Il piacere di apprendere Gruppo Editoriale ELi ibiscus edizioni Allegato al metodo stampato MATEMATICA con pagine di esercizi M. Cappelletti • A. De Gianni • G. Tricerri configurazione A
Il piacere di apprendere Gruppo Editoriale ELi ibiscus edizioni MATEMATICA con pagine di esercizi M. Cappelletti • A. De Gianni • G. Tricerri Allegato al metodo stampato configurazione A
P REREQUISITI
5 Grande • Piccolo
6 Più alto • Più basso
7 Più lungo • Più corto
8 Più pesante • Più leggero
9 Aperto • Chiuso
10 Riprodurre le forme
11 Nella stessa posizione
12 Scopri la regola
13 Simboli uguali
14 Che cosa manca?
15 Oggetti nascosti
R AGGRUPPAMENTI E R ELAZIONI
16 Gruppi di…
17 Frecce che parlano
18 Uno • Alcuni • Tutti • Qualche
20 Di più • Di meno
21 Tanti quanti
PAGINE STELLA
22 Gruppi e relazioni
PAGINE STELLA
23 Quantificatori
N UMERI
25 Sono i numeri una famiglia ma nessuno si assomiglia
26 Lo zero è una ruota
28 MI ALLENO CON... LO ZERO
30 L’uno è il pollice della mano
32 MI ALLENO CON... IL NUMERO UNO
34 Il due è un’ochetta
36 MI ALLENO CON... IL NUMERO DUE
38 Il tre è un gabbiano
40 MI ALLENO CON... IL NUMERO TRE
42 Il quattro è una vela
44 MI ALLENO CON... IL NUMERO QUATTRO
46 Il cinque è un serpente
48 MI ALLENO CON... IL NUMERO CINQUE
PAGINE STELLA
50 I numeri fino a 5
52 Il sei è una ciliegia 54 MI ALLENO CON... IL NUMERO
56 Il sette è un ginocchio
58 MI ALLENO CON... IL NUMERO SETTE
60 L’otto sono gli occhiali
62 MI ALLENO CON... IL NUMERO OTTO
64 Il nove è un girino
66 MI ALLENO CON... IL NUMERO NOVE
70
2
SEI
68 I numeri fino a 9
Ancora numeri
STELLA
Numeri da
9 73 La linea dei numeri 74 Precedente • Successivo 75 Maggiore 76 Minore 77 Uguale 78 Maggiore • Minore • Uguale 80 Frutta e verdura MATEMATICA NELLA REALTÀ
I numeri ordinali
STELLA 82 Precedente • Successivo 83 Unire 84 L’addizione 85 Addizioni con i quadratini 86 Addizioni sulla linea dei numeri 87 Tante addizioni 88 Problemi con l’addizione 90 Togliere 91 La sottrazione 92 Sottrazioni con i quadratini 93 Sottrazioni sulla linea dei numeri 94 Tante sottrazioni 95 Quantità a confronto: la differenza 96 Calcolare la differenza 97 Paesaggio 98 MI ALLENO CON... LE ADDIZIONI E LE SOTTRAZIONI 100 Problemi con la sottrazione 102 Operazioni inverse 103 Problemi con addizioni e sottrazioni PAGINE STELLA 104 Addizioni e sottrazioni 106 Ecco il 10! 108 MI ALLENO CON... IL NUMERO DIECI 110 Gli amici del 10 111 Sempre 10 112 Raggruppare per 10: la decina
fino a 9 PAGINE
71
0 a
81
PAGINE
INDICE
158 Dai dati ai problemi
159 Problema di… percorso { CODING}
160 Quale percorso? { CODING}
161 Addizione o sottrazione?
162 Si gioca a tombola
163 In palestra MATEMATICA NELLA REALTÀ
164 I problemi di Dodo lo scoiattolo
166 Risolvo problemi e li invento
PAGINE STELLA
167 Problemi
S PAZIO E FIGURE
168 Tante linee
169 Aperto • Chiuso
170 Regioni e confini
171 MI ALLENO CON... REGIONI E CONFINI
172 Le forme geometriche
173 MI ALLENO CON... LE FORME GEOMETRICHE
174 Caselle e...
175 ... Reticoli
PAGINE STELLA
176 Linee, regioni, forme, reticolo
M ISURE
177 Quanto è lungo?
178 Quanto pesa?
179 Quanto contiene?
180 MI ALLENO CON... LUNGHEZZE, PESO E CAPACITÀ
181 L’euro
DATI E P REVISIONI
182 Certo • Possibile • Impossibile
3 INDICE 113 Il cambio con l’abaco 114 Il numero 11 115 Il numero 12 116 Il numero 13 117 Il numero 14 118 Il numero 15 119 Il numero 16 120 Il numero 17 121 Il numero 18 122 Il numero 19 123 Il numero 20 124 Fino a 20 sull’abaco 126 Fino a 20 con i quadratini 128 Disegnare con i numeri 129 Confrontare e ordinare 130 Precedente • Successivo 131 A marcia indietro 132 Numeri a confronto 132 MI ALLENO CON... I NUMERI DA ZERO A VENTI 134 Addizioni entro il 20 135 Tappa al 10 136 Sottrazioni entro il 20
Un percorso pieno di ostacoli { CODING}
MI ALLENO CON... LE ADDIZIONI E LE SOTTRAZIONI
Ancora numeri... i numeri fino a 20 MATEMATICA NELLA REALTÀ 141 Il gioco dell’oca 142 In pasticceria 143 Gara di pesca 144 In fattoria 145 Un messaggio misterioso 146 Lavoro per il... postino 147 Percorso di addizioni { CODING} 148 Percorso di sottrazioni { CODING}
STELLA
Numeri fino a 20 P ROBLEMI
Quanti problemi!
E la domanda?
Un problema, diverse soluzioni
Problemi a merenda
Problemi di fiori 156 Problemi di pasticcini
Problemi di pizze
137
138
140
PAGINE
149
150
152
153
154
155
157
183 Indagine a scuola
184 La stagione preferita 185 Il colore preferito PAGINE STELLA
186 Dati e previsioni
188 Festa a scuola MATEMATICA NELLA REALTÀ 190 PALESTRA INVALSI
Legge l’insegnante
I numeri hanno una funzione molto importante nella vita di noi tutti. Il mondo è pieno di numeri, sono dappertutto.. e vanno anche alle feste! Dove li vedi?
IL FESTONE È 1
E I PALLONCINI SONO 5
HO QUI 15
DOLCETTI ALLA
CREMA
LA FESTA INIZIERA’
ALLE 10:
NON ABBIAMO
MOLTO TEMPO!
HO PORTATO 4 PIATTI
PREREQUISITI
GRANDE • PICCOLO
COLORA IL FURGONE PIÙ GRANDE .
DISEGNA: • UNA CASA PIÙ PICCOLA.
UNA CASA PIÙ GRANDE.
•
5
PIÙ ALTO • PIÙ BASSO
OSSERVA, CONFRONTA E CERCHIA IL BAMBINO PIÙ ALTO.
OSSERVA, CONFRONTA E CERCHIA LA SEDIA PIÙ BASSA .
DISEGNA I FIORI DAL PIÙ ALTO AL PIÙ BASSO.
6 PREREQUISITI
PIÙ LUNGO • PIÙ CORTO
CERCHIA LA SIEPE PIÙ CORTA .
CERCHIA DI ROSSO IL RIGHELLO PIÙ LUNGO E DI VERDE IL RIGHELLO PIÙ CORTO.
DISEGNA LE MATITE DALLA PIÙ LUNGA ALLA PIÙ CORTA POI COLLEGALE A QUELLE COLORATE.
7 PREREQUISITI
PIÙ PESANTE • PIÙ LEGGERO
SEGNA CON UNA X L’OGGETTO PIÙ PESANTE .
SEGNA CON UNA X L’OGGETTO PIÙ LEGGERO.
CERCHIA DI BLU L’OGGETTO PIÙ LEGGERO E DI ROSSO L’OGGETTO PIÙ PESANTE .
8 PREREQUISITI
APERTO • CHIUSO
OSSERVA LE IMMAGINI E SEGNA CON UNA X:
• IL CANCELLO APERTO.
• LA PORTA CHIUSA.
CERCHIA I CONTENITORI CHIUSI.
COLORA LE COLLANE APERTE .
9 PREREQUISITI
RIPRODURRE LE FORME
RIPRODUCI NELLO SPAZIO VUOTO LA STESSA FORMA .
10 PREREQUISITI
NELLA STESSA POSIZIONE
NELLE FIGURE VUOTE, DISEGNA LA CROCETTA NELLA STESSA POSIZIONE .
X X X X X X X X 11 PREREQUISITI
SCOPRI LA REGOLA
OSSERVA, RIPASSA E COLORA.
OSSERVA, RIPASSA, DISEGNA E COLORA.
12 PREREQUISITI
SIMBOLI UGUALI
PER OGNI FILA, CERCHIA IL SIMBOLO UGUALE AL MODELLO.
13 PREREQUISITI
CHE COSA MANCA?
COMPLETA I DISEGNI COME IL MODELLO.
14
PREREQUISITI
OGGETTI NASCOSTI
NEL DISEGNO SONO NASCOSTI 6 OGGETTI.
RIESCI A TROVARLI TUTTI? TRACCIA IL CONTORNO
DI OGNUNO CON UN COLORE DIVERSO.
15 PREREQUISITI
RAGGRUPPAMENTI E RELAZIONI
GRUPPI DI…
1
RAGGRUPPA GLI ANIMALI A QUATTRO ZAMPE .
3 CANCELLA CON UNA X L’ELEMENTO INTRUSO IN OGNI GRUPPO.
16
2 RAGGRUPPA I GIOCHI.
FRECCE CHE PARLANO
LEGGI CHE COSA DICE LA FRECCIA E COLLEGA IN MODO CORRETTO, COME NELL’ESEMPIO.
PIACE A
DI COLORE
È
17 RAGGRUPPAMENTI E RELAZIONI
UNO • ALCUNI • TUTTI • QUALCHE
1 CERCHIA TUTTI GLI ANIMALI.
2 CERCHIA ALCUNI ANIMALI.
18
RELAZIONI
3 CERCHIA UN GALLO.
RAGGRUPPAMENTI E
4 COLORA UNA PIZZA.
5 COLORA TUTTI I GELATI.
6 COLORA ALCUNI BISCOTTI.
19 RAGGRUPPAMENTI E RELAZIONI
7 DISEGNA UNA CANDELINA SU QUALCHE FETTA DI TORTA.
RAGGRUPPAMENTI
DI PIÙ • DI MENO
1 OSSERVA E COLORA IL CARTELLINO GIUSTO.
• LE CANNUCCE SONO
DI PIÙ DI MENO DEI BICCHIERI.
• I BICCHIERI SONO
DI PIÙ DI MENO DELLE CANNUCCE.
2 COLLEGA CON LE FRECCE, POI SEGNA CON UNA X .
• I GATTI SONO:
DI PIÙ DEI GOMITOLI.
DI MENO DEI GOMITOLI.
• I LIBRI SONO:
DI PIÙ DEI BAMBINI.
DI MENO DEI BAMBINI.
20
E RELAZIONI
TANTI QUANTI
1 OSSERVA E SEGNA CON UNA X LA RISPOSTA ESATTA.
• C’È UN NIDO PER OGNI UCCELLO? SÌ NO
• I NIDI SONO TANTI QUANTI GLI UCCELLI? SÌ NO
2 COLLEGA OGNI BAMBINO A UNA MATITA, POI SEGNA CON UNA X LA RISPOSTA ESATTA.
• C’È UNA MATITA PER
OGNI BAMBINO? SÌ NO
• LE MATITE SONO TANTE QUANTI I BAMBINI? SÌ NO
3 COLORA TANTI QUADRATINI QUANTI SONO GLI ELEMENTI.
21 RAGGRUPPAMENTI E RELAZIONI
PAGINE STELLA
GRUPPI E RELAZIONI
1 COLLEGA OGNI ELEMENTO AL GRUPPO GIUSTO. USA LE FRECCE. STA
2 LEGGI CHE COSA DICE LA FRECCIA E COLLEGA IN MODO CORRETTO, COME NELL’ESEMPIO.
DENTRO
22
TUTTO OK?
QUANTIFICATORI
1 OSSERVA L’IMMAGINE E CERCHIA:
• ALCUNI PALLONI
• UNA BICICLETTA
• OGNI FIORE
• NESSUN ALBERO
2 OSSERVA IL DISEGNO E COLORA:
• DI AZZURRO QUALCHE CAPPELLO;
• DI GIALLO PIÙ DI UNA SCIARPA;
• DI ARANCIONE TUTTE LE MAGLIETTE.
