Trueque en el Límite - Ma. Gabriela Mancero by Ensusitio Arq

EN CUARENTENA

Trueque en el LÃmite

Ma. Gabriela Mancero

IMAGEN ANTEPROYECTO

Diciembre 2019

Febrero 2020

TALLER DESTINADO A TRABAJAR LA LOMA GRANDE

Marzo 2020

REFLEXIÓN PRE-CRISIS

Marzo 2020 CRISIS LOCAL

Somos un Taller de diseño arqui-

El taller estaba preparado para

El taller se anticipó ante la posible

Paralización de las activi-

tectónico, participativo de ca-

empezar a construir

la inter-

llegada del Covid - 19 al Ecuador;

dades por la Emergencia

rácter comunitario, nuestro enfo-

vención de la grada en la casa

realizando 7 manuales para que la

Sanitaria en el Ecuador

que se basa en llevar el bien pri-

Chávez.

comunidad

vado a un bien común.

pueda

construir

caso de que el taller no pueda. Cierre de Universidad PUCE

Cuarentena en el Ecuador

Clases Online

INTRODUCCIÓN

Crisis sanitaria mundial

“Queremos construir Aprender Construyendo

Trabajo en equipo

y no podemos” Posible cierre de universidad

?Qué hacemos? Entorno con Necesidades

Conciencia ambiental

Plan de contingencia para el taller ¿Cómo debe proceder el taller?

?Cómo lo hacemos?

Marzo 2020

INCERTIDUMBRE SOBRE LA CONSTRUCCIÓN

Abril 2020

26 15 INICIATIVAS DE LO PRIVADO AL BIEN COMÚN

Junio 2020 BIEN COMÚN DE REGRESO A LA LOMA Y MÁS ALLÁ

Retomando

para continuar con el taller

estudiantes,

extractivistas del taller se difunden las

constructivo.

contextos ubican problemáticas que generan

buscaron

alternativas

que

apartir

sus

diferentes

los

principios

propuestas por medios digitales.

propuestas espaciales, de lo privado al bien común y con lo que hay en casa.

15 as

iniciativ

¿Cómo construir en cuarentena y hacer bien común desde casa?

15 INICIATIVAS

El taller Con lo que hay 16 se conforma de 15

DESINFECCIÓN

HUERTOS

MOSTRAR/ALMACENAR

Propuesta replicables con lo que hay

Difusión digital de las 15 iniciativas Compartir proceso y experiencia

Redes Sociales Construir en casa “con lo que hay” contagiando al bien común barrial

YouTube

Instagram

Abril 2020

Marzo 2020

ANÁLISIS

PROYECTO - DISEÑO

El taller Con lo que hay 16 se conforma por 15 estudiantes, a partir

Para poder construir desde casa, se condicionó el diseño a los

del nuevo propósito de construir en cuarentena, cada uno analiza

recursos que hay en cada hogar y a partir de esta condición

sus contextos tanto barriales como en sus hogares,

nacen las 15 iniciativas de lo privado al bien común, como una

mas

importantes

relevantes

ubican las

para

generar

propuestas de lo privado al bien común.

estudiante. concepto Guía con la que se diseña el proyecto

Símbolo venustas

Análisis bien común (Barrio)

TEORÍAS

respuesta a las necesidades barriales y familiares de cada

Noam Chomsky Empoderamiento

Vínculo Bien

Bien

privado común

Estudios visuales

Relacionar Problemas y Oportunidades tanto en el barrio como el hogar

Ante proyecto

Comprobación del bien común

Entorno Bien

Conceptualizacion

Bien

Proyecto final

privado común

Estructura con recursos Materialidad existentes Firmitas en casa

Función Uso del Utilitas objeto

TEORIAS

problemáticas

Análisis bien privado (Hogar)

Apoyo grupal: Sistema de trabajo en colaboración

ORGANIGRAMA DE TRABAJO 15 INICIATIVAS

Agrupación por afinidad +

Verificación “Con lo que hay 16” Sistema de toma de decisiones colaborativas

Primera idea de diseño y sistema constructivo Modelo 3D Renders Situaciones Planimetria Detalles constructivos Cronograma

Principios Vitruvianos Arte Povera Estudios visuales Noam Chomsky Empoderamiento Situacionismo

Agrupación por progreso +

Enrique Villacís Tapia Tutor

Cynthia Ayarza Asesoría profesional Ensusitio

Mayo 2020

Junio 2020

PROYECTO - CONSTRUCCIÓN

Julio 2020

DIFUSIÓN

Cada una de las 15 soluciones constructivas implementó un

Se difunden las 15 propuestas a través de medios digitales para

sistema de organización tomando en cuenta las medidas de

facilitar su alcance a toda la comunidad y lo puedan replicar en

seguridad industrial necesarias para su equipo de trabajo.

sus hogares.

Inducción de seguridad industrial para los estudiantes y su comunidad

Difusión digital de las 15 iniciativas Libro de obra

TEORIAS

Proceso de construcción Cronograma valorado

TEORIAS

Objeto construido

Estudios visuales

Redes Sociales

Evidencias fotos y videos

YouTube

Principios Vituvianos Arte Povera Estudios visuales Noam Chomsky Empoderamiento Situacionismo

Instagram

Videos

Portafolio

Publicaciones

DESINFECCIÓN Apoyo grupal: Sistema de trabajo en colaboración

ORGANIGRAMA DE TRABAJO 15 INICIATIVAS

+ HUERTOS

Agrupación por sistema constructivo +

Sistema de toma de decisiones colaborativas

MOSTRAR/ALMACENAR

+ +

Verificación “Con lo que hay 16”

Enrique Villacís Tapia Tutor

Cynthia Ayarza Asesoría profesional Ensusitio

MARÍA GABRIELA MANCERO VITERI

TRUEQUE EN EL LÍMITE El proyecto trueque en el límite surge debido a la necesidad de reducir la percepción de inseguridad en mi residencia ubicada en el límite de mi urbanización, el objetivo es implementar una actividad en este espacio para reducir esta percepción, por lo que se genera un mecanismo de balanza conectado al interior de mi casa que fomente el trueque actividad que tomo fuerza desde la pandemia, se toman los productos verdes obtenidos de mi casa y se colocan en este mecanismo, así la comunidad puede tomarlos y dejar los suyos.

ANÁLISIS BARRIAL

UBICACIÓN

INFORMACIÓN

MI PERCEPCIÓN

A. DENSIFICIÓN: Sur oriente de Quito. Parroquia de Conocoto. Construcción de varias Sector San Miguel. viviendas por terreno, preUrbanización Politécnica Nacional. ocupación por escasez de servicios.

B. COMERCIO:

C. PANDEMIA:

D. INSEGURIDAD:

E. ÁREAS VERDES:

Deficiencia del transporte publico, vía de acceso lastrada, no hay mucho comercio.

Preocupación de residentes por las personas externas que entran por la construcción

Limites con quebrada y bosque .

Áreas verdes amplias. Cada lote tiene su espacio verde donde tienen cultivos

F. COMUNICACIÓN:

G. PERTENENCIA:

Comunicación entre los propietarios que residen en la urbanización, se realizan actividades. No se mantiene una buena comunicación entre los primeros dueños.

Primeros dueños venden sus terrenos y se van. Nuevos dueños construyen sus viviendas.

PERCEPCIÓN COMUNIDAD

A. Los liquidadores desde un inicio no frenaron la construcción de varias viviendas por terreno.

F. No hay buena relación con los primeros dueños, se sienten desplazados, pero con los actuales residentes si.

LIMITES Norte - Urb. Bremen. Oeste - Urb. Justicia Social. Sur - Quebrada Cruzarnos. Este - Bosque de Hnos. Cristianos

B. No es un tema prioritario que no haya bastante comercio

C. Existe miedo de que los constructores ingresen con personas externas al conjunto.

D. La quebrada no es tan insegura ya que es un poco profunda

Algunas veces a la semana se corta la distribución de agua

Miedo por la pandemia y por la seguridad

El limite con el bosque ya que solo hay una malla y se puede meter gente por ahí.

LIMITES INSEGUROS PROBLEMA

MIEDO A PERSONAS EXTERNAS

E. Las áreas verdes son amplias

En la zona del área verde del bosque en la noche falta iluminación.

ÁREA VERDE, COMUNICACIÓN. OPORTUNIDAD

Frente

PLANOS

Atrás

UBICACIÓN

VISTAS EXTERIORES

INFORMACIÓN Mi casa Entrada urbanización Límite urbanización El lote esta ubicado en la entrada de la urbanización y se encuentra en el limite de esta

MI PERCEPCIÓN

Implantación

ANÁLISIS CASA

Ingreso casa

Frente

UBICACIÓN: esta ubicado el lote en el limite y entrada de la urbanización genera un poco de inseguridad.

Atrás

Izquierda

Derecha

Área verde

Limite casa

ÁREA VERDE: esta ubicada alrededor de la casa en la cual hay plantas de varios tipos como ornamentales y alimenticias tanto en la parte frontal como a los lados, los alimentos se consumen o se

mora

LUGAR : El lote fue adquirido ya que se encuentra en una zona un poco alejada de la ciudad y no hay

ESPACIOS: los espacios mas usados son: la cocina, la sala de estar y la terraza los cuales generan convivencia; cada uno tiene su espacio individual.

tomate

huerto

Mandarina babaco

higo

PROBLEMA

INSEGURIDAD: debido a la ubicación en el limite, genera la percepción de inseguridad.

LIMITES SENSACIÓN DE

INSEGURIDAD OPORTUNIDAD

LÍMITE (HUERTO)

BIEN PRIVADO + BIEN COMÚN

BARRIO

PROBLEMÁTICA EN COMÚN LIMITES INSEGUROS

Esta ubicada en uno de los limites de la urbanización, el contacto directo con el exterior genera INSEGURIDAD

Al estar limitado con un bosque genera INSEGURIDAD, la única protección es una malla

OPORTUNIDAD EN COMÚN Áreas verdes extensas ubicadas en los LÍMITES en las cuales se puede sembrar, cada lote tiene su espacio verde

ÁREAS VERDES La casa esta rodeada por áreas verdes y plantas, las cuales generan frutos lo que permite realizar TRUEQUE.

INTENCIONES, QUE TAL SI? -ENCUENTRO EN LOS LÍMITES -LÍMITES VERDES

CASA

-TRUEQUE DE LOS ALIMENTOS

limite que tiene huerto el cual fomenta el trueque (encuentros)

PROBLEMÁTICA CONCEPTO

PROBLEMÁTICAS

CASA

Los límites verdes de la urbanización generan inseguridad.

El límite genera inseguridad, límite huerto fomenta el trueque (encuentros)

SITUACIONES ACTUALES Percepción de inseguridad Primera intención de trueque Muros no utilizados

El límite muro es importante ya que genera mas inseguridad y permite interacción con mas personas del exterior

Generar un espacio verde en el limite que permita fomentar la acción del trueque aprovechando los recursos del huerto, reduciendo así la percepción de in-

COMO?

SALTAR EL LIMITE BORDE - VERDE - TRUEQUE Compartir atravez del limite

exterior

Casa

muro

URBANIZACIÓN

interior

exterior

REGLAS DE JUEGO - Elemento fijo que vive su vida - No generar mas inseguridad - Materiales que sean frágiles para el peso de personas

Exterior

GEOMETRÍA DEL LUGAR

SALTAR EL LIMITE

Situaciones que se generan

Intercambio de alimentos Encuentro entre personas Se genera espacios de espera

BORDE - VERDE - TRUEQUE

LIMITE VERDE

ANTEPROYECTO

QUE TAL SI?

