Elperiódico campus 2023

Mejorar la experiencia del estudiante a través de las tecnologías digitales

Estudiantes nativos digitales: en qué deben poner énfasis para aprender más y mejor

TRANSFORMACIÓN DE LAS UNIVERSIDADES PARA CONECTAR CON LAS NUEVAS GENERACIONES

El desafío de la adaptabilidad en la universidad

Por: Vicerrectoría Académica Universidad Da Vinci de Guatemala

Los estudiantes universitarios de primer año se caracterizan por ser jóvenes llenos de inquietudes y preguntas que tienen motivación y entusiasmo por aprender y explorar. La pandemia obligó a estudiar en un ambiente virtual, que permitió a los jóvenes desarrollar competencias digitales, útiles en la universidad, pero también contribuyó a detener el desarrollo de competencias sociales, las cuales son muy importantes en la universidad para realizar trabajos en grupo y estudiar.

A diferencia de otras generaciones, los estudiantes de primer ingreso estudian ahora en diferentes modos y formas: en forma virtual, presencial, híbrida y en el futuro en el metaverso, con nuevas tecnologías como la realidad aumentada y la realidad virtual, así como el uso de simuladores.

En Universidad Da Vinci se busca que el aprendizaje sea significativo para el estudiante y la enseñanza; que estudiar y enseñar sea una experiencia que agregue valor a los protagonistas de la educación universitaria. Se persigue que esa experiencia del estudiante sea más significativa con el apoyo de las tecnologías digitales que por sus propias características, pueden potenciar la calidad pedagógica, haciendo el aprendizaje más dinámico, lúdico y significativo.

Los estudiantes tienen acceso a tecnologías de comunicación como chats, redes sociales, correo electrónico, acceso a la nube, plataformas de aprendizaje, campus virtuales, podcast, videos tutoriales, laboratorios virtuales y chatbots; diseñados para simular una conversación con los usuarios utilizando inteligencia artificial. Además, cuentan con simuladores que facilitan el estudio al enfrentar al estudiante con una realidad simulada, laboratorios virtuales, etc.

Estas tecnologías permiten el aprendizaje sin importar barreras geográficas, temporales e idiomáticas; permitiendo una mayor democratización de la educación.

CARRERAS QUE ESTÁN MARCANDO TENDENCIA TECNOLÓGICA EN UDV

Este año inició la carrera de Cirujano Dentista en la que desde el primer semestre ha implementado materiales con tecnologías de vanguardia, con herramientas que incluyen imágenes 3D, materiales digitales interactivos

APRENDIZAJE VIVENCIAL

Las tecnologías que conforman la Cuarta Revolución Industrial, cambiarán la forma en que se percibe el mundo, la forma de educación y trabajo. Universidad Da Vinci está comprometida a ofrecer las mejores tecnologías educativas posibles a sus estudiantes, sistemas que empleen inteligencia artificial, que permitan al estudiante tener un aprendizaje significativo y vivencial.

e infografías de apoyo al estudiante y docente.

*La Facultad de Humanidades está gestando carreras en modalidad virtual que tienen como finalidad formar educadores que implementen la tecnología educativa en el aula.

*La Facultad de Ciencias Criminológicas, Criminalísticas y de Seguridad busca responder a la demanda de la región latinoamericana que atraviesa un proceso, una evolución en el sistema Procesal Penal y busca especializar gestores de vanguardia en este ámbito.

*La Facultad de Música y Artes cuenta con programas de estudios contextualizados a las industrias creativas contemporáneas y la producción musical de vanguardia con estudiantes y docentes de Perú, Argentina, España, Estados Unidos y México, entre otros.

*La Facultad de Ingeniería ha incorporado las herramientas de aprendizaje en línea para las distintas modalidades: presencial, en línea e híbrida en todas sus carreras. También utiliza sistemas de aprendizaje adaptativos y aprendizaje personalizado en el aprendizaje de Matemáticas para los alumnos de primer año. Cuenta con experiencias de laboratorios virtuales que permiten tener la experiencia de realidad virtual a su alcance de manera inmediata.

