Simulado19 pv set by Equipe Muriaé

SIMULADO EQUIPE - ENEM 2015 – 19/09/2015 – PRÉ-ENEM/PREMED

S IM UL AD O E Q UIPE - ENE M 2 01 5 PROVA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS PROVA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

1º dia 19/09/2015

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES: 1.

Este CADERNO DE QUESTÕES contêm 90 questões numeradas de 1 a 90, dispostas da seguinte maneira: a. b.

As questões do número 1 a 45 são relativas à área de Ciências Humanas e suas Tecnologias. As questões de número 46 a 90 são relativas à área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias.

Confira seu CADERNO DE QUESTÕES se contêm a quantidade de questões e se essas questões estão na ordem mencionada na instrução anterior. Caso o caderno esteja incompleto, tenha qualquer defeito ou apresente divergência, comunique ao aplicador da sala para que ele tome as providências cabíveis.

ATENÇÃO: escreva e assine seu nome nos espaços próprios do CARTÃO-RESPOSTA com caneta esferográfica de tinta preta ou azul.

ATENÇÃO: transcreva no espaço apropriado do seu CARTÃO-RESPOSTA, com sua caligrafia usual, considerando as letras maiúsculas e minúsculas, a seguinte frase:

O tempo disponível para estas provas é de quatro horas e trinta minutos.

Reserve os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃORESPOSTA os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão consideradas na avaliação.

10. Quando terminar as provas, acene para chamar o aplicador e entregue este CADERNO DE QUESTÕES e o CARTÃO-RESPOSTA. 11. Você poderá deixar o local da prova somente após decorridas duas horas do inicio da aplicação e poderá levar seu CADERNO DE QUESTÕES ao deixar em definitivo a sala de prova nos 30 minutos que antecedem o término das provas. 12. Você será eliminado do Exame, a qualquer tempo, no caso de: a. b.

c. Ler é um trabalho que exige descoberta. d. 5.

Não dobre, não amasse nem rasure o CARTÃORESPOSTA pois ele não poderá ser substituído.

Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções identificadas com as letras A, B, C, D e E. Apenas uma responde corretamente a questão.

No CARTÃO-RESPOSTA, preencha todo espaço compreendido no círculo correspondente a opção escolhida para a resposta. A marcação em mais de uma opção anula a questão, mesmo que uma das resposta esteja correta.

f. g.

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presta em qualquer documento, declaração falsa ou inexata; perturbar de qualquer modo, a ordem no local de aplicação das provas, incorrendo em comportamento indevido durante a realização do Exame; se comunicar, durante as provas, com outro participante verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma; porta qualquer to de equipamento eletrônico e de comunicação após ingressar na sala de provas; utilizar ou tentar utilizar meio fraudulento, em beneficio próprio ou de terceiros, em qualquer etapa do Exame; utilizar livros, notas ou impressos durante a realização do Exame; se ausentar da sala de provas levando consigo o CADERNO DE QUESTÕES antes do prazo estabelecido ou o CARTÃO.RESPOSTNFOLHA DE REDAÇÃO a qualquer tempo; não cumprir com o disposto no edital do exame.

SIMULADO EQUIPE - ENEM 2015 – 18/09/2015

PROVA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS Questões de 01 a 45 QUESTÃO 01 A partir da revolução industrial, ocorreu uma grande concentração humana nas cidades europeias. Esse novo contexto provocou problemas sociais gravíssimos advindos da rápida urbanização: doenças, ausência de moradias, prostituição, alcoolismo, suicídios, surtos de violência, epidemias de tifo, cólera, entre outros. Baseando-se no texto acima e em seus conhecimentos sobre o origem da Sociologia, assinale a alternativa correta: A) A Sociologia surge como uma ciência social, que tem como objetivo solucionar os problemas de pobreza nas grandes cidades. B) As grandes transformações da sociedade europeia, ocorridas entre os séculos XVIII e XIX, colocava a sociedade como um problema, portanto como um objeto de estudo. C) Os primeiros sociólogos modernos Karl Marx, Max Weber e Émile Durkheim visaram solucionar os problemas relacionados à saúde pública. D) A Sociologia surgiu no século XX, e pode ser definida como o estudo científico da sociedade. E) Os pensadores liberais, do século XIX defendiam que o Estado deveria interferir para solucionar os graves problemas sociais. QUESTÃO 02 O século XVIII registrou profundas transformações na maneira de governar de diversos dirigentes: - Frederico II, da Prússia, “aboliu as torturas aplicadas aos presos em seu país [...] incentivou as letras, as artes e as ciências [...] e dirigiu pessoalmente a reforma de Berlim, capital da Prússia na época”. (BOULOS JR, 2011) - O Marquês de Pombal, “principal ministro do rei D. José I [...] valendo-se de seu enorme poder, decretou a emancipação dos indígenas na América portuguesa, a abolição da escravidão africana e a fundação da Imprensa Régia, em Portugal” (BOULOS JR, 2011). - José II, da Áustria, adotou a tolerância religiosa, mas manteve intocados o militarismo e a servidão. (BOULOS JR, 2011) - Catarina II, da Rússia, “mandou construir escolas, fundou hospitais, dirigiu a reforma da capital (São Petersburgo) e combateu a corrupção nos meios civis e religiosos”. (BOULOS JR, 2011) Sobre os dirigentes acima mencionados e seus governos, pode-se afirmar que: 2

A) todos foram provavelmente inspirados por ideias iluministas, e o tipo de governo adotado por eles foi chamado pelos historiadores do Século XIX de despotismo esclarecido. B) somente Frederico II e Catarina II foram inspirados por ideias iluministas, e o tipo de governo adotado por eles foi chamado de socialismo. C) todos foram provavelmente inspirados pelo filósofo Jean-Jacques Rousseau, e o tipo de governo adotado por eles foi chamado de democracia. D) Frederico II e o Marquês de Pombal militarizaram seus países e adotaram governos comunistas. E) fundamentaram-se em correntes filosóficas diferentes, mas todos adotaram governos liberais. QUESTÃO 03 Em 1980, Clara Nunes gravou Brasil Mestiço. Um de seus maiores sucessos, “Morena de Angola”, é parte integrante desse disco.

Morena de Angola Morena de Angola Que leva o chocalho Amarrado na canela. Será que ela mexe o chocalho Ou o chocalho é que mexe com ela? Chico Buarque Sobre a influência angolana na mestiçagem no Brasil, deve-se considerar: A) a presença angolana no Brasil é residual, sem impacto, e influenciou muito mais na área de ocupação espanhola do que na área de ocupação portuguesa nas Américas. B) a mestiçagem no Brasil sempre foi identificada como procedente, principalmente, de nossa herança asiática, com presença predominantemente angolana. C) a independência angolana estabeleceu o fim das relações com esse país, uma vez que o governo brasileiro apoiava a política colonial de Portugal. D) a região de Angola foi um importante reservatório de escravos para os colonizadores portugueses; parte significativa desses cativos foi enviada compulsoriamente ao Brasil. E) a mestiçagem constitui-se numa invenção, já que a ideia de raça tem sido reiteradamente criticada pelos biólogos e a influência angolana foi residual.

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SIMULADO EQUIPE - ENEM 2015 – 18/09/2015 – 3ª Série QUESTÃO 04 As ciências naturais influenciaram consideravelmente a emergência das ciências sociais que surgiram como uma tentativa de transformar em objeto de investigação rigorosa campos tradicionalmente ligados a disciplinas humanísticas, frequentemente consideradas impenetráveis ao rigor das ciências naturais. Sobre a concepção de sociedade, do ponto de vista da Sociologia clássica, é correto afirmar que: A) para Durkheim, a sociedade é a mera soma das ações e dos interesses de seus membros individuais. B) para Durkheim, o que mantém a sociedade coesa é a solidariedade social e moral, e esta é mantida quando os indivíduos são integrados em grupos sociais e regulados por uma gama de valores e costumes compartilhados. C) para Weber, as estruturas existiam externa e independentemente dos indivíduos e é desse modo que a sociedade deveria ser pensada. D) para Marx, as ideias ou os valores que os seres humanos guardam são as principais fontes da mudança social. Sendo assim, a sociedade e seu progresso não são estimulados pelas influências econômicas. E) Darwin, ao estudar o homo sapiens africano, percebeu que este era menos desenvolvido do que o europeu. QUESTÃO 05 Sobre os movimentos e as revoluções estéticas ao longo da História da Arte, o filósofo G. Bornheim diz o seguinte: “Cabe afirmar que nunca a pesquisa e a elaboração estéticas foram tão intensas quanto em nosso tempo, e nunca também a preocupação com a normatividade se fez tão ausente. A razão mais palpável para explicar tal situação parece uma decorrência do seguinte. É que a estética passa a integrar de modo completamente novo o ato criador do artista. No passado, a estética preexistia à ação criadora e impunha-se a ela, ao passo que agora as inquietações estéticas são por assim dizer compostas juntamente com a elaboração da obra” (BORNHEIM, G. Gênese e metamorfose da crítica. In: MARÇAL, J. (org.). Antologia de textos filosóficos. Curitiba: SEED, 2009, p. 140). Segundo a afirmação acima e os conhecimentos de estética, assinale a alternativa correta.

A) Bornheim está se valendo do conceito marxista de morte da arte, isto é, a mudança funcional da arte ao longo da História. B) A normatividade não pertence ao conceito de imitação, decorrente do movimento inaugural da arte e da crítica. C) A elaboração estética do nosso tempo não mais defende regras ou cânones objetivos. D) A crítica de arte tornou-se moderna e comprometida com os artistas e com as obras de arte. E) O ato criador retornou ao conceito de obraprima, segundo os ideais de acabamento e perfeição formal do produto artístico. QUESTÃO 06 Entre variadas acepções do realismo, podemos defini-lo como a tese que afirma a autonomia da existência das coisas em relação ao ato de conhecer, isto é, a teoria que sustenta que a existência dos objetos é separada e independente da existência subjetiva. As acepções do idealismo também variam. Podemos definir o idealismo como a tese segundo a qual os fenômenos, isto é, os objetos do conhecimento empírico, dependem de nossas ideias ou representações. A partir dessa definição de realismo e de idealismo e de suas consequências para o problema do conhecimento, assinale o que for correto. A) O realismo entende a matéria como a realidade dotada de existência subjetiva. B) A frase de Schopenhauer “O mundo é minha representação” é de teor realista. C) O idealismo toma o “eu penso” como princípio fundamental do conhecimento. D) A atividade do pensamento, segundo o idealismo, não produz a realidade empírica. E) As teses do idealismo e do realismo prejudicam o conhecimento, pois são discussões teóricas sem comprovação empírica. QUESTÃO 07 Leia o texto a seguir. O acesso às câmaras de gás começa em frente à plataforma onde estão os dormitórios. É conhecido como Schlauch. Plantado com arbustos, lembra uma aleia de um parque público. As pessoas que percorrem são obrigadas a correr, nuas. Ninguém retorna. São violentamente espancadas e espetadas a golpes de cassetete e baioneta, de modo que, depois que passam, esse corredor de areia branca cobre-se de sangue. (RAJCHMAN, C. Eu sou o último judeu: Treblinka (1942-1943). Trad. André Telles. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2010. p.36.)