EXTERIOR INTERIOR

Alambre

Taco Malla galvanizada Tornillo Fisher Cordón Malla de gallinero

Sierra

0.60

0.80

0.60

0.50

0.80

0.60

1.20 D1

0.60

FACHADA FRONTAL

D1. PROCESO

D2 .PROCESO

Trazar los puntos de interseccion de los alambes. Con el taladro perforar estos puntos con una broca numero 10 Colocar un taco fisher numero 10 hasta el tope Con un destornillador ajustar en tornillo y dejar un espacio entre la mampostería y la cabeza del tornillo de 5 cm

Con la ayuda de un alicate trenzar el alambre para aumentar la rigidez de este. Dar dos vueltas con el alambre sobre el tornillo y acon un amarre simple ajustar el alambre.

DETALLE TORNILLO

D3. PROCESO

Hembrilla cerrada

Tubos metálicos

Balancín

Arandelas

PROYECTO DEFINITIVO

Estructura

0.47 0.80

Destornillador Cortador Playo

Granadilla

Ipomoea

Enredaderas existentes

Taladro

HERRAMIENTAS

0.2

Mampostería bloque 0.05

Tornillo 10 Taco fisher n.10 * 16 perforaciones

Colocar la malla entre la cabeza del tornillo y el amarre del alambre. Con un trozo de alambre hacer un amarre simple entre la malla y el tornillo.

DETALLE ALAMBRE - TORNILLO

0.03

0.05

Mampostería bloque Tornillo 10 Alambre #18 Amarre sencillo

DETALLE MALLA - TORNILLO Mampostería bloque Malla metalica 0.04

0.05

Tornillo 10 Alambre #18 Amarre sencillo

0.65 0.15 0.20 0.30 0.05

D4. PROCESO Medir centimetros desde el borde a cada lado y marcar los puntos donde van los tornillos para fijar el tubo metalico. Con el taladro realizar las perforaciones el el tubo metalico. Luego realizar perforaciones en la mampostería y colocar el taco

SISTEMA CONSTRUCTIVO

0.11

0.08

D4.2

0.14

0.08

0.24

D4.1 0.02

0.06

0.14

0.06

0.02

* 12 perforaciones tornillos 12 perforaciones alambre

CORTE A : A’ D4.1 PROCESO

DETALLE TORNILLO - TUBO

Atravezar el tornillo por el tubo y la mampostería ajustar con la ayuda de un destornillador. Realizar perforaciones en el tubo. Pasar por las perforaciones el alambre y realizar un amarre simple.

DETALLE ALAMBRE - TUBO Perforación con broca n.8

Tornillo 8 Tubo metalico 1cm

Tubo metalico 1cm Amarre sencillo

Taco fisher n.8

Alambre #18 trenzado

Mampostería bloque

0.80

1.10

0.60 0.60

DETALLE TUBO

FACHADA INTERNA

0.60

Mampostería bloque

0.80

0.60

0.80

SISTEMA CONSTRUCTIVO

D5. PROCESO Medir los centimetros desde el borde a cada lado y marcar los puntos donde van los tornillos para fijar el tubo metalico. Con el taladro realizar la perforacion el el tubo metalico. Luego realizar perforaciones en la mampostería y colocar el taco

D6. PROCESO

D6.1 PROCESO

Trazar sobre la malla la figura de la canasta y con un alicate cortar los sobrantes, doblar con una regla cada lado de la canasta y sujetar con alambre cada uno de los vertices.

Realizar la perforacion en el tubo. Pasar por la perforacion la alambre hembrilla, colocar a cada lado una arandela y una tuerca, con la ayuda de una llave ajustar las tuercas

DETALLE TUBO - BALANCIN 0.15

0.06

0.18

0.06

0.10

0.20

D6.1

* 4 perforaciones tornillos 2 perforaciones hembrilla

DETALLE HEMBRILLA - TUBO Perforación con broca Tubo metalico 2cm Arandela plana Tuerca Hembrilla cerrada Cordón

DETALLE CANASTA

Mampostería bloque

D6. 2 PROCESO Pasar el codón por medio de la hembrilla. A cada lado colocar una arandela plana que no pueda atravesar la hembrilla con el fin de generar un tope. realizar un nudo con el cordón en cada arandela, asi que mantendran fijas y no se moveran.

DETALLE TOPE BALANCIN Tuerca Arandela plana Tubo metalico 2cm Hembrilla cerrada Cordón Arandela plana

EQUIPO DE PROTECCIÓN

RECOMENDACIONES ANTES DE INICIAR Por cuestiones de seguridad, es mejor tener el espacio de trabajo ordenado, donde la circulación no se vea obstaculizada para que no existan tropiezos. Asegurarse de que el espacio se encuentre iluminado, para condiciones de trabajo más óptimas.

SUGERENCIAS Limpiar líquidos derramados sobre suelo resbaloso. Depositar desechos en los sitios acondicionados, (clavos, alambre, vidrio) para evitar sufrir accidentes. Asegurarse de que las herramientas con las que se trabajara se encuentren en buen estado.

BOTIQUÍN DE EMERGENCIAS

PROTECCIÓN DE CABEZA: casco o gorra con una superficie dura. Y pelo amarrado

PROTECCIÓN DE VISTA Y RESPIRATORIA: Usar gafas que impidan que algo afecte a sus ojos y para no respirar polvo o alguna otra sustancia usar mascarilla.

Tener a mano el números de emergencia.

Gafas

Mascarilla PROTECCIÓN DE MANOS Y PIEL: Para manos guantes o manoplas. Para el resto del cuerpo camisas de manga larga, pantalones largos.

Es importante tener a mano un botiquin que contenga lo siguiente: Alcohol, Gasas, Curitas, Pinzas, Navaja, Tijera, Venda, Agua oxigenada,Ibuprofeno, Buprex, Medicina para alergia, Mentol.

Casco

Guantes PROTECCIÓN DE PIES: El calzado protector debe tener suela impenetrable y capellada con una puntera de acero.

Zapatos punta de acero

CRONOGRAMA VALORADO

Actividad

1.1 Cortar tubos 1.2 Lijar tubos 1.3 Pintar tubos 1.4 Replanteo 1.5 Taladrar 1.6 Colocar materiales 1.6.1 Taco fisher nro. 10 1.6.2 Tornillos nro. 10 1.7 Colocar tubos 1.7.1 Taladrar 1.7.2 Taco fisher nro.10 1.7.3 Tornillo nro.10 1.8 Estructura verde 1.8.1 Trenzar alambre 1.8.2 colocar alambre 1.8.3 cortar malla 1.8.4 colocar malla 2.1 Colocar tubos 2.1.1 Taladrar 2.1.2 Taco fisher nro.10 2.1.3 Tornillo nro.10 2.2 Sistema 2.2.1 taladrar 2.2.2 colocar hembrilla 2.2.3 colocar cuerda 2.2.4 colocar arandelas 2.3 canasta 2.3.1 Corta malla de gallinero 2.3.2 armar canastas 2.3.3 colocar canastas 3.1 plantas estructura 3.2 plantas canasta

Duración

1h 1h 1h 2h 2h

Mayo 31 Estructura

2h 2h Balancin

1. Tubo Rectangular 2. Tubo Rectangular 3. Malla electrosoldada 3.5mm 10x10 4. Alambre de amarre número 18

6. Tornillos de cabeza redonda nro. 8 7. Taco fisher nro. 10 8. Taco fisher nro. 8 9. Arandelas 10. Hembrilla cerrada 11. Hembrilla cerrada Total

LARGO ANCHO ESPESOR ALTURA CANTIDAD (m) (m) (mm) (m) (u)

0,7

0,1

1,5

0,1

4,2

0,7

0,15

1,4

0,8

0,6

COSTO TOTAL $ $ 3,5 4,5

3,5 4,5

1,25

3,75

1,25

2,5

0,05

1,5

0,04

0,48

0,03

0,9

0,03

0,36

0,03

0,12

1,5

0,9

20,01

* Se elabora un presupuesto en el caso de que se hubieran comprado los materiales, cabe mensionar que la construcción se realizó con materiales disponibles en casa y sin ningún costo.

DESCRIPCIÓN

5. Tornillos de cabeza redonda nro. 10

Junio 3 4

Sembrar

LIBRO DE OBRA

LIBRO DE OBRA 31 de mayo de 2020

DÍA OBJETIVOS

MATERIALES

Cortar las piezas del tubo metálico y lijar el oxido

LIBRO DE OBRA

OBSERVACIONES

D ÍA

JORNADA HERRAMIENTAS

MANO DE OBRA

sierra

Gabriela Mancero Viteri

lija para metal

Luis Mancero Pinos

tubo metálico espesor 1.5 cm

Se logro el objetivo, se corto y lijo las piezas establecidas para esta jornada, se logro que el material rinda.

ANEXOS

2 de junio 2 0 2 0

OBJETIVOS Replanteo de los puntos donde se colocaran los tornillo. Probar sistema de balancín

OBSERVACIONES

MATERIALES T a c o fis he r nro. 1 0 Broca de hormigon nro. 10

J O R N ADA HERRAMIENTAS MANO DE OBRA Plomada Nivel G a brie la M a nc e ro V ite ri Metro Destornillador Taladro punta de estrella Luis Mancero Pinos Martillo

Se logro el objetivo de realizar el replanteo de los puntos, con el taladro se realizaron los huecos en la pared y se colocaron los tacos, no se logró probar el balancín debido a la lluvia, se probó un mecanismo similar al objetivo.

ANEXOS

tubos cortados de 70 cm y lijados.

R E C O ME N D A C IO N E S Se recomienda revisar la medida antes de cortar el tubo, es recomendable para lijar usar primero un cepillo para metal y luego usar una lija gruesa para quitar la mayor cantidad de oxido.

Detalle anclaje de tornillo.

L O Q U E S E V IE N E Se pasaran las medidas del plano a la pared a intervenir.

R E C O ME N D A C IO N E S

Tomar en cuenta el punto de referencia para trazar los puntos, Tener prevista una actividad en caso de que el clima afecte.

L O Q U E S E V IE N E

Tensar el alambre, colocar los tornillos en la pared y los Tubos sobre esta.

LIBRO DE OBRA D ÍA

4 de junio de 2 0 2 0

O B J E T IV O S Pintar tubos, tensar el alambre, colocar los tubos y el alambre en los puntos .

LIBRO DE OBRA

OBSERVACIONES

MA T E R I A L E S Tubos metálicos de 1.5 cm Pintura negra anticorrosiva Alambre de amarre nro.18 T ornillos nro. 1 0 Broca de hormigón nro.10

LIBRO DE OBRA J O R N ADA H E R R A MI E N T A S Brocha Taladro Destornillador Playo

DÍA MA N O D E O B R A Gabriela Mancero Viteri Luis Mancero Pinos

Se logro el objetivo, se pintaron los tubos con dos manos de pintura, se tenso el almambre, se coloco el alambre en los puntos y en los tubos.

OBJETIVOS Cortar el alambre y colocarlo en la pared. Armar la cansta para complementar el balancín

OBSERVACIONES

5 de junio de 2020

JORNADA

MATERIALES HERRAMIENTAS Malla electrosoldada Playo Malla de gallinero Alicate Alambre de amarre Cincel Combo

MANO DE OBRA Gabriela Mancero Viteri Luis Mancero Pinos

Se logro el objetivo, se cortaron las mallas con las medidas establecidas con la ayuda de un combo y cincel. Se colocaron las mallas en la pared afrerrandolas con alambre.

ANEXOS

Tubos pintados.

Tubos sujetados a la pared con tacos y tornillos.

R E C O ME N D A C I O N E S Es recomendable usar un taladro para agilitar el trenzado del alambre, usar el equipo de protección

Alambre tensado y amarrado a los puntos y los tubos. L O Q U E S E V IE N E

Cortar la malla electro soldada y colocar en la pared.

Mallas colocadas en la pared

RECOMENDACIONES

En caso de no tener una herramienta de corte para la malla se puede usar combo y cincel.

Amarre a tornillos.

LO QUE SE VIENE

Mecanismo de balancín.

LIBRO DE OBRA DÍA

7 de junio de 2020

JORNADA

OBJETIVOS

MATERIALES Tubos metalicos 2cm Hembrilla cerrada Cordón Arandelas

HERRAMIENTAS Playo Alicate Destornillador Azada

Armar el sistema del balancin y replantar las enredaderas

LIBRO DE OBRA

OBSERVACIONES

Se logro el objetivo, se colocaron los tubos en la pared con las perforaciones para colocar las hembrillas, se atravezó por estas el cordón y se amarraron las arandelas para que funcionen como topes, en los extremos del cordón se amarraron las canastas una con plantas y las otras para colocar los elementos de trueque.

ANEXOS

Sistema de balancin, tope en hembrilla.

RECOMENDACIONES Fijar bien las hembrillas y las arandelas para que funcione bien el sistema

MANO DE OBRA Nancy Viteri Najera Gabriela Mancero Viteri Luis Mancero Pinos

Plantas enredaderas replantadas.

LO QUE SE VIENE

Difusión

PROCESO CONSTRUCCIÓN

REPLANTEO: pasar todos los puntos del plano.

TUBOS: Cortar, lijar y pintar los tubos para ser colocados sobre la pared.

ESTRUCTURA: Colocar los tubos sobre la pared, los tornillos en la pared

ESTRUCTURA: Colocar los tornillos, trenzar el alambre y colocar en los tornillos.

ESTRUCTURA: cortar las mallas y amarrarlas en los tornillos y alambres.

BALANCIN: En los tubos colocar las hembrillas, atravezar la cordóny amarrar las arandelas

TRUEQUE: Cortar y amarrar la malla de gallinero para armar la canasta, colorcarla en el cordón.

VEGETACIÓN: realizar los huecos donde se colocaran las plantas.

OBJETO CONSTRUIDO

TALLER “CON LO QUE HAY 16”

TESTIMONIO

En este taller experimentamos nuevas formas de hacer arquitectura, con una visión comunitaria, llevamos a nuestros hogares el deseo de construir.

“Este proyecto esta ayudando a mejorar la comunicación vecinal, a usar el trueque como una herramienta de comunicación”.

CONCLUSIONES

COMUNIDAD

Nancy Viteri.

“La construcción de este proyecto le ha ayudado a mi hija a reforzar sus conocimientos adquiridos a lo largo de sus estudios, nos ha permitido a los dos desarrollar procesos constructivos y saber como abordarlos. La intervencion ayudara a fortalecer los lazos vecinales mediante el trueque poniendo como ejemplo nuestra casa”. Luis Mancero. “Desarrollar este proyecto me permitió profundizar mis conocimientos, a tener una conciencia sobre la arquitectura y sus procesos, compartir el desarrollo en mi casa me ayudo a enriquecer el proyecto. El truque esta tomando fuerza y puede ser utilizado como una oportunidad para la convivencia”. Gabriela Mancero.

TRUEQUE EN EL LÍMITE Ma. Gabriela Mancero Viteri

Diseño, planificación, conceptualización, diagramación, fotografía, video y construcción.

Luis Mancero Pinos Nancy Viteri Nájera

Construcción.

Francisco Mancero Viteri Fotografía y video.

“CON LO QUE HAY 16 PUCE - FADA” Pérez Bonilla Nicole Romero Raygoza Djila Abad Guerra Doménica Minda Benalcazar Erick Navarrete Bernal Xavier Marcillo Yagchirema Andrés Osorio España Erick Aguirre Quinaluisa Patricia Chang Zárate Erika Campos Revelo Alejandro Llumiluisa Falconí Alejandra Chiluisa Cobo Gabriela Jácome Carvajal Mercedes Mancero Viteri Gabriela Padilla Ortiz Juan Taller vertical “Con lo que hay”; 2020 Facultad de Arquitectura, Diseño y Artes Apoyos grupales

Enrique Villacis Tapia

CRÉDITOS

Tutor

Cynthia Ayarza

Asesoría profesional Ensusitio

María Antonieta Sánchez

Directora de la Carrera de Arquitectura

Sluys Christine Van

Decana de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Artes

Dr. Fernando Ponce, S.J. Rector