ENFOQUE ACADÉMICO N°18

LA FIESTA DE SAN JUAN EN EL ALTIPLANO BOLIVIANO

PÁG. – 7

HOMENAJE AL CXIV ANIVERSARIO DE LA FACULTAD NACIONAL DE INGENIERÍA

Frontis de la Facultad Nacional de Ingeniería luego de una nevada - Zona sud de la ciudad de Oruro

PÁG. – 3

IMPORTANCIA DE LAS MATEMÁTICAS SUPERIORES EN LA INGENIERÍA

2

Sociedad

PROYECTO EXPERIMENTAL PARA IMPLEMENTAR CICLOVIAS EN LA CIUDAD DE ORURO El día 3 de Julio se llevó a cabo una reunión en el rectorado, con la presencia de Denisse Villca, Presidente Concejo Municipal de Oruro; David Ismael Rojas, Rector de la U. T. O. y Aníbal Gustavo Vargas Oroza, Decano a. i. de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo.

En esta reunión se tocó el tema de la implementación de ciclovias en la ciudad de Oruro, para demostrar que las ciclovias son fácilmente aplicables se realizará un proyecto experimental, para el cual se hará una campaña de recolección de llantas, con este material se podrán elaborar separadores metálicos provisionales, las personas que tengan llantas viejas que deseen obsequiarlas podrán dejarlas en la Facultad de Arquitectura y Urbanismo que se encuentra ubicada en las calles 6 de Octubre esquina Ayacucho.

David Ismael Rojas Rector U.T.O. explica más acerca de este tema “el día de hoy tuvi-

mos una reunión con la honorable Denisse Villca de la alcaldía donde vimos diferentes opciones para poder realizar ciclivias en Oruro, una de Norte a sud y otra de este a oeste, se tomaron decisiones importantes, adoptar la avenida 6 de agosto, la cual será toda una ciclovía y la otra vía que sea de doble ruta, la avenida 6 de agosto enlaza con la avenida Sargento Flores y de igual manera hacer una ciclovía y la otra volverlo doble vía” Aníbal Gustavo Vargas Oroza Decano a. i. de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la U. T. O. nos explica detalles del proyecto “se produjo una reunión con personeros de la alcaldía, de masa crítica que es la parte ciclista de la ciudad de Oruro y personeros de la Universidad, estuve presente el rector Ismael Rojas y mi persona, demos a discutir dos estadios, uno estadio que se dio en la cuarentena rígida y el segundo que se da en este

momento a partir de la cuarentena dinámica, encontramos que el espacio entre las dos es enorme y encontrar un punto intermedio que por un lado pueda controlar la pandemia y por otro lado llegar a un grado de flexibilidad que nos acerque a la normalidad que tenía nuestro departamento, miembros del gobierno autónomo municipal nos hicieron entender que ya la ley está aprobada, sin embargo lo que falta es su implementación y ver por qué sectores, calles circulará, en ese sentido con la ayuda del señor rector hicimos proyectos experimen-

RECTOR Ing. David Emilio Ismael Rojas VICERRECTOR Abg. Gino Gonzalo Martínez Guzmán SECRETARIO GENERAL Ing. Juan Carlos Montoya Choque

DECANO

Abg. Raúl Guzmán Candia

VICEDECANO

Abg. Edgar Chire Andrade CARRERA CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL DIRECTOR

Lic. Julio Cayoja Rocha

Para finalizar se mencionó y pidió a la sociedad que, si se tienen llantas usadas, las puedan llevar a la facultad de Arquitectura donde se recogerá estos objetos, la propuesta de la ciclovia comenzará con esta recolecta y a futuro se implementará cercas de fierro, estas ciclovivias mejoraran la salud de las personas y la contaminación y aglomeración vehicular.

Frontis de la Universidad Técnica de Oruro

FACULTAD DE DERECHO, CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES UNIVERSIDAD TÉCNICA DE ORURO

tales dónde veríamos cómo funciona una ciclovía, obviamente hablando con tránsito, alcaldía para que esto se pueda aplicar”

COORDINACIÓN GENERAL Lic. Juan Marcelo Lafuente Terceros EDICIÓN Y REDACCIÓN Univ. Mauricio Brayan Aguilar Flores Univ.Jhesica Alejandra Guzmán Canqui Univ. Paola Fernanda Nogales Sandalio

CONTACTOS Tel. 52 –77495 CORREO ELECTRÓNICO editorialcomunicacionoruro@gmail.com

REDES SOCIALES -Comunicación Oruro -CarreraCienciasde laComunicación-u.t.o. www.comunicacionoruro.edu.bo www.twitter.com/com_uto

3

Universidad

IMPORTANCIA DE LAS MATEMÁTICAS SUPERIORES EN LA INGENIERÍA Tercer día de la “JORNADA VIRTUAL FNI CICLOBÁSICO” el expositor en esta ocasión fue el Ingeniero Juan Zubieta Arce, quien trató el tema de la “Importancia de las matemáticas superiores en la ingeniería” y despejó las dudas a estudiantes que participaron en esta exposición virtual.

El panelista Juan Zubieta indico que “sin duda alguna la matemática una de las ciencia o ciencia más importante del conjunto de las ciencias, que ha logrado desarrollar el ser humano a lo largo de su historia, éste trabajo contempla una visión muy general de los aspectos que considero relevantes en la historia de la matemática, vinculada a la tecnología, vinculada a la ingeniería, el objetivo es lograr que quienes compartan esta noche, pueda asimilar los elementos que sin duda puedan motivarles para así ponerse a estudiar la ciencia matemática y posteriormente aplicar en el estudio de las ciencias de la ingeniería, basándose en la evolución de los conocimientos matemáticos y su aplicación para la interpretación para la realidad y su posterior transformación” El propio concepto de la matemática ha ido evolucionando, en un principio la matemática era la ciencia que estudiaba la geometría, posteriormente la matemática a definido estudiar los números pero ya en su evolución, en diferentes áreas del conocimiento matemáti-

Aplicación de conocimientos geométricos en las construcciones antiguas

co ha exigido a que la matemática pueda redirigirse, a principios del siglo XXI la matemática demostró ser una ciencia cuyo objeto de estudio se encuentra en las estructuras, estas estructuras matemáticas pueden responder al comportamiento de determinados patrones, otra característica de la matemática es que es racional, lógica, tiene una cualidad de abstracción, la cual hace que la matemática pueda ser incómoda para algunos pero también la matemática se convierte en atrayente, una característica principal es que la matemática resuelve problema, la matemática es una ciencia que está sustentada con criterios estrictamente lógicos y estos criterios, los teoremas, las formulas tiene que llegar a ser demostrables, no existe espacio para la especulación, no existe espacio para criterios subjetivos, todo debe estar sustentado en criterios lógicos, racionales, la matemática se divide en dos áreas, una que corresponde a las matemáticas puras y la otra que corresponde a la

matemática aplicada, estas dos matemáticas no están divididas como aparentan, las matemáticas puras van alimentando a las matemáticas aplicadas, pueden pasar muchos años, pero llega el momento en el que la matemática que aparentaba ser estrictamente pura, se ve que tiene su aplicabilidad y las matemáticas aplicadas explican sin duda algunos fenómenos de la naturaleza.

La matemática se divide convencionalmente en elemental y superior, la diferencia está en el no uso o uso de límite de una función.

so relativo y su dinámica como cualidad de su existencia, todo es susceptible de ser cuantificado, mediado y pesado, todo empezó con los números, culturas necesitaron cuantificar, los cuales usaban sus propios símbolos numéricos, la aritmética y la geometría , fueron de gran utilidad para apoyar diferentes procesos sociales desde la antigüedad, comercio, navegación, astronomía construcción, etc.

Nos damos cuenta de la enorme importancia de esta ciencia para la comprensión de los fenómenos de la naturaleza, de sus leyes y respaldar científicamente a las ciencias de la ingeniería Para finalizar mencionó “La matemática está en permanente desarrollo y que esta ciencia sin duda alguna es el sustento de las otras ciencias y en particular de las ciencias que especifican los fenómenos de la naturaleza para resolver nuestros problemas y respaldar científicamente a todas las ingenierías”.

La ingeniería es la ciencia que estudia la relación y aplicación de las ciencias de naturaleza, orientadas a satisfacer necesidades y resolver problemas emergentes de la dinámica social.

La matemática es una ciencia universal en dos sentidos, en su comprensión de sus estructuras y en la aplicación e interpretación del mundo objetivo para su transformación, es el lenguaje de manifestación de los fenómenos de la naturaleza, en su repo-

PH.D. Ing. Juan Zubieta Arce docente de la Facultad Nacional de Ingeniería.

4

Un

HOMENAJE AL CXIV ANIVE NACIONAL DE vas que formaran los recursos humanos necesarios, con intentos que no lograban convertirse en realidad. La alta cotización del estaño hizo que, en 1890 se exportaran 1000 toneladas, en 1899 3500, llegando a 15000 toneladas en 1905, el estaño cobró importancia en los mercados de Europa y Estados Unidos.

El Gobierno de José Manuel Pando, con resolución suprema del 29 de marzo del año 1900 dispuso la creación de un Colegio de Minería y Oficina de ensayos Metalúrgicos para ello, se contrató los servicios de Gustavo Baraczuch, iniciativa que no se concretó. Cuatro años después de esta frustración el Dr. Francisco Fajardo, Cancelario de la Universidad de San Agustín y primer rector de la Universidad Autónoma, insistía ante el ministro de Justicia e Instrucción sobre la necesidad de concretar la Resolución Suprema sin recibir respuesta alguna.

La plaza 10 de Febrero, fotografía de principios del siglo 19.

Alfredo Vargas Oroza, Decano la Facultad Nacional de Ingeniería, brindó palabras en homenaje al 114 Aniversario de la Facultad Nacional de Ingeniería.

Sin duda, las palabras nunca serán suficientes para rendir un homenaje a la Gloriosa Facultad Nacional de Ingeniería, y es que los años vividos en el paso de los miles de ingenieros que transitaron sus aulas, que se formaron y educaron en su interior, están plagadas de anécdotas y travesuras que perviven como recuerdos imperecederos en nuestros corazones.

En el intento de ser merecedor y atreverme a rendir un homenaje, haré referencia al libro “El Arte de los Metales” escrito por Álbaro Alfonso Barba, cura de la parroquia de San Bernardo quien relata, las diversas formas en las que se inició la explotación de los metales y resulta interesante ver que esas primeras experiencias se basaban en, la variedad de olores que en las tierras se halla, los matices de colores de los diferentes minerales, en la facilidad de disolver en agua algunas variedades de tierra e incluso sabores que, seguramente eran muy difíciles de describir a través de palabras, pero que constituyeron un conocimiento que se transmitía de ge-

neración en generación estos olores hicieron que, algunas minas recibieron nombres como “La Hedionda”, siendo yacimientos insanos que cobraron la vida de varios mineros.

En el año 1905 la Universidad de San Agustín cuyo rector era el Dr. Rodolfo Soria Galvarro, insistía una vez más, ante el Ministerio de Justicia y Minería a cuya cabeza se encontraba el Dr. Juan Misael Saracho, sobre la necesidad de contar con un centro de formación, el pedido fue

esta vez escuchado, creto de creación de de Minería en las ci Potosí por el entonce Montes, con el objeto de minas y beneficiad

La Resolución Ministe 1905 designa al señor como director y profe Minas que debía fun empieza las primer lograr, inicialmente debía iniciar sus trab Minas, luego de vari alquilar un local en l Plaza 10 de febrero, lugar donde hoy se e sobre la calle Adolfo M aquel entonces por la Alianza hoy conocid Montes y La Plata.

