CANÁSTICOS 5 by ELKANO

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PLAN DE PATIOS 6 º

Celia y Sergio Hemos hecho una entrevista a la profesora de educación física de 6º: Ana. Le hemos hecho unas preguntas para enterarnos de que es, para que sirve, cuando empezó y que habría que hacer para llevar a cabo el plan de patios. 1. ¿En qué consiste el plan de patios? El plan de patios consiste en que todos puedan jugar a diferentes deportes. 2. ¿Por qué elegiste este trabajo? Porque de pequeña quería ser profesora. 3. ¿Para qué sirve el plan de patios? El plan de patios sirve para que los niñ@s jueguen a otro deporte que no sea el fútbol. 4. ¿Qué habría que hacer para llevarlo a cabo? Primero hay que hacer equipos para jugar, luego los mayores tienen que colaborar para poder hacerlo y por ultimo que los niñ@s participen. 5. ¿Cuando empezó el plan de patios? El plan de patios empezó en Noviembre y se irán variando los juegos alrededor del año. 4

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6. ¿Por qué tenemos este plan de patios y no otro? Porque los profesores creen que a los niños les gustara este plan de patios. 7. ¿Qué deportes y juegos se han propuesto? Los deportes que se han propuesto son balonmano y baloncesto, y los juegos que se harán son: la diana, la comba, el pañuelo, el escondite ingles, y también habrá un sitio para poder leer libros para los mayores y libros para los pequeños. 8. ¿Como se han hecho los equipos? Para hacer los equipos hemos tenido en cuenta que 5º y 6º tienen que participar. Los chicos y chicas de estos cursos primero hemos tenido que preguntar quien quiere jugar, segundo hay que

hacer equipos eligiendo un capitán, tercero hay repartir los niñ@s entre los equipos. También estamos colaborando arbitrando los partidos. Opiniones: - A mi me encantan los partidos de balonmano (Fabricio) - Me gusta mucho lo de los libros (Saray) - Mola un montón la diana (Alejandro) - A mi me gusta el juego de la comba (Carla) el rosa, marrón, naranja, amarillo, morado y verde.

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EL MURAL DEL COLEGIO 6 º

Almudena y Sheyla Nuestro mural, al igual que el patio, ha sido también cambiado. Ahora tenemos un muro exterior diferente sobre la Diversidad, para reivindicar la igualdad tanto en nuestro colegio como en cualquier otro lugar. Los alumnos de todos los cursos hemos participado y ayudado a pintar el muro junto a expertos en pintar paredes. Para poder pintarlo nos repartimos en grupos de unas 6 o 7 personas, y cada grupo tenía un color diferente para pintar. También podían acudir a ayudarnos personas voluntarias por la tarde. El grafitero que diseñó la obra que hay en el mural es Alberto Peña. Empezamos a pintar el mural en Septiembre y acabamos a principios de Octubre. Lo que más nos ha gustado de la pintura es que hay retratos de personas de todas las culturas. Creemos que el mural ha quedado genial y es muy colorido, los colores más presentes en la obra son el rosa, marrón, naranja, amarillo, morado y verde. Nos ha encantado a todos nosotros participar en este gran proyecto y esperamos participar en muchos más.

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EL CROSS ESCOLAR DE USERA 4 º

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EL CROSS ESCOLAR DE USERA 5 º Mario Valledor, Alejandro Cuadro y Alexis Pineda Significado: Cross, Campo a través o a campo traviesa. Es una competición atlética en la que los individuos o equipos corren a través del campo y caminos no pavimentados. El Cross escolar de Usera es una carrera para todos los colegios de nuestro distrito. Participan niños y niñas de primaria desde 1º hasta 6º. Este año tuvo lugar el 22 de octubre del 2018. Entrevista a la ganadora de 5º (categoría femenina): o ¿Cómo te llamas? Me llamo Sara. o ¿De qué colegio eres? San Luis Felca. o ¿De qué curso eres? De 5º. o ¿Cómo te sientes? Estoy muy contenta. Lo he conseguido gracias a mis padres que me han ayudado mucho.

Entrevista a los organizadores: o ¿Cuántos años lleváis organizando el Cross? 14 años. o ¿Os gusta vuestro trabajo? Me encanta –contesta rápidamente uno de ellos. o ¿Cómo os llamáis? Miguel (vocal de la Junta municipal de Usera) y Fernando (coordinador de deportes). o ¿Por qué se celebra el Cross? Para promover el deporte entre los más jóvenes. Se fomenta la participación y el espíritu deportivo. Este tipo de carreras –añade Fernando- suelen hacerse en esta época, en otoño. Y precisamente hoy, con este tiempo y el suelo embarrado, se dan las condiciones propias para el cros.

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Entrevista al ganador de 6º (categoría chicos): o ¿Cómo te sientes al haber ganado? Pues motivado. o ¿Es tu primer premio? No. o ¿De qué colegio eres? Juan Sebastián Elcano. o ¿Te gusta este tipo de carreras? Sí, un montón. o ¿Y cómo te llamas? Me llamo Damián

Entrevista al presentador de la carrera: o ¿Cuántos años llevas participando en la organización del Cross? 1 año. o ¿Te gusta tu trabajo? Me encanta. o ¿Cómo te llamas? Me llamo Alejandro. o ¿Por qué se celebra el Cross? Para fomentar el deporte entre los jóvenes. o ¿En algunas carreras has tenido que resolver un conflicto? Sí.

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NUEVAS TECNOLOGÍAS 4 º

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NUEVAS TECNOLOGÍAS 5 º Mario Valledor e Isaac Novas Hemos pedido a algunos de nuestr@s compañer@s que opinen sobre el proyecto. Esto es lo que piensan.

El Proyecto de Valores de este curso se centra en las nuevas tecnologias. Tecnologias que usamos cada día, por ejemplo un gps, el móvil, el microondas, el metro o el autobús…Estamos estudiando las nuevas tecnologías en nuestras vidas. Si son para bien o para mal. Consideramos que el mal uso puede provocar adicción. En algunos casos puede acabar en denuncia o suicidio. Estamos ideando un modo de usar bien las nuevas tecnologías. Por ejemplo para hacer los deberes. O ver una explicación.

- Alysia Balan: Me gusta trabajar en grupo y que la directora sea nuestra profesora de valores. - Nicole Samaniego: También le gusta trabajar en grupo, el contenido de valores y que el proyecto sea de las nuevas tecnologías. - Suellen Azevedo: Opina que “hay gente que cree que solo su opinión cuenta” y no está de acuerdo con el tema que se ha elegido. - Gabriela Postea: Además del trabajo en grupo, le gusta aprender cosas nuevas y se divierte. - Lucía Fernández: Le encanta trabajar en grupo, que la directora sea nuestra profesora y le ha gustado el pequeño tema que hemos dado de la constitución. - Dylan Leonardo: Le gusta que dos clases separadas se conviertan en una, los trabajos que estamos dando y aportar ideas. Y para terminar nuestra opinión: Nos mola todo lo anterior y poder convivir entre todos.

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NUEVAS TECNOLOGÍAS 6 º Nelson y Rebeca Nuestro objetivo es cambiar el uso y el abuso de la tecnología, creando un proyecto que nos convierta en emprendedores. Muchos de nuestros grupos tuvieron ideas para crear un proyecto. Nuestro proyecto consistía en detectar un problema, como el uso y abuso de las nuevas tecnologías. Hemos estado investigando grandes e importantes emprendedores como: Wangari Maathai, la creadora del movimiento “Cinturón verde” en Kenya. El movimiento “Cinturón verde” ayuda a las mujeres africanas para que puedan mejorar sus condiciones de vida a base de la avicultura. La avicultura es una técnica relacionada con la cría de aves y el aprovechamiento de sus productos. Esta señora tiene todas las cualidades de emprendedora, al detectar un problema y crear un proyecto para poder solucionarlo.

Una de las ideas que ha tenido uno de los grupos es solucionar la contaminación acústica, otra ha sido mandar la tecnología a países que no tienen recursos para tenerla, países como la zona sur de África. La maestra de valores (Julia) nos llevó a la clase de 6º B donde estaban unas emprendedoras importantes que crearon un proyecto donde ellas ayudaban y les daban trabajo a las personas que no tienen recursos. Ellas antes de crear este proyecto habían creado otro que era casi igual, pero el proyecto no les sirvió de mucho así que lo cerraron y crearon este que les he contado. Un día Julia llego con varias cartulinas que decían (“Templo de la sabidurías”) que decían mas cosas como: “Lo que ves”, “Lo que hueles”, “Lo que sientes”, “lo que quieres cambiar”, “Lo que quieres poner”...

Así como hemos visto grandes emprendedores, también hemos visto pequeños, entre ellos unos niños de Tailandia que han detectado un problema y para solucionarlo han creado un proyecto. Estos niños de Tailandia, se han visto en la necesidad de crear una cancha de fútbol ya que en su pueblo no había donde jugar, por lo cual no podían practicar para el torneo al que planeaban apuntarse. Y sin más se prepararon para asumir el riesgo de construirla y así ganar el torneo. Cada grupo detectó lo que querían cambiar, y ahora van a construir un prototipo para solucionar su problema.

Esto es para un proyecto de la tecnología que vemos en las calles de nuestro barrio, Al final de la cartulina pone el proyecto que queremos crear de lo que estamos viendo en este tema, por ejemplo: Un aparato que funcione para reducir el abuso de la energía. Otro ejemplo podría ser un aparato que funcione para cambiar la contaminación acústica, que es la que hemos elegido mi grupo y yo para este proyecto. Muchos grupos eligieron ideas que son un poco raras pero podrían servir de mucho, por ejemplo: una maquina del tiempo, que nos podría servir para recordar ENERO 2019 | CANÁSTICOS FANTÁSTICOS

hechos importantes que hayan pasado en nuestra tierra. Hay varios grupos que dijeron muchas ideas que nos pueden ayudar a reducir el uso y el abuso de la tecnología, y al final del trimestre todos los grupos van a tener que crear un producto del tema que escogieron.

