Un xic de tot El ButlletĂ de l'escola Setelsis
Juny 2016
Editorial Estimades famílies, Arriba l’estiu, un temps de descans llarg i merescut pels vostres fills i filles. Un temps, però, en que caldria que no perdessin moltes de les coses que han après i treballat al llarg del curs. A títol orientatiu, us oferim un seguit de recomanacions que pretenen ajudarvos a organitzar els dies de vacances dels infants. Cada família hauria de seleccionar aquelles activitats que s’adiguin més amb la seva manera de fer, amb els seus horaris, amb les seves afeccions i els seus costums: • Escriure cartes, postals, correus electrònics a familiars o a amics. • Practicar regularment jocs de taula: jocs de cartes, parxís, jocs d’estratègia; jocs que, preferiblement, s’hagin de practicar en grup, amb companys, familiars... • Anar a comprar determinats articles com ara el pa, les begudes, la premsa... Seria bo que en controlessin el preu, el canvi. • Practicar alguna activitat que els suposi una responsabilitat: que siguin els encarregats de prepararse la roba, de prepararse l’esmorzar o el berenar, de parar taula, d’abaixar les persianes abans d’anar a dormir. • Controlar el calendari: saber el dia que és avui, el que serà demà, el que va ser ahir, els dies que han passat de vacances, els que falten per anar a... • Llegir una estoneta cada dia. L’estona de lectura s’ha de viure i veure com una activitat més de lleure, no pas com una obligació o com un càstig. Estaria bé que compartíssiu amb ells aquesta estona, llegint un paràgraf o una pàgina cadascú, comentant la lectura, els personatges, les situacions. Trobeu una estona del dia que hi hagi tranquil•litat per dur a terme aquesta activitat. • Començar alguna mena de col•lecció: petxines, segells usats, cromos, gomes d’esborrar. Seria bo que ells mateixos pensessin la manera d’endreçarla i d’organitzarla. A part d’aquestes o d’altres activitats similars, als vostres fills potser els agradaria elaborar el seu DIARI D’ ESTIU 2016. BON ESTIU I FINS AL SETEMBRE!!!
3
Sumari Editorial Educació infantil Descobrim Keith Haring a P3 L'artista Heather Galler a P4 Els artistes de P5
Cicle inicial Visita a l'Aquàrium a 1r Qui va imaginar la Cuca Quica? a 2n
Cicle mitjà Els sectors de producció a 3r Apadrinem un monument a 4t
Cicle superior Records de 5è Colònies al Delta de l'Ebre a 6è
Comiat de 6è Educació física Jocs Esportius Escolars de Catalunya
USEE Tastets d'inclusió
Les nostres comissions Anglès AMPA Bon estiu
de l'espai
Les parets parlen...
5
de l'escola
del poble
Educació infantil
DESCOBRIM EL DIBUIX DE KEITH HARING
KEITH HARING ESTAVA FASCINAT PELS DIBUIXOS DE WALT DISNEY. ELS CAVALLETS I PICAROLS HEM MIRAT AMB CURIOSITAT AQUESTS DIBUIXOS I ENS HAN AGRADAT MOLT. ENS HA SORPRÈS EL MOVIMENT DELS SEUS PERSONATGES. MIREU COM ENS MOVEM FENT DIFERENTS ESTÀTUES.
HEM RESSEGUIT AMB PINTURA ALGUNS NENS I NENES, I HEM OMPLERT DE COLOR LES FIGURES. HEM FET UN GRAN MURAL PER DECORAR EL NOSTRE TEATRE!
7
KEITH HARING DIBUIXAVA AL METRO I A LES PARETS DELS EDIFICIS DE NOVA YORK. ANEU PENSANT EN ALGUNS LLOCS INTERESSANTS PER A DIBUIXAR AQUEST ESTIU!
BONES VACANCES!
TREBALLEM L'ARTISTA HEATHER GALLER HEATHER GALLER VA NÉIXER EL 22 DE JUNY DE 1970 A NOVA YORK, ALS ESTATS UNITS. HEATHER GALLER ÉS UNA ARTISTA REPRESENTANT DE L'ART POPULAR MODERN (FOLK ART). CREA ART SOBRE EL QUE ÉS IMPORTANT PER A ELLA: LA VIDA LA FAMÍLIA EL PAISATGE LA CULTURA
LES SEVES OBRES ES CARACTERITZEN PELS DIBUIXOS PLENS DE DETALLS I DE COLORS, AMB PATRONS I SANEFES QUE ES VAN REPETINT.
NOSALTRES L'HEM IMITAT PINTANT UNA MASCOTA INDIVIDUALMENT I LA NOSTRA ESCOLA PER EQUIPS
TAMBÉ HEM FET UN PAISATGE I UN TEMA FLORAL DIFERENTS TÈCNIQUES.
UTILITZANT
9
AMB TOTS ELS NOSTRES TREBALLS HEM CONSTRUIT DOS GRANS MURALS I HEM COMPROVAT QUE UNINT LA FEINA DE TOTS ES POT ACONSEGUIR TOT EL QUE ENS PROPOSEM.
ELS ARTISTES DE P5 AQUEST TRIMESTRE ELS DRACS I ELS GEGANTS HEM FET D'ARTISTES I ENS HEM INSPIRat en L'OBRA DE SOL LEWITT, ARTISTA MODERN I MINIMALISTA DELS ESTATS UNITS. AQUESTS SÓN ALGUNS DELS NOSTRES TREBALLS ...
ELS NOSTRES PARES I MARES TAMBÉ HAN COL·LABORAT I HAN PARTICIPAT EN ELS TALLERS AJUDANT-NOS A PINTAR DOS QUADRES MOLT GRANS QUE PODEU VEURE EXPOSATS AL PASSADÍS DE P5. SÓN IMPRESSIONATS, OI? MOLTES GRÀCIES A TOTS !
11
Cicle inicial Per
VISITA A L AQUARIUM
acabar el tema dels peixos que haviem estat treballant a l'àrea de Medi, el passat 6 de juny els nens i nenes de 1r vam anar a l'Aquàrium de Barcelona.
A
l'Aquàrium vàrem poder observar, a través de les vitrines, molts animals marins com per exemple sípies, cavallets de mar, peixos pallasso ... i molts d'altres.
En
acabar la visita, vam fer un taller anomenat "Investiguem els taurons". Per un dia, els nens es van convertir en petits exploradors marins i van aprendre molts coses sobre els taurons: com són, com neixen i què mengen.
QUI ES VA IMAGINAR " LA CUCA QUICA" ? Des que érem petits, a les biblioteques d'aula de la nostra escola, hi havia un conte que ens agradava molt de mirar, de llegir i fins i tot de representar... aquest és el conte de "La Cuca Quica". Es tracta d'una petita lluerna que acompanya un grill a la festa de la sargantana per ajudarlo a fer un bon espectacle. Són molts els alumnes que el coneixien, però fa pocs dies que han conegut la seva autora, Empar de Lanuza.
13
L'Empar va venir de València per explicarnos com va fer aquest conte i d'altres, és a dir, com és l'ofici d' escriptora.
Després de llegirnos una dolça recepta de carquinyolis, feta poèticament per ella mateixa, uns alumnes van obsequiarla amb un treball dels gegants de Solsona, ja que ella és bona amiga dels gegants de València.
Cicle mitjà ELS SECTORS DE PRODUCCIÓ A Medi estudiem ELS SECTORS DE PRODUCCIÓ, i sabem que a la nostra comarca el sector primari té un pes important, tant els boscos com l’agricultura i la ramaderia. I en aquest darrer sector, les granges de porcs són les que més abunden a la comarca. El divendres dia 20 de maig, a la tarda, van venir dos grangers a l’escola, la Marta i el Martin, a explicar‐nos la seva feina a la granja de porcs ecològics. Ens van ensenyar un vídeo i ens van explicar moltes coses. El que més ens va cridar l’atenció va ser:
APADRINEM UN MONUMENT A 4t, aquest curs hem participat en el projecte "Apadrinem un monument". A l'Escola Setelsis ens van assignar el Castellvell, com a monument a treballar. Hem fet diverses activitats que ens han permès conèixer més aspectes d'aquest monument que tenim tan present a la nostra escola, perquè des del pati se'n veu una imatge ben bonica. La primera activitat va ser anarlo a visitar, per començar a fixarnos en la seva arquitectura. Al segon trimestre vam fer una visita a l'arxiu, on ens van ensenyar fotos antigues d'aquest monument i vam començar a saberne la història. Per acabar de recollir més informació, va venir mossèn Bartrina a l'escola a fer nos una xerrada sobre el Castellvell. Va ser molt interessant! El mossèn sap molta història de Solsona i li encanta explicarla! A finals de curs hem recollit tota la informació i la presentarem a la ràdio com a cloenda del nostre treball. I només ens quedarà passar el relleu als companys i companyes de 3r, que seran els que continuaran aquest projecte el proper curs!!
