Revista El Puentecito nº 320 by El Puentecito

HISTORIETA

HOY: “JESÚS, NUESTRO MEJOR AMIGO.”

7 9

BUSCANDO TESOROS EN LA BIBLIA HISTORIETA

UN AMIGO ESPECIAL

UNA AMISTAD VERDADERA

COLOREA

26 LAS POESÍAS DE CANDY

EL RINCÓN DE MOSTACITA

PULSERITAS DE GOMA EVA

13 15

PINTO Y APRENDO

ENTRETENIMIENTOS

10 11

TIEMPO CON DIOS

PINTO Y APRENDO

LA AMISTAD DE DAVID Y JONATÁN ENTRETENIMIENTOS

OBSERVA Y RESPONDE

ENTRETENIMIENTOS

ORDENA LAS ACCIONES

TALLER DE POROTO

METEGOL RECICLADO

LAS RECETAS DE LINA

CARAMELOS DE SALCHICHA

CIZAÑA EL EXPLORADOR

TIEMPO CON DIOS

LECCIONES SEMANALES

DON PREGUNTÓN

¿POR QUÉ MIS AMIGOS ROMPEN LAS PROMESAS QUE ME HAN HECHO?

DON PREGUNTÓN

¿POR QUÉ ALGUNAS PERSONAS QUIEREN SER AMIGOS UN DÍA Y AL SIGUIENTE YA NO?

ENTRETENIMIENTOS

SOLUCIONES

EL PUENTECITO DE LOS CHICOS

MI SEMILLITA FAVORITA

Revista mensual editada por: Editorial Aslan SRL Av. Rivadavia 3474 | CABA | Buenos Aires | Argentina info@editorialaslan.com.ar | (+5411) 4863-6745 www.editorialaslan.com.ar COORDINACIÓN DE CONTENIDOS: Carolina Fita DISEÑO GRÁFICO: Batatadg.com ILUSTRACIONES: Gastón Costa // Silvia Pietramala // Gerardo Páez IMPRESIÓN: Ghione impresores SRL // ghioneimpresores.com.ar

7 UN AMIGO ESPECIAL

¡Hola, soy Poroto! Quiero proponerte que me cuentes si tienes un amigo especial como mi nuevo amigo Pipo. Si es así, envíame una foto junto a tu amigo-mascota y cuéntame cómo se llama. Aquí me tienes junto a Pipo, pero… estamos descoloridos. Píntanos con los colores que más te gusten y recorta el dibujo para poder colgarlo donde quieras.

El amigo siempre es amigo, y en los tiempos difíciles es más que un hermano. Proverbios 17:17 (TLA)

COLOREA

Pinta en los cuadros de la izquierda el dibujo que falta en los de la derecha.

Y esto es lo que les mando: que se amen unos a otros, asĂ como yo los amo a ustedes. Juan 15:12 (TLA)

17 ¿POR QUÉ MIS AMIGOS ROMPEN LAS PROMESAS QUE ME HAN HECHO?

Sólo Dios es perfecto y nunca rompe sus promesas. La mayoría de las personas que hacen promesas intentan guardarlas, pero a veces las olvidan; o las circunstancias cambian. Por ejemplo, una amiga pudo haberte dicho que la vengas a visitar cuando gustes, pero al nacer su hermanito, los padres deciden limitar, por un tiempo, el número de visitantes. Algunas veces la gente hace promesas imposibles de cumplir; puede decir: “Nunca más me enfadaré contigo”. Si un amigo rompe la promesa que te ha hecho, dile cómo te sientes, pero trata de entender y de perdonar. Pídele a Dios que te ayude a hacer promesas que puedas cumplir. Después haz todo lo posible por guardar esas promesas. VERSÍCULO CLAVE: Mejor es que no prometas, a que prometas y no cumplas. Eclesiastés 5:5. VERSÍCULO RELACIONADO: 1 Reyes 8:23; Proverbios 17:17.

18 ¿POR QUÉ ALGUNAS PERSONAS QUIEREN SER AMIGOS UN DÍA Y AL SIGUIENTE YA NO?

