Lecturas
Adolescentes
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Nivel 2
Las Lecturas ELI son una serie de lecturas graduadas, magníficamente ilustradas, que van de originales historias actuales a los clásicos de siempre.
Cristina Bartolomé Martínez
El blog de Berta
Cristina Bartolomé Martínez
En esta publicación vas a encontrar: - Glosario con las palabras y expresiones difíciles. - Actividades de comprensión y DELE. - Dosier: Valencia, El fútbol y El virus más contagioso. - Test final.
Nivel 1
600 palabras
A1
Nivel 2
800 palabras
A2
Nivel 3
1000 palabras
B1
Adolescencia
Original
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Lecturas ELI Adolescentes
Temas Crecimiento personal Amistad Humor Romanticismo
CRISTINA BARTOLOMÉ MARTÍNEZ EL BLOG DE BERTA
La vida de Berta está pasando por un momento de cambios: va a empezar el instituto y está entrando en la adolescencia. Decide escribir un blog para compartir con mucha gente esta nueva etapa de su vida y poder reflexionar mejor sobre todo lo que le pasa. Vamos a leer sus experiencias durante el primer año de secundaria, las relaciones con sus amigos, con su familia y su entorno en descripciones sencillas, directas y muy divertidas. La mirada fresca de Berta nos enseña a través de las páginas de este libro que todos los dramas de crecer y madurar pueden estar llenos de buen humor.
Nivel 2
El blog de Berta
ELE A2
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Las Lecturas ELI son una completa gama de publicaciones para lectores de todas las edades, que van desde apasionantes historias actuales a los emocionantes clásicos de siempre. Están divididas en tres colecciones: Lecturas ELI Infantiles y Juveniles, Lecturas ELI Adolescentes y Lecturas ELI Jóvenes y Adultos. Además de contar con un extraordinario esmero editorial, son un sencillo instrumento didáctico cuyo uso se entiende de forma inmediata. Sus llamativas y artísticas ilustraciones atraerán la atención de los lectores y les acompañarán mientras disfrutan leyendo.
A2
El Certificado FCS garantiza que el papel usado en esta publicación proviene de bosques certificados, promoviendo así una gestión forestal responsable en todo el mundo.
Para esta serie de lecturas graduadas se han plantado 5000 árboles.
Cristina Bartolomé Martínez
El blog de Berta Ilustraciones de Veronica Carratello
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Cristina Bartolomé Martínez El blog de Berta Ilustraciones de Veronica Carratello ELI Readers Ideación de la colección y coordinación editorial Paola Accattoli, Grazia Ancillani, Daniele Garbuglia (Director de arte) Proyecto gráfico Emilia Coari Director de producción Francesco Capitano Créditos fotográficos Shutterstock © 2024 ELI s.r.l. P.O. Box 6 62019 Recanati MC Italia T +39 071750701 F +39 071977851 info@elionline.com www.elionline.com Font utilizado 13/18 puntos Monotipo Dante Impreso en Italia por Tecnostampa – Pigini Group Printing Division – Loreto – Trevi (Italia) – ERT 288.01 ISBN 978-88-536-4396-4 www.eligradedreaders.com
Sumario 6
Los personajes principales
8
Actividades de prelectura
10
Capítulo 1
18
Actividades
20
Capítulo 2 Mi “tranquila” vida doméstica
28
Actividades
30
Capítulo 3 ¡Viaje a la nieve!
38
Actividades
40
Capítulo 4 Enfermedades y otros dramas
48
Actividades
50
Capítulo 5 Vida salvaje
56
Actividades
58
Reportaje Valencia
¡Hola, me llamo Berta!
60 Reportaje El fútbol + El virus más contagioso 62
Test final
63
Programa de estudio
Estos iconos señalan las partes de la historia que han sido grabadas. empezar parar
Personajes principales
Berta Óscar
Alejandro 6
Ricky
Luis Mario
Tania 7
Actividades de prelectura
Vocabulario 1 Relaciona las siguientes palabras del primer capítulo con la imagen correcta. 1
■ el instituto 2 ■ el director
a
b
del instituto 3
■ el horario 4 ■ la hora del patio 5 ■ la sala de actos 6 ■ las asignaturas e
c d
f
2 Relaciona cada una de estas expresiones del primer capítulo con su significado. 1 2 3 4 5 6
■ dejar atrás ■ prestar atención ■ llevaba dos minutos llamándome ■ el insti no está mal ■ pasárselo bomba ■ salir mal
a b c d e f
cuando el resultado de algo es negativo divertirse mucho cuando una cosa es ya parte del pasado me ha llamado durante dos minutos escuchar algo o a alguien atentamente el insti me gusta
8
Comprensión auditiva 2
3 Escucha la pista número 2 y completa el texto con las palabras que faltan. primer • gente • escuela • blog • amigos • años • mañana • momento • tímida • instituto ¡Hola! Me llamo Berta García Fabra y vivo en Valencia. 1 ______________ empiezo 1º de E.S.O. en el Instituto de Educación Secundaria El Prado y creo que es un 2 ______________ muy importante en mi vida: un lugar nuevo, 3 ______________ nueva, retos nuevos… ¡Y todos vais a ser testigos de mi nueva vida porque voy a empezar a escribir un 4 ______________ ! Mi 5 ______________ de primaria me gustaba mucho y he hecho muy buenos 6 ______________ allí, pero estoy muy contenta de cambiar y dejar atrás la educación primaria. En España, la ESO (educación secundaria obligatoria) dura cuatro 7 ______________ y se estudia en el 8 ______________, que entre nosotros llamamos insti. Bueno, pues eso, que mañana es mi 9 ______________ día en la ESO y, además de contenta, estoy muy nerviosa porque soy un poco 10 ______________.
