Les cheminements, entre approche sensible et pratique créatrice de paysage - mémoire de recherche

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Le récit du pas comme narration d’une marche À la question « pouvez-vous me raconter un moment de marche en décrivant ce que vous voyez mais aussi sentez, entendez ? », c’est une véritable narration du pas qui s’établit de la perception du relief à la description de l’attitude du pas. La narration du pas permet d’emblée de poser le relief comme une expérience sensorielle forte du marcheur dans son environnement. Le paysage est décrit spontanément à travers un champ lexical verbal des actions de « montée », de « descentes » ou d’espaces « plats ». Ce relief permet de qualifier des portions de chemins. Les individus décriront parfois les ambiances paysagères par le relief plus ou moins marqué et emploieront les termes de « montée », « descente » ou « en pente ». Cette expérience du relief sera parfois même amplifiée surtout pour les personnes en quête d’effort physique comme notre commerçant à Bidart (interviewé B6) qui décrit les efforts subis par le pied de manière explicite lors de la cartographie (70). Ce niveau d’appréhension du paysage est plus ou moins présent en fonction des milieux traversés. Lorsque l’expérience suggère la difficulté, la perception du paysage cheminé prend le pas. Sa description peut donc atteindre une certaine finesse sur les territoires de colline, montagneux ou littoraux, avec des nuances apportées sur les portions qui seront parfois qualifiées de plus « abruptes » ou « raides ». Sur des territoires marqués par une forte planéité, le contact du sol sera moins évoqué et l’attention au paysage sera de l’ordre de ce qui est perçu par les autres sens relevant de la corporéité générale. Chez les agriculteurs/éleveurs le relief sera paysagé par l’attitude des animaux avec qui ils effectuent des transhumances passées (interviewé SJLV3) et actuelles ou des travaux de labourage dans le cadre de cheminements passés.

« Ah oui, d'un côté la pente est abrupte et vers le bas c'est le ravin, donc la piste, elle est là. Elles se dirigent toutes seules, y a pas le choix. On a eu des bêtes qui ont glissé mais pour les sortir. » Interviewé SJLV3– Extrait de narration lors de l’entretien Cette expérience du relief est également marquée par la présence d’aménagement spécifiques, soulignant cette épreuve. Les marches par exemple, font l’objet d’une attention particulière parce qu’elles marquent une rupture dans l’attitude de cheminement. La liberté de la distance du pas, l’un vis-à-vis de l’autre, devient 162


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BIBLIOGRAPHIE

13min
pages 363-372

Les apports de la notion de cheminement aux enjeux de paysages quotidiens et patrimoine paysage sensible

5min
pages 358-362

Principales hypothèses et résultats

11min
pages 352-357

Conclusion intermédiaire

1min
pages 349-350

CONCLUSION GÉNÉRALE

1min
page 351

Le cheminement une pratique sociale et sensible du paysage

12min
pages 342-348

Le cheminement, le temps du témoignage du paysage

10min
pages 328-333

04. LE CHEMINEMENT, UNE PRATIQUE DE TRANSMISSION DU PAYSAGE

1min
page 317

Une pratique qui génère des conflits d’appropriation du paysage

8min
pages 309-314

Conclusion intermédiaire

2min
pages 315-316

territoire

25min
pages 289-308

Le paysage du règne végétal et animal

11min
pages 258-267

Le vivant : enjeu du patrimoine

21min
pages 268-283

Conclusion intermédiaire

1min
pages 247-248

Une redéfinition de l’exceptionnel comme valeur paysagère

7min
pages 241-246

Entre affect psychique et valeurs identitaires paysagères

17min
pages 203-215

Percevoir le paysage temporel

14min
pages 230-240

De l’expérience multisensorielle du paysage au paysage émotionnel

23min
pages 186-202

Conclusion intermédiaire

1min
pages 183-184

L’expérience du pas devient une motivation au cheminement

4min
pages 180-182

La praticabilité et la fonctionnalité du sol comme valeur paysagère

7min
pages 167-171

Le récit du pas comme narration d’une marche

6min
pages 162-166

Etape 2 : De la sensorialité à l’appropriation et la transmission collective des cheminements et des points de vue paysagers (visites groupées

5min
pages 133-137

La méthodologie d’enquête, un protocole ancré sur un territoire

11min
pages 146-156

Etape 1 : Sensorialité et mémoire des cheminements et points de vue paysagers du quotidien (entretiens individuels semi-directifs

4min
pages 129-132

Seconde partie : Du paysage cheminé au paysage habité, la transmission d’une pratique sensible comme patrimoine

1min
pages 157-160

3. Présentation du protocole d’enquête

2min
page 128

montagnard

34min
pages 85-120

2. Ancrer une démarche méthodologique

6min
pages 122-127

Vers la mise en scène des paysages remarquables

13min
pages 71-82

De la patrimonialisation à l’intérêt général, les enjeux de la demande de paysage

6min
pages 56-58

Le cheminement en héritage et support de mémoire

4min
pages 51-52

Les pratiques touristiques et récréatives, des mécanismes de redéfinition du paysage basque

5min
pages 67-70

Le point de vue comme zone de contact au paysage

4min
pages 48-49

Les cheminements comme empreinte du paysage

4min
pages 43-44

Sensorialité et patrimoine : une conciliation discutable

5min
pages 59-62

aux approches sensorielles

10min
pages 36-40

Les cheminements, une expérience phénoménologique du paysage

6min
pages 45-47

Des paysages quotidiens

2min
page 35

La mise en crise du paysage artialisé

2min
page 31

Une conception relationnelle du paysage

2min
page 30

Problématique

1min
page 21

Annonce du plan

2min
pages 23-26

Avant-propos : posture de chercheure

7min
pages 11-14

Hypothèses de travail

1min
page 22

Quelle distinction entre paysages ordinaires et paysages remarquables ?

6min
pages 32-34

Remerciements

1min
pages 9-10
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