Brecha digital

2014

Trabajo Final Gestión de la Función Informática

LA BRECHA DIGITAL EN MÉXICO COMO FUENTE DE DESIGUALDADES OLIVERA FLORES NORMA ROMERO HUITRON ENRIQUE EMILIANO SALAZAR CHAVEZ DELFINO SALAZAR JIMENEZ SONY ABIGAIL

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO | FCA Licenciatura: Informática

Contenido 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Antecedentes Contexto ProblemaElementos de la solución Fish Bone Chart Relaciones causa- efecto Factores críticos de éxito de la solución Conclusión Bibliografía

La brecha digital en México como fuente de desigualdades.

1. Antecedentes En México y en el mundo, actualmente existe una difusión masiva por el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicaciones(TIC), para las generaciones jóvenes cada vez es más común utilizar lo que sus amistades utilizan y empaparse de aquellos términos populares con el fin de estar al día y poder encajar en la sociedad en la que viven o inclusive aprender por un sentido amplio de competencia; su uso es clave para que hoy en día contemos con nuevas necesidades y por lo tanto nuevas empresas, nuevos términos como la llamada “Brecha Digital”, la cual es combatida por los gobiernos y se lleva una gran cantidad de recursos, recursos que algunos opinarían que serían mejor aprovechados si se cubren otro tipo de necesidades y no la alfabetización digital, pero hasta dónde deben llegar los esfuerzos para cubrir las necesidades de la población y que los fines no sean solo lograr un indicador.

La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) define el concepto de Brecha digital en los siguientes puntos:  Acceso a computadoras  Acceso a la Internet  Habilidades de uso de éstas tecnologías De una manera general la OCDE define el concepto de Brecha Digital hace referencia al acceso a la Internet; pero Internet en 3 niveles 1. Comercio electrónico 2. Bibliotecas universales (Acceso al conocimiento) 3. Servicios del Gobierno por medio de la Internet El concepto de Brecha Digital tiene como antecedente e inicios el proyecto “Minitel” en Francia. En dónde se pretendía cambiar el directorio telefónico impreso y distribuido en la década de 1970 y principios de 1980, por computadoras que fueran capaces de realizar búsqueda de nombres y teléfonos en una base de datos electrónica. La discusión principal de éste proyecto era si se debían repartir los equipos de manera gratuita o no a toda la población, y se argumentaba que en un régimen democrático no se debería de limitar a ningún ciudadano al acceso a la información.

Este sistema fue visto como la puerta de entrada al concepto de sociedad de la información.

2.

Contexto En la década de 1990 Estados Unidos toma el concepto mencionado de sociedad de la información y hace resaltar el riesgo de que los sectores menos favorecidos no tengan acceso a la Internet y por lo tanto se pierdan de ese acceso al conocimiento y el mundo digital de la información.

A partir de éste planteamiento muchos gobiernos toman la iniciativa de facilitar el acceso a la Internet y tomar como indicador la “Brecha Digital”.

Tomando en consideración nuestro país, como lengua oficial tenemos el español y en internet la mayor cantidad de contenidos se encuentra en inglés, una infraestructura privada en donde el uso de internet se considera más que una necesidad, un lujo, además de que las prioridades de desarrollo que tienen nuestros gobernantes no va nada encaminado al conocimiento

digital, sino al contrario, a una reforma en telecomunicaciones que censura contenido en internet.

3.

Problema

Cuando se habla de brecha digital, es hacer referencia a aquellas comunidades que tienen acceso a internet y aquellas que no. En México más del 60 % de los habitantes no tiene acceso a internet, por consiguiente actualmente se encuentra en el lugar 79 de 148 países en cuanto a disposición de conectividad.

Lo cual limita a las personas y disminuye los niveles de educación, comunicación, información, servicios de salud, competitividad, desarrollo, calidad de vida.

La presente realidad, es que el mundo avanza más rápido en cuanto a educación, tecnología, comunicación, y se deben tomar medidas contundentes para aumentar posiciones a nivel mundial en los sectores económicos, sociales y políticos en beneficio de la calidad humana.

4.

Elementos de solución

Políticas económicas y sociales incluyentes Con esto nos referimos a que las autoridades competentes tomen medidas que provoquen desvanecer la brecha y que fomenten la necesidad de empezar a pensar en las personas que no tienen acceso a internet y las tecnologías de información. Algunos ejemplos de estos serían: 

Asignar más presupuesto del PIB para politicas de apropiamiento de TI



Asignar más presupuesto del PIB para crear políticas que eleven la educación

Elevar la calidad de vida.

