Elizabeth Frias 2017 Portfolio

ELIZABETH FRĂ?AS Architecture and Visualisation

PORTFOLIO 2014 - 2017 selected works

“El hombre está condenado a ser libre; porque, una vez arrojado al mundo, es responsable de todo lo que hace.”

- JEAN PAUL SARTRE

EDUCACIÓN INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL Técnica en Ecología 2009 - 2012 UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA Licenciatura en Arquitectura y Urbanismo 2013 - 2018 PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA DE BOGOTÁ Intercambio Académico 2017

HABILIDADES

EXPERIENCIA CONSTRUCCIÓN VIVIENDA SUSTENTABLE

Remodelación total de una casa habitación en el estado de Oaxaca, para una família de excasus recursos, con colaboración de la Universidad Iberoamericana y Grupedsac.

MUSEO CASA-ESTUDIO LUIS BARRAGÁN Realicé mi servicio social en el Museo Casa-Estudio Luis Barragán en el periodo de Junio-Diciembre 2017 en donde me desempeñé dando visitas guiadas a los visitantes del museo en Inglés y en Portugués, desarrollé habilidades para recursos humanos y trabajo en equipo.

TRABAJOS VARIOS Los trabajos que he realizado han sido remodelaciones de espacios interiores de casas particulares.

SOFTWARE

IDIOMAS Inglés

(TOEFL)

Autocad

Portugués (NATURALIZADA)

Revit Architecture

Italiano

(ESCOLARIZADA)

Paqueteria Adobe (Illustrator, Photoshop, Indesign,Premiere)

Ruso

(AUTO DIDACTA)

3d Max

SketchUp

Unreal Engine

HOBBIES

iNFORMACIÓN

DEPORTES Patinaje sobre hielo, Boxeo y Patinaje sobre ruedas.

OTROS Cinematografia, diseño de interiores, piano principiante, elaboración de postres y pasteles de fondant artesanales ,historia en general, filosofía y ajedrez.

Fecha de Nacimiento: 28/11/1994 Estatus Civil: Soltera Licencia de Conducir: A Disponibilidad de Viajar: Si Disponibilidad de cambio de residencia: No

CONTENIDO

INTRODUCCIÓN 1 Presentación del portafolio.

2 PROYECTOS

Solución de proyectos puntuales realizados en la Universidad.

5 COLABORACIONES Nombres de las personas con las cuales realizé mis trabajos y profesores que ayudaron en la asesoria de los proyectos.

3 CONCURSOS Participación en la quinta edición de”Lafarge Holcim Awards” con una escuela sustentable.

4 ANEXOS Manejo de diferentes herramientas para realizar diferentes actividades como 3DMax, Photoshop, Adobe Premiere, etc.

Mis idelales desde pequeña hasta el día de hoy seimpre han sido a favor de nuestro medio ambiente, es por eso queme gusta el concepto de arquitectura responsable ya que el daño ocasionado a éste por la fabricación de materiales para la edificación suele ser irreversible. Por ello, me gusta utilizar en mis proyectos materiales menos perjudiciales que provienen de desechos como botellas PET, concreto permeable, ladrillos cerámicos, azulejos de cáscara de coco, entre otros.

Mis proyectos tienen un enfoque lo más humanista posible, ya que creo que en la arquitectura podemos encontrar la clave para hacer de este mundo un lugar mejor, ya que la arquitectura se vive a diario en nuestras vidas y corazones.

Sin más por el momento, les agradezco que se hayan tomado la molestía de leer y por revisar mis proyectos.

PROYECTOS

01

CEREDI OCOYOACAC/ 2015

05

WAVESENSE/ 2017

02 PARQUE ATOCPAN/ 2015

03 CASA DE LA PARTERA/ 2016

01

Centro Religioso Didáctico y de Aprendizaje Ocoyoacac, Estado de México.

CEREDI OCOYOACAC La falta de turismo en esta zona que tiene potencial para ser pueblo mágico se debe al centro de éste lugar, ya que no cuenta con atractivos turísticos y la iglesia principal se encuentra un poco abandonada.

Realizé una propuesta con auditorio, clases e incluso un pequeño refugio para peregrinos para darle vida a la zona, además de incorporar el rio al proyecto, que si estado actual también es muy malo.