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CHARLA CON UN MÚSICO Y COMPOSITOR GITANO 5 º

Lucía F. El día 5 de diciembre de 2018, un músico y compositor gitano nos dio una charla sobre cómo todos somos iguales. Se llamaba Pablo y vino con su prima (de una asociación gitana del barrio) y dos chicos más. Fue en el aula de 5º A y estuvieron las dos clases de 5º y un niño de 6º. Pablo toca el piano y canta flamenco, le gusta la música clásica y quiso ser músico desde pequeñito porque tenía un piano en su casa. Con apenas cuatro años comenzó a dar sus primeros pasos en el mundo de la música de la mano de su padre, quien le enseñó las primeras notas en el piano. Con ocho años comienza a estudiar en Juventudes Musicales compaginando sus estudios con su afición al flamenco, dos años más tarde accede al conservatorio de música de Granada Victoria Eugenia, donde continua sus estudios de piano, solfeo, armonía… con profesores tan relevantes como Gloria Emparán, Jose Luis Hidalgo, Enrique Rueda, Luis Megías, Chano Domínguez o Albert Bover. http://www.pablorubenmaldonado.eu/ La charla fue muy interesante e hicimos muchas preguntas. Al final, Pablo nos mostró uno de sus vídeos, y un compañero nuestro cantó y nos sorprendió.

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EXCURSIÓN AL TRIBUNAL SUPREMO 5 º Alejandro Garcés Suárez El jueves 25 de noviembre del 2018, fuimos los grupos de 5º A, 5º B, 6º A y 6º B, a la jornada de puertas abiertas del Tribunal Supremo, que tiene su sede en la calle Villa de París, 1 de Madrid y es un órgano jurisdiccional único en España con jurisdicción en todo el territorio nacional, constituyendo el tribunal superior en todos los órdenes (Civil, penal, contencioso – Administrativo y social) pleitos contra la administración, conflictos entre empresas y trabajadores y los temas de la violencia de género. El Tribunal Supremo cumplió su 40 Aniversario.

Este organismo está compuesto por el presidente del Tribunal Supremo que lo es también del Consejo General del Poder Judicial–, el Vicepresidente, los cinco Presidentes de Sala y setenta y cuatro Magistrados .

Lo que menos me gustó fue que no nos dejaron comer nada. De recuerdo nos dieron un lápiz y un folleto informativo. En la ida y vuelta nos portamos regular. Los que puedan ir al Tribunal Supremo en la jornada de puertas abiertas, que vayan porque es muy divertido.

El alto tribunal se ocupa, entre otras cuestiones, de resolver los recursos de casación, revisión y otros extraordinarios, del enjuiciamiento de los miembros del Gobierno, el Congreso de los Diputados, el Senado y otros altos órganos del Estado y de los procesos de declaración de ilegalización de partidos políticos Tardamos unos 40 minutos en llegar, porque nos fuimos en el metro desde Usera. Una vez ahí, entramos en una sala donde nos pusieron un vídeo en el que pudimos ver el Palacio y conocimos su historia. Es un edificio muy grande y muy bonito, en el cual los jueces se encargan de resolver los conflictos que se dan en la sociedad entre particulares, ENERO 2019 | CANÁSTICOS FANTÁSTICOS

ARQUITECT@S POR UN DÍA 6 º Almudena y Amara El pasado miércoles, día 17 de octubre, fuimos de excursión con nuestro profesor de Inglés, César. El colegio de arquitectura está situado en la Calle Hortaleza, así que fuimos hasta allí en metro.

Después de explicarnos el tema, hicimos un pequeño taller que consistía en construir nuestra propia casa, y debía estar orientada a un clima específico, como por ejemplo, el clima de monta-

La fachada exterior del colegio era bastante antigua y poco cuidada, pero al entrar dentro del edificio nos encontramos con una agradable sorpresa, era increíblemente bonito por dentro, y al lado había un pequeño parque con árboles.

ña. Hicimos grupos de unas cuatro o cinco personas. Para poder edificar la casa contamos con 30 minutos. Nos dieron cartulina, cartón y un plástico azul para recrear celosías y ventanas. Al acabar el tiempo, los otros grupos nos explicaron lo que ellos habían construido, nos encontramos con diferentes modelos de casas.

Los dos arquitectos que nos acompañaron nos enseñaron diferentes aspectos de una casa, también vimos la diferencia que había entre una casa de un clima caluroso y una casa de un clima frío. Nos contaron algunas cosas interesantes sobre como entraba la luz y el aire a través de las ventanas y celosías, que son unos pequeños huecos que permiten que la luz y el aire entre.

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Al acabar el taller los dos arquitectos que nos guiaron durante toda la mañana se despidieron de nosotros y se fueron a seguir con su trabajo. Finalmente desayunamos en el parque que había en la entrada y nos fuimos al colegio al acabar el desayuno.

CIRCUITO DE EDUCACIÓN VIAL 6 º

Sheyla, Ariana, J. Diego y Adriana

El día 8 de octubre de 2018 6ºA y 6ºB nos fuimos a hacer una excursión de Educación Vial. Lo primero que hicimos al llegar fue irnos a unas clases, ahí nos dijeron las normas de la bicicleta, también nos enseñaron las señales con sus significados, y lo último que nos enseñaron fueron las pruebas que teníamos que hacer. Las pruebas consistían en hacer una serie de obstáculos y también un mini circuito.

6ºB empezó a hacer el mini circuito, mientras que 6ºA hacia la serie de obstáculos. Los que no sabían muy bien como montar en bicicleta se saltaban la prueba de obstáculos, pero si hacían el mini circuito. En las pruebas había que hacer un zic-zac entre unos conos, después rodear 3 conos más y por ultimo era ir todo recto entre un espacio muy pequeño. Cada vez que un grupo de 4 personas terminaba los obstáculos se iba a hacer de peatones en el mini circuito.

La educación Vial infantil consiste en un circuito de bicicletas donde unos Policías te explican lo que tienes que hacer, lo que va a haber en el circuito. La intención de este circuito es enseñar a los niños a respetar las señales de tráfico, moderar la velocidad para que de mayores apliquen lo aprendido en este circuito.

Cuando acabamos todos, nos fuimos a coger una bicicleta más grande para hacer el mini circuito. En el mini circuito había que respetar las señales de la bicicleta y cada vez que hacíamos algo mal nos hacían repetirlo.

Este circuito solo está permitido para los niños de 6º de primaria debido a que en 5º de primaria les dieron clases la guardia civil para que cuando lleguen a 6º tengan esta excursión que les permite recordar todo lo que les han enseñado a lo largo de quinto. Antes de empezar a coger las bicicletas les dan una pequeña clase repasando lo más importante.

Después de terminar el mini circuito nos hicieron hacer 2 vueltas a todo el campo con la bicicleta. Por ultimo dieron a los profesores un diploma de la excursión. Este circuito se encuentra en Usera.

Una vez cogido el casco y la bicicleta empiezan el circuito, que es parecido a una carretera normal con semáforos, pasos de cebra y peatones de verdad, que son la otra clase de 6º. Los policías también están ahí viendo si has cometido alguna infracción y poniéndote multas.

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ENTREVISTAS A GENTE DEL BARRIO 5 º o ¿Te gusta el barrio? Me encanta. o ¿Es seguro el barrio? A mí me parece que sí. o ¿Te gusta tener un centro comercial cerca? Me viene muy bien. o ¿Te cambiarias de barrio? No. Isaac Novas Feliz Voy a entrevistar a mi padre, Mirkin Novas, porque fue el primero de la familia en llegar a España. También es el que lleva más años en el barrio de nuestra enorme familia. No es que sepa toda la historia de Usera pero yo le he elegido a él. o ¡Hola! ¿Te puedo hacer una entrevista? Claro. o ¿Cómo te llamas? Mirkin Novas Pérez. o ¿En qué año llegaste al barrio? En el 2004. o ¿Cuántos años llevas aquí? 14 años.

o ¿Sabes alguna historia de Usera? No, lo siento. o ¿Te gusta la limpieza del barrio? Me gustaría que estuviese más limpio, pero también nos tenemos que mentalizar que nosotros no tiremos la basura al suelo. o ¿Te gusta ir a Madrid Río? Sí, sobre todo en verano para montar en bici. Mi padre lleva 14 años en Usera. Llegó en el 2004. No se cambiaría de barrio porque está a gusto aquí. Aunque le tenga mucho cariño al barrio, no sabe mucho de su historia. Le gusta tener un centro comercial cerca y considera que el barrio es seguro. También le gusta ir a Madrid Río y, por último, le gustaría que el barrio estuviese más limpio.

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Ángeles Aranda Sosa

Alysia Balan

Voy a entrevistar a mi vecina Mari Carmen y la he elegido a ella porque sé que lleva mucho tiempo viviendo aquí, en Usera.

Yo voy a entrevistar a mi prima Ramona Birleanu. La voy a entrevistar porque lleva 11 años viviendo aquí y porque conoce a mucha gente.

o ¿Cuántos años llevas viviendo aquí? Llevo viviendo 63 años en Usera.

o ¿Cómo te llamas? Me llamo Ramona Birleanu.

o ¿Qué es lo que ha cambiado? Que la gente es más mayor y hay más personas chinas.

o ¿Cuánto tiempo llevas viviendo aquí? Llevo 11 años, casi doce.

o¿Cómo era antes el barrio? Era más alegre y con más niños jugando en la calle. o ¿Qué te parece nuestro barrio? Que hay mucha inseguridad. o Cuando eras pequeña, ¿estudiabas aquí o en otro sitio? Yo estudiaba en el colegio Central que está en Usera. o ¿Qué te parece Usera, que es un barrio limpio o sucio? Ahora ha cambiado de sucio a un poco más limpio. o ¿Usera te parece un barrio tranquilo o intranquilo? Me parece tranquilo en esta parte pero por más por el centro no. o ¿Te parece amable la gente? Me parece amable la gente, todos los vecinos y las personas que trabajan en las tiendas, y estoy muy a gusto con mi barrio. Mari Carmen lleva viviendo 63 años y ha notado muchos cambios, como por ejemplo que la gente ha envejecido y hay más personas de fuera. Considera que antes el barrio era más alegre y piensa que hay mucha inseguridad, ha cambiado de sucio a más limpio, pero ella está muy a gusto con su barrio.

