BOLETIN NOTI- ESFE Número 2 - Volumen 2
2DA JORNADA DE DIVULGACIÓN DE LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA “La Ciencia, Tecnología e Innovación: un reto y un desafío latente”
La Escuela Superior Franciscana Especializada/AGAPE realizo la segunda jornada de divulgación de la Ciencia y Tecnología, fomentando el quehacer científico entre la comunidad académica y publico en general. Este evento se desarrollo en los días 24 y 25 de septiembre de 2019, en la biblioteca institucional y laboratorio de informática N.8. Entre las actividades desarrolladas: Feria de Póster Científicos, presentación de proyectos tecnológicos y ponencias de resultados de investigaciones desarrolladas por las siguientes Instituciones de Educación Superior: Universidad Gerardo Barrios(UGB), Universidad de Sonsonate(USO), Universidad Evangélica de El Salvador(UEES), Universidad Autónoma de Santa Ana (UNASA), Universidad Tecnológica de El Salvador(UTEC), Universidad Centroamericana "José Simeón Cañas" (UCA), Universidad Don Bosco(UDB) y ESFE/AGAPE
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En años anteriores la institución había venido realizando esfuerzos consecutivos con respecto a la divulgación de la Ciencia y Tecnología a través de participaciones en ferias de logros, jornadas de divulgación tanto internas como externas. Pero este año se adopto un formato diferente logrando la participación tanto de docentes y estudiantes , además de obtener una respuesta positiva por otras IES e instituciones educativas en la participación tanto como ponentes y publico en general.
Se presentaron un total de: • 12 Ponencias de resultados de investigación. • 24 Ponencias en modalidad Póster Científicos. • 7 Presentaciones de proyectos tecnológicos.
481 asistentes
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FORO DE INVESTIGACIÓN 2019 MEGATEC - MINISTERIO DE EDUCACIÓN
La Escuela Superior Franciscana Especializada/AGAPE participo en el foro de investigaciones organizada por el Ministerio de Educación, el cual se desarrollo los días 4 y 5 diciembre de 2019 con la participación de todos los Megatec de El Salvador, en el pabello#8 del CIFCO. Se desarrollo un Conversatorio: ¿Cómo fortalecer la relación entre la Educación y el sector productivo a través de la Investigación? Con los panelistas: Representante – Ministerio de Educación Eduardo Cader – Presidente ASI Marvin Melgar – Presidente COEXPORT, Representante de una Institución MEGATEC, Representante de una Universidad Privada y como Moderadora: Dra. Helga Cuellar (Investigadora FUSADES)
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En este evento la ESFE/AGAPE participo con 18 expositores con las siguientes investigaciones: • La Investigación Como Herramienta de Aprendizaje en Estudiantes de Educación Media en Centros Educativos Salvadoreños del Sector Público. • Proyecto de cátedra: Módulo SCADA para Entrenamiento Técnico. • Uso de Energía Solar En Procesos Productivos Artesanales. • Diagnóstico De Las oportunidades del desarrollo local para la atención de la demanda vinculadas a la comunidad educativa ESFE/AGAPE. • Tecnologías Biométricas Aplicadas A La Ciberseguridad En Redes De Sensores Para El Control Automático De Edificios.
• Proyecto de cátedra: • Matriz Led para Programa Arduino • Desarrollo e implementación de sistema automatizado para el control de incubación de huevos de pollos (IncubatorEgg’s)
400 Estudiantes de ESFE participando
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1ER CONGRESO UNIVERSITARIO DE PROYECCIÓN SOCIAL DE OCCIDENTE TRANSFORMANDO LA REALIDAD DEL ENTORNO
La Escuela Superior Franciscana Especializada/AGAPE participo en el 1er Congreso organizado por 11 instituciones de educación superior, el evento tuvo dentro de su jornada inaugural un conversatorio denominado: “La importancia de la proyección social”, en el cual participaron representantes de la Dirección Nacional de Educación Superior(DNES), del Concejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) y de la organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura(FAO) y también se entregaron reconocimiento a los aliados en proyectos de proyección social; en su segundo día las IES participaron en la socialización de experiencias exitosas de intervención que han desarrollado. Durante el congreso, se realizo la socialización de un proyecto por cada IES, PAG. 3
el cual describió la metodología de intervención, los objetivos, los resultados y las conclusiones de la proyección social alcanzada. Además se compartió producción intelectual de cada institución participante mediante stands institucionales, que se ubicaron en la prime planta del Edificio A en la UNICAES.
