3.2. Etape 2 : De la sensorialité à l’appropriation et la transmission collective des cheminements et des points de vue paysagers (visites groupées) Objectif : Comprendre la diversité des valeurs associées au paysage à partir de son expérience sensorielle et affective. Analyser les attributions collectives de sentiment d’appropriation et de transmission du paysage. Méthodologie : La superposition des cheminements et « points d’arrêts » évoqués sur les cartes à partir des divers entretiens permettra de définir des parcours à arpenter dans la commune,
parcours
différents
de
ceux
déjà
définis
par
les
politiques
d’aménagement. La marche exploratoire a été envisagée comme une boucle à réaliser avec un point de rendez-vous et des temps d’arrêts. Le temps de la marche est décomposé en portions d’itinéraire délimitées par deux temps d’arrêts. Les temps d’arrêts sont numérotés par des lettres et les portions par les lettres des temps d’arrêts qui bornent cette portion. Par exemple la portion d’itinéraire AB commence au temps d’arrêt A et finit au temps d’arrêt B. •
Prise de contact : après entretiens individuels, par e-mail via les réseaux d’acteurs (Nouveaux Commanditaires et jeunes à Bidart).
•
Au début de la marche : -
Présentation de l’objectif de la marche : 1.
À partir des perceptions sensorielles, des ressentis corporels et mentaux, il s’agira de qualifier des ambiances propices à des lieux d’arrêts et des moments de balades.
2. Il s’agira aussi de préciser ce qui est apprécié ou ce qui est regrettable dans ces environnements pour en tirer des valeurs. 3. Nous échangerons sur ce qui est à transmettre dans les ambiances paysagères cheminées et sur les moyens de cette transmission. 4. Cette marche est conçue comme un moment de dialogue, d’échanges pour essayer d’élucider un sens collectif porté aux paysages ou du moyen de comprendre comment les différentes valeurs qui lui sont portés se superposent, comment un même
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