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o ¿Te pareció Madrid bonito la primera vez que viniste? Sí, me pareció una locura de ciudad pero me gustó. o ¿Qué te parece el barrio en el que vives? Me parece un barrio muy diverso en el que se dan encuentro una gran variedad de culturas. o ¿Qué opinas sobre el centro comercial construido en el barrio? Creo que es un proyecto muy acertado. o ¿Qué te parecen los centros sanitarios y los hospitales de Madrid? Pienso que están bien equipados en su mayoría, y aunque flojean en algunos aspectos prestan un buen servicio a los ciudadanos. o ¿Te parece bien la modernización del Madrid Río? Me parece que es una muy buena iniciativa ya que facilita el acceso a zonas verdes y mejora la calidad de los ciudadanos permitiendo realizar más actividades al aire libre sin desplazarse a grandes parques como el Retiro. o ¿Te gustaría irte del barrio? Sí, porque me gustaría vivir en una zona más céntrica.

MEDIO AMBIENTE 4 º

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CÓMO PUEDES TÚ MEJORAR EL MEDIO AMBIENTE 5 º Evelyn Amghar, Valentina Sarmiento, Carla Chimborazo y Lucía Zhang En 2018 hay mucha contaminación y en este colegio también queremos reciclar. Vosotros podéis ayudar: • Utilizar menos plástico. • Reutilizar las cosas que ya no usemos.

• Recogiendo los excrementos de los animales. • Ahorrando y aprovechando el agua. • No arrancando ni pisando las plantas de los parques y jardines.

• Utilizar transportes que no contaminen la ciudad

• Utilizando pilas o baterías que se puede recargar con la luz solar.

• Apagar la luz cuando no estén ocupadas.

• Usando bombillas que ahorran.

• No tirar basura por la calle.

• No desperdiciando las comidas.

• Separando las basuras en diferentes contenedores.

• Reutilizando agua para regar las plantas.

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HOCKEY 4 º

JUDO 4 º

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FÚTBOL SALA 5 º Iker Una de las actividades extraescolares del colegio es el fútbol sala y es de lo que vamos a hablar durante todo el rato. El horario de esta actividad: martes y jueves, de 16:00 a 17:00 h. Yo recomiendo que os apuntéis todo el que le guste el fútbol ya sea chico o chica porque eso da igual. Pero, para que sepáis más del fútbol sala, vamos a entrevistar a dos compañeros. Entrevista a un compañero llamado Alex: Entrevistador: ¿Te gusta el fútbol del cole? Alex: Sí porque hay buenos jugadores. E: ¿Qué posición eres? A: Portero. E: ¿Te gusta el entrenador? A: Sí, bastante.

E: ¿Quién es tu mejor amigo de futbol? A: Iker, porque es portero conmigo. E: ¿Cómo se llama tu entrenador? A: Javier. Entrevista a un compañero llamado Brian: Entrevistador: ¿Cuándo te has apuntado a futbol y por qué? Brian: Este año, por dos amigos me dijeron que era muy bueno. E: ¿Tú qué opinas sobre el entrenador? B: Me gusta mucho Javier porque es buen entrenador. E: ¿Quién es tu mejor amigo del futbol? B: Alex e Iker. E: ¿Cuántos goles crees que vas a marcar en la liga? B: Más de 10 goles. ¡GRACIAS!

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BALONCESTO 6 º Sheyla, Almudena y Norkin Entrenamos baloncesto cada lunes y miércoles de 4 a 5 de la tarde. Solemos jugar los partidos los sábados. Algunos de nosotros llevamos 2 años en el equipo y otros han llegado nuevos este curso. Todos los niños de 4º a 6º pueden apuntarse. Jugamos contra equipos como el Santa María, San Gabriel o Los Curris. El último equipo mencionado nos derrotó el año pasado en la final del Torneo Primavera. Llevamos 2 partidos jugados, los dos los hemos perdido pero estamos seguros de poder remontar.

• ¿A qué equipos has entrenado a lo largo de estos 8 años? He entrenado a todos los equipos de baloncesto de este colegio solamente. • ¿Qué es lo que más te gusta del baloncesto? Algo que me encanta es jugar en equipo y el apoyo mutuo que hay entre todos. • ¿Por qué empezaste a jugar? La verdad es que me gustaba mucho el baloncesto desde que vi el primer partido en la televisión. Desde ese momento supe que debía intentarlo, y ahora soy entrenador. • ¿Cuál crees que es nuestro nivel como equipo? Como equipo, bastante bueno, porque nos apoyamos todos mutuamente. En cuanto a jugador, debemos ir mejorando poco a poco pero no está mal. • ¿Qué piensas que es lo más importante para mejorar? Algo muy importante es pensar en grupo, no solo individualmente.

En el baloncesto, al igual que en el fútbol, hay diferentes categorías, y nosotros somos Alevínes, que significa que todos tenemos de 8 a 11 años. Llevamos 2 años consecutivos siendo los ganadores de Baloncesto Alevín, en 2017 del Distrito de Orcasitas y en 2018 del Distrito de Carabanchel. ¡Este año 2019 vamos a por el tercer trofeo! También le hicimos una pequeña entrevista a nuestro entrenador de baloncesto. Su nombre es Javier Eduardo Revillas Merino y tiene 27 años. • ¿Cuántos años llevas jugando al baloncesto? Llevo jugando 20 años, desde 3º de primaria más o menos. • ¿Cuánto tiempo llevas entrenando a equipos de baloncesto? Llevo entrenando durante 8 años. 48

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• ¿Cómo puedes saber si alguien es mejor o peor en baloncesto? Cuando les paso la pelota me fijo en la manera en la que lo cogen y como me lo devuelven, según eso puedo saber más o menos qué nivel tiene cada uno. • ¿Dónde has estudiado? En la universidad Alfonso X El Sabio. • ¿A qué te dedicas los días que no entrenas a tus alumnos? ¿Estás trabajando? Soy ingeniero técnico de minas y ahora también estoy opositando para auditoria y contabilidad. • ¿Qué frase nos dedicarías para mejorar en baloncesto? No es el mejor el que más tiene, sino el que menos necesita. Es decir, que solo necesitas motivación, no ser el/la mejor.

BALONMANO 6 º Alexandra, Nelson y Aitor El balonmano es un deporte como el baloncesto, pero no hay canastas, hay porterias. En el balonmano se necesitan 12 jugadores y 8 jugadores juegan. En el balonmano hay cuatro tiempos de 10 minutos cada uno. Reglas de balonmano NO SE PUEDE: • Coger y votar seguido porque serian dobles.Opiniones de miembros del equipo de balonmano... • Pasar con las dos manos .

Norkin: Bueno yo creo que el equipo de balonmano estará preparado para llegar muy lejos en este torneo. Alexandra: Este equipo sera el mejor de la liga de balonmano. Alvaro (Monitor): A ver si llegamos lejos, sera un sueño para mi y si ganamos mucho mejor. Aitor: solo quiero decir una cosa, que vamos a ganar. Nelson: yo creo que la medalla de oro se va a quedar en J.S.Elcano...

• Al tirar a porteria no se puede pisar el area. • Si eres expulsado son 5 minutos sin jugar. Mini entrevista al profesor (Alvaro) de balonmano: • ¿Cuanto llevas jugando al balonmano ? Llevo jugando al balonmano 17 años. • ¿En que equipos has jugado y has dirigido? He jugado en 3 equipos y he dirigido entre 10 y 12. • ¿Como ves nuestro equipo actualmente? El equipo lo veo bastante bien para ser la mayoria nuevos. • ¿Como ves el futuro del balonmano? Hay bastante futuro • ¿Que les dirias a los futuros jugadores de balonmano? Que sigan disfrutando como cuando eran pequeños HORARIOS: De martes a jueves de 15:00 a 16:00 horas Horario de partidos: todos los viernes a las 18:30 Opiniones de miembros del equipo de balonmano... ENERO 2019 | CANÁSTICOS FANTÁSTICOS

TENIS 6 º Leyre, Ángela y Amara ¿Quieres ser un Rafa Nadal y aprender a jugar al tenis? Apúntate a tenis, es una actividad extraescolar del AMPA, son los martes y los jueves de 16 a 17H y solo tienes que pagar 5 euros al mes. La monitora se llama Laura Rubio y es profesora de tenis,entrena en su club CT Valde pelayo y también da clases a niños. Es muy maja y nos reímos mucho con ella. En la clase somos un grupo de 12 niñas/os. Aparte de hacer deporte también te diviertes un montón. El único material que tienes que llevar es la raqueta y ánimos para jugar y divertirte. Empezamos la clase haciendo un calentamiento, es decir, hacemos ejercicios para calentar los músculos y no tener lesiones. Primero corremos haciendo círculos con los brazos para adelante y después para atrás. Luego corremos con un brazo haciendo círculos para adelante y otro para atrás. Luego hacemos skipping de rodillas (tenemos que correr levantando las rodillas). Casi a lo último corremos de lateral mirando a izquierda y al revés. Y ya por ultimo corremos cruzando los pies. Luego hacemos unos juegos con pelotas y raquetas. Uno de los ejercicios que hacemos con la raqueta, es que tenemos que rodear un cono, dar un derecho, rodear otra vez el cono y dar un revés. Después nos ponemos en fila y la profe nos tira dos pelotas, la primera es para practicar tiros del derecho y la segunda de revés. JUEGOS Bomba: un niño se pone en el centro de círculo y tiene que contar de 10 en 10 hasta 70 y mientras cuenta puede decir “cambio de sentido” o “regalito” (el que tiene la pelota la pasa a quien quiera) y los otros niños se pasan la pelota en círculo. 50

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Corre caminos: nuestra profesora nos lanza la pelota y tenemos que intentar jugársela para que no se caiga la pelota, en el momento en el que la pelota se caiga tenemos 10 segundos para dar la vuelta a nuestro campo esquivando pelotas que ella nos tira. Sangre: uno coge una pelota y los demás tienen que ponerse alrededor de él y el que la tiene dice “declaro la guerra a mí peor enemigo que es” y decir el nombre de una persona. Esa persona tiene que coger la pelota y cuando la coja tiene que decir “sangre”. Todos se paran y el que esté más cerca de él le lanzan la pelota y si le dan se elimina. Futbol: ponemos dos conos en forma de portería y tenemos que intentar meter gol y si lo hacemos tenemos 3 segundos para que el portero se vaya de la portería y el que haya metido gol ahora es portero. Os esperamos¡¡¡¡

ENTREVISTA A LA PROFE DE TENIS 6 º 1 ¿Cómo te llamas? Laura Rubio González. 2 ¿Cuántos años tienes? 19 años. 3 ¿Cuántos años llegas jugando? 9 años. 4 ¿A qué colegios entrenas? CT Valdepelayo y Barcelona (colegio de Villaverde). 5 ¿Disfrutas entrenando a tus alumnos? Si, aunque algunos son un poco petardos. 6 ¿Estudias o trabajas? Estudio Magisterio 7 ¿Tienes pensado dejar de entrenar? No 8 ¿Cuál es tu jugador/ora de tenis favorito? Jugadora: Bouchard y Jugador: El gran Rafa Nadal Ahora conoceréis a nuestra profesora Laura Rubio Gonzalez.

