● Es momento de celebrar un evento memorable en la vida de todo estudiante: la graduación de escuela superior
José Antonio Puig Camacho, de TASIS Dorado, es elegido al selecto grupo de estudiantes del U.S. Presidential Scholars
Ser estudiante de nuevo ingreso en una institución de educación superior puede provocar estrés, ansiedad y preocupación. Entérate sobre los pasos que debes llevar a cabo para una adaptación adecuada
Por Renia Rosa Especial para SuplementoEste cambioal querecién hacesfrente puedeprovocar tensióny preocupación. Quizássientes ansiedad antelo que se avecinay es nuevopara ti, tienes dificultades con algunas materias o indecisión vocacional. De igual forma, la situación económica puede ser un factor estresante porque no sabes si podrás cubrir todos los gastos osi trabajar a la vez queestudias afectará tu éxito académico.
Para preparartepara elcomienzo declases, tomaen cuenta lassiguientes recomendacionesque brindala consejeraenCAUCE(Centro deAcciónUrbana,Comunitariay Empresarial, adscrito a la Oficina de Rectoría del recinto de Río Piedras dela Universidad de PuertoRico), doctora Maribel Torres Morales.
La entrevistada enfatizó en la importancia de tener un panorama completo sobre los costos de matrícula y otros relacionados como en los que deberás incurrir para la compra de libros y materiales.
Completa a tiempo la Solicitud Gratuita de Ayuda Federal para Estudiantes (FAFSA, por sus siglas en inglés). Este formulario está disponible desde el 1 de octubre de cada año para solicitar para el próximo año académico.
Oriéntate sobre todas las ayudas económicas disponibles, si eres elegible, y cómo someter tu solicitud.
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¿Necesitashospedartedentro delcampuso enlacercanía? LadoctoraTorresMorales sugirióquerealicesel trámitedebúsqueday selección dealojamiento conmeses deanticipación.
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(atraso con respecto al nivel académico establecido como proficiente o que cumple con las expectativas)
“Los estudiantes están demostrando mucho rezago en Inglés, Matemáticasy Español”, comentó la entrevistada y apuntó a los resultados delas pruebasMETA-PR ydel examende admisión a la universidad del College Board.
Preferiblemente, antes de que comience el añoacadémico, tomatutoríaso cursospreuniversitarios para atenderlas dificultades que tengas con ciertas materias.
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Sabergestionar eltiempode maneraconvenientey ejecutartécnicasdeestudio quete ayudenenelproceso deaprendizajeya alcanzar tus objetivosacadémicos es imprescindible, así como la disciplina. Infórmate sobre cómo lograrlo. Los cursosde adaptación o introducción ala vida universitariaque brindan las instituciones también facilitan la transición.
Además delas recomendacionesantes mencionadas, la doctora Torres Morales hizo hincapié en la importanciade contar con profesionales de consejería en el proceso de selección de una carrera.
“Lamayoría delos estudiantesa losque doyservicio tienenindecisiónvocacional”, aseguró para agregar que esto no se limita a alumnos de nuevo ingresosino que afecta también a estudiantes, incluso, en su tercer o cuarto año universitario.
Mediante unestudio exploratoriocon una muestra de 342 estudiantes de primer año, la consejera e investigadora halló que el 63 % de los participantes expresaronque sentían inseguridad sobre la carrera que deseaban estudiar yun 33% estabaindeciso enla respuesta ala pregunta queproponía averiguarsisesentían segurosonosobrela carrera que deseaban estudiar.
Deacuerdoconlas referenciasalasque alude Torres Morales en su investigación, la indecisión vocacional tiene repercusiones serias en el aspectosocioemocional, y, desde luego, tiene un efecto en la tasa de retención de las instituciones.
En su estudio Necesidades de consejería ocupacionaldeestudiantes denuevoingreso que recibenservicios delDepartamento de Consejería para el DesarrolloEstudiantil de la Universidad de Puerto Rico,Recinto de Río Piedras, de2015, la entrevistada hallóque, en referencia a las necesidades de consejería ocupacional expresadas por los estudiantes en el cuestionario, el 85 % indicó que “conocer las tareas que se realizan en las ocupaciones de su interés” era una necesidad. Por su parte, un 73 % señalócomo necesidad conocercómo seleccionaruna carreraadecuadayel 71% conocer información acerca de las ocupaciones de su interés.
Otrasnecesidadescon losporcentajesmás altos fueron:conocer cuálesocupaciones se ajustan a miforma de ser (70%), conocer las ocupacionescon mayordemanda deempleo (66 %) y conocer mis rasgos de personalidad y su relación con la selección ocupacional (6 %).
“Estos hallazgosnos llevana reflexionar acerca dela importanciade quelos departamentos de consejería desarrollen centros de carreras con información ocupacional actualizada para suplir lasnecesidades de esta población”, expone la autora en su estudio.
Si en la escuelasuperior no recibiste los servicios deconsejería ocupacional, acudea la institución de tu interés y solicita orientación.
El Institutode verano 2023 queofrece la Universidadde PuertoRico,recinto deRío Piedras, del 20 de junio al 3 de julio, atenderá el rezago académico mediante cursos cortos ytalleres básicosdeMatemáticas, Inglésy Español. Para información, llama al 787-764-0000, extensión 88794, o escribe a innovaciones.educativas@upr.edu.
JoséAntonio PuigCamachono salía de su asombro cuando se enteró deque fueseleccionado al U.S. Presidential Scholars, por la Comisiónde BecariosPresidenciales de la Casa Blanca, como uno de losdos representantesde laclase 2023 en Puerto Rico.
Esto, porsu excelentedesempeño académico,liderazgo yserviciocomunitario;cualidades quehancaracterizadoaeste alumnodeTASIS
Dorado, quien forma parte del nuevo grupode presidential scholars, integrado por 161 estudiantes provenientesde todoslos estados,incluyendoWashingtonD. C.y,elarchipiélago borincano.
“Me siento súper honrado con esto. Lo veocomo una culminaciónde mi trayectoria en la escuela. Esto se une a un montón de logros que van, desde las universidadesque meaceptaron, hastaeste punto,el U.S.Presidential Scholars,unode loshonoresmás grandes que un estudiante puede recibir en todo Estados Unidos”, manifestó el joven de 18 años.
El talentoso estudiante explicó que, “esun honorque sebasa enun puntaje excepcionalmentebueno en el SATde CollegeBoard oen elACT del Programa de Pruebas Universitarias Estadounidenses”
“Para ser semifinalista, hay una serie de preguntas que tienes que contestar; varios ensayos, recomendaciones de maestros, diferentes cosas que debeshacer para pasara la próxima fase.Las preguntastienen que vercon elliderazgo enla comunidad, en la escuela y la labor comunitaria; las cosas que has hecho de impacto”, expusoPuig, nacido en San Juan y criado en Dorado.
“No me esperaba ganar, pero cuando veíalas preguntas, yosabía que tenía losrequisitos parapoder llegar lejos ytenía queaprovechar esta oportunidad para poder demostrarlo. Graciasalapoyode mifamilia,dela escuela yde misamigos, pudealcanzar la meta”, confesó.
Asimismo, reveló su interés de estudiar Medicina,al igual quesus padres, el fisiatra José Luis Puig Rivera y, ladermatóloga NydiaCamachoPadilla. Señaló queiniciará su nueva etapaen BrownUniversity, enProvidence, Rhode Island.
“La carrera que estoy evaluando es para ser médico en el futuro, pero voy a estudiar Biología, también me encantan lasCiencias Ambientales. Eventualmente, luego de la universidad, meencantaría volvera Puerto Rico, que es mi hogar. Es una isla bella,
dado su máximo esfuerzo en todo lo que hace, con mucha humildad. No lo hacepor buscarhonores. Esuna persona sumamentetrabajadora, es partedenuestro grupodelíderes estudiantesymodela consutrabajo aestudiantes degradosmenores”, acotó.
“Todoloque hasembrado,ahora obtiene elfruto a travésde ese premioporque éllo trabajóconsistentementeen todosestosaños. Es un honor que él reciba este premio y ponga a nuestraescuela en alto. Para una educadora como yo, es uno de loshonores másgrandes, poder ver que el esfuerzologra tener resultados positivos”, añadió.
Igualmente, la educadora mencionó que el reconocimiento alcanzado por este alumno posiciona a la escuela en otro nivelpues, Puiges elcuarto estudiantede TASISen recibirel máximo galardón.
la gentees buena, pero,sobre todo, es una isla que necesita mucha ayuda, especialmenteenel áreadelaMedicina”, sostuvo.
De otra parte, detalló que la formación recibida en TASIS es clave en el logro alcanzado.
“EnTASIS haymuchos cursosque me gustaba estudiar; clases de Ciencia, Biologíay CienciasAmbientales
que, es lo que me gusta. De ahí, pude partir a ver cómo yo podía coger lo queaprendí enelsalóny ayudarala comunidad”, apuntó.
“Aprendímucho sobrelapreservación de coralesen problemas ambientales y ahí pude hacer mi labor comunitaria,tratando deayudaral ambiente en Puerto Rico. Pude hacer esaconexióny TASISmeayudóa
lograrlo”, agregó.
Por su parte, Sara Hernández Marchany,directoradel UpperSchoolde TASISDorado, resaltólascualidades que siempre caracterizarona José Antonio, desdeque iniciósu vida académica en la institución.
