Sábado, 14 de marzo de 2015
A T S EVI
R
No. 305
0 M ERIS ¡¡¡¡¡¡
EL
Ñ IR A T R P A M MP O O C C ES
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PAG. 2
BLE A D RA
AG E U Q
LA PROVINCIA DE SUCUMBíOS
LOS DOS AMIGOS
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PEPPA PIG EN CUENCA
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VISITA DEL PANITA
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
TRES DE NOVIEMBRE
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¿SABÍAS QUÉ?
O M S I R E Ñ A EL COMP
Sábado, 14 de marzo de 2015
Contesta las siguientes preguntas: 1. ¿Qué significado etimológico tiene la palabra compañero?
2.-¿En dónde se practica de mejor manera el compañerismo?
3.-¿Quiénes son tus mejores compañeros en clase?
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Para afianzar de mejor manera ese compañerismo es indispensable practicar el respeto, con ello podemos trabajar en equipo, esto sin duda ayudará a mejorar nuestros conocimientos. La ayuda de unos a otros, tanto en lo intelectual, emocional, como físico y económico, hará que se superen con mayor facilidad las dificultades que a diario se presentan. La escuela es el mejor lugar para practicar un compañerismo lleno de amistad y de mutua ayuda. Esos compañeros que tenemos ahora en clase serán nuestros mejores amigos durante toda la vida. Entonces a practicar un compañerismo lleno de respeto y alegría.
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a palabra compañero, según algunas aseveraciones etimológicas indica que vendría de las voces latinas “comedere” y “panis”, pan. Entonces tendría un significado de comer del mismo pan o también del latín “companio”, que significa: El que come su pan con. De cualquier forma compañero significa compartir. Compartir es lo que hacemos con los otros estudiantes de la clase. De aquí surge una amistad que perdurará toda la vida, ese es el verdadero compañerismo con los otros niños, con las otras niñas y adolescentes que compartimos esta gran aventura de estudiar.
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L
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Las palomitas de maíz fueron inventadas por los aztecas.
La primera guía telefónica, publicada en 1878, contenía solo 50 nombres.
El nombre de los caramelos M&M proviene de las iniciales de los dos que los inventaron, Mars y Murrie.
SÍ SABÍAS ???? Las vacas no tienen dientes frontales en la parte de arriba.
Las ranas no pueden tragar con los ojos abiertos.
No hay comida natural de color azul.
e d A CI N I V O R P MAPA
S O I B M U SUC U
NUESTRO ENTORNO
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Sábado, 14 de marzo de 2015
n lindo recorrido estamos haciendo por todas las provincias de nuestro país. Ya concluimos con el estudio de las provincias de la Costa, ahora nos toca recorrer de forma imaginaria las provincias de la región Oriental, llamada también Amazónica o Trasandina. Iniciamos este estudio por la provincia de Sucumbíos, la provincia oriental que más al norte de nuestro país se encuentra. Su capital es la ciudad de Nueva Loja
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BANDERA Y ESCUDO
a provincia de Sucumbíos está ubicada en la parte nororiental de nuestro país. Limita de la siguiente manera: Al norte con la república de Colombia, al sur con las provincias de Orellana y Napo, al este con la república de Perú y al oeste con las provincias de Carchi, Imbabura y Pichincha. La capital de Sucumbíos es Nueva Loja. Esta provincia tiene 7 cantones: Lago Agrio (Nueva Loja), Cascales, Cuyabeno, Gonzalo Pizarro, Putumayo, Shushufindi y Sucumbíos. La provincia de Sucumbíos tiene una superficie de 18.012 kilómetros cuadrados y una población de 176.500 habitantes, aproximadamente. RELIEVE.-La provincia de Sucumbíos tiene un suelo que se puede dividir en dos partes. La zona montañosa es completamente irregular, la llamada tercera cordillera, donde está el volcán Reventador en constante actividad, y la parte plana, la llanura amazónica cubierta de selva. En su territorio se encuentra la mayor parte de los pozos petroleros de todo el país, de donde se extrae el oro negro para la exportación. Aquí se inicia el oleoducto transecuatoriano, que cruzando por la Sierra, llega al puerto de Esmeraldas para su exportación. Los principales ríos de esta provincia son: Aguarico, San Miguel, Putumayo.
Nueva Loja, la capital de la provincia de Sucumbíos
COLOREA
COLORÍN COLORADO
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Sábado, 14 de marzo de 2015
S O D LOS OS AMIG
ran dos amigos que desde niños se llevaban muy bien, el uno creció en medio de una familia acomodada y de la alta sociedad, por ello recibía clases, muchas veces en su propia casa. No salía casi nunca, era cuidado como si fuera una joya. Un día se hizo amigo de un niño que provenía de una familia pobre y se ganaba la vida en la calle, le conoció en el primer grado de la escuela. En ellos creció una gran amistad y el muchacho callejero le decía que salga, que debe aprender a vivir, que no estaba bien que solo se pase metido en la casa. El amigo rico no le hacía caso, hasta que de un momento a otro, su padre quebró económicamente. La miseria se apoderó de ese hogar y el joven empezó a sentir hambre y necesidad. Entonces buscó a su amigo, que pronto le dio una mano. De la calle había aprendido a meterse en los asuntos de negocios y ahora era un próspero comerciante. La entrada en ese mundo no fue nada fácil para el muchacho ahora necesitado, pero el compañero de la escuela estaba dispuesto a dar todo por él. Le enseñó los secretos del mundo de los negocios y juntos triunfaron en la vida, es la ventaja que la vida da cuando se tiene un buen compañero. Colorín colorado, este cuento se ha terminado.
