Trisquel 26

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e algún arma untaron sobr g e r p e m

rarrestar el poder Z” capaz de cont de la bo mba atómica yo sugerí la mejor de todas: LA PA

Albert Einstein

EDITA: ESCOLA ROSALÍA DE CASTRO Estrada de Bembrive, 91. VIGO Tlf. 986 420 433 Pax. web:

escolarosaliadecastro.edu.es recepción@escolarosaliadecastro.edu.es

COORDINA: Carolina González DISEÑO DE PORTADA: Carolina González FOTOGRAFÍA: Paco Fernández - Javier Gallego José Javier Álvarez IMPRESIÓN: FEITO, S.L. Severino Cobas, 67 - 36214 VIGO Tlfs. 986 27 45 94/95 - Fax 986 26 63 83 E-mail: feito@feitonet.com

Depósito Legal: VG 994/97

Sumario Editorial ........................................................... 3 My Grandfather ................................................4 Mari Paz ...........................................................5 Mi abuelo desayunaba .....................................6 Uxio Novoneyra.................................................7 Querido alcalde / Somos Campeones .............8 Santiago de Compostela ..................................9 Expressions Faces / Mi primer amor ..............10 Honrarás a teu pai e a túa nai ........................11 El Cambio Climático .......................................12 A los 223 / Mi dinosaurio preferido .................13 A festa das Letras Galegas ............................14 La Exposición..................................................16 Relaciones entre iguales / Clever cupid .........17 Pegadas e fume .............................................18 Just like a movie .............................................19 ¿De verdad son nuestros mejores amigos? ..20 ¿Por qué hay que cuidad el medio ambiente?....21 Serra do Barbanza / La amistad ....................22 E ti de que vas ................................................23 El Surrealismo ................................................24 Pasatiempos ..................................................25 Voade ben alto ...............................................26

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Pa u l a Vi

la 5º E.P.

Irene G. 2º M. Murgía

Al “Parvulario” le habéis regalado, IMAGINACIÓN, ORIGINALIDAD, FANTASÍA, DINAMISMO, BUEN HUMOR, ALEGRÍA, OPTIMISMO, LIBERTAD, INGENIO, TOLERANCIA, SOLIDARIDAD, ILUSIÓN, AMABILIDAD, AFECTO, PACIENCIA, SONRISAS... ¡¡Y TANTAS COSAS MÁS!!

Gracias Elly y Lorna y que sepáis que con todos estos ingredientes seguimos “cocinando” vuestra receta. Nuestro agradecimiento, respeto y orgullo por tantos años y trabajo compartidos.

El Parvulario. . Murgía Enrique L. 2º M

ou sse ll

Lucía Sanchez

4º Fernando C.

BR

Alex Poch

Inés Fernández

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El objetivo del estudio es analizar y sacar conclusiones sobre las variaciones en nuestra alimentación a lo largo de los últimos 60 años. Este trabajo recoge la información que nos han contado nuestros abuelos además de entrevistas realizadas en la calle y en residencias de la tercera edad. ¿Qué solías desayunar cuando eras niño?

La mayoría de los encuestados desayunaba caldo, leche con pan, papas de harina, leche con cascarilla y pan y los menos cacao, café con leche y galletas...

Andrea G., Paula G., Pablo D., Martín G. y Raquel P. También se diferencia el desayuno de antes con el de ahora en que no se tomaban casi ni cereales ni galletas sin embargo se tomaba cascarilla, cáscara de cacao, y algunos desayunaban caldo...

Jorge I., Daniel G., Xosé F. y Carlos M. Iago Fernández. Concepción Arenal El 63% de los encuestados prefiere la alimentación de antes, la principal razón que nos han comentado es que aunque actualmente hay mayor variedad, la comida de antes se considera más sana. En cuanto a las bebidas sólo el 20% había probado de niño los refrescos... Daniela S., Patricia D., Raquel P., Marta R. Antes se comía normalmente lo mismo y los alimentos eran caseros... Cristina F., Pedro V., Silvia C. y Pedro A. Ahora hay muchos productos industriales, poco sanos y nada naturales, bebidas refrescantes, bollería industrial, comida basura... Laura B, Carmen F, Cintia C, María P, María F.