A mí me parece una persona muy maja y simpática. Me gusta su forma de enseñar y me divierto mucho con ella.

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PROA 5 º

Jordan y Wanting Proa es una actividad de ayuda en los deberes y nos enseña a estudiar. Proa se hace en el aula de 6º B. El horario de proa es de 16:00 a 17:00. Las profes se llaman Gema y Neli. El martes la profesora Gema no viene y viene otra profesora. Y cuando no tenemos deberes nos ponen deberes o cuando terminamos los de deberes nos ponen cuentos, multiplicaciones, divisiones, cómic, sumas y restas. Al final de la clase las profesoras Gema y Neli nos traen regalos para Navidad.

Esta es una pequeña entrevista a una compañera: - J y W: ¿Te gustan las profes de proa? - E: Sí, me gustan mucho. - J y W: ¿Quiénes son tus mejores amigos /as de proa? - E: Jordan y Wanting. - J y W: ¿Por qué? - E: Porque son los únicos de proa que son de mi clase.

INGLÉS 5 º

Luna S.R. Y Damaris M.F En la actividad extraescolar de inglés hacemos: juegos, a veces nos dan premios, nos enseñan palabras que no entendemos, también hacemos ejercicios, celebramos fiestas, por ejemplo ‘Hallowen’, repasamos las cosas que damos en clase para entenderlas mejor, aprendemos los verbos, por ejemplo: el verbo ‘To be’, también aprendemos los ‘Auxuliares: do, does, did’. Inglés empieza a las 16:00pm y acaba a las 17:00pm. Hay inglés los martes y jueves. Hay 2 tipos de inglés: el del ayuntamiento y el del Ampa. El del ayuntamiento es gratuito pero en el del Ampa hay que pagar. Nuestro inglés es del ayuntamiento, de tercero a sexto. Nuestra profesora se llama Ana. Es de Venezuela pero fue a Estados Unidos para estudiar inglés y ser profesora de inglés. 52

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ENTREVISTA A UN INGENIERO INFORMÁTICO 6 º Aitor Yo voy a entrevistar a mi primo Juan Gabriel que es ingeniero informático porque me parecía interesante para el periódico.

de realizacion de un programa de software. ¿Cuanto tiempo se tarda en la carrera? Dura 4 años.

¿En que empresa trabajas? Yo trabajo en Banco Santander

¿Por qué quisiste ser informático? Era uno de los sectores que mas me gustaban con mucho futuro.

¿Que horario tienes? De lunes a jueves de 9:30 a 19:00. Los viernes de 8:00 a 15:00 y sábados y domingos libres.

¿Tienes alguna anécdota de cuando empezaste? Si muchas, la mejor fue cuando apague un servidor por equivocación.

¿Le ves mucho futuro a la informática? Si porque cada vez vamos a estar mas rodeados por mas tecnología.

¿Cuanto cobras al mes? Depende de la tecnología que trabajes pero en todas ellas mas de 1500 €.

¿Que cargo ocupas en tu trabajo? Soy el responsable de desarrollos internos en el área de procesos “BackOffice”.

¿Recomendarías a los chicos del colegio tu trabajo? Si pero todo aquel que lo elija debe saber que tocara trabajar y estudiar mucho.

¿Que haces en tu trabajo? Yo dirige proyectos de software. Que es el proceso

A mi me ha encantado entrevistar a mi primo por que ahora se mas de el.

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4º

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TARTA DE FRESA 5 º Wanting Chen Érase una vez una tarta de fresa para la fiesta de cumpleaños de una niña. Su cumple era el 13 de noviembre. Era una tarta muy grande y tenía muchas fresas. En la casa estaban el papá, la mamá y las amigos/ as, en el cumpleaños de la niña, también estaba su mejor amiga. En mitad de la fiesta, empezaron a coger un trocito de la tarta de fresa y a tirársela unos a otros. Estaban en la cocina y todos los niños/as tenían la cara manchada, y quedaba muy poca tarta. Al final la tarta de fresa se terminó y los amigos/ as se fueron cada uno a su casa y el cumpleaños acabó. Y aquí acaba el cuento de la tarta de fresa.

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EL CACHORRO AVENTURERO 5 º Gabriela Esmeralda Postea Hace algún tiempo, ni mucho ni poco, vivía una familia de lobos: los padres y los seis cachorros. Uno de ellos se llamaba Bingo, era el más juguetón de todos, a él y a sus hermanos les encantaba jugar a la pelota y darse baños calentitos, les encantaba cantar y bailar pero sobre todo a Bingo. Él siempre ayudaba y subía el ánimo a su familia y sus amigos. Vivía en un refugio en un campo llamado ´´Campo Verde``, no tenían tanto dinero para una casa, pero aun así eran felices. Pero una noche normal y corriente entró un señor en el refugio de la familia y secuestró a Bingo mientras dormía. Por la mañana, Bingo se despertó y vio que estaba dentro del maletero de un coche. Pasadas 4 horas, el señor abrió el maletero, sacó a Bingo, y lo dejo ahí fuera. Bingo tenía miedo y empezó a llorar. Después el pequeño se echó una siesta. Se despertó y dos ardillas graciosas y amables venían hacia él: -¡Hola!, somos Chip y Lina. ¿Quieres ser nuestro amigo? -dijeron las ardillas. -Ok. Pero necesito llegar al Campo Verde. ¿Me ayudáis? -¡Claro que te ayudamos! Ya hemos pasado mil veces por ahí. Porque como somos tan pequeñas, los villanos no nos ven -dijo Lina.

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-¿Qué villanos?-preguntó el cachorro muy preocupado. -Unos villanos que hay por esa zona. Es la única forma de pasar. -Vale… Estuvieron en esa zona peligrosa, pasaron por muchos peligros y tuvieron muchísimas aventuras, pero… ¡lo consiguieron! Al final, Bingo llegó a su casa con las ardillas. -¡Estoy tan contento de volver aquí! –exclamó el cachorro.

MILY INTENTA SALIR DEL INFIERNO 5 º Alejandra Moreno Manzanaro Valencia Erase una vez una taza de váter llamado Mily que vivía en el baño de una casa. Mily tenía muchos amigos alrededor de él. Estaba…Emily la lavadora, Marina la percha de las toallas, Perla la de la colada, Melisa la bañera, Mateo el bidé, Carlos la percha con la toalla para secarse las manos, Estella el lavamanos y por ultimo pero no por ello menos importante Mily el protagonista. Todos los amigos de Mily eran parlantes, la novia de Mily era Marina y ella haría lo que fuera por ayudarlo en cualquier cosa. Él quería una llave de fontanería para que le desengancharan y así poder ser libre. Marina podía ir a buscarla porque tenía ruedas y se podía mover fácilmente. Ella le dijo que sí iba a ir. Lo que no sabía nadie pero nadie era que si le desenganchaban alguna maquina pues básicamente toda el agua saldría disparada de la tuberías, con lo cual toda la casa se iba a inundar. Entonces Marina le dijo que iba a ir a por la llave. La noche del 7 de julio de 2018 Marina salió del baño, nunca en la historia de las máquinas había salido de su sitio, era muy peligroso. Marina salió y fue a por la llave de fontanería, era muy fácil acceder a la llave de fontanería porque el padre de familia trabajaba en ello. Cuando Marina llegó instantáneamente lo desengancharon.

Cuando de pronto… ¡Ahh! –grita el padre y se despierta en plena inundación, de pronto ve todas las máquinas de la casa flotando. Tiempo después de la inundación, la casa se había recuperado, sin embargo se tuvieron que mudar a otra casa. Pero esta vez con dos baños para que Mily no sufriera. Y sobre Mily y sus amigos se puede decir que vivieron felices y comieron perdices.

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ESPECIAL DE MIEDO

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ATAQUE DE LOS GIGANTES 6 º Ángel y Leonardo. En el año 1850, en un pueblo llamado Siganshina, había un científico que experimentaba con humanos y un día pensó en hacer humanos invencibles. Secuestró un humano en la noche. El hombre, llamado Hank, era un vagabundo sin familia que no podía hacer nada en su vida. Entonces el científico le inyectó un líquido azul llamado Gigtanus, que según el científico hacía que el cuerpo fuera resistente a todo. El hombre empezó a sentirse incomodo, vió que empezó a crecer descomunalmente y sentía un impulso por comer personas. Por su inmensa estatura de 100 metros, destruyó el laboratorio y se comió al científico. Salió de los escombros dirigiendose al pueblo más cercano que había. Solo en un año ya habían 200 gigantes, pero la mayoría eran de 20 metros. El gigante Hank podía generar gigantes con las personas que había comido, era un don que solo el primer gigante tenía. Cincuenta años después los humanos construyeron dos muros de 200 metros de altura para que los gigantes (que ya eran 10.000 gigantes generados por Hank) no destruyeran los pueblos, ciudades o comerse a las personas, etc. Pero había uno en concreto, que se llamaba Gigante Colosal, que medía 300 metros y era el único que podía pensar. Un día el gigante colosal destruyó el muro para que pasaran los gigantes, los gigantes arrasaron todo el pueblo y se comieron la mitad de las personas, la otra mitad se refugió en el último muro, pero sacrificaron gente porque no había comida para todos. - Si queremos sobrevivir, ¡tendremos que sacrificar gente! – dijo el alcalde del pueblo Singanshina - ¡No queremos eso! - gritó un ciudadano - Lo siento pero ya está decidido. – dijo el alcalde Unos años después los gigantes arrasaron todo y se comieron a los humanos restantes, cuando el gigante colosal destruyó el muro. ENERO 2019 | CANÁSTICOS FANTÁSTICOS