02

Rescate de Zonas en Atocpan San Jerónimo, Colonia la Otra Banda, CDMX.

PARQUE ATOCPAN San Pedro Atocpan es un pueblo mágico ubicado en la Delegación Milpa Alta en la Ciudad de México. Actualmente se vive un proceso de transición debido a que los jóvenes del pueblo migran a otras partes de la Ciudad en busca de más oportunidades de desarrollo, lo que causa en el deterioro de algunas zonas. Se regeneró el centro de Atocpan, con taller para niños, ancianos, skate park, y servicios.

03

Casa de la Partera Tenejapa, Chiapas.

CASA DE LA PARTERA En el municipio de Tenejapa, Chiapas, nueve de cada diez partos son atendidos por parteras. Significa el 90% de los partos.El 89.1% de las mujeres prefieren ser atendidas por una partera: que habla su misma lengua, que la comprende y que la respeta, no así los médicos del sector salud.

Sabiendo ésto, las parteras atienden a las mujeres en su casa propia, en piso de tierra y sin las comodidades que se supone deberían tener por hacer esta labor social y a la comunidad. Es por eso, que se diseño la casa de la partera, un lugar en donde la partera puede ejercer cómodamente y dignamente.

PLANTA ARQUITECTÓNICA 1 PÓRTICO + ÁREA ESPERA

2

3

2 REVISIONES 3 PARTO

1

INTEGRADO

4 BAÑO Y LAVABO

4

SERVICIOS (BAÑO + LAVABO) El área húmeda es muy importante en este proyecto ya que estará en constante uso, tiene acceso desde el pórtico y por adentro, para que lo puedan utilizar todos. Se propuso en esta zona debido a la captación de agua pluvial y aprovechamiento del espacio.

5

5 REGADERA Y CLOSET

PÓRTICO + ÁREA ESPERA Actua como área de espera para la familia, está cubierto en caso de lluvia y cuenta con una celosia para el acceso al baño.

REVISIONES + PARTO Se conservó esta zona como espacio que articula la casa, es un lugar flexible en donde no hay muros que impidan algún otro tipo de acomodamiento de muebles para el bienestar del usuario.

04

Museo-Memorial Productor de Agua Potable Con Viviendas

WAVESENSE En el año 2050, la Colonia Guerrero ubicada en la Ciudad de México, se convertirá en un escenario urbano totalmente diferente, mejorando la calidad de vida de sus ciudadanos tanto de la colonia como de la Ciudad. Después de un análisis de sitio, se decidió que lo mejor para el terreno seleccionado sería un museo memorial del agua, con varias fuentes de captación de agua pluvial y una planta de tratamientos de aguas residuales, ya que, ayudaría a mejorar la calidad de vida no solo de los habitantes del complejo, pero también de los habitantes adyacentes, ya que se inundaría menos la colonia, se tendría un museo único en su tipo en la República Mexicana y además, se haría memoria de lo que fue la Ciudad de México hace muchos años; Rios.

En el horizonte geológico del terciario, la cuenca de México se consolidó como una formación endorreica (hidrológicamente cerrada) de casi 9600 km2, con una planicie lacustre a 2250 msnm. Entre montañas y cerros, se formaron cinco lagos; al norte, Zumpango y Xaltocan; al sur, Xochimilco y Chalco; Intercomunicados al concluir el de Texcoco (centro del valle). Los lagos eran alimentados por los escurrimientos de las zonas altas a través de los ríos de carácter torrencial y por la precipitación pluvual de verano.

LA CUENCA DE MÉXICO

PRECIPITACIÓN

MÁX. 1800 MM/AÑO

ZUMPANGO XALTOCAN PROMEDIO. 508 MM/AÑO

TEXCOCO XOCHIMILCO CHALCO MIN. 400 MM/ AÑO

NIVEL DE HUNDIMIENTO AL AÑO

ÍNDICE DE VULNERABILIDAD DE INUNDACIÓN

ALTO MEDIO BAJO

21 a 30 cm

MUY BAJO

11 a 20 cm

ZONAS DE RIESGO

02 a 10 cm

PLANTAS DE TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES EXISTENTES

DELEGACIÓN CUAUHTEMOC. COLONIA GUERRERO. LOCALIZACIÓN PROYECTO. PLANTA DE TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES LÍMITES LOCALIZACIÓN DE PTAR EN CDMX.