Cómo la tecnología y la IA están transformando la experiencia universitaria desde el primer año.

Mejorar la experiencia del estudiante

Por: Universidad del Valle de Guatemala

La Universidad del Valle de Guatemala (UVG) está comprometida con el éxito de sus estudiantes y egresados. Por ello, invierten en tecnologías digitales que integran metodologías activas para facilitar los aprendizajes de sus estudiantes y apoyar su recorrido, desde su inscripción hasta su inserción laboral. En los últimos años, en UVG hemos realizado alianzas importantes con el objetivo de desarrollar y poner a disposición de nuestros estudiantes y docentes, herramientas innovadoras. A continuación algunas de sus tecnologías digitales de apoyo académico.

TECNOLOGÍAS DIGITALES PARA EL APRENDIZAJE ACTIVO

BUILDING INFORMATION MODELING (BIM)

El modelado de información para la construcción (BIM, por sus siglas en inglés) es una metodología completa que integra gestión de procesos, modelado en 3D y herramientas de colaboración que permiten que todos los involucrados en el proyecto interactúen en tiempo real y anticiparse a los materiales, costos, diseños, tiempo y particularidades que se utilizarán o implementarán en la obra.

REALIDAD VIRTUAL (VR) Y REALIDAD AUMENTADA (RA)

En UVG cuentan con el Laboratorio de Realidad Virtual y el Laboratorio de Diseño de Procesos, ambos especializados en realidad virtual (VR) y realidad aumentada (AR). En el Laboratorio de Diseño de Procesos hay programas para la evaluación del funcionamiento de las líneas de producción y equipo para la medición de estrés térmico, niveles de iluminación, ergonomía y niveles de ruido. Por su parte, el Laboratorio de Realidad Virtual es un espacio de creación con visores y caminadoras para realidad virtual que permiten navegar con mayor inmersión en los ambientes diseñados y desarrollados por estudiantes.

CANVAS

Canvas es un sistema de gestión de aprendizaje (LMS), soporta las necesidades actuales y cambiantes de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Con Canvas, los estudiantes tienen acceso digital y desde cualquier dispositivo a tareas, cuestionarios, videoconferencias, calificaciones y recursos de apoyo. Eso significa que es posible organizar un curso utilizando un sistema integrado de calendario, revisar las calificaciones y entregar tareas o cuestionarios.

INTELLIBOARD

Este es un tablero inteligente que sirve para apoyar el rendimiento académico de los estudiantes. Es posible recibir múltiples informes, análisis y notificaciones que brindan información sobre el enfoque del alumno, el compromiso del docente y el éxito del estudiante. Toda esta información se puede utilizar para apoyar a estudiantes que puedan tener retos en su rendimiento y progreso académico.

SYMPLICITY ONE

La inserción laboral y la oportunidad de desarrollar trabajo práctico es una prioridad para UVG. Symplicity One permite a las instituciones conectar de manera efectiva a los estudiantes con las oportunidades de prácticas, trabajo y otras experiencias que necesitan para tener éxito durante y después de la universidad.

UVG+

La aplicación móvil UVG+ pone al alcance del estudiante y el docente, información y recursos que le permiten mantenerse al tanto de eventos y actividades, consultar su horario de clases y fechas de entrega de tareas, recibir notificaciones de avisos importantes y acceder a diferentes servicios estudiantiles.

Las tecnologías digitales son las mejores aliadas.

TECNOLOGÍAS DIGITALES PARA APOYAR EL RECORRIDO ESTUDIANTIL

Universidades en evolución

Por: Universidad Rafael Landívar

Además del futuro de industrias y empleos, la Universidad Rafael Landívar (URL) apuesta por la transformación de las realidades a dimensiones más justas. Por ello, acompañar y propiciar espacios de aprendizaje colectivo se vuelve un proceso indispensable. En esas dinámicas se hace posible la formación de ciudadanos y ciudadanas comprometidas con la búsqueda del bien común. Para lograrlo, es necesario reconocer y valorar la pluralidad y diversidad humana como elementos clave para la construcción de conocimiento. Sobre todo, cuando se genera con base en el diálogo, escucha activa y disposición al consenso.

Consciente de los beneficios que ofrece la construcción colectiva de aprendizaje, la URL promueve además de una educación centrada en la persona, el trabajo en red o espacios colaborativos para que las y los estudiantes puedan generar aprendizajes desde la fraternidad.

CONFIANZA Y SUPERACIÓN

El trabajo colaborativo debe traducirse en la capacidad de gestionar entornos de confianza y superación constante, anteponiendo el respeto a la dignidad humana. Este tema debe ir más allá de la repartición de tareas, se deben considerar los distintos puntos de vista para alcanzar resultados mejores, explica Ingrid Ambrosy, directora de Programas Académicos de la URL.

El desarrollo exitoso de un proyecto colaborativo en el aula debe constar de tres niveles: iniciación, transición y autonomía. En la primera fase, se establecen los recursos necesarios para la colaboración asertiva por parte de personas con características heterogéneas, en la que deben lograr objetivos comunes mediante el trabajo en equipo. Posteriormente, se vuelve necesaria la integración y convivencia entre las y los miembros. Es decir, no basta con trabajar de manera activa, sino también se debe convivir e interactuar de manera activa con el resto. Finalmente, la organización del trabajo debe ser consensuada por todas y todos, de manera equitativa y equilibrada.

“Estos espacios fomentan la competencia de liderazgo solidario, el diálogo, resolución de conflictos entre las personas para orientar los esfuerzos hacia una misma meta”, expone Ambrosy.

FORMACIÓN DOCENTE

La guía y acompañamiento de las y los docentes es clave para que las tres fases (iniciación, transición y autonomía) puedan implementarse de una manera oportuna. Sobre este tema, Christian Marroquín, director de desarrollo docente del Centro de Enseñanza, Aprendizaje y Tecnología Educativa (CEAT) de la URL, menciona que se deben conocer e implementar metodologías activas de aprendizaje, pertinentes según el contenido a impartir.

“En este sentido, la tecnología funciona como un medio para crear un ejercicio educativo fuerte, que le permita acercar a las y los estudiantes para la generación de aprendizajes significativos en comunidad”, expresa Marroquín.

Por ello, a las y los docentes landivarianos, se les facilitan medios de formación virtuales y asincrónicos para capacitarse en estas metodologías y en herramientas tecnológicas que pueden implementar. Este programa se conoce como Plan de Formación Docente.

“El Plan de Formación Docente es uno de los esfuerzos que la URL realiza en apuesta a los procesos de innovación y actualización a las y los catedráticos. La enseñanza debe ser versátil, por lo que buscamos brindarles las facilidades para adaptar las metodologías participativas a sus clases y fortalecer la formación de ciudadanos/as comprometidos con la transformación social”, comunica Marroquín.

Espacios colaborativos y justos, fundamentales para los estudiantes

TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN

Los estudiantes tienen acceso a todos los equipos de laboratorio y prototipado de alta tecnología. Además Galileo es la primera Universidad con equipo de ensamblaje con tecnología SMD para el desarrollo de dispositivos electrónicos. Guatemala ya cuenta con el registro de 12 dispositivos de Open Hardware realizados desde Universidad Galileo.

UNIVERSO CIENTÍFICO

Galileo, haciendo honor a su nombre, abre la puerta al descubrimiento de mundos fascinantes a través de sus carreras en Astronomía. Es la única universidad de Guatemala que las imparte para comprender nuestro lugar en el cosmos, cómo es el universo que nos rodea y cuál es nuestra relación con él.