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O testemunho é de Chil Rajchman – nascido em 1914 em Lodz, na Polônia, em uma família de judeus – sobre as perseguições nazistas. Esse relato foi escrito logo que Rajchman fugiu do campo de extermínio, em 1943. Essa forma de governo e de dominação baseia-se na organização burocrática de massas, no terror e na ideologia. 3

SIMULADO EQUIPE - ENEM 2015 – 18/09/2015 Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o modelo sociopolítico do Estado nazista. A) B) C) D)

Comunista. Liberal. Social-democrático. Socialista. E) Totalitário. QUESTÃO 08

A) o surgimento de um homem dependente de um novo modelo tecnológico. B) a mudança do homem em razão dos novos inventos que destroem sua realidade. C) a problemática social de grande exclusão digital a partir da interferência da máquina. D) a invenção de equipamentos que dificultam o trabalho do homem, em sua esfera social. E) a invenção de equipamentos que dificultam o trabalho do homem, em sua esfera social. QUESTÃO 10 “A revolução francesa consigna-se desta maneira um lugar excepcional da história do mundo contemporâneo. Revolução burguesa clássica, ela constitui, para a abolição do regime senhorial e da feudalidade, o ponto de partida da sociedade capitalista e da democracia liberal na história da França”. SOBOUL, Albert. A revolução francesa. São Paulo: DIFEL, 1985, p. 122. A grande Revolução Francesa, como outras revoluções burguesas do século XVIII, refletiu as ideias dos filósofos iluministas. Dentre as características a seguir relacionadas, assinale a alternativa que apresenta a base do Iluminismo.

Os monumentos históricos possuem relação com a memória, de modo a destacar imagens e valores para a identidade coletiva de povos e sociedades. As fotos acima retratam monumentos históricos brasileiros produzidos em épocas distintas. A comparação entre ambos evidencia uma mudança refererente à identidade nacional brasileira. Essa mudança está mais claramente vinculada à valorização da: A) B) C) D) E)

tradição democrática integração territorial miscigenação racial diversidade étnica adversidades culturais

A) A defesa da doutrina de que a soberania do Estado absolutista garantiria os direitos individuais e eliminaria os resquícios feudais ainda existentes. B) A proposição da criação de monopólios estatais e a manutenção da balança de comércio favorável, para assegurar o direito de propriedade. C) A crítica ao mercantilismo, à limitação ao direito à propriedade privada, ao absolutismo e à desigualdade de direitos e deveres entre os indivíduos. D) A crença na prática do entesouramento como meio adequado para eliminar as desigualdades sociais e garantir as liberdades individuais. E) A defesa da igualdade de direitos e liberdades individuais, proporcionada pela influência da Igreja Católica sobre a sociedade, por intermédio da educação.

QUESTÃO 09

O argumento presente na charge consiste em uma metáfora relativa à teoria evolucionista e ao desenvolvimento tecnológico. Considerando o contexto apresentado, verifica-se que o impacto tecnológico pode ocasionar: 4

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SIMULADO EQUIPE - ENEM 2015 – 18/09/2015 – 3ª Série QUESTÃO 11 Nas figuras a seguir as setas indicam movimento pendular diário: residência / local de trabalho / residência.

As imagens I, II, III, IV e V representam, respectivamente, os seguintes elementos da rede urbana: A) centro isolado, aglomeração com conurbação, aglomeração sem conurbação, metrópole e megalópole. B) aglomeração sem conurbação, megalópole, centro isolado, metrópole, aglomeração com conurbação. C) metrópole, megalópole, aglomeração sem conurbação, aglomeração com conurbação, centro isolado. D) megalópole, centro isolado, aglomeração com conurbação, metrópole, aglomeração sem conturbação. E) aglomeração com conurbação, centro isolado, aglomeração sem conurbação, megalópole, metrópole.

Um dos principais efeitos dessa revolta naquele momento foi: A) B) C) D) E)

politização dos oficiais militares privatização dos serviços públicos modernização dos meios de transporte enfraquecimento das instituições monárquicas e)aumento da politização e participação da sociedade

QUESTÃO 13 Para os gregos, mito é um discurso pronunciado ou proferido para ouvintes que recebem a narrativa como verdadeira porque confiam naquele que narra; é uma narrativa feita em público, baseada, portanto, na autoridade e confiabilidade da pessoa do narrador. E essa autoridade vem do fato de que o narrador testemunhou diretamente o que está narrando ou recebeu a narrativa de quem testemunhou os acontecimentos narrados. Quem narra o mito recebe o nome de: A) B) C) D) E)

Rapsodo. Escriba. Fariseu. Poeta. Oráculo

QUESTÃO 14 A música pode ser definida como a combinação de sons ao longo do tempo. Cada produto final oriundo da infinidade de combinações possíveis será diferente, dependendo da escolha das notas, de suas durações, dos instrumentos utilizados, do estilo de música, da nacionalidade do compositor e do período em que as obras foram compostas.

QUESTÃO 12

Ocorrida entre o final de 1879 e o início de 1880, a Revolta do Vintém representou a manifestação de segmentos populares descontentes com a decisão do governo de aumentar os preços das passagens dos bondes puxados a burro, que trafegavam na então capital do Império. SISTEMA EQUIPE DE ENSINO

Das figuras que apresentam grupos musicais em ação, pode-se concluir que o(os) grupo(s) mostrado(s) na(s) figura(s)

SIMULADO EQUIPE - ENEM 2015 – 18/09/2015 A) 1 executa um gênero característico da música brasileira, conhecido como chorinho. B) 2 executa um gênero característico da música clássica, cujo compositor mais conhecido é Tom Jobim. C) 3 executa um gênero característico da música europeia, que tem como representantes Beethoven e Mozart. D) 4 executa um tipo de música caracterizada pelos instrumentos acústicos, cuja intensidade e nível de ruído permanecem na faixa dos 30 aos 40 decibéis. E) 1 a 4 apresentam um produto final bastante semelhante, uma vez que as possibilidades de combinações sonoras ao longo do tempo são limitadas.

Comte, que defende a necessidade de formas tradicionais de vida em detrimento da desilusão do progresso. B) Durkheim, que analisa o progresso como elemento desagregador da vida social ao provocar o enfraquecimento das instituições. C) Marx, que condena o desenvolvimento das forças produtivas por seus efeitos alienantes sobre o homem. D) Spencer, que tem uma leitura romântica da sociedade e vê o passado como mais rico culturalmente. E) Weber, para quem a modernização e a racionalização é acompanhada pelo desencantamento do mundo.

QUESTÃO 17

QUESTÃO 15

A variação do número de imigrantes internacionais no Brasil, verificada pela análise do gráfico, é resultado direto da A) B) C) D)

situação internacional de crise econômica. limitação europeia à entrada de estrangeiros. atração exercida pelas belas paisagens naturais. legislação facilitadora da entrada de estrangeiros. E) escolha do país como sede de grandes eventos esportivos. QUESTÃO 16 Leia o texto a seguir. Antigamente nem em sonho existia tantas pontes sobre os rios, nem asfalto nas estradas. Mas hoje em dia tudo é muito diferente com o progresso nossa gente nem sequer faz uma ideia. Tenho saudade de rever nas currutelas as mocinhas nas janelas acenando uma flor. Por tudo isso eu lamento e confesso que a marcha do progresso é a minha grande dor. Cada jamanta que eu vejo carregada transportando uma boiada me aperta o coração. E quando olho minha traia pendurada de tristeza dou risada pra não chorar de paixão. (Adaptado de: Nonô Basílio e Índio Vago. Mágoa de Boiadeiro.)

A sociologia surge no século XIX intimamente relacionada com o processo de industrialização, com o fortalecimento do capitalismo, com o aumento da população das cidades e com o surgimento da classe operária e de novas formas de governo. Tudo isso pode ser considerado como fruto das revoluções burguesas. É nesse contexto que nasce a sociologia e o interesse do homem burguês de compreender o mundo social no qual é inserido. “Nossas próprias atitudes frente a outros grupos sociais com os quais convivemos nas grandes cidades são, muitas vezes, repletas de resquícios de atitudes etnocêntricas. Rotulamos e aplicamos estereótipos através dos quais nos guiamos para o confronto cotidiano com a diferença. As ideias etnocêntricas que temos sobre as “mulheres”, os “negros”, os “empregados”, os “paraíbas de obra”, os “colunáveis”, os “doidões”, os “surfistas”, as “dondocas”, os “velhos”, os “caretas”, os “vagabundos”, os “gays”, e todos os demais “outros” com os quais temos familiaridade, são uma espécie de “conhecimento”, um “saber” baseado em formulações ideológicas que, no fundo, transforma a diferença pura e simples num juízo de valor perigosamente etnocêntrico.” (ROCHA, Everardo P.G. O que é Etnocentrismo. São Paulo: Brasiliense, 1988. Adaptado)

A alternativa que apresenta uma interpretação correta sobre o que é etnocentrismo é:

O texto aproxima-se sociologicamente da leitura teórica de

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SIMULADO EQUIPE - ENEM 2015 – 18/09/2015 – 3ª Série A) Vemos que as verdades da vida são menos uma questão de essência das coisas e mais uma questão de posição e da relação entre elas. B) Relativizamos o significado de um ato que é visto não na sua dimensão absoluta, mas no contexto em que acontece; a verdade está mais no olhar que naquilo que é olhado. C) Criamos um conjunto de “outros” que servem para reafirmar, por oposição, uma série de valores de um grupo dominante que se autopromove como modelo. D) Compreendemos o “outro” nos seus próprios valores e não nos nossos e, então, vemos que a riqueza está na diferença. E) As práticas etnocentristas praticamente desapareceram no mundo atual em virtude da difusão das culturas a partir das redes sociais.

QUESTÃO 19 Texto 1 A proibição do véu islâmico, que cobre todo o rosto, aprovada pelo Senado francês, é um passo certo. Essa proibição não tem nada a ver com intolerância ou mesmo cerceamento da liberdade de praticar uma religião. O véu integral, seja o niqab ou a burca, é um obstáculo de primeira ordem à integração, que não pode ser tolerado em uma sociedade europeia aberta. O véu integral não é parte da liberdade religiosa, mas apenas instrumento da tradição, usado para privar as mulheres de suas personalidades e autonomia. A separação entre a Igreja e o Estado, na Europa, é uma grande conquista do Iluminismo.

QUESTÃO 18 Em 1806, o Imperador francês Napoleão Bonaparte anunciou o Bloqueio Continental à Inglaterra, estabelecendo que nenhum país europeu poderia comercializar com os ingleses. O rei de Portugal, pressionado pela onda liberal da Revolução Francesa e apoiado pela Inglaterra, fugiu para a colônia portuguesa, na América, para esperar a situação se normalizar. Com relação à presença da Família Real portuguesa no Brasil é CORRETO afirmar que: A) A Revolução Farroupilha, ocorrida no sul do Brasil, tinha como principal objetivo expulsar a Corte portuguesa e proclamar a independência da colônia americana. B) Salvador foi elevada à condição de capital do Reino Unido de Portugal e Algarves, tornando-se o maior centro político, econômico e cultural da colônia. C) A presença da Corte portuguesa no Brasil, exercendo um governo absolutista e conservador, contribuiu para retardar a Independência do Brasil, pois as melhorias administrativas e econômicas deixaram a elite liberal brasileira satisfeita. D) Chegando ao Brasil, D. João VI tratou logo de cumprir o prometido aos ingleses e decretou a abertura dos portos, em 1808, para as nações amigas comercializarem diretamente com a colônia. E) Em 1821, os franceses foram expulsos de Portugal e D. João VI foi chamado para assumir o trono português, mas ele preferiu ficar no Brasil. Esse fato ficou conhecido como “Dia do Fico”.