“Estamos extremadamenteorgullosos porlos logros deJosé. Desde queélllegóa laescuela,siempreha
“Es un impacto increíble, porque, de Puerto Rico,solo escogena dos estudiantes: una féminay un masculino. En esaprimera ronda, hubo cerca de 30 estudiantes. El logro alcanzado por Josées equivalente al best studentof theyear en Puerto Rico”, resaltó.
“Para una escuela joven como nosotros, es nuestro cuarto estudiante con este honor. También es el primer varón,lo quemeda muchaalegría. Las anteriores han sido féminas. Esto nosdice que,conel trabajoque estamoshaciendo, losestamosencaminandobien yseguimosdesarrollandoa losjóvenes paralograr sus metas”, puntualizó.
“Me gustaría decir que soy un líder, pero, igual, disfrutomucho trabajar conotras personas,en equipo,para lograruna meta.Animoa otrosestudiantes a trabajarpor alcanzar sus metas. Si tienes la determinación y el talento para poder llegar, es cuestión de intentar”, concluyó José Antonio.
La autora es periodista colaboradora de Suplementos.
Si tienes la determinación y el talento para poder llegar, es cuestión de intentar”
José Antonio Puig Camacho
Alcanzar los objetivos académicos vaa lapar con obtener unaexperiencia óptima de lavida en el campus y beneficiarse de los ofrecimientos curriculares y extracurriculares.
Para sacar provecho de cada uno de los serviciosy recursos, revisa cuidadosamente la páginaweb de la institución en la que cursarás los estudios superiorespara encontrar información detallada. Además, es recomendable que asistas al curso de introduccióna la vida universitaria.Las casasabiertas que celebran las universidades para los estudiantesde escuela superior son una gran ocasión para explorar los ofrecimientos.
En la nota 8maneras de aprovecharal máximotuexperiencia universitaria,que publicóelDepartamento deEducación deEstados Unidos en su página web, se aconseja queparticipes delas oportunidades de socialización y te unas a equipos y clubes. Recuerda asistiralos eventosdirigidosa crear redes de contactos profesionales (networking).
“Realizar prácticastambién te proporcionará contactos profesionalesyreferencias alasquepodrás recurrir enlos años venideros”, describe el escrito antes mencionado.
Antela propuestadecontribuir aldesarrollo integralde losestudiantes, el rector de la Universidad de PuertoRico, recinto de Carolina, doctorJosé I.Meza Pereira, sostuvoque laparticipación activa en la comunidad universitaria crea un importante sentido de pertenencia.
Porejemplo, mencionólalabor del Decanato deAsuntos Estudiantiles para asegurar el derecho a la libre asociación mediante las organizaciones conformadas por el alumnado, quepromueven acciones dirigidas ala colaboración, la solidaridad, la inclusión, el liderazgo ylaatención alosinteresescomunes y lasnecesidades colectivas.
Asimismo,enumeró algunosde los programas adscritos al Decanato como el coro y la banda de la universidad, elCírculo Teatral Universitario y el Departamento Atlético.
Igualmente, la UPR en Carolina proveeun serviciogratuito detu-
anotadoresque puedenbrindar sus servicios tantoen las clases presenciales como en línea.
Por otra parte, la vicepresidenta de Asuntos Académicos y Estudiantiles dela UniversidadInteramericana de Puerto Rico, doctora Jacqueline Álvarez Peña, destacó el valor que le dala institución al desarrollode laexperienciaestudiantil a través de una serie de oportunidades.
De estamanera, elCentro de Apoyo Académicoy Estudiantilen Línea (CAAEL) permite que los estudiantes puedanobtener respuestas inmediatas a cualquier duda relacionada a los servicios y los ofrecimientos, yrealizar procesos de admisión,matrícula, transcripciones decrédito, entreotros, desde el espacio virtual.
La Interamericanatambién cuenta con servicios de consejería profesional en cadarecinto, así como una Oficinade Capellanía en cada unidad académica.
Además, la doctora Álvarez Peña conversó acerca deotras oportunidades como elprograma de intercambio e internados, y las organizaciones estudiantiles, que impulsan el desarrollo sociocultural y el compromiso con la colectividad.
En lo que se refiere a las herramientasdigitales, laentrevistada resaltó la tecnología del Centro de Acceso a la Información, que reúneunextenso catálogoderecursoseducativos sobretemas múltiples y diversos.
torías paralos estudiantesque necesiten reforzar una asignatura o atender algún rezago académico. Estas pueden ser ofrecidas por docentesdela instituciónopor estudiantesque deseanayudara sus pares.
Del mismomodo, lainstitución cuentacon unDepartamentode Consejería yServicios Psicológicos paraayudar y apoyara los estudiantesenla adaptaciónala vida universitaria, y en situaciones personales y académicas.
