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TRABAJANDO LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS (WORKING ON CHILDREN’S RIGHTS)

OBJETIVOS (AIMS)  Invitar a la movilización por el derecho al agua.  Desarrollar acciones sencillas de compromiso  Making students feel how important is water for our life

VEMOS LOS COMIC Y DOCUMENTALES SOBRE EL AGUA (WATCHING COMICS AND FILMS ABOUT WATER) Los alumnos DE 1º y 2º ESO, en la hora de tutoría visionan los comic de La historia de Suaba y la historia de Fátima Los alumnos de 3º y 4º de ESO trabajan la presentación interactiva de la historia del agua

VISITAMOS LA EXPOSICIÓN DEL AGUA (STUDENTS VISIT OUR WATER EXPOSITION IN THE CENTER’S HALL)

ESTA ES NUESTRA GOTA (THIS IS OUR WATER DROP) Se distribuye a cada alumno una plantilla gota y ellos escriben su mensaje sobre la importancia del agua. Algunos mensajes se escriben en inglĂŠs.

LOS PANELES CON NUESTRAS GOTAS

ď‚— Los alumnos pegan las

gotas con los mensajes en un panel situado en el hall del instituto. ď‚— Students stick their drops with their messages on a wall placed in the hall

CLASE DE CIUDADANÍA : TRABAJAMOS LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS (WORKING WITH OUR STUDENTS ON CHILDREN’S RIGHTS) En clase de Ciudadanía leímos la Convención sobre los derechos del niño.

Después, formamos grupos de 4 alumnos para trabajar y buscar información y videos sobre cada uno de los derechos.

CURRICULAR: TRABAJAMOS LOS DERECHOS EN INGLÉS. (STUDENTS OF 1ST GROUP OF DIVERSIFICACIÓN TRANSLATED THE TITLES OF CHILDREN’S RIGHTS) A partir del trabajo de los alumnos sobre los derechos, tradujimos al inglés los enunciados de cada uno de ellos para la posterior puesta en común en la sala de usos múltiples del centro.

EXPONEMOS NUESTRO TRABAJO SOBRE LOS DERECHOS (STUDENTS SHOW THEIR WORK ABOUT CHILDREN’S RIGHTS TO OTHER STUDENTS) Durante el recreo en la Sala de Usos Múltiples del Centro exponemos el trabajo de los alumnos a algunos compañeros y se visionan algunos vídeos de cada uno de los derechos y escuchamos alguna canción relacionada