Aprender cómo ser un buen amigo toma mucho tempo y esfuerzo. Es posible que tus amigos no se hayan dado cuenta de que su comportamiento es erróneo. Habla amablemente con ellos y explícales lo mal que te hacen sentir. Hazles saber que tú quieres contar con todos tus amigos todos los días. Posiblemente algunos chicos parecen estar cambiando su manera de ser en cuanto a la amistad, pero también es posible que solo estén pasando por un mal día. O, quizás estén pasando ese día con otro amigo. Si este fuera el caso, no te preocupes, ellos todavía siguen siendo tus amigos. VERSÍCULO CLAVE:

Proverbios 27:10

Extraído del libro “108 Preguntas que los niños hacen acerca de los amigos y la escuela” de Editorial Mundo Hispano

19 Buscando tesoros en la biblia Lee el pasaje bíblico y el tesoro para cada día y piensa cómo mostrarlo en tu casa, en la escuela y en la iglesia. Cuando termine el mes podrás contar un montón de tesoros que ahora son tuyos.

23 UNA AMISTAD VERDADERA

26 LA AMISTAD DE DAVID Y JONATÁN

Jonatán, por su parte, entabló con David una amistad entrañable y llegó a quererlo como a sí mismo.

1 Samuel 18:3

27 OBSERVA Y RESPONDE Mira las escenas, recuerda la historieta bíblica y responde las preguntas. ¿Por qué David fue llamado por el rey Saúl para servirle? ............................................................................................ ............................................................................................ ............................................................................................ ............................................................................................ ............................................................................................

¿Por qué Saúl cambió su actitud para con David? .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................

¿Por qué crees que Jonatán, siendo el hijo del rey, le avisó a David de las intenciones de matarle que tenía su Padre? .................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................

28 ORDENA LAS ACCIONES Lee cada una de las oraciones y enuméralas según el orden de los acontecimientos.

Jonatán fue a avisarle a David de las intenciones que tenía su padre de matarlo. David conoció al Jonatán y a partir de allí fueron muy buenos amigos. David tuvo que huir sin despedirse de su querido amigo Jonatán, porque sabía que si se quedaba, el rey Saúl intentaría matarle. El rey Saúl reunió a su hijo Jonatán y al resto de sus funcionarios y les comunicó sus intenciones de matar a David. Cuando el ejército regresó, las mujeres salieron a recibirlos al son de liras y panderetas. Cantaban y bailaban con gran alegría. ¡Saúl destruyó a un ejército!, ¡pero David aniquiló a diez! El rey Saúl le dice a Jonatán que no le hará daño a David. Saúl se disgustó porque la gente le daba más crédito a David que al propio rey Saúl. Por segunda vez el rey Saúl intenta matar a David. Saúl mandó llamar a David para que de allí en adelante le sirviera en el palacio con su música y en cada tarea que le asignara. El rey Saúl le arrojó por primera vez la lanza para matar a David, pero este logró esquivarla. Jonatán intercede ante su padre para pedirle que no mate a David. En honor a la amistad con David, Jonatán le regaló su manto, su túnica, su espada, su cinturón, su arco y su flecha.

Investiga cómo se llama el instrumento musical con el que David ejecutaba su música. ................................................. ................................................. ................................................. .................................................. .................................................. Ahora dibújalo:

CUESTIONARIO DE INVESTIGACIÓN ¿Cuál es el significado de la palabra “amistad”? ………………………………………………………………………… ............................................................................. …............................................................................. ................................................................................ ¿Cuáles son los hechos por los cuales puedes comprobar que David y Jonatán eran muy buenos amigos? ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ Investiga cuáles eran las características del uniforme de los soldados del ejército de David ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................

31 Piensa en la amiga o amigo más cercano que tienes y dibújate junto a ella o él con el instrumento musical que más les guste a cada uno.

-Esta ha sido nuestra séptima expedición. ¡Felicidades por el esfuerzo de completar el trayecto! Solo resta que, como buenos exploradores, firmemos el resultado de nuestros descubrimientos.

Firma: ................................................................................... Nombre del explorador:........................................................ Edad:...................................................................................... Te proponemos que nos envíes por e-mail a: contacto@puentecito.com.ar o por correo a: Av. Rivadavia 3474 (1203) CABA Buenos Aires, Argentina tu investigación para publicarla en El Puentecito.