LAS APARIENCIAS ENGAÑAN 6 º Almudena Era de noche, me fui a dormir, mis padres ya estaban durmiendo. Eran más o menos las 12 de la noche y ya empezaba a estar cansado. Estuve durmiendo durante unas pocas horas, pero de repente, me desperté. Abrí los ojos, no sabía qué hora era así que intenté levantarme para ver el reloj. Lo intenté, pero se me hizo imposible mover mi propio cuerpo, me entró un escalofrío. Estaba yo, en una pequeña habitación totalmente a oscuras y lo único que podía hacer era abrir los ojos, estaba completamente inmóvil. Quise gritar para que mis padres me pudiesen ayudar a salir de este aterrador y silencioso ambiente. Nada más empecé a gritar, sentí como si alguien me tapase la boca, intenté volver a gritar pero tampoco lo conseguí. En ese momento, espantosos pensamientos me vinieron a la cabeza… Nunca había creído en espíritus, ni fantasmas, ni esas cosas, pero en ese instante ya no sabía diferenciar lo que existía con lo que no, empecé a dudar. Justo en aquel momento en el que horribles ideas de lo que estaba sucediendo iban pasando por mi cabeza, escuché una leve respiración cerca de mi cuello, no podía estar más horrorizado. Me entró ansiedad por salir de ese lugar e intenté gritar con todas mis fuerzas de nuevo. Al final conseguí gritar. Pocos segundos después, escuché los pasos apresurados de mi madre, que había escuchado perfectamente el grito. -Hijo, ¿estás bien?- dijo mi madre muy nerviosa, como nunca la había visto. Yo le respondí que estaba bien, que simplemente había sido un sueño. En realidad, no estaba tan seguro de que todo lo que me había ocurrido fuese un sueño, solo le dije eso para que se tranquilizase. Ya cuando me levanté, sentí que todo mi cuerpo estaba completamente mojado, nunca había sudado tanto. Me fui a duchar, y un rato después me fui al colegio. Estuve dándole muchas vueltas a la cabeza, ya que si no hubiera sido por mi madre, quién sabe… Mi madre se llama Alessia y tiene 39 años. Ella cuida de mí todo el tiempo en el que está en casa, porque mi padre falleció hace 3 años, con él nunca pude salir a ver un partido de fútbol, ni hablar de cómo me fue el día en clase, etc. Siempre estaba trabajando y nunca hubo mucho tiempo para pasar juntos, nunca me dijo “te quiero”. Pero a mi padre le quise y le querré siempre porque gracias a él tenemos un lugar donde vivir, él siempre trabajó por nosotros. Mi hermana mayor Brooks también cuida de mí. Tiene 17 años y ya va a la universidad, es una de las más inteligentes de su clase a pesar de tener un año menos que sus compañeros, que tienen 18. Es muy madura y con ella se puede tratar sobre cualquier tema. 62

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Seguía en mi mundo cuando escuché la voz de mi madre. -¡Aidan! ¡Ya te he dicho mil veces que hemos llegado!- dijo ella algo enfadada. -Lo siento mucho mamá, no me había dado cuenta- le dije yo mientras le daba un beso y me bajaba del coche. Solo me quedaban dos días más de esfuerzo para el fin de semana, así que estaba contento. Cuando llegué al colegio saludé a mis dos mejores amigos Izhan y Harley. Los conozco desde que tenía 3 años, jugábamos en el parque todos los días, y luego coincidimos en la misma clase. Desde entonces, se convirtieron en mis dos mejores amigos, siempre me apoyan en todo y me río mucho junto a ellos. Ellos dos son hermanos y tienen 12 años, como yo. Izhan es rubio y un poco más alto que yo, tiene los ojos azules. En cambio Harley es morena y tiene los ojos verdes. En el recreo, me volví a juntar a Izhan y Harley y nos pusimos a hablar. Les intenté explicar lo que me había ocurrido la noche anterior. - Madre mía, no te lo crees ni tú- dijo Izhan riéndose. - ¡No te rías Izhan! Quizá sea verdad…- dijo Harley enfadada porque Izhan se estaba riendo de mi. La verdad es que fue un gesto muy bonito, no pensé que me fuese a apoyar en esta teoría tan “irreal”. -¿Qué te parece si el viernes te vienes a dormir a nuestra casa y vemos si ocurre algo?- dijo Izhan, algo intrigado por mi historia. Parecía que poco a poco ambos empezaron a creerse mi historia de verdad. Lo pensé durante un tiempo, quizá no era la mejor idea porque si ocurriese algo, implicaría a mis amigos también en este problema. Finalmente decidí aceptar la propuesta, porque no quería quedar como un mentiroso, y aparte prefería tener a alguien cerca por si acaso. - Vale, acepto-. - Bueno, pues esta noche nos vemos- dijo Izhan. - Pero… ¡Si hoy es jueves Izhan!- dijo Harley. Todos nos miramos y nos reímos. Acabó el recreo y volvimos a clase, no pasó nada interesante. Llegó la peor hora del día, la hora de irme a dormir. Esa noche me era imposible dormir, la paranoia invadía mi cabeza, pensaba que esa noche me pasaría algo similar, pero lo que nunca imaginé es que me pasaría algo aún peor… La habitación estaba muy oscura, como de costumbre. Me desperté al igual que la noche pasada. Miré el reloj, eran las 3 de la madrugada. No se me había olvidado en absoluto lo que me pasó, así que tenía algo de miedo. Tenía la necesidad de ir al baño así que fui corriendo hasta allí con temor.

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Cuando llegué al baño intenté encender la luz y no pude. Me empezó a recorrer una pequeña corriente de aire, pero… ¡Las ventanas y puertas estaban cerradas! Ya no tenía ganas de nada, así que fui al salón para comprobar si aquella luz se podía encender. Tampoco pude encenderla, así que me empecé a poner nervioso. Sentí que había alguien por detrás, pero me giré y no había nadie. Sin yo tocar nada, la luz se encendió de repente, miré quién la había encendido pero me encontraba solo en el salón. Seguí con aquella intriga de querer saber de una vez qué estaba pasando, porque yo no había encendido la luz… ¿Entonces quién fue? Me fui a la habitación y dejé la lámpara encendida y la puerta cerrada, e intenté dormir un rato. Por fin llegó el viernes, me desperté y desayuné. Después me duché y salí yo solo hacia el colegio, porque ese día mi madre no me podía llevar. Por el camino me encontré a mis dos mejores amigos y les conté lo que me pasó esta noche. -Debió ser terrorífico- dijo Harley. -¡Ya ves!- dijo Izhan dándole la razón a su hermana. Fuimos planeando qué ibamos a hacer por la noche durante todo el camino. Sobre las 8 de la tarde, salí rumbo a la casa de Harley e Izhan. Cuando llegué, toqué la puerta. Su madre abrió la puerta y me invitó a pasar. La verdad es que es muy maja, la conozco desde que mi madre y ella son mejores amigas. El sol se fue alejando y poco después la noche llegó. Teníamos planeado no dormirnos para ver si sucedía algo, pero a la 1 de la madrugada no teníamos fuerzas para seguir despiertos. Sobre las 3 a.m. un sonido extraño me despertó de golpe. Enseguida desperté a Izhan y Harley. -¿Qué pasa?- dijeron los dos. -Creo que he escuchado algo raro- dije yo asustado. Se volvió a escuchar ese sonido y todos nos alertamos. Los tres salimos de la habitación. No debimos salir, porque lo que ocurrió a continuación seguramente quedará en nuestros recuerdos de por vida. Un ser extraño estaba en el salón, todos nos quedamos mirando a aquel bicho raro. Todo en aquel momento era espantoso y el aspecto de aquel espíritu o fantasma era aún peor. La primera en poder reaccionar fue Harley, la cual gritó como si no hubiera un mañana. - No debéis tener miedo…- dijo con una voz tranquila. Tenía una voz familiar… - Aidan, ven por favordijo el espíritu. ¿Cómo sabría mi nombre?... Seguía pensando en qué hacer… Por un momento decidí acercarme hacia él, nada podía ir a peor, así que ya me daba igual. Me acerqué y por un instante pude ver a mi padre fallecido… -Soy tu padre, no quería asustaros- dijo él. Estaba confundido, pero parecía mi padre de verdad. -Solo quería decirte lo que no te pude decir cuando estuve vivo, hijo, te quiero, nunca lo olvides- dijo mi padre mientras iba desapareciendo… En aquel momento sentí como las lágrimas corrían por mi cara. -Yo también te quiero- dije mientras veía como desaparecía por completo. En cuanto desapareció, mis amigos, que habían presenciado toda la escena, se acercaron a mí corriendo. Lloré durante un rato más hasta que ya no me quedaban más lágrimas. Mi padre nunca fue muy cercano a mí y valoro mucho que me haya dicho que me quiere… Desde ese encuentro mezclado con miedo y tristeza, mi padre volvió cada semana y le contaba todo lo que había sucedido los últimos años sin él. No pudimos ir a ver un partido de fútbol, pero si le contaba qué tal me iba en clase. Aunque no le podía abrazar, podía sentir como su amor por mí nunca murió.

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SUEÑA ESTAR VIVO 6 º Raluca y Amara Raluca:- Hace dos días Amara y yo habíamos quedado en mi casa. Nos habíamos quedado dormidas a las 12:30 pm después de ver una película. La película se llamaba “Exorcim”. Tuvimos un sueño conectado donde las dos pudimos ver la cama donde estábamos durmiendo y otras cosas que no logramos recordar.

Raluca:- Tal vez, luego vimos la figura de una niña pequeña al lado de nuestra cama. Larisa:- Muy bien y ahora decidme ¿quién os ha traído a mi centro de psiquiatría? Raluca:- No lo sé, no recuerdo nada aparte de lo que te hemos contado. Amara:- Ahora me acuerdo, recuerdo ver a tu prima Cristina entrar en la habitación. Raluca:- Entonces lo que me dijo el otro día no iba en broma, iba a hacernos vudú. Se enfadó porque no la hice caso. A veces parece una niña pequeña. Y si, tienes razón, yo la vi echar algo extraño encima de la cama, quise apartarla pero no pude, estaba atada. Larisa:- Por eso tenéis esas marcas en los tobillos y en las muñecas.

Amara:- Lo único que recuerdo es ver como la puerta del armario se abría antes de volver a dormirnos y al final, cuando mire el reloj, pude ver como marcaban las 3:00 am.

De repente sonó el teléfono de Raluca, tenía un mensaje de su prima Cristina. Cristina:- La próxima vez piénsate mejor el no hacerme caso.

Raluca:- Las dos nos despertamos a la vez y vimos la hora. Eran las 3:01 am.

Le mando una foto en la que salían Amara y Raluca muertas llanas de sangre.

Amara:- Tu reloj deberá de estar mal porque es imposible, cuando yo me desperté eran las 3:00 am.

