“El enfoque y estrategias básicas de la matemática“.
Las matemáticas, o en esta caso, el pensamiento matemático, se divide en varias ramas, las cuales es de suma importancia, que sean introducidas desde un nivel inicial, o en temprana edad, en los niños, puesto que esto los hará ser seres humanos más razonables, lógicos, analíticos, pero sobre todo críticos. El pensamiento matemático tiene varios enfoques, en este caso se hablara de tres de ellos, primeramente espacio o ubicación espacial, donde se les enseña más que nada desde un punto de referencia, hasta lateralidad o direccionalidad, por otro lado en forma, se estará hablando sobre figuras geométricas desde sus nombres, hasta sus características, y buscar la manera de pasar de lo plano a lo tridimensional, por último se habla sobre magnitudes, existen varias, pero en nivel preescolar destacan longitud, capacidad y tiempo. El niño a la edad de preescolar, tiende a ser muy subestimado, y se cree que por estar pequeño, no es capaz de aprender varias cosas y menos las matemáticas, ya que se tiene la idea, de que es un tema bastante complicado, sin embargo, como dice John Locke mientras el tema sea de interés para el niño, el niño aprenderá con mayor facilidad, a esto añadiendo lo que dice Emilia Quaranta, cuando menciona que desde un nivel inicial el niños tiene contacto con estos conceptos, para lo que la institución de preescolar, ya solo le tocaría reforzar y recibir una explicación científica sobre las cosas. Entendiendo que el niño por naturaleza es curioso, y más que nada le gusta el juego, se puede destacar que puede aprender mucho mejor mediante el tal, como dice Quaranta, pero es importante, usar problemas, que se puedan resolver mediante el juego, siempre buscando la manera de que los problemas que se le pongan al niño, estén en un nivel medio, con esto quiero decir, que no estén ni sencillos, ni difíciles, porque de ninguna de esas 2 maneras aprenderá, es por eso que considero de suma importancia que se implemente el juego como una estrategia para enseñar las matemáticas, enfocándose siempre en que el alumno se supere y aprenda mucho mejor las matemáticas,
pero sobre todo que entienda la importancia al implementar las tales en su vida cotidiana. En pocas palabras creo que las matemáticas son un tema de bastante seriedad, y que creo firmemente se obtendrán mejores resultados, si desde pequeños se busca la manera de hacer que les parezcan interesantes en lugar de algo tedioso y que vean, que hasta en los detalles más simples o cotidianos de la vida se encuentras las matemáticas.
Erendida Rodríguez Cervantes.