Paralelamente se rea para la construcción d mente en el terreno se levanta el Hospi fuera canjeado por e actualmente el Edifi FNI. Cumplidos los construcción y autori

El primer párrafo de este libro que dice: “METALES, piedras, tierras y los que llaman jugos, son cuatro géneros de mixtos, a que se reducen todos los demás inanimados que la tierra produce en sus entrañas: cría los mezclados y juntos la naturaleza, y porque el arte del beneficio de los metales no puede practicarse sin el conocimiento de otros tres géneros” en el momento en que iniciaba la explotación de las minas en la colonia el conocimiento del tema de la explotación era más bien un conocimiento empírico, respaldado por la experiencia de quienes realizaban estos trabajos, en la república se fue haciendo cada vez más evidente la necesidad de contar con recursos humanos debidamente formados La explotación minera mostró la necesidad del país de contar con establecimientos educativos que ayudaran a formar académicamente en el área de minería, la rudimentaria forma en que realizaba la explotación minera hizo pensar a muchos gobernantes desde el año 1850, en la necesidad de crear instituciones educati-

Edificio antiguo de la Facultad Nacio

5

niversidad

ERSARIO DE LA FACULTAD E INGENIERÍA

expidiéndose el Dela Escuela Práctica iudades de Oruro y es presidente Ismael de formar laboreros dores de metales.

erial de 10 de julio de r Augusto F. Umlauff esor de la Escuela de ndarse en Oruro y él, ras gestiones para el local en el que bajos la Escuela de ias ofertas de logra la Plaza Mayor, hoy , exactamente en el erige el Hotel Plaza Mier, flanqueada en as calles Gobierno y as como Presidente

alizaban las gestiones de su edificio, inicialubicado donde hoy ital General y que el terreno que ocupa icio Histórico de la requisitos para su izada la misma por

las autoridades político-administrativas del Departamento conjuntamente la dirección y la Junta Inspectora preparan la inauguración de los trabajos para el 3 de julio de 1906 e invitan al señor presidente de la República a colocar la piedra fundamental. Arribó la comitiva de la sede de Gobierno presidida por el Dr. Ismael Montes Presidente Constitucional de la República en la fecha señalada y en los predios de la escuela se colocó la piedra fundamental de construcción del Edificio y el Señor Ministro de Justicia e Instrucción pronunció este memorable discurso: “Señor presidente de la República, señores: Muy noble aspiración me parece que el Jefe de Estado quiera marcar la huella de su paso con obras benéficas y progresistas. Mañana comenzará a abrir el surco por donde deben correr en copiosos raudales, la vitalidad de la Patria y ahora comienza, en fiesta modestísima la colocación de la piedra fundamental del edificio en que deseamos glorificar y enaltecer el trabajo del minero boliviano señalando el rumbo de una labor menos empírica y deficiente que hasta hoy.

La Escuela de Minería de Oruro, ha co-

nal de Ingeniería en la Calle Pagador.

Colocado de la piedra fundamental de la Facultad Nacional de Ingeniería menzado a brotar al calor de patrióticas aspiraciones, pero no ha podido notarse que su prosperidad sería incierta si no le diéramos una base sólida proporcionando hospedaje a sus alumnos que concurren a desenvolverse. He ahí la razón y la necesidad de proporcionarle un edificio propio cuya primera piedra colocamos bajo los auspicios de la corriente de sentimientos generosos que en vano se intenta desviar.

Y no es este señor, un simple simulacro ocasional, sino la exteriorización de un propósito más decidido…”

Los presagios de la creación de esta escuela, en sentido de que se constituiría en un crisol del que emergerían las mentes más brillantes para contribuir al desarrollo del país, hoy son una realidad que nos permite indicar que la Facultad Nacional de Ingeniería ha cumplido y cumple, a cabalidad las expectativas de su creación, miles de ingenieros han salido de sus aulas para contribuir con su conocimiento al engrandecimiento de nuestra patria.