Cristina:- Si, estáis soñando, no estáis vivas.

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LA MUÑECA ANNA 6 º Celia y Saray Era un día de Noviembre y una familia se iba a mudar a otra ciudad porque los padres de las niñas habían encontrado un trabajo en esa misma ciudad, a una casa bastante grande, con un desván, varios baños, tres cuartos, terrazas y un patio. Una de las niñas se llamaba Celia, con 11 años, pelo de color marrón y los ojos de color marrón también. La hermana se llama Saray, con 12 años, pelo negro, sus ojos de color negro que era la hermana mayor. Un día las niñas subieron al desván por curiosear. - Saray mira, hay una muñeca bastante alta - dijo Celia. - Es muy alta, muy fea y bastante vieja - dijo Saray. - Saray mejor bajemosla para limpiarla y que no esté tan fea - dijo Celia. - Vale, pero me da mala espina bajarla, creo que va pasar algo raro si lo hacemos - dijo Saray. Celia y Saray fueron con ella a la habitación y la limpiaron, Celia puso un vestido Blanco y Saray le hizo dos trenzas. - Ahora si que esta preciosa - dijo Saray. - Tenemos que pensar algún nombre para la muñeca - dijo Celia. - ¿Que te parece Anna? - dijo Saray. - Fenomenal, se llamara Anna - dijo Celia. Las dos niñas fueron corriendo a la sala que ahí estaban sus padres. Celia les contó lo que se habían encontraron en el desván, Saray les

enseño la muñeca a sus padres. - Pero hijas esa muñeca parece maldita - dijo la madre mientras limpiaba. - Mamá ¿como puedes decir eso? - dijo Saray. - Ademas, mamá, todo eso de la maldición no existe, solo lo creen los locos - dijo Celia. - Venga ¿por que no salis fuera a jugar mientras acabamos de acomodar la casa? - dijo el padre - Vale papa, hasta luego - dijeron las dos hermanas.

Salieron al jardín de la casa con la muñeca. Estaban felices por tener una muñeca para compartir, fueron con la muñeca a saludar a sus nuevos vecinos. El primero fue un señor que se llamaba Miguel. - Hola señor, soy Saray - dijo Saray. 66

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- Hola yo soy Celia, la hermana pequeña de Saray - dijo Celia. - Buenos días chicas me llamo Miguel, ¿sabéis que la muñeca que tenéis esta maldita? - dijo Miguel - ¿Por que toda la gente dice eso? - dijo Celia. - Porque antes la tenía una familia parecida a la vuestra que vivía en vuestra casa y ¿sabéis lo que paso? dijo Miguel. - No, no sabemos lo que paso - dijeron las niñas a la vez. - Que esa muñeca mató a la familia que antes vivía ahí y si yo fuera vosotras, tiraría esa muñeca a la basura - dijo Miguel. Después de varios días las hermanas se dieron cuenta de que la muñeca estaba maldita porque cuando la dejaban en algún sitio de la casa después de unos minutos aparecía en un lugar completamente distinto de donde la dejaron. - Ese señor tenia razón - dijo Saray. - Tenemos que deshacernos de esa muñeca - dijo Celia. - Cuanto antes lo hagamos mejor - dijo Saray.. Las niñas fueron a tirar la muñeca. Cuando llegaron a casa se encontraron a la muñeca sentada en un sillón. - ¿Que esta pasando? - dijo Saray. - Si la habíamos tirado a la basura - dijo Celia. - ¿A que jugamos? - dijo la muñeca Anna mientras movía la cabeza. - ¡AAAAAAHHHHHH! gritaron las niñas. - Mamá, papá ¿Donde están? - dijo Saray. - Están muertos, ¡Jajajajaja! - dijo Anna la muñeca. Celia se encontró un rastro de sangre por el suelo, lo siguió y seguia a su habitación. - ¡HERMANA! - dijo Celia. - ¿Que pasa hermana? - dijo Saray. - Ven corre mira - dijo Celia. - ¡AAAAHHHH! Papás - dijo Saray. Se encontraron a sus padres en un charco de sangre muertos. En ese momento vieron a la muñeca que se dirijia donde ellas con un cuchillo. Las hermanas fueron corriendo a la calle a pedir ayuda, pero nadie las ayudaba. - Na, na, na, na - cantaba la muñeca mientras las niñas estaban gritando. ENERO 2019 | CANÁSTICOS FANTÁSTICOS

- Ahora que hacemos, estamos las dos - dijo Saray. - Vayamos a la casa abandonada que hay a la esquina - dijo Celia. Cuando llegaron a la casa abandonada se encontraron con una chica que parecía saber como destruir esa muñeca. - Hola, ¿quien eres? - dijo Celia. - Yo soy Laura, la antigua dueña de esa muñeca - dijo Laura. - ¿Sabes como deshacernos de esa muñeca? - dijeron Saray y Celia a la vez. - Si, lo que tenéis que hacer es quemarla - dijo Laura. - Vale - dijeron las dos a la vez. Después de unos minutos hicieron una trampa para la muñeca, vino la muñeca y se quemo con el fuego. - ¡¡Esto por nuestros padres!! - dijeron las dos. Cuando la muñeca murió, las niñas dijeron gracias a Laura. - Hermana vamos donde nuestra tia Marta - dijo Saray. - Vale hermana - dijo Celia. Fueron corriendo a la casa de su tía Marta. Saray y Celia le contaron todo a su tia. - Tía Marta ¿nos podíamos quedar a vivir aquí? - dijo Celia. - Por favor - dijeron las niñas a la vez. - Vale os podéis quedar - dijo Marta. Las niñas se pusieron tan contentas, que decidieron no coger nada del sótano o que se encontraran en la calle para que no pase lo mismo otra vez. Así que las niñas vivieron felices con su tía Marta, aunque nunca tuvieran padres a su tía Marta le tomaron como si fuera su verdadera madre.

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LIBROS Los chicos de 2 º recomiendan...

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Los chicos de 4 º recomiendan...

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Los chicos de 5 º recomiendan... Cesar Manuel Díaz Fernandes Emilia Fernández Iglesias EL PRINCIPITO Escritor e ilustrador: Antonie de Saint-Exupéry. Género: Narrativa Trama: Es un libro corto de 27 capítulos. Trata de un niño que vivía solo en un planeta lejano a la Tierra. Tenía como único acompañante una rosa y decide emprender un viaje para encontrar más amigos. Conoció a muchas personas, algunas raras, otras con un pasado feliz y ahora están tristes, por ejemplo: un rey, un bebedor, un noble, un farolero, un geógrafo… Hasta que finalmente llega a la Tierra. Opinión final: Es un buen libro, bastante recomendable, bonito y bien ilustrado con acuarelas originales del autor.

GAMEONIA Autor: El Rubius Editorial: Martinez Roca Colección: 4you2 Personajes: Rubén, Oli, Verkan, Fynn, Peary, Donald Williams, Jacinto, Gatazo, Oliver Wong, Robin y Yumi. Trata de una escuela para “gamers” (jugadores de videojuegos) y el protagonista conoce a muchos amigos. Os preguntareis… ¿Quién es el Rubius? El Rubius es un youtuber que tiene aproximadamente 32 millones de criaturitas que le siguen. Qué genero es: Es una mezcla de novela y cómic.

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Los chicos de 6 º recomiendan... DIARIO DE GREG 12 - VOLANDO VOY Damian Este es el libro numero 12 de la serie de Greg. Ya han sacado uno mas adelantado que es el numero 13, que se llama Frio Fatal. Toda la serie se trata de ir viajando y hacer muchas travesuras. Voy a contar lo que he leido del libro 12, se llama Volando Voy. En diciembre la familia de Greg decide irse a una isla que se llama La Isla de Los Corales. Querian irse alli porque estaban hartos del frio en su barrio y tambien se iban porque querian despejarse ya de su casa aunque es grande. Greg pensaba que Manny y Rodrick le iban a ayudar a quedarse en su casa, pero al final no le ayudaron y encima esos dos ya estaban preparados para irse. Al sitio al que iban era calido. Tenian que levantarse a las 8:00 de la mañana y eso le molestaba mucho a Greg, pero al final se levanto. Cuando ya estaban despegando en el avion Greg ya queria volver a su casa porque siempre le sienta bien pasar las navidades alli. Cuando llegaron Greg pensaba que ese sitio era una birria, pero su madre le subio la persiana y el mismo vio la playa, palmeras, restaurantes y se quedo boquiabierto. En esa isla habian dos partes, una era el lado salvaje y el otro era el lado tranquilo. Ellos estaban en el lado salvaje y Greg decia que no le gustaba para nada y que encima se fueron de su casa y ahora le pasa esto. El ya estaba harto. Su madre y el querian darse un masaje para relajarse. Cuando se fueron a la playa la primera vez vieron un monton de personas aunque alquilaron unos asientos con sombra. Tambien no podia entrar a la piscina porque estaba llena y habian muchos sitios prohibidos para los niños. La familia de Greg queria hacer un evento que era ir en una barca. Los dos, Rodrick su hermano y Greg, decidieron irse a dormir despues de montar en esa barca. Cuando ya estaban tumbados Greg escuchaba unos ruidos de detras de la ventana y era una fiesta de cumpleaños. Los que

cantaban parecia que estaban gritando porque se les oia mucho. Rodrick estaba medio dormido y no escucho los ruidos. Cuando se levantaron los dos estaban cansados de esos gritos pero Rodrick al final si los escucho. En ese mismo dia los padres de Greg y el se tumbaron en la playa cuando justo empezaban a bailar y a cantar en coro y a ellos eso les molestaba. Greg se fue a la piscina aunque seguia llena porque la gente de alli madrugaba para estar ya bañandose en la piscina. Pero al final se baño. Al siguiente dia cuando se levantaron Rodrick y Greg seguian escuchando esos ruidos pero no eran los mismos, eran unos pajaros que cantaban. Justo tenian que estar en el arbol de la ventana. No les fue tan bien pero en realidad se lo pasaron genial. Entonces ya tenian que irse pero Greg sigue y seguira odiando ese sitio. A mí el libro me ha parecido muy gracioso porque hacen travesuras que casi nadie puede hacer y porque no saben lo que les va a pasar en adelante y luego se llevan la sorpresa. El autor de este libro es Jeff Kinney. Tiene una buena imaginacion junto a Greg haciendo esos libros. ENERO 2019 | CANÁSTICOS FANTÁSTICOS

MÚSICA Los chicos de Educación Infantil recomiendan...

