El portafolio es una técnica de enseñanza muy importante que ayuda a identificar habilidades en los estudiantes por medio de los aportes que realizan a lo largo de su proceso de aprendizaje y que se ve plasmado con está estrategia. A la vez permiten que tanto estudiantes como docentes puedan ver si se lograron los objetivos planteados previamente. Este portafolio es una recopilación de los resultados, aprendizajes y experiencias obtenidos durante el curso Telecomunicaciones Educativas I, con el fin de demostrar el recorrido, las competencias y conocimientos logrados durante este proceso de enseñanza aprendizaje. En este portafolio se presenta una selección y organización de documentos, imágenes, experiencias y productos desarrollados en los foros, tareas y otras actividades en las diferentes semanas.
Semana 1
Semana 2
Semana 3
Semana 4
Semana 5
Semana 6
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Actividades realizadas Principales aprendizajes Reflexión sobre la importancia del tema Ilustración creativa del tema o temas. • ¿Cómo se relaciona la ilustración con el tema?
Semana 1 1- Se elaboró una presentación personal que nos permitiera conocer a todos los integrantes y a la profesora del curso. 2- Conocer las orientaciones del curso y el cronograma de actividades del mismo. 3- Se reflexiono sobre la lectura “Netiqueta”
4- Se comento sobre la pregunta ¿Por qué es importante que en los foros, nuestras intervenciones sean claras cortas y sobre todo, que tengan sustento teórico? 5-Se reflexiono sobre la presentación “como evitar el plagio”, aportando 3 retroalimentaciones a tres compañeros.
Semana 1
1.
Conocimiento sobre la “Netiqueta� que son las normas que debemos de tener en la red.
2.
Refrescamientos de los casos donde podemos llegar a incurrir en plagio.
3.
Se empieza a trabajar con los primeros foros haciendo retroalimentaciones para aumentar la cogniciĂłn sobre los temas de netiqueta y plagio.
Semana 1
Las normas de netiqueta nos permiten ser bien visto por los demĂĄs usuarios de la red, evitando malos entendidos, burlas y comentarios negativos. Hacer conciencia de no cometer plagio en nuestros trabajos de investigaciĂłn utilizando las normas APA , con el objetivo de dar crĂŠdito al autor original y poder obtener permiso de usar sus ideas citando y mencionando sus referencias bibliogrĂĄficas.
Semana 1 •
¿Cómo se relaciona la ilustración con el tema? La imagen nos muestra que el copiar y pegar ideas de un autor es una de las muchas maneras de cometer plagio, cientos de estudiantes son acusados de plagio hoy en día gracias a la pereza y al internet, en muchos países este delito es penado con cárcel o con fuertes multas monetarias. Como futuros docentes debemos hacer énfasis en la producción de nuestras propias ideas que nos permitan llevarnos a un aprendizaje significativo y evitar a toda costa el fraude académico.
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Actividades realizadas Principales aprendizajes Reflexión sobre la importancia del tema Ilustración creativa del tema o temas. • ¿Cómo se relaciona la ilustración con el tema?
Semana 2
Línea del tiempo (Tarea N°1)
1.
Elaboración de la tarea N°1
2.
Foro para compartir Tarea N°1
3.
Indicaciones elaboración aprendizaje
4.
Crear citas con formato Sitio Tupera
para la del Portafolio de APA:
Semana 2
1.
2.
3.
4.
Conocimiento sobre la Historia de las Telecomunicaciones. Utilización del sitio Timetoast para la elaboración de la línea del tiempo (Tarea N°1). Retroalimentación entre compañeros sobre las líneas del tiempo y su evolución a lo largo de la historia. Creación correcta de Referencias Bibliográficas en el sitio Tupera.
Semana 2
Las telecomunicaciones han evolucionado con el paso de los años, donde se pueden ver avances inimaginables que han facilitado la forma en que viven todas las personas del mundo, actualmente estás han favorecido al ser humano para hacer de su conocimiento y entendimiento los hechos que ocurren día con día de una forma más fácil y rápida, como por ejemplo sucesos y noticias que transcienden en todos los países.
Semana 2
¿Cómo se relaciona la ilustración con el tema? En la imagen se muestra una de las herramientas más poderosas y utilizadas en la actualidad por millones de personas en el mundo, con la cual se realizan múltiples tareas tanto en el ámbito educativo, laboral, entretenimiento, entre otros; las cuales han evolucionado gracias a las telecomunicaciones.
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Actividades realizadas Principales aprendizajes Reflexión sobre la importancia del tema Ilustración creativa del tema o temas. • ¿Cómo se relaciona la ilustración con el tema?
Semana 3
Mapa Conceptual
1.
Foro Académico: “Telecomunicaciones e influencia en aspectos de la sociedad como la política, economía, ciencia, educación, cultura, salud; avance de las telecomunicaciones en Costa Rica; importancia conocer comportamiento estadístico y telecomunicaciones como profesión”.
2.