15
Cicle superior RECORDS DE CINQUÈ
A 5è hem escrit el que creiem que recordarem d'aquí a 10 anys de tot el que hem après i viscut aquest curs. Entre el que ha dit més gent hi ha: la participació al programa Fish & Chips de TV3 i altres activitats d'anglès els treballs fets a Medi (recerca d'informació, treball en equip, exposicions, mostra gastronòmica...) i la Fira de la Ciència la participació a Cantània diferents activitats de matemàtiques: Museu, gimcana.. diferents activitats de català: eslògans, textos... diferents activitats de castellà: cançons, investigació sobre dones importants... diferents activitats d'educació física: boccia, curses a Arbeca, setmana blanca... els treballs inspirats en l'escultor Jaume Plensa els aprenentatges informàtics: scratch, power point... fer i anar a teatre: dia de la Pau, Robin Hood, les obres fetes pels companys... les festes que hem celebrat: els tallers de st Jordi, el concert de nadal, la mona, la castanyada/halloween... els tallers fets a l'hora de SEP: experiments, Canguret, hort... i, sobretot, els amics, els mestres, el coneixement dels companys de P5, els treballs que ajudaven a "ser més bona persona" (tutoria, Tracta'm bé, Mobilitza't per la selva, Mobilitat sostenible...) De totes elles us n'explicarem algunes amb detall. FISH & CHIPS El 28 de gener de 2016 vam anar tots els del C Superior a Barcelona a enregistrar el programa Fish & Chips. A l'arribar vam tenir 15 minuts per esmorzar. Ens van dir com anàvem col∙locats per files i quan van sortir les altres escoles vam entrar nosaltres. Mai no havia vist un plató tan gran i amb tanta llum, càmeres...! Teníem un noi molt amable, el Ferran, que aixecava les mans per dirnos que cridéssim. A la prova Hey DJ el botó es va espatllar i vam perdre la prova. M'ho vaig passar súperbé! (Lucia) MEDI Si fem els animals, després fem una exposició en grup; si fem Espanya, en parlem i en gaudim; quan diem hipòtesis pensem i tothom està content. És divertit perquè sempre aprenc moltes coses. (Maria) El projecte de les centrals nuclears és el més interessant per mi. M'ha anat molt bé perquè cada dia sé treballar més en equip. (Jaume) El Medi l'hem estudiat sense fer servir gaire el llibre, només si hi havia una informació que ens podia ajudar. Cada trimestre féiem un treball en equip o en parelles. A mi m'agrada la manera que tenim d'aprendre a Medi. (Sònia) L'exposició de Medi va ser molt interessant i vam aprendre molt sobre llocs d'Espanya. Buscant informació m'ho passava molt bé, estudiant rius, mars, festes, tradicions, esportistes, menjar... A més d'aprendre del nostre treball, també vam aprendre de les províncies que havien estudiat els nostres companys. (Laura)
LES MATEMÀTIQUES A la gimcana matemàtica m'ho vaig passar molt bé. Vaig arribar a casa i l'únic que explicava era la gimcana. Em sembla que la meva mare estava a punt de dirme que parlés d'una altra cosa! Sobretot va ser una experiència molt divertida i emocionant, però no deixem de pensar que l'objectiu era aprendre "mates" i a mi em va funcionar. (Alba) Jo vaig anar al taller de Canguret del segon trimestre i em va anar molt bé perquè he tret una bona puntuació. Féiem molts jocs de tota mena, però, clar, de mates. (Anaïs) SCRATCH A l'escola vam estar fent durant unes quantes setmanes un taller d'scratch. L'scratch funciona amb l'ordinador, on tu, amb l'aplicació, fas una història donant ordres als personatges que hagueu escollit. Ens van deixar escollir les parelles lliurement. Quan n'apreníem venia en Joan, un senyor que ens ho va explicar tot sobre l'scratch. Vam fer un mapping al Consell Comarcal on van sortir un munt de presentacions de moltes escoles. (Júlia) CASTELLANO A castellà estem estudiant "Las mujeres" i és una cosa que m'agrada molt perquè és divertit i molt interessant. També t'ho passes molt bé fent els murals i power points amb els companys, ens ajudem tots junts, tenim molt bones idees i ens compenetrem. (Blanca) SETMANA BLANCA Anar a esquiar va ser una experiència inoblidable perquè vam riure molt pel camí i vam passarho molt bé amb els monitors baixant per La Rata... En el temps lliure podíem fer el que volguéssim i ens ho vam passar genial amb els nostres amics i amigues. De fet ens ho vam passar tan bé que ens van passar els tres dies volant. (Núria)
TALLER DE FLORS Em va agradar molt el taller de les flors perquè és molt divertit ensenyar coses als altres, i a més m'agrada molt fer manualitats perquè m'entretinc, em diverteixo, i ho puc ensenyar als del meu voltant.
