Operare con i numeri relativi

Martina è in gita scolastica. Vuole comprare un cappellino che costa € 7 e una tazza da € 8 come ricordo, ma si accorge di avere solo € 10.

● Leggi e completa. Martina compra prima la tazza. Sulla linea dei numeri calcola quanto spende:

–10 –9 –8 –7 –6 –5 –4 –3 –2 –1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 +8 +9 +10

–10 –9 –8 –7 –6 –5 –4 –3 –2 –1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 +8 +9 +10

In linguaggio matematico: + 10 – 8 = + .............

A Martina restano ........................ Che operazione hai eseguito? ..................................................................

Una sua amica la aiuta a comprare il cappellino. Se il cappellino costa € 7 e a Martina sono rimasti solo € 2, quanti soldi le mancano?

Sulla linea dei numeri a + € 2 sottrai i 7 euro del cappellino spostandoti di 7 passi verso sinistra.

In linguaggio matematico: + 2 – 7 = – .............

Martina dovrà chiedere in prestito ........................ In questa operazione il minuendo è minore del sottraendo: hai potuto comunque eseguire l’operazione? Sì No Riassumendo: quanti soldi aveva Martina? ........................

Quanti soldi ha speso? ........................ Quanti soldi ha dovuto chiedere in prestito? + 10 – 15 = – ........................

Ho capito che...

Con i numeri relativi posso eseguire anche sottrazioni nelle quali il minuendo è minore del sottraendo.