23 VERIFICA
•
4 DISEGNA TANTI REGALI QUANTI SONO I PERSONAGGI.
LE
FARFALLE SONO DI PIÙ DI MENO DEI FIORI.
5 COLLEGA CON LE FRECCE, POI COLORA IL CARTELLINO GIUSTO.
24 VERIFICA PAGINE
TUTTO OK?
3 DISEGNA TANTE FOGLIE QUANTI SONO I GRILLI.
STELLA
SONO I NUMERI UNA FAMIGLIA
MA NESSUNO SI ASSOMIGLIA
LO 0 È UNA GRAN RUOTA
CON LA PANCIA TUTTA VUOTA.
1 È IL POLLICE DELLA MANO,
2 È UN’OCHETTA, 3 È UN GABBIANO,
4 È UNA VELA DI TELA LUCENTE,
MENTRE IL 5 SEMBRA UN SERPENTE.
6 È UNA CILIEGIA APPENA SPICCATA,
7 È IL GINOCCHIO DI GAMBA PIEGATA,
8 GLI OCCHIALI, 9 È UN GIRINO
CHE NUOTA NELL’ACQUA, PICCINO PICCINO.
Maria Loretta Giraldo
NUMERI
COLORA DI BLU TANTE PALLINE QUANTE SONO LE DITA ALZATE DELL’ORSETTO E SCRIVI IL NUMERO.
2 COLORA 0 SULLA LINEA DEI NUMERI.
3 SCRIVI IL NUMERO 0 IN CIFRE E IN LETTERE.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 Z O E R 26 NUMERI
UNA RUOTA 0
LO ZERO È
6 OSSERVA E RISPONDI. • Quanti ci sono nel mare?
4 SEGNA CON UNA X L’ACQUARIO CON 0 PESCIOLINI.
POCHI NESSUN
5 DISEGNA. TANTI
27 NUMERI
1 OSSERVA.
ZERO 28 NUMERI MI ALLENO CON... LO ZERO
3 COLORA IL LAGO CON 0 RANE.
0
8 0 4 0 6 3 7
4 CERCHIA SOLO IL NUMERO
.
0
2 OSSERVA: DITA CHIUSE, NESSUNA PALLINA COLORATA.
5 SCRIVI E LEGGI. 7 COLORA IL TAVOLO CON 0 MELE. 8 COLORA LA MANO CHE INDICA 0. 0
29 NUMERI MI ALLENO CON... LO ZERO 6 COLORA 0 QUADRATINI.
Z E R O
L’ UNO È IL POLLICE DELLA MANO 1
COLORA DI BLU TANTE PALLINE QUANTE SONO LE DITA ALZATE DELL’ORSETTO E SCRIVI IL NUMERO.
2 ARRIVA ALLA CASELLA 1 E COLORALA.
3 RIPASSA E SCRIVI.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 U N O 30 NUMERI
4 IN OGNI SACCHETTO DISEGNA 1 CARAMELLA, POI SCRIVI IL NUMERO.
6 CONTA E COLLEGA AL NUMERO 1 SOLO I RIQUADRI CON 1 ELEMENTO.
7 SEGNA CON UNA 1 FIORE.
•
• 0 AEREI
31 NUMERI
5 DISEGNA NEL CIELO:
1 PALLONCINO
1
3 DISEGNA.
32 NUMERI MI ALLENO CON... IL NUMERO UNO
1 OSSERVA.
UNO
1 1 1 1 7 1 7
4 CERCHIA SOLO IL NUMERO 1 NELLA GIUSTA POSIZIONE.
2 OSSERVA E COLORA 1 PALLINA. 1 1 1
0 1
1 U N O
6 COLORA 1 QUADRATINO.
7 DISEGNA 1 IN OGNI BARATTOLO.
8 COLORA E COMPLETA IN CIFRE E IN LETTERE.
5 SCRIVI E LEGGI.
33 NUMERI MI ALLENO CON... IL NUMERO UNO
IL DUE È UN’OCHETTA 2
COLORA DI BLU TANTE PALLINE QUANTE SONO LE DITA ALZATE DELL’ORSETTO E SCRIVI IL NUMERO.
2 ARRIVA ALLA CASELLA 2 E COLORALA.
3 RIPASSA E SCRIVI.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 D U E 34 NUMERI
4 SEGNA CON UNA X I GRUPPI IN CUI CI SONO 2 ELEMENTI.
5 IN OGNI PIATTO DISEGNA 2 MELE, POI
6 DISEGNA:
• 2 CAROTE
• 1 POMODORO
• 0 ZUCCHINE
7 COMPLETA IN MODO CHE IN OGNI GRUPPO
SCRIVI IL NUMERO.
35 NUMERI
CI SIANO 2 ELEMENTI.
3 OSSERVA, CONTA E DISEGNA GLI ELEMENTI MANCANTI.
DUE 36 NUMERI MI ALLENO CON... IL NUMERO DUE
2
2 2 2 2 2 5 2
1 OSSERVA E COMPLETA.
4 CERCHIA SOLO IL NUMERO
NELLA GIUSTA POSIZIONE.
2 2 2 2
2 OSSERVA E COLORA 2 PALLINE.
6 COLORA 2 QUADRATINI.
7 DISEGNA 1 PER OGNI E RISPONDI.
• QUANTE ?
• QUANTE ?
8 COLORA E COMPLETA IN CIFRE E IN LETTERE.
5 SCRIVI E LEGGI.
E
37 NUMERI MI ALLENO CON... IL NUMERO DUE
U D 2
IL TRE È UN GABBIANO 3
COLORA DI BLU TANTE PALLINE QUANTE SONO LE DITA ALZATE DELL’ORSETTO E SCRIVI IL NUMERO.
2 ARRIVA ALLA CASELLA 3 E COLORALA.
3 RIPASSA E SCRIVI.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
38 NUMERI
3 T R E
4 SU OGNI RAMO DISEGNA 3 FOGLIE, POI SCRIVI IL NUMERO.
5 DISEGNA:
• 3 BAMBINI
• 1 CASTAGNA
• 2 UCCELLINI
6 CONTA E COLORA IL NUMERO GIUSTO.
1 2 3 1 2 3 1 2 3 39 NUMERI
3 OSSERVA, CONTA E DISEGNA GLI ELEMENTI MANCANTI.
TRE 40 NUMERI MI ALLENO CON... IL NUMERO TRE
1 OSSERVA E COMPLETA.
3 3 3 7 3 3 2
4 CERCHIA SOLO IL NUMERO 3 NELLA GIUSTA POSIZIONE.
3 3 3 3
2 OSSERVA E COLORA 3 PALLINE.
3 T R E
6 COLORA 3 QUADRATINI.
7 QUANTI SONO? CONTA E SCRIVI IL NUMERO.
8 COLORA E COMPLETA IN CIFRE E IN LETTERE.
E
5 SCRIVI
LEGGI.
41 NUMERI MI ALLENO CON... IL NUMERO TRE
IL QUATTRO È UNA VELA 4
COLORA DI BLU TANTE PALLINE QUANTE SONO LE DITA ALZATE DELL’ORSETTO E SCRIVI IL NUMERO.
2 ARRIVA ALLA CASELLA 4 E COLORALA.
3 RIPASSA. QUATTRO SI PUÒ SCRIVERE IN DUE MODI: 4 O .
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4 Q T U T A R O 42 NUMERI
4 IN OGNI VASCHETTA DISEGNA PESCI, POI SCRIVI IL NUMERO.
5 DISEGNA:
• 4 BARCHE
• 2 OMBRELLONI
• 3 CONCHIGLIE
6 CONTA GLI ELEMENTI E SCRIVI IL NUMERO.
43 NUMERI
3 OSSERVA, CONTA E DISEGNA GLI ELEMENTI MANCANTI.
Q
44 NUMERI MI ALLENO CON... IL NUMERO QUATTRO
1 OSSERVA E COMPLETA.
UATTRO
4 4 7 4 4 4 1
4 CERCHIA SOLO IL NUMERO 4 NELLA GIUSTA POSIZIONE.
4 4 4 4
2 OSSERVA E COLORA 4 PALLINE.
7 CONTA, LEGGI E COLLEGA, COME NELL’ESEMPIO.
5 SCRIVI E LEGGI.
. U A T
O 4 2 1
Q 45 NUMERI MI ALLENO CON... IL NUMERO QUATTRO D T Q U U R U N E E A O T T R O
T R
3 6 COLORA 4 QUADRATINI.
IL CINQUE È UN SERPENTE 5
COLORA DI BLU TANTE PALLINE QUANTE SONO LE DITA ALZATE DELL’ORSETTO E SCRIVI IL NUMERO.
2 ARRIVA ALLA CASELLA 5 E COLORALA.
3 RIPASSA E SCRIVI.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5 C Q I U N E 46 NUMERI
4 DISEGNA:
• 5 CANNUCCE
• 3 PIZZETTE
• 2 MELE
5 COLORA TANTI ELEMENTI QUANTI NE INDICA IL NUMERO.
6 COLLEGA OGNI GRUPPO AL NUMERO E AI QUADRATINI CORRISPONDENTI.
3 3 4 5 4 2 47 NUMERI
3 CONTA E CANCELLA GLI ELEMENTI PER OTTENERE 5.
48 NUMERI MI ALLENO CON... IL NUMERO CINQUE
1 OSSERVA E COMPLETA.
CIN Q UE
4 CERCHIA SOLO IL NUMERO 5 NELLA GIUSTA POSIZIONE.
5 5 5 5 5 5 3 5 5 3 5
2 OSSERVA E COLORA 5 PALLINE.
5 SCRIVI E LEGGI.
3 4 2
49 NUMERI MI ALLENO CON... IL NUMERO CINQUE T Q C I D N U Q E U E R U E A T T R O
7 CONTA, LEGGI E COLLEGA, COME NELL’ESEMPIO. 5 C I N Q U E 5
6 COLORA 5 QUADRATINI.
I NUMERI FINO A 5
1 COLORA LE CASE CON 2 FINESTRE.
2 COMPLETA LA LINEA DEI NUMERI.
DISEGNA TANTI ELEMENTI QUANTI NE INDICA IL NUMERO.
3
0 4 1 5 50
0 1 3 3 4 5
PAGINE STELLA
4 COLLEGA OGNI NUMERO IN CIFRE AL CORRISPONDENTE NUMERO IN LETTERE.
5 COLORA TANTE PALLINE QUANTI SONO GLI ELEMENTI RAPPRESENTATI, POI SCRIVI IL NUMERO.
TRE DUE UNO QUATTRO CINQUE 1 2 3 4 5 1 4 3 1 4 3 3 4 5 1 2 4 51 VERIFICA TUTTO OK?
6 CONTA E COLORA IL NUMERO GIUSTO.
IL SEI È UNA CILIEGIA 6
COLORA DI BLU TANTE PALLINE QUANTE SONO LE DITA ALZATE DELL’ORSETTO E SCRIVI IL NUMERO.
2 ARRIVA ALLA CASELLA 6 E COLORALA.
3 RIPASSA E SCRIVI.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6 S E I 52 NUMERI
4 DISEGNA GLI ELEMENTI CHE MANCANO PER ARRIVARE A 6, POI SCRIVI IL NUMERO.
5 COLORA UN QUADRATINO PER OGNI ELEMENTO PRESENTE SUL BANCO, POI SCRIVI IL NUMERO IN CIFRE E IN LETTERE.
6 53 NUMERI
0
0 1 2 3 6 5 3 5 4 4 2 0 1 6 SEI 54 NUMERI MI ALLENO CON... IL NUMERO SEI
1 OSSERVA E COMPLETA. 3 UNISCI I PUNTINI DA
A 6.
6 9 6 2 6 6 8
4 CERCHIA SOLO IL NUMERO 6 NELLA GIUSTA POSIZIONE.
6
2 OSSERVA E COLORA 6 PALLINE.
5 SCRIVI E LEGGI.
6 S E I
6 COLORA 6 QUADRATINI.
7 CONTA E SEGNA CON UNA X IL NUMERO ESATTO.
8 COMPLETA LA SEQUENZA NUMERICA.
2 4
3 5 5 1 6 3 4 2 4 55 NUMERI MI ALLENO CON... IL NUMERO SEI
IL SETTE È UN GINOCCHIO 7
COLORA DI BLU TANTE PALLINE QUANTE SONO LE DITA ALZATE DELL’ORSETTO E SCRIVI IL NUMERO.