32 LECCIONES SEMANALES Base Bíblica: Apocalipsis 1:1-3

LECCIÓN 1: UN VIAJE CON DOCE ESCALAS ¿No es cierto que antes de hacer un viaje más o menos largo nos gusta conocer aunque sea algo del camino que recorreremos? Justamente eso es lo que hoy vamos a hacer. Como ya estamos casi listos para empezar un viaje a través de toda la Biblia, le daremos una rápida mirada al recorrido. En esos carteles indicadores, que vas a leer dentro de unos momentos, figura una síntesis de lo que sucedió en cada uno de los doce períodos bíblicos, los que ocupan la columna central del cuadro general que conociste en el estudio anterior. 1. De la creación hasta Abraham (2000 años). El relato de la creación y el comienzo de la vida humana hasta el llamamiento de Dios a Abraham para formar una nación: el pueblo de Dios. 2. De Abraham hasta Moisés (500 años). Historia de los descendientes de Abraham hasta la esclavitud sufrida por los hijos y los descendientes de Jacob (Israel). 3. El Éxodo (40 años). Narra la situación de los israelitas en Egipto: los preparativos para la salida, los cuarenta años en el desierto hasta la muerte de Moisés. 4. La Conquista (10 años). Desde que Josué comenzó a dirigir al pueblo, todos los detalles de la conquista y la distribución de la tierra de Canaán (Palestina). 5. Los jueces (348 años). Historia de los principales quince jueces de Israel; los altibajos del pueblo durante el gobierno de los mismos. 6. El Reino (120 años). La historia de los tres primeros reyes de Israel: Saúl, David y Salomón. Unificación, fortalecimiento y expansión. 7. Los Dos Reinos (260 años). La división del reino después de la muerte de Salomón: Judá, reino del Sur, formado por dos tribus, con capital en Jerusalén; e Israel, reino del Norte, formado por diez tribus, con capital en Samaria. Sus reyes, alianzas y rivalidades, hasta el cautiverio del reino del Norte (Israel). 8. Judá Solo (135 años). La vida del reino del Sur hasta la caída de Jerusalén. 9. El Cautiverio (52 años). Las tres invasiones de los habitantes de Babilonia, que termina con la caída de Jerusalén, la destrucción y saqueo del templo. Vida de los israelitas cautivos en tierra de Mesopotamia. 10. La Restauración (135 años). La libertad concedida por Ciro, rey de Persia. La vuelta a Palestina, la reconstrucción del templo, la reedificación del muro de la ciudad de Jerusalén; la reorganización de la vida política y religiosa del pueblo.

33 El período entre los dos Testamentos Unos 400 años. Se produce silencio en la historia bíblica hasta los días del Nuevo Testamento. 11. La vida de Cristo (33 años). Desde el anuncio de su nacimiento hasta su gloriosa resurrección; enseñanzas, primeros discípulos ministerio terrenal, muerte, resurrección y ascensión de Cristo. 12. Expansión del Evangelio (70 años). Historia de la iglesia cristiana desde sus comienzos (primeros creyentes, predicadores y regiones abarcadas con el evangelio). Cartas a los creyentes. Una visión del fin de todas las cosas, que incluye una descripción del cielo y la esperanza de la segunda venida del Hijo de Dios. ¿FALSO O VERDADERO? Lee las siguientes declaraciones y encierra en un círculo la F, si crees que la proposición es falsa o la V, si crees que es verdadera. * La idea de Dios, vivo y activo, se destaca en toda la Biblia, ya sea en una historia, en una poesía, en una carta o en una profecía. F / V * Un buen estudiante de la Biblia, la lee una vez por semana. F / V * Es muy fácil traducir la Biblia a otros idiomas. F / V * La unidad de la Biblia tiene su fundamento en Jesucristo. F / V PARA APRENDER “Dichoso el que lee y dichoso los que escuchan la lectura de este mensaje recibido de Dios, y hacen caso de lo que aquí está escrito.” Apocalipsis 1:3ª (DHH) Lee varias veces este texto. Responde después con palabras del texto a las dos siguientes preguntas: ¿Quién es dichoso? .................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ¿Quiénes también son dichosos? ............................................................................................................... ............................................................................................................................................................... Ahora, responde con tus propias palabras: ¿Qué relación encuentras entre el texto que acabas de aprender y el de Lucas 11:28? ..................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................

