Mady Musiol • Magaly Villarroel 1
1 Mady Musiol • Magaly Villarroel
ra niños Curso de español pa
• • • • • •
es un método de español en tres niveles destinado a los alumnos de Primaria. El propósito del método es enseñar español como herramienta comunicativa. Proporciona también un medio de acceso a otras culturas y formas de vida. Contribuye al desarrollo de las competencias básicas. Incluye actividades de evaluación y autoevaluación. Propone y trabaja estrategias de aprendizaje variadas. Sus personajes son simpáticos y divertidos; el lenguaje es sencillo pero moderno.
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el alumno del alumno de actividades + CD audio digital descargable
niños a r l pa o ñ spa e e Curso d
Para el profesor Guía didactica 2 audio CDs Libro digital DVD Cuentos en musical 80 láminas y Mus iol Mad
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r oduc ad os. Que dan pro hibida s tan to su r ep
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A1.1 LIBRO DE ACTIVIDADES www.elionline.com
1
U n id a d
ÂĄHola, amigos!
0
1
ÂżCĂłmo se llaman?
______________
______________
______________
2 Dibuja tu retrato.
Hola, me llamo...
2
dos
0
Colores y nĂşmeros 1
Completa las secuencias.
3 tres 2
dos
12 doce
11 once
6
seis ______ ______
6
seis
9 nueve ______ ______
12
______ ______
doce
______ ______
siete
diez
3 tres
______ ______
7
10
5
cinco
______ ______
2 Colorea segĂşn el cĂłdigo.
1 rojo 2 verde 3 azul 4 amarillo 5 rosa 6 naranja 7 azul tres
3
U n id a d
¡El colegio es divertido!
1
1
Lee y marca la palabra correcta. 1
2
3
un libro
un cuaderno
una mochila
un bolígrafo
una regla
un cuaderno
4
5
6
un libro
una regla
un cuaderno
un estuche
un bolígrafo
un lápiz
2 Observa y escribe. Luego, dibuja. 1
Es un _______. 4
cuatro
2
Es un _______.
3
4
Es un _______.
Es _______.
1
&(,? %? (% "( 3 2 Lee el cómic de la página 5 del Libro del alumno y numera los bocadillos. Luego, escucha y comprueba.
¡Ay! ¿Qué pasa? ¡El colegio es divertido!
¡Oh! Lo siento. ¿Estás bien?
Mi libro, mi cuaderno, mi regla... Y... ¿mi boli?
Yo me voy al colegio. ¡Adiós, Rocky! ¡Vete a casa, Rocky! ¡VETE!
4 Escribe. ¿Qué tienes en tu mochila?
cinco
5
1
Leemos
1 Lee y colorea.
¡Mi cabaña es guay! Es verde y naranja. Mi póster es rosa y azul y mis cómics son rojos y amarillos. Mi mochila es roja, mi estuche es rosa y mi bolígrafo nuevo es azul.
2 Lee y completa las frases. 6
verde y naranja . 1 La cabaña es _______________ 2 El _______________ es rosa y azul. 3 Los cómics son _______________ y _______________ . 4 La mochila es _______________ . 5 El _______________ es rosa. 6 El bolígrafo nuevo es _______________ . seis
1
Sonidos 1
3
Escucha y elige. 1
2
3
4
5
6
Pa l a b r a s 2
4
Escucha y pon las tildes.
1 mama 2 jardin 3 ¡ole! 4 papa 5 comic
6 boligrafo 7 bebe 8 Peru 9 ¿que? 10 lapiz
11 numero 12 marron 13 Raul 14 Victor 15 raton
3 Ahora clasifica las palabras. á
é
í
ó
ú
_________ _________ _________
_________ _________ _________
_________ _________ _________
_________ _________ _________
_________ _________ _________
siete
7
1
Aprendemos Yo
soy eres es somos sois son
Tú Él / Ella Nosotros/as SER
Vosotros/as Ellos / Ellas
1
un niño. una niña. Mario. Rita. niños/as. niños/as. españoles. españolas.
Completa las frases con el verbo ser. 1 Él _____________ Rocky. 2 ¿Tú _____________ Rita? 3 Este _____________ Mario. 4 Mi profesora _____________ guay. 5 Yo _____________ amiga de Mario. Utiliza ser para: 1 presentarse: Yo soy Mario. 2 nombrar un objeto: Este es mi estuche. 3 señalar un color: Mi estuche es verde. 4 describir: Mario es guay.
2 ¿Para qué se utiliza ser? Escribe el número correcto. a b c d 8
Yo soy Manuel. Mi casa es grande. Este es mi cómic. El cuaderno es azul.
ocho
e f g h
El bolígrafo es rosa. Ella es Sara. Mi colegio es guay. Esta es mi goma.