EDUCACIÓN PARA TODOS

Galileo es pionera en educación en línea desde hace más de 20 años. Aprovechando este expertise, con la idea de compartir temas de actualidad aplicados a diferentes áreas de estudio de forma gratuita y abierta, se implementaron los Galileo Webinars en 2020 durante la pandemia, que han sido visualizados por más de 140 mil personas de varios países de Latinoamérica y Europa.

LO ÚLTIMO PARA LA SALUD

Galileo ofrece carreras con excelencia académica y desarrollo humano para formar profesionales que intervengan de manera integral en la salud de la población. Tienen un enfoque tecnológico y de acuerdo a las necesidades que la modernidad exige. Los estudiantes cuentan con simuladores médicos de alta tecnología para hacer práctica.

FORO DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA (FIT)

El FIT cumple 14 años siendo el evento de tecnología más importante en Guatemala. Los asistentes “aprenden haciendo” junto a expertos nacionales e internacionales.

Más información en: http:// t.galileo.edu

SOLUCIONES CIENTÍFICAS

El Turing Lab de Universidad Galileo se dedica a la investigación y el desarrollo de proyectos de ciencia y tecnología de última generación.

Creando proyectos como robots humanoides con capacidades de telepresencia, inteligencia arti cial, prótesis biónicas, robots autónomos y videojuegos.

Más información en: http://turing.galileo.edu/

LOS PRIMEROS EN EDX

Galileo es la primera universidad en Latinoamérica en publicar cursos en esta plataforma fundada por las prestigiosas universidades de Harvard y el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT). Con un alcance de más de 1,000,000 de estudiantes de más de 150 países en 31 cursos activos, seis cursos de Universidad Galileo fueron seleccionados entre los 100 mejores de todos los tiempos.

PIONEROS EN BIOMÉDICA

La Maestría en Ingeniería Biomédica fue la primera en Guatemala y está diseñada para formar profesionales con sólidos fundamentos cientí cos, tecnológicos y prácticos en el ámbito de la tecnología médica. A su vez Galileo es pionera en la investigación de algoritmos de inteligencia arti cial aplicado a la salud y en ingeniería biomédica en Guatemala.

Para mayor información de todas nuestras carreras visita: 7a. Av. final, calle Dr. Eduardo Suger Cofiño, zona 10

www.galileo.edu

PBX: 2423-8000 / info@galileo.edu

Los universitarios de hoy miran el mundo de otra manera

Los jóvenes que están iniciando sus carreras universitarias nacieron cuando ya las computadoras eran algo común en casas y oficinas, los teléfonos inteligentes surgieron cuando estaban en el jardín de niños, los servicios de streaming fueron parte importante de su adolescencia y las tablets son parte de sus útiles escolares. Por esa razón la educación que se les brinda a los nuevos universitarios debe ir acorde a los tiempos. “Al ser una institución de educación superior líder en tecnología e innovación en América Latina, Universidad Galileo ofrece diversas ventajas a las nuevas generaciones de estudiantes nativos digitales”, señala el Dr. Miguel Morales, Director del Área de Educación Digital de esa Casa de Estudios Superiores.

El directivo agrega que esta universidad cuenta con una amplia oferta de programas académicos, tanto presenciales como en línea, que están diseñados para preparar a los estudiantes con las habilidades y conocimientos necesarios para sobresalir en la era digital. “Universidad Galileo cuenta con una variedad de laboratorios que ofrecen a los estudiantes la oportunidad de aplicar sus conocimientos de forma práctica y desarrollar habilidades relevantes para el mercado laboral. Además, la Universidad cuenta con laboratorios de investigación especializados en tecnologías emergentes como la inteligencia artificial y la realidad aumentada, los cuales se enfocan en fomentar el desarrollo y avance de estas tecnologías

Los salones de clases están llenos de adolescentes y jóvenes

“nativos digitales” que requieren un tipo de educación universitaria a su medida y Universidad Galileo la tiene.