Mª del Carmen. Castelao La mayoría desayunaba caldo sólo algunos tomaban leche...

Iñaki P., Javier E., Jaime C., Fernando G. La alimentación de hace más de cincuenta años aunque menos variada y abundante era quizás más sana pues no se empleaban productos químicos ni para su cultivo ni para su conservación... A ntía V., Ignacio R., María S. y Noa S.

Si algo se echaba de menos es la comida cocinada a la antigua, el sabor de la fruta fresca, sin fertilizantes, dicen que todo sabía mejor... Raquel D., Gladis O., Sofía G., Nerea M. Los cambios en el modo de alimentarse un país, han sido mayores en los últimos 50 años que en todos siglos anteriores. En España se han producido cambios muy importantes en todos los sentidos. En la actualidad existe la paradoja, por un lado nos preocupamos por la salud y por estar en forma y por otro, la obesidad y las enfermedades asociadas al exceso de peso siguen creciendo... Iria C., Sofía Á., Isabel A., Marta C.

3º ESO

Helena G. y Beatriz A. 2º ESO C.E. Ferreiro

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Marta López 2º Bacharelato

Antía Iglesias 2º Bachillerato

rato Belén A. 2º Bachille

Daniel F. y Marina F. 2º Bach illerato

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Este curso el equipo de fútbol del Colegio Rosalía de Castro ha quedado Campeón del grupo 1 de prebenjamines de la Liga Escolar de Fútbol.

La última jornada de dicha Liga se celebró en el Pabellón del colegio, con mucha afluencia de público, el cual festejó con orgullo el título conseguido.

El entrenador Daniel Gallego, con esfuerzo y entrega, ha sabido transmitir la pasión por el fútbol a estas jóvenes promesas: Antón Cid, Marcial Medela, Samuel Delgado, Marcos Castro, Álvaro Vázquez, Germán Sanmartín, Yago Sanchez, Miguel Sánchez, Pablo Bargés e Iñaki Da Cunha.

El nuevo reto de este equipo, será jugar la Fase de Campeones Locales. ¡ÁNIMO Y A POR TODAS!

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El ser humano ha modificado y empleado la naturaleza a su antojo sin preocuparse por las consecuencias de estos cambios hasta que nos hemos dado cuenta de que en el futuro podría perjudicarnos a nosotros...

Daniel Fernández. ómo se petitiva y especializada, ¿C com s má vez a cad , ad ied En esta soc que sólo produce os manteniendo un problema puede entender que sigam ficio a cambio? ste natural sin ningún bene sga de y cos mi nó eco s sto ga Marina Fernández.

El cambio climático es uno de los principales problemas al que se tiene que enfrentar el hombre del siglo XXI. Jara Fontenla.

Alumnos de 1º Bachillerato Valle Inclán

El cambio climático nos afecta a todos y por ello debemos solucionarlo en conjunto... Héctor Martín.

En los últimos tiempos el cambio climático se ha convertido en un tema político y mediático que ha dado mucho juego a los medios de comunicación, pero realmente ¿hasta dónde llega el interés por frenarlo?...

Ya no hay duda, los efectos son cada vez más perceptibles, exijamos a nuestros gobiern os una actuación.

Sara Alfaro, María Fernández, Patricia García, Antón Núñez-Torrón.

estra forma de pensar, La clave está en cambiar nu planeta en nuestros incluyendo el cuidado del Valladares. planes de futuro... Teresa

por un lado las empresas, organizaciones internacionales y gobiernos y por otro lado cada persona a nivel particular. Ciertamente el cambio climático es, tal como dice Al Gore, “una verdad incómoda”, ya que nos cuesta renunciar a la comodidad de nuestro estilo de vida, en el que los combustibles fósiles son parte del día Deforestación, escasez de a día. Antonio García. agua... son algunas consecuencias. Ismael Du Somos insignificantes humanos, atrapad rán. os en un ¡APAGA!, planeta que mucho nos ofrece y al que no ¡CAMINA!, devolvemos nada ¿Acaso eso es justo? Es nuestro Tenemos que curar este mundo que entre todos hemos ¡RECICLA! hogar y nosotros su contaminación... hecho enfermar. Pablo Lorenzo.