2 ARRIVA ALLA CASELLA 7 E COLORALA.
3 RIPASSA E SCRIVI.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7
T E E T 56 NUMERI
S
4 DISEGNA GLI ELEMENTI CHE MANCANO PER ARRIVARE AL NUMERO INDICATO.
5 LEGGI IL NUMERO, CONTA E CANCELLA CON UNA X GLI ELEMENTI IN PIÙ.
5 7 3 6 3 6 5 57 NUMERI
6 SEGNA CON UNA X I GRUPPI IN CUI CI SONO 7 ELEMENTI.
1 OSSERVA E COMPLETA.
58 NUMERI MI ALLENO CON... IL NUMERO SETTE
3 COLORA I QUADRETTI E SCRIVI IL NUMERO IN CIFRE E IN LETTERE.
SETTE
4 CERCHIA SOLO IL NUMERO 7 NELLA GIUSTA POSIZIONE.
7 7 3 7 1 5 7 7
2 OSSERVA E COLORA 7 PALLINE.
7
. S E T T E
6 COLORA 7 QUADRATINI.
7 CERCHIA 7 PULCINI E 5 GALLINE.
8 COMPLETA LE SEQUENZE NUMERICHE.
5 SCRIVI E LEGGI.
3 5 4 7 6 59 NUMERI MI ALLENO CON... IL NUMERO SETTE
L’ OTTO SONO GLI OCCHIALI 8
COLORA DI BLU TANTE PALLINE QUANTE SONO LE DITA ALZATE DELL’ORSETTO E SCRIVI IL NUMERO.
2 ARRIVA ALLA CASELLA 8 E COLORALA.
3 RIPASSA E SCRIVI.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8 O O T T 60 NUMERI
4 COLORA 8 TORTE.
5 DISEGNA GLI ELEMENTI CHE MANCANO PER ARRIVARE A 8, POI SCRIVI IL NUMERO.
8 5 7 8 6 61 NUMERI
6 CANCELLA IL GRUPPO CHE NON CORRISPONDE AL NUMERO.
1 OSSERVA E COMPLETA.
OTTO 4 5 8 62 NUMERI MI ALLENO CON... IL NUMERO OTTO
3 CONTA, LEGGI E COLLEGA.
4 CERCHIA IL NUMERO 8.
8 8 3 5 8 9 3 8 C O I T N T O U E Q
2 OSSERVA E COLORA 8 PALLINE.
5 SCRIVI E LEGGI. 1 8 6 2 4 4 7 3 5 5 3 0 0 1 2 8 6 7 7 UNISCI I PUNTINI DA 0 A 8. 8 O T T O 6 COLORA 8 QUADRATINI. 63 NUMERI MI ALLENO CON... IL NUMERO OTTO
IL NOVE È UN GIRINO 9
COLORA DI BLU TANTE PALLINE QUANTE SONO LE DITA ALZATE DELL’ORSETTO E SCRIVI IL NUMERO.
2 ARRIVA ALLA CASELLA 9 E COLORALA.
3 RIPASSA E SCRIVI.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 N E O V 64 NUMERI
4 IN OGNI CESTINO DISEGNA 9 UOVA, POI SCRIVI IL NUMERO.
65 NUMERI 3 7
5 COMPLETA LA LINEA DEI NUMERI. POI CONTA GLI ELEMENTI DI OGNI GRUPPO E COLLEGA AL NUMERO CORRISPONDENTE.
1 OSSERVA E COMPLETA. 3 CONTA, AGGIUNGI O CANCELLA GLI ELEMENTI PER OTTENERE 9. NOVE 66 NUMERI MI ALLENO CON... IL NUMERO NOVE 4 CERCHIA SOLO IL NUMERO 9 NELLA GIUSTA POSIZIONE. 2 OSSERVA E COLORA 9 PALLINE. 9 9 9 9 9 9 6 9 5 9 9
N O V E
6 COLORA 9 QUADRATINI.
7 DISEGNA 1 IN MENO E 1 IN PIÙ E COMPLETA.
5 SCRIVI E LEGGI.
9
67 NUMERI MI ALLENO CON... IL NUMERO NOVE 6 8
I NUMERI FINO A 9
1 AIUTA LUPO LINO A RIEMPIRE GLI SCAFFALI. DISEGNA QUANTO INDICATO.
6 GESSETTI 5 QUADERNI 8 MATITE 9 GOMME
2 CONTA GLI ELEMENTI, POI SCRIVI IL NUMERO GIUSTO.
68 NUMERI
3 DISEGNA UN GELATO PER OGNI BAMBINO.
DISEGNANE
4 NEL PRIMO RIQUADRO CI SONO 5 FIORI. NEL SECONDO RIQUADRO
1 IN PIÙ, POI CONTINUA.
+ 1 + 1 + 1 8 8 5 7 3 9 4 8 2 7 6 0 9 8 69 NUMERI
5 CONTA E COLORA IL NUMERO GIUSTO.
ANCORA NUMERI FINO A 9
0 4 2 6 8 1 5 3 7 9 70 NUMERI
CONTA E COLLEGA OGNI IMMAGINE AL NUMERO CORRISPONDENTE.
STELLA NUMERI DA 0 A 9
1 OSSERVA E COMPLETA COME NELL’ESEMPIO.
2 COMPLETA LA LINEA DEI NUMERI. POI CONTA GLI ELEMENTI IN OGNI GRUPPO E COLLEGA AL NUMERO GIUSTO.
3 0 2 8 1 7 TRE VERIFICA 71
PAGINE
0 1 4 8
3 CONTA I QUADRATINI E SCRIVI IL NUMERO CORRISPONDENTE.
POI NEL GRUPPO AGGIUNGI O TOGLI GLI ELEMENTI.
5 6 7 7 8 9 5 6 7 2 3 4 72 VERIFICA
PAGINE STELLA
TUTTO OK?
4 CONTA GLI ELEMENTI, POI COLORA IL NUMERO GIUSTO.
LA LINEA DEI NUMERI
1 COMPLETA LA LINEA DEI NUMERI, POI ESEGUI.
• QUALI NUMERI CI SONO PRIMA DEL 3 ?
• QUALI NUMERI CI SONO DOPO IL 5 ?
2 COMPLETA LA LINEA DEI NUMERI, POI RISPONDI.
• AGATA È SUL NUMERO 4 . FA 3 SALTI IN AVANTI.
SU QUALE NUMERO ARRIVA?
• VIVIANA È SUL NUMERO 8 . FA 5 SALTI INDIETRO.
SU QUALE NUMERO ARRIVA?
73 NUMERI
0 0 0 3 4 5 8
PRECEDENTE • SUCCESSIVO
SUCCESSIVO: VUOL DIRE
DIRE CHE VIENE PRIMA.
PRECEDENTE: VUOL
VIENE DOPO. 6 7 5 1 5 8 2 6 4 8 2 9 1 4 0 7 74 NUMERI PAROLE NUOVE PAROLE NUOVE 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 7 2 6
CHE
.
1 SCRIVI IL NUMERO PRECEDENTE
2 SCRIVI IL NUMERO SUCCESSIVO.
3 SCRIVI IL NUMERO PRECEDENTE E IL NUMERO SUCCESSIVO.
• QUANTI BAMBINI? • QUANTI LIBRI? 5 > 3 5 È MAGGIORE DI 3 CONFRONTA, RAPPRESENTA CON I QUADRATINI E COMPLETA. 6 > 75 NUMERI MAGGIORE
CONFRONTA, RAPPRESENTA CON I QUADRATINI E COMPLETA.
• QUANTI NIDI? • QUANTE RONDINI? 4 < 6 4 È MINORE DI 6
2 < 76 NUMERI MINORE
CONFRONTA, RAPPRESENTA CON I QUADRATINI E COMPLETA.
• QUANTI BICCHIERI? • QUANTI PIATTI? 4 = 4 4 È UGUALE A 4 3 =
77 NUMERI UGUALE
MAGGIORE • MINORE • UGUALE
1 OSSERVA E COMPLETA CON I NUMERI E CON I SEGNI > < =.
2 OSSERVA E RISPONDI.
• CHI HA IL MAGGIOR NUMERO DI
FIGURINE?
• CHI HA IL MINOR NUMERO DI
FIGURINE?
6 LUCA ALICE 78 NUMERI
3 5 9 7 9 7 4 8 9 0 5 1 9 4 7 5 8 4 8 4 6 6 2 5 4 9 1 6 8 3 0 2 4 7 7 5 8 1 2 > = < > 8 3 5 9 79 NUMERI
3 IN OGNI FIORE, COLORA IL PETALO CON IL NUMERO PIÙ GRANDE .
5 INDICA CON UNA X I PALLONCINI CON I NUMERI MAGGIORI DI 5.
6 INDICA CON UNA X I PALLONCINI CON I NUMERI MINORI DI 7.
7 COMPLETA CON > < =.
8 COMPLETA CON I NUMERI.
4 IN OGNI AQUILONE, COLORA LA PARTE CON IL NUMERO PIÙ PICCOLO.
FRUTTA E VERDURA
TARTARUGA TEA DEVE COMPRARE DAL FRUTTIVENDOLO TUTTO QUELLO CHE C’È SCRITTO SULLA LISTA DELLA
SPESA, NON UN PEZZO IN PIÙ, NON UNO IN MENO.
CHE COSA PUÒ COMPRARE? OSSERVA E COMPLETA
LA LISTA CON SÌ O NO. POI RISPONDI.
5 MELE SÌ
1 ANANAS
8 PERE
7 BANANE
2 GRAPPOLI D’UVA
6 CAROTE
3 PEPERONI ROSSI
4 PATATE
• CHE COSA NON PUÒ COMPRARE? ................................................................................
• PERCHÉ?
MATEMATICA NELLA REALTÀ 80 NUMERI Blocco di giochi matematici, Ed. Usborne
I NUMERI ORDINALI
NEL BOSCO SI STA SVOLGENDO LA MARATONA DEGLI ANIMALI. I PARTECIPANTI SONO 9. L’IMMAGINE MOSTRA
IL MOMENTO FINALE DELLA GARA.
1 DISEGNA SUL PODIO GLI ANIMALI VINCITORI. 2 COMPLETA.
LA TARTARUGA È ARRIVATA AL POSTO.
IL RICCIO È ARRIVATO AL POSTO.
LA TALPA È ARRIVATA AL ............................................... POSTO. • L’ULTIMA ARRIVATA È LA . PRIMO TERZO QUARTO QUINTO SESTO SETTIMO OTTAVO NONO SECONDO 81 NUMERI
•
•
•
PRECEDENTE • SUCCESSIVO
1 COMPLETA CON IL NUMERO PRECEDENTE E IL SUCCESSIVO
2 COLORA SUL TELEFONO I TASTI CON I NUMERI MAGGIORI DI 4.
3 SCRIVI SUI PETALI DEL FIORE NUMERI MINORI DI 6.
3 4 6 7 2 5
4 OSSERVA E SCRIVI IL NUMERO CHE VA NEI PALLONCINI ROSSI.
5 6 8 9 4 7 2
3
4
5 OSSERVA E SCRIVI IL NUMERO CHE VA NEI PALLONCINI VERDI.
5
7 8
82
TUTTO OK?
.
VERIFICA PAGINE STELLA
1 Conta gli elementi e scrivi il numero, poi rispondi.
• Quante ? • Quante ?
• Quante farfalle in tutto?
2 Osserva, colora e rispondi.
5 3
• Quante palline colorate in tutto?
83 NUMERI
UNIRE
84 NUMERI
L’ADDIZIONE
Metti insieme le quantità e completa.
Pasticcini alla frutta: 4
Pasticcini alla crema: 1
Pasticcini in tutto: 5
4 + 1 =
Macchinine rosse:
Macchinine blu:
Caramelle alla menta:
Caramelle alla fragola:
Caramelle in tutto:
+ =
Quando si uniscono delle quantità si esegue un’addizione.
Macchinine in tutto: ....... + ....... = .......
IMPARO IN UN LAMPO
Il simbolo dell’addizione è + e si legge “più”.
ADDIZIONI CON I QUADRATINI
1
2 + 3 = 6 + 1 = + = + = + = 4 + 3 = 3 + 3 = 5 + 3 = 7 + 2 = 85 NUMERI
Esegui le addizioni e scrivi il risultato, come nell’esempio.
2 Osserva, scrivi le addizioni ed eseguile.
ADDIZIONI SULLA LINEA DEI NUMERI
1 Salta con gli animali sulla linea dei numeri e completa, come nell’esempio.
• Lo scoiattolo parte da 4 e fa 3 salti in avanti. A quale numero arriva?
• La rana parte da 3 e fa 5 salti in avanti. A quale numero arriva?
3
• La lepre parte da 5 e fa 2 salti in avanti. A quale numero arriva?