LO MÁS IMPORTANTE

La MA. Julie Castilllo, Vicedecana de la Facultad de Educación de Universidad Galileo, señala que los nativos digitales deben prestar especial atención a:

1. Potencializar sus habilidades básicas como la capacidad de comunicación, organización, colaboración, adaptación y resolución de problemas.

2. Fortalecer su manejo de emociones y aspectos como la empatía, la capacidad de escuchar de manera activa y la tolerancia a la frustración.

3. Mejorar sus habilidades de comprensión lectora para desarrollar un pensamiento crítico.

4. Reforzar el conocimiento que ya tienen e investigar diferentes técnicas de estudio que permitan y faciliten un mejor aprendizaje.

en los procesos de enseñanza y aprendizaje”, detalla el Dr. Morales.

Universidad Galileo es líder a nivel latinoamericano en temas de educación digital, ofrece una serie de cursos, certificaciones profesionales y micromasters en edX, plataforma fundada por el MIT y Harvard, alineados a la nueva tendencias a nivel mundial. “Actualmente cuenta con más de un millón de estudiantes de más de 100 países. Además tiene diferentes convenios de colaboración con las principales universidades del mundo como MIT y Berkeley”, informa el Dr. Morales.

QUIÉNES SON LOS NATIVOS

El Dr. Morales explica que el término nativo digital fue acuñado en 2001 por el autor estadounidense Marc Prensky para referirse a los jóvenes que crecieron rodeados y utilizando computadoras, teléfonos celulares y otras herramientas de la era digital. “Entre sus principales características se encuentran la habilidad para procesar información en forma rápida y eficiente, la facilidad para la colaboración y el trabajo en equipo en línea, la capacidad de adaptación a nuevas tecnologías y la inclinación por la comunicación digital. Prefieren imágenes al texto ya que extraen la información de forma más rápida de los gráficos y funcionan mejor cuando trabajan en red, porque conocen el lenguaje digital y se desenvuelven muy bien por Internet”, indica el director.

El Dr. Oscar Rodas, Director de la Carrera de Ingeniería en Electrónica de Universidad Galileo, añade que dentro de las características de los nativos digitales destacan sus habilidades cognitivas mejoradas, como la capacidad de realizar múltiples tareas y el descubrimiento inductivo.

La experiencia docente con los nativos digitales puede ser desafiante debido a su manera de procesar información y su necesidad de una retroalimentación inmediata.

LOS DESAFÍOS DE ESTA NUEVA GENERACIÓN

Uno de los retos que pueden tener los docentes, según el Dr. Morales, es mantener a los nativos digitales involucrados y comprometidos en el aprendizaje, ya que pueden estar acostumbrados a una mayor interacción con la tecnología y esperar un enfoque de enseñanza más interactivo y basado en la tecnología.

Por su parte, la MA. Julie Castilllo, Vicedecana de la Facultad de Educación de Universidad Galileo, sostiene que se deben considerar aspectos básicos como el acceso, la disponibilidad de internet y los sistemas educativos que provean esa enseñanza digital, a través de un modelo educativo que se centre en competencias como la creatividad, la innovación, el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la comunicación, la colaboración y muchas otras habilidades para desempeñarse en un mundo laboral, social y académico.

El Dr. Rodas agrega que otro reto es que como saben que todo está en el Internet consideran que no tienen que anotar nada, no tienen que saber todo, en pocas palabras, no tienen que aprender. “Esto complica algunas veces el proceso de aprendizaje en temas con nivel intermedio o avanzado ya que las bases o fundamentos muchas veces los desconocen o no los recuerdan del todo”, concluye.

Estudiantes universitarios ahora cuentan con BAC Student

BAC Credomatic presenta la primera tarjeta de crédito diseñada para jóvenes universitarios del país, la cual busca promover que las futuras generaciones aprendan a utilizar las soluciones financieras de forma inteligente y responsable, acompañándolos así a dar su primer paso para manejar sus finanzas de manera independiente.