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(Bernd Riegert. Deutsche Welle. Adaptado.)

Texto 2 Há algo de profundamente cínico na lei francesa que proíbe mulheres de portar indumentárias como a burca e o niqab. Primeiro, essa lei nada tem a ver com a laicidade do Estado. Na verdade, o Estado laico é aquele indiferente à religiosidade da sociedade. Tal distância significa duas coisas: as leis não serão influenciadas pela religião e o Estado não legisla sobre práticas e costumes religiosos. No entanto, não cabe ao Estado dizer que uma roupa é signo de opressão. Até porque a opressão é algo que só pode ser enunciado na primeira pessoa do singular (“Eu me sinto oprimido”), e não na terceira pessoa (“Você está oprimido, mesmo que não saiba ou não tenha coragem de dizer. Vim libertá-lo”). (Vladimir Safatle. Folha de S.Paulo, 26.04.2011. Adaptado.) Da leitura dos textos, CORRETAMENTE que:

pode-se

inferir

A) Os dois autores recorrem a argumentos de natureza religiosa para abordar o tema da proibição da burca na França. B) Os dois textos condenam a separação entre Estado e religião na sociedade burguesa. C) Embora expressem pontos de vista opostos, os dois textos apoiam-se em argumentos de natureza liberal. D) Para os dois autores, o tema da proibição da burca é exclusivamente jurídico. E) Os dois autores consideram a proibição da burca um ato autoritário por parte do Estado.

SIMULADO EQUIPE - ENEM 2015 – 18/09/2015 QUESTÃO 20 (...) Outras coisas que viu, mui numerosas, Pedem tempo que o verso meu não dura, Pois lá encontrou, guardadas e copiosas, Mil coisas de que andamos à procura. Só de loucura não viu muito ou pouco Que ela não sai de nosso mundo louco. Mostrou-se-lhe também o que era seu, O tempo e as muitas obras que perdia, (...) Viu mais o que ninguém suplica ao céu, Pois todos cremos tê-lo em demasia: Digo o siso, montanha ali mais alta Que as erguidas do mais que aqui nos falta.

Para o período situado entre 1880 e 1899, a variação indicada no gráfico associou-se ao seguinte fator: A) expansão cafeeira B) crise da monarquia C) abolição da escravidão D) modernização industrial E) expansão dos ideais republicanos QUESTÃO 22

ARIOSTO, Ludovico. Orlando Furioso. São Paulo: Atelier, 2002. p. 261. O trecho acima, de um livro de 1516, narra parte de uma viagem imaginária à Lua. Lá, o personagem encontra o que não há na Terra e não encontra o que aqui há em excesso. Pode-se identificar o caráter humanista do texto na A) certeza, de origem cristã, de que a reza (suplicar ao céu) é a única forma de se obter o que se busca. B) constatação da pouca razão (siso) e da grande loucura existente entre os homens. C) aceitação da limitada capacidade humana de fazer poesia (o verso meu não dura). D) percepção do desleixo e da indiferença humanos (o tempo e as muitas obras que perdia). E) ambição dos homens em sua busca de bens (Mil coisas de que andamos à procura).

Realidades, como essa da ilustração, sempre foram comuns no Brasil. Os fluxos migratórios internos determinaram a ocupação de grandes extensões de seu território. Nos séculos XVII e XVIII, a procura por metais preciosos levou paulistas e nordestinos a Minas Gerais, Goiás e Mato Grosso. Com a expansão do café pelo interior de São Paulo, chegavam levas de mineiros e nordestinos. No século XIX, o ciclo da borracha ajudou a povoar a região Norte por nordestinos. No século XX, as atividades agrícolas e industriais levaram ao Sudeste milhares de brasileiros de todas as partes, principalmente, nordestinos.

QUESTÃO 21

A respeito das migrações internas atuais, é incorreto afirmar que:

Diversas experiências históricas da sociedade brasileira interferiram nas variações dos fluxos imigratórios nos séculos XIX e XX.

A) nos últimos anos, o Centro-Oeste foi a região que mais recebeu migrantes devido à expansão do agronegócio da cana-de-açúcar e aos investimentos destinados à implantação industrial, fruto da descentralização do Sudeste. B) a Região Sudeste, grande atrativo de migrantes durante anos, já constata declínio migratório em razão do aumento do desemprego. Em 2005, atinge seu ponto mais alto de perdas, 269 mil moradores, segundo dados do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA). C) os movimentos migratórios estão mais intensos dentro dos próprios estados, com o desenvolvimento de polos industriais dentro e fora das grandes capitais. D) os fluxos migratórios, muitas vezes, desestabilizam famílias que, sem condições de sobrevivência, abandonam suas regiões de origem sem perspectivas imediatas de satisfazêlas em outras áreas do país. E) a Região Nordeste mantém sua tendência histórica, pois ainda é a principal área de origem dos migrantes no Brasil.

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SIMULADO EQUIPE - ENEM 2015 – 18/09/2015 – 3ª Série QUESTÃO 23 O mapa abaixo representa a divisão geopolítica europeia no início do século XIX, destacando a estratégia militar napoleônica conhecida como Bloqueio Continental.

O romance Iracema, de José de Alencar, publicado em 1865, influenciou artistas, como José Maria de Medeiros, que nele encontraram inspiração para representar imagens do Brasil e do povo brasileiro no período imperial (1822-1889). Na construção da identidade nacional durante o Império do Brasil, identifica-se a valorização dos seguintes aspectos: A) B) C) D)

clima ameno / índole guerreira dos ameríndios grandeza territorial / integração racial das etnias extensão litorânea / sincretismo religioso do povo natureza tropical / herança cultural dos grupos nativos E) vegetação paradisíaca / exclusão de grupos primitivos

A linha de Bloqueio Continental que se estende de Portugal até a Noruega, representada no mapa, revela a intenção francesa de: A) integrar a economia europeia, com a isenção das tarifas alfandegárias. B) fortalecer a França, garantindo-lhe a livre circulação pelos portos britânicos. C) desenvolver a economia espanhola, consolidando seu monopólio comercial na Península Ibérica. D) isolar a Grã-Bretanha, impedindo-lhe o acesso a importantes mercados da Europa continental. E) inibir o comércio de escravos oriundos de portos africanos, situados ao norte da Linha do Equador.

QUESTÃO 25 A inserção da mulher no mercado de trabalho é um fenômeno mundial, sendo que a tendência é que essa participação aumente cada vez mais. Essa realidade permite garantir e consolidar a independência da condição feminina junto ao conjunto total da sociedade. No Brasil, observa-se que, de forma geral, essa dinâmica se repete. No entanto, verifica-se que a participação da mulher no mercado de trabalho nacional e desigual, quando comparada às diferentes unidades da federação, conforme mapa a seguir.

QUESTÃO 24

Com base no exposto e na literatura sobre o tema, é correto afirmar:

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SIMULADO EQUIPE - ENEM 2015 – 18/09/2015 A) São Paulo é o mais rico, industrializado, e mais importante estado da Federação, o que lhe favorece apresentar as mais baixas taxas de participação feminina no mercado de trabalho. B) O Amapá apresenta elevada participação feminina no mercado de trabalho, por possuir um território muito populoso e bastante urbanizado. C) O Rio de Janeiro apresenta altas taxas de industrialização e de urbanização, o que determina baixa participação de mulheres em seu mercado de trabalho. D) O Rio Grande do Sul apresenta alto índice de participação de mulheres no conjunto do mercado de trabalho, pelo fato de esse estado ser o mais industrializado e urbanizado do Brasil. E) O Distrito Federal apresenta território de dimensão limitada, porém denso e fortemente urbanizado, onde a elevada taxa de mão de obra feminina, no conjunto da população economicamente ativa, é absorvida especialmente no ramo dos serviços. QUESTÃO 26 A distribuição desigual de equipamentos públicos e serviços essenciais no espaço urbano cria áreas privilegiadas e áreas de escassez desses recursos. Nesta última situação, verifica-se, para o território, a condição de pobreza. A reportagem “Metrópole para poucos” é farta em exemplos paulistanos, como o bairro do Tatuapé no primeiro caso e o bairro do Jardim Pantanal no segundo. O professor Milton Santos enfatiza que pessoas dotadas de condições físicas, intelectuais e até salariais equivalentes não dispõem das mesmas possibilidades, caso vivam em diferentes pontos do território. Moradores de áreas privilegiadas pela distribuição de equipamentos de saúde, de educação, de cultura, etc. têm suas potencialidades sociais e econômicas aumentadas, uma vez que têm o acesso facilitado a esses serviços. Já aqueles que vivem em áreas de escassez ou inexistência de tais recursos tendem a se empobrecer a cada dia, à medida que necessitam de mais recursos próprios para usufruir tais serviços. Tais dificuldades comprometem ainda mais sua condição social e sua formação cultural.

A partir do texto e observando o mapa, considere as afirmações I, II, III e IV. I. O problema apresentado no texto é comum em cidades industrializadas como Rio de Janeiro e Porto Alegre, mas também pode ser verificável em outras cidades brasileiras, como Fortaleza e Santos, com menores índices de industrialização. II. O traçado e a abrangência das linhas de metrô em São Paulo não confirmam as desigualdades apontadas no texto. III. Os casos de homicídios dolosos afetam muito mais a população das áreas mais ricas, mais vulnerável aos assaltos, principal causa desse tipo de violência. IV. As desigualdades da relação centro-periferia podem ser observadas tanto na distribuição espacial dos equipamentos urbanos quanto nas representações de fenômenos sociais, como no caso da violência. Assinale a alternativa que contenha apenas afirmativas corretas A) B) C) D) E)

I e II II e III II e IV I e IV I e III

QUESTÃO 27 A figura e seus conhecimentos sobre o tema levam à reflexão de que:

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SIMULADO EQUIPE - ENEM 2015 – 18/09/2015 – 3ª Série I. Em áreas de grande expansão urbana, os problemas erosivos tornam-se uma ameaça à população que vive em habitações urbanas informais, ou seja, improvisadas e inacabadas. II. Em muitas cidades brasileiras sua expansão avança para terrenos topograficamente mais inclinados e geologicamente instáveis. É o caso de obras efetuadas nas vertentes dos morros, ou seja, em áreas extremamente suscetíveis à erosão pluvial. III. Na ocupação urbana nas áreas de risco, as consequências são desastrosas principalmente para a população de baixa renda. O material que escorrega com o deslize de terras provoca o assoreamento dos rios, córregos e bueiros, contribuindo para as enchentes urbanas, catástrofes irreparáveis presentes em muitas cidades brasileiras, como o caso de Angra dos Reis e recentemente nos estados de Pernambuco e Alagoas.