1
Charlamos 1 Juega a “Encuentra mi mochila”. REGL AS
l Colorea los objetos blancos de amarillo o rosa. l Juega con tu compañero. Haz preguntas:
A
¿El estuche es rojo?
A
¿El lápiz es azul?
A
¿Es la mochila seis?
B
Sí.
B
No.
B
¡Sí!
1
2
3
4
5
6
nueve
9
1
Escribimos
1
Observa y relaciona las palabras con las fotos. una profesora
un colegio
una biblioteca
A
B
C
D
un profesor
2 Escribe a tus amigos. ¡Hola amigos! Me llamo _____________ . Mi p_____________ de español se llama _____________ . Me gusta mucho _____________ y _____________ . ¡Adiós! _____________ 10
diez
1
Repasamos 1
Escucha los diálogos y relaciona los dibujos.
5
1
a
2
b
3
c
2 Repasa la unidad 1 del Libro del alumno y contesta SÍ o NO. 1 En la página 4 el estuche es amarillo.
SÍ NO
2 Hay una cabaña en la página 5.
SÍ NO
3 Hay un póster en la página 7.
SÍ NO
4 En la página 8 Rocky dice “¡La gramática es divertida!”.
SÍ NO
5 En la página 10 hay una goma.
SÍ NO
6 El colegio de Sara es grande.
SÍ NO
Soy capaz de... l hablar de mi colegio l cantar la canción de la unidad l entender textos sobre colegios diferentes Mi página favorita es la página ______ . once
11
U n id a d
En casa
2
1 Encuentra las palabras y escríbelas debajo de sus dibujos.
mesa _________
_________ A
P
U
E
H N M Q W Y B V
I
S
P
_________
_________
Y L
X A
B R X
Z
F
T
_________
B N H Q T
L M U N Z W D S
D A
T
E
Ó N
P
S M V X
L
E
V
I
S
V O L
I
T
N
E
U A
Z
E
L
U F
M B
T
R
Y
I
L
G C
I L
_________
Á A O M
A M A W S
U A
_________
2 Observa y contesta. 1
¿Dónde está el perro? ___________ ___________ 12
doce
2
¿Dónde está el gato? ___________ ___________
3
¿Dónde está el ratón? ___________ ___________
4
¿Dónde está el conejo? ___________ ___________
2
&(,? %?) +*. ? 3 6 Lee el cómic en la página 15 del Libro del alumno y numera los bocadillos. Luego, escucha y comprueba. ¡Espera! ¿Dónde está mi monopatín?
¿Está en el armario?
Mario, ¿estás listo? Vamos.
4
¡Qué guaayy!
¡Oh, Rocky! ¿Qué haces? ¡Dame mi monopatín!
¿… detrás del sofá?
Lee y une las palabras con los objetos. cama
mesa
silla
estante
armario
trece
13
2
Leemos
1 Lee, completa el dibujo y coloréalo.
Este es mi dormitorio. Es amarillo. El amarillo es mi color favorito. Hay un perro debajo de mi cama. Hay cinco libros en el estante y hay tres lápices encima de la mesa: uno azul, otro verde y otro rosa. Y ¿dónde está mi monopatín? Mira, está en el armario.
2 Lee y completa las frases. 14
debajo de mi __________. cama 1 Hay un perro __________ 2 Mi dormitorio es _____________ . 3 Hay cinco libros _____________ el _____________ . 4 Hay tres lápices _____________ de la _____________. 5 El monopatín está _____________ el _____________ . catorce
2
Sonidos 1
7
Escucha y elige. 1
2
3
4
5
6
Pa l a b r a s y n ú m e r o s 2 Lee y rodea las palabras. cincovacía estacer o c o p n a cuat m e z a c o l o rc a cami ro c o c i n 3
Completa las secuencias.
9 nueve 14 catorce 20 veinte 15 quince
______ ______ ______ ______
16 dieciséis ______ ______
15 quince 18 dieciocho ______ ______
11 once
18 dieciocho 20 veinte 8 ocho ______ ______ quince
15
2
Aprendemos
ESTAR
1
Yo Tú Él / Ella Nosotros/as Vosotros/as Ellos / Ellas
estoy estás está estamos estáis están
en clase. en casa. en el salón. tristes. contentos/as. aquí.
Elige el verbo correcto.