= –
2 Usa la linea dei numeri ed esegui le addizioni.
4 + 5 = –
1 + 6 = –
4 + 3 = –
+ 5 = –5 + 2
86 NUMERI 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 0 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9
TANTE ADDIZIONI
1 Esegui le addizioni e collegale al risultato corrispondente.
2 Osserva le carte, scrivi i numeri ed esegui le addizioni.
2 + 3 = – 5 + 4 = – 1 + 6 = – 4 + 2 = –3 + 6 = –4 + 4 = –7 + 2 = –....... + ....... = ....... ....... + ....... = ....... ....... + ....... = ....... 87 NUMERI 0 0 0 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 5 6 6 6 7 7 7 8 8 8 9 9 9 6 5 7 9
3 Usa la linea dei numeri ed esegui le addizioni.
PROBLEMI CON L’ADDIZIONE
1 Leggi, completa ed esegui.
Il giardino di nandù Nino è pieno di fiori.
In un’aiuola ci sono 3 tulipani rossi e 2 narcisi gialli.
I tulipani sono: I narcisi sono:
Quanti sono tutti i fiori?
Nel giardino di nandù Nino ci sono anche tanti insetti.
Sulle viole volano 2 farfalle; sulle primule volano 5 api.
Le farfalle sono: Le api sono:
Quanti sono tutti gli insetti?
Tutti i fiori sono: + = ............... + ............... = ...............
Tutti gli insetti sono:
IMPARO IN UN LAMPO
I problemi ti hanno posto delle domande.
Per rispondere alle domande hai eseguito un’addizione.
88 NUMERI
Nel cestino in cucina ci sono 3 arance e 4 banane.
Le arance sono: Le banane sono:
Quanti sono tutti i frutti?
Tutti i frutti sono:
Nandù Nino ha 2 caramelle al limone.
Ella gli regala ancora 4 caramelle alla fragola.
Le caramelle al limone sono Le caramelle alla fragola sono
Quante sono tutte le caramelle?
Tutte le caramelle sono
Nell’orto nandù Nino raccoglie 3 zucchine e 3 carote.
Le zucchine sono: Le carote sono:
Quante sono tutte le verdure?
Tutte le verdure sono:
+
+
= + =
=
89 NUMERI
2 Leggi, completa ed esegui.
TOGLIERE
Osserva e completa, come nell’esempio.
Uova nel pollaio: 7
Uova prese da Marco: 3
Uova rimaste: 4
Nel pollaio restano uova.
7 – 3 = .......
Carote nell’orto:
Carote mangiate:
Carote rimaste:
Nell’orto restano carote. 9 – 5 =
Tutte le castagne:
Castagne cadute:
Castagne rimaste sull’albero:
Sull’albero restano castagne. 8 – 2 =
90 NUMERI
LA SOTTRAZIONE
Osserva, rispondi ed esegui.
Palloncini in tutto:
Palloncini venduti:
Palloncini rimasti: 9 – 6 =
Cioccolatini in tutto:
Cioccolatini presi:
Cioccolatini rimasti: ....... – ....... = .......
Uova in tutto:
Uova rotte:
Uova intere: ....... – ....... = .......
IMPARO IN UN LAMPO
Quando si deve calcolare il numero degli elementi rimasti, si esegue una sottrazione. Il segno della sottrazione è – e si legge “meno”.
91 NUMERI
SOTTRAZIONI CON I QUADRATINI
6 – 2 = 4 5 – 1 = – = – = – = 7 – 3 = 9 – 6 = 8 – 4 = 7 – 5 = 92 NUMERI
1 Esegui le sottrazioni e scrivi il risultato.
2 Osserva, scrivi le sottrazioni ed eseguile.
SOTTRAZIONI SULLA LINEA DEI NUMERI
Salta con gli animali sulla linea dei numeri e completa.
• La volpe parte da 5 e fa 3 passi indietro. A quale numero arriva?
• La renna parte da 8 e fa 4 salti indietro. A quale numero arriva?
• Il topo parte da 7 e fa 6 salti indietro. A quale numero arriva?
7 – 6 = –
• La cicogna parte da 9 e fa 4 salti indietro. A quale numero arriva?
9 – 4 =
5 – 3 = –8 – 4 = –
–
93 NUMERI 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 0 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9
TANTE SOTTRAZIONI
1 Esegui le sottrazioni e collegale al risultato corrispondente.
2 Osserva le carte, scrivi i numeri ed esegui le sottrazioni.
3 – 3 = – 7 – 4 = – 9 – 2 = – 4 – 2 = –8 – 6 = –7 – 3 = –9 – 5 = –....... – ....... = ....... ....... – ....... = ....... ....... – ....... = ....... 94 NUMERI 0 0 0 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 5 6 6 6 7 7 7 8 8 8 9 9 9 0 2 3 7
3 Usa la linea dei numeri ed esegui le sottrazioni.
QUANTITÀ A CONFRONTO: LA DIFFERENZA
N el giardino si gioca a ruba bandiera: Rossi contro Gialli.
Alla fine della gara i Rossi hanno realizzato 9 punti, i Gialli 6.
Colora un quadratino per ogni punto che le squadre hanno realizzato. Poi rispondi.
• Qua le squadra ha vinto?
• Quanti punti in più ha realizzato la squadra che ha vinto?
• Quanti punti in meno ha realizzato la squadra che ha perso?
• Quanti punti di differenza ci sono tra le due squadre? ..................
Per trovare la differenza fra due quantità, bisogna confrontarle fra loro ed eseguire una sottrazione.
• 9 – 6 = è la differenza tra 9 e 6.
• Al compleanno della mamma, Luca mangia 7 pasticcini; Alice ne mangia 5.
• Chi ne ha mangiati di più?
• Chi ne ha mangiati di meno? .............................................................................
• Quanti pasticcini di differenza ci sono?
• – = è la differenza tra e
R G LUCA ALICE
IMPARO IN UN LAMPO
95 NUMERI
CALCOLARE LA DIFFERENZA
Osserva, completa e calcola la differenza.
Viviana e Omero hanno costruito due torr i.
• La torre di Viviana ha ............ pezzi.
• La torre di Omero ha ............ pezzi.
• La differenza è di pezzi.
Viviana legge un libro di 9 pagine. Il libro che legge Omero ha 7 pagine.
• Quante pagine ha il libro di Viviana?
• Quante pagine ha il libro di Omero?
• Chi deve leggere più pagine?
• Quante pagine deve leggere in più?
• Per rispondere a questa domanda devi calcolare la facendo una
• Calcola la differenza : – =
Questa è la torre di Viviana
96 NUMERI
Questa è la torre di Omero
– =
PAESAGGIO
1 Colora gli aquiloni secondo i risultati delle operazioni.
2 Colora il paesaggio secondo i risultati delle operazioni.
7 + 2 9 – 5 3 + 5 = 8 = 9 = 4 5 + 3 9 – 7 7 – 5 5 – 4 9 – 2 2 + 1 5 + 1 7 + 2 3 + 0 5 + 4 6 + 1 6 – 3 2 + 3 + 4 4 + 3 2 – 1 9 – 5 3 + 2 8 – 3 = 8 = 4 = 9 = 5 = 2 = 7 = 1 = 3 = 6 97 NUMERI
1 ESEGUI LE ADDIZIONI IN RIGA.
2 ESEGUI LE ADDIZIONI IN TABELLA.
3 CALCOLA E COMPLETA LE CATENE. +1
3 + 2 = 2 + 6 = 4 + 5 = 1 + 8 = 0 + 9 = 5 + 3 = 7 + 2 = 3 + 3 = + 1 3 2 5 1 3 0 2 + 4 = 6 + 3 = 1 + 5 = 4 + 4 =
+ 1 3 2 4 2 4 5 + 0 2 1 3 6 5 2 +2 +2 +3 3 5 6 98 NUMERI MI ALLENO CON... LE ADDIZIONI E LE SOTTRAZIONI 0 2 4 1 +2 +3 +4 +1 +1 +0 +5 +1
4
5 – 2 = 4 – 1 = 7 – 3 = 9 – 2 = 6 – 2 = 3 – 2 = 9 – 0 = 4 – 3 = – 1 3 2 4 6 4 5 8 – 5 = 9 – 6 = 7 – 7 = 5 – 3 =
ESEGUI LE SOTTRAZIONI IN TABELLA. 6 CALCOLA E COMPLETA LE CATENE. –2 – 1 3 2 0 8 7 9 – 5 7 6 4 9 7 8 –1 –3 –0 7 6 8 99 NUMERI MI ALLENO CON... LE ADDIZIONI E LE SOTTRAZIONI 9 8 7 6 –2 –2 –1 –1 –3 –2 –1 –1
5
ESEGUI
SOTTRAZIONI
RIGA.
LE
IN
PROBLEMI CON LA SOTTRAZIONE
1 Leggi, completa ed esegui.
Nel vassoio ci sono 6 biscotti al cioccolato.
Luca si avvicina al vassoio e porta via 2 biscotti.
Quanti biscotti restano nel vassoio?
• I biscotti nel vassoio sono
• I biscotti presi da Luca sono
• – =
• I biscotti rimasti sono
Alice ha 9 perline colorate e vuol fare un braccialetto.
Mentre lavora, Alice perde 4 perline.
Quante perline restano a Alice?
• Le perline di Alice sono
• Le perline perse sono
• Le perline rimaste sono
IMPARO IN UN LAMPO
I problemi ti hanno posto delle domande.
Per rispondere alle domande hai eseguito una sottrazione.
100 NUMERI
• –
=
2 Leggi, completa ed esegui.
In giardino Sofia vede 8 passerotti.
Fa scoppiare un palloncino e 3 passerotti
volano via.
Quanti passerotti sono rimasti sul prato?
• – =
• I passerotti rimasti sono
Su un ramo ci sono 8 ciliegie.
Gli uccellini ne mangiano 7.
Quante ciliegie sono rimaste sul ramo?
• – =
• Le ciliegie rimaste sono
La nonna ha 7 mele.
Ne usa 5 per preparare la torta.
Quante mele sono rimaste alla nonna?
• – =
• Le mele rimaste sono
101 NUMERI
OPERAZIONI INVERSE
Aggiungi una mela
IMPARO IN UN LAMPO
Togli una mela
Osserva e completa.
Farfalle
Coccinelle
Tutti gli insetti
6 + 3 = –
Viole
Tulipani
Tutti i fiori 5 + 2 = –
+1 4 5 –1 +3 6 –3 +2 5 –2
Aggiungere è il contrario di togliere.
Addizione e sottrazione sono operazioni inverse.
Tutti gli insetti
Coccinelle
Farfalle 9 – 3 = –
Tutti i fiori
Tulipani
Viole 7 – 2 = –
102 NUMERI
PROBLEMI CON ADDIZIONI E SOTTRAZIONI
Leggi e completa.
In un parcheggio ci sono 5 automobili.
Arrivano altre 3 automobili. Quante
automobili ci sono ora nel parcheggio?
Nel parcheggio ci sono 9 automobili.
2 automobili vanno via. Quante
automobili restano nel parcheggio?
Sulle mura del castello ci sono 8
bandierine. Il vento ne fa cadere 5.
Quante bandierine restano sulle mura?
Sul castello di sabbia Giulia ha messo
4 conchiglie. Alice mette altre 3 conchiglie. Quante conchiglie ci sono
ora sul castello? .............. .............. = ..............
=
=
103 NUMERI
=
ADDIZIONI E SOTTRAZIONI
1
2 Collega ogni risultato alla sottrazione corrispondente.
3
1 + 2 = 4 + 5 = 8 – 3 = 1 + 5 = 9 – 8 = 4 + 1 = 7 – 4 = 3 + 1 = 9 – 5 = 6 + 2 = 6 – 4 = 3 5 1 7 9 4 4 5 B Omero mangia i:
Collega ogni risultato all’addizione corrispondente.
8 – 5 = B 5 – 4 = S 6 + 3 = O 6 – 2 = T 5 + 0 = I 6 + 1 = C 3 104
9 3 8 1 4 4 6 2 3 5 5
Che cosa mangia Omero? Calcola, scrivi nello schema le lettere corrispondenti ai risultati e completa.
PAGINE STELLA
4 Osserva, leggi la domanda, scegli l’operazione giusta e completa.
Quanti sono tutti i funghi?
4 + 3 = –
4 – 3 = –
Tutti i funghi sono
Quante figurine restano a Luca?
9 + 5 = –9 – 5 = –
A Luca restano figurine.
5 Leggi, disegna e calcola.
In un vaso ci sono 3
margherite e 6 rose.
Lea ha steso 5 gonne.
Il vento ne fa cadere 2.
Quanti sono tutti i fiori?
Tutti i fiori sono
Quante ne restano appese?
Restano appese gonne.