QUESTÃO 29 A origem da Filosofia é consensualmente assim descrita: A) a Filosofia nasce na Grécia entre os séculos VI e VII a. C., promovendo a passagem do saber mítico(alegórico)ao pensamento racional(logos). B) origina-se, a Filosofia, da necessidade que o Homem sentiu de nomear as coisas a partir de uma reflexão metódica, plausível e confiável. C) a origem da Filosofia está inscrita no universo grego do século V e permitiu uma nova Inserção midiática com o mundo real. D) os escritos gregos dos séculos IV e V impunham uma nova forma de pensar o mundo por meio da razão(logos),rompendo de vez com o pensamento mitológico. E) Como uma nova forma de poder baseada na alienação.

Está(ão) correta(s): A) B) C) D) E)

Apenas a proposição I Apenas as proposições I e II Apenas as proposições II e III Apenas as proposições I e III Todas as proposições

QUESTÃO 30 Analise a imagem a seguir.

QUESTÃO 28

A história narrada em Triste fim de Policarpo Quaresma se passa no momento de implantação do regime republicano no Brasil. Seu personagem principal, o Major Quaresma, defende alguns projetos de reforma, um deles relatado no trecho citado. A justificativa do personagem para a adoção do tupiguarani como língua oficial brasileira baseia-se na associação entre nacionalidade e a ideia de: A) B) C) D) E)

valorização da cultura local defesa da diversidade racial preservação da identidade territorial independência da população autóctone expansão do ideário miscigenado

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No século XVIII, criou-se um projeto arquitetônico para as prisões chamado “pan-óptico”. O objetivo era transformar a ambiência do confinamento, distinguindo-a das masmorras do Antigo Regime. Tal como demonstra a imagem, o projeto estabelecia no centro uma torre com um vigia e, na periferia, uma construção em forma de anel. A construção periférica era dividida em celas para os presos, com duas janelas (uma interna ao anel e outra externa), que permitiam a luz atravessar a cela. Com essa disposição espacial, o pan-óptico expressava o ideal iluminista, na medida em que o controle sobre os indivíduos era exercido por meio da:

SIMULADO EQUIPE - ENEM 2015 – 18/09/2015 A) descentralização dos espaços reservados para os confinados. B) valorização da punição ao comportamento em detrimento da vigilância. C) manutenção de comunicação monitorada entre o ambiente de confinamento e a sociedade. D) hierarquização entre os presos separados pelas celas construídas no anel. E) utilização da claridade para conferir visibilidade aos presos e às suas ações. QUESTÃO 31 A concepção da Sociologia de Durkheim se baseia em uma teoria do fato social. Seu objetivo é demonstrar que pode e deve existir uma Sociologia objetiva e científica, conforme o modelo das outras ciências, tendo por objeto o fato social. ARON, R. As etapas do pensamento sociológico. São Paulo: Martins Fontes, 1995. p. 336. Em vista do exposto, assinale a alternativa correta. A) Durkheim demonstrou que o fato social está desconectado dos padrões de comportamento culturais do indivíduo em sociedade, e portanto deve ser usado para explicar apenas alguns tipos de sociedade. B) Segundo Durkheim, a primeira regra, e a mais fundamental, é considerar os fatos sociais como coisas para serem analisadas. C) O estado normal da sociedade para Durkheim é o estado de anomia, quando todos os indivíduos exercem bem os fatos sociais. D) A solidariedade orgânica, para Durkheim, possui pequena divisão do trabalho social, como pode ser demonstrada pela análise dos fatos sociais da sociedade. E) Durkheim acreditava ser impossível o cientista social se desvencilhar por completo da emoção e achava útil a emissão de juízo de valor. QUESTÃO 32 (...) Dante e Maquiavel conheceram o exílio, Campanella e Galileu foram submetidos a prisão e tortura, Thomas Morus foi decapitado por ordem de Henrique VIII, Giordano Bruno e Étienne Dolet foram condenados à fogueira pela Inquisição, Miguel de Servet foi igualmente queimado vivo pelos calvinistas de Genebra, para só mencionarmos o destino trágico de alguns dos mais famosos representantes do humanismo. Mesmo as constantes viagens e mudanças de Erasmo de Rotterdam e de Paracelso, por exemplo, eram em grande parte motivadas pelas perseguições que lhes moviam seus inimigos poderosos. Nicolau Sevcenko - O Renascimento A razão para as perseguições aos sábios humanistas, mencionadas no trecho acima, pode ser encontrada, em suas linhas gerais,

A) no conflito aberto com a Igreja católica, provocado pelo ateísmo dos pensadores humanistas, que identificavam, na sujeição do homem a Deus, um obstáculo ao seu desenvolvimento pleno. B) no choque entre, de um lado, o conservantismo de homens e de instituições ligados à cultura e aos valores tradicionais e do outro, o alento renovador daqueles que, inspirados em modelos da Antiguidade, buscavam novas formas de interpretar o homem e o mundo. C) no temor que tomou conta da nobreza e do clero ante o perigo de perder suas terras e riquezas, vistas pelos humanistas como a causa da miséria geral, e, por isso, alvo das pregações revolucionárias. D) no perigo que representavam para os reis absolutistas as obras políticas dos humanistas, como Dante e Maquiavel, que defendiam um modelo de Estado democrático, não monárquico e laico. E) no confronto entre os dogmas cristãos (católicos e reformados) e o paganismo antigo, sendo este considerado pelos humanistas como uma religião superior, e que deveria, por consequência, substituir o cristianismo. QUESTÃO 33 A expansão da agricultura cafeeira no Oeste Paulista após 1880 introduziu uma série de mudanças na economia e nas relações sociais da Região Sudeste, entre as quais se destaca: A) o reforço das relações escravistas no interior das fazendas cafeicultoras, pois os escravos transferidos das fazendas açucareiras do Nordeste eram a maioria absoluta da mão-deobra nas plantações do Oeste Paulista; B) o desenvolvimento de uma política governamental de distribuição de pequenas propriedades às famílias imigrantes, que plantavam café a baixos custos e o vendiam a menores preços no mercado internacional; C) a coexistência de grandes propriedades escravistas e monocultoras de café para exportação e pequenas propriedades de famílias imigrantes, que produziam gêneros de subsistência para os mercados urbanos; D) o desenvolvimento de uma política governamental de subvenção à imigração, cujo objetivo era estimular o investimento, por parte dos imigrantes, de capitais na construção de estradas de ferro e nas indústrias nascentes; E) a substituição do trabalho escravo pelo trabalho livre de imigrantes europeus no interior das fazendas cafeicultoras, o que permitiu uma maior lucratividade do capital cafeeiro e seu investimento em estradas de ferro, no comércio e em indústrias.

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SIMULADO EQUIPE - ENEM 2015 – 18/09/2015 – 3ª Série QUESTÃO 34

(Apud FAUSTO, Boris. HISTÓRIA DO BRASIL. São Paulo: Edusp, 1995.)

"Glória à pátria!", dizia a "Revista Illustrada", um dia após a proclamação da República no Brasil, numa comemoração que representava o desejo de mudanças que trouxessem ampliação dos direitos políticos e da cidadania. No que se refere ao exercício dos direitos políticos, a primeira Constituição republicana - de 1891 - tem como uma de suas características: A) o direito de cidadania às mulheres, pela introdução do voto feminino. B) a exclusão das camadas populares, com a instituição de sistema eleitoral direto. C) o aumento do colégio eleitoral, pela atribuição do direito de voto aos analfabetos. D) a possibilidade do controle dos eleitores pelos proprietários rurais, através do voto aberto E) limitação do voto aos homens, maiores de 21 anos, sem critérios de distinções. QUESTÃO 35 Retrato de uma princesa desconhecida Para que ela tivesse um pescoço tão fino Para que os seus pulsos tivessem um quebrar de caule Para que os seus olhos fossem tão frontais e limpos Para que a sua espinha fosse tão direita E ela usasse a cabeça tão erguida Com uma tão simples claridade sobre a testa Foram necessárias sucessivas gerações de escravos De corpo dobrado e grossas mãos pacientes Servindo sucessivas gerações de príncipes Ainda um pouco toscos e grosseiros Ávidos cruéis e fraudulentos Foi um imenso desperdiçar de gente Para que ela fosse aquela perfeição Solitária exilada sem destino ANDRESEN, S. M. B. Dual. Lisboa: Caminho, 2004. p. 73. No poema, a autora sugere que: SISTEMA EQUIPE DE ENSINO

A) os príncipes e as princesas são naturalmente belos. B) os príncipes generosos cultivavam a beleza da princesa. C) a beleza da princesa é desperdiçada pela miscigenação racial. D) o trabalho compulsório de escravos proporcionou privilégios aos príncipes. E) o exílio e a solidão são os responsáveis pela manutenção do corpo esbelto da princesa. QUESTÃO 36 “Theodor Wiesengrund-Adorno, em parceria com outros filósofos contemporâneos, estão inseridos num trabalho muito árduo: pensar filosoficamente a realidade vigente. A realidade em que vivia estava sofrendo várias transformações, principalmente, na dimensão econômica. O Comércio tinha se fortalecido após as revoluções industriais, ocorridas na Europa e, com isso, o Capitalismo havia se fortalecido definitivamente, principalmente, com as novas descobertas cientificas e, consequentemente, com o avanço tecnológico. O homem havia perdido a sua autonomia. Em consequência disso, a humanidade estava cada vez mais se tornando desumanizada. Os valores humanos haviam sido deixados de lado em troca do interesse econômico. O que passou a reger a sociedade foi a lei do mercado, e com isso, quem conseguisse acompanhar esse ritmo e essa ideologia de vida, talvez, conseguiria sobreviver; aquele que não conseguisse acompanhar esse ritmo e essa ideologia de vida ficava a mercê dos dias e do tempo, isto é, seria jogado à margem da sociedade” (SILVA, 2007, p.01).

