¿Qué es lo que debe conocer y saber hacer un profesional de la educación? Artículo de Opinión Por: Erika Karina García Torres Dentro de nuestra sociedad actual,
grupo, conocer los elementos de las
nos vemos inmersos en un sinfín de
diversas teorías del desarrollo infantil
diversas problemáticas en el campo
(esto para el caso de educación
de la educación, muchas de ellas
preescolar) y las principales teorías
consisten en las constantes reformas
de la adquisición de conocimientos,
curriculares a los planes y programas
puesto que el docente funge hoy en
de estudio; así también a la creación
día
de las instancias para la evaluación
conocimiento.
de la profesión docente y a la
profesional de la educación debe
competitividad laboral que de ésta se
conocer los planes y programas de
desprende. Es por eso que dentro de
estudio actuales, apropiarse de los
éste artículo pretendo esclarecer lo
propósitos y ejercer la enseñanza con
que
base a los enfoques de la educación
debe
conocer
y
saber
los
como
profesionales de la educación, los
básica
elementos que debe poseer para
alumnos.
ejercer la profesión con la finalidad de dar cumplimiento con los objetivos en común que es el desarrollo de competencias y la adquisición de aprendizajes
esperados
en
los
alumnos.
y
guía
el
Así
mediador
del
mismo,
el
aprendizaje
de
los
También, el docente debe conocer al grupo en donde pretende ejercer, es decir, darse el tiempo en que pueda observar a todos a sus alumnos, identificar
NEE
y
BAP,
y
crear
estrategias que permitan el desarrollo
Principalmente
una
de competencias en sus alumnos a
una
través de los aprendizajes esperados,
institución educativa que le pueda
debe saber y entender los contenidos
brindar los elementos pedagógicos y
que pretende enseñar a través del
didácticos para ejercer clase frente a
constructivismo.
formación
inicial
debe
tener
dentro
de
Debe conocer el proceso de gestión
en el contexto mismo, pero no sólo
que puede realizar para la búsqueda
quedarse con la identificación, sino
de
que
la
mejora
de
la
instancia
además
debe
poseer
la
educativa, la dotación de material
capacidad de generar soluciones a
didáctico o bien herramientas que le
tales conflictos por medio de la
permitan hacer de su clase una
aplicación
representación cognitiva como un
profesionales que ha desarrollado
mayor
desde
reto,
esto
en
cuanto
a
de
la
competencias
formación
inicial
como
infraestructura, así mismo el proceso
aprender de manera permanente y
de gestión ante los padres de familia
busca
y
determinados, debe
el
proceso
de
enseñanza
respuesta
a
conflictos
saber utilizar
aprendizaje en el aula de preescolar;
herramientas en la recopilación de
puesto que el principal interés está
información
centrado en el desarrollo de los
proyectos
alumnos, con instancias educativas
socioeducativa.
que
capacidad
les
brinden
los
elementos
y
diseñar de
aplicar
intervención
Debe
social
tener
para
poder
comunicarse
llegara a contar con tecnologías o
familia, hacer de ellos un equipo y
materiales
caminar juntos hacia el logro de los
encontrar
la
los
la
necesarios, pero también si no se plásticos,
con
y
objetivos
práctica educativa, reitero con el
unidad de la familia e interesarse por
principal interés en los alumnos y en
la vida de sus alumnos, puesto que
su aprendizaje, de nada sirve un aula
esto
digital
conocerlos mejor y el contexto en el
con
tecnología
de
última
generación si esta no es empleada para
la
adquisición
de
los
aprendizajes de los alumnos.
permitirá
fomentar
de
solución y la búsqueda de realizar la
le
planteados,
padres
al
la
docente
que ellos mismos se desarrollan. El proceso de reflexión y análisis de la práctica profesional tiene un mayor
Un profesional de la educación debe
grado de importancia, ya que funge
saber
diversas
como punto de partida entre lo que se
problemáticas a las que se puede
quiere hacer, lo que se hace y lo que
enfrentar tanto dentro del aula como
se puede hacer dentro del salón de
identificar
las
clases, el profesional de la educación
humana, el tiempo en que el docente
debe saber en qué momento es
llegaba a hacerse guaje (si es que
necesario realizar una introspección
alguna vez lo hubo) ha terminado,
sobre la práctica que ejerce frente a
con o sin evaluación, la docencia es
grupo,
la
un espíritu que se lleva por dentro y
humildad de reconocer fortalezas y
que quien tiene su meta fija en lo que
debilidad,
quiere lograr lo hará, sin una prueba
tener
la
sabiduría
documentarse
y
y
estar
dispuesto a mejorar aspectos de su
estandarizada
vida profesional con la intención de
contrario, porque básicamente a un
impartir clase a sus alumnos y lograr
docente lo constituye la sed y el
en
hambre de permitir a los niños del
ellos
el
desarrollo
de
hoy
tener un crecimiento laboral y fijar la
independientes mañana.
con
seres
humanos
capaces,
inteligentes, idóneos para pensar por sí mismos. Por lo tanto, a manera de conclusión, puedo
agregar
que
la
profesión
docente no la puede ejercer cualquier persona, no es fácil ser maestro, no es fácil estar frente a grupo, no es fácil que en nuestras manos se encuentren
alrededor
de
treinta
pequeños que dependen de nosotros para guiar sus pasos rumbo al mañana, somos parte de la formación de seres humanos, y así como los médicos se esfuerzan por salvar vidas humanas, el docente debe esforzarse por formar esas vidas
convertirse
demuestre
competencias, pero además de poder vista en el futuro, una sociedad ideal,
en
que
en
lo
hombres