17
Comiat de 6è
CURS 2015-2016
19
COLÒNIES AL DELTA DE L'EBRE "Em vaig llevar amb unes ganes boges d'anar, amb els meus companys de classe, a un poble on no havia estat mai: Poblenou del Delta." "Per a mi van ser les meves primeres colònies i estava entusiasmat!" "El que em va agradar més del primer dia va ser la visita a l'Espluga de Francolí, vam fer un recorregut per la cova de la Font Major. Va ser emocionant, semblava que estiguéssim vivint allà. Ens van explicar l'evolució dels homes prehistòrics." "El primer que vam fer en arribar a Poblenou del Delta va ser anar a perxar."
"Semblava molt fàcil però quan em va
tocar perxar vaig veure que era bastant complicat." "Va ser molt divertit." "Va ser una activitat molt diferent, només es practica al Delta de l'Ebre."
21
"La sortida en bicicleta em va semblar molt bonica perquè podies anar veient els paisatges dels arrossars fins a Sant Carles de la Rà pita." "Vam visitar el port de pescadors i la llotja." "Em va agradar tot tant que vaig pensar que de gran voldria viure al Delta de l'Ebre."
Educació física L’educació física i els Jocs Esportius Escolars de Catalunya FASE COMARCAL DE CROS La temporada de competició escolar s’inicia cada any amb la celebració del cros comarcal al parc esportiu de la Font de la Mina. Tots els alumnes de primària poden participarhi. Un total de 30 alumnes de la nostra escola ens hi van representar, gaudint d’un matí divertit i aconseguint uns resultats extraordinaris. En alevins (alumnes de 5è i 6è), es van obtenir les sis medalles que estaven en joc: les tres en categoria masculina per part de l’Anouar, l’Alexis i l’Eloi, i les tres en femenina amb l’Abril, la Júlia i la Núria. Això va comportar quedar també campions per escoles. En benjamins (alumnat de 3r i 4t), destaca la victòria de l’Andreu i la segona posició de la Sara , que s’uneixen a la victòria per equips masculí i el sotscampionat en femení. Amb els participants més petits (1r i 2n curs), destaca la tercera posició del Roc i la victòria de l’Aina, l’esforç dels seus companys els va portar a assolir la victòria en equips femení i la tercera posició en equips masculí. FASE NACIONAL DE CROS Catorze alumnes van ser seleccionats per representar l’escola a l’esdeveniment esportiu escolar de màxim nivell que es pot donar en àmbit educatiu: una final de Catalunya. Després de 3 anys sense celebrarse’n cap, aquest any s’ha engegat amb més força que mai. I el nom de l’escola Setelsis va sonar amb molta energia a la megafonia de l’organització! Per equips, les atletes del 2004, Abril, Júlia i Núria, van proclamarse campiones, reeditant la victòria que ja havien aconseguit tres anys enrere. Les atletes de l’any 2005, Morgane, Laia i Paula, es van alçar amb el sotscampionat per equips. I cal remarcar el paper destacat de l’Abril, que de forma individual, va quedar en segona posició. L’Alexis, el Raül, l’Andreu, la Ivet i la Sara van tenir un molt bon paper en les seves curses, i en categoria prebenjamí, la participació de l’Aina, la Georgina i l’Elisenda va ser excel•lent, quedant en quarta posició per equips.
