Un‘ in ESTATE 1
VALIGIA
inserto speciale per giocare con la logica e il coding
costruzione
Matematica con esercizi e attività di ripasso
versione positiva quadricromia
Maria Rosa Benelli
Indice Con chi può stare? 3 Al circo 4 Oggetti e forme 5 Ogni cosa al suo posto 6 L’intruso 7 Aperto o chiuso? 8 Destra e sinistra 9 Confrontiamo 10 In cameretta 11 Quanti sono? 12 Sarà vero? 13 Si salta! 14 In due modi 15 Metti e togli 16 In serie... 17 Miss prato 18 Al mercato 19 Conta con attenzione! 20 Carte da gioco 21 Estate! 22 Foglie e fiori 23 Fa sempre 10 24 Forme e colori 25 Dolcetti 26 Animaletti 27 Salti in avanti 28 Scoiattoli al lavoro 29 Picnic 30 Reparto frutta 31 In mare 32 Marcia indietro 33 In classe 34 Tra i fiori 35 Calcolo a mente 36 Buon compleanno! 37 Misurare e... 38 ...ordinare le grandezze 39 Siamo amici 40 Vedo doppio! 41 Costruire addizioni e sottrazioni 42 Tra le nuvole 43 Tana dolce tana 44 Parliamo di... gelati 45 Gli indizi 46 Pizza per tutti 47 Nel salvadanaio 48
L’ALUNNO :
Traguardi di competenza
NUMERI
• assegna a ogni oggetto che conta un numero d’ordine, riconosce che il numero assegnato all’ultimo oggetto contato costituisce il numero totale degli oggetti considerati: 12 - 13 - 16 - 17
• legge e scrive i numeri naturali, in cifre e in parole, cardinali e ordinali: 12 - 14 - 15 - 17 - 18 - 21 - 24 - 32
• usa il numero per contare, confrontare, ordinare e eseguire semplici calcoli: 14 - 16 - 17 - 20 - 21 - 22 - 23 - 24 - 26 - 27 - 28 - 29 - 30 - 31 - 33 - 34 - 35 - 36 - 37 - 40 - 41 - 42 - 43
SPAZIO E FIGURE
L’ALUNNO :
• descrive la propria posizione nello spazio mettendo in relazione se stesso con gli oggetti scelti come punti di riferimento: 4 - 7 - 8 - 9 - 10 - 19 - 44
• riconosce, denomina e descrive, nello spazio concreto e rappresentato, semplici forme geometriche: 5 - 11 - 25
RELAZIONI DATI E PREVISIONI
L’ALUNNO :
• raccoglie, sistema e rappresenta oggetti fisici e simbolici mettendoli in relazione in base ad una determinata proprietà: 3 - 6 - 7 - 8 - 11 - 45 - 46 - 47
• osserva, confronta e ordina grandezze diverse misurabili con strumenti non convenzionali: 10 - 38 - 39
• risolve semplici problemi relativi alla sua esperienza concreta e descrive il procedimento seguito: 29 - 30 - 31 - 34 - 35 - 37 - 48
Progetto grafico e copertina: I Nani Grafici - Firenze
Impaginazione: I Nani Grafici - Firenze
Coordinamento: Sarah Farina
Redazione: Monica Barbieri
Illustrazioni: Raffaella Bolaffio
inserto:
a cura di: Maria Rosa Montini
Progetto grafico e impaginazione: I Nani Grafici - Firenze
Redazione: Sarah Farina
Illustrazioni: Alessia Zucchi
La casa editrice attua procedure idonee ad assicurare la qualità nel processo di progettazione, realizzazione e distribuzione dei prodotti editoriali.
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Edizioni 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2018 2019 2020 2021 2022
Stampato per conto della casa editrice da Stamperia Artistica Nazionale, Trofarello (TO) nel mese di gennaio 2018
Con chi può stare?
OSSERVA GLI OGGETTI E COLLEGA CON UNA FRECCIA LE COPPIE
CHE POSSONO STARE INSIEME. POI SCRIVI LA LETTERA E IL NUMERO
CORRISPONDENTI COME NELL’ESEMPIO.
3
A 1 B 2 C 3 D 4 E 5 F 6 G 7 A5 •
Al circo
4
Oggetti e forme
COLLEGA CON UNA FRECCIA OGNI OGGETTO ALLA FORMA CHE LO RAPPRESENTA. OSSERVA L’ESEMPIO.
5
Ogni cosa al suo posto
COLLEGA CON UNA FRECCIA OGNI ELEMENTO AL SUO INSIEME, POI NEL CARTELLINO SCRIVI DI QUALE INSIEME SI TRATTA.
OSSERVA L’ESEMPIO.
6
ortaggi
L’intruso
TRA QUESTI STRUMENTI MUSICALI C’È UN ELEMENTO INTRUSO, CHE NON APPARTIENE ALL’INSIEME. TROVALO E CANCELLALO CON UNA X.
QUESTO È L’INSIEME DEGLI ANIMALI DELLA FATTORIA. QUAL È
L’ ELEMENTO INTRUSO ? TROVALO E CANCELLALO CON UNA X.
7
Aperto o chiuso?
SCRIVI A SE L’OGGETTO È APERTO OPPURE C SE L’OGGETTO È CHIUSO OSSERVA L’ESEMPIO.
8
A
Destra e sinistra
OSSERVA IL DISEGNO E COMPLETA.
R Disegna un fiore nella mano destra di Martina.