105 VERIFICA TUTTO OK?
COLORA DI BLU TANTE PALLINE QUANTE SONO LE DITA ALZATE DELL’ORSETTO E SCRIVI IL NUMERO.
IMPARO IN UN LAMPO
10 unità sono 1 decina
10 u = 1 da
2 Scrivi il numero 10 in cifre e in lettere.
1 0 D I C E I
106 NUMERI
10
ECCO IL 10!
0 1 2 3 4 5 6 7 8 10 9 107 NUMERI
3 Arriva alla casella 10 e colorala.
4 Colora 1 0 libri.
5 Conta gli elementi e scrivi il numero.
6 Segna con una X i box che contengono 1 0 elementi.
10
2 OSSERVA E COLORA 10 PALLINE.
3 DISEGNA 10 .
5 COMPLETA LE LINEE DEI NUMERI.
0 10 1 ....... 8 3 7 ....... 5 5 6 4 ....... ....... 9 ....... 0 DIECI 108 NUMERI MI ALLENO CON... IL NUMERO DIECI
4 DISEGNA 10 .
1 OSSERVA E COMPLETA.
6 SCRIVI E LEGGI.
=
5
109 NUMERI MI ALLENO CON... IL NUMERO DIECI
8 CONTA, LEGGI E COLLEGA AL 10. ATTENZIONE AGLI INTRUSI! 10 3 + 6
5 +
=
1 0 D D N I I O E E V C C E I I 7 COLORA 10 QUADRATINI.
GLI AMICI DEL 10
Ogni vassoio deve contenere 10 frutti. Colora quelli che mancano, poi completa con i numeri, come nell’esempio.
+
=
110 NUMERI
3
7
10
+ = 3 + 7 =
+ = + = + = + = + = + = + =
10
SEMPRE 10
3 + 3 1 + 9 6 + 4 2 + 8 4 + 5 5 5 4 4 3 5 2
2 Esegui le addizioni e colora solo le case in cui ottieni 10.
3 + – = 10 9 + – = 10 5 + – = 10 0 + – = 10 2 + – = 10 111 NUMERI
3 Disegna e completa: ogni portamatite deve contenere una decina di matite.
1 Esegui le addizioni e colora solo i fiori in cui ottieni 10.
RAGGRUPPARE PER 10: LA DECINA
Questo è 1 gruppo di 10 uccellini.
Sono rimasti fuori dal gruppo
0 uccellini.
1 0
Un gruppo di 10 unità si chiama decina (da).
Cerchia la decina e registra.
Hai ottenuto decina.
Sono rimasti fuori dalla decina fiori.
Hai ottenuto decina.
Sono rimaste fuori dalla decina api.
Decina Decina Unità Unità
Decina Unità
IN
LAMPO
IMPARO
UN
112 NUMERI
IL CAMBIO CON L’ABACO
Ogni asta dell’abaco può contenere 9 palline, quella di destra è blu e indica le unità ( u ), quella di sinistra è rossa e indica le decine ( da ). Quando arrivi a 10 palline blu devi cambiare, al posto delle 10 palline blu delle unità metti 1 pallina rossa sull’asta delle decine.
= 1 u 10 u = 1 da = 1 da
Raggruppa per 10 e registra sull’abaco come nell’esempio.
113 NUMERI
u u u da u da u da da da da 0 1 9 1 decina 1 1 0 1 1 decina 9 unità u
2 CONTA, COLORA E COMPLETA. 1 SCRIVI E COMPLETA. UNDICI u da 114 NUMERI + 1 DECINA 10 + 1 = ......... 1 UNITÀ 3 COMPLETA. 11 3 + = 11 6 + = 11 4 + = 11 10 + = 11 8 + = 11 5 + = 11 9 + = 11 2 + = 11 11 + = 11 UNDICI 1 1
2 CONTA, COLORA E COMPLETA. 1 SCRIVI E COMPLETA. 0 12 12 0 DODICI 115 NUMERI u da 3 SCRIVI I NUMERI DAL PIÙ PICCOLO AL PIÙ GRANDE E VICEVERSA. 12 DODICI 1 2 + 1 DECINA 10 + 2 = ......... 2 UNITÀ
3 TOGLI LA DECINA E CALCOLA.
116 NUMERI
2 CONTA, COLORA E COMPLETA. 1 SCRIVI E COMPLETA. u da
+ 1 DECINA 10 + 3 = ......... 3 UNITÀ
13
1
2 –
1
TREDICI TREDICI
3
4 SCRIVI I NUMERI MINORI DI 13 E MAGGIORI DI 8.
1
3
– 1
da da = =
1
2 CONTA, COLORA E COMPLETA. 1 SCRIVI E COMPLETA. 117 NUMERI u da + 1 DECINA 10 + 4 = ......... 4 UNITÀ 3 V ( VERO) O F ( FALSO)? SEGNA CON UNA X . 14 7 2 1 9 0 1 + –+ –7 4 5 4 = = = = 1 6 1 1 3 4 4 V V V V F F F F Q UATTORDICI 1 4 Q UATTORDICI
2
u da 118 NUMERI + 1 DECINA 10 + 5 = .........
15 1 1 1 1 1 5 3 2 Q UINDICI Q UINDICI 1 5
E MAGGIORI
.
CONTA, COLORA E COMPLETA. 1 SCRIVI E COMPLETA.
5 UNITÀ 3 COMPLETA LE SEQUENZE NUMERICHE.
4 SCRIVI I NUMERI MINORI DI 15
DI 10
2
1 SCRIVI E COMPLETA. 16 = 10 + 6 16 = 5 + 12 16 = 11 + 3 16 = 9 + 9 16 = 8 + 8 16 = 12 + 4 119 NUMERI u da + 1 DECINA 10 + 6 = ......... 6 UNITÀ
16 SEDICI 1 6 SEDICI
CONTA, COLORA E COMPLETA.
3 COLORA LE UGUAGLIANZE CORRETTE.
2 CONTA, COLORA E COMPLETA. 1 SCRIVI E COMPLETA. 10 15 12 13 11 9 16 8 14 DICIASSETTE – 1 – 1 – 1 + 1 + 1 + 1 u da 120 NUMERI + 1 DECINA 10 + 7 = ......... 7 UNITÀ
17 DICIASSETTE 1 7
3 SCRIVI IL NUMERO PRECEDENTE E QUELLO SUCCESSIVO.
2 CONTA, COLORA E COMPLETA. 1 SCRIVI E COMPLETA. 18 10 + 8 121 NUMERI u da + 1 DECINA 10 + 8 = ......... 8 UNITÀ 3 CONTA, LEGGI E COLLEGA AL 18. ATTENZIONE AGLI INTRUSI! 18 DICIOTTO 1 8 DICIOTTO
DICIASSETTE
2 CONTA, COLORA E COMPLETA. 1 SCRIVI E COMPLETA. DICIANNOVE 9 10 2 5 12 5 7 6 1 18 1 u da 122 NUMERI + 1 DECINA 10 + 9 = ......... 9 UNITÀ 3 COLLEGA I NUMERI UTILI PER FORMARE 19 COME NELL’ESEMPIO. RICORDA: PUOI USARE OGNI NUMERO UNA SOLA VOLTA. 19 DICIANNOVE 1 9
2 CONTA, COLORA E COMPLETA. 1 SCRIVI E COMPLETA. 15 = 1 da 5 u 1 da 2 u = 12 13 = 2 da = 18 = 1 da 7 u = 1 da = 123 NUMERI u da + 1 DECINA 10 + 10 = ......... 1 DECINA 3 SCOMPONI I NUMERI 3 COMPONI I NUMERI COME NELL’ESEMPIO. COME NELL’ESEMPIO. 2 0 VENTI 2 0 VENTI
FINO A 20 SULL’ABACO
1 Raggruppa per 10, registra sull’abaco e scrivi il numero.
u u u da da da u u u da da da 124 NUMERI
2 Disegna e completa per arrivare a 20.
12 + = 20 + = 20 + = 20 + = 20 + = 20 + = 20
u u u u da da da da 125 NUMERI
FINO A 20 CON I QUADRATINI
Raggruppa per 10, osserva e leggi.
UNDICI 11 = 10 + 1 DODICI 12 = 10 + 2 TREDICI 13 = 10 + 3 QUATTORDICI
14 = 10 + 4
QUINDICI
15 = 10 + 5
126
NUMERI
IMPARO IN UN LAMPO
20 unità sono 2 decine
20 u = 2 da
SEDICI 16 = 10 + 6 DICIASSETTE 17 = 10 + 7 DICIOTTO 18 = 10 + 8
19
10
9
0
1
DICIANNOVE
=
+
VENTI 2
=
0 + 10
127 NUMERI
DISEGNARE CON I NUMERI
1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8 128 NUMERI
Nella parte bassa dell’immagine unisci i puntini da 1 a 10. Nella parte alta unisci i puntini da 1 a 20.
•
•
Quali animali compariranno? Scrivi i loro nomi.
Parte alta:
Parte bassa:
CONFRONTARE E ORDINARE
11 20
2 In ogni ramo, colora di giallo la foglia con il numero maggiore e di verde quella con il numero minore.
3 Colora solo i frutti con i numeri minori di 16.
4 Unisci i numeri da 9 a 20 e scopri il disegno nascosto.
10 16 11 8 9 14 12 15 8 12 17 10 13 15 18 11 20 19 8 10 13 16 19 9 10 11 12 13 14 15 16 18 17 19 20 129 NUMERI
5 Completa con i numeri che mancano.
1 Completa con i numeri che mancano.
PRECEDENTE • SUCCESSIVO
0 1 4 7 10 15 17
2 Su ogni coppia di foglietti, scrivi il numero che viene prima.
3 Su ogni coppia di foglietti, scrivi il numero che viene dopo.
10 9 12 15 17 19 15 20 13 3 9 12 6 – 1 + 1 8 11 15 19 – 1 + 1 10 13 17 18 – 1 + 1 130 NUMERI
4 Completa le tabelle con i numeri precedenti e successivi.
1 Completa la linea dei numeri.
A MARCIA INDIETRO
1 Completa la sequenza con i numeri da 20 a 1.
2 Che cosa si nasconde in questa immagine?
Unisci i puntini da 20 a 1, poi completa la frase.
• L’oggetto misterioso
.............................................................................. 20 12 6 1 2 3 4 5 7 6 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 131 NUMERI
è una
NUMERI A CONFRONTO
11
1 ORDINA I NUMERI DAL PIÙ PICCOLO AL PIÙ GRANDE.
2 ORDINA I NUMERI DAL PIÙ GRANDE AL PIÙ PICCOLO.
3 SCRIVI I NUMERI MANCANTI.
11 2 7 10 16 13 14 16 9 7 4 11 20 10 19 19 12 20 9 7 3 18 6 5 14 6 16 12 20 3 132 NUMERI MI ALLENO CON... I NUMERI DA ZERO A VENTI 17 18
20 12 11 2
INSERISCI I SIMBOLI GIUSTI
.
1
2
COMPLETA. 11 20 18 9 15 19 10 3 16 12 16 9 14 12 11 5 17 15 8 9 16 20 3 15 13 20 12 17 6 < > > = > < 18 11 9 6 18 10 13 14 12 14 2 13 18 15 16 16 20 10 15 7 9 133 NUMERI MI ALLENO CON... I NUMERI DA ZERO A VENTI
4
> < =
5 COLORA IN OGNI FIORE I NUMERI MAGGIORI DI QUELLO AL CENTRO. 6 COLORA IL NUMERO CHE CORRISPONDE A
da
u. 7
ADDIZIONI ENTRO IL 20
1 Osserva le figure ed esegui le addizioni.
2 Esegui le addizioni nelle tabelle.
3 Esegui le addizioni e colora secondo le indicazioni.
3 + 6 7 + 5 0 +
4 + 8 7 + 4 2 + 9 10 + 6 11 + 7 11 + 4 6 + 4 + 1 3 5 9 3 7 + 2 8 6 2 9 1 = 15 = 16 = 10 = 11 = 12 = 9 = 18 134 NUMERI
9
....... + ....... = ....... ....... + ....... = ....... ....... + ....... = .......
TAPPA AL 10
Questo gioco ti può servire per eseguire le addizioni
più velocemente. Osserva l’esempio:
8 + 5 =
Esegui le addizioni facendo tappa al 10.
