Musica1

Comentario sobre la práctica grupal con instrumental Orff.

En mi opinión, la práctica musical llevada a cabo en grupo dentro del aula fue una grata experiencia, ya que he adquirido conocimientos educativos y artísticos-musicales a través de la práctica con instrumentos como xilófonos, claves, triángulos, panderetas, flauta, etc. Por lo tanto, el instrumento musical actúa como elemento educativo, al mismo tiempo, motivador.

Esta actividad nos permitió compartir con nuestros compañeros una vivencia musical basada en un clima favorable para aprender y desarrollar la expresión individual y colectiva, maximizando la comunicación y cooperación entre nosotros, ayudándonos en el ejercicio musical.

El papel que desempeña el profesor es muy importante para llevar a cabo los objetivos de la actividad, ya que al inicio de la sesión se centra en que haya una buena organización en relación a los instrumentos y miembros. Por consiguiente, ofrece una explicación breve pero intensa sobre cómo debemos utilizar los instrumentos, y a lo largo de la práctica hace múltiples y variadas intervenciones para corregir errores y motivarnos para estar centrados en la acción y no nos despistemos, aunque en muchas ocasiones era inevitable. Las dificultades más pronunciadas en la práctica son variadas como la poca sincronización, coordinación de los participantes en algunos momentos, la complejidad de aprender a escuchar mientras se está tocando y saber diferenciar los sonidos de las notas musicales. Sin embargo, aprendimos a dominar diferentes instrumentos musicales y por lo tanto diferentes sonoridades, es decir, con la práctica desarrollamos una técnica básica relativamente sencilla, lo que favoreció a completar la partitura finalmente con éxito. Gracias a la práctica nos aproximamos a la música y fomentó la participación colectiva e individual, la coordinación y sincronización en relación a los participantes y sonidos respectivamente, la interiorización del ritmo y el aprendizaje del dominio de los instrumentos. Por lo tanto, nos acerca al mundo del juego tradicional basado en la coordinación, sistematización, repetición, variación y con gran variedad de timbres melódicos y armónicos.

Por otra parte, me gustaría destacar que nuestro docente tuvo mucha paciencia y dedicación con nosotros, y esto favoreció que los alumnos estuviéramos más integrados y centrados en la tarea, ya que esta práctica requiere que los alumnos muestren interés y ganas por aprender, cumpliendo estos aspectos se logrará el aprendizaje y la superación de los alumnos respecto al ámbito musical.

Como conclusión, estoy satisfecho con la práctica ejercitada, ya que experimentamos la sensación de tocar en público en grupo, lo que conlleva a respetar las normas de convivencia que exige la participación instrumental, es decir, tenemos que respetar al docente, a los compañeros y al material, ya que son fundamentales para conseguir con éxito los objetivos de la práctica instrumental.

Antonio Del Río Abenza (48454763-L) 3ºA