Amado Alonso Kate Tolan, Sara Castro.

eras...

Todos influimos en él pero de distintas man Juan Riobó.

Alumnos de 1º Bachillerato Pau Casals

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... No sólo los pequeños gestos nos grandes solucioAportando cada uno su granito de ayudarán sino que o nacional ayudial arena... formaremos una gran mon- nes a nivel mun . taña. Entre todos podemos reducir el darán a combatirlo..

Mara Álvarez, Ana Barros. efecto invernadero.

Alejandro Álvarez, Diego Rivas, Andar más para emitir menos Pablo Álvarez CO2, Ahorrar energía, consumir menos electricidad... ¿Apagas las luces cuando no las usas?

Carlos Arias Cada mano cuenta, cada ayuda cuenta, entre todos podremos hacer la ba- un mundo mejor. aras ¿Sep lico? púb te spor tran el lizas ¿Uti dores? Óscar García. sura en sus correspondientes contene Lara González.

Andrés C. 1º E.P. Cruz Gallástegui

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¡Menuda exhibición de patinaxe artístico!

¡Pedro, Carla e Al ex á guitarra!

¡Patada voadora!

O equipo de Ximnasia Rítmica mostra unha coreografía de grande dificultade.

Elvira, con moito glamour... certo.

Os alumnos de 3ºPrimaria en Con

Os peques ensinan o seu lado máis “macarra”.

Os frautistas de 5ºPrimaria.

s maestros do baile!

Os alumnos de 4º...¡Un

Alucina cos circuitos de 6º Primaria.

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Esteban e Borja en directo!

“Tira

a a” unh e gañ

proba de puntería.

A exhibición de Taek wondo deixounos coa boca aberta.

A exposición de E. Infantil contos... trasládanos a un mundo de

4º Primaria.

Os pequeños grandes músicos de

Os alumnos de 2ºpr imaria entréganse ao canto.

Os postos de comida todo un éxito!.

Os máis pequenos demostraron ter moita coordinación e equilibrio.

Xía na súa exhibición de Ximnasia Rítmica.

Iria Cal 3º ESO O. Pedrayo

Javier E. 3º ESO-A O. Pedrayo

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Trabajos de Alumnos de 1º de Primaria

5º Primaria interpreta a Kandinsky

ria Lucha libre 5ºPrima Collage 4º ESO

Cajas y Tazas 2º Pri maria

Grisallas de los alumnos de 2ºESO

Coches y Señales 1º ESO

Rascacielos 4º ESO

Collage 4º ESO

lizado por los Mural cerámico rea alumnos de 4ºESO

Neriega 3º ESO

ca de 5º Primaria Equipo Gimnasia Rítmi

ria Animaladas 3º Prima

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1º ESO Placas Geométricas

Collage 6º Primaria

Last February the theatre group “Clever pants” came to the school to perform a play called “Clever Cupid” about different stories for St. Valentine´s Day. I love it because the script was very funny and the characters nice. The best thing was that we could participate in the play reading posters and helping the actors. I had a very good time with it and I laughed a lot!!

María Silveira Loureiro 3º ESO

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Sara Álvarez 4ºESO Laxeiro Os alumnos de Expresión Plástica de 4ºESO desprazámonos ata Castrelos para colaborar nun proxecto artístico moi interesante. O obxectivo deste proxecto era a realización dun mural colectivo de cerámica, de dimensións aproximadas de 13 metros de longo por 3 de altura. Un equipo de profesionais, Produccións Accidentais, movería a un grupo grande de cidadáns para a realización desta obra que quedaría colocada no Parque de Castrelos, recuperando así este espazo arquitectónico. Este equipo de profesionais construiu cerca de 1800 azulexos dun tamaño de 15 x 15 cms.

