« C’est très familial, très familial. C’est de tout âge. Il y a des enfants, petits vélos, y a des parents et des grands parents. Après, c’est une voie qui est très, très utilisée. Y a des sportifs, il y a des papis, des mamies, des enfants plus petits et des poussettes. C’est très familial. C’est sympa, cool, sympa. » Interviewée B12 – Extrait de narration lors de l’entretien Aussi, le cheminement pousse à l’imagination de la sociabilité sur certains lieux rencontrés. En effet, le paysage narré est également celui de la potentielle sociabilité comme c’est le cas pour d’une jeune coureuse de Bidart (interviewée B1). Nous reviendrons sur ce point dans le paragraphe S’établir par le cheminement, le
temps de l’appropriation du paysage. « J’ai plusieurs choses agréables. Ça c’est la chapelle. Moi personnellement j’aime bien quand la mairie coupe la pelouse. Quelque fois ce n’est pas trop fait. Dans ma tête je pense que pour les endroits comme ça, c’est mieux que la pelouse est coupée. Par exemple aussi, ici à Uhabia, la pelouse est mal coupée, et j’imagine que le week-end, quand il fait beau, plus de gens iraient s’asseoir. C’est un énorme espace et c’est bien pour s’asseoir. Les photos sont faites le matin mais si j’y vais l’après-midi y a des gens qui s’y assoient. » Interviewée B1 – Extrait de narration lors de l’entretien
Le paysage du règne végétal et animal La faune et la flore occupent également une place importante dans les éléments du paysage vivant perçus par les personnes se déplaçant à pied. Le domaine de la biodiversité en général est intrinsèquement lié aux sens, son expérience est multisensorielle. Elle relève de combinaisons par « duo » ou « trio » sensoriel : visuel/olfactive/tactile pour les végétaux, visuel/sonore/ parfois tactile pour les animaux. Le végétal entre perception olfactive et désir de contact Le
végétal
occupe
une
place
importante
dans
les
perceptions
multisensorielles du paysage puisqu’il est à la fois un élément que l’individu cherche à sentir mais également à toucher lorsqu’il le voit.
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