Nessa corrida pelo ter, nasce o individualismo, que segundo esse filósofo é representado pela formação do/da A) Cultura Popular. B) Cultura Erudita. C) Mais-valia. D) Indústria Cultural. E) Etnocentrismo. QUESTÃO 37 Neurocientista explica por que pesquisadores se uniram para assinar manifesto que admite a existência da consciência em todos os mamíferos, aves e outras criaturas, como o polvo, e como essa descoberta pode impactar a sociedade. O neurocientista canadense Philip Low ganhou destaque no noticiário científico depois de apresentar um projeto em parceria com o físico Stephen Hawking, de 70 anos. Low quer ajudar Hawking, que está completamente paralisado há 40 anos por causa de uma doença degenerativa, a se comunicar com a mente. Os resultados da pesquisa foram revelados no último sábado (7) em uma conferência em Cambridge. Contudo, o principal objetivo do encontro era outro. Nele, neurocientistas de todo o mundo assinaram um manifesto afirmando que todos os mamíferos, aves e outras criaturas, incluindo polvos, têm consciência. 13

SIMULADO EQUIPE - ENEM 2015 – 18/09/2015 Tal pesquisa, se comprovada, impactará: QUESTÃO 39 A) em nada, visto que, ao se alimentar da carne de um animal, o homem simplesmente faz valer a seleção natural. B) de uma forma irrelevante, pois, a cada geração os homens são menos dependentes dos animais para a sua sobrevivência. C) mudando a relação dos homens com os animais, pois, se eles possuem consciência, têm direito à liberdade. D) em nada, pois, a lei da natureza será estendida ao mundo civilizado. E) em uma nova forma de adestramento afim de que os animais se insiram no mundo civilizado. QUESTÃO 38

Comparando o escoamento natural das águas de chuva com o escoamento em áreas urbanas, nota-se que a urbanização promove maior

A escolha de nomes de logradouros e de edificações pode representar uma homenagem em determinada época, assim como a mudança desses nomes pode indicar transformações históricas, simbolizando novas demandas da sociedade. A situação apresentada na reportagem exemplifica, para a sociedade brasileira atual, um contexto político associado a: A) crítica da opinião pública às heranças autoritárias B) revalorização da memória dos governos ditatoriais C) reforço da gestão democrática de empresas estatais D) renovação de critérios de escolha de heróis nacionais E) ressignificação historiográfica sobre a importância simbólica dos governos militares

A) vazão hídrica nas estruturas artificiais construídas pelas atividades humanas. B) armazenagem subterrânea, uma vez que, nas áreas urbanizadas, o ciclo hidrológico é alterado pelas atividades antrópicas. C) evapotranspiração, pois, nas áreas urbanas, a diminuição da cobertura vegetal promove aumento no processo de transpiração. D) transferência de descarga subterrânea, pois, ao aumentara impermeabilização, traz-se como consequência maior alimentação do lençol freático. E) infiltração, pois, ao aumentar a impermeabilização, estabelece-se uma relação diretamente proporcional desses elementos na composição do ciclo hidrológico. QUESTÃO 40 Da libertação do nosso espírito, sairá a arte vitoriosa. E os primeiros anúncios da nossa esperança são os que oferecemos aqui à vossa curiosidade. São estas pinturas extravagantes, estas esculturas absurdas, esta música alucinada, esta poesia aérea e desarticulada. Maravilhosa aurora! Com essas palavras, o escritor Graça Aranha abriu as atividades da Semana de Arte Moderna, realizadas no Teatro Municipal de São Paulo, entre 13 e 17 de fevereiro de 1922. Um dos objetivos dos promotores desse evento era

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SIMULADO EQUIPE - ENEM 2015 – 18/09/2015 – 3ª Série A) escandalizar a sociedade, considerada retrógrada, reunindo um conjunto de obras e artistas inovadores. B) lançar as bases de uma produção artística em moldes acadêmicos, pois, no Brasil, se valorizava tradicionalmente a produção cultural popular. C) tornar a arte e os produtos culturais mais próximos dos operários, com quem os artistas radicais se identificavam. D) trazer ao País uma amostra das vanguardas europeias, mediante a apresentação de obras de artistas estrangeiros. E) inaugurar uma grande escola de belas artes nos moldes das grandes escolas europeias.

Em 2012 o Congresso do Uruguai aprovou uma lei que despenaliza o aborto no país. A lei não contempla toda a reivindicação das mulheres porque mantém restrições e impõe condições para acessar ao aborto. No entanto, foi um avanço significativo diante da ofensiva direitista contra esse direito em todo o mundo. Agora o Uruguai decidiu legalizar o casamento gay. Na última terça-feira, dia 2, o Senado aprovou por 31 votos contra 23 “o casamento civil e a união permanente, com ajuste na lei, de duas pessoas de sexos diferente ou igual”; a lei modifica várias normas do Código Civil para igualar os direitos civis no casamento.

QUESTÃO 41

Tais situações apresentadas no texto jornalístico acima: A) indica a desintegração dos valores morais e sociais demostrando que a sociedade está doente. B) Indica que o Uruguai é um subdesenvolvido inclusive no momento da elaboração das leis. C) demonstra que a sociedade está sempre se modificando e a legislação deve acompanhar tais mudanças. D) evidencia que brevemente, as uniões homoafetivas superarão as heteroafetivas. E) demonstra a quase unanimidade em relação a esta delicada questão.

A figura acima ilustra a seguinte ideia

QUESTÃO 43

A) a maioria dos trabalhadores dos países subdesenvolvidos que recebem baixos salários é amparada por políticas públicas voltadas para a aquisição da casa própria. B) nos países subdesenvolvidos, as cidades crescem de forma lenta e planejada, sobretudo após a década de 1960, com a adoção de políticas de fixação do homem no campo. C) a segregação residencial é resultante do mundo moderno e ocorre tanto no campo quanto na cidade, pois os povoados e as aldeias rurais estão atingindo alto grau de complexidade e gerando espaços cada vez mais segregados. D) a proliferação de submoradias, tais como favelas e cortiços, pessoas abrigadas debaixo de pontes e viadutos, caracteriza o crescimento desordenado e a má distribuição de renda nas grandes cidades. E)

A radicalização política dos anos 60, antecipada por contingentes menores de dissidentes culturais e marginalizados sob vários rótulos, foi dessa gente jovem, que rejeitava o status de crianças e mesmo de adolescentes (ou seja, adultos ainda não inteiramente amadurecidos), negando ao mesmo tempo humanidade plena a qualquer geração acima dos trinta anos de idade, com exceção do guru ocasional. HOBSBAWM, Eric J. Era dos extremos: o breve século XX (1914-1991). São Paulo: Companhia das Letras, 1995. p.318.

QUESTÃO 42 Casamento gay uruguaio

aprovado

pelo

Senado

A lei provocou mudanças também no registro do nome dos filhos e agora precisa ser votada novamente pela Câmara dos Deputados, antes de ser enviada à sanção presidencial SISTEMA EQUIPE DE ENSINO

A “cultura jovem” e as rebeliões juvenis dos anos 60 deste século caracterizaram-se por A) criticar, de forma aguda, as velhas gerações, sob a acusação de terem abandonado o respeito às tradições. B) enrijecer as estruturas do ensino universitário, à medida que estimularam a união dos conservadores. C) provocar mudanças nos comportamentos e valores das sociedades ocidentais, notadamente no terreno da sexualidade. D) recusar a ação política como meio para atingir as transformações, na convicção de que o futuro traria soluções. E) buscar no totalitarismo, as ações para uma mudança radical da sociedade 15

SIMULADO EQUIPE - ENEM 2015 – 18/09/2015 QUESTÃO 44 Leia o mapa abaixo.

Previsão da ONU para as Maiores Aglomerações Urbanas do Mundo em 2015 Cidade

O título correto desse mapa é:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Tóquio Mumbai (Bombain) Lagos São Paulo Daca Cidade do México Xangai Nova York Calcutá Delhi Beijing (Pequim) Manila Cairo Los Angeles Jacarta

Pop. milhões hab. 28,9 26,3 24,6 20,3 19,5 19,2 18 17,6 17,3 16,9 15,6 14,7 14,4 14,2 13,9

em de

País

Japão Índia Nigéria Brasil Bangladeh México China USA Índia Índia China Filipinas Egito USA lndonésia

A) Cidades com mais de um milhão de habitantes. B) Principais portos da rede do comércio internacional. C) Regiões que estão sob o efeito do aquecimento global. D) Número de computadores pessoais conectados à Internet. E) Nível de escolaridade da população economicamente ativa. QUESTÃO 45 Observe e compare o mapa anterior com o gráfico e o quadro a seguir, e, com base na observação destes, assinale a leitura plausível a partir das referidas figuras e dados.

I. O século XX apresentou o mais rápido processo de urbanização conhecido pela humanidade, fazendo com que ao final deste período a população mundial já fosse majoritariamente urbana. II. As megacidades com mais de dez milhões de habitantes se concentram majoritariamente nos países onde o processo de industrialização clássica favoreceu a urbanização acelerada e uma rede urbana macrocefálica. III. Os países subdesenvolvidos, em grande parte agrários, apresentam um crescimento mais acelerado das suas metrópoles que os países centrais mais urbanizados, motivo pelo qual o maior número de megacidades tende a se intensificar nesse grupo de países. IV. O crescimento explosivo das cidades no terceiro mundo transfere a pobreza presente no campo para suas metrópoles, cujo crescimento é concomitante com a falta de infraestrutura, desemprego ou subemprego, aumento da violência, surgimento de favelas e outros tantos problemas geralmente denominados de urbanos. Estão corretas apenas as proposições: A) I, III e IV B) II, III e IV C) I, II e IV D) I e III E) I e III

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PROVA CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS Questões de 46 a 90 QUESTÃO 46 Uma corda envolve uma roldana fixa sem atrito. Numa das extremidades da corda está um macaco e na outra, um bloco cúbico de peso igual ao do macaco. Na face do cubo voltada para o macaco há um espelho plano. O macaco começa a subir pela corda. Podemos então afirmar que: A) o macaco só verá sua imagem no espelho se permanecer em repouso. B) o macaco só verá sua imagem se a sua velocidade for maior que a do cubo. C) o macaco não verá sua imagem no espelho, porque o cubo sobe com maior velocidade. D) o macaco verá constantemente sua imagem. E) Os dados apresentados são insuficientes para que a questão seja respondida adequadamente. QUESTÃO 47 Os parabenos são ésteres que resultam da reação do ácido 4-hidroxibenzoico com álcoois de pequenas cadeias carbônicas, que são utilizados em shampoos, hidratantes, cremes de barbear e em uma variedade de produtos cosméticos. São conservantes eficazes usados na eliminação de micro-organismos e encontrados em fontes naturais, como o metilparabeno, que ocorre nas amoras.

QUESTÃO 48 O uso de protetores solares em situações de grande exposição aos raios solares como, por exemplo, nas praias, é de grande importância para a saúde. As moléculas ativas de um protetor apresentam, usualmente, anéis aromáticos conjugados com grupos carbonila, pois esses sistemas são capazes de absorver a radiação ultravioleta mais nociva aos seres humanos. A conjugação é definida como a ocorrência de alternância entre ligações simples e duplas em uma molécula. Outra propriedade das moléculas em questão é apresentar, em uma de suas extremidades, uma parte apolar responsável por reduzir a solubilidade do composto em água, o que impede sua rápida remoção quando do contato com a água. De acordo com as considerações do texto, qual das moléculas apresentadas a seguir é a mais adequada para funcionar como molécula ativa de protetores solares? O

OH CH3O O

C OR

CH3O O

Parabeno

O CH3O

Em relação a essa classe de compostos e com base nas informações e nos conhecimentos de Química Orgânica, é correto afirmar: A) Os parabenos são compostos aromáticos. B) O propilparabeno possui fórmula molecular representada por C10H15O3. C) A reação de parabenos com a água resulta no aumenta do pH desse líquido e, consequentemente, propicia a eliminação de micro-organismos. D) A ação bactericida dos parabenos cresce com o tamanho da cadeia carbônica dos álcoois que dão origem a cada um desses compostos. E) O metilparabeno é representado pela fórmula estrutural

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O CH3O

SIMULADO EQUIPE - ENEM 2015 – 18/09/2015 QUESTÃO 49 O aspartame, estrutura representada a seguir, é uma substância que tem sabor doce ao paladar. Pequenas quantidades dessa substância são suficientes para causar a doçura aos alimentos preparados, já que esta é cerca de duzentas vezes mais doce do que a sacarose. O

O O N H

aspartame

As funções orgânicas presentes na molécula desse adoçante são, apenas, A) B) C) D) E)

Em relação à nicotina, verdadeira.

assinale a alternativa

A) B) C) D)

Apresenta fórmula molecular C10H20N2. 2 3 Apresenta carbonos com hibridização sp e sp . Apresenta o radical etil na sua estrutura. Apresenta na sua estrutura o grupo funcional amida. E) Apresenta três ligações pi ( ) e 20 ligações sigma (). QUESTÃO 52 As moléculas de nanoputians lembram figuras humanas e foram criadas para estimular o interesse de jovens na compreensão da linguagem expressa em fórmulas estruturais, muito usadas em química orgânica. Um exemplo é o NanoKid, representado na figura:

éter, amida, amina e cetona. éter, amida, amina e ácido carboxílico. aldeído, amida, amina e ácido carboxílico. éster, amida, amina e cetona. éster, amida, amina e ácido carboxílico.