En cuanto al acceso tecnológico, el doctor Meza Pereira enfatizó en larelevancia deque cadaestudiante tenga el equipo y los recursos necesarios para realizar sus labores académicas.Así, todoestudiantede lainstituciónpuede solicitaruna computadoraportátil yundispositivo hotspot, libre de costo.
Asuvez, lossalonescuentan con tecnología avanzada que permitequelos estudiantesqueno pueden asistir a la clase presenciallogren participardela misma de manera remota.
“Los estudiantes que estudian y trabajan pueden realizar los cursos generalesen línea y las clases de su concentración de manera presencial;es decisióndelestudiante”, apuntó el entrevistado para subrayar la importancia de que la universidad se ajuste a las necesidadesdel alumnado.
Paralos estudiantessordos, launiversidad contrata
“Por lo regular, los servicios más buscadosson loscentros detutorías, los servicios de mentoría, la consejería académica y el CAAEL”, afirmó la doctoraÁlvarez Peña. A raíz dela pandemia,los servicios psicológicosy decapellaníahan sido muy solicitados.
“La universidad esun centro de aprendizaje para la vida”, finalizó. Recuerda que la Ley ADA (American with Disabilities Act) “prohíbe la discriminación por motivos de discapacidad” y tienesderecho a solicitaracomodo razonable.Este tiene como propósito principal que la persona con discapacidad pueda participar dela vidauniversitaria con igualdadde accesoa lasinstalaciones, los servicios y las oportunidades.
La autora es periodista colaboradora de Suplementos.
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COME SALUDABLEMENTE
Muchos estudiantes llegan a la universidad sin tener una idea de qué comer o cómo manejar su dieta, mientras están lejos de casa. En promedio, losestudiantes deprimer añoganan hasta15 libras en exceso debido a una combinación de un aumento enel consumo de comidasaltas en grasa y poco nutricionales y alcohol, estrés y un menor nivel de actividad física.
Los Centros parael Control y laPrevención de Enfermedades (CDC en inglés) explican que, antes de irte a la universidad, hables con tu pediatra o un nutricionistapara queentiendas tusnecesidades nutricionales y cómosatisfacerlas. Además, mantén una reserva de meriendas saludables; opta por tomar agua en lugar de jugos o refrescos; mantén la consistencia; y trata de mantener un horario fijo para tus comidas.
MANTENTE ACTIVO
Sigue estosconsejos: veal gimnasiouniversitario. ¡Aprovechael beneficiogratuito! Camina por el campus o renta una bicicleta; practica un nuevo deporte o únete a algún club que promueva la actividad física ¡de paso podrás hacer nuevos amigos!
SALUD MENTAL
De acuerdo con el Departamento de Educación de los Estados Unidos, “la transición de la escuela secundaria a la universidad puede ser desafiante. Laexperienciarefleja cambiosdramáticosenlos gruposdepares, separacióndepadres/cuidadores, inmersión en nuevas culturas y estilos de vida, y aprendizajeexpansivo de oportunidades. Además, laprevalencia y complejidad delos trastornos de saludmental entre estudiantes universitarios haaumentado coneltiempo y pocos estudiantes universitarios buscan apoyo”
Con este panorama, es importante que conozcas los recursos de ayuda detu instituciónacadémica, asícomolos detu plan desalud. También,los CDCrecomiendan integrarse a las actividades del campus y hacer nuevos amigos;prevenir la ansiedad:dormir al menossiete horas,evitar oingerir pocasbe-
bidas cafeinadas yejercitarse regularmente. Si aún así la ansiedad te afecta, busca los servicios desalud disponiblesen tucampus. Escompletamente normal sentirse desganado algunas veces,pero,si estesentimientopersiste,pudieras estarexperimentando depresión. Eneste caso,debes buscarayuda inmediatamente.
En lamedida delo posible, sé consistente. Ve a dormir a lamisma horaen lasnoches ylevántate ala misma hora cada mañana. Haz de cuarto y de tu cama un santuario. No hagas las asignaciones o estudies en la cama, para que no la asocies con el estrés. Trata de descansar en un lugar relajado y tranquilo. Evita tener los electrónicos a tu lado,
comer o beber (cafeína o alcohol) justo antes de dormir; y ejercítate para liberar el estrés.
Asume turesponsabilidad en cuantoa la actividad sexual.Conocer espoder. Laelección es tuya, pero recuerda que la abstinencia siempre es una opción viable. Evita las infecciones de transmisión sexualo elembarazo. Usaprotección y habla con tu pareja sobre las opciones disponibles. Si estás activo sexualmente, hazte la prueba para detectar el VIH.
