • SCU Legge l’insegnante Bruco Bobo mette in una scatola una pesca, un biscotto e una scultura di pan di zenzero per tartaruga Tea. Poi fa un bel fiocco.

LEGGI E COMPLETA.

S CA

––

A – – a – –a

SCATOLA SCA

S CO

––

O – – o – –o

SCOPA SCO

S CU

––

U – – u – –u

SCUDO SCU

LEGGI E COLLEGA OGNI PAROLA ALLA FIGURA GIUSTA.

bosco

tasca

scure COMPLETA CON SCA, sco,

P E – – –T O R E

scu .

–––

iattolo

–––

detto

SUONI DIF FIC ILI

SCHE • SCHI Legge l’insegnante Foca Fufù mette nelle tasche di mucca Mima due lische di pesce. Quando se ne accorge, mucca Mima dice: – Chi mi ha fatto questo scherzetto?

LEGGI E COMPLETA.

E – – – e – – –e

SCHEDA SCHE

FIASCHI SCHI

S CHE

–––

S CHI

–––

COLORA LA CASELLA GIUSTA PER FORMARE LA PAROLA.

SCHE

SCHI

COMPLETA CON SCHE, schi,

PE– – – –

LETRO

sche .

ca – – – –

–––– 217

SC RIVO IO

SCRIVI IN STAMPATO E IN CORSIVO.

LO GNOMO FA IL BAGNO. L o gnomo

Lo £gnomo

fa £il £bagno.

bagno.

IL CONIGLIO MANGIA MIGLIO. I l coniglio

mangia

miglio.

I£l £coniglio

mangia

miglio.

218

SC RIVO IO

SCRIVI IN STAMPATO E IN CORSIVO.

GLI SCI LASCIANO LA SCIA. Gli

sci

lasciano

scia.

Gli sci

£lasciano

£la scia.

HO DUE LISCHE IN TASCA. Ho

due

lische

in tasca.

Ho £due

£lische

£in £tasca. 219

UN GIORNO SPECIALE INSIEME Legge l’insegnante Si sta facendo sera. Tartaruga Tea toglie la sveglia dalla tasca, guarda l’ora e dice: – Mamma mia, quanto è tardi! Si agita e un po’ le batte il cuore. Beve un po’ d’acqua e poi riparte.

OSSERVA CON ATTENZIONE E SEGNA CON UNA X L’IMMAGINE GIUSTA.

LEGGI, OSSERVA LE FIGURE E COMPLETA.

A TEA BATTE UN PO’ IL TEA BEVE UN PO D’ 220

–––––. –––––.

SUONI DIFFICILI

COLORA DI ROSA LE PAROLE CHE CONTENGONO GLI E DI VERDE QUELLE CHE CONTENGONO GN. ATTENZIONE AGLI INTRUSI!

STAGNO

VALIGIA

coniglio

miniera lavagna

£prugne

BIGLIE

maglione

LEGGO DA SOLO LEGGI E COLLEGA OGNI PAROLA ALLA FIGURA GIUSTA.

FIASCHI

moscerino

scarpa

scorpione

£lisca

fischietto

SCIARPA

SCUDO 221

PAGINE STELLA 1 LEGGI, OSSERVA LE FIGURE E COMPLETA.

I bambini sono a Lo

––––––

nuota nel mare.

2 CON UNA FRECCIA, METTI NEL SECCHIO I DISEGNI DELLA FAMIGLIA ACQUA.

3 CHE COSA HAI MESSO NEL SECCHIO? SCRIVI. ...................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................

4 LEGGI E COLLEGA OGNI PAROLA ALLA FIGURA GIUSTA.

SVEGLIA ventaglio

cicogna

ragno

VERIFICA SUONI DIFFICILI

5 RISOLVI IL CRUCIVERBA, POI LEGGI LA PAROLA CHE

COMPARE NELLA COLONNA AZZURRA E RISCRIVILA.

