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LA CREATIVIDAD
¿Te has preguntado si eres una persona creativa? ¿Se nace siendo creativo o se aprende? ¿Es la creatividad un asunto sólo de artistas? ¿Por qué es importante la creatividad en la vida de las personas? Todas las preguntas anteriores pueden ser contestadas a partir de tu experiencia, tus conocimientos previos y tu capacidad de reflexión. Asimismo, esas posibles respuestas son una parte de los temas que conforman esta unidad. Inicia esta unidad compartiendo tus respuestas con dos o tres de tus compañeros de clase antes de estudiar este concepto.
Creatividad: el concepto y sus definiciones
Si la creatividad tiene un elemento distintivo, ese es el cambio. La creatividad está relacionada con la solución de problemas de diversos tipos, con los procesos y las manifestaciones artísticas, con los avances científicos y tecnológicos, con determinadas formas de actuar de las personas en distintos contextos, con el buen funcionamiento de objetos y con la innovación en diferentes ámbitos. Esto significa que la creatividad se encuentra en prácticamente todos los campos de la cultura humana. El término creatividad está estrechamente vinculado con las palabras crear y creación. Curiosamente, la etimología griega de la palabra poesía (ποíησις) revela que ésta significaba creación y, a la vez, fabricación, construcción, composición. El Diccionario de la lengua de la Real Academia Española define crear como “introducir por primera vez algo; hacerlo nacer o darle vida” (2014), entre otras acepciones. Algunos autores definen la creatividad de manera muy simple, como una forma de pensar que produce cosas o ideas de valor y con novedad (Romo, 1997). También se dice que la creatividad es un potencial o una capacidad para percibir la realidad de manera distinta (Osorio, 2010) y que todas las personas poseemos ese potencial, pero no todas lo desarrollamos en el mismo grado. Esta idea se confirma cuando observamos a nuestro alrededor y encontramos la creatividad que se despliega en mayor o menor grado en los anuncios publicitarios, en la decoración de una oficina o una casa, en la forma de vestir de las personas, en los juegos que los niños se inventan en el momento...
Las personas creativas no están hechas de materiales especiales […] Todos estamos hechos de lo mismo y todos tenemos un gran potencial creativo. La creatividad es cuestión de grado y algunos estarán en el lugar adecuado, en el momento oportuno y con los recursos necesarios para hacer descubrimientos importantes que merezcan la consideración de creativos. Pero para que esto ocurra también hay que estar preparados, entrenados convenientemente y dispuestos para que en cualquier momento algo excepcional pueda pasar. María Luisa Vecina Jiménez, 2006, p.34.
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Existen otras definiciones de creatividad más complejas, como la siguiente: “capacidad de descubrir relaciones entre experiencias antes no relacionadas que se manifiestan en forma de nuevos esquemas mentales” (Matussel, 1999, p. 12). Al parecer, cuando logramos conectar ciertas ideas, imágenes, sonidos o palabras con otras con las que nunca antes lo habíamos hecho, estamos estableciendo nuevas relaciones mentales que pueden dar resultados creativos. Ahora bien, observa que mente, idea, novedad, creación, capacidad, descubrimiento… son todas palabras que se relacionan con el concepto de creatividad. Construye tu concepto Ejercicio 1. a) Anota enseguida tres palabras más que asocies con el concepto de creatividad. __________________ __________________ __________________ b) Ahora, a partir de la lectura anterior, tu experiencia y tus conocimientos, escribe a continuación tu propia definición de creatividad integrando las tres palabras que asociaste a ella. ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ c) Busca en un diccionario impreso o en línea otra definición del concepto de creatividad y anótala enseguida. Pídele a tu profesor recomendaciones de diccionarios adecuados. ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________
Componentes de la creatividad
La creatividad no se trata sólo de un talento especial, pues se ha encontrado que incluso las experiencias vividas y la motivación permiten incrementar esta gran capacidad. Se dice que algunos elementos están presentes en la manifestación de la creatividad en las personas (Vidal, 2009; Vecina Jiménez, 2006) y son los siguientes: • experiencia • pensamiento creativo • motivación • rasgos de personalidad • capacidad de trabajo • recursos externos. De los componentes anteriores, es preciso revisar lo que caracteriza al pensamiento creativo. Flexibilidad, imaginación para solucionar problemas, exploración de distintas alternativas son habilidades típicas del pensamiento creativo. Más adelante encontrarás un apartado dedicado a este tipo de pensamiento. Por otro lado, la motivación es fundamental para la creatividad y puede ser de dos tipos: intrínseca y extrínseca; esto significa que si la motivación proviene del interior de la persona, es más probable que se obtengan resultados creativos a que si la motivación proviene de alguna recompensa del exterior.
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Algunos rasgos de personalidad asociados a la creatividad son, por ejemplo, el inconformismo, el cuestionamiento de las reglas establecidas, la espontaneidad, entre otros, pues se requiere un hambre de cambio para desplegar la mente creativa. Los autores destacan que las personas creativas tienen la habilidad de mantener el esfuerzo por periodos largos de tiempo para conseguir su propósito, por lo que su capacidad de trabajo es mayor. Sobre los recursos externos, está comprobado por lo general no son necesarios objetos especiales o grandes recursos económicos para generar ideas creativas; de hecho, la necesidad de un entorno adverso o complicado es en ocasiones un gran estímulo para la creatividad. Piensa en ti, en aquellos momentos en los que ante circunstancias desfavorables lograste solucionar un problema gracias a tu creatividad; seguramente tienes una anécdota de cuando eras niño o adolescente, pues en esas etapas la imaginación tiene un rol muy importante en nuestras vidas, tal y como debería seguir siendo toda la vida. Conócete: El regalo sorpresa Ejercicio 2. Piensa en una situación tan común como la de hacer un regalo especial que pueda sorprender de verdad a una persona. Llena la tabla que se te presenta a continuación anotando, según la teoría anterior, aquellas acciones que harías para poner en práctica los componentes de la creatividad. En la columna de en medio tienes preguntas que te ayudarán a explorarte y conocer tu capacidad creativa.
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El acto creativo
El acto creativo se manifiesta en la invención o modificación de objetos, en el cambio de un estilo de vida o en una manera nueva de procurar soluciones. “El acto creativo consiste en ver una relación nueva entre dos o más cosas que permitan conseguir un efecto, resolver un problema o producir determinado resultado” (Durán et al., 2013, p. 10).
. En 2009, Pablo Zulaica Parra, un joven vasco, se dio a la tarea de poner tildes o acentos ortográficos de papel adherible en aquellas palabras en letreros y anuncios publicitarios de la calle que lo necesitaran. De esta manera, Pablo buscaba hacer conciencia en la gente sobre el uso correcto de nuestra lengua. La idea de Pablo hizo que otros jóvenes latinoamericanos siguieran su ejemplo y se llevara esta actividad a la red global por medio de fotografías y foros de discusión en blogs sobre la necesidad de rescatar las reglas ortográficas. La acción de Pablo fue una suerte de activismo ciudadano, sin duda, realizado con creatividad
Crear no tiene límites y muestra de ello es la raza humana. Cada día podemos enterarnos de un nuevo invento o una nueva manera de mejorar la calidad de vida de las personas, por ejemplo, cuando se diseña una vía más sencilla para llegar algún lado; cuando se inventa una herramienta para hacer más fácil cierta tarea doméstica; cuando se crean nuevas aplicaciones para la tecnología móvil que solucionan alguna dificultad cotidiana, etc. Las personas creativas son capaces de renunciar a antiguas formas de pensar para generar soluciones o caminos novedosos, pero primero es preciso amar el cambio, perder el miedo y romper con el afán de tener todo bajo el control de lo ya conocido. Si queremos desarrollar nuestra creatividad, ¡debemos aprender a sorprendernos a nosotros mismos!
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Estimula tu creatividad. Ejercicio 3. Observa los siguientes objetos e imagina otros usos para cada uno de ellos. Hazlo de manera oral y colaborativa.
Fases del proceso creativo
Creatividad no es sinónimo de magia, aunque en ocasiones la ocurrencia, la espontaneidad o el ingenio son parte del proceso creativo; la creatividad es fundamentalmente un proceso. El especialista en el tema, Arthur Köstler (1966), establece tres fases del proceso creativo: 1. Fase lógica: En esta etapa se detecta y define el problema, se recoge información y se realiza una aproximación inicial a las posibles soluciones. En otras palabras, es la fase de preparación. 2. Fase intuitiva: En esta etapa, como su nombre lo indica, se intuye mejor la naturaleza del asunto, del problema y su solución o soluciones. Se redefine el problema y se maduran las ideas primeras. Puede suceder en esta etapa, que se encuentre súbitamente la idea o la solución perfecta según la mente creativa y la circunstancia. 3. Fase crítica: En esta etapa se debe verificar o poner a prueba el producto de las fases anteriores, es decir, la idea, concepto o solución encontrada; si es necesario, se realizarán adecuaciones o ajustes para perfeccionarlo.