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Los chicos de 6 º recomiendan... Ariana y Nelson Título: Happy Artista: Pharrell Williams Año de estreno: 8 de Enero de 2014 “Happy” es una canción interpretada por el cantante estadounidense Pharrell Williams, incluida en la banda sonora de la película Mi villano favorito 2. Opinión 1: Esta canción me ha gustado un montón porque me anima mucho y porque es muy pegadiza. Opinión 2: La canción “Happy” me ha encantado porque me hace bailar mucho, me alegra y también porque es muy pegadiza.

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PELÍCULAS Los chicos de 4 º recomiendan...

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Los chicos de 5 º recomiendan... I LOVE DOGS

Gabriela Esmeralda Postea

I love dogs es una película que hace un par de meses se veía en el cine, pero ahora se puede ver en Netflix. Es apta para todas las edades, tanto niños, como adultos. Esta película se estrenó en Estados Unidos. En España fue estrenada el 7 de septiembre de 2018. Dura 1 hora y 52 minutos. Es una comedia dramática. Reparto: Vannesa Hudgens, Nina Drobrev, Finn Wolfhard y más. La protagonista es la actriz Vannesa Hudgens, que en la película se llama Tara. El director de esta película se llama Ken Marino. UN PLIEGUE EN EL TIEMPO

Os la recomiendo porque es una película graciosa y divertida, pero además interesante. A mí me llamó la atención esta película porque en el ´´trailer``había varios perros y a mí me encantan los perros.

Alysia Balan

“Un pliegue en el tiempo” es una película que se estrenó el 9 de marzo de 2018. El título original es ´´A wrinkle in time´´. Fue realizada en Estados Unidos. La directora es Ava DuVernay. Los autores de la musica son Jim Whataker y Catherine Hand. Los protagonistas son Gugu MbathaRaw y Zach Galifianakis. Con esta película ganaron más de 100.000.000 $ porque la vieron muchas personas. Es de fantasia porque los personajes viajan a otras dimensiones y porque hay seres mágicos. Se títula así porque llegan al futuro. Se trata de que la protagonista´´Meg`` busca a su padre que está atrapado en otra dimensión oscura. Me ha encantado y no solo a mí, sino al 66% de la gente que la ha visto. Es de fantasía porque viajan a otras dimensiones. Al principio parece aburrida pero al final es muy emocionante. Hay un momento donde te puede hacer llorar. Meg, la joven

protagonista, es muy valiente, lo haría todo por sus seres queridos. Ella no vive esta aventura sola, la vive con seres extraordinarios. ciosa y divertida, pero además interesante. A mí me llamó la atención esta película porque en el ´´trailer``había varios perros y a mí me encantan los perros. ENERO 2019 | CANÁSTICOS FANTÁSTICOS

Los chicos de 6 º recomiendan... BOHEMIAN RHASPSODY Director: Bryan Singer Fecha de estreno: 24 de octubre del 2018 Duración de la película: 2h 13m

Leyre

La película es la historia de Freddie Mercury, que fue el cantante, pianista y compositor del grupo Queen, de como paso de ser un chico de origen indio que emigró con su familia al Reino Unido, a ser a una estrella del rock. Curiosidades Aparte de ser cantante, también era compositor, compuso muchas canciones famosas como Bohemian Rhapsody, Somebody to love, Don`t stop mi now y la super famosa We are the champions. Freddie Mercury murió a los 45 años por causa de sida el 24 de noviembre de 1991 en Kensington, Londres, Reino Unido. Cuando la estaban haciendo la película los integrantes de la banda Queen que siguen vivos, estuvieron supervisando el rodaje de la película para que fuera lo más real posible y no se perdiera ningún detalle. El actor de Freddie Mercury se llama Rami Malek. A mi parecer lo hizo muy bien. Las audiciones han sido difíciles porque los integrantes han sido estrictos para que quedaran muy bien. A mi me ha gustado esta película yo le doy Os la recomiendo.

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LLUVIA DE ALBONDIGAS

Omar

Esta pelicula se trata en un pueblo un inventor fracasado que se llama Flint y su mono Steve, invento una maquina que hace que el agua se convierta en comida que tu quieras y eso hace que la lluvia en vez de agua sea comida. La maquina se vuelve loca porque el alcalde del pueblo la hackeo para que le hiciera caso solo a el. La maquina hace que en el pueblo llegue un huracan de hamburgesas y otras comidas. Cuando acaba aquel desastre Flint conoce a una chica que se llama Sam que dice que la maquina tambien esta atacando a todo el mundo. La maquina esta en el ojo de un huracan y Flint une a un equipo que son Sam, Elias, Tim, Steve y Brent. A esta pelicula le doy:

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LOS PEORES AÑOS DE MI VIDA

J. Diego

Esta película se estreno el 6 de octubre del 2016, su director fue Steve Carr. Esta película trata sobre un niño llamado Rafe que entra a un nuevo instituto porque ya le han expulsado de otros 3 institutos y este es el ultimo donde le admiten. Su madre le suplica que se porte bien. A Rafe le encanta dibujar. Al entrar a ese instituto descubre que el director es un tipo que sigue al pie las reglas y le quiere hacer la vida imposible a Rafe. A Rafe le destruyeron su libro donde estaban todos sus dibujos. Al día siguiente el amigo de Rafe le dice que el director fue el que le destruyo su libro. Rafe va a incumplir todas las reglas del colegio por venganza. Llego la noche y Rafe y su amigo van incumplir las primera regla “no teñirse el pelo” cogen el sombrero del director y le echan el tinte . La mañana siguiente vieron al director con el pelo rosa .El director sospechaba de Rafe y llamo a la madre de Rafe , como la madre no pudo ir fue a recogerlo su padrastro , que a Rafe le cae fatal . Al llegar a casa vieron a la hermana de Rafe Wendy , y digo que “ que hacia hay “ le expulsaron por pegar a una niña . Rafe no le importo y el resto del trimestre incumplió las reglas con su amigo . Ami me ha parecido genial esta película, lo mejor ha sido las travesuras que ha hecho Rafe. Os la

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recomiendo porque es muy buena y es para todas las edades. Otras peliculas de Steve Carr: Papa canguro, Superpoli en el centro comercial y Freaky friday

MEGALODÓN

Sheyla y Ariana

Nombre de película: Megalodon Titulo original: The Meg Director: Jon Turteltaub Género: Acción, terror y ciencia ficción Duración: 113 minutos/1hora con 53 minutos Idioma original: Ingles Fecha de estreno: 10 de agosto de 2018 País: Estados Unidos Actores y actrices: Jason Statham, Li Bingbing, Ruby Rose, Rainn Wilson, Jessica McNamee, Cliff Curtis, Page Kennedy, Robert Taylor, Masi Oka, Winston Chao, Ólafur Darri Ólafsson, Glen Levy, Andrew Grainger, Vithaya Pansringarm. Hay un señor llamado Jonás Taylor que en el pasado estuvo a punto de morir con sus compañeros, pero en vez de morir dejó que sus compañeros muriesen y solo pudo salvar a 8 compañeros junto a él. Cuatro años después 3 compañeros suyos fueron a explorar el mar. Un señor llego en un helicóptero para dar el dinero para la exploración y en esa exploración hubo un problema. Ellos pasaron los 10.000 metros de profundidad del mar y de ahí iban tranquilos hasta que algo golpeo el submarino. El que choco contra la nave al principio era un pulpo, pero cuando el pulpo los tenia atrapados algo mato al pulpo, se oían cosas muy extrañas. En eso uno de esos compañeros se sacrificó para salvar a sus compañeros, pero ese compañero que se sacrificó tenía una hija. La madre de la hija estaba muy triste y le recalco al que fue a salvarlos que siempre abandonaba a la gente. El hombre que les salvo junto a sus compañeros decidió seguir la investigación. Un día estaban explorando por un mar y veían que había mucha sangre. Decidieron meterse dentro del mar con una especie de jaula para ver quién era esa especie misteriosa que atrapo anteriormente al submarino.

Los que estaban dentro de la jaula lo mataron al final. Cuando todos lo estaban celebrando, estaban en el agua, vino otro tiburón más grande. Los que estaban en el mar tuvieron que salir nadando aunque a algunos les atrapo el tiburón y murieron. Como ellos estaban en el mar, la playa estaba muy cerca. El tiburón se acercaba cada vez más a la playa, una chica vio que había un tiburón y cuando llego el tiburón a la playa había gente todavía. La gente al enterarse que venía un tiburón huyo rápidamente pero algunas personas murieron. Jonás y la madre de la hija decidieron meterse para matar a ese tiburón. La madre al final volvió para salvar a su hija que se quedó arriba. Jonas se arriesgó la vida para salvar a sus compañeros y al final logró matarlo, pero él estaba a punto de morir sin oxígeno. Al final todos se salvaron y ese animal misterioso resulta que era un Megalodon. Un Megalodon era un pez que se extinguió hace unos 2,6 millones de año. Nuestra opinión sobre la película es que es una película en la que puedes sentir ambas emociones en un momento. Puedes reír, llorar etc…. La parte que más nos gusto fue que aunque le dijesen cosas malas a Jonas él nunca se rindió y siguió adelante. ENERO 2019 | CANÁSTICOS FANTÁSTICOS

Small foot. Los dos se asustaron a la vez al verse el uno al otro. Small foot asustado salió corriendo y con un paracaídas se arrojó por un acantilado. Abajo, en unas cabañas, un reportero de televisión estaba hablando con su cámaraman y le contaba que le iba muy mal porque no conseguía visitas y estaba muy decepcionado consigo mismo. Cuando se estaba alistando para viajar a otro país, el piloto fue a él corriendo atemorizado por lo que había visto. El reportero se quedó asombrado y decidió quedarse. Mientras tanto big foot volvió a su ciudad a contarle a sus amigos lo que había visto. Se lo contó muy alegre a cualquiera que encontrara por el camino. Cuando llegó a contárselo a sus compañeros estaban muy ilusionados y contentos, pero llegó el rey y le desterró diciéndole que no entraría nunca más a la ciudad si seguía con esas ideas de los humanos.