34 Base Bíblica: Éxodo 19:1-6

LECCIÓN 2: CINCO EN UNO Encuentra dentro de este laberinto los nombres de los cinco primeros libros de la Biblia. Los nombres pueden aparecer de derecha a izquierda o de izquierda a derecha; de arriba hacia abajo o de abajo hacia arriba o diagonalmente. Una misma letra puede servir para más de un nombre. A medida que los vayas descubriendo, rodéalos con una línea de color, luego escríbelos en las líneas que aparecen al lado del buscapalabras. A Z R J W X L M I Z A O

J T E X M Z O I H U P N

D U A T O A M C S R V V

L E V I T I C O P J N L

N K U T Q U S N A R B D

S N J T G A E S I R P C

R B I E E R O K H J N M

Z N O P N R N R K H C U

A R M O U T I L S N O N ...................................................................... U S U T X U OM A K N M E S I S Z E X D L Q O R ....................................................................... O R S R O O D R S R O O O X O R J U A P B M P A ....................................................................... N X Z U I E T Z A U X O

MOISÉS UN ESCRITOR Moisés fue el primer hombre que escribió lo que Dios le ordenó que escribiera. Esto sucedió muchísimos años después de la creación. Adán y Eva, las dos primeras personas que hubo sobre la tierra, no tenían Biblias. No las necesitaban, porque Dios hablaba con ellas mientras paseaban por el jardín del Edén. Dios también habló con otros hombres mencionados en el primer libro de la Biblia: Noé, Abraham, Jacob, José y otros. Aunque durante muchos años no se escribió lo que Dios hablaba, sin embargo, nada se perdió. Cuando se asegura que Dios escribió la Biblia, lo que realmente se quiere decir es que él indicó a los escritores lo que debían decir. Lee Éxodo 34:27 y completa: “Y Jehová dijo a Moisés: ............................................... ..................................................................................................................................................................... Moisés les escribió, seguramente en rollos, con mucho cuidado. Dios le contó cómo había creado los cielos y la tierra y todo lo demás, lo sucedido con Adán y con Eva, con Abraham, con José y con otros. Moisés escribió todo lo que Dios ordenó en cinco libros (pentateuco). • Pentateuco, es una palabra griega que significa “cinco pergaminos”. • Génesis significa “origen”. Este libro relata la primitiva historia de la humanidad: la creación del mundo, la caída en el pecado, el diluvio y la historia de los patriarcas (los jefes más ancianos de las familias). • Éxodo quiere decir “salida”. Este libro cuenta cómo salieron los hebreos (israelitas) de Egipto y cómo les

35 dio Dios las leyes a través de Moisés. • Levítico es un libro de leyes, especialmente las que los hebreos tenían que cumplir al hacer cultos para adorar a Dios. • Números relata como fueron contadas las tribus, es decir, cómo se hizo el censo del pueblo de Israel para saber cuántas personas lo formaban. Solo tres hombres (Moisés, Josué y Caleb) sobrevivieron hasta el final de lo relatado en este libro. Y de ellos, solo Josué y Caleb pasaron a disfrutar la tierra prometido. Deuteronomio significa “repetición de la ley”. Al final del largo viaje por el desierto, Moisés vuelve a explicar la ley al pueblo. Éxodo, Levítico, Números y Deuteronomio tienen que ver con la vida y la obra de Moisés. En los siguientes cinco recuadros copia lo que tu maestro te indicará:

LECTURA “Los hebreos llamaban a los primeros cinco libros de la Biblia, los libros de la ley o el Torah. Estos libros eran de gran estima para ellos. Eran los libros de texto para los niños que iban a la escuela. Antes de que un niño tuviera trece años debía saber de memoria lo más posible de los primeros cinco libros de la Biblia. Ahora te pedimos solamente que aprendas de memoria los nombres de esos libros: Génesis, Éxodo, Levítico, Números y Deuteronomio”. PARA APRENDER “Grábate en la mente todas las cosas que hoy te he dicho, y enséñaselas continuamente a tus hijos; háblales de ellas, tanto en tu casa como en el camino, y cuando te acuestes y cuando te levantes.” Deuteronomio 6:6,7 (DHH)

Une con una línea las declaraciones que se correspondan: 1. Grábate en la mente *tanto en tu casa como en el camino 2. enséñaselas *y cuando te levantes 3. háblales de ellas *todas las cosas que hoy te he dicho 4. y cuando te acuestes *continuamente a tus hijos ¿QUÉ DIRÍAS? Imagina que quieres animar a un amigo a leer y memorizar textos de la Biblia. ¿Qué le dirías? ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. Ahora, copia en una tarjeta lo que escribiste y entrégala a un amigo.