R Disegna un cestino nella mano sinistra di Martina.
R Che cosa vede nel prato alla sua sinistra?
R Che cosa vede nella tana alla sua destra?
R Che cosa c’è a destra dell’albero?
R Che cosa c’è nel cielo in alto a destra?
9
Confrontiamo
CERCHIA DI VERDE IL CONIGLIO PIÙ PICCOLO E DI NERO
QUELLO PIÙ GRANDE.
COLORA DI GIALLO IL LOMBRICO PIÙ LUNGO E DI ROSA
QUELLO PIÙ CORTO.
LE ALTEZZE DI QUESTI BAMBINI SONO DIVERSE. RISCRIVI I LORO NOMI IN ORDINE CRESCENTE DI ALTEZZA, DAL PIÙ BASSO AL PIÙ ALTO
10
LAURA LUCA ANNA CARLA SARA MARCO 1. 2. 3. 4. 5. 6.
In cameretta
COLORA GLI OGGETTI DELLA CAMERETTA SECONDO LE FORME
A CUI ASSOMIGLIANO. OSSERVA L’ESEMPIO.
IMMAGINA DI APPOGGIARE LE COSTRUZIONI SULLA SABBIA. COLLEGA
OGNI MATTONCINO ALLA SUA IMPRONTA .
11
Quanti sono?
CONTA GLI ELEMENTI DISEGNATI E SCRIVI IL NUMERO.
12
13
GLI
CONTROLLA IL NUMERO DEL CARTELLINO E FAI UNA CROCETTA SU V (VERO) O F (FALSO). Sarà vero? 9 V 10 V F 17 V F F 20 V F 14 V F
CONTA
ANIMALI,
LA FRECCIA ROSSA SIGNIFICA + 1 ; QUELLA GRIGIA SIGNIFICA – 1 . SEGUI
I PERCORSI DEL GRILLO E DEL CANGURO E SCRIVI IL NUMERO FINALE.
14
13 + 1 + 1 – 1 + 1 + 1 + 1 – 1 + 1 + 1 + 1 + 1 20 – 1 – 1 – 1 + 1 – 1 – 1 + 1 – 1 + 1
Si salta!
15 In due modi COLLEGA CON UNA FRECCIA I NUMERI SCRITTI IN PAROLA CON I NUMERI SCRITTI IN CIFRE, COME NELL’ESEMPIO. SCRIVI SU OGNI SASSO IL NUMERO IN CIFRE. SEGUI L’ESEMPIO. otto undici quattordici tredici quindici diciassette venti sedici dodici diciannove 11 14 15 8 13 20 12 16 19 17 sei 6 otto quattro venti quattordici undici nove tre due sette tredici diciannove dodici quindici dieci diciotto sedici uno cinque diciassette
IN OGNI RIQUADRO DISEGNA GLI ELEMENTI MANCANTI PER ARRIVARE AL
CANCELLA CON UNA X GLI ELEMENTI IN PIÙ PER ARRIVARE AL NUMERO INDICATO.
16
INDICATO.
NUMERO
Metti e togli
12 17 15 20 18 13 19 14
SCRIVI SUI LIBRI I NUMERI CHE PRECEDONO E CHE SEGUONO QUELLI INDICATI.
COMPLETA LA SERIE NUMERICA CRESCENTE CON I NUMERI CHE MANCANO.
COMPLETA LA SERIE NUMERICA DECRESCENTE CON I NUMERI CHE MANCANO.
SCRIVI LA SERIE DI NUMERI CRESCENTE PARTENDO DA 9
DA 20
17
DECRESCENTE PARTENDO
In serie... 5 18 11 4 13 10 9 20 20 13 15
SCRIVI LA SERIE DI NUMERI
Miss prato
ECCO LE PARTECIPANTI AL CONCORSO DI BELLEZZA
“MISS PRATO”. OSSERVA LE LORO POSIZIONI E COMPLETA LE FRASI.
.
R
R
18
R La seconda concorrente è la mucca e la sesta è la .
R La prima e la terza partecipanti sono la e la .
R L’ultima concorrente è la .
R Tra l’ottava e la decima c’è la concorrente, cioè la
R La gallina è la partecipante.
Prima della capra c’è la concorrente, cioè l’ .
6 2 1 3 10 9 4 5 7 8
L’oca è la e la cavalletta è l’ .
Al mercato
OSSERVA LA POSIZIONE DEGLI ORTAGGI E DISEGNA SECONDO
LE INDICAZIONI. SEGUI L’ESEMPIO.
È sopra il finocchio.
È sotto il peperone.
È sopra la zucchina.
È sotto la patata.
È a destra del carciofo e sotto la melanzana.
È a sinistra dei piselli e sopra la carota.
È a sinistra della melanzana e a destra dei piselli.
È a destra del peperone e a sinistra della zucchina.
19
Conta con attenzione!
COLORA IL CESTINO CHE CONTIENE IL NUMERO MAGGIORE DI FRAGOLE.
COLORA L’ACQUARIO CHE CONTIENE IL NUMERO MINORE DI PESCI.
COLORA I VASI CHE CONTENGONO LO STESSO NUMERO DI FIORI.
IN OGNI RIGA COLORA DI VERDE LA CASELLA CHE CONTIENE
IL NUMERO MINORE E DI ROSSO QUELLA CHE CONTIENE
IL NUMERO MAGGIORE.
20
7 9 1 5 2 10 8 3 6 4 6 12 15 7 19 10 0 5 20 8