S –––––––

6 LEGGI E TRASFORMA I NOMI DA UNO A TANTI CON SCHE SCHI.

UNO

TANTI

PESCA

PE– – – –

mosca

mo – – – –

£fiasco

£fia

––––

CASCO

CA– – – – TUTTO OK?

LA FESTA A SORPRESA Legge l’insegnante Intanto, nella fattoria in via del Pollaio n. 10, tutti credono che ormai tartaruga Tea non verrà più. Ma a un tratto bruco Bobo esclama: – Eccola che arriva! Allora tutti si nascondono e aspettano zitti zitti.

1 ASCOLTA LA STORIA,

OSSERVA L’IMMAGINE E TROVA L’ERRORE.

2 OSSERVA

ATTENTAMENTE L’IMMAGINE E SCOPRI DOVE SI È NASCOSTO BRUCO BOBO.

224

G u a rd a il video e ascolta l a s to r i a

E quando tartaruga Tea arriva, volpe Viviana suona il violino e tutti si mettono a cantare: – TANTI AUGURI A TEEE, TANTI AUGURI A TEEE! Tartaruga Tea è stupita e commossa. – Grazie, cari amici. Grazie! – E si asciuga una lacrima. Poi mangiano la torta e aprono i regali.

3 RICONOSCI LE FORME NEL DISEGNO E COLORALE COME INDICATO.

225

SUON I DIF FIC ILI

MB • MP RIPASSA I SUONI MB E MP E COLLEGALI ALLA FIGURA GIUSTA.

MP MB

COMPLETA CON MP, MB, mb, mp,

mp, mb .

CA– – EGGIO

i – – uto

£ca

O– – RELLO

co – – uter

£colo

226

––

SUONI DIF FIC ILI

RISOLVI IL CRUCIVERBA, POI LEGGI LA PAROLA CHE COMPARE NELLA COLONNA AZZURRA E RISCRIVILA.

E T N R L ––––– LEGGI E COLLEGA OGNI PAROLA ALLA FIGURA GIUSTA.

GAMBERO

£bambino temperamatite TEMPESTA

zampa

227

SUON I DIF FIC ILI

BR • CR • DR • FR • GR • PR • TR• STR COMPLETA CON IL SUONO GIUSTO, POI RISCRIVI A FIANCO LE PAROLE IN STAMPATO minuscolo E IN .

– – UGNA

STR

.............................................................................................................................

– – – EGA

.............................................................................................................................

– – ENO

.............................................................................................................................

– – OSTATA

.............................................................................................................................

– – UCO

.............................................................................................................................

– – AGOLA

.............................................................................................................................

– – AGO

.............................................................................................................................

TI – – E

228

<corsivo GR PR TR

SUONI DIF FIC ILI

SCEGLI IL SUONO GIUSTO E SCRIVI LE PAROLE.

BR CR

DR FR

GR PR

TR STR 229

SUON I SIM ILI

B•P

OSSERVA LE FIGURE E COMPLETA CON B O P.

arca

anda

–

iscotti

sco a

AL– ERO

–

SCAR– E

–

OSSERVA LE FIGURE E SCRIVI I NOMI NELLA TABELLA GIUSTA.

......................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

P ......................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

SUONI SIM ILI

D•T

COLORA DI ROSA LE FIGURE CHE INIZIANO PER D E DI GIALLO QUELLE CHE INIZIANO PER T.

OSSERVA LE FIGURE E SCRIVI I NOMI NELLA TABELLA GIUSTA.

......................................................................................................................................................

T ......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

231

SUON I SIM ILI

F•V OSSERVA LE FIGURE E SCRIVI I NOMI.

____

_____

_______

____

______

_____

CAMBIA CON F O V L’INIZIALE DELLE PAROLE, CAMBIERÀ ANCHE IL LORO SIGNIFICATO. POI LEGGILE.

