Evaluación redacciones

PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO

CRITERIOS PARA VALORAR LAS REDACCIONES DE LOS ALUMNOS 1.

Presentación del texto  Ha presentado el texto con buena letra, sin tachones, ni manchas.  Ha usado márgenes correctos.  Ha puesto título.  Ha usado párrafos y sigue un criterio para construirlos.

2.

Organización de ideas  Ha planificado el texto y ha ordenado las ideas.  Desarrolla cada idea en un párrafo y no las repite.  Al menos hay tres oraciones y cinco líneas en cada párrafo.

3.

Redacción de las frases.  Las oraciones están completas y no son demasiado largas.  Ha empezado por lo que quiere decir.  Comunica sus ideas con el menor número de palabras posible.

4.

Selección de palabras.  He escrito palabras precisas y no vacías: esto, cosa, tema, el

mismo, lo dicho, etc.

 Evita expresiones informales y vulgarismos.  No repite palabras.  Ha usado adecuadamente conectores: En primer lugar, en

conclusión, entonces, etc.

5.

Ortografía y puntuación.     

Usa adecuadamente las mayúsculas.

La acentuación es correcta.

Usa adecuadamente los signos de puntuación.

Separa correctamente las palabras.

Usa correctamente las grafías: B/V LL/Y G/J H S/X C/Z

PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO

TABLA DE EVALUACIÓN DE LAS REDACCIONES DE LOS ALUMNOS Criterio 1.

Presentación del texto

2.

Organización de ideas

3.

Redacción de las frases.

4.

Selección de palabras.

5.

Ortografía y puntuación.

5(excelente)

4

3

2

1(deficiente)