I problemi

1 Leggi il problema ed esegui. Sottolinea i dati

La famiglia Rossi ha trascorso una vacanza al mare di 7 giorni. La pensione completa è costata € 314,00 al giorno. In spiaggia l’affitto per ombrellone e lettini è stato di € 155,00 per tutta la settimana.

Quanto hanno speso i signori Rossi per la pensione e i servizi della spiaggia?

I dati

7 = numero dei € 314,00 = costo =

La domanda nascosta o intermedia

Le operazioni che risolvono il problema = (costo totale per la pensione) = ( )

La risposta

2 Indica con X le domande possibili.

La famiglia Bianchi, composta da 2 adulti e una bambina, ha trascorso 10 giorni in montagna, scegliendo la formula della pensione completa.

Questa è la tabella dei prezzi dell’albergo dove hanno soggiornato.

Prezzi adulti bambini

Pernottamento e prima colazione € 40,00 € 15,00

Mezza pensione € 60,00 € 30,00

Pensione completa € 70,00 € 35,00

Qual è stato il costo del soggiorno per gli adulti?

Quanto hanno speso solo per la prima colazione?

Qual è stato il costo del soggiorno per la bambina?

Qual è stato il costo totale del soggiorno?

Quanto avrebbero speso in più se avessero pranzato in un altro ristorante?

Ne compro 4 scatole per averne una bella scorta.

Il numero – 8 sul cartellino indica: che hanno dimenticato il minuendo. una temperatura molto fredda. che sono rimasti solo 8 articoli di quel tipo.

Le giacche a vento vengono vendute con lo sconto del 40%. Secondo te, il costo scontato corrisponde a: più della metà del prezzo iniziale. meno della metà. la metà.

Ne compro 4 scatole per averne una bella scorta.

Didattica partecipata

Su un cartellino compare un numero preceduto dal segno “–“. Indica una sottrazione?

Secondo te, contando le borracce rimaste sarebbe possibile stabilire quante ne sono state messe in vendita? Sì No daG dak tremiliardiduecentomilioni dodicimiliardiseimilionitrecentomila cinquecentomilionicentomilanovanta

Per calcolare quante palline compera si esegue la moltiplicazione 4 × 4 × 4. Che cos’ha di particolare?

I numeri si raggruppano in classi: miliardi, milioni, migliaia, unità semplici. Ciascuna classe è composta da tre ordini: centinaia, decine, unità.

1 In ciascun numero, cerchia: in blu la classe dei miliardi; in viola la classe dei milioni; in giallo la classe delle migliaia; in azzurro la classe delle unità semplici.

2 Continua l’esercizio. Poni attenzione perché in questi numeri la divisione tra le classi non è evidenziata.

3 Per ciascun gruppo di cifre, scrivi il nome della classe. Poi leggi i numeri a voce alta.

4 Leggi i numeri scritti in lettere e inseriscili al posto giusto nella tabella. Poi ordinali dal minore al maggiore numerando.

5 In ciascun numero, evidenzia la cifra 2 e scrivi il suo valore. Segui l’esempio.

6 Confronta i numeri inserendo i simboli > < = .

I numeri decimali indicano una parte dell’intero. Sono formati da una parte intera e parte decimale.

1 Aggiungi il numero necessario per ottenere il numero naturale successivo. Segui l’esempio.

+

2 Togli il numero necessario per ottenere il numero naturale precedente. Segui l’esempio.

– 0,15 = 2

– =

Scrivi i numeri decimali al posto giusto nella sequenza.