QUESTÃO 50 Devido à resistência do ar, as gotas de chuva caem com velocidade constante a partir de certa altura. O módulo da força resistiva do ar é dado por F = Av², -6 em que A é uma constante de valor 8 x 10 N.s²/m² e v o módulo da velocidade. Nessas circunstâncias, -7 uma gota cujo módulo do peso vale 3,2 x 10 N atinge o solo com velocidade de módulo, em m/s: A) B) C) D) E)

0,04 0,2 0,4 2 4

QUESTÃO 51 O uso do cigarro acarreta muito risco à saúde. Dependendo do órgão, as chances de uma pessoa que faz uso do cigarro ter um câncer é muito grande. No pulmão, laringe e boca, as chances são 20, 30 e 4 vezes maior, respectivamente, do que em quem não é usuário. A nicotina presente no cigarro é uma substância que estimula o sistema nervoso, alterando o ritmo cardíaco e a pressão sanguínea. Na fumaça do cigarro pode existir aproximadamente 6mg de nicotina, dos quais o fumante absorve em torno de 0,2mg. A fórmula da nicotina está apresentada baixo.

CHANTEAU, S. H. TOUR. J.M. The Journal of Organic Chemistry, v. 68, n. 23. 2003 (adaptado). Em que parte do corpo do NanoKid existe carbono quaternário? A) B) C) D) E)

Mãos. Cabeça. Tórax. Abdômen. Pés.

N N

CH3

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SIMULADO EQUIPE - ENEM 2015 – 18/09/2015 – 3ª Série QUESTÃO 53 Em um experimento, preparou-se um conjunto de plantas por técnica de clonagem a partir de uma planta original que apresentava folhas verdes. Esse conjunto foi dividido em dois grupos, que foram tratados de maneira idêntica, com exceção das condições de iluminação, sendo um grupo exposto a ciclos de iluminação solar natural e outro mantido no escuro. Após alguns dias, observou-se que o grupo exposto à luz apresentava folhas verdes como a planta original e o grupo cultivado no escuro apresentava folhas amareladas. Ao final do experimento, os dois grupos de plantas apresentaram A) B) C) D)

os genótipos e os fenótipos idênticos. os genótipos idênticos e os fenótipos diferentes. diferenças nos genótipos e fenótipos. o mesmo fenótipo e apenas dois genótipos diferentes. E) o mesmo fenótipo e grande variedade de genótipos. QUESTÃO 54 A ideia de utilizar organismos vivos e elementos químicos como instrumentos bélicos não é nova. Ao que tudo indica a criatividade, uma incrível faculdade humana, trabalha há muito tempo a serviço da maldade. Desde o século XIV, na época em que a peste bubônica eliminou quase um quarto da população europeia, cadáveres humanos eram catapultados para dentro dos muros das cidades para causar contaminações. Entre os organismos patogênicos causadores de doença destacam-se os pertencentes aos grupos de Vírus, Monera e Protistas. Quanto aos grupos destacados no Texto, assinale a alternativa que contempla as características de cada grupo, respectivamente: A) presença de capsídeo; ausência de carioteca; são autótrofos e heterótrofos. B) presença de capsideo; são pluricelulares filamentosos; presença de nucleoide. C) são unicelulares; possuem citoesqueleto; reprodução por esporulação. D) são unicelulares; ausência de carioteca; reprodução por conjugação. E) são autótrofos; gram positivo e negativo; nutrição heterotrófica. QUESTÃO 55 Solta-se uma bola de borracha, cuja massa é de 0,50 kg, de uma altura de 1,0 m. Se a energia total da bola reduz-se em 70% a cada colisão com o chão, qual será a altura máxima que essa bola alcançará após a segunda colisão? A) B) C) D) E)

QUESTÃO 56 A pele humana, quando está bem hidratada, adquire boa elasticidade e aspecto macio e suave. Em contrapartida, quando está ressecada, perde sua elasticidade e se apresenta opaca e áspera. Para evitar o ressecamento da pele é necessário, sempre que possível, utilizar hidratantes umectantes, feitos geralmente à base de glicerina e polietilenoglicol:

H2C

CH2

glicerina HO

CH2 CH2 O

CH2 CH2

CH2 CH2 OH

n polietilenoglicol (Disponível em: http://www.brasilescola.com. Acesso em: 23 abr. 2010 (adaptado).

A retenção de água na superfície da pele promovida pelos hidratantes é consequência da interação dos grupos hidroxila dos agentes umectantes com a umidade contida no ambiente por meio de A) ligações iônicas. B) forças de London. C) ligações covalentes. D) forças dipolo-dipolo. E) ligações de hidrogênio. QUESTÃO 57 Ao contrário do que se pensa, a garrafa térmica não foi criada originalmente para manter o café quente. Esse recipiente foi inventado pelo físico e químico inglês James Dewar (1842 – 1923) para conservar substâncias biológicas em bom estado, mantendo-as a temperaturas estáveis. Usando a observação do físico italiano Evangelista Torricelli (1608 – 1647), que descobriu ser o vácuo um bom isolante térmico, Dewar criou uma garrafa de paredes duplas de vidro que, ao ser lacrada, mantinha vácuo entre elas. Para retardar ainda mais a alteração de temperatura no interior da garrafa, ele espelhou as paredes, tanto nas faces externas como nas faces internas. Dewar nunca patenteou sua invenção, que considerava um presente à ciência. Coube ao alemão Reinhold Burger, um fabricante de vidros, diminuir o seu tamanho, lançando-a no mercado em 1903. A respeito do texto, indique a alternativa correta.

0,21 m 0,09 m 0,45 m 0,035 m 0,0015 m

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SIMULADO EQUIPE - ENEM 2015 – 18/09/2015 A) Na garrafa térmica, o vácuo existente entre as paredes duplas de vidro tem a finalidade de evitar trocas de calor por convecção. B) As paredes espelhadas devem evitar que as ondas de calor saiam ou entrem por condução. C) Apesar do texto não se referir ao fato de que a garrafa deve permanecer bem fechada, isso deve ocorrer para evitar perdas de calor por convecção. D) O vácuo existente no interior das paredes duplas de vidro vai evitar perdas de calor por irradiação. E) As paredes espelhadas não têm função nas trocas de calor; foram apenas uma tentativa de tornar o produto mais agradável às pessoas que pretendessem comprá-lo. QUESTÃO 58 Analise o esquema e assinale a alternativa que completa corretamente os espaços representados por I, II, III e IV.

gordura animal), mas há uma desvantagem. É que muitos nutrientes são constituídos de moléculas de baixa polaridade, dissolvendo-se preferencialmente em _______. Por isso, são perdidos na remoção das placas, o que poderia levar, por exemplo, à perda do _________.

Os termos que completam corretamente as lacunas são: A) massa e volume molares – carboidratos – caroteno B) polaridade e densidade – hidrocarbonetos – ácido pantotênico C) temperatura de fusão – água – caroteno D) massa e volume molares – proteínas – ácido pantotênico E) polaridade e densidade – lipídios – caroteno

A) Seiva elaborada, colênquima, estômatos, seiva bruta. B) Seiva bruta, floema, elementos crivados, seiva elaborada. C) Água e nutrientes, esclerênquima, cutículas, dióxido de carbono. D) Seiva elaborada, floema secundário, estômatos, minerais e água. E) Água e açúcares, felogênio, hidatódios, seiva elaborada. QUESTÃO 59 Analise o texto abaixo, que contém lacunas, e as fórmulas a seguir. A carne de panela é um prato muito apreciado da culinária tradicional, mas em geral é bastante gorduroso, o que o torna inconveniente para muitas pessoas. Para obter uma carne de panela saborosa e com pouca gordura, uma possibilidade é cozinhá-la normalmente, com bastante molho, e deixá-la esfriar; depois, levar à geladeira. Devido a sua ________, a gordura forma placas sólidas por cima do molho, podendo ser facilmente removida. Depois, é só aquecer novamente e tem-se uma carne de panela saborosa e pouco gorda. Esse método é bom para retirar a gordura e o colesterol (sempre presente na 20

QUESTÃO 60 Segundo notícia publicada em diversos periódicos brasileiros, grande parte dos municípios não dispõe de saneamento básico. A simples instalação de esgoto sanitário ou fossa asséptica seria capaz de minimizar e mesmo erradicar as seguintes parasitoses: A) B) C) D) E)

esquistossomose, elefantíase e amebíase. esquistossomose, ascaridíase e cólera. Doença de Chagas, leptospirose e cólera. malária, leishmaniose e elefantíase. amebíase, Doença de Chagas e ascaridíase.

QUESTÃO 61 Reprodução refere-se a função através da qual os seres vivos produzem descendentes, dando continuidade a sua espécie. Todos os organismos vivos resultam da reprodução a partir de organismos vivos preexistentes. O quadro abaixo mostra dois tipos de reprodução com aspectos positivos e negativos de cada um. Analise-o.

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SIMULADO EQUIPE - ENEM 2015 – 18/09/2015 – 3ª Série Tipo de Reprodução

Vantagens

Desvantagens

Formação de clones; Todos podem originar descendentes; Rápida produção de descendentes com baixo gasto de energia. Diversidade de indivíduos quase nula; Difícil adaptação a alterações ambientais; Não favorece a evolução das espécies.

Descendentes com grande variabilidade de características; Maior capacidade de sobrevivência; Favorece evolução para novas formas. Processo lento; Grande gasto de energia na formação de gametas e na fecundação.

Considerando o quadro apresentado e o assunto abordado, analise as alternativas abaixo e assinale a que NÃO corresponde um exemplo de ser vivo que utiliza a reprodução I. A) B) C) D) E)

Estrela-do-mar. Planária. Minhoca. Esponjas.

Ameba.

QUESTÃO 62 Um aquecedor dissipa 800 W de potência, utilizada totalmente para aquecer 1 kg de água, cuja temperatura inicial é de 20 °C. Adotando-se 1 cal = 4,2 J e o calor específico da água 1 cal/g°C, o tempo necessário para atingir a temperatura de 100 °C é: A) B) C) D) E)

100 s 200 s 42 s 80 s

420 s

QUESTÃO 63 As fraldas descartáveis que contêm o polímero poliacrilato de sódio (1) são mais eficientes na retenção de água que as fraldas de pano convencionais, constituídas de fibras de celulose (2).