232

fiale

–

iale

voto

–

oto

vetta

–

etta

voglia

–

oglia

SUONI SIM ILI

M•N PRONUNCIA I NOMI E COLLEGA OGNI FIGURA ALL’INIZIALE GIUSTA.

M N

OSSERVA LE FIGURE E COMPLETA CON M O N.

–

EVE

–

aglia

–

ulino

–

IDO

–

ave

–

aga 233

SUON I SIM ILI

S•Z OSSERVA LE FIGURE E SCRIVI I NOMI NELLA TABELLA GIUSTA.

S ......................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

Z ......................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

COLORA LA PAROLA SCRITTA IN MODO CORRETTO.

ZABBIA

zaino

SABBIA

saino

sampa zampa

SUONI SIM ILI

C•G DISEGNA NEL RIQUADRO GIUSTO: UNA CAROTA, UN GUANTO, UNA CASETTA E UN GOMITOLO.

COLORA LA PAROLA SCRITTA IN MODO CORRETTO.

COLORI

camba

GOLORI

gamba

£goccia £coccia 235

UN GIORNO SPECIALE INSIEME Legge l’insegnante Ed ecco la foto finale: C’è Ella che suona la tromba, c’è Pina che ha in braccio una bambola, c’è Tea che mangia una fragola, c’è Bobo che ha in testa un imbuto. E tutti sorridono felici e contenti.

COLORA DI ROSA LE PAROLE CHE CONTENGONO MB E DI GIALLO QUELLE CHE CONTENGONO MP.

£bambola pompiere LAMPO colomba

OSSERVA LE FIGURE E SCRIVI I NOMI NELLE CASELLE GIUSTE.

236

............................................................................................................................

SUONI DIFFICILI E SUONI SIMILI

OSSERVA LE FIGURE E COMPLETA CON B O P.

–

alla

£gam ero –

–

orsa

scar oni –

OSSERVA LE FIGURE E COMPLETA CON C O G.

–

atto

formi a –

–

avallo

–

uanti

OSSERVA LE FIGURE E COMPLETA CON D O T.

–

avolo

–

ente

–

amburo £can– ela

OSSERVA LE FIGURE E COMPLETA CON F O V.

far – alla

nu ola –

–

inestra

–

estito 237

PAGINE STELLA 1 TROVA LE PAROLE CON MB E MP E COLORALE.

E F B A M B O L A V

C A M P O A C N A M D R X G T Z A M P A

N P O T A M B U R O

T E M P O R A L E W

N Y L A M P O G

N A P O M P

E R E

2 COMPLETA LE PAROLE CON MB O MP, POI DISEGNALE.

CA– – ANILE

o – – rello

£la

TRO– – A

i – – uto

£colo

––

ada

––

VERIFICA SUONI DIFFICILI E SUONI SIMILI

3 OSSERVA LE FIGURE E COMPLETA CON IL SUONO GIUSTO.

STR

– – UTTA

– – – ZZO

– – ONE

– – ENO

– – ANO

– – INCIPE

ZE– – A

– – OSTATA

4 COMPLETA CON LA LETTERA GIUSTA.

C • G – ATTO – ANE

B • P SCAR– E – olla

D • T

F • V – ATA – ela

–

ente

– ALPA

N • M FU– GO – ARE

S • Z – EBRA – TUTTO OK?

ole

TUTTI CON TEA 1 RISOLVI IL CRUCIVERBA, POI LEGGI LA PAROLA CHE COMPARE NELLA COLONNA AZZURRA E RISCRIVILA NEL BOX.

U C C E L L O U G O 2 O O M E M C M P L N O T T M C F G A G 11 A Q U O 1

3 4

P 5 6 7

8 9

V 10

240

G P

–––––––––––

! Ora sai scrivere.