“Está comprobado que el 70 por ciento de los jóvenes que adquieren habilidades financieras sólidas temprano en la vida, se convierten en adultos financieramente responsables. Esta es la razón por la que mediante BAC Student deseamos facilitar el acceso a una herramienta que maximice el potencial de los jóvenes universitarios guatemaltecos. Nuestro propósito es que encuentren en BAC a un aliado que les guíe y acompañe a dar el primer paso hacia su libertad financiera”, señaló José Carlos Barrios, vicepresidente de Estrategia Comercial y Mercadeo de BAC Guatemala.

BAC Student es una tarjeta de crédito Mastercard con un límite crediticio de hasta $100 dólares dirigida a universitarios, de entre 18 a 24 años de edad, que ofrece tasas preferenciales, promociones especiales, seguro contra robo y fraude y un servicio personalizado enfocado en brindar educación financiera. Para poder

VALOR SOCIAL Y AMBIENTAL

aplicar a la misma, no es necesario validar ingresos; únicamente son requisitos el encontrarse dentro del rango de edad elegible, proporcionar NIT personal y DPI y, finalmente, demostrar ser estudiante universitario.

TRIPLE VALOR POSITIVO

A través de esta innovadora tarjeta de crédito, BAC reafirma su compromiso por idear soluciones financieras que generen triple valor positivo en las comunidades en las que sirve (valor económico, social y ambiental). En cuanto al valor económico, los tarjetahabientes de BAC Student podrán ser parte de un programa de lealtad que les ofrecerá un 2% de cashback en restaurantes y un 1% en otros comercios como gasolineras, tiendas online, librerías y más. Asimismo, tendrán acceso a las siguientes promociones de lanzamiento: mensualidad gratis por un mes en Dinamic Fitness, 15% de reintegro en consumos de Q100 en adelante en Mr. Barber Shop, 15% de reintegro en consumos de Q275 en adelante en Talkin´Heads, 15% de reintegro en consumos de Q25 en adelante en Café Gitane, 15% de reintegro en consumos mayores de Q150 en Adidas, 15% de reintegro en compras de Q200 en adelante en Sophos y 5% de descuento adicional en tickets adquiridos para conciertos en la página web de ASA Promotions y Show Business.

Por otro lado, el valor social de BAC Student consistirá en la promoción de un programa de educación financiera que hará posible un aprendizaje integral, partiendo desde las finanzas personales hasta las inversiones. El curso “Independencia Financiera con BAC Student” se encontrará disponible en una plataforma digital creada especialmente para los tarjetahabientes universitarios. Finalmente, el valor ambiental consistirá en la siembra de un árbol por la primera compra realizada con la tarjeta de crédito BAC Student.

Una solución financiera innovadora que permitirá a los jóvenes del país alcanzar sus sueños y metas.

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Universidades: Los retos que conlleva la tecnología

En un mundo en el que los avances tecnológicos se desarrollan a pasos agigantados las instituciones de enseñanza superior están marcando la diferencia al introducir en sus planes de estudio sistemas con tecnología de punta, que permiten a los estudiantes prepararse en línea con las exigencias y demandas laborales actuales.

Las universidades, principalmente las del sector privado, han incluido en sus planes de estudio una variedad de carreras en respuesta a los nuevos desafíos tecnológicos de acuerdo a los nuevos retos laborales. A estas exigencias responde muy bien la juventud actual, ya que a las nuevas generaciones, a quienes se les ha llamado nativos digitales, están plenamente identificados con los avances tecnológicos y los cambios y actualizaciones que ha cada momento sufren las distintas herramientas tecnológicas, pero además contribuyen con los avances de las mismas, en una volátil dinámica.

Estos jóvenes nacidos, según algunos expertos, entre 1995 y 2015 tienen unos hábitos de vida distintos principalmente a la hora de estudiar, ya que cada vez más necesitan espacios colaborativos para expandir sus conocimientos y relacionarse con los otros. Su estilo de vida es distinto incluso a la hora de comprar, informarse, divertirse.