FASE INTERCOMARCAL D’ATLETISME Gairebé 50 alumnes de cicle mitjà i cicle superior es van desplaçar fins a les pistes d'atletisme d'Arbeca (Les Garrigues), per gaudir i competir amb alumnes de tota la província. Proves de velocitat, de resistència, concursos de llançament de pes i salt de llargada fan les delícies de l'alumnat, que queden embadalits de poder realitzar esport en unes instal•lacions tan diferents a les que estan acostumats a ferho normalment. Un total de catorze medalles van tornar cap a Solsona de la mà dels nostres petits atletes, sent un fet molt remarcable atesos que la jornada escolar està derivant cada cop més, cap a una competició de clubs. FASE COMARCAL DE BITLLES CATALANES La trobada de bitlles catalanes es celebra, ja de manera tradicional, al club de jubilats Sant Jordi, aquest any 25 alumnes de cicle mitjà i superior ens hi van representar, passant una tarda divertidíssima, sumant i comptant els punts que cadascú porta en funció de les bitlles que ha tombat, tot esperant el veredicte final de l'organització, que és qui porta de forma oficial el recompte, i qui nombra els guanyadors sense que ningú sàpiga del cert si en forma part, o no. En categoria benjamí l'Ainara amb un tercer lloc, igual que en aleví la Núria, i segona l'Abril, ens van representar al podi.
FASE COMARCAL DE TENNIS TAULA La competició de tennis taula és la que s'enceta més tard dins del programa d'esport escolar al Solsonès, només s'hi pot participar a partir del cicle superior, i aquest any set alumnes ens hi van representar en la competició individual i sis parelles en la d'equips. En Jaume es va quedar a les portes de pujar al podi en categoria masculina, mentre que la Júlia i l'Abril van quedar segona i tercera respectivament; per altra banda, en equips, formant parella conjuntament, van aconseguir guanyar el campionat, seguides de l'Edurne i la Wafae. En categoria masculina, en David i l'Alexis van arribar a la final i van assolir la segona posició.
23
FASE PROVINCIAL I FINAL NACIONAL DE TENNIS TAULA La final provincial també va tenir representació de l'escola amb l'Abril i la Júlia, que van quedar primera i segona respectivament en format individual, i campiones en equip una altra vegada. Això els va obrir les portes del nacional, on també hi van realitzar un grandíssim paper aconseguint alçarse amb el premi a les terceres classificades de Catalunya! TROBADA COMARCAL FUTBOL SALA Ja fa anys que el Consell Esportiu del Solsonès intenta engegar les trobades d'esports d'associació, i on l'escola Setelsis s'hi ha anat acollint. Des de fa dos anys, d'altres escoles de la comarca també s'hi adhereixen i això propicia poder celebrar unes trobades futbolístiques on els alumnes s'ho passen genial fent un dels esports que més els agrada. La seu de la trobada, un cop més, ha estat la nostra escola, que amb dues pistes pavimentades i marcades per a la pràctica del futbol sala, té un potencial enorme per encabir esdeveniments com aquest. Es van poder muntar fins a tres equips, que van representar més de la meitat del total i que van fer de la tarda, una verdadera festa del futbol sala.
FASE COMARCAL ESCACS Una quinzena d'alumnes van competir en escacs, on les partides són úniques, personals i irrepetibles. Tal i com diu E. Lasker, l’objectiu dels escacs a l’escola no ha de ser obtenir experts en escacs. L’educació mitjançant els escacs ha d’habituar l’alumnat a pensar per ell mateix. I precisament això és el que intentem fomentar, aproximant els nostres alumnes a jornades com aquesta, on van compartir durant gairebé quatre hores aquesta experiència amb els companys de tota la comarca.
Oriol, Èric, Roc, Elena, Ioana, Elisenda, Jana, Aina, Abril, Georgina, Lluc, Soulaimane, Guillem, Ayoub, Ton, Óscar, Albert, David, Raül, Andreu, Maiol, Sara, Ivet, Júlia, Pablo, Sebastian Andrei, Anas, Alexis, Anouar, Eloi, Clàudia, Laia, Morgane, Paula, Clara, Abril, Núria, Júlia, Kevin, Jan, Óscar, Lleïr, Beatriz Alexia, Ian, Amin, Lleïr, Marçal, Àlex, Carles, Ainara, Robert, Jaume, Nil, Roger, Yassin, Souaad, Cristian Calin, Natàlia, Jordi, Edurne, Wafae, Joan, Aya, Cristian, Blanca, Mohamed, Alba, Alèxia, Anna, Jaume, Joel, Ferran, Gerard, Pere, Daniel, Alain, Maria, Marc, Sara, Nerea, Andrea, Carles, Berta.