BEBE RESPONSABLEMENTE O NO BEBAS
Según losCDC, seestima quehasta el90 % de la bebidaenmenores de21años esde atracón yque este tipode acciónen exceso puede causardependencia alalcohol (alcoholismo), problemas del hígado, daño cerebral y problemas cardíacos.También puede provocar lesiones nointencionadas, violencia, disminución enla ejecución académicay enfrascarse enconductas dealto riesgo.Si bebes, conoce lo queestás bebiendo; no bebas con el estómago vacío; alterna bebidas alcohólicas con no alcohólicas;si has bebido demasiado, pideayuda; yevita lasdrogas (ilícitas o de prescripción).
Factores como la presión degrupo, el estrés, la automedicación y la experimentación pueden inducir al usode drogas. Deacuerdo conun reporte especial sobre el uso de sustancias en publicado en la edición en línea de la revista Psychiatric Times, las sustancias más abusadaspor los estudiantes universitarios incluyen: alcohol, cannabis, cocaína, opioides prescritos,drogas recreacionales,productosdenicotina,así comoloscigarrilloselectrónicos. Establece asimismo que la tendencia en el usode sustanciasentrelos universitariosha aumentado en las pasadas dos décadas.
El usode drogaspuede serde granriesgo para las personas, sobre todo aquellas que aún están en un proceso de desarrollo como son los estudiantes universitarios, por lo que es importante que sigas estosconsejos: evitamezclar lasdrogas (ilícitaso recetadas) conel alcohol; siusas medicamentos ansiolíticos oestimulantes delsistema nervioso central,noloscompartas connadie;yconocelos efectos que las drogas tienen en tu salud.
SEGURIDAD EN EL CAMPUS
● Conoce dóndeestálaoficina deseguridado de la guardia universitaria.
● Toma precauciones cuando camines de noche por el campus. Evita las áreas poco iluminadas y trata de hacerlo en grupo.
● Si tienes vehículo, estaciónalo en un área bien iluminada o en la que haya personas caminando.
● Cuando salgas de clases, de la biblioteca o de algún lugar,está clarode haciadónde vas.No paresa decidirlo en la calle.
● Siempre cierracon lallave lapuerta detu dormitorio.
● No dejes tus pertenencias desatendidas.
● Tencuidado conlo queposteas enlas redes sociales para que no reveles tu localización.
Fuentes: Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades, Departamento de Educación de Estados Unidos: “Supporting Child and Student Social, Emotional, Behavioral, and mental Needs”; “Mental Health and Healthy Habits in University Students: A Comparative Associative Study”; Psychiatric Times: “Substance Misuse in College Students”; Safewise.com
Lee la versión extendida en http://primerahora.com/suplementos/felicita-a-tu-senior
● Al iniciar una nueva vida como universitario, debes estar atento a tu salud, física y mental, así como a tu seguridad
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Disfruta de un potente smartphone en la palma de tus manos con un hardware avanzado y un procesador más rápido. Su pantalla mejorada permitirá que los estudiantes puedan leer documentos, ver presentaciones y consumir contenido educativo de manera más clara y nítida.
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Esta bocina compacta posee una calidad de sonido inigualable con el cual podrás escuchar tus canciones favoritas. Tiene altavoces de alta calidad y una tecnología de cancelación de ruido que te permite disfrutar de un audio claro y envolvente.
Desde su fundación, The Baldwin School of PuertoRico ha promovidoque sus estudiantes explorenuna ampliavariedad de disciplinas y participen en actividades extracurriculares queles permitan cultivar habilidades y adquirir conocimientos en áreas más allá de sus intereses académicos. Estos programas fuera del horario escolar, en consonancia con la visión que promueve el programa educativodel BachilleratoInternacional(IB,porsussiglas eninglés),delcualla escuela es parte, contribuyen al desarrollo de un conjunto de competencias altamente valoradas por instituciones universitarias y empleadores.
Laeducación delBachilleratoInternacional (IB) se haconvertido en una opcióncada vez máspopular paraaquellos estudiantesque buscanunaexperiencia académicarigurosay completa. Através de un enfoqueintegral del aprendizaje, elprograma IB estimulaen los estudiantes el pensamiento crítico, el desarrollo delacreatividady elcompromisocomociudadanos globales en su comunidad. Esta es la metacentral queinspiraa estudiantes,docentesymiembrosde lacomunidaddeThe Baldwin School of Puerto Rico.
Con espíritu innovador, esa perspectiva holística del aprendizaje se concretiza a través de los proyectos que han llevado a cabo los estudiantes de la clase graduanda del 2023.
