Contenido declarativo:
La comunicación, su importancia y características de la comunicación.
Formas de comunicación (Discurso, argumentación, etc.)
Tipos de comunicación
El proceso de la comunicación.
Elementos de la comunicación.
Funciones de la comunicación.
Diferencias entre las funciones de la comunicación.
INSTITUTO NACIONAL DE EDCACIÓN BÁSICA POR COOPERATIVA SAN RAFAEL PÉTZAL, HUEHUETENANGO Guía de trabajo 1 Tema: “La comunicación” El trabajo tiene como propósito analizar y comprender qué es comunicación, cuál es su importancia y sus principales características. Para desarrollar proceda de la siguiente manera:
1. Ingresa en los siguientes enlaces: https://www.youtube.com/watch?v=ahnmmqRb0vA https://www.youtube.com/watch?v=6-GoLXWz3C0
2. Observe y analice bien el tutorial sobre la comunicación. 3. Basado en su experiencia elabora dos presentaciones utilizando la herramienta http://goanimate.com/ la primera que explique la importancia y las características de la comunicación y la segunda un ejemplo que dé a conocer la comunicación. 4. Comparta el enlace respectivo en el blogger de curso en la fecha indicada. 5. Tome en cuenta el uso correcto de los signos de puntuación.
Ponderación: 3 puntos
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Actividad: _____________________________________________________________ Participantes: __________________________________________________________ Ponentes: _____________________________________________________________ RÚBRICA DE EVALUACIÓN 2017
No
Indicadores
1
2
0.5 0.5
1
2 3
4
5
Organización lógica y secuencial de la información. Demuestra dominio sobre el tema. Existe coherencia lógica y secuencial en el ejemplo de comunicación. Las presentaciones elaboradas reflejan el dominio de la herramienta. Se refleja el uso correcto de los signos de puntuación. Total
3
4
5
1
0.5
1.5
Comentario
INSTITUTO NACIONAL DE EDCACIÓN BÁSICA POR COOPERATIVA SAN RAFAEL PÉTZAL, HUEHUETENANGO Guía de trabajo 2 Tema: “Formas de Comunicación” La tarea consiste en observar el tutorial sobre las formas de comunicación con el propósito de adquirir conocimientos nuevos. Para realizarla, proceda de la siguiente manera: 1. Ingresa en el siguiente enlace… 2. Lea el documento “Formas de Comunicación” 3. Después de leerlo, elabore un ejemplo de cada forma de comunicación (discurso, argumentación, oratoria) en la herramienta voki.com 4. Tome en cuenta el uso correcto de los signos de puntuación. 5. En la fecha indicada comparte el enlace en el blogger de curso. Ponderación: 3 puntos
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Actividad: _____________________________________________________________ Participantes: __________________________________________________________ Ponentes: _____________________________________________________________ RÚBRICA DE EVALUACIÓN 2017
No
Indicadores
1
Dominio y comprensión lógica y secuencial de la información.
2
En las presentaciones se muestra el uso de varias opciones de la herramienta.
3
Las presentaciones elaboradas reflejan el uso eficiente de la herramienta. Las presentaciones reflejan el uso de las tres órdenes gramaticales.
4
5
Se refleja el uso correcto de los signos de puntuación. Total
1
2
3
4
5
0.5
0.5
1
0.5
1.5
Comentario
INSTITUTO NACIONAL DE EDCACIÓN BÁSICA POR COOPERATIVA SAN RAFAEL PÉTZAL, HUEHUETENANGO Guía de trabajo 3 Tema: “Comunicación y lenguaje” 1. Objetivo: 1.1. Analizar los tipos de comunicación y el lenguaje como procesos de interacción humana. 2. Actividades: 1. En equipos de tres integrantes leen y analicen el documento sobre tipos de comunicación. 2. Identifiquen los aspectos más relevantes. 3. Previo de concluir elaboren un mapa conceptual bajo el título “Tipos de Comunicación” 4. Comparten el enlace en el blogger de curso. 3. Modalidad. 3.1. Tarea colaborativa y cooperativa. Ponderación: 3 puntos
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Actividad: _____________________________________________________________ Participantes: __________________________________________________________ Ponentes: _____________________________________________________________ RÚBRICA DE EVALUACIÓN 2017
No
1
2
3
4 5
Indicadores
Utilización correcta del contenido analizado y sintetizado. Los conceptos están clasificados desde el más general al más específico en orden descendiente. La presentación es breve, concisa y concreta. Uso de colores llamativos. Utilizó la herramienta indicada para su elaboración. Total
1
2
3
4
5
0.5
0.5
1
0.5
1.5
Comentario
INSTITUTO NACIONAL DE EDCACIÓN BÁSICA POR COOPERATIVA SAN RAFAEL PÉTZAL, HUEHUETENANGO Guía de trabajo 4 Tema: el proceso de comunicación. Ahora tendrán la oportunidad de indagar sobre el tema “El proceso de la comunicación”. Para desarrollarlo proceda de la siguiente manera:
1. Investiguen los aspectos más relevantes del tema. 2. Posterior a la actividad de investigación, lee el documento de forma comprensiva. 3. Organice la información de manera lógica y ordenada a través de un mapa mental utilizando la herramienta EdrawMindMap. 4. Guarde la presentación en modo, JPG 5. Comparte el diseño elaborado, en el Blogger de curso.
Ponderación: 3 puntos
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Actividad: _____________________________________________________________ Participantes: __________________________________________________________ Ponentes: _____________________________________________________________ RÚBRICA DE EVALUACIÓN 2017
No
1 2
3
4
5
Indicadores
Utiliza gráficas para representar las ideas. Destaca el orden lógico y coherente de la información. Se determina que las ideas claves están conectados mediante líneas. Dé una idea secundaria puede derivar una terciaria. Se determina el uso correcto de la herramienta. Creatividad en la presentación. Total
1
2
3
4
5
0.5
0.5
1
0.5
1.5
Comentario
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Guía de trabajo 5 TEMA: “Elementos de la comunicación” Ponderación: 3 puntos Ahora tendrán la oportunidad de opinar y argumentar sobre la importancia de los elementos de la comunicación. Para desarrollar proceda de la siguiente manera:
Primera parte: 1. Ingrese a los siguientes enlaces https://www.youtube.com/watch?v=R533TMD1QOg https://www.youtube.com/watch?v=j-MtfYfxW9M
2. Observe detalladamente el tutorial sobre los elementos que conforma la comunicación. 3. Basado en su experiencia y criterio personal, comente sobre la importancia de cada elemento de la comunicación en el chat respectivo del curso. 4. No olvide dejar un comentario que engloba toda la temática.
Segunda parte: 1. Elabora un documento word. 2. De acuerdo a los conocimientos adquiridos con anterioridad, formula una conclusión por cada elemento, ilustrando cada una gráficamente. 3. Convierta el documento word en PDF y suba el archivo, en el espacio correspondiente en el Blog de curso en la fecha indicada.
ESTRUCTURA DE LA SEGUNDA PARTE: 1. Carátula 2. Contenido 3. Comentario Personal 4. Referencia.
Ingresa al siguiente enlace y responde los siguientes cuestionamientos.
https://docs.google.com/forms/d/19ibyjdT0SNzCnXis3BJaSYc4GJzPxCMvt WcAoRdV8YQ/edit
INSTITUTO NACIONAL DE EDCACIÓN BÁSICA POR COOPERATIVA SAN RAFAEL PÉTZAL, HUEHUETENANGO Guía de trabajo 6. Tema: “Funciones del Lenguaje” El trabajo que se realizará tiene como propósito conocer las funciones que cumple el lenguaje. Para desarrollarlo proceda de la siguiente manera:
1. Utilice
los
enlaces
que
se
presentan:
https://www.youtube.com/watch?v=iBW9B_y5xYY https://www.youtube.com/watch?v=QmBrS1Ehf48
2. Observa y analizar el tutorial “Funciones de la Comunicación” 3. Utilizando la herramienta 2.0 wix.com, elabora una síntesis creativa. 4. Comparta el respectivo enlace en el blogger de curso en la fecha indicada.