CONFIGURAZIONI CLASSE 1a:

A Stampato

B Quattro caratteri

• Quaderno dei primi giorni • Metodo stampato • Quaderno dello stampato e del corsivo • Letture • Matematica con quaderno degli esercizi • Storia • Geografia • Scienze e Tecnologia • Ed. civica • Quaderno per la valutazione e l’autovalutazione

• Quaderno dei primi giorni • Metodo quattro caratteri • Quaderno di scrittura nei 4 caratteri • Letture • Matematica con quaderno degli esercizi • Storia • Geografia • Scienze e Tecnologia • Ed. civica • Quaderno per la valutazione e l’autovalutazione

ISBN per l’adozione 978-88-468-4450-7

ISBN per l’adozione 978-88-468-4451-4

Il mio percorso è un quaderno operativo contenente attività di verifica per la valutazione periodica e finale in ciascuna delle prime tre classi della Scuola Primaria. Le attività sono strutturate allo scopo di rilevare il livello di acquisizione dello specifico obiettivo di apprendimento riportato a piè di pagina. Ogni scheda, inoltre, contiene un riquadro in cui gli alunni e le alunne sono invitati a riflettere sul lavoro svolto, confrontandosi parallelamente con la valutazione dell’insegnante e avviando in forma giocosa il proprio processo autovalutativo.

QUADERNO PER

LA VALUTAZIONE

ZIONE E L'AUTOVALUTA

QUADERNO PER

Italiano Matematica 1 QUADERNO PER

LA VALUTAZIONE

QUADERNO PER

LA VALUTAZIONE

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QUADERNO PER

Gruppo Editoriale ELi

Il piacere di apprendere

QUADERNO PER

E L'AUTOVALUTAZIONE

Italiano Matematica Storia Geografia Scienze e tecnologia Educazione civica

Il piacere di apprendere

Il mio percorso 1

LA VALUTAZIONE

Il piacere di apprendere

LA VALUTAZIONE

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Il mio percorso 3

Allegato omaggio sui corsi ministeriali La Spiga e La Spiga-Ibiscus. In caso di necessità di acquisto il prezzo fissato per le copie destinate alla vendita è di € 3,00.

Il piacere di apprendere

QUADERNO PER

LA VALUTAZIONE

E L'AUTOVALUTAZIONE

Italiano Matematica Storia Geografia Scienze e tecnologia Educazione civica

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QUADERNO PER

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Il mio percorso 1

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Italiano Matematica

E L'AUTOVALUTAZIONE

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LA VALUTAZIONE

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Il mio percorso 2 Il piacere di apprendere

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Il mio percorso 3

Allegato omaggio sui corsi ministeriali La Spiga e La Spiga-Ibiscus. In caso di necessità di acquisto il prezzo fissato per le copie destinate alla vendita è di € 3,00.

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CLASSE 2 a • Letture • Riflessione linguistica • Matematica • Storia • Geografia • Scienze e Tecnologia • Ed. civica • Quaderno per la valutazione e l’autovalutazione CLASSE 3 a • Letture • Riflessione linguistica • Matematica • Ed. civica • Scienze e Tecnologia • Ed. civica • Storia • Ed. civica • Geografia • Ed. civica

• Quaderno per la valutazione e l’autovalutazione

#altuofianco • KIT DOCENTE guida per lʼinsegnante, percorsi sempliﬁcati, alfabetiere, poster e risorse didattiche online.

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libro liquido accessibile, video animati delle storie, video per la corretta grafia e percorsi semplificati stampabili (www.gruppoeli.it/libridigitali). equilibri #PROGETTOPARITÀ

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o in nc TO lo I al TU R ) l t RA DP 78 de G .d, 19 to E , I / is ON . 3 27 vv PI c 6 ro M 2, PR A . S sp A rt D e i C A 6, RE m rs ( n. lu ra IVA 4, RP vo ide o rt. 4 SO to ns mp A A B 1es co ca 2 e A o 45 Qu da ori 197 S T to d - 4 è fu 3/ FE e 68 63 A m -4

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