7 + 6 =
Raggruppa formando una decina. Aggiungi le altre unità 135 NUMERI 8 2 3 10 10 10 + + + = = = 3 13 + + + + +
+
SOTTRAZIONI ENTRO IL 20
16 – 8 = 19 – 5 = 15 – 11 = 12 – 9 =
2 Collega ogni sottrazione al risultato corrispondente.
17 – 5 13 – 4 9 – 4 12 – 7 15 – 1 12 – 6 20 – 10 15 – 5 9 – 7 11 – 10 – 10 8 5 3 0 10 15 – 11 9 6 4 1 12 17 = 6 = 12 = 2 = 1 = 10 = 9 = 14 = 5 136 NUMERI 3 8 14 4
3 Esegui le sottrazioni e colora secondo le indicazioni.
1 Esegui le sottrazioni nelle tabelle.
UN PERCORSO PIENO DI OSTACOLI
Micio ha visto un gattino suo amico in fondo al giardino. Ma per arrivare a lui deve evitare degli ostacoli. C’è un solo percorso che gli permette di raggiungere il suo scopo: quello indicato dalle frecce e dai risultati delle operazioni.
Aiuta Micio: esegui le operazioni e fagli fare tanti passi quanti ne dicono i risultati, come nell’esempio. Parti dal puntino nero. Ogni passo corrisponde a un quadratino. 8
20 – 12 = ........ 7 + 4 = 6 + 5 = 6 – 3 = 1 + 8 = 11 – 8 = 10 – 8 = {CODING} 137 NUMERI
12 + 4 = ........ 10 + 10 = 9 + 5 = 15 + 2 = ........ 8 + 5 = 14 + 2 = 11 + 3 = ........ 16 + 4 = 6 + 7 = 10 + 9 = ........ 13 + 6 = 17 + 1 =
2 ESEGUI LE ADDIZIONI IN TABELLA.
1 ESEGUI LE ADDIZIONI IN RIGA.
+ 3 2 4 1 15 14 12 + 6 4 8 3 6 10 5 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 4 1 3 2 11 16 0 + 2 138 NUMERI MI ALLENO CON... LE ADDIZIONI E LE SOTTRAZIONI 2
3 CALCOLA E COMPLETA LA CATENA.
20 – 2 = ........ 17 – 10 = 19 – 4 = 20 – 14 = ........ 16 – 13 = 13 – 3 = 20 – 3 = ........ 15 – 5 = 12 – 5 = 18 – 8 = ........ 20 – 1 = 14 – 2 =
– 2 4 1 17 14 19 12 – 5 2 4 20 15 10 5 – 3 1 2 13 18 9 17
5 ESEGUI LE SOTTRAZIONI IN TABELLA.
ESEGUI
4
LE SOTTRAZIONI IN RIGA.
6 ADDIZIONE O SOTTRAZIONE? INSERISCI IL SEGNO GIUSTO.
– 3 139 NUMERI MI ALLENO CON... LE ADDIZIONI E LE SOTTRAZIONI 20 – 1 – 2 11 13 18 11 19 17 2 4 8 2 3 2 = = = = = = 9 17 10 9 16 19
7 CALCOLA E COMPLETA LA CATENA.
Marco conta le fragole.
1 Colora nello stesso modo i cartellini e il numero che indica la loro somma.
. 20 = 15 + 20 = 11 + 1 da + 8 u 1 da + 9 u 1 da + 6 u 1 da + 3 u 1 da + 0 u 1 da + 5 u 18 15 16 13 10 19 Le fragole sono Ce ne sono 1 decina e 4 unità. 140 NUMERI
2 Serena e Giulia costruiscono due torri. Conta i mattoncini di ogni torre e scrivi quanti ne mancano per arrivare a 20
ANCORA NUMERI... I NUMERI FINO A 20
IL GIOCO DELL’OCA
Luca, Alice e Giulia giocano al gioco dell’oca.
Questi sono i loro segnalini:
Luca; Alice; Giulia.
1 Leggi le informazioni relative ai lanci dei dadi, scrivi le addizioni e disegna i segnalini al posto giusto. Osserva l’esempio.
2 Rispondi.
• Quanto manca a Luca per arrivare a 20?
• Quanto manca a Alice per arrivare a 20?
• Quanto manca a Giulia per arrivare a 20?
MATEMATICA NELLA REALTÀ
0 + 3 = 3 3 + 4 = 7 7 + = Luca 0 + = + = + = Alice 0 + = + = + = Giulia 1 8 141 NUMERI
Primo lancio Secondo lancio Terzo lancio
IN PASTICCERIA
È il compleanno della nonna e ci sarà una grande festa, con tanti invitati. Sei in pasticceria con in mano la lista di tutto quello che devi comprare, non un pezzo in più, non uno in meno.
Che cosa puoi comprare? Completa la tua lista scrivendo SÌ oppure NO. Poi rispondi.
18
6 babà
• Che cosa non puoi comprare?
• Perché?
MATEMATICA NELLA REALTÀ
14 cannoncini
10 bignè alla crema
10 bignè al cioccolato
7 cioccolatini
10 muffin
pasticcini
frutta
alla
142 NUMERI
8 meringhe
GARA DI PESCA
Carlo e Bruno partecipano a una gara di pesca.
Vince chi ha realizzato il punteggio più alto: si sommano i punti attribuiti a ogni pesce.
Leggi, osserva e rispondi.
• Alla fine della gara Carlo ha pescato: il pesce blu, il pesce rosa, il pesce arancione, il pesce grigio.
• Alla fine della gara Bruno ha pescato: il pesce rosso, il pesce azzurro, il pesce giallo, il pesce viola.
• Quanti punti ha totalizzato Carlo?
• Quanti punti ha totalizzato Bruno?
• Quanti punti in più ha il vincitore?
MATEMATICA NELLA REALTÀ
5 3 1 2 6 9 7 4 7 Blocco di giochi matematici, E d U s b o r n e 143 NUMERI
IN FATTORIA
Gianni e Fabio vanno alla fattoria di un loro amico, che si trova appena fuori dal paese. Quanti animali! Che bello!
Quando rientrano, incontrano Carla e le raccontano quello che hanno visto:
Calcola e completa.
Gianni e Fabio hanno visto:
asino, maialini, conigli, galline, pecore, pulcini.
• Gli animali a quattro zampe erano in tutto .
• Gli animali a due zampe erano in tutto .
• La differenza tra i due gruppi di animali è .
MATEMATICA NELLA REALTÀ
3 meno dei conigli
1 più delle galline
1 2 3 144 NUMERI
4 più dei maiali
UN MESSAGGIO MISTERIOSO
Lupo Lino e i suoi amici devono incontrarsi per fare un giro al vecchio mulino. Lino manda loro un messaggio da decifrare.
Aiuta gli amici di Lupo Lino a decifrare il messaggio. Devi eseguire le operazioni indicate. A ogni risultato è abbinata una lettera dell’alfabeto.
• Esegui le operazioni procedendo da sinistra verso destra.
• Il messaggio misterioso è:
MATEMATICA NELLA REALTÀ A = 2 B = 0 C = 20 D = 8 E = 3 F = 15 G = 19 H = 6 I = 12 L = 17 M = 1 N = 4 O = 7 P = 10 Q = 18 R = 5 S = 14 T = 9 U = 21 V = 30 Z = 13 10 – 0 = 4 + 3 = 12 – 7 = 6 + 3 = 20 – 18 = 10 – 1 = 2 + 1 = 6 + 6 = 16 – 6 = 11 – 9 = 19 – 15 = 10 + 2 = 9 – 5 = 9 + 3 =
.............................................................................................................................. ..............................
145 NUMERI
LAVORO PER IL... POSTINO
Il postino deve consegnare 6 lettere. Sulle lettere però non c’è il nome del destinatario. Come deve fare? Niente paura!
Le consegnerà al numero di abitazione che corrisponde al risultato dell’operazione scritta sulla lettera. Esegui le operazioni e poi collega.
MATEMATICA NELLA REALTÀ 10 + 8 = 19 – 4 = 20 – 3 = 9 + 5 = 12 + 7 = 20 – 4 = 18 16 14 19 17 15 146
NUMERI
PERCORSO DI ADDIZIONI
IN UN
si va avanti di una casella si gira verso sinistra si gira verso destra 15 10 13 16 12 9 5 + 5 = 10 1 4 10 + 5 = 7 + 6 = 8 + 8 = ................. .............................................................................................................................. ...................................................................... 6 + 3
6 + 6 = {CODING}
=
prendere,
spostamento. 147 NUMERI
IMPARO
LAMPO Le frecce e indicano solo la direzione che devi
non uno
Esegui le addizioni e muoviti sulla griglia per raggiungere il risultato. Utilizza i seguenti simboli.
PERCORSO DI SOTTRAZIONI
IMPARO IN UN LAMPO
Le frecce e indicano solo la direzione che devi prendere, non uno spostamento.
si va avanti di una casella si gira verso sinistra si gira verso destra 5 4 10 2 9 12 – 7 = 5 2 6 14 – 10 = 15 – 5 = ................. .............................................................................................................................. ...................................................................... 14 – 5 = 15 – 13 = {CODING}
148 NUMERI
Esegui le sottrazioni e muoviti sulla griglia per raggiungere il risultato. Utilizza i seguenti simboli.
NUMERI FINO A 20
1 Conta, raggruppa per 10 e registra.
2 Scrivi i numeri dal maggiore al minore.
= = = 7 19 12 10 16 9 3 14
3 Aggiungi o cancella fino a ottenere il numero indicato.
– 5 7 10 10 + 6 10 11 7 12 11 18 u da u da u da
4 Esegui le operazioni nelle tabelle.
VERIFICA 149
TUTTO OK?
PAGINE STELLA
QUANTI PROBLEMI!
1 Leggi e segna con una X la risposta esatta.
Per il suo compleanno tartaruga Tea ha ricevuto in regalo 3 libri sulle piante e 4 libri di avventure.
Tea vuol sapere quanti libri ha ricevuto in tutto.
Che cosa deve fare, secondo te?
Contare quanti sono i libri sulle piante.
Leggerli tutti e scegliere quello più interessante.
Mettere insieme tutti i libri e contarli.
Foca Fufù raccoglie nel bosco 14 more e ne mangia subito 5. Fufù vuol sapere quante more le sono rimaste da portare a mucca Mima per fare una torta.
Seconto te, che cosa deve fare?
Raccontare a Mima cosa è successo.
Contare le more che le sono rimaste.
Dare da mangiare le more agli uccellini.
150
PROBLEMI
2 Leggi e completa.
Nello stagno della fattoria Omero
vede 4 rane e 7 pesciolini.
Quanti animali ci sono in tutto nello stagno?
Operazione:
Risposta:
Nell’astuccio di Ella ci sono
15 pastelli. Quelli nuovi sono 10.
Quanti sono i pastelli non nuovi?
Operazione:
Risposta:
Viviana incolla le figurine dei dinosauri
sull’album: 3 dei dinosauri volanti, 7 degli erbivori e 4 dei carnivori.
Quante figurine incolla in tutto Viviana?
Operazione:
Risposta:
151 PROBLEMI
E LA DOMANDA?
Leggi, segna con una X la domanda giusta e scrivi l’operazione per risolvere il problema.
In una classe prima, ci sono 12 femmine e 7 maschi.
Quanti maschi ci sono in prima?
Quanti insegnanti lavorano in prima?
Quanti sono tutti i bambini della classe prima?
Oper azione:
Nella fattoria di nonno Lino ci sono 19 animali. Quelli erbivori sono 15.
Quanti sono tutti gli animali della fattoria?
Quanti animali quadrupedi ci sono nella fattoria?
Quanti sono gli animali non erbivori?
Operaz ione:
Micaela ha raccolto 18 ciliegie. Ne regala 5 alla sua amica Serena.
Quante ciliegie restano a Micaela?
Quante ciliegie regala Micaela a Serena?
Quante ciliegie ha raccolto Micaela?
Oper azione:
In pizzeria i tavoli occupati sono 9, quelli liberi sono 5.
Quanti sono tutti i tavoli della pizzeria?
Quanti camerieri lavorano in pizzeria?
Quante pizze al prosciutto sono state consumate?
Opera zione:
152 PROBLEMI
UN PROBLEMA, DIVERSE SOLUZIONI
Leggi e completa.
• Chiara è alla fattoria del nonno e si guarda intorno.
Vicino alla vasca dell’acqua vede alcuni animali e si mette a contarne le zampe: sono in tutto 20.
Quanti potrebbero essere gli animali a 2 zampe?
Quanti quelli a 4 zampe?
Disegna 3 soluzioni possibili.
• È domenica e alla fine del pranzo arrivano i pasticcini.
In tutto sono 18, alcuni alla crema, altri alla frutta.
Quanti possono essere i pasticcini alla crema? Quanti quelli alla frutta?
Completa la tabella con alcune delle combinazioni possibili.
Crema
Frutta
153 PROBLEMI
PROBLEMI A MERENDA
La merenda preferita di Sofia
è il budino al cioccolato con le fragole.