Por las casualidades de la historia un año más tarde el año 1907 en la Plaza del Regocijo, hoy Castro de Padilla, se inicia la primera plantación de árboles en Oruro, que desarrollaron crecieron y se convirtieron en robustos, vigorosos y frondo-

sos árboles, a la par de ellos la Facultad Nacional de Ingeniería se desarrolló con la misma fortaleza y es hoy, una institución educativa que cobija en su seno a catedráticos y estudiantes que, emulando el crecimiento de esos copiosos árboles, se mantiene fuerte e incorruptible. Tiene el orgullo de haber sido acreditada internacionalmente en todas sus carreras, de esta manera rinde cuentas a la sociedad certificando que sus profesionales, se forman con los estándares internacionales que rigen en la educación. Felicidades Gloriosa Facultad de Ingeniería, que el supremo creador continúe inspirando a sus componentes para seguir adelante, buscando siempre la excelencia académica.

Ing. Alfredo Vargas Oroza, DECANO FACULTAD NACIONAL DE INGENIERÍA

6

Sociedad

CONSEJOS PARA ENFRENTAR LA CUARENTENA DINÁMICA Arturo Alejandro Guzman Avilez, médico traumatólogo del Seguro Social Universitario de Oruro, nos brindó consejos de salud parta enfrentar la cuarentena dinámica.

A medida que la propagación del virus continúa, se le ha pedido a la población que reduzcan el contacto cercano entre persona a persona, esto se le llama distanciamiento social, y es una forma muy importante y eficaz de disminuir la propagación de este virus. El distanciamiento social es una manera esencial de disminuir la propagación del COVID -19.

Para una buena alimentación hay que tener una dieta equilibrada y variada, establecer una rutina y practicarla, mantenerse hidratado, la higiene segura de los alimentos, mantener la actividad física en casa.

Frontis del Seguro Social Universitario de Oruro Para la limpieza y desinfección Utilice guantes desechables cuando manipule ropa u objetos, limpie y desinfecte material que haya tenido contacto con el virus, descarte los guantes después de cada limpieza. Los virus respiratorios

Consejos de prevención de COVID-19

como la enfermedad por (COVID-19) se contagian cuando la mucosidad o las gotas que contienen el virus entran en el cuerpo a través de los ojos, la nariz o la garganta, lo más frecuente es que esto suceda a través de las manos, que también son una de las vías más frecuentes de contagio de virus de una persona a otra.

Durante la pandemia la forma importante de prevenir el contagio del virus es lavarse las manos con agua y jabón por 20 segundos, si no puede usar agua y jabón, use un desinfectante de manos que contenga mínimo 70% de alcohol, también es recomendable permanecer el mayor tiempo posible en su

hogar, salga de su hogar sólo para cosas imprescindibles, limpie a diario las superficies y los objetos que se tocan con frecuencia, evite tocarse los ojos, nariz, o boca con después de haber tocado cualquier superficie posiblemente contaminada, indico Arturo Guzmán médico del Seguro Social Universitario de Oruro.

Dr. Arturo Alejandro Guzmán Avilez, Traumatólogo del Seguro Social Universitario de Oruro

7

Sociedad

LA FIESTA DE SAN JUAN EN EL ALTIPLANO BOLIVIANO

Noche de San Juan de antaño Fiesta de origen pagano, servía para dar la bienvenida al frío en el hemisferio sur (solsticio de invierno), proviene de hace miles de años, cuando se realizaba cultos al sol, en el cual se encendían hogueras para dar más fuerza al sol que ya va perdiendo fuerza y los días se hacen más cortos, con la llegada del cristianismo, esta celebración fue cambiando, aunque sigue manteniendo su esencia.

anunciar el nacimiento de su hijo Juan. El cristianismo asimiló esta tradición y la adaptó a su calendario, motivo por el cual se relaciona la costumbre de prender las hogueras con el nacimiento de Bautista.