Que se incremente el apoyo para que el 80 % de la población total del país satisfaga sus necesidades básicas y se deje de vivir, “al día”. ¿Cómo las personas van a tratar de apropiarse de las tecnologías de la información, si la necesidad elemental es poner un plato de comida en la mesa?

Cruzar las barreras del Lenguaje La población de México que habla una lengua diferente del español es de 6,695,228 personas según el censo del inegi del 2010, de las cuales la gran mayoría la tiene como su lengua materna, es por eso la necesidad de implementar políticas que favorezcan la integración de este sector de la población en las lenguas indígenas más habladas, que irónicamente es también la que se encuentra en situación de riesgo o de pobreza extrema. ¿Te imaginas un Windows 8 en Náhuatl? e-learning Mas allá de cualquier barrera

4.

Fish Bone Chart

5.

Relaciones causa - efecto

Causas

Efectos

No es prioridad social o económica de un país subdesarrollado 62% de los mexicanos sin acceso a Internet Falta coordinación del gobierno, con los estados y municipios Falta a la legislación que diversifique la oferta en los mercados.

Bajo salario mínimo.

El país no invierte en Tecnologías de la Información-

Falta de políticas con una visión integral en las TIC´s Pocas alternativas de conectividad en lugares públicos Costos elevados en el acceso a los servicios digitales Altos costos de teléfonos

Las personas que no tienen acceso a internet tienen menos oportunidades de mejorar.

Las reformas necesarias no pueden ser aceptadas a falta de la coordinación del gobierno.

Mientras menos oferta existirá menos demanda y se desconocera el uso de las nuevas tecnologías.

La mayor parte del salario de los mexicanos se destina a pagar impuestos y se piensa en último caso invertir en tecnología.

No se emiten iniciativas para incrementar la alfabetización digital.

No estaremos conectados a la red para gestionar el conocimiento y mejorar las competencias.

No tendremos acceso a internet.

El dinero se concentra en unos pocos cuantos lo que lleva a una desigualdad social.

Altos costos de computadoras Lugares con falta de energía eléctrica Baja calidad del sistema educativo mexicano Falta de licenciaturas a distancia Falta de posgrado en línea Falta de uso de TIC´s en la educación Falta de habilidades digitales para ser navegantes en la red Desempleo en el país Falta de contenidos web en idioma nacional Recursos económicos escasos del país Resistencia de la sociedad al cambio Desconfianza al comercio electrónico Falta de participación del sector privado 6.

No existe la posibilidad de agilizar los procesos y se pierde tiempo en acceder a la información.

Sin electricidad es imposible hablar de conexiones a internet.

La sociedad se mantiene ignorante, se aumenta el ocio y el desempleo.

Se mantiene el país más técnico y menos tecnológico y científico.

El país no aporta tecnología ni competitividad.

Se aprende de manera más lenta y los alumnos tardan más en ingresar al mundo laboral.

Se usa el internet más como una herramienta de ocio que como una herramienta de trabajo.

El país pierde estabilidad económica y lleva desde la delincuencia a emigrar del país.

No se aprovechan las ventajas de la globalización.

No se piensa arriesgar en invertir para que exista una igualdad.

La sociedad se queda en un estado de confort.

Se pierde la oportunidad de crear nuevas fuentes de empleo.

Se reducen las oportunidades en el sector privado

Factores críticos de éxito de la solución No se empleen las medidas políticas económicas y sociales incluyentes, que el gobierno no asigna más presupuesto del PIB para políticas de apropiamiento de Tecnologías de Información ni al ámbito de la educación.

II. Que el gobierno siga haciendo caso omiso del alto índice de pobreza en México y no lo tome como problema principal e indispensable a resolver. Si no se atiende este problema primero, las personas que no tienen acceso a internet seguirán en la misma situación e incluso aumentará el porcentaje de esta población no beneficiada y el problema será aún mayor.

III. Que las personas no quieran aprender un nuevo lenguaje, y decidan mantener con su actual lengua madre.

IV. No se desarrolle un plan adecuado de educación para que la población que lo necesite pueda aprender más lenguajes.

I.

7.

Conclusión

8.

Bibliografía

Consultado http://www.inegi.org.mx/inegi/contenidos/espanol/prensa/contenidos/articulos/tec nologia/brecha.pdf http://www.labrechadigital.org/labrecha/index.php http://www.scidev.net/america-latina/tic/noticias/altos-costos-mantienen-brechadigital-en-mexico.html 