Caracterizados porsu optimismo,sus estudiantes reconocen quela educación privilegiadaque hanrecibidoha idoacompañada de unsentido de responsabilidady justicia social. Por ejemplo, Valeria Murray, inspirada por el Mesónde Amor dela Universidadde Puerto Rico y la Casa ProtegidaJulia de Burgos, desarrolló su proyecto Punto Pads. La joven creó una línea de productos sanitarios femeninos reusables. Esta ha logradocrear una vía sostenibley costoefectivaparaatender lacrisis que afecta a miles de niñas y mujeres que no tienenaccesoa productosmenstruales.Por otrolado, sucompañerade clase,Valeria Díaz-Rosado, trabajó con elsenador José Vargas-Vidotpara renovarla bibliotecade laEscuelaIntermedia ErnestoRamos Antonetti.De igual modo, Aramis Rivera y Nayma Carballo se han dedicado a liderar, durante gran parte de su carrera secundaria, tutorías y talleres de arte y danza paralos miembros de lacomunidad de Tras Talleres.
También, Stella Benítez yChloe Goldberg organizaronuna recaudaciónyentrega desuministros paralas comunidades afectadaspor los terremotos y huracanes que impactaron el área sur
de laisla a principiosdel 2019.Además, Gabriel Santiago, Pablo Ramos, LucasTorres y Juan Pablo Guzmán colaboraron con Dolphinfish Research Project y Beyond Our Shores. Estos ayudaron a estas dos organizaciones a recopilar información sobre la poblaciónde mahimahi(dorado)en laregióndel Caribe, con el propósito de mitigar la sobrepesca.
Laeducación delPrograma delBachillerato Internacional (IB) inspira alos estudiantes a descubrir enfoques innovadores para contribuir en su comunidad. A través de estos proyectos y otras iniciativas de servicio comunitario, los alumnoshan tenidolaoportunidadde emplearlos conocimientos adquiridos en el aula y generar un impactopositivoenel mundo.Almismotiempo, han desarrollado habilidadesde liderazgo, colaboración y una mayor conciencia social.
Con más de 250 aceptaciones en más de 125 universidadesprestigiosasen PuertoRico,Estados Unidos y Europa,The Baldwin School of Puerto Ricono alberga ninguna dudade que este grupo de estudiantes seguirá dejando una huella positiva en el mundo.
papel en la sociedad y participan activamente para hacer la diferencia en su país y en el mundo
Los estudiantesde laclase graduanda2023 deTASIS Dorado han demostrado un nivel de creatividad e ingenio que realmente los distinguen.
Además de suslogros académicos y extracurriculares,han sido capaces de encontrar soluciones innovadoras a los retos que se les han presentado y, al mismo tiempo, brindarles apoyo a diversas comunidades superando las seis mil horas voluntarias. Ese carácter ha contribuido a los grandes éxitos alcanzados, tales como obtener 100 % de admisiones a universidades competitivas enEstados Unidos, Puerto Ricoy el extranjero;397admisiones; $7.5millonesenbecasde honor;14nominaciones alU.S. PresidentialScholars Program,del cualsu estudiante senior José Antonio Puig Camacho resultó ser el ganador por Puerto Rico. Los logros alcanzados sonel fruto del arduo trabajo yla dedicación de cada estudiante,junto con el apoyo,orientación y seguimientodel TD College Counseling and Writing Center.
SaraHernández,directora delNivelSecundario,expresó orgullosamente: “Es emocionante pensar enlo que esta clase serácapaz delograren elfuturo.Handemostrado unagran determinaciónyun fuertesentidodecomunidad, loqueles permitirá enfrentarcualquier situación que seles presente. Estoy segura de que seguirán haciendo grandes cosas y dejando unahuellaenelmundo. Laclasede2023esverdaderamente especial y estoy emocionada por ver todo lo que lograrán en esta nueva etapa de sus vidas”
Sus maestros describen esta clase senior 2023 como un grupo diversode jóvenestalentosos,inteligentesy carismáticos.Laprofesora Tamara Texidor añadió: “Son unos estudiantes maravillosos que leobsequiaron ungran cúmulode triunfosy alegríasa lacomunidad escolar y por esto siempre serán recordados con mucho amor”.
La Clase 2023es la primera que, luego dela pandemia, ha podidodisfrutar detodas lasactividadestradicionales quelas clases graduandas celebran en TASIS,tales como Spirit Week, Senior Farewelly Luncheon y sutan esperado DraftDay, un eventodonde anunciansus destinosuniversitarios. Comociudadanos globales comprometidos y líderes innovadores, la Clase de 2023 encarna la misión y el perfil de un graduado de TASIS Dorado. Con emocióny anticipación por lo queestá por venir, emprenderánconfiadossupróximo capítulograciasalaformación de excelencia recibida.
TASISDoradofelicita alosestudiantesde suclasegraduanda 2023 y les desea muchos éxitos en su vida personal, académica y profesional.