1 Rita y Mario son / están en clase. 2 Rita es / está contenta porque le gusta el colegio. 3 Mario es / está triste porque su monopatín es / está roto. 4 Somos / Estamos en el colegio. Es / Está un colegio pequeño y somos / estamos muchos en clase. Y vosotros, ¿dónde sois / estáis ? 5 Soy / Estoy en la biblioteca. Es / Está grande y es / está muy limpia. Utiliza estar para describir:
1 la posición de personas, animales o cosas: Rocky está detrás de la puerta.
2 la situación geográfica: Mi colegio está en Madrid.
3 cómo te sientes: Yo estoy contento.
4 el estado de un objeto o lugar: El monopatín está roto.
2 ¿Para qué se utiliza estar ? Escribe el número correcto. a b c d 16
e Rocky está solo. El gato está debajo de la cama. f El baño está limpio. España está en Europa.
dieciséis
g h
Los libros están detrás del sofá. Miguel está contento. Mi amigo está en México. Esta silla está rota.
2
Charlamos 1 Juega a “¡Encuentra los conejos!”. REGL AS
l Numera los conejos del 1 al 6. l Juega con tu compañero. Pregunta:
A
¿Está el número 1 detrás de la puerta?
A
¿Está en el estante?
B
No.
B
Sí.
El El El El El El
número número número número número número
1 2 3 4 5 6
está ____________________________________________. está ____________________________________________. está ____________________________________________. está ____________________________________________. está ____________________________________________. está ____________________________________________. diecisiete
17
2
Escribimos
1
Observa y relaciona las palabras con las fotos. una caravana
un barco
un patio
A
B
C
D
unas flores
2 Escribe a tus amigos.
¡Hola amigos! Esta es mi ___________. No es ___________, pero es muy graciosa. ___________ al lado del río. Mi barca ___________ en el río. ___________ pequeña, pero con ella voy al ___________ todos los días. ¡Adiós! ______________
18
dieciocho
2
Repasamos 1
8
Escucha los diálogos y rodea las palabras.
1
entrada
jardín
cocina
2
sofá
televisión
cama
mesa
3
armario
puerta
silla
estante
4
nevera
silla
entrada
armario
parque
2 Repasa la unidad 2 del Libro del alumno y contesta SÍ o NO. 1 En la página 15, viñeta 4, Rita está en el dormitorio.
SÍ NO
2 En la página 16 el monopatín está debajo de la cama.
SÍ NO
3 Hay cerezas en la página 17.
SÍ NO
4 En la página 18 aprendemos el verbo ser.
SÍ NO
5 En la página 19 hay una casa grande.
SÍ NO
6 La autocaravana de la página 22 es pequeña.
SÍ NO
Soy capaz de... l describir los muebles y las partes de una casa l contar hasta 20 l cantar la canción de la unidad l entender textos sobre casas diferentes Mi página favorita es la página ______ .
diecinueve
19
U n id a d
La familia y los amigos
3
1 Etiqueta los dibujos. madre
abuela
abuelo
padre
hermana tía
hermano
tío primo
m a d re
2
Tacha la palabra intrusa.
1 once
nueve
2 cuaderno
regla
rojo
libro
bolígrafo
3 televisión
cama
mesa
perro
estante
4 salón
abuela
jardín
cocina dormitorio
5 padre
abuelo
Pedro
20
veinte
veinte
lápiz
hermana
doce
tío
3
? &"%" ? ? ( $2 3 9 Lee el cómic de la página 25 del Libro del alumno y numera las viñetas. Luego, escucha y comprueba. Y ¿quién es este? Mi hermano y mi hermana... ¡Es mi mejor amigo!
Rocky, ¿qué estás haciendo?
¡Oh, Rocky! ¡Qué gracioso eres!
Estoy mirando mis fotos.
¡Mira! Esta es mi madre... este es mi padre...
veintiuno
21
3
Leemos
1 Recorre el laberinto.
hermana
Ana
Leila prima
Miguel hermano
2 Lee y completa las frases. hermana Se llama __________. Tiene un __________ 1 Esta es mi ________. __________ y estรก en el __________. 2 Esta es mi prima. Se llama __________. Tiene una __________. Estรก en la __________. 3 Este es mi __________. Su nombre es __________. Tiene un __________ y estรก en el __________. 22
veintidรณs
3
Sonidos 1
10
Escucha y elige. ¿Quién es?
1
2
mamá tía
3
abuelo tío
4
hermano primo
5
tía abuela
6
hermano primo
hermana prima
Pa l a b r a s y n ú m e r o s 2 Etiqueta los dibujos.