GRÀCIES A TOTS!!
25 15
Usee
TASTETS D'INCLUSIÓ CONTINUEM BOCCIA!!
PRACTICANT
El passat 11 d’abril va venir a l’escola l’Àngels de la FECPC (Federació Esportiva Catalana de Paralítics Cerebrals) per aprofundir en l’esport de la boccia. Durant una estona, el Martí i el Lluc van rebre classes individualitzades. Després, amb els respectius grups classe i les indicacions de l’Àngels, vam poder practicar tots junts l’esport. No només va quedar en aquesta experiència sinó que, durant una setmana, tota l’escola va poder practicarlo. Cal dir que, setmanalment, destinem unes sessions de pati, a gaudir d’aquest esport.
ENQUESTA I GRÀFIQUES Hem fet gràfiques explicant les persones que viuen a casa dels nens i les nenes de la classe. Vam fer una enquesta. Vam demanar: “Quants sou a casa?”.
LES ESTACIONS DE L’ÈRIC Set nenes de cinquè (Lucía, Lara, Núria, Laura, Blanca, Anaïs i Maria) vàrem decidir fer un llibre amb diferents textures pel nostre company Èric. Durant algunes sessions de l’hora del pati, anem a la USEE per crear un llibre de les quatre estacions. Ens agrada molt fer aquest llibre perquè l’Èric en podrà gaudir i treballar. I a part, tindrà un record de nosaltres.
PROJECTES Us fem una petita mostra del treball per projectes que hem realitzat a les aules. A la classe de 3er A, quan es va treballar el projecte del cos, l’Alba, la fisioterapeuta, ens va donar les indicacions per mantenir un control postural correcte, tan nostre com del Martí. El Martí va ser el nostre model. A la vegada ens va explicar les diferents alternatives que ell té en el seu dia a dia ("bipe", cadira girada, caminador ...)i els beneficis que li aporten. En el projecte d’aula, de realització de maquetes, l’Èric va participar fent ús dels commutadors i el braç articulat. Aquests li van permetre accionar un enregistrament en el moment de la presentació. El Lluc ha participat en el projecte “les Marietes” amb el suport del programa informàtic The Grid2, al qual accedeix amb dos commutadors. Va ser l’encarregat de fer la recerca d’informació i transmetrela a la resta del grup.
27
Biblioteca ACTIVITATS A LA BIBLIOTECA Com cada curs, des de la biblioteca de l'escola s'han presentat diferents llibres i diferents autors i s'ha procurat fer sensibilització sobre diversos temes. El que caldria destacar com a novetat seria la coordinació amb la biblioteca Carles Morató, que ja sigui a nivell de préstec, de presentació d'exposicions, de presentació d'autors, s'ha establert una molt bona col∙laboració. En primer lloc destacaríem la CONEIXENÇA de LOLA CASAS, que el mes d'abril ens parlava del seu amic Roald Dahl i ens mostrava la seva obra, la qual havíem llegit i treballat.
Ella va fer uns poemes amb cada un dels seus contes, que varen ésser musicats per Xavier Torres. Roser Fons va escriure un guió per poderlos escenificar. Els alumnes de sisè varen representar una Cantània que va ser dirigida per Mercè Queralt, que portava per títol:
"Dins del cap de Roald Dahl"
No podíem acabar aquest curs sense parlar de L' ANY LLULL, aquest 2016 es commemora el 700 aniversari de la mort d'aquest primer escriptor català.
També va ser el primer escriptor que va dedicar una obra als infants, concretament al seu fill. Amb un grup d'alumnes de segon vàrem representar:
"El llibre de les bèsties".