DELE - Expresión oral 4 Berta está muy contenta porque va a empezar el instituto. ¿Recuerdas cómo fue tu primer día en la escuela secundaria? Explícaselo a tus compañeros de clase. Puedes hablar de: - quién eres - a qué escuela vas - em qué curso estás - qué te gusta de tu escuela - qué no te gusta
9
El blog de Berta CAPÍTULO 1
¡Hola, me llamo Berta! 2
12 de septiembre: ¡mañana empieza el insti!
¡Hola! Me llamo Berta García Fabra y vivo en Valencia. Mañana empiezo 1º de E.S.O. en el Instituto de Educación Secundaria El Prado y creo que es un momento muy importante en mi vida: un lugar nuevo, gente nueva, retos* nuevos… ¡Y todos vais a ser testigos* de mi nueva vida porque voy a empezar a escribir un blog! Mi escuela de primaria me gustaba mucho y he hecho muy buenos amigos allí, pero estoy muy contenta de cambiar y dejar atrás la educación primaria. En España, la ESO (educación secundaria obligatoria) dura cuatro años y se estudia en el “instituto”, que entre nosotros llamamos insti. Bueno, pues eso, que mañana es mi primer día en la ESO y, además de contenta, estoy muy nerviosa porque soy un poco tímida. Ahora me voy a dormir, tengo que levantarme a las siete porque las clases empiezan a las ocho y no quiero llegar tarde, ¡mañana os cuento más! reto un objetivo difícil de realizar
testigo persona que vive las cosas que le pasan a otra persona
10
Cristina Bartolomé Martínez
13 de septiembre 5 de la tarde
¡Ya estoy aquí! Acabo de llegar a casa después de mi primer día de clase. ¡Ha sido muy interesante! El nuevo instituto es muy grande, ¡y también es muy chulo*! Cuando entré me sentí muy pequeñita en medio de tanta gente y en un lugar tan grande. Por suerte, estaba con Óscar, Tania y Luis. Ellos son mis mejores amigos desde 1º de primaria, nos conocimos cuando teníamos 6 años. Al principio, nos han llevado a todos a la sala de actos; el director nos ha dado la bienvenida y nos ha explicado las normas del centro. En primero somos un montón* de estudiantes y nos han repartido en cuatro clases: 1º A, 1º B, 1º C y 1º D. Yo estoy en 1º B con Óscar y Tania, pero Luis está en la clase de 1º A . Por suerte, él es muy extrovertido. Además, ¡nos vemos a la hora del patio para jugar al fútbol! ¿Os he contado ya que me encanta jugar al fútbol? Es mi deporte preferido.
chulo (coloquial) bonito
montón muchos
11
El blog de Berta 14 de septiembre
Bueno, las cosas siguen bien en el insti, aunque hoy me ha pasado* algo que me ha dado mucha vergüenza. A ver, empiezo por el principio, en cada clase somos unas 22 personas y en mi clase hay mucha gente que no conozco, por ejemplo, Mario. Es un chico italiano que vive en España desde hace poco tiempo. Habla mucho y hace preguntas a todo el mundo: “¡Buenos días a todos! ¡Me llamo Mario y soy de Nápoles! ¿Tú, cómo te llamas? ¡Encantado de conoceros a todos!” Pero yo todavía no he hablado con él porque me da un poco de corte*, la verdad es que es bastante interesante. Bueno, pues hoy en clase yo estaba pensando en mis cosas (y un poco en Mario) y no estaba prestando atención* a la profesora. Entonces he oído mi nombre “Berta, Berta” y Tania, que se sienta a mi lado, ha empezado a darme patadas por debajo de la mesa. La maestra estaba llamándome y yo no la escuchaba. Todos mis compañeros y compañeras se reían y ahora, obviamente, Mario ya sabe quién soy . pasar suceder me da corte (expresión) me da vergüenza
prestar atención escuchar lo que dicen lo demás
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Cristina Bartolomé Martínez