Guatemala 5 de Junio de 2015
Portafolio Virtual Elaborado por: ♣ Diana Laura Castillo Ceballos ♣ 5to magisterio Pre-Primaria ♣
Introducción Permiten a través de la observación y el uso de instrumentos, que el docente evalué una ejecución o un producto elaborado por el estudiante de una forma objetiva. La técnica de observación hace posible evaluar en forma integral, es decir valorar conocimientos, habilidades, actitudes y valores.
Instrumentos de Evaluación ¿Qué son? Son herramientas y prácticas diseñadas para que los profesores obtengan información utilizando un criterio.
1. Lista de Cotejo:
Es un listado de aspectos a evaluar (contenidos, capacidades, habilidades) Puede evaluar cualitativamente o cuantitativamente, permite intervenir durante el proceso de enseñanza-aprendizaje Ventajas ♣ Permite la observación y descripción de distintas
habilidades y actitudes. ♣ Se pueden utilizar en el transcurso de todo el proceso de
aprendizaje. ♣ Son elaborados e interpretadas generalmente, por los
mismos educadores. Desventajas: ♣ No se puede apreciar los grados de las conductas. ♣ No permite realizar ningún comentario sobre lo observados.
Ejemplo:
No.
Criterio
1
Distingue los sabores dulce y salado a través del sentido del gusto.
Si
No
2
Diferencia la textura áspera y suave por medio del sentido del tacto.
3
Reconoce el aroma del café y un fósforo quemado por medio del sentido del olfato.
4
Realiza distintos movimientos corporales por medio de la kinestésica.
2. Escala de Calificación:
Las escalas de apreciación, incorporan un nivel de desempeño, que puede ser expresado en una escala numérica grafica o descriptiva. Incorpora más de dos variables en la observación, permite discriminar con un grado mayor de precisión del comportamiento. Ventajas: ♣ Permite estimar
cualitativamente, el rango de calidad en que se ha manifestado el indicador.
Desventajas: ♣ Los rangos de calificación muchas veces se estandarizan y
no definen el desenvolvimiento real del alumno. Ejemplo: Indicador de logro: Practica actividades motrices realizando un barco de papel Criterios
Desarrolla su motricidad
Excelente Muy bueno Regular
x
Debe mejorar
x
Maneja el tiempo correctamente Decora creativamente
x
Se muestra motivado en la actividad realizada.
x
3. Rúbrica: Guías precisas que valoran loa aprendizajes y productos realizados. También son tablas que desglosan los niveles de desempeño de los estudiantes en un aspecto determinado.
Tipos de Rúbrica:
♣ Rúbrica
Global: Hace una valoración integrada, sin determinar los componentes del proceso o tema evaluado.
♣ Rúbrica Analítica: Se utiliza para evaluar las partes del
desempeño del alumno. Desglosa componentes para obtener la calificación total.
Ventajas:
♣ Señala criterios a medir para documentar el desempeño
♣ Cuantifica niveles de logro ♣ Permite la autoevaluación
Desventajas: ♣ Requiere tiempo para su elaboración ♣ Necesita capacitación para su diseño y uso
Ejemplo: