Actividades de la 3ª evaluacion 1º eso

COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS II APELLIDOS NOMBRE

EPV

IES INGENIO 1ยบ eso

Pรกg 27

TONO VALOR Y SATURACIÓN En el cuadrado coloca azul, gradualmente disminuye la fuerza para que aumente su valor En la circunferencia coloca el amarillos y poco a poco añade negro para disminuir el valor.

Material: lápices de colores APELLIDOS NOMBRE

EPV

IES INGENIO 1º eso

Pág 29

APELLIDOS

NOMBRE

EPV

IES INGENIO

1º eso

Pág 31

MATERIALES: Lápices de colores

Realiza una composición libre en cada uno de los recuadros. En el primero con una gama cálida que exprese alegría, fuerza y vitalidad; y en el segundo con una gama fría en el que el mensaje sea serio e intimista.

Los colores se pueden agrupar en gamas cromáticas para acentuar la expresividad que queremos transmitir.

GAMAS CROMÁTICAS

GAMA CÁLIDA

GAMA FRÍA

ARMONÍAS DE COLORES ACTIVIDAD 5 Colorea el dibujo con una armonía de colores afines

Colorea el dibujo con una armonía de colores complementarios.

APELLIDOS NOMBRE

EPV

IES INGENIO 1º eso

Pág 33

LAS FORMAS.

SILUETA CONTORNO y DINTORNO. ACTIVIDAD 1

Dibuja en la primera figura una línea de contorno a base de pequeñas formas coloreadas inventadas por ti Dibuja también su silueta con una tinta plana, tomando como ejemplo el sombreado de la parte izquierda de la figura.

En la segunda figura dibuja el dintorno de la mariposa. Para ello puedes buscar fotografías de mariposas y recrear sus colores, o inventar tu propio diseño.

APELLIDOS NOMBRE

EPV

IES INGENIO 1º eso

Pág 36

SILUETA, CONTORNO Y DINTORNO En este cuadro de Miró casi todas las figuras aparecen silueteadas, es decir, resueltas mediante la utilización de colores lisos.

ACTIVIDAD 2 Traza con rotulador el contorno de las figuras del cuadro de Miró. Completa los dintornos con papeles de colores, y el fondo con rotuladores de colores.

Materiales• Rotuladores • Pegamento • Tijeras • Papeles de colores Joan Miró: Pintura, 1933.

APELLIDOS NOMBRE

EPV

IES INGENIO 1º eso

Pág 37

CREACIร N DE FORMAS MIXTAS Realiza una interpretaciรณn de esta obra creando formas mixtas (abiertas y cerradas) para conseguir sensaciones visuales de quietud y dinamismo.

Observa cรณmo se han abierto y desplazado algunos contornos y se han interpretado los interiores de los recuadros. Finaliza el dibujo siguiendo este procedimiento..

APELLIDOS NOMBRE

EPV

IES INGENIO 1ยบ eso

Pรกg 39

INTERPRETACIONES EXPRESIVAS DE UNA FIGURA Realiza una interpretación de de la figura que te proponemos, puedes hacer una esquematizació, simplificación o deformacion Materiales: lápices de colores y/o rotuladores

APELLIDOS NOMBRE

EPV

IES INGENIO 1º eso

Pág 41

APELLIDOS

NOMBRE

EPV

IES INGENIO

1º eso

Pág 43

Sigue el mismo procedimiento para lograr: que la bola parezca cercana, que la pajarita quede en segundo plano y que el rectángulo aparente estar más lejano.

Materiales 1 Lápices de colores

Observa en ta imagen cómo se han conseguido los efectos visuales de profundidad aplicando los recursos de superposición de formas, disminución de tamaños y contraste de colores y formas

EFECTOS VISUALES DE PROFUNDIDAD

APELLIDOS

NOMBRE

EPV

IES INGENIO

1º eso

Pág 76

Superposición de elementos, la relación de tamaño o la intensidad del color.

• Lápices de colores.

MATERIALES

Realiza una composición con figuras geométricas utilizando los recursos anteriores para dar la sensación de profundidad en el plano.

ACTIVIDAD 1

Algunos de los recursos utilizados para crear la sensación de profundidad en el plano son la superposición de elementos, la relación de tamaño o la intensidad del color.

EL ESPACIO

APELLIDOS

NOMBRE

EPV

IES INGENIO

1º eso

Pág 77

MATERIALESReglaLápiz de grafitoRotuladores.

Intenta continuar el edificio siguiendo las líneas de fuga ventanas, portales techos y demás elementos.

ACTIVIDAD 2 Observa el edificio de la fotografía. Traza las principales líneas de fuga hasta que se corten con la línea de horizonte (LH) en los puntos de fuga (PF).

La perspectiva cónica es un sistema de representación que permite dibujar con gran realismo el espacio que vemos.

EL ESPACIO

APELLIDOS

NOMBRE

EPV

IES INGENIO

1º eso

Pág 79

Materiales• Rotuladores• Tijeras• Pegamento

Observa el desarrollo de un poliedro regular [tetraedro) y el de un poliedro irregular (pirámide de base cuadrada).Decóralos con colores y formas libres.

TETRAEDRO

ACTIVIDAD 3

El desarrollo de un poliedro se obtiene desplegando sus caras sobre un plano.

DESARROLLO DE POLIEDROS

PIRÁMIDE DE BASE CUADRADA

APELLIDOS

NOMBRE

EPV

IES INGENIO

1º eso

Pág 81

• Lápiz de grafito • Lápices de colores

MATERIALES

Realiza el encajado de las figuras que aparecen en la imagen de la derecha. Colorea el resultado con lápices de colores.

ACTIVIDAD 4

El encajado consiste en dibujar las figuras de una manera simplificada, con figuras geométricas sencillas.

EL ENCAJADO

APELLIDOS

NOMBRE

EPV

IES INGENIO

1º eso

Pág 83

• Lápiz de grafito • Lápices de colores

Materiales

ACTIVIDAD 5 Completa los dibujos con las sombras correspondientes según la iluminación indicada, empleando la técnica del claroscuro.

La capacidad expresiva de una imagen cambia dependiendo de la dirección que lleve la luz que la ilumina.

EXPRESIVIDAD DE LA LUZ

LUZ FRONTAL

LUZ LATERAL DERECHA

CONTRALUZ

LUZ LATERAL IZQUIERDA