1 _________ 2 _________ 3 _________ 4 _________ 5 _________
3 Escribe los números. ___ veinte ___ veintiuno 22 veintidós 23 ____________ 24 ____________ ___ veinticinco 26 ____________ ___ veintisiete 28 ____________ ___ veintinueve 30 ____________
___ treinta y uno ___ treinta y dos 33 treinta y _____ 34 ____________ 35 treinta y _____ 36 treinta y seis 37 ____________ 38 ____________ ___ treinta y nueve 40 cuarenta 50 cincuenta veintitrés
23
3
Aprendemos
TEN E R
Yo Tú Él / Ella Nosotros/as Vosotros/as Ellos / Ellas
tengo tienes tiene tenemos tenéis tienen
un hermano. muchas fotos. once años. hambre. sed. sueño.
Completa las frases con el verbo tener.
1
1 Nosotros ___________ familia en Francia y en México. Todos mis primos ___________ el pelo negro pero solo uno ___________ los ojos azules. 2 Yo ___________ nueve años. ¿Cuántos años ___________ tú? 3 Vosotros no ___________ cómics, pero ___________ libros divertidos. 4 Gema, ¿tú ___________ sed? Mira, yo ___________ un poco de agua. Utiliza tener para indicar:
1 la propiedad: Yo tengo cómics.
2 la edad: Miguel tiene once años.
3 lo que nos pasa físicamente: Tengo hambre.
4 el aspecto físico: Lisa tiene los ojos azules.
5 el parentesco: Tengo tres hermanos.
2 ¿Para qué se utiliza tener ? Escribe el número correcto. a b c d 24
Rocky no tiene nueve años. e El pequeño tiene mucho sueño. f
g Tenemos tíos en México. No tengo primos en Madrid. h
veinticuatro
¿Tienes cómics del Pato Donald? Mi abuelo tiene el pelo blanco. ¿Tienes los ojos azules o verdes? ¿Tenéis sed? Aquí hay agua.
3
Charlamos 1 Juega a “¿Dónde están?”. REGL AS
l Colorea los seis círculos. Utiliza rojo, verde, azul, amarillo, naranja y rosa. l Copia las siguientes palabras en el tablero: abuelo, abuela, tío, tía, papá, mamá, hermano, hermana, primo, amigo. l Juega con tu compañero. Pregunta: ¿Tu abuelo está en B1?
No. Sí.
¿Está en C3?
1
2
3
4
A B C D 1 Mi __________ está en _____. 2 Mi __________ está en _____. 3 Mi __________ está en _____.
4 Mi __________ está en _____. 5 Mi __________ está en _____. 6 Mi __________ está en _____. veinticinco
25
3 1
Escribimos Observa y relaciona las palabras con las fotos. hacer la cama
lavar el coche
barrer
A
B
C
D
cocinar
2 ¿Qué haces en casa? cocina cama
agua fuente
recados tomates
prima coche
lavadora huerto
En casa, yo hago mi ___________ y barro la ___________. Los sábados, lavo el ___________. ¡Me gusta jugar con el ___________! Mi mamá cocina y pone la ___________. Papá hace los ___________. Mi ___________ vive en el campo. Ella va a buscar agua a la ___________. En el ___________ tiene maíz y ___________. 26
veintiséis
3
Repasamos 1
11
Escucha los diálogos y rodea las palabras.
1 mamá
prima
hermana
abuela
2 quince
veinte
veinticinco
treinta
3 cómics
libros
cuadernos
fotos
4 cocina
entrada
patio
garaje
2 Repasa la unidad 3 del Libro del alumno y contesta SÍ o NO. 1 En la página 24 el número 5 es el tío.
SÍ NO
2 En la página 25, viñeta 2, Rocky está en el jardín.
SÍ NO
3 En la página 27 hay girasoles.
SÍ NO
4 En la página 28 aprendemos el verbo estar.
SÍ NO
5 En la página 30 veo el número 48.
SÍ NO
6 En la página 31 la abuela se llama Isabel.
SÍ NO
Soy capaz de... l hablar de mi familia l contar hasta 50 l cantar la canción de la unidad l entender textos sobre tareas domésticas Mi página favorita es la página ______ .
veintisiete
27
C u e n to
1
1
v ." '? ,? (£(; Une las palabras con los dibujos.
A B
1 invitación
C
2 fiesta de cumpleaños 3 mamá y papá 4 abuelo y abuela 5 regalo 6 Toño
2 Dibuja un regalo para Toño.
Querido Toño: Este es un regalo para ti. Es ______________.
28
veintiocho
D E
F
Cu en to
1
3 Encuentra y clasifica las palabras.
COLEGIO
T
T
Í
A
O
Ñ
S
O
F
Á
O
E
S
L
I
B
R
O
C
A
M
A
M
I
T
Í
O
A
M
I
G
G
O
M
A
O
CASA
FAMILIA
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
4 Escribe y dibuja el mensaje secreto. __________________________________
veintinueve
29