BIG FOOT

José

Big foot es un monstruo que con sus compañeros vive encima de montañas tan altas que llegan hasta las nubes. En la punta de una montaña hay una ciudad y un día el padre de Big foot, siendo muy viejo, dejó de hacer el “dong”. El dong consiste en que un big foot se lance en contra de una roca muy grande y, golpeándose la cabeza, haga parecer el sol. El padre le otorga al hijo el trabajo de golpear el dong. Cuando el hijo por primera vez iba a lanzarse contra el dong no le salió bien y se cayó por un acantilado. El big foot se diò cuenta de que no era verdad que aparecía el sol tocando el dong. En ese momento se estrellò un avión, el hijo foot fue a ver qué pasaba y vió a un humano que para él era un ser misterioso y desconocido. Empezó a llamarlo 88

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Big food estuvo muy triste y se fue a un lugar apartado. Vino la hija del rey y tres amigos más. Todos creían en los small foot y todos juntos se fueron a un acantilado para bajar desde allí al mundo de los humanos. Al llegar abajo big foot vió a un hermoso paisaje y encontró un bar donde se encontró al reportero. El big foot se lo llevó a la montaña para enseñárselo a sus amigos y al rey. Cuando llegó a su ciudad el rey todo furioso le dijo que le siguiera, que tiene que enseñarle algo importante. El rey lo llevó a una montaña y allí le enseñó un volcán que servía para arrojar bloques de hielo y que el humo que saliera servía para rodear la montaña y que ningún humano pudiera pensar que hay algo ahí arriba. Small foot le estaba cayendo bien a todos los big foots que había, pero como él es un humano no puede soportar el aire de las montañas altas, entonces los big foots se dieron cuenta y lo llevaron a su casa. Cuando le estaban llevando les vieron algunas personas, se asustaron y vino el ejército, que intentó matar a los big fotos. Los big food vuelven a vagar a la cuidad y al instante viene el ejército, forman una línea entre medio de ellos dos y el reportero que se hizo amigo de los big foot los defendió y los habitantes de la cuidad de los small foot les creyeron y se hicieron amigos inseparables.

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VIDEOJUEGOS 4 º

WEBS 5 º Arancha, Marilyn y Afza Erick y Abraham YOUTUBE YouTube es un portal del Internet y red social que propicia a sus usuarios subir y visualizar vídeos. Esta red social fue creada en febrero de 2005 por Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim, quienes se conocieron trabajando en PayPal. Youtube es la página web más popular de todo el mundo, en este sitio puedes ver vídeos o crear tus propios vídeos con tu cuenta de Gmail. Youtube ofrece recompensas por la cantidad de suscripto90

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res, como por ejemplo la placa de diamante, que consigues al tener 10.000.000 de suscriptores. El youtuber es la persona que publica videos en su canal. El más famoso de habla española es ElRubiusOMG. Él tiene 32.000.000 de suscriptores (aproximadamente). Aparte, os recomiendo el canal de Emmanuel XD Guerrero. FACEBOOK Qué es y cómo funciona Facebook. Facebook es una red que conecta personas con personas. Cuando abres una cuenta en Facebook, entras en una red social que conecta a amigos, familiares, etc…

INSTAGRAM Instagram es una aplicación para subir fotos y videos. Actúa como una red social y sus usuarios también pueden aplicar efectos fotográficos, filtros, marcos, etc. Estos son algunos de los filtros destacados que se pueden utilizar en la App. PINTEREST Pinterest es una red social que si bien no es tan popular como Facebook o Twitter, ha venido creciendo sostenidamente por su gran facilidad para compartir toda clase de documentos, fotos, artículos, etc a través de su atractivo tablero virtual. SNAPCHAT Snapchat funciona de forma similar a una aplicación de mensajería permitiendo añadir contactos y

enviarles mensajes en forma de fotos o vídeos. TWITER Twitter la red social permite enviar mensajes de texto plano de corta longitud, con un máximo de 140 caracteres, llamados tweets, que se muestran en la página principal del usuario. Y por último… GOOGLE Google es una compañía estadounidense fundada en septiembre de 1998 cuyo producto principal es un motor de búsqueda creado por Larry Page y Sergey Brin. El término suele utilizarse como sinónimo de este buscador, el más usado en el mundo. La característica más destacada de Google como buscador es su facilidad de uso.

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LOS CHIC@S DE 2º ESTÁN SEGUROS DE QUE TE GUSTARÍA LEER…

UNA FLOR ¡¡VOLADORA!!

EL NITRÓGENO

POR FIN UN

MUTANTE

PLATO INDESTRUCTIBLE

¡¡ME ENCANTAN LAS VACAS!! ¿QUIERES HACERTE INVISIBLE?

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4º

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5º EL CACHALOTE DEL MANZANARES Alejandra Moreno Manzanaro Valencia Al empezar este nuevo curso hubo un suceso muy extraño pero importante. Lo que ocurrió fue que el 14 de septiembre en el Río Manzanares apareció un cachalote en el puente de Segovia. Fue un colectivo belga (“Capitán Bumer”) el que llevó el cachalote al Manzanares la noche antes. Lo llevaron para que la gente se diera cuenta de lo que pasaba si un animal tan grande llegaba a parar a un río. Obviamente es imposible que una ballena se quede parada en un río, pero hicieron una simulación con actores que fingían ser científicos. Esto también lo hicieron para que la gente se diera cuenta de la contaminación, esto se debe a que están terminando con los océanos. Con esto intentan denunciar que hace unos años apareció una ballena llena de plástico en la costa de Murcia, su objetivo en denunciar el

La gente se congregó en los alrededores del Puente Segovia para admirar el espectáculo. Al fondo se pueden ver el Palacio Real y la catedral de la Almudena.

cambio climático y los efectos de la contaminación en los océanos. La gente se quedó impresionada al ver el cachalote. Se trataba de una escultura hiperrealista -que significa imitar algo pero haciéndolo muy parecido- de una tonelada y 15 metros de largo de lo que sería un cachalote macho de 18 años.

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SE ACABA EL CHOCOLATE: LA CIENCIA PRONOSTICA LA EXTINCIÓN DEL CACAO EN 2050 Alex y Ronny Un estudio de científicos estadounidenses estimó que el cacao (Theobroma cacao), planta base de la producción de chocolate, se extinguirá hacia el año 2050. Según publicó el sitio Business Insider, el gran responsable de esta desaparición es el calentamiento global que haría imposible su cultivo.

La mitad de las exportaciones a nivel mundial provienen de Ghana y Costa de Marfil (dos países de África juntos, en esa zona ecuatorial). Estas áreas ecuatoriales dejarán de ser adecuadas para el chocolate en las próximas décadas y, según publica el medio ‘The Independent’, para el año 2050 se estima que dichas plantas no sobrevivan.

La planta es especialmente sensible a los cambios del calentamiento global.

La investigación realizada por la Administración Nacional Oceánica y Atmosférica de Estados Unidos (NOAA, en sus siglas en inglés) las temperaturas subirán y las sequías se volverán más frecuentes en los próximos 30 años. Las sequías afectarían particularmente al cacao, una especie muy frágil que solo crece en zonas donde las temperaturas y la humedad se mantienen constantes durante todo el año. La producción del cacao se concentra en la zona ecuatorial. Las plantas de cacao sólo pueden crecer dentro de una estrecha franja de selva a unos 20 grados al norte y al sur del ecuador, donde la temperatura, la lluvia y la humedad permanecen relativamente constantes durante todo el año. 102

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Los científicos de la Universidad de Berkeley (de California, Estados Unidos) están llevando a cabo investigaciones para modificar el ADN del cacao y fortalecerlo de cara a estas nuevas condiciones.

6º

DILE “ADIÓS” A TANTOS DEBERES Y DILE “HOLA” AL TIEMPO LIBRE Almudena y Sheyla El Gobierno de la Comunidad de Madrid decidió este 16 de diciembre que se disminuirán los deberes en los colegios de algunos distritos. Ángel Garrido, presidente de la Comunidad de Madrid, comunicó este domingo 16 de diciembre que a partir del 24 de enero del año 2019 se empezarán a disminuir los deberes en los colegios e institutos de los distritos de Usera, Carabanchel y Orcasitas. Esta decisión ha sido tomada debido a que la mayoría de los alumnos no tienen el tiempo necesario para conseguir acabar todos los deberes que les proponen día a día y para que puedan tener tiempo libre, ya que si tienen excesivos deberes escolares les puede llegar a ocasionar estrés, desmotivación e incluso problemas mentales. Por eso, en enero aprobarán una ley en la que se mande un 25% menos del total de los deberes. El partido del PP no está de acuerdo con el planteamiento del presidente de la comunidad. Según ellos “los estudiantes deben esforzarse más para completar sus tareas, depende de ellos, no de los deberes que tengan”. En cambio, el PSOE junto a Pedro Sánchez, apoya la decisión de Ángel Garrido y defiende a los alumnos. La opinión de los padres, como era de esperar, es positiva y dicen que es importante que se haya pensado en los alumnos y el estrés que pueden contener debido a los deberes. Los profesores opinan que es bueno no mandar tantos deberes pero que deberán seguir mandando para que el rendimiento de los alumnos no baje.

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“MINÚSCULO”, EL NUEVO PLANETA Manuela La semana pasada los científicos se han dado cuenta de que hay un nuevo planeta en la Galaxia, ellos se dieron cuenta en la noche, cuando estaban mirando las estrellas con un microscopio. El 20 de noviembre se dieron cuenta del nuevo planeta que hay. Ellos han estado investigando sobre ese planeta. El planeta es de color morado y azul. Decidieron ir a conocer el planeta para ver si se puede vivir ahí, es decir, que tenga todo lo necesario para vivir en ese planeta. Los astronautas que han ido todavía no han vuelto, pero han estado informando un poco de todo lo que han visto. Han dicho algo muy raro y es que hay una especie nueva de extraterrestres de color morado y verde. Cuando los astronautas vuelvan contaran todo lo que han visto con más detalles. También han dicho que hay mucha naturaleza. Mientras los astronau-

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tas están de viaje, los científicos han hecho teorías de como se ha creado el planeta, una de ellas es que puede ser que explotaron dos meteoritos y se creó porque hace unos días no estaba ese planeta. Hace poco cayó un meteorito y por eso creen que así se hizo el planeta. Pero lo más sorprendente es que tan rápido los extraterrestres han invadido ese planeta. Al final ellos se decidieron en ponerle MINÚSCULO de nombre a ese planeta. Porque el planeta no es muy grande. Ese planeta se sitúa al lado de Mercurio.

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