RESUMEN PAUTAS PARA LA ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
APARTADO PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
DEFINICIÓN
QUIEN LO DESARROLLA
ASESORÍA TIC E INNOVACIÓN: ESTEBAN MENÉNDEZ
COMO SE REFLEJA EN AL PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
La programación didáctica es el instrumento de planificación curricular EQUIPOS DE CICLO específico para cada ciclo Definen lo que queremos conseguir, son el "para que" Cada área presenta unos objt. Generales.
OBJETIVOS DE CADA ÁREA POR Se definen en terminos de capacidades CICLO No secuenciados por ciclos
PÁG. DOCUMENTO
16
La numeración es la establecida en la Orden de currículo y no debe alterarse. · La redacción de los objetivos generales no se puede alterar (ni añadir ni quitar). Orden de 9 de mayo Respetar totalmente lo que establece la Orden de currículo. de 2007 · No es necesario secuenciar por ciclos los objetivos generales.
17
· No es necesario concretar en las programaciones didácticas los objetivos generales.
CONTRIBUCIÓN DE CADA ÁREA A LAS CC.BB
Es la forma en la que las personas logran movilizar todos sus recursos personales (cognitivos, afectivos, sociales,etc)
El tratamiento general que se le va a dar a cada competencia y los aspectos relevantes sobre los que podemos incidir
Acordar su tratamiento general e incluso por curso
· Una tabla relacionando cada criterio de evaluación con las competencias a las que contribuye
19
Equipos de ciclo deben aportar la contribución de cada Es importante que se haga una lectura tanto del criterio área de evaluación como del comentario que lleva asociado. Las CC.BB deben trabajarse desde todas las áreas pero sólo las que tengan referentes en sus criterios de Como referencia se puede establecer que cada criterio evaluación podrán evaluarlas de evaluación contribuye desde una a tres CC.BB Verbos de acción asociados a cada CC.BB
Página 1
22