Creación de Mapa Conceptual con la herramienta Cmap- Tools
Semana 3
Conocimientos en temas como: Aportaciones de las TIC a la sociedad de la información. Descripción, evolución y análisis de los servicios de telecomunicaciones. Evolución e impacto de las TIC en la sociedad. Evolución en nuestro país a raíz de la ley de apertura y regulación de las telecomunicaciones. Las telecomunicaciones hoy en día (videoconferencia, aplicaciones, descarga de juegos, telemática, etc.). 1.
2.
Utilización de la herramienta Cmap-Tools
Semana 3
Las TIC cambian constantemente con los avances que se realizan en diferentes ámbitos y es por eso que los conocimientos se vuelven obsoletos, por lo que se deben de provocar continuas transformaciones incurriendo en casi todos los aspectos de la vida. Su gran impacto hace cada vez más difícil que se pueda actuar eficientemente prescindiendo de ellas pues se utilizan en casi todas las labores que se desempeñan.
Semana 3 ¿Cómo se relaciona la ilustración con el tema? Los avances y la apertura de las telecomunicaciones han beneficiado de tal manera que tenemos a la mano una cantidad de opciones como por ejemplo: mayor velocidad de banda ancha, más variedad de compañías de telefonía celular y de televisión por cable, las cuales hacen más placentera la vida de las personas que las utilizan, por lo han hecho su aporte a la economía del país.
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Actividades realizadas Principales aprendizajes Reflexión sobre la importancia del tema Ilustración creativa del tema o temas. • ¿Cómo se relaciona la ilustración con el tema?
Semana 4
Nube de conceptos
1.
Tutoría Virtual con la aplicación Hangouts sobre la lectura: “Convergencia: electrónica, Telecomunicaciones e informática”.
2.
Foro “Conceptos complejos en breve”. Nube de palabras para destacar el contenido de la lectura y lo compartido por la profesora en la tutoría virtual.
Semana 4
1.
Conocimiento de la aplicación Hangouts, pues no sabía de ella y su gran variedad de funciones.
2.
Sobre la lectura Convergencia: electrónica, Telecomunicaciones e informática, adquirí nuevos conceptos como el m-learning o aprendizaje móvil y sus múltiples ventajas a la hora de utilizarlo.
3.
Utilización de herramientas para crear nubes de palabras como: Image Chef, Wordle, TagCrowd y Tagxedo está última fue la que se utilizo para crear la nube.
Semana 4
Con los constantes avances producidos a raíz de la convergencia de las ETI (Electrónica, Telecomunicaciones e Informática) y de las TIC (Tecnologías de la información y comunicación), se ha logrado con mayor facilidad el alcance de la información y aumentado el desarrollo del conocimiento. Además el uso de los dispositivos móviles en la educación han creado el diseño de diversos entornos, propiciando mayor facilidad para el acceso de contenidos educativos; desarrollo y fortalecimiento de habilidades que permiten una mayor efectividad del aprendizaje.
Semana 4
•
¿Cómo se relaciona la ilustración con el tema? Actualmente los niños y jóvenes nacen en la era de la información pareciendo que traen un chip incorporado, es por este motivo que los docentes deben de estar en constante capacitación y actualización para desarrollar de forma dinámica y atractiva los contenidos educativos actuales, pues la tecnología avanza a pasos agigantados; esto con el fin de refrescar sus conocimientos y así transmitirlos a sus educandos.
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Actividades realizadas Principales aprendizajes Reflexión sobre la importancia del tema Ilustración creativa del tema o temas. • ¿Cómo se relaciona la ilustración con el tema?
Emisor
Medio de comunicación
Receptor
Canal de comunicación
Persona o institución que produce el mensaje.
Video
Persona que interpreta el mensaje.
Internet por medio de espacios como youtube, también por medio de la televisión y la computadora.
Barreras o ruidos que lo entorpecen
Formas de evitar las barreras o los ruidos de comunicación en este medio
Semana 5 1.
- Poca velocidad del internet - Baja resolución - Poca iluminación - Estabilidad de la imagen - Tono de voz de quien graba el video - Sonidos externos - Tener una buena conexión a internet - Definir antes de grabar cual es la resolución que se desea. - La luz principal de la escena debe situarse delante del sujeto u objeto. - Tratar que los movimientos sean despacio y que la imagen sea estable. - Modulación de la voz de parte de quien graba el mensaje. - Intentar grabar en sitios con poco ruido de fondo.
Elementos básicos de la comunicación presentes en el medio seleccionado “Video”
Foro 2: “Elementos del sistema de telecomunicación”.
¿Qué medios de comunicación utiliza usted en sus actividades diarias laborales o estudiantiles?
Computadora, correo electrónico, teléfono celular, videoconferencia, teléfono, televisor.
¿Cómo afecta la percepción en los procesos de comunicación de su trabajo?
- Averías telefónicas. - Problemas de banda ancha en el Internet. - Fallos en el fluido eléctrico. - Contaminación sónica (ruidos de maquinarias industriales). - Averías de fibra óptica en la red empresarial.