Miguel Váquez, membro de Produccións Accidentais, Profesor da Escola de Artes e Oficios de Vigo e recoñecido Ceramista contesta a algunhas preguntas. ¿Cómo se vos ocurriu a idea de realizar o proxecto?

En realidade non se nos ocurriu, foi un encargo do Concello. Propuxéronnos un mural para o parque de Castrelos. O mural é un pretexto para reunirse, compartir, ver o que fai a xente, etc. En base a isto, eliximos esta técnica de afumado, xa que necesitábamos que fose algo rápido, que a xente pintase e en media hora, vise o resultado. ¿Sorprendeuvos a colaboración dos cidadáns?

Home, supoño que nos elexiron porque temos moita experiencia en organizar este tipo de eventos, entón sabíamos que unha vez que a xente o vira, comezaría a participar, aínda que a verdade, sorprendeunos que unha mesma persoa viñera, o sábado pola mañán, o sábado pola tarde, o domingo,... ¿En qué medida cres que vos afectou o Circuito de Atletismo tamén organizado neste área?

En ningunha medida, xa que creo que temos un espazo en Vigo, como é este parque de Castrelos, que non está moi ben aproveitado, porque polos súas dimensións podería acoller varios eventos simultáneamente. ¿Poderías explicarnos o proceso?

Pois mira, os azulexos están biscoitados (cocidos), e son dunha arxila chamada técnicamente: P.R.A.I.(pasta refractaria de chamota impalpable). Son unha clase de azulexos, que en realidade deberían ser cocidos a 1250ºC, pero que se coceron únicamente a 1030ºC coa intención de que quedasen porosos, para que o fume puidera penetrar neles e crear mancha.

A xente pinta cunha barbotina de porcelana, deixando esa zona reservada e así o fume non traballa nela quedando o debuxado da cor branca do azulexo.

Unha vez pintados e secos, poñemos os azulexos cara abaixo nunhas grellas cheas de serrín e resina de colofonia, co obxetivo de producir a maior cantidade de fume posible, o cal xerará toda unha serie de tonalidades que van dende o branco a negro.

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Brad Black is obsessed by the movies. He is in love with Gina and wants to marry her; but he is only a poor handyman: he has no money. He gets an idea from a film: he can marry a rich girl, kill her, inherit her money and then marry Gina to live happily ever after...

He tries to kill Carrie‌.. and fails. And then she disappears. He thinks she is dead. Now he can claim her money‌

Brad is in prison. Gina and Carrie win an Oscar with his life story - Just Like a Movie!

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Perrera Municipal

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Los alumnos de 1º Bachillerato Anxel Casal visitan la Planca de separación de residuos TOYSAL.

Montaña de residuos.

Toysal está en disposición de ofrecer a cualquier industria o entidad la Gestión Integral de todos los residuos que genera.

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El pasado curso, el Campamento de familias se celebró el primer fin de semana de Mayo en la zona de Arousa.

Como es habitual, nos alojamos en un camping rural donde cada familia disfrutó de su propio bungalow.

Este año, vamos a ir a las mismas instalaciones los días 05 y 06 de JUNIO, con la intención de que cada vez, sean más las familias de la escuela que disfruten de esta inolvidable experiencia.

El fin de semana que fuimos a la salida en familia salió particularmente bien. Se realizaron diferentes actividades como una Excursión al Castro de Baroña donde organizaron un juego para ver qué debían hacer las familias para cenar. Los padres se divirtieron mucho y sacaron su creatividad y su capacidad de trabajo en equipo a relucir.

Si mencionamos algún recuerdo que nos haya quedado grabado sería el momento en que nos perdimos al ir de excursión y tuvimos que atravesar un río por encima de las piedras. Todos los mayores trabajaron juntos para ayudar a los más pequeños a pasar, y al final, llegamos todos a los coches sin otro inconveniente que el cansancio de los más pequeños.

Creemos que estas salidas deberían repetirse todos los años y animamos a las familias a que se apunten a la de este curso ¡Merece la pena!

Laura Lusquiños y Marta Manzano 2º E.S.O.

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El Surrealismo, en francés surréalisme; sur (sobre, por encima) más réalisme (realismo) es un movimiento artístico y literario surgido en Francia en la década de los años 1920, en torno a la personalidad del poeta André Breton. Buscaba descubrir una verdad, con escrituras automáticas, sin correcciones racionales, utilizando imágenes para expresar sus emociones, pero que nunca seguían un razonamiento lógico.

Martín González 3º B E.S.O. Pintor Laxeiro

“Cuando el hombre quiso imitar la acción de andar, creó la rueda, que no se parece a una pierna.

Del mismo modo ha creado, inconscientemente, el surrealismo... Después de todo, el escenario no se parece a la vida que representa más que una rueda a una pierna”.

Guillaume Apollinaire

Jorge Iturrendi 3º B E.S.O. Pintor Laxeiro

Raquel Pereira 3º A E.S.O.

Otero Pedrayo

r Laxeiro Laura Barreiro 3º B E.S.O. Pinto

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.O. Pintor Laxeiro Nerea Malo 3º E.S

Pecho Veiga 3º A E.S.O. Otero Pedrayo

En el año 1924 Breton escribe el primer Manifiesto Surrealista y en este incluye lo siguiente:

“Automatismo psíquico puro, por cuyo medio se intenta expresar, María Silveira 3º A E.S.O. Otero Pedrayo verbalmente, por escrito o de cualquier otro modo, el funcionamiento real del pensamiento. Es un dictado del pensamiento, sin la intervención reguladora de la razón, ajeno a toda preocupación estética o moral.”

“El surrealismo se basa en la creencia de una realidad superior de ciertas formas de asociación desdeñadas hasta la aparición del mismo, y en el libre ejercicio del pensamiento.

Tiende a destruir definitivamente todos los restantes mecanismos psíquicos, y a sustituirlos por la resolución de los principales problemas de la vida.”

María Fernández 3º B E.S.O. Pintor Laxeiro

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Dende o curso de 1992-1993 ata hoxe pasaron xa dezaoito anos. Vós e mais eu temos en común todo ese tempo. Neses anos eu cheguei á Escola e vós chegastes a este mundo. En certo modo as nosas vidas correron en paralelo, a partir de agora os nosos vieiros sepáranse.

Estamos vivindo arestora nun momento extremadamente delicado, talvez decisivo; o mundo establecido tal e como o coñecemos seguramente experimente mudanzas sustanciais. Sodes vós agora, a mocidade, os que protagonizaredes o futuro inmediato. A andaina que iniciades xa non só é importante para vós e nivel persoal senón que é importante no contexto global. Formaredes parte das xeracións que leven as rendas da primeira metade do século XXI. Pode semellar unha pesada carga, pode parecer que me precipito e que me adianto aos acontecementos, pero o tempo vai moi a presa e todo chega.

Non hai dúbida de que a escola Rosalía é diferente, marabillosamente diferente, pero de entre todo o que tentamos transmitir aos nosos nenos hai dúas ensinanzas especialmente valiosas: unha, a responsabilidade e outra a creatividade.

Para a primeira non teño dúbidas, cando chegue o momento, seredes quen de superar tantos obstáculos como se vos presenten. Como dixo Cunqueiro “o paxaro non teme que a ponla na está apoiado parta, e non o teme, porque confía na forza das súas ás”. Nós tamén confiamos na forza das vosas ás.

Para a segunda tampouco teño dúbidas, nas aulas da Escola aprendestes a pensar, a idear. Foi en 1961 cando se produce a fundación da nosa Escola, apenas dous meses despois accedeu á presidencia dos EEUU John F. Kennedy, nun dos seus famosos discursos dixo algo que esta noite quero transmitirvos a vós: “o noso pais necesita homes e mulleres que sexan capaces de imaxinar aquilo que ninguén antes ideara” .

Voade ben alto pero non esquezades as orixes, traballade arreo, practicade a bondade e os deuses recompensaranvos coa felicidade.

Rafa

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