Se proyecta que esta actividad se realice cada año, y con ello se sumen cada vez mas instituciones de Educación Superior , para compartir proyectos de intervención y trabajar en alianza para mostrar el impacto de la proyección social y su importancia para la sociedad. Unidad de Investigación y proyección Social de ESFE/AGAPE presento el proyecto : ”Diagnóstico de las oportunidades del desarrollo local para la atención de la demanda vinculadas a la comunidad educativa ESFE/AGAPE”.
350 asistentes
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Promoción del conocimiento y tecnología en concurso con proyecto de investigación de Cátedra, en la VI Feria Nacional de Ciencia y Tecnología 2019, logrando el 1er lugar a nivel occidental y nacional.
La propuesta del proyecto nace en el junio de 2018, un grupo de estudiantes y su docente el Ing. Juan Carlos Interiano presentaron al comité académico el perfil de proyecto de cátedra: Módulo SCADA para Entrenamiento Técnico” para aprobación del comité, el cual se aprobó e inicio su desarrollo con la gestión de la unidad de Investigación y Proyección Social para la dotación de recursos, materiales, equipo y herramientas para el desarrollo y divulgación institucional del proyecto. Este proyecto participo el día 05 de abril de 2019 en la VI Feria Nacional de Ciencia y Tecnología del NCONACYT para la zona occidental del país, liderado nuevamente por el docente Ing. Juan Carlos Interiano con el apoyo.
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de los siguientes estudiantes: Jonathan Vladimir Osegueda Barrientos, Willian Alberto Aquino Torres, Víctor Manuel Mejía Granados, Sergio Armando Pérez Rodríguez y Nelson Enrique Rauda Pleitez estudiantes de segundo año de Técnico en Ingeniería Eléctrica. Logrando obtener el primer lugar en categoría Educación Media y Técnica Siendo electos por el jurado a concursar en la Feria a nivel Central con todas las instituciones de Educación Superior, ganando el 1er lugar a nivel nacional, Premio entregado en acto public el día 21 de mayo de 2019, se entrego a todos los primeros lugares en las diferentes categorías, premio que fue recibido
por la comunidad educativa ESFE/AGAPE, el cual promovió la participación en dichos eventos de Expociencia y Tecnología. Quedando establecida la participación su divulgación en la exposición d proyectos tecnológicos en la Jordana de Divulgación de Ciencia y Tecnología 2019 con diferentes IES.
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ESFE/AGAPE en alianza con instituciones de educación superior (IES) se integra a los esfuerzos de investigación del MINED para el año 2019.
El día lunes 08 de abril de 2019, los 7 núcleos de investigación de 12 meses presentaron los perfiles de los proyectos de investigación para aprobación. El núcleo 5 presentó el perfil del proyecto: “El Modelo MEGATEC y su incidencia en la empleabilidad de graduados 2017-2018 en los departamentos en Sonsonate, Santa Ana y Chalatenango”. El núcleo 1 presentó el perfil del proyecto: “La investigación como herramienta de aprendizaje en estudiantes de educación media en centros educativos salvadoreños del sector público”. Ambos proyectos iniciaron en el mes de mayo la fase de campos, la cual finalizara en el mes de septiembre 2019, el Núcleo 5 realizo diferentes metodologías entre ellas consultas a grupos focales.
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El Núcleo 1 realizo con docentes el taller de Conceptualización de Metodología de Investigación como parte del proyecto de Investigación. El día 25 de junio el Núcleo 5, desarrolló consultas a grupos focales con responsables del nivel de Dirección General, Encargado de Seguimiento a inserción laboral y Coordinación de Calidad del Nodo MEGATEC de las sedes MEGATEC Sonsonate, Santa Ana y Chalatenango, como parte de la fase de recolección de datos del proyecto de investigación: “El Modelo MEGATEC y su incidencia en la empleabilidad de graduados 2017-2018 en los departamentos en Sonsonate, Santa Ana y Chalatenango”.
El día 18 de diciembre de 2019, personal de la Unidad de Investigación y Proyección Social participo en el III Congreso Investigando para evaluar la calidad de la educación, hacia la innovación de políticas públicas educativas 2019, presentando los resultados de los proyectos de investigación generados en los núcleo 1 y núcleo 5.
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Publicación de artículos científicos Diagnóstico de las oportunidades del desarrollo local para la atención de la demanda