El 24 de día en el que nació San Juan Bautista y que su padre Zacarías mandó encender una hoguera para

En nuestro altiplano Boliviano se lo recibe con una fogata ha sido siempre un acto ritual que además de proporcionar caor a los

No solo el fuego es importante en San Juan, porque purifica y quema todo lo malo, sino que también el agua tiene un papel principal.

hombres y a la tierra, de ovejas, llamas y vacas se conseguía combustibles limpios de humo, como la bosta y la leña para combatir el frío de la noche de San Juan y, claro, esa noche el frío es tan intenso que hace gemir a las vicuñas y raja las piedras, la mañana del 24 de junio antes que salgan los primeros rayos del sol, la gente agarra agua en baldes, otros recipientes, para rociar al ganado y proceden a señalar a los corderos pequeños pintándolos de colores; así mismo van rociando con agua a los pastores que cuidan el rebaño. Los Yatiris podían interpretar en la evolución de sus Llamas lo que le tiempo auguraba para el futuro de la Comunidad y de las personas en particular.

En nuestra ciudad se acostumbraba a reunirse en familia entorno a hogueras en las cuales, se quemaban muebles y cosas viejas de madera que se reunían a lo largo del año anterior, con el símbolo de deshacerse de lo viejo para dar paso a lo nuevo. Al día siguiente, el Padres de familia con una jarra de agua solía hacer la señal de la cruz con el agua en la frente de sus hijos. La gente velaba toda la noche alrededor del fuego, bailan-

do y saltando arriba del mismo, mientras los niños se divertían con los fuegos artificiales con saltos sobre las llamas y brazas, costumbre que fue desplazada en la actualidad para evitar dañar al medio ambiente.

Actualmente ya no se puede hacer fogatas y se comparte la noche del 23 con una bebida caliente té con té que es singani mezclado con té, canela y azúcar, también leche de tigre preparado con singani, leche, canela y azúcar. Acompañado ya de los famosos panchitos, salchichas con pan acompañada de salsas.

La Noche de San Juan es una fiesta de unidad familiar en torno al fuego y la purificación con el agua en la fe católica de nuestra ciudad.

Lic. Javier Flores Rosales Docente Carrera Ciencias de la Comunicación Social – U.T.O.

Estas y otras noticias las encuentras en:

www.comunicacionoruro.edu.bo

8

Sociedad

DISCAPACIDAD SOCIOCULTURAL: EL MURO DE LA IGNORANCIA, PREJUICIO Y EGOÍSMO En el último informe sobre la discapacidad de la OMS y el Banco Mundial (2011) se dio la cifra estimada de que más de mil millones de personas viven con algún tipo de discapacidad, es decir más del 15% de la población mundial.

Desde 1970 (anterior informe de discapacidad mundial) hasta el 2011 el aumento de esta cifra fue de un 5%. Entre otros datos la OMS mostró: que entre 110 millones y 190 millones de adultos tienen dificultades considerables para funcionar debido a que las tasas de discapacidad están aumentando a causa del envejecimiento y el aumento de las enfermedades crónicas, otro dato es que las personas con discapacidad tienen peores resultados sanitarios, peores resultados académicos, una menor participación económica y las tasas de pobreza más altas que las personas sin discapacidad y por último que las personas con discapacidad tienen menos acceso a los servicios de asistencia sanitaria y, por lo tanto, necesidades insatisfechas a este respecto.

En el caso de Bolivia los últimos datos arrojados en 2019 por SIPRUNPCD y el IBC, indican que existen 95.884 personas con discapacidad, de las cuales el 45% son mujeres y 55% varones; de total de ellas, el 51% tiene una discapacidad grave, el 28% moderada, el 15% muy grave y el 6% padece una discapacidad leve; mientras que el 38% tiene discapacidad física-motora, el 29% intelectual, y el 15% múltiple.

Traduzco estos datos a hechos que construyen una realidad, la cual, la sociedad y muchos gobiernos del mundo todavía ignoran.

Y a pesar que “Lograr nuevas perspectivas de desarrollo, mejores y más duraderas para las

personas con discapacidad…” estuvo en el corazón de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (2000-2015) hoy en pleno 2020 no se han visto grandes mejorías ni cambios y mucho menos en poblaciones vulnerables como lo son países en vías de desarrollo. Y ahora los Objetivos de Desarrollo del Milenio (2015-2030) no han puesto el tema de la discapacidad entre los principales objetivos.

derrumbar estos muros y que las leyes pueden eliminar la discriminación y los prejuicios.