CALIFICAND
O
do ue n to p ue d o e ste c íd le er b a h ta s. Lu e g o d e te s pr e g un la s s ig ui e n c o n te sta r 1.-¿Cómo
eran esos dos amigos?
2.-¿Por qué el joven rico se quedó en la miseria?
3.-¿A quién buscó para pedir ayuda?
TRABALENGUAS
ADIVINANZAS
CHISTES
cuesta A Cuesta le esta subir la cu cuesta, de la y, en medioy se acuesta. Cuesta va
celda voy De celda en no estoy. pero presa
legio má, en el co - Mamá, ma en champú. me dic o más Johnson, n , o il u q n ra T lágrimas.
(Las abejas)
uetes,... me Comí cacah cé, encacahueti uetizarme, desencacah a ar p ra o ah etizaré? esencacahu ¿cómo me d
rrima ste que se a ? ¿Quién es é casa encima trayendo su
(El caracol)
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Ja ja Ja ja Ja
ja
. me el bebé - Cariño, da que llore. - Espera a . ¿Por qué? re? - ¿A que llo ue no lo rq o -P !!!!! encuentro!!
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IVO SHOW INTERACT
C PEPPA PIG EN
UENCA
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l teat ro Pum apun go, ex audi tori o del Ban co Cen tral, será el esce nari o idea l para la pres enta ción , por prim era vez en Cue nca de PEP PA PIG, el pers onaj e de Disc over y Kids . la fam ilia en gen era l. est á diri gid o a los niñ os y y tivo rac inte á ser w sho El hoy a las 16:0 0, pre sen tac ion es que ser án Tod os est án inv itad os a las 16:0 0. La pue sta y 0 dom ing o a las 13:3 0, 14:0 18:0 0 y 20: 00; y ma ñan a le que inc luy e a bai de s ero uac ión , tien e núm en esc ena ade má s de la act ser ie ani ma da. os tod os los per son aje s de la d e ra s g c e rd it a y e a rg n o u e , G a n it o P E P PA m r s e e h u s ie ser co n q u e v iv e d e e s ta v il le PA P IG , P g o n is ta E ta P a ro a por Ne d p La s ll a m a o s c re a d n e l c a n a l o d c a fi r im ó . n y m a e a n t ro p o y M u m m n t il d e d ib u jo s e n 20 0 4 s Daddy fa s t re n a d a e e s u s p a d re e s u n a s e r ie in fu n e s to s IG ta s e r ie fo to s c o e P E P PA P M a r k B a k e r. E s s r a m n to s puede A s t le y y h a n n e l 5 . s is te n te a C s o lo ic n , á b r it t á c u lo el espec Luego d je s . p e rso n a
CUMPLEAÑEROS DEL MES
Cumplirá
ANDY 6 añitos O R D O Ñ E Zel 19 de marzo
Á N Cumplirá S E B A S TRIT O 6 añitos B A S U el 17 de marzo
Cumplirá DILAN O 6 añitos B A R B E C H el 19 de marzo
C A R M E NI QUIZP
Cumpliró 7 añitos el 4 de marzo
Cumplirá P A O L A 6 añitos C U M B E el 17 de marzo
Cumplió PAULA O L 6 añitos L A C H I L L O G el 13 de marzo
M A I T E 7 añitos Z G E N O V E el 8 de marzo
Cumplirá PAULA O 7 añitos N E R A CHIMB el 24 de marzo
Cumplió
S E D IDA
C
FELI
Á N Cumplió S E B A S T I N A 7 añitos A U G el 15 de marzo ATARI
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MANUALIDADES
Sábado, 14 de marzo de 2015
instrucciones - Pega esta plantilla en una cartulina - Recorta a lo largo de las líneas negras - Arma el personaje guiándote en las líneas de doblez.
BOB ESPONJA
armable
COMPLETA
TRABALENGUAS LABERINTOS COMPLETA
DIFERENCIAS
LABERINTOS
DIFERENCIAS
ACTIVIDADES
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COMPLETA COMPLETA
LABERINTOS
Ponte pilas
Sábado, 14 de marzo de 2015
Intruso en la fila
Tacha con una “X” al animal intruso y encierra en un “O” el animal que debe ir en su lugar, para completar la serie, como se indica en el siguiente ejemplo
Recorta y arma tu Tyrannosaurus rex
Vivió a finales del período Cretácico, hace aproximadamente entre 67 y 66 millones de años,2 en el Maastrichtiano, en lo que es hoy Norteamérica occidental, con una distribución mucho más amplia que otros tiranosáuridos. Comúnmente abreviado como T. rex, es una figura común en la cultura popular.
Llena los recuadros con las figuras geométricas que faltan, y recuerda no debe repetirse la figura de manera horizontal ni vertical
http://www.educa.jcyl.es/
Sudoku
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CARAVANA
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
VISITA DEL PANITA
TRES DE NOVIEMBRE
Sábado, 14 de marzo de 2015
La licen del seg ciada Pamela undo B L de básicedesma junto a los alu a. mnos
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ducación uela de E sc E la e n 0 años tie de casi 10 a ri to is h a n
una beca estudió en el colegio Man uela Cañizares de Quito,
diantes del La tecnóloga Cecilia Parra con sus estu primero C de básica.
Los alumn ellos la liceos del primero B de b nciada Ma rina Solan ásica, junto a o.
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ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA IGNACIO ESCANDÓN
A
claración: La semana anterior por un error involuntario pusimos como director de la escuela Ignacio Escandón al doctor Víctor Hugo Castro, cuando esta institución está dirigida por el profesor Gustavo Auquilla Gavilanes. Pedimos disculpas.