Ponderación: 3 puntos
INSTITUTO NACIONAL DE EDCACIÓN BÁSICA POR COOPERATIVA SAN RAFAEL PÉTZAL, HUEHUETENANGO
Actividad: _____________________________________________________________ Participantes: __________________________________________________________ Ponentes: _____________________________________________________________
RÚBRICA DE EVALUACIÓN 2017
No
Indicadores
1
Tamaño de adecuado.
2
Uso de imágenes no saturado.
3
Dirección y veracidad de la sintesis
4
Videos insertado
5
Las presentaciones elaboradas reflejan el uso eficiente de la herramienta. Total
fuente
1
2
3
4
5
0.5
0.5
1
0.5
1.5
Comentario
INSTITUTO NACIONAL DE EDCACIÓN BÁSICA POR COOPERATIVA SAN RAFAEL PÉTZAL, HUEHUETENANGO Guía de trabajo 7 Tema: Diferencias entre las funciones de la comunicación El trabajo que se realizará tiene como propósito diferenciar las funciones del lenguaje. Para desarrollarlo proceda de la siguiente manera:
1. Realice una investigación documental sobre las funciones del lenguaje. 2. Lea de manera comprensiva la información. 3. Establece la diferencia entre cada una de ellas 4. Basado en los conocimientos, elabora una presentación con respectivas diferencias utilizando la herramienta 2.0 emaze. Ponderación: 3 puntos
INSTITUTO NACIONAL DE EDCACIÓN BÁSICA POR COOPERATIVA SAN RAFAEL PÉTZAL, HUEHUETENANGO
Actividad: _____________________________________________________________ Participantes: __________________________________________________________ Ponentes: _____________________________________________________________
RÚBRICA DE EVALUACIÓN 2017
No
Indicadores
1
Tamaño de adecuado.
2
Uso de creativas
3
fuente plantillas
Dominio del tema.
4
Videos insertado
5
Las presentaciones elaboradas reflejan el uso eficiente de la herramienta. Total
1
2
3
4
5
0.5
0.5
1
0.5
1.5
Comentario
INSTITUTO NACIONAL DE EDCACIÓN BÁSICA POR COOPERATIVA SAN RAFAEL PÉTZAL, HUEHUETENANGO Tarea No. 8 Guía para la elaboración del proyecto final. 1. Objetivo: Evidenciar las competencias desarrolladas en el curso. 2. Actividades: 2.1.
Coleccione los enlaces de las tareas realizadas en las diferentes herramientas.
2.2.
Organice los enlaces siguiendo una secuencia lógica
2.3.
Elabore un documento (word) en el que incluya todo lo que a continuación se requiere.
2.4.
Conviértelo el documento Word en PDF, una vez convertido el documento Word en PDF, utilice la herramienta …
2.5.
Estructuración. 2.5.1.
Carátula (Cree un título del trabajo)
2.5.2.
Índice
2.5.3.
Introducción
2.5.4.
Contenido (todos los enlaces de los trabajos realizados)
2.5.5.
Reflexiones acerca del aprendizaje personal 2.5.5.1.
¿Qué aprendí de las tareas?
2.5.5.2.
¿Qué contenidos tengo que reforzar en mi carrera?
2.5.5.3.
De lo aprendido, ¿qué puedo utilizar en mi vida cotidiana?
2.5.5.4.
¿Para qué me pueden servir los conocimientos adquiridos?
2.5.6.
Conclusiones
2.5.7.
Comentario final
3. Producto: proyecto final, que deberá subir el enlace en el blogger de curso la fecha indicada. 4. Ponderación: 10 puntos