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A maior eficiência dessas fraldas descartáveis, em relação às de pano, deve-se às A) interações dipolo-dipolo mais fortes entre o poliacrilato e a água, em relação as ligações de hidrogênio entre a celulose e as moléculas de água. B) interações íon-íon mais fortes entre o poliacrilato e as moléculas de água, em relação às ligações de hidrogênio entre a celulose e as moléculas de água. C) ligações de hidrogênio mais fortes entre o poliacrilato e a água, em relação às interações íon-dipolo entre a celulose e as moléculas de água. D) ligações de hidrogênio mais fortes entre o poliacrilato e as moléculas de água, em relação às interações dipolo induzido-dipolo induzido entre a celulose e as moléculas de água. E) interações íon-dipolo mais fortes entre o poliacrilato e as moléculas de água, em relação às ligações de hidrogênio entre a celulose e as moléculas de água. QUESTÃO 64 Um grupo de amigos compra barras de gelo para um churrasco, num dia de calor. Como as barras chegam com algumas horas de antecedência, alguém sugere que sejam envolvidas num grosso cobertor para evitar que derretam demais. Essa sugestão: A) é absurda, porque o cobertor vai aquecer o gelo, derretendo-o ainda mais depressa. B) é absurda, porque o cobertor facilita a troca de calor entre o ambiente e o gelo, fazendo com que ele derreta ainda mais depressa. C) é inócua, pois o cobertor não fornece nem absorve calor do gelo, não alterando a rapidez com que o gelo derrete. D) faz sentido, porque o cobertor facilita a troca de calor entre o ambiente e o gelo, retardando seu derretimento. E) faz sentido, porque o cobertor dificulta a troca de calor entre o ambiente e o gelo, retardando seu derretimento. QUESTÃO 65 Um gás ideal é submetido a vários processos, representados no diagrama PV da Figura 1. No gráfico, as letras T1, T2 e T3 indicam processos, cuja temperatura é constante. Escolha, entre as alternativas abaixo, qual representa uma sequência possível de processos ABCDE.

SIMULADO EQUIPE - ENEM 2015 – 18/09/2015 Na situação representada em I, o fio está perpendicular ao plano da espira e, na situação representada em II, o fio está paralelo a um dos lados da espira. Nos dois casos, há uma corrente alternada no fio. Considerando-se essas informações, é CORRETO afirmar que uma corrente elétrica induzida na espira

A) B) C) D) E)

Isocórico, isotérmico, isobárico, isotérmico. Isocórico, adiabático, isotérmico, adiabático. Isobárico, isotérmico, isocórico, adiabático. Isotérmico, adiabático, isocórico, adiabático. Isobárico, adiabático, isocórico, isotérmico.

QUESTÃO 66 O ciclo da água é fundamental para a preservação da vida no planeta. As condições climáticas da terra permitem que a água sofra mudanças de fase e a compreensão dessas transformações é fundamental para se estender o ciclo hidrológico. Numa dessas mudanças, a água ou a umidade da terra absorve o calor suficiente, algumas das moléculas do líquido podem ter energia necessária para começar a subir para atmosfera. Disponível em: HTTP//www.keroagua.blogspot.com. Acesso em: 30 de mar. 2009 (adaptado).

A) B) C) D) E)

ocorre apenas na situação I. ocorre apenas na situação II. ocorre nas duas situações. não ocorre em qualquer das duas situações. Ocorre campo elétrico em I, e campo magnético em II

QUESTÃO 68 Dois fios conduzindo correntes i1 e i2 dispostos como indica a figura, determinam as regiões I, II, III e IV.

O campo magnético resultante criado pelos movimentos de carga elétrica citados pode ser nulo SOMENTE em pontos das regiões

A transformação mencionada no texto é a: A) B) C) D) E)

Fusão Liquefação Evaporação Solidificação condensação

QUESTÃO 67 Sabe-se que uma corrente elétrica pode ser induzida em uma espira colocada próxima a um cabo de transmissão de corrente elétrica alternada – ou seja, uma corrente que varia com o tempo. Considere que uma espira retangular é colocada próxima a um fio reto e longo de duas maneiras diferentes, como representado nestas figuras:

A) B) C) D) E)

I e II. I e III. I e IV. II e III. II e IV.

QUESTÃO 69 No cladograma, está representado o grau de parentesco entre diferentes grupos vegetais.

As letras A, B e C indicam, respectivamente, o momento em que surgem, ao longo do processo evolutivo, as seguintes características dos vegetais:

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SIMULADO EQUIPE - ENEM 2015 – 18/09/2015 – 3ª Série A) cutícula, sementes, tecidos vasculares. B) embriões multicelulares, esporófito dominante, frutos. C) esporófito dominante, embriões multicelulares, frutos. D) gametângios multicelulares, tecidos vasculares, sementes. E) tecidos vasculares, frutos, sementes. QUESTÃO 70 Na atual estrutura social, o abastecimento de água tratada desempenha um papel fundamental para a prevenção de doenças. Entretanto, a população mais carente é a que mais sofre com a falta de água tratada, em geral, pela falta de estações de tratamento capazes de fornecer o volume de água necessária para o abastecimento ou pela falta de distribuição dessa água.

No sistema de tratamento de água apresentado na figura, a remoção do odor e a desinfecção da água coletada ocorrem respectivamente, nas etapas: A) B) C) D) E)

1e3 1e5 2e4 2e5 3e4

QUESTÃO 71 Um ímã permanente de peso desprezível possui um eixo central O, de forma a propiciar sua rotação livremente. O conjunto é colocado em um campo magnético uniforme B . A figura que representa a posição final do imã é:

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QUESTÃO 72 O estudioso Robert Norman publicou em Londres, em 1581, um livro em que discutia experimentos mostrando que a força que o campo magnético terrestre exerce sobre uma agulha imantada não é horizontal. Essa força tende a alinhar tal agulha às linhas desse campo. Devido a essa propriedade, pode-se construir uma bússola que, além de indicar a direção norte-sul, também indica a inclinação da linha do campo magnético terrestre no local onde a bússola se encontra. Isso é feito, por exemplo, inserindo-se uma agulha imantada num material, de modo que o conjunto tenha a mesma densidade que a água e fique em equilíbrio dentro de um copo cheio de água, como esquematizado na figura1.

A figura 2 representa a Terra e algumas das linhas do campo magnético terrestre. Foram realizadas observações com a referida bússola em três cidades (I, II e III), indicando que o pólo norte da agulha formava, aproximadamente. 23

SIMULADO EQUIPE - ENEM 2015 – 18/09/2015 · para a cidade I, um ângulo de 20º em relação à horizontal e apontava para baixo; · para a cidade II, um ângulo de 75º em relação à horizontal e apontava para cima; · para a cidade III, um ângulo de 0º e permanecia na horizontal. A partir dessas informações, pode-se concluir que tais observações foram realizadas, respectivamente, nas cidades de: A) Punta Arenas (sul do Chile), Natal (nordeste do Brasil) e Havana (noroeste de Cuba) B) Punta Arenas (sul do Chile), Havana (noroeste de Cuba) e Natal (nordeste do Brasil) C) Havana (noroeste de Cuba), Natal (nordeste do Brasil) e Punta Arenas (sul do Chile) D) Havana (noroeste de Cuba), Punta Arenas (sul do Chile) e Natal (nordeste do Brasil) E) Punta Arenas (Sul do Chile), Natal (Nordeste do Brasil) e Havana (Noroeste de Cuba)

A) B) C) D) E)

Ricardo Marcos Paulo Eduardo Chico

QUESTÃO 74 Contendo três açúcares naturais; sacarose, frutose e glicose, combinados com fibras, a banana fornece uma reserva instantânea de energia. Pesquisas provam que somente 2 bananas dão energia para 90 minutos de trabalho pesado. Não admira a banana ser o fruto mais consumido entre os atletas. Mas energia não é o único benefício que a banana nos traz, ela nos ajuda a prevenir um substancial número de doenças, como depressão, anemia, hipertensão e úlceras. Fases do amadurecimento da banana

QUESTÃO 73 Em um barzinho à beira-mar, cinco amigos discutiam o que pedir para comer.

Para se acelerar o processo mostrado na figura, deve-se A) pulverizar as bananas com auxina, hormônio responsável pelo amadurecimento de frutos. B) acomodá-las em sacolas plásticas o que aumenta a concentração de etileno circundante. C) produzi-las por autofecundação, o que reduz a duração do ciclo reprodutivo. D) armazená-las na geladeira, o que aumenta o metabolismo. E) realizar periodicamente a poda do caule, quebrando a dominância apical. Marcos, que não comia peixe, sugeriu picanha fatiada. Paulo discordou, pois não comia carne animal e preferia frutos-do-mar; por isso, sugeriu uma porção de camarões fritos e cinco casquinhasde-siri, uma para cada amigo. Marcos recusou, reafirmando que não comia peixe. Eduardo riu de ambos, informando que siri não é peixe, mas sim um molusco, o que ficava evidente pela concha na qual era servido. Chico afirmou que os três estavam errados, pois os siris e os camarões não são peixes nem moluscos, mas sim artrópodes, como as moscas que voavam pelo bar. Ricardo, por sua vez, disse que concordava com a afirmação de que os siris e camarões fossem artrópodes, mas não com a afirmação de que fossem parentes das moscas; seriam mais parentes dos peixes. Para finalizar a discussão, os amigos pediram batatas fritas. O amigo que está correto em suas observações é 24

QUESTÃO 75 O controle de qualidade é uma exigência da sociedade moderna na qual os bens de consumo são produzidos em escala industrial. Nesse controle de qualidade são determinados parâmetros que permitem checar a qualidade de cada produto. O álcool combustível é um produto de amplo consumo muito adulterado, pois recebe adição de outros materiais para aumentara margem de lucro de quem o comercializa. De acordo com a Agência Nacional de Petróleo (ANP), o álcool combustível deve ter 3 3 densidade entre 0,805 g/cm e 0,811 g/cm . Em algumas bombas de combustível a densidade do álcool pode ser verificada por meio de um densímetro similar ao desenhado abaixo, que consiste em duas bolas com valores de densidade diferentes e verifica quando o álcool está fora da faixa permitida. Na imagem, são apresentadas situações distintas para três amostras de álcool combustível. SISTEMA EQUIPE DE ENSINO

SIMULADO EQUIPE - ENEM 2015 – 18/09/2015 – 3ª Série QUESTÃO 77 Vários combustíveis alternativos estão sendo procurados para reduzir a demanda por combustíveis fósseis, cuja queima prejudica o meio ambiente devido á produção de dióxido de carbono -1 (massa molar igual a 44 g mol ). Três dos mais promissores combustíveis alternativos são o hidrogênio, o etanol e o metano. A queima de 1 mol de cada um desses combustíveis libera uma determinada quantidade de calor, que estão apresentadas na tabela a seguir.

A respeito das amostras ou do densímetro, pode-se afirmar que: A) A densidade da bola escura deve ser igual a 3 0,811 g/cm . B) A amostra 1 possui densidade menor do que a permitida. C) A bola clara tem densidade igual á densidade da bola escura. D) A amostra que está dentro do padrão estabelecido é a de número 2. E) O sistema poderia ser feito com uma única bola 3 3 de densidade entre 0,805 g/cm e 0,811 g/cm . QUESTÃO 76 No instante t = 0, uma partícula é lançada, três vezes, do ponto O no solo, com velocidade inicial Vo, formando, a cada vez, um ângulo diferente com a horizontal (desprezar os efeitos do ar). O tempo, T, gasto pela partícula para atingir o solo, nos casos I, II e III, está de acordo com a relação

A) B) C) D) E)

T(I) = T(II) > T(III). T(I) >T(II) > T(III). T(I) < T(II) < T(III). T(I) >T(II) < T(III). T(I) =T(II) < T(III).