Los nativos digitales tienen una habilidad innata del lenguaje y del entorno digital ya que han adoptado la tecnología en primera instancia, ya crecieron interactuando con smartphones, tablets, computadoras, y otros instrumentos tecnológicos, por lo que estas herramientas ocupan un lugar central en sus vidas y dependen de ellas para todo tipo de situaciones en su vida diaria.

Los vertiginosos cambios que sufre con frecuencia la tecnología ha llevado a que ramas como la nanotecnología, la robótica, la inteligencia artificial, los drones y las impresoras 3D sirvan para modificar diferentes aspectos de nuestras sociedades, mientras que otras ciencias como la medicina, la genética la industria están sufriendo también importantes impactos con estos avances, lo que obliga a las universidades a estar preparadas y ayudar a las nuevas generaciones a desarrollar su potencial, transformándose y actualizando sus propuestas educativas, sus planes de estudios y sus herramientas tecnológicas, de acuerdo a las exigencias del mundo como lo conocemos hoy.

El especial de Campus de mayo de elPeriódico les trae interesantes contenidos en las plumas de los expertos en educación universitaria, los invitamos a acompañarnos en su lectura.

DIRECTORA COMERCIAL Liliana Ruiz EDICIÓN Y REDACCIÓN Isabel Herrera

DIRECTOR DE DISEÑO Enrique Reyes FOTOGRAFÍAS Shutterstock y archivo

Nuevas carreras universitarias a nivel internacional

Por: Redacción / elPeriódico

La pandemia y la crisis que trajo consigo, aceleró los avances en materia de tecnología lo que ha dado paso al surgimiento de nuevas profesiones en la educación universitaria, al mismo tiempo que ha aumentado el interés de los estudiantes por carreras como la medicina, la psicología, la Big Data o el marketing digital.

La pandemia también aceleró el mundo laboral el cual cambia a gran velocidad y las empresas se han tenido que adaptar a la transformación digital y buscar perfiles especializados en determinadas áreas, los cuales cada vez cobran más auge.

En los últimos años han surgido nuevas carreras a nivel internacional, según universia.net algunas de las más destacadas en 2022 fueron las que aquí reproducimos de su sitio:

INTELIGENCIA ARTIFICIAL E INGENIERÍA DE DATOS

Los estudiantes se prepararán para la práctica profesional en una amplia gama de caminos y adquirirán un repertorio de conceptos y técnicas en matemáticas, estadística y computación para producir, gestionar y analizar grandes cantidades de datos. Según un estudio de LinkedIn, el puesto de especialista en Inteligencia Artificial ocupa la primera posición en cuanto a demanda de talento por parte de las empresas.

TOMA NOTA

Al escoger una carrera universitaria no debes pensar solo en el beneficio económico que te reporte o si puedes conseguir empleo rápido, toma en cuenta tus habilidades, intereses, gustos, pero principalmente propósitos.

INGENIERÍA INFORMÁTICA O ROBÓTICA

La robótica ayuda a abordar la creciente demanda de enseñanza de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas en las escuelas. Los estudiantes, además de trabajar con la tecnología directamente al programar el robot, aprenderán sobre ciencias, ingeniería y matemáticas y obtendrán una mayor comprensión de cómo se vinculan estos temas.

BIOTECNOLOGÍA

Se enmarca en uno de los sectores líderes de innovación y crecimiento de empleo. Se trata de una disciplina en la que se desarrollan y aplican tecnologías en organismos vivos. Tiene como fin desarrollar o manipular determinados productos y aplicaciones de interés, como fármacos, técnicas terapéuticas para enfermedades sin cura, alimentos transgénicos o procesos de recuperación de ambientes contaminados.

El campo de la tecnología: un gran potencial entre las manos.

Transformación de la educación superior

Las universidades son pilares de la ciencia y la tecnología que crean puentes intergeneracionales entre estudiantes y maestros de distintas edades, potencializando a los nuevos profesionales para enfrentar un mundo que cada día presenta más retos y evoluciona a un ritmo acelerado.