Para ver un listado más detallado de logros de la clase 2023, favor visitar tasisdorado.com/collegeacceptances.
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● TASIS Dorado felicita a los estudiantes de su clase graduanda 2023 y les desea muchos éxitos en su vida personal, académica y profesional
● Aunque cada escuela tiene su misión, énfasis particulares y responden a las necesidades de su entorno, todas comparten el fomento y la enseñanza de los valores cristianos que caracterizan a la universidad
Cuando elcompromiso con la educación es un llamado yuna vocación, no resulta suficiente impartir solo enseñanza en el nivel universitario. Como un deseogenuino de retornar a lasraíces que formaron suorigen, laUniversidad Interamericana de Puerto Rico presenta lo que ha sido uno desus proyectosmás abarcadores ygratificantes: sus academias denivel elemental y superior.
A través de sus escuelas, la INTERaportaa lacalidadde vida de Puerto Rico, al proveer educación de calidad a un costo accesible.Además, tienen undoble propósito:sirvende oportunidad a sus estudiantes universitarios de los programas de educación,trabajo social, enfermería, psicología, entre otras, de poner en práctica sus conocimientos, preparándolos para el mundo laboral.
Losinicios delaINTER seremontanal 1912,en SanGermán, cuandola institucióneducativa surgió comouna escuelaelemental y secundaria. Con esto en mente, fue que el Recinto de San Germán fundó la Academia San GermánInteramericana quese convirtió en la precursoray en el modelo del conjunto de escuelas que hoy alberga la INTER.
Actualmente, ya son nueve, el total de escuelas que administra la INTER e incluye además de la de San Germán, al Centro de DesarrolloIntegral (CeDIn)enel Recinto Metro,la AcademiaInteramericana Arecibo, la Escuela Elemental ySuperior Antolina Vélez, enAguadilla; laAcademia PonceInteramericana, laAcademia Interamericana Metro, en Santurce ylas másrecientes, Academia Bilingüe Inter Barranquitas, Academia Interamericana Caguas y el Proyecto CASA.
Aunque cada escuela tiene su misión,énfasis particularesy responden a las necesidades de su entorno, todascomparten el fomento y la enseñanza de los valores cristianosque caracterizan a la INTER.
Parala INTER,laeducación decalidad tieneque sercompletayse obtienecuandose prepara a los estudiantes en las áreas del saber con calidad académicay laenseñanzade valores. Son valores cristianos como elrespeto alprójimo, la tolerancia,el espíritudeservicio y la cultura de paz.
Estas escuelasse hancaracterizado porsu currículo atemperado a lostiempos, sus actividadesdeportivas yartísticasy porsuextraordinario destaqueen lasdiferentes pruebas de aprovechamiento y aptitud.
Entre este sistema de escuelas, seincluye elproyecto especial llamadoCentro de ApoyoSustentable alAlumno (Proyecto CASA), un centro de educación alternativa, acreditadopor elConsejo deEducación de Puerto Rico, que busca que los jóvenes entre las edades de 15 a 21 años que cualifiquen, logren su cuarto año en una modalidad alternativa, universitaria y diferente. CASA está administrado también por Inter San Germán.
“Nuestro sistemade academias yescuelas esuno de losproyectos másrefrescantes ysatisfactorios dentrode los muchos desarrollos que encaminamos desde la Universidad Interamericana. No solo nos permite servir y ofrecer educación de excelencia, enla mayoríade loscasos desdegrados maternalesy primarios, hasta universitarios, sino que nosmantiene más cerca de las necesidades educativasque presentanuestro pueblo. Las academias son vida, entusiasmo y esperanza en el provenir. Le extendemos una invitación a los padres y madres aque pregunten,investiguen y visiten nuestras academias. Lesexhortamos a que sus hijos sean parte desde ahora,de nuestrosistema educativo”,expresó elpresidente interinode laUniversidad Interamericana,doctor Rafael Ramírez Rivera.
Para más información sobre las academias de la Universidad Interamericana, pueden llamar a Escuela San Germán Interamericana al teléfono 787-627-9129, CeDIn al 787-250-1912, extensión 2840, Antolina Vélez (Aguadilla) al 787-882-8550, Academia Interamericana Arecibo en el 787-898-2121, API en Ponce al 787-409-4018; Academia Interamericana Metro al teléfono 787-721-3300, la Academia Bilingüe Inter Barranquitas al 787-857-3600, extensión 2065, la Academia Interamericana Caguas al 787-620-2077 y el Proyecto CASA al 787-892-6944.