Siendo sinceros, los principales problemas son obvios, así como las soluciones. ¿Pobreza? se gestionan bonos, ¿inclusión? se generan políticas, ¿exclusión? se hacen leyes y todo eso miramos todo el tiempo “cual gran descubrimiento o como una gran hazaña”, cuando lo que se necesita no es caridad sino una verdadera acción humana.

¿Por qué no debería yo saber el lenguaje de señas si trabajo en un establecimiento público? y ¿Por qué debería esperar que la persona sordomuda se adecue a mi comodidad?, si soy educadora ¿Por qué debería yo sugerir a los padres de mi alumno con autismo que deje de estudiar? cuando ni siquiera existen otros centros de educación capacitados para ser una alternativa, ¿Por qué no podría contratar a una mujer ciega para contestar las llamadas de mi negocio? y dejar de considerar que lo haría mal por el hecho de estar ciega, ¿Por qué no puede mi hijo con síndrome de Down participar activamente de algún deporte? y dejar de temer por la respuesta del ambiente con el cual se relacionaría.

A partir de mi experiencia, trabajando con personas que sufren alguna forma de discapacidad, puedo alegar que definitivamente el grave problema de la discapacidad no radica en la condición física de las personas sino más bien las condiciones en las cuales interactúan con su ambiente.

Y desde aquello concluyo que la sociedad es discapacitada desde el momento que ve esta condición como un problema externo a la “normalidad”, cuando realmente es una condición que muchos viven y olvidamos que en algún momento a todos nos va tocar vivir porque vamos a envejecer y de algún modo tendremos discapacidad. Entonces no nos gustaría ser excluidos de una vida normal, no debería quitarnos el acceso a la salud, a la educación, a la familia, a una rehabilitación, a gozar de un apoyo, al empleo, a nuestros derechos ni tampoco a nuestras obligaciones.

Y es que estamos mal cuando creemos que la “caridad” puede

La sociedad y principalmente el gobierno deberían dejar de ver un problema donde hay un gran potencial, un sueño, un talento, un gran profesional, un gran artista y una gran persona, para impulsar y practicar la verdadera inclusión, nosotros a ellos y no ellos a nosotros.

Lastimosamente ese es un síntoma de una discapacidad sociocultural, de una idiosincrasia colectiva errada que castiga a quienes tienen otras condiciones y necesidades de vida para surgir y triunfar como cualquier otra persona.

Y si bien las personas discapacitadas viven con deficiencias que afectan su estructura o función corporal y las limitan a ejecutar acciones o tareas, el ambiente en el que deben relacionarse, es decir junto al resto de nosotros, es el que construye los muros más grandes y difíciles de derribar, que son la ignorancia, el prejuicio y egoísmo.

Sin duda, la ayuda financiera es necesaria, pero no debería ser ni un favor ni un acto de compasión por parte de los gobiernos e instituciones. Es una obligación moral y humana que trata de todo un paquete que debe contener políticas públicas modernas, inclusivas y funcionales, y sobre todo se base en la educación a todo el conjunto de la sociedad que de forma masiva puede contagiar tolerancia y empatía.

Hay que partir desde el fondo y arrancar de raíz la ignorancia para así poder crear oportunidades y no regalar un camino fácil cual donativo, que más que entusiasmar e inspirar ofende, porque todos tenemos el derecho de competir, de mostrar nuestras destrezas, y esforzarnos para llegar a nuestras metas. Eso es lo que le impulsa a vivir a un ser humano y es un derecho que no se le puede arrebatar.

Este es un tema urgente, que penosamente la mayoría de las veces se toma de forma superflua y llega a ocupar uno de los últimos lugares a tratar. Existen mentes y talentos brillantes esperando una oportunidad digna y que pueden iluminar todo un país y hasta el mundo entero.

Univ. Valentina Sánchez Gonzales 5to año - Comunicación Social