LOCALIZACIÓN DE COLONIA GUERRERO Y PROYECTO EN DELEGACIÓN.

Debido al estudio previo realizado, me di cuenta que en la Ciudad de México hay un problema muy serio relacionado con el agua, y encontré cuatro problemas principales que se generan en la Ciudad y en la Colonia Guerrero del hoy en día, proponiendo que en el 2050 ésto se arregle con la propuesta del proyecto.

Uno de los mayores problemas que tiene la Colonia y la Ciudad en general son: PROBLEMÁTICAS Y CONSECUENCIAS RECOLECCIÓN DE AGUA PLUVIAL

No se tiene la infraestructura para la recolección apropiada del agua de lluvia que se genera en la Ciudad, ocasionando en severas ocasiones inundaciones y sedimentaciones.

FALTA DE ABASTECIMIENTO DE AGUA

Muchas colonias de la Ciudad de México se quedan sin agua durante semanas debido a la falta de tratamiento de ésta, y tienen que pedir pipas o ir con familiares a hacer uso de su agua.

POCAS LOCALIDADES PARA TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES

Las pocas plantas de tratamiento de aguas residuales que se tienen en la ciudad, no pueden tratar toda el agua sucia que se genera, por lo cuál mucha no es tratada y se van creando mayores los lagos de basura como el Bordo de Xochiaca, que se encuentra en la periferia de la Ciudad.

CARECIMIENTO DE CONOCIMIENTO SOBRE LA HISTORIA DE CDMX.

Abandono de las raíces, sentimiento de verguenza por ser de la Ciudad de México, ya que las personas no conocen la historia de los lagos de México, e ignoran por completo el origen de la Ciudad y el agua.

CONCURSOS

01 SCHOOL FOR COMMUNITY/ 2017

01

Quinto Concurso “Lafarge Holcim Awards” para diseños sustentables.

SCHOOL FOR COMMUNITY Un problema invisible para la mayoría de la población pero no por eo inexistente, es la ola de violencia que se ha expandido por el Estado de México los últimos años, desde robos, secuestros hasta muertes y un sin fin de tragedias es lo que estas personas viven diariamente.

Muchas personas creen que porque existe la infraestructura es que no existe carencia, pero eso es totalmente equívoco, ya que estos niños sufren a diario debido a que en este ambiente es cuando más se tiende a desarrollar el bajo desempeño académico y las consecuencias de estar rodeados de un ambiente tan tóxico que termina por jalarlos a ellos también. Es por eso, que preocupada por el futuro de los niños y de mi país, diseñe una nueva escuela la cuál aportaría unión a la comunidad y mejoraría tanto el contexto inmediato como el futuro de los niños a corto y largo plazo.

ANEXO

01 CAPITAL GATE/ 2016

02

CAFETERIA/ 2016

KB 04

KILL BILL PROJECT/ 2017

03

INSURGENTES 312/ 2014

03

04

COLABORACIONES

PROYECTOS:

01.

Alumnos:Elizabeth Frías Martínez Profesores: Arq. Josefina González Meyenberg Arq. Caterina Pregazzi 02.

Alumnos: Elizabeth Frías Martínez Patricio Galindo Ivone Lopez Martínez Tamara Santos Profesores: Arq. Jose Luis Arbesu 03.

Alumnos: Elizabeth Frías Martínez Elisa Sánchez Carrera Tendy Vázquez Castro Profesores: Arq. Juan Casillas Arq. Jessica Amézcua 04.

Alumnos: Elizabeth Frías Martínez Profesores: Arq. Alejandro Carbajal Arq. Mayra Díaz

EDITORIAL:

01 Alumnos: Alexa de Alba Athie Claudia Camarena Paz Andrea Enrigue Elizabeth Frías Martínez Profesores: Arq. Julio Gaeta Arq. Daniel Mastretta

CONCURSOS: ANEXOS:

01: Participantes: Elizabeth Frías Martínez Asesores: N / A

01 / 02 Alumnos: Elizabeth Frías Martínez Profesores: Arq. Juan Carlos Medina Frías 03/ 04 Participantes: Elizabeth Frías Martínez