En Puerto Rico, el costo anual de matrícula a nivel subgraduadode las instituciones de educación superiorpara los estudiantes atiempo completo fluctúaaproximadamente entre los $1,080 a $5,952 en el sector público, de $4,392 a $7,740en el sector privado sin fines de lucro y de $5,860a$9,168 enelsector privado con fines de lucro, según el Compendio estadístico sobre la educación superior de Puerto Rico de 2020-2021 Encomparación conlos préstamos federales, durante el año académico 2019-2020, la distribuciónde lasayudas económicas anivel subgraduado en todoslos sectores se concentróprincipalmente en la Beca Pell.
Antesde comenzarelprocesode solicitarayudaeconómica,la vicepresidentaauxiliar degestión dematrícula de laUniversidad delSagrado Corazón (USC), Karla Aguirre, recomienda que, luego de identificar el área de estudio interésy lasinstitucionesde educación superior que cuentan con ese ofrecimiento académico, te informes sobre los costos de matrícula.
Parafacilitar elprocesode búsqueda, la entrevistada mencionó el Navegador universitario (CollegeNavigator), unaherramienta digitaldel CentroNacional deEstadís-
ticas de la Educación que permiteacceder ainformación detallada de cada institución de educación superior en Puerto Rico y Estados Unidos, comomatrícula, otrosgastos estimados, las ayudas económicas, las tasas de retencióny graduación;losprogramas académicos y los servicios; lasacreditaciones yla seguridad en el campus.
Como parte de la planificación financiera, Aguirre señaló la importancia de incluir otros gastos comolos relacionados a hospedaje. La compra de libros, materiales y equipos electrónicos, la transportación, laalimentación, los costos médicosy otrosgastos personales también deben
ser considerados al establecer tu presupuesto.
Asimismo, debestomar en cuenta sidispondrás deuna aportación económicafamiliar paracubrirlos costosdematrícula. De serasí, las ayudas económicas federaleso estatales se destinarían a cubrir el balance pendiente.
“Lo primero que deben hacer los estudiantes es completar la solicitudgratuita de ayuda económica FAFSA para determinar la elegibilidad tanto para becas como para préstamos”, afirmó Aguirre.
Dicho formularioestá disponible desde el1 de octubre de cada año para solicitar para el próximo año académico.
Entre las ayudas federales
● Accede al Navegador universitario: https: //nces.ed.gov/collegenavigator
● Completa el formulario FAFSA: https://studentaid.gov/
● Conoce más sobre la Beca Pell: https://studentaid.gov/understand-aid/types/grants/pell
● Conoce sobre los préstamos federales: https://studentaid.gov/understand-aid/types/loans/subsidized-unsubsidized
● Infórmate sobre el préstamo PLUS: https://studentaid.gov/plus-app/
● Si quieres conocer sobre Estudio y Trabajo, accede a: https://studentaid.gov/understand-aid/types/work-study
● Conoce sobre la Beca Federal Suplementaria Para Oportunidad Educativa: https://studentaid.gov/understand-aid/types/grants/fseog
gratuitas se encuentra la Beca Pell. Lacantidad querecibas dependeráde variosfactores como lacondición deestudiante a tiempocompleto o parcial y lacontribución familiar esperada, que es una fórmula que considera, por ejemplo,los ingresostributablesy notributables dela familia, el tamaño del núcleo familiar ycuántos miembros asisten a la universidad.
Por lo general, la decisión de elegibilidad demoraentre una a dos semanas.
Por su parte, el Programa de Estudioy TrabajoFederal ofrece empleo a tiempo parcial a estudiantes con necesidades económicas. La Beca Federal Suplementaria Para Oportunidad Educativa se otorga a los estudiantes con mayor necesidad económica.
Sitienes unpréstamofederal subsidiado,es elGobierno federalel quepaga los intereses mientras estudias o te encuentrasen unperíodo de gracia o aplazamiento. Los préstamos no subsidiados generanintereses desdeel
inicio del desembolso y son totalmente responsabilidad del prestatario.
En cuantoal Préstamo PLUS, esla madre oel padre del estudiante quien lo solicita a su nombre.
Además delas ayudasfederales, Aguirre mencionó la disponibilidad de becas estatales como la Beca para Estudiantescon TalentoAcadémico (BETA) ylas becas privadasofrecidas porcorporaciones.
Igualmente, cada universidad cuentacon becasinstitucionales. En el caso de la USC,su programadebecas incluye, entre otras,el Fondo de Estudiantes Excepcionales, dirigido aalumnos denuevo ingreso, provenientesde escuela superior. Si quieres averiguar para cuál beca eres elegible y solicitar,Sagrado creó para susalumnos lasiguiente plataforma: https://sagrado.academicworks.com/.
Asuvez, laUSCcuentacon una calculadora digital para obtener un estimado de costos anuales delos estudios(https://www.sagrado.edu/asistencia-economica/).
● Oriéntate sobre las becas y los préstamos estudiantiles disponibles para cubrir los costos universitarios
