Les cheminements, entre approche sensible et pratique créatrice de paysage - mémoire de recherche

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l’interactivité, la disponibilité sensorielle (2009). Ces démarches d’analyse territoriales favorisent le récit, la valorisation, l’expérience sensible des paysages en « (mettant) l'accent sur les potentialités et la poésie des lieux » (Douence, 2019). En effet, un dernier trait de cette démarche est qu’elle révèle aussi ce qui est cachée. Jens Denissen, du collectif Le Voyage Métropolitain décrit la métaphore de l’objet de la boule de neige pour parler du condensé des éléments forts dans les représentations du paysage urbain, qui omet les détails aux interstices de ces moments forts (2015). Une des formes graphiques d’aboutissement de ces marches est le transect comme « coupe fragmentaire représentative du territoire », outils de dialogue qui saisit la diversité des représentations. Par la dimension verticale qu’il saisit, il décrit l’atmosphère, le sol, la végétation, les éléments bâtis, la diversité des regards en un seul document synthèse (Pousin et al., 2016). La marche exploratoire est communément employée concernant des réflexions sur le paysage tant auprès des habitants (65), que techniciens, qu’élus.

3. Présentation du protocole d’enquête L’élaboration du protocole d’enquête s’est réalisée en plusieurs temporalités. Il a fallu environ deux mois pour finaliser la méthodologie et les différentes étapes et outils. Cependant le protocole a fait l’objet d’une réévaluation notamment entre les phases d’entretien et de marche. En effet, il s’agissait de partir des résultats des entretiens pour déterminer les questions à poser pendant les marches exploratoires et cela ne pouvait pas être anticipé. Ce temps de mise en place à un pris une semaine entre la phase d’entretien et la phase des marches exploratoires. La première phase d’entretiens de trois semaines a pour objectif d’interroger une douzaine de personnes de quatre catégories distinguées. Ces dernières ont été travaillées avec le CAUE, le CDPB et l’Atelier des Jours à Venir. Nous avons donc défini : des personnes retraitées, des jeunes âgés entre 18 et 30 ans (catégorie étendue à l’âge de 36 ans), des parents ayant leur enfant scolarisé sur la commune (finalement la catégorie a été ouverte aux ménages de personnes célibataires ou en couple, avec ou sans enfants, âgés entre 35 et 60 ans environ pour assurer une grande diversité de profils) et des travailleurs ou commerçants, travaillant sur le territoire sans nécessairement y demeurer. Puis, au sein même de ces catégories, la diversité était recherchée. C’est pour cela que par exemple la catégorie « parents d’enfants » a été ouverte pour ne pas exclure, les couples sans enfants et les 128


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BIBLIOGRAPHIE

13min
pages 363-372

Les apports de la notion de cheminement aux enjeux de paysages quotidiens et patrimoine paysage sensible

5min
pages 358-362

Principales hypothèses et résultats

11min
pages 352-357

Conclusion intermédiaire

1min
pages 349-350

CONCLUSION GÉNÉRALE

1min
page 351

Le cheminement une pratique sociale et sensible du paysage

12min
pages 342-348

Le cheminement, le temps du témoignage du paysage

10min
pages 328-333

04. LE CHEMINEMENT, UNE PRATIQUE DE TRANSMISSION DU PAYSAGE

1min
page 317

Une pratique qui génère des conflits d’appropriation du paysage

8min
pages 309-314

Conclusion intermédiaire

2min
pages 315-316

territoire

25min
pages 289-308

Le paysage du règne végétal et animal

11min
pages 258-267

Le vivant : enjeu du patrimoine

21min
pages 268-283

Conclusion intermédiaire

1min
pages 247-248

Une redéfinition de l’exceptionnel comme valeur paysagère

7min
pages 241-246

Entre affect psychique et valeurs identitaires paysagères

17min
pages 203-215

Percevoir le paysage temporel

14min
pages 230-240

De l’expérience multisensorielle du paysage au paysage émotionnel

23min
pages 186-202

Conclusion intermédiaire

1min
pages 183-184

L’expérience du pas devient une motivation au cheminement

4min
pages 180-182

La praticabilité et la fonctionnalité du sol comme valeur paysagère

7min
pages 167-171

Le récit du pas comme narration d’une marche

6min
pages 162-166

Etape 2 : De la sensorialité à l’appropriation et la transmission collective des cheminements et des points de vue paysagers (visites groupées

5min
pages 133-137

La méthodologie d’enquête, un protocole ancré sur un territoire

11min
pages 146-156

Etape 1 : Sensorialité et mémoire des cheminements et points de vue paysagers du quotidien (entretiens individuels semi-directifs

4min
pages 129-132

Seconde partie : Du paysage cheminé au paysage habité, la transmission d’une pratique sensible comme patrimoine

1min
pages 157-160

3. Présentation du protocole d’enquête

2min
page 128

montagnard

34min
pages 85-120

2. Ancrer une démarche méthodologique

6min
pages 122-127

Vers la mise en scène des paysages remarquables

13min
pages 71-82

De la patrimonialisation à l’intérêt général, les enjeux de la demande de paysage

6min
pages 56-58

Le cheminement en héritage et support de mémoire

4min
pages 51-52

Les pratiques touristiques et récréatives, des mécanismes de redéfinition du paysage basque

5min
pages 67-70

Le point de vue comme zone de contact au paysage

4min
pages 48-49

Les cheminements comme empreinte du paysage

4min
pages 43-44

Sensorialité et patrimoine : une conciliation discutable

5min
pages 59-62

aux approches sensorielles

10min
pages 36-40

Les cheminements, une expérience phénoménologique du paysage

6min
pages 45-47

Des paysages quotidiens

2min
page 35

La mise en crise du paysage artialisé

2min
page 31

Une conception relationnelle du paysage

2min
page 30

Problématique

1min
page 21

Annonce du plan

2min
pages 23-26

Avant-propos : posture de chercheure

7min
pages 11-14

Hypothèses de travail

1min
page 22

Quelle distinction entre paysages ordinaires et paysages remarquables ?

6min
pages 32-34

Remerciements

1min
pages 9-10
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