36 Base bíblica: Génesis 1:1-10

LECCIÓN 3: ¿CUÁNDO COMENZÓ TODO? Averigua y responde: 1. ¿Cuál es el continente más extenso?___________________________________ 2. ¿Qué superficie tiene?______________________________________________ 3. ¿Cuál es el océano más grande?_______________________________________ 4. ¿Cómo se llama la montaña más elevada?______________________________ ¡Cuántas maravillas hay para admirar en la tierra y en el mar! Todo el universo nos demuestra que para su creación se necesitó a Dios. Puedes comprobarlo cada semana cuando veas el sol tras las montañas, al borde de una laguna, detrás de los techos bajos o de los altos edificios. O cuando observes que, después de unos días, la semilla que pusiste en el germinador revienta y pronto se transforma en una planta llena de hojas verdes. Sí, el comienzo de todas las cosas está en Dios. Así lo relata Génesis, el primer libro de la Biblia que justamente significa: “conjunto de hechos que dan origen o forma a cierta cosa”. Con palabras sencillas la Biblia dice todo lo que necesitamos saber para entender el mundo que nos rodea y a nosotros mismos. La creación se describe como ocurriendo en seis días, mencionando ocho actos de creación. Cada acto está introducido por la expresión: “Dios dijo”. LOS TRES PRIMEROS DÍAS En una hoja de papel de 30 x 30 cm, haz seis divisiones y numéralas del 1 al 6. Luego, lee los pasajes indicados a continuación para que puedas completar las oraciones e ilustrar en la hoja de papel y debajo del número correspondiente, lo que Dios hizo en los tres primeros días de la creación. 1. Génesis 1:1-5. Dios creó ................................................................................... en el “primer día”. Dios vio que ................................................................................... era buena. A la luz la llamó .................................................................................... A la oscuridad la llamó .................................................................................... 2. Génesis 1:6:8. Dios hizo ................................................................................... en el “segundo día”. A la bóveda Dios la llamó ....................................................................................

37 3. Génesis 1:9-13. Dios separó ..................................................de la .......................................................... en el “tercer día”. A la parte seca Dios la llamó .................................................................................... Al agua Dios la llamó ....................................................................................

PARA APRENDER “El cielo proclama la gloria de Dios; de su creación nos habla la bóveda celeste”. Salmo 19:1 (DHH) Mientras repites varias veces esta declaración observa el cielo desde el lugar donde estés. Luego, dibuja en una hoja aparte, algo que ilustre el texto que estás aprendiendo hoy. ¡TODO, TODO, TODO! El libro de Génesis enseña que Dios creó el universo. Este no existe por casualidad. Dios hizo que TODO existiera mediante su palabra PODEROSA. Dios habló y los mundos adquirieron forma. Lee Hebreos 11:3 y completa lo siguiente: “Por fe entendemos haber ............................................... constituido el ......................................... ...... por la ............................................... de ..............................................., de modo que lo que se ............................................... fue...............................................de lo que no se.............................. ..................” Hebreos 11:3 Ahora, escribe en las siguientes líneas una oración de gratitud a Dios, el grande y todopoderoso Creador: ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ..........................................................................................................................................................

38 Base bíblica: Génesis 1:11-25

LECCIÓN 4: ¿CÓMO COMENZÓ LA VIDA? ¿Qué queremos decir cuando hablamos de “criaturas vivientes”? ¿Qué características debe tener algo para que podamos decir: “Esta es una criatura, está viva”? Busca respuestas en la siguiente lectura tomada del libro “Maravillas de la Creación”: “Hasta la invención del microscopio, el hombre sabía de la existencia solo de criaturas que él podía ver con sus propios ojos: elefantes y renacuajos, árboles y hierbas. Pero cuando por primera vez miró por el microscopio descubrió todo un mundo nuevo en miniatura. ¿Viviente? Nosotros que estamos leyendo estas líneas afirmamos que somos criaturas vivientes. Pero no podemos decir lo mismo de la silla, ni del piso que está debajo de nosotros. ¿Qué es entonces lo que queremos decir con “vivientes”? ¿Cómo podemos decir, por ejemplo, que un árbol vive y una silla no? Todas las criaturas vivientes tienen ciertas características esenciales básicas: crecen, se multiplican y reproducen, comen y se deshacen de restos materiales, respiran de una y otra manera, reaccionan a sus ambientes, etc. ACTIVIDAD INVESTIGADORA En los próximos días asómbrate ante e poder creados de Dios, realizando estas dos actividades: 1. Busca un insecto, el más pequeño que encuentres. Tómalo con cuidado y, sin dañarlo, ponlo en un frasco. Obsérvalo. ¿Qué tiene en la cabeza? Trata de distinguir las pequeñas partes de su cuerpo y dibújalas. ¿De qué se alimenta? ¿Cuánto tiempo vive? ¿Cómo se defiende de los animales que lo atacan? 2. Elige varias semillas de trigo, maíz u otro cereal. Colócalas sobre la tierra seca, al sol. En una maceta coloca semillas iguales a las anteriores, pero entiérralas bien y apisona mucho sobre ellas la tierra. En otra maceta encierra varias semillas a unos dos centímetros de profundidad y mantén húmeda la tierra. Al cabo de diez o quince días anota lo que compruebes que ha ocurrido en los tres casos. ¡TODO ES PERFECTO EN EL MUNDO DE DIOS! El poder y el amor de Dios se ven no solamente en la inmensidad de las grandes cosas, sino también en hermosos detalles desconocidos. No solamente en la extensión de océano y en la firmeza de las montañas sino también, debajo de una pequeñísima hoja, detrás de una piedra o en el ala de un insecto. ¡CUARTO, QUINTO Y SEXTO DÍA! Termina la tarea iniciada en el estudio anterior. Lee los pasajes indicados y completa las oraciones que aparecen a continuación e ilustra en la hoja de papel que has doblado en seis partes, lo que Dios hizo en los tres últimos días de la creación.

39 1. Génesis 1:14-19. Dios creó .................................................................. en el cuarto día. 2. Génesis 1:20-23. En el quinto día Dios creó ................................................................... 3. Génesis 1:24-31. En el sexto día Dios hizo.................................................................. y creó ..................... ................................................................................................................

PARA APRENDER

“¡Cuán innumerables son tus obras, oh Jehová! Hiciste todas ella con sabiduría; la tierra está llena de tus beneficios.” Salmo 104:24.

¿ESTÁS DE ACUERDO? Por la generosa y todopoderosa mano de Dios fueron hechas en la tierra, en el cielo y en los mares todas las cosas y seres maravillosos que diariamente admiramos. Si estás de acuerdo con esta declaración, completa la siguiente actividad: 1. Como manifestación del poder de Dios en la tierra, escribe los nombres de por lo menos cuatro seres vivientes. 1....................................................................... 2....................................................................... 3....................................................................... 4....................................................................... 2. Como manifestación del poder de Dios en el cielo, escribe los nombres de por lo menos cuatro diferentes clases de aves. 1....................................................................... 2....................................................................... 3....................................................................... 4....................................................................... 3. Como manifestación del poder de Dios en los mares, escribe los nombres de por lo menos cuatro seres vivientes que vivan en ele mar. 1....................................................................... 2....................................................................... 3....................................................................... 4.......................................................................

Extraído del libro “Descubre tu Biblia 1” de Editorial Mundo Hispano

PUEDES BAJAR EN FORMA GRATUITA EL SUPLEMENTO PARA MAESTROS PUBLICADO EN EL SIGUIENTE LINK: www.puentecito.com.ar/maestros

Página 9: COLOREA

Página 28: ORDENA LA ACCIONES

Cuando el ejército regresó, las mujeres salieron a recibirlos al son de liras y panderetas. Cantaban y bailaban con gran alegría. ¡Saúl destruyó a un ejército!, ¡pero David aniquiló a diez!

El rey Saúl reunió a su hijo Jonatán y al resto de sus funcionarios y les comunicó sus intenciones de matar a David.

David tuvo que huir sin despedirse de su querido amigo Jonatán, porque sabía que si se quedaba, el rey Saúl intentaría matarle.

Por segunda vez el rey Saúl intenta matar a David.

David conoció al Jonatán y a partir de allí fueron muy buenos amigos.

Saúl se disgustó porque la gente le daba más crédito a David que al propio rey Saúl.

Jonatán fue a avisarle a David de las intenciones que tenía su padre de matarlo.

El rey Saúl le dice a Jonatán que no le hará daño a David.

Saúl mandó llamar a David para que de allí en adelante le sirviera en el palacio con su música y en cada tarea que le asignara. El rey Saúl le arrojó por primera vez la lanza para matar a David, pero este logró esquivarla. Jonatán intercede ante su padre para pedirle que no mate a David. En honor a la amistad con David, Jonatán le regaló su manto, su túnica, su espada, su cinturón, su arco y su flecha.

SOLUCIONES 40

41 CONCURSO DE D IB U JO INFANTIL

Estos dibujos también participaron del concurso “Mi Semillita Favorita” y queremos compartirlos con ustedes:

¡Felicitaciones para Todos!

CALEB SEQUILAN

MALVINA DELGADO

4242 FRANCO

ELEN Y A A R A I H A N FIEDLER