Per preparare il budino il suo papà utilizza questi ingredienti:
• 4 fragole
• 2 cucchiai di zucchero
• 5 cucchiaini di cacao
• 1 bicchiere di latte
Questo pomeriggio, a fare merenda con Sofia c’è anche Bianca.
Disegna le dosi che deve utilizzare il papà di Sofia per preparare il budino per le due bambine, poi risolvi.
Per Bianca Per Sofia
4 + = + = + = + =
154 PROBLEMI
PROBLEMI DI FIORI
Pecorella Pina ha in casa tre vasi.
Nel primo vaso ci sono 3 margherite e 2 rose.
Nel secondo vaso ci sono 1 margherita e 2 rose.
Nel terzo vaso ci sono 1 margherita e 3 rose: 1 Disegna i fiori nei vasi.
2 Rispondi.
• Quanti sono i fiori nel p rimo vaso?
• Quanti sono i fiori nel secondo vaso?
• Quanti sono i fiori nel terzo vaso?
• Quanti sono tutti i fiori?
• Qual è il vaso con più fiori?
• Qual è il vaso con meno fiori?
• Se Pina butta via i fiori del primo vaso, quanti fiori le restano?
155 PROBLEMI
PROBLEMI DI PASTICCINI
Ella, Omero e Viviana sono alla festa di Tea. Ella mangia 5 pasticcini.
Omero mangia 1 pasticcino in meno di Ella.
Viviana mangia il doppio dei pasticcini che ha mangiato Omero.
1 Disegna:
• i pasticcini mangiati da Ella
• i pasticcini mangiati da Omero
• i pasticcini mangiati da Viviana
2 Completa.
• Omero ha mangiato pasticcini.
• Viviana ha mangiato pasticcini.
• ....................................... ha mangiato meno pasticcini di tutti.
• ha mangiato più pasticcini di tutti.
• In tutto i tre amici hanno mangiato pasticcini.
156
PROBLEMI
PROBLEMI DI PIZZE
Un pizzaiolo ha già messo in forno le seguenti pizze: 5 margherite, 3 al prosciutto, 4 vegetariane e 1 alle acciughe.
Il cameriere arriva dalla sala e gli dice:
Pino, guarda che mancano ancora 2 pizze al tonno e cipolla!
Quante pizze servirà alla fine il cameriere?
Disegna le pizze, poi risolvi.
Operazione: =
Il cameriere si accorge che di tutte le pizze preparate, 5 erano da asporto. Quante pizze sono state consumate in pizzeria?
Operazione: =
–
157 PROBLEMI
DAI DATI AI PROBLEMI
Leggi i dati e segna con una X il testo adatto, poi risolvi.
12 = numero di tutte le figurine di Serena.
5 = numero delle figurine regalate a Fabrizio.
Serena ha 12 figurine dei calciatori. Si accorge che 5 di esse sono dei doppioni e le regala a Fabrizio. Quante figurine restano a Serena?
Serena ha 12 figurine dei calciatori. Gioca con Fabrizio e ne vince 5.
Quante figurine ha in tutto Serena?
9 = numero delle perline bianche
20 = numero di tutte le perline di Sofia
Sofia compra 20 perline bianche e rosa per fare delle collane.
Le perline bianche sono 9.
Quante sono le perline rosa?
Sofia compra delle perline per fare
delle collane. Quelle bianche sono 9,
quelle rosa sono 20. Quante sono tutte
le perline di Sofia?
158
PROBLEMI
PROBLEMA DI… PERCORSO
Quale operazione è necessaria per risolvere questo problema? Sarà l’addizione o la sottrazione? Traccia il percorso sulla griglia.
Luca compra 11 pennarelli nuovi. Ne aveva già 9. Quanti ne ha adesso?
Operazione: =
• Puoi scegliere il percorso che preferisci, purchè porti all’operazione corretta.
11 – 9
11 + 9
• Registra i tuoi spostamenti con le frecce.
Risposta:
{CODING
}
159 PROBLEMI
QUALE PERCORSO?
Bruco Bobo, che si trova in C, 1, deve arrivare alla mela, che è in G, 9, evitando tutti i pericoli. Traccia un percorso possibile e registra gli spostamenti usando le coordinate.
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 A B C D E F G H I C, 1 {CODING}
160 PROBLEMI
ADDIZIONE O SOTTRAZIONE?
Qual è l’operazione giusta? Segna con una X , poi risolvi.
In un’aiuola ci sono 11 viole. Pietro ne raccoglie 5.
Quante viole restano nell’aiuola?
addizione sottrazione
Operazione: ....................................................................................................... = ..............
Per preparare una torta servono
12 fragole e 7 lamponi.
Quanti sono tutti i frutti utilizzati?
addizione sottrazione
Operazione: =
Alice e Luca contano i pennarelli
Alice ne ha 16, Luca ne ha 11.
Quanti pennarelli ha in più Alice?
addizione sottrazione
Operazione: =
161 PROBLEMI
SI GIOCA A TOMBOLA
Oggi, in classe, i bambini hanno giocato a tombola. I vincitori hanno ricevuto dei sacchettini con le caramelle.
1 Leggi le informazioni, scopri quante caramelle ha trovato ogni bambino, poi completa la tabella.
Io ho trovato 12 caramelle.
Io ho trovato 1 decina di caramelle.
Luca
Io ho trovato 3 caramelle in meno di Luca.
Geremia
Caterina
Io ho trovato 1 decina e 5 unità di caramelle.
Io ho trovato 4 caramelle in più di Caterina.
Ugo Lilli
bambino n. caramelle
2 Ora rispondi.
• Chi ha trovato più caramelle?
• Chi ha trovato meno caramelle?
162 PROBLEMI
IN PALESTRA
In palestra, la 1a B si è divisa in due squadre: i Rossi e i Verdi .
Si devono sfidare in due gare: percorso e tiri a canestro.
PERCORSO
I Rossi totalizzano 12 punti, ma ne perdono 5 per due penalità.
I Verdi totalizzano 11 punti, ma ne perdono 3 per una falsa partenza.
• Quanti punti hanno realizzato i Rossi ?
• Quanti punti hanno realizzato i Verdi ?
T i R i A CANESTRO
I Rossi totalizzano 11 punti. I Verdi totalizzano 5 punti in più
dei Rossi , ma ne perdono 4 per una penalità.
• Quanti punti hanno realizzato i Rossi ?
• Quanti punti hanno realizzato i Verdi ?
Alla fine delle due gare, l’insegnante chiede ai bambini di calcolare i punti delle due squadre, sommando i punti realizzati nelle due gare.
• Punti totali dei Rossi Punti totali dei Verdi
• Quale squadra ha vinto la competizione?
• Quanti punti di differenza ci sono tra le due squadre?
MATEMATICA NELLA REALTÀ
163 PROBLEMI
I PROBLEMI DI DODO LO SCOIATTOLO
Leggi, osserva le immagini, calcola e completa.
Dodo, lo scoiattolo, si sveglia nella sua tana quando spunta il sole. Ha molta fame. Guarda nella dispensa e vede che gli sono rimaste solo 7 ghiande. Decide di andare a fare provviste, ma, prima di uscire, fa colazione con 3 ghiande.
Quante ghiande gli restano in dispensa?
Operazione: =
In poco tempo, nel bosco, Dodo raccoglie prima 9 ghiande marroni e poi 5 ghiande verdi.
“Sono stato fortunato” pensa, “Ho fatto proprio una bella raccolta!”.
Quante ghiande ha raccolto Dodo?
Operazione: =
164 PROBLEMI
Pian piano, Dodo porta tutto nella sua tana. Adesso ha la dispensa piena.
Quante ghiande ha adesso in tutto Dodo nella dispensa?
Operazione: =
Visto che ha tante provviste, Dodo invita a pranzo il suo amico Eric, lo scoiattolo della quercia accanto.
Tutti e due hanno fame e mangiano di gusto. Dodo mangia 7 ghiande;
Eric ne mangia 8.
Quante ghiande mangiano in tutto i due amici?
Operazione: ......................................................... = ..............
Quando Eric va via, Dodo controlla le ghiande rimaste nella dispensa.
Quante ghiande ha ancora Dodo?
Operazione: =
165 PROBLEMI
RISOLVO PROBLEMI E LI INVENTO
Martedì è il compleanno di Luca e la mamma ha organizzato una festa a sorpresa. Ha invitato 8 amici del parco, 10 amici del calcetto e i cuginetti Leo e Piero.
1 Quanti sono i bambini invitati alla festa? Risolvi.
2 Osserva, inventa un problema e scrivi l’operazione per risolverlo.
166 PROBLEMI
PAGINE STELLA
PROBLEMI VERIFICA
1 Osserva le immagini e completa.
Sulla spiaggia ci sono ombrelloni. ombrelloni sono gialli.
• Quanti sono gli ombrelloni non gialli?
= ombrelloni sulla spiaggia
= ombrelloni gialli
Operazione: = Risposta:
Nel vaso in salotto Lorenzo ha messo 3 rose, 9 tulipani e 3 dalie.
• Quanti sono tutti i fiori nel vaso?
= rose = tulipani = dalie
Operazione: = Risposta:
2 Scrivi la domanda e risolvi il problema.
Giulia si esercita nel tiro al bersaglio.
Al primo lancio fa 5 punti, al secondo ne fa 8.
Domanda:
Operazione: = Risposta:
167
TUTTO OK?
TANTE LINEE
1 Osserva il percorso seguito da Omero, Ella e Viviana per raggiungere il prato.
• Il percorso di Omero è una linea curva .
• Il percorso di Ella è una linea retta .
• Il percorso di Viviana è una linea spezzata .
2 Ripassa di viola le linee curve, di rosso le linee rette e di arancione le linee spezzate.
168
SPAZIO E FIGURE
APERTO • CHIUSO
Luca sta partecipando a una corsa campestre in bicicletta, che si svolge in due parti. Eccolo affrontare il primo percorso .
1 Scegli il riquadro giusto e coloralo.
Il tracciato della prima gara è una linea aperta chiusa perché
partenza e arrivo coincidono non coincidono .
• Questo è il secondo percorso .
Scegli il riquadro giusto e coloralo.
Il tracciato della seconda gara è una linea aperta chiusa
perché partenza e arrivo coincidono non coincidono .
169 SPAZIO E FIGURE
REGIONI E CONFINI
IMPARO IN UN LAMPO
Il cerchio dell’hula-hoop è il confine.
La parte dentro il confine è la regione interna.
La parte fuori del confine è la regione esterna.
1 Osserva l’immagine qui sopra e rispondi.
• Che cosa c’è dentro la regione interna?
• Che cosa c’è nella regione esterna?
2 Il pirata Flint sta disegnando la mappa dell’isola del tesoro. Leggi ed esegui.
• Ha già disegnato il confine dell’isola.
• Ripassalo di .
• Colora la regione interna di .
• Colora la regione esterna di .
170 SPAZIO E FIGURE
1 RIPASSA IL CONFINE DI MARRONE.
COLORA LA REGIONE INTERNA DI BLU E LA REGIONE ESTERNA DI VERDE.
2 RIPASSA IL CONFINE DI ROSSO.
QUANTI MISURA IL CONFINE? CONTA E COMPLETA.
3 COLORA LA REGIONE INTERNA DI GIALLO.
QUANTI MISURA LA REGIONE INTERNA? CONTA E COMPLETA.
171 SPAZIO E FIGURE MI ALLENO
CON... REGIONI E CONFINI
LE FORME GEOMETRICHE
Ciao, io sono il cerchio .
Ciao, io sono il triangolo .
1 Collega ogni oggetto all’impronta corrispondente.
Ciao, io sono il rettangolo .
Ciao, io sono il quadrato .
2 Scrivi il nome delle forme rappresentate.
172 SPAZIO E FIGURE
2 SCOPRI LA REGOLA, POI DISEGNA E COLORA.
•
........................ •
........................ 1 OSSERVA, CONTA E RISPONDI. 173 SPAZIO E FIGURE MI ALLENO CON... LE FORME GEOMETRICHE
• QUANTI ?
QUANTI ? • QUANTI ?
QUANTI ?
CASELLE E...
1 Osserva e completa, come nell’esempio.
IMPARO IN UN LAMPO
In un reticolo si distinguono righe e colonne.
Le righe sono indicate con i numeri, le colonne con le lettere maiuscole.