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Considere que foram queimadas massas, independentemente, desses três combustíveis, de forma tal que em cada queima foram liberados 5400 kJ. O combustível mais econômico, ou seja, o que teve a menor massa consumida, e o combustível mais poluente, que é aquele que produziu a maior massa de dióxido de carbono (massa molar igual a -1 44 g mol ), foram, respectivamente, A) O etanol, que teve apenas 46 g de massa consumida, e o metano, que produzi 900 g de CO2. B) O hidrogênio, que teve apenas 40 g de massa consumida e o etanol, que produziu 352 g de CO2. C) O hidrogênio, que teve apenas 20 g de massa consumida, e o etanol, que produziu 264 g de CO2. D) O etanol, que teve apenas 96 g de massa consumida, e o metano, que produziu 176 g de CO2. E) O hidrogênio, que teve apenas 2 g de massa consumida, e o etanol, que produziu 1350 g de CO2. QUESTÃO 78 O material genético propriamente dito é o genoma (haploide) ou o genótipo (diploide) e controla a produção dos tecidos de um organismo e todos os seus atributos, o fenótipo. Esse é o resultado da interação do genótipo com o ambiente durante o desenvolvimento. A amplitude das variações produzidas no fenótipo por determinado genótipo em diferentes condições ambientais é chamada de norma de reação. […] As populações que se reproduzem sexuadamente apresentam duas fontes de variação, superpostas uma a outra: do genótipo e do fenótipo. (MAYR, 2009, p. 117-118). A partir do entendimento das interações existentes entre o genótipo e o ambiente na expressão das informações genéticas, é correto afirmar:

SIMULADO EQUIPE - ENEM 2015 – 18/09/2015 A) As fontes de variação na reprodução sexuada dificultam a expressão de caracteres genéticos que sejam evolutivamente vantajosos. B) Diferentes normas de reação podem levar a comportamentos semelhantes nas mesmas condições ambientais. C) O controle das funções celulares ocorre a partir da ativação dos genes que lhe são exclusivos na composição de cada tipo de tecido presente nos organismos. D) A interação do fenótipo com o ambiente produz genótipos que variam sua expressão ao longo do desenvolvimento do indivíduo. E) Populações de reprodução sexuada potencializam a ação do ambiente, independentemente da seleção natural, no estabelecimento de diferentes normas de reação. QUESTÃO 79 A figura a seguir representa uma filogenia provável para alguns grupos pertencentes aos cordados.

QUESTÃO 80 Potencializado pela necessidade de reduzir as emissões de gases causadores do efeito estufa, o desenvolvimento de fontes de energia renováveis e limpas dificilmente resultará em um modelo hegemônico. A tendência é que cada país crie várias categorias de biocombustíveis, a energia solar ou eólica e, mais tarde, provavelmente o hidrogênio, capaz de lhe garantir eficiência energética e ajudar o mundo a atenuar os efeitos das mudanças climáticas. O hidrogênio, em primeiro momento, poderia ser obtido a partir de hidrocarbonetos ou de carboidratos. Considerando as fontes de hidrogênio citadas, a de menor impacto ambiental seria: A) Aquela obtida de hidrocarbonetos, pois possuem maior proporção de hidrogênio por molécula. B) Aquela de carboidratos, por serem estes termodinamicamente mais estáveis que os hidrocarbonetos. C) Aquela de hidrocarbonetos, pois o carvão resultante pode ser utilizado também como fonte de energia D) Aquela de carboidratos, uma vez que o carbono resultante pode ser fixado pelos vegetais na próxima safra. E) Aquela de hidrocarbonetos, pois estarem ligados a carbonos tetraédricos, ou seja, que apresentam apenas ligações simples.

QUESTÃO 81 Por meio de tecnologias, como o melhoramento genético, variedades de plantas e animais surgem como poliploides e podem ser explorados das mais variadas formas a fim de servir aos nossos propósitos, como no caso do trigo, um alimento bastante consumido no mundo. Com base na figura, nos princípios da filogenia e considerando que cada característica herdada evoluiu uma única vez, é correto afirmar que as características: A) Herdadas por dois grupos distintos e derivadas do mesmo ancestral são consideradas análogas. B) Ocorrentes em vários grupos e herdadas do mesmo ancestral são resultado de homoplasia. C) Ausentes no ancestral comum, como pulmões, e presentes em vários grupos são denominadas derivadas. D) Herdadas de um ancestral mais recente devem ser compartilhadas por mais grupos do que aquelas de um ancestral mais distante. E) Presentes no camundongo e no chimpanzé, como coração com quatro cavidades, pelos e glândulas mamárias, são denominadas ancestrais.

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SIMULADO EQUIPE - ENEM 2015 – 18/09/2015 – 3ª Série Com base no texto acima, observe a figura e analise as afirmativas a seguir: I. O “trigo duro” Triticum durum, com um conjunto de 28 cromossomos, é um híbrido de duas espécies diferentes. II. A figura representa a formação de novas espécies em consequência de eventos que ocorrem durante a meiose. III. A diminuição do número cromossômico, ao longo das gerações exemplificadas na figura, foi significativo para a mudança fenotípica dos novos indivíduos. IV. A poliploidia caracteriza um tipo de mutação cromossômica numérica, como fonte de variabilidade genética. De acordo com as afirmativas acima, a alternativa correta é: A) I e II. B) I, II e IV. C) I, II e III. D) I, II, III e IV. E) II, III e IV. QUESTÃO 82 Uma pedra é lançada com um ângulo de 45º em relação ao eixo horizontal x e na direção positiva de x. Desprezando-se a resistência do ar, quais dos gráficos melhor representam a componente horizontal da velocidade (vx) versus tempo (t) e a componente vertical da velocidade (vy) versus tempo (t), respectivamente?

A) B) C) D) E)

I e IV II e I II e III II e V IV e V

QUESTÃO 83 Pilhas e baterias são dispositivos tão comuns em nossa sociedade que, sem percebemos, carregamos vários deles junto ao nosso corpo; elas estão presentes em aparelhos de MP3, relógios, rádios, celulares etc. As semirreações descritas a seguir ilustram o que ocorre em uma pilha de óxido de prata.

Pode-se afirmar que esta pilha: A) B) C) D)

É uma pilha ácida. Apresenta o óxido de prata como ânodo. Apresenta o zinco como o agente oxidante. Tem como reação de célula a seguinte reação:

Apresenta fluxo de elétrons na pilha do eletrodo de para .

QUESTÃO 84 O gráfico abaixo representa aproximadamente a intensidade da força que uma bala sofre, em função do tempo, ao penetrar num bloco de madeira.

II.

III.

A variação da quantidade de movimento da bala vale, no Sistema Internacional de Unidades, A) B) C) D) E)

IV.

0 2,0 4,0 8,0 16

vx versus t

vy versus t

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SIMULADO EQUIPE - ENEM 2015 – 18/09/2015 QUESTÃO 85 O esquema abaixo se refere a dois modelos de especiação (A e B).

Considere as afirmações abaixo relacionadas ao esquema. I. O modelo A representa um exemplo de especiação filética, que pressupõe a ocorrência de isolamento geográfico. II. O modelo A representa especiação por anagênese, que envolve seleção natural e adaptação a modificações graduais nas condições ambientais. III. O modelo B representa especiação por cladogênese, que envolve isolamento de populações, adaptações a diferentes ambientes e isolamento reprodutivo. Qual(is) está(ão) correta(s)? A) Apenas I. B) Apenas II. C) Apenas III. D) Apenas I e III. E) Apenas II e III.

QUESTÃO 87 Em um dia muito chuvoso, em que o atrito entre os pneus de dois carros de massas iguais e a estrada é muito baixo, ocorre uma colisão traseira. Sabendo que um dos carros (carro 2) estava parado no momento da colisão, a qual, nas condições do problema, pode ser tomada como perfeitamente elástica, qual das descrições corresponderia à melhor representação do que ocorre após o choque entre os dois carros? A) O carro 1 fica parado, e o carro 2 segue com a velocidade original do carro 1. B) O carro 1 volta com a mesma velocidade em módulo e o carro 2 continua parado. C) O carro 2 segue com o dobro da velocidade original do carro 1, mas a soma das duas velocidades continua sendo igual à original do carro 1. D) Os dois carros seguem em sentidos opostos com metade da velocidade original em módulo do carro 1. E) Os dois carros seguem juntos no mesmo sentido com metade da velocidade original do carro 1. QUESTÃO 88 Evolução pode ser considerada como um processo de mudança permanente para transformar a vida na Terra, desde o seu princípio mais simples até a sua diversidade existente. A figura a seguir ilustra aspectos relacionados a esse processo. Observe-a.

QUESTÃO 86 Os exageros do final de semana podem levar o indivíduo a quadro de azia. A azia pode ser descrita como uma sensação de queimação no esôfago, provocada pelo desbalanceamento do pH estomacal (excesso de ácido clorídrico). Um dos antiácidos comumente empregados no combate á azia é o leite de magnésia. O leite de magnésia possui 64,8 g de hidróxido de magnésio (Mg(OH)2) por litro da solução. Qual a quantidade de ácido neutralizado ao se ingerir 9 mL de leite de magnésia? -1

Dados: Massas molares (em g mol ); Mg = 24,3; Cl= 35,4; O = 16; H= 1. A) B) C) D) E)

20 mol 0,58 mol 0,2 mol 0,02 mol 0,01 mol

De acordo com a figura e o assunto relacionado a ela, analise as alternativas abaixo e assinale a que representa o evento que melhor explica a evolução observada entre os indivíduos III e IV. A) B) C) D) E)

Seleção natural. Crossing over. Mutação induzida. Isolamento geográfico. recombinação gênica

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SIMULADO EQUIPE - ENEM 2015 – 18/09/2015 – 3ª Série QUESTÃO 89 A figura abaixo apresenta uma proposta de relações evolutivas entre diferentes grupos de organismos.

Pode-se dizer que a presença de núcleo delimitado por membrana e a formação de tecidos verdadeiros apareceram, respectivamente, em: A) B) C) D) E)

1 e 2. 1 e 3. 2 e 4. 3 e 4. 4 e 5.

QUESTÃO 90 No filme Espanta Tubarões (Estúdios DreamWorks, 2004), Lenny, um tubarão vegetariano que deseja a amizade dos outros peixes, disfarça-se em golfinho e consegue enganar até mesmo outros tubarões. No filme, a transformação não é muito difícil: Lenny coloca um focinho falso e um pouco de maquiagem. Embora o filme veicule uma série de incorreções biológicas, uma vez que se trata de uma fantasia, na biologia a semelhança fenotípica entre tubarões e golfinhos é explicada como resultado de um processo conhecido: A) B) C) D) E)

Camuflagem. Mimetismo. Divergência adaptativa. Convergência adaptativa. Homologia.

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RASCUNHO

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