Si usted fuera un profesor que requiere apoyar a un maestro para enseñar a un estudiante de primer año escolar, las vocales, y no puede estar presencialmente con los estudiantes, ¿Qué medios de comunicación utilizaría y cómo los utilizaría para apoyar al maestro con la estrategia de enseñarle a los estudiantes las vocales?
Entre los medios que utilizaría están la computadora donde a través de alguna aplicación como skype o hangouts les mostraría videos, canciones, rimas e imágenes que los estudiantes puedan relacionar con las vocales y así reforzar su proceso de lecto-escritura. Además las videoconferencias son otro medio fundamental a utilizar como estrategia, pues al tener la facilidad de compartir el escritorio del computador se puede mostrar todo el material del cual se dispone para retroalimentar el proceso de enseñanza que el maestro les ha dado y así simular que se encuentran en una clase presencial.
Semana 5
1.
Identificaci贸n de los elementos de comunicaci贸n a trav茅s de un medio seleccionado (Video): emisor, receptor, canal; las barreras o ruidos que lo afectan y las soluciones para evitarlas.
2.
Conocimientos de los Modelos comunicativos: Lineal y Circular.
Semana 5
Actualmente los medios de comunicación son fundamentales en todos los ámbitos de la sociedad; esto gracias a los grandes avances que ha tenido la tecnología y por lo tanto han dejado una huella en nuestra cultura, modificando la construcción de saberes, metodologías de enseñanza-aprendizaje, formas de conocer el mundo y así lograr la formación integral en la función social que desempeña cada individuo en la sociedad.
Semana 5 •
¿Cómo se relaciona la ilustración con el tema? La comunicación se ha visto beneficiada y al mismo tiempo perjudicada, porque al tener tantos medios tecnológicos se ha creado una dependencia incontrolable donde el ser humano se ve afectado en aspectos como: poco desarrollo de la creatividad, aislamiento social, problemas auditivos por el uso excesivo del celular, entre otros; limitando el desarrollo en tareas especificas y a las cuales no se le pueden dar solución porque no se conocen otros medios para poder satisfacer las necesidades.
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Actividades realizadas Principales aprendizajes Reflexión sobre la importancia del tema Ilustración creativa del tema o temas. • ¿Cómo se relaciona la ilustración con el tema?
Semana 6
1.
Lectura de las Indicaciones para la elaboración del Portafolio de aprendizaje y de “EL EPORTFOLIO COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE”
2.
Entrega de la plantilla de envió del Portafolio.
Semana 6
1.
Estructura acorde a los lineamientos solicitados para la entrega del portafolio.
Semana 6
El portafolio es una herramienta que permite reflejar los conocimientos que se adquirieron en un proceso de aprendizaje y permiten en la persona que lo realiza el fortalecimiento de su autonom铆a al estimular la organizaci贸n, el pensamiento cr铆tico y su autoevaluaci贸n.
Semana 6 ¿Cómo se relaciona la ilustración con el tema? En el portafolio al igual que en la imagen se muestra como el estudiante utiliza la información que va recopilando para construir, organizar, editar y publicar sus producciones.
Un portafolio está formado por una serie de documentos en los que debe hacerse evidente el aprendizaje del estudiante de manera que su contenido sea un instrumento que facilite la evaluación en todos sus aspectos. Al estudiante, por su parte, le facilita la autorregulación y el ejercicio del aprendizaje autónomo, además de conocerse y reconocerse en función de sus logros. También le permite interactuar con su profesor y los demás estudiantes (Pimienta; Salazar, p. 7).
Las telecomunicaciones juegan un papel muy importante en la sociedad de la información y con los avances agigantados en tecnología se pueden desarrollar una infinidad de actividades que favorecen la calidad de vida de las personas de todo el mundo.
Con la puesta en vigencia de la Ley de Telecomunicaciones se ha logrado la regulación y explotación de los servicios de telecomunicaciones en un mercado libre de competencia lo cual a beneficiado la economía del país.
El desarrollo tecnológico que se produce actualmente es el que hace surgir profesiones y nuevos trabajos que se readaptarán a los existentes o creados por la influencia de las telecomunicaciones.
Con la tecnología que se dispone actualmente de nada sirve toda la información que se ofrece ahora si no se tiene la formación, es decir, el mal uso de estas tecnologías han limitando la capacidad para pensar, analizar y reflexionar.
El Financiero - Cinco años de la apertura de telecomunicaciones en Costa Rica (s. f.). Recuperado el 19 de Marzo del 2015, de http://wvw.elfinancierocr.com/xalok/especiales/telecom/especial.html
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García, G. (2014, 12 de Marzo). Módulo de Operaciones Básicas de Comunicación: Los elementos de la comunicación. Recuperado de http://gloriaprofeobc.blogspot.com/2014/03/los-elementos-de-lacomunicacion.html
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Pimienta, M. & Salazar, C. (s. f.). El portafolio como aporte al aprendizaje autónomo y a la evaluación integral en educación en línea. Recuperado de http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles106504_archivo.pdf
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