2 Osserva il reticolo e disponi la frutta al posto giusto.
3 Osserva ancora il reticolo e completa, come nell’esempio.
1 1 2 2 3 3 A B C A B C , , , , , , , A 1 C 2 A, 2 B, 2 C, 3 C, 1 B, 3
174 SPAZIO E FIGURE
1 Osserva e scrivi le coordinate, come nell’esempio.
IMPARO IN UN LAMPO
Nel reticolo l’incrocio è la casella in cui la colonna e la riga si incontrano. Questa casella è indicata da una lettera e da un numero, che sono le coordinate.
2 Ogni elemento è su un incrocio del reticolo. Indicane la posizione con le coordinate.
• Il è in , • La è in , • L’ è in , • Il è in , 3 3 1 1 4 4 2 2 5 A B C D A B C D , , , , , C 4 ... RETICOLI
175 SPAZIO E FIGURE
LINEE, REGIONI, FORME, RETICOLO
1 Segna con una X le linee chiuse.
2 Ripassa di rosso il confine, colora di giallo la regione interna e di verde la regione esterna.
3 Colora di verde i cerchi, di rosso i quadrati, di giallo i rettangoli e di viola i triangoli.
4 Segui le indicazioni e disegna gli elementi nelle caselle.
B, 2 A, 1 D, 2 A, 3 C, 1 3 1 2 A B C D
176 VERIFICA PAGINE STELLA TUTTO OK?
QUANTO È LUNGO?
1 Quanto è lungo questo pennarello?
Osserva e completa la tabella, come nell’esempio.
2 Osserva, conta e rispondi. = 1 passo
• Quanti passi fa l’oca per arrivare al lago?
• Quanti passi fa la rana per arrivare al lago?
• Chi fa il percorso più lungo?
unità di misura misura 5
177 MISURE
QUANTO PESA?
1 Metti in ordine gli oggetti dal più leggero al più pesante: numera da 1 a 4.
2 Disegna un oggetto più pesante di una forchetta e meno pesante di una sedia.
3 Osserva, completa e rispondi.
• La banana pesa biglie.
• Due pere pesano biglie.
• Una pera pesa biglie.
• Quante biglie pesano una banana e una pera?
Disegnale sul piatto vuoto della bilancia.
178 MISURE
QUANTO CONTIENE?
1 Metti in ordine gli oggetti da quello che contiene meno liquido a quello che contiene più liquido: numera da 1 a 4.
2 Procurati alcuni bicchieri di plastica e tre contenitori vuoti, come quelli rappresentati. Riempi i tre contenitori di acqua: utilizza i bicchieri. Poi completa.
Per riempirla ci sono voluti
Per riempirlo ci sono voluti
Per riempirla ci sono voluti ...........................
• Il contenitore che contiene più liquido è
179 MISURE
1 METTI IN ORDINE LE CESTE DALLA PIÙ PESANTE
ALLA PIÙ LEGGERA: NUMERA DA 1 A 5. POI COLORA.
2 QUALE OGGETTO PUÒ CONTENERE UNA MAGGIORE QUANTITÀ DI ACQUA? COLORALO.
3 METTI IN ORDINE I BAMBINI DAL PIÙ BASSO AL PIÙ ALTO:
NUMERA DA 1 A 5. POI COLORA.
Sara Chiara Paolo Luca Salim
180
MI ALLENO CON... LUNGHEZZE,
CAPACITÀ
MISURE
PESO E
L’EURO
1 Scrivi il valore delle monete e delle banconote.
2 Chi possiede di più? Conta e completa.
Luca ha € Alice ha € Chiara ha €
possiede più denaro: in tutto ha €
3 Osserva, calcola e completa.
Carla va in cartoleria con il suo borsellino, che contiene:
Nella vetrina vede: • Carla NON può comprare
•
€
€
€
5
8
12 € 7
Euro Euro Euro
181 MISURE
CERTO • POSSIBILE • IMPOSSIBILE
1 Completa la tabella: segna con una X .
certo possibile impossibile
Un’automobile ha 4 ruote.
La primavera dura 12 mesi.
I nonni andranno al mare.
L’acqua del mare è dolce.
Domani sorgerà il sole.
Domani pioverà.
2 Luca aiuta il nonno a pulire il giardino. Osserva e, per ogni frase, scrivi C (certo), P ( possibile) oppure I ( impossibile).
• Luca mette le fo glie in un bidone.
• Il gatto sogna un bel pezzo di formaggio.
• Siamo in primavera.
• Gli uccellini vanno in bicicletta.
• La biciletta ha il campanello funzionante.
• Il rastrello ha i denti appuntiti.
182 DATI E
PREVISIONI
INDAGINE A SCUOLA
1 Leggi, osserva e completa.
= 1 bambino
La maestra Liliana ha svolto un’indagine nella sua classe
per scoprire qual è la merenda preferita dai bambini. Ecco i risultati registrati in una tabella.
• Quanti bambini hanno risposto all’indagine?
• Qual è la merenda preferita? .............................................................................................................................. .....................
• Qual è la merenda con il minor numero di preferenze?
2 Riporta nella tabella le preferenze per ogni tipo di merenda, da quella più scelta a quella meno scelta. Poi segna con una X la risposta esatta.
merenda biscotti frutta pane yogurt grissini torta numero di preferenza
• Quale informazione non viene fornita dalla tabella?
Il numero dei bambini della classe.
Quanti bambini mangiano il gelato.
Quanti bambini mangiano i biscotti.
BISCOTTI FRUTTA PANE YOGURT GRISSINI TORTA
183 DATI E PREVISIONI
LA STAGIONE PREFERITA
1 Nella tua classe svolgi un’indagine sulla stagione preferita dai tuoi compagni. Raccogli i dati e registrali nella tabella.
Osserva la tabella e rispondi.
Quanti bambini sono stati intervistati?
Qual è la stagione preferita?
Quante preferenze ha avuto?
Quale stagione ha avuto il minor numero di preferenze?
3 Confronta le preferenze tra le stagioni indicate e inserisci i segni > < =.
primavera autunno autunno inverno estate inverno primavera estate estate autunno
184 DATI E PREVISIONI
IL COLORE PREFERITO
L’insegnante ha svolto un’indagine per scoprire qual è il colore preferito in 1a B. Ha chiesto a ogni alunno quale colore preferisce tra quelli qui a fianco.
L’insegnante ha poi registrato i dati raccolti in un grafico.
Per ogni preferenza ha disegnato una .
Osserva il grafico e completa.
• bambini preferiscono il rosso.
• ........................... bambini preferiscono il giallo.
• bambini preferiscono il viola.
• bambini preferiscono l’azzurro.
• bambini preferiscono il verde.
• bambini preferiscono il rosa.
Qual è il tuo colore preferito?
• Il colore che ha ottenuto il maggior numero di voti è il
• Il colore che ha ottenuto il minor numero di voti è il
• I bambini di 1a B sono in tutto
185 DATI E PREVISIONI
DATI E PREVISIONI
1 Completa la tabella: segna con una X se ogni affermazione è certa, possibile o impossibile.
certo possibile impossibile B, C, D, L, S sono consonanti.
Tutti i bambini hanno gli occhi neri.
I dinosauri si sono estinti.
Domani mangerò il risotto.
Da grande farò il medico.
La maestra ha 5 anni.
2 Osserva la tabella che riporta i risultati di un’indagine sui gusti di gelato preferiti in classe 1a C.
Quali informazioni ti fornisce? Scrivile tutte.
cioccolato
fragola
limone
stracciatella
fiordilatte
• • • •
186
PAGINE STELLA
3 Osserva il grafico e rispondi.
Nella pizzeria di Gigi vengono vendute molte pizze.
Questa sera, alle 19: 30, la situazione delle pizze vendute
è quella illustrata nel grafico.
margherita prosciutto verdura 4 stagioni würstel calzone = 1 pizza
• Quante pizze sono state vendute alle 19: 30 da Gigi?
• Quale pizza è stata la più venduta?
• Quale la meno venduta?
• Quali pizze hanno avuto lo stesso numero di preferenze?
4 Segna con una X le informazioni che non si possono ricavare dal grafico.
Il costo delle pizze.
Il nome del pizzaiolo.
Il numero di pizze al prosciutto vendute.
Il numero dei clienti.
187 VERIFICA TUTTO OK?
FESTA A SCUOLA
Per l’ultimo giorno di scuola i bambini decidono di organizzare una festa in classe.
• I partecipanti sono: alunni, adulti, in totale.
Fase 1
Gli alunni si dividono in gruppi e ogni gruppo ha un incarico preciso:
Gruppo A bibite
Gruppo C decorazione aula
Gruppo A: bibite
Gruppo B alimenti
Gruppo D giochi
CHE COSA ACQUISTARE QUANTITÀ PREZZO
Gruppo B: alimenti
CHE COSA ACQUISTARE
QUANTITÀ PREZZO
MATEMATICA
NELLA REALTÀ
188 DATI E PREVISIONI
Fase 2
I componenti del gruppo C decidono tutti insieme che cosa realizzare per decorare l’aula. Preparano un elenco dei materiali occorrenti.
Gruppo C: decorazioni aula
CHE COSA SERVE DA ACQUISTARE GIÀ A DISPOSIZIONE
MATERIALE DA ACQUISTARE QUANTITÀ PREZZO
Fase 3
I componenti del gruppo D definiscono i giochi da svolgere durante la festa, dove farli e l’occorrente per poterli realizzare.
Gruppo D: giochi
OCCORRENTE
Alla fine, tutti insieme stabiliscono il programma della giornata.
Per gli acquisti i bambini coinvolgeranno i genitori.
MATEMATICA NELLA REALTÀ
LUOGO MATERIALE
GIOCO
189 DATI E PREVISIONI
1 Su quale abaco è rappresentato il numero 18? Segna con una X .
3
10 • 11 • • 13 • 14 • 15 19 • 18 • • 16 • 15 • 14 • 13 A. 16 A. 12 B. 12 B. 8 C. 7 C. 17
2 Quale numero manca?
A.
A. 20 = 2 decine
B. 20 =
C.
C. 20
A. 12 + 6 = 20 – 2 A. 2 + 10 = 18 – 7 B. 18 – 5 = 7 + 7 B. 5 + 11 = 19 – 3 C. 20 – 10 = 10 + 0 C. 14 + 0 = 7 + 7 u u u da da da
Indica l’uguaglianza sbagliata.
18 = 18 unità
e 0 unità B. 18 = 18 decine
20 unità
18 = 1 decina e 8 unità
= 2 unità e 0 decine
190
A. B. C.
PALESTRA INVALSI
3
7
A. Ella B. Omero C. Viviana
• Il borsellino contiene € .
6 In una classe ci sono 11 maschi e 8 femmine. Per calcolare quanti sono tutti gli alunni quale operazione scegli?
A. 11 – 8 B. 11 + 8
7 Devi mettere in ordine queste tre cannucce da quella più corta a quella più lunga. Qual è la sequenza corretta?
A. verde, giallo, rosso
B. giallo, rosso, verde
C. rosso, verde, giallo
6 9 5
8 5
5 Quale borsellino contiene il maggior numero di Euro? B. C.
2
A.
191 PALESTRA INVALSI
4 Ella, Omero e Viviana giocano a carte. Chi ha totalizzato 15 punti?
8 In quale posizione si trova il gelato?
A. A, 2
B. C, 3
C. C, 1
2
3 1
A B C
9 Leggi ciò che afferma ogni pulcino e completa la tabella con le X .
Dopo la primavera viene l’estate.
PEPE
Pepe
Pia
Poldo
Oggi è lunedì, domani sarà domenica. In palestra giocheremo a bandiera.
PIA
certo possibile impossibile
POLDO
192 PALESTRA INVALSI
CLASSE 1 a
Configurazione A • Stampato maiuscolo
• Quaderno dell’accoglienza
• Metodo stampato maiuscolo
• Quaderno per il passaggio dallo stampato al corsivo
• Letture
• Matematica A
• Storia • Geografia • Scienze • Ed. civica
ISBN 978-88-468-4370-8
• LIBRO DIGITALE: volumi sfogliabili, esercizi interattivi, audiolibri, tracce audio, libro liquido, video animati delle storie, video per la corretta grafia e percorsi semplificati stampabili (www. gruppoeli.it/libridigitali).
CLASSE 2 a
• Letture
• Riflessione linguistica
• Matematica
• Storia • Geografia • Scienze • Ed. civica
CLASSE 3 a
• Letture
• Riflessione linguistica
• Matematica • Scienze
• Storia • Geografia • Ed. civica
• KIT DOCENTE: guida alla programmazione, guida alla valutazione, percorsi semplificati, alfabetiere e poster.
Risorse didattiche online (www.gruppoeli.it/ altuofianco).
www.gruppoeli.it Allegato a FESTA A SORPRESA 1 • stampato Non vendibile separatamente Codice per l'adozione ministeriale Festa a sorpresa 1 • stampato • 9788846843708