29
Escola verda AMANIDA D’ENCIAM I FRUITES Aquest curs hem tingut un hort molt productiu. A l’octubre, entre d’altres verdures, vàrem plantar diferents tipus d’enciams. Els havíem de regar, de treure les males herbes de les vores, observàvem com creixien i fins i tot van quedar coberts de neu. Al mes d’abril ja en vàrem poder collir. Aprofitant que participem en el Pla de Consum de Fruita, amb l’ajuda de tots els nens i nenes de segon hem fet una bona amanida de fruites.
•
Uns anem a l’hort a collir els enciams més bonics.
•
Els altres rentem, pelem i tallem la fruita.
•
Ajuntem tots els ingredients i els amanim amb sal, oli i una mica de vinagre.
Avui hem esmorzat amanida de fruites!
Les nenes i nens que treballen l’hort al Cicle Superior diuen: El que més m’agrada és... “... el compostatge, si veus cucs quan el remenes vol dir que funciona". “... cavar i recollir els fruits d’allò que hem plantat i cuidat". “... cavar, recollir les maduixes, treure males herbes, fer l’espantaocells, fer les eres... però sobretot compartir el temps amb els companys i companyes". És important treballar l’hort a l’escola perquè... “... potser quan siguem grans tornem a viure com els nostres avantpassats, és a dir, treballant la terra”. “... aprenem a cuidar la natura. També aprenem quina hortalissa es pot plantar cada mes”. “... aprenem a conrear i a cuidar l’hort. També perquè el que recollim podem donarho a les cuineres del menjador i als companys”. El que sento quan treballo a l’hort és... “...diversió perquè m’agrada cavar molt i embrutarme”. “....felicitat i tranquilitat. Veure les plantes créixer em fa sentir bé”. “... pau”. 31
Anglès
ENGLISH DAY AT SETELSIS SCHOOL
Divendres 3 de juny Últim dia de la setmana, últim dia de venir matí i tarda a l’escola. Avui sembla un dia que tothom ha de tenir ganes que passi ràpid, que s’acabi la rutina setmanal i que arribi el cap de setmana. Doncs segurament és així a moltes escoles, però a Setelsis hi ha molt moviment, i a les 9.10 h del matí no hi ha ningú a la seva classe. Trobem els nens de 2n representant “Pretty Ritty” a l’aula de psicomotricitat. Els de 4t són al gimnàs interpretant l’obra “Why giraffes have long neck?”. I la resta d’alumnes i el personal de l’escola fan de públic. S’acaba el teatre i a la pista se sent la música i les instruccions de les nostres exalumnes, que ens fan una sessió de dansa moderna. Els més petits, mentrestant, s’estan preparant l’esmorzar, parlant de les propietats de la fruita i decorant un pastisset seguint les instruccions en anglès. Busquen tresors els de cicle superior i participen en tota mena d’esports i competicions tots els alumnes. Per fi una estona de repòs, mentre gaudim d’una exhibició d’habilitats dels alumnes més grans i d’alguns mestres que ens fan entonar boniques cançons. Després de dinar, tallers per a tots els gustos i acabem la jornada jugant al bingo. Uf! Ja s’ha acabat? Per aquest any sí. Ens ho hem passat molt bé i hem dedicat el dia a practicar l’anglès, una llengua que ens estimem i ens serà ben útil per moure’ns en el món que ens espera.
33
Ampa FINAL D'EXTRAESCOLARS Famílies, ja acabem el curs, i això vol dir que l'AMPA també dóna per finalitzades les activitats extraescolars. Estem molt contents de poder oferir, any rere any, un ventall d'activitats diverses i atractives per als nostres fills i filles, on puguin gaudir d'un espai d'esbarjo i alhora d'aprenentatge amb els companys de l'escola. Aquest curs podem destacar que l'empresa Gesport ha gestionat tot el ventall d'activitats esportives (futbol sala, tastet d'esports...).
Si voleu, us podeu inscriure a través del nostre correu electrònic ampasetelsis@yahoo.es Teniu temps tot l'estiu fins el 15 de setembre. La junta de l'AMPA us desitgem que passeu molt bones vacances i fins la tornada!
Educació Bon estiu infantil TARDA D'ESTIU Calor de punta de dia, la gorra ens caldrà posar. Anirem a la riera, on ens podrem remullar. Els verns ens faran ombra i l'aigua ens donarà frescor. Per arrodonir l'excursió, berenarem sense cap pressa embotits de casa l'àvia ficadets dins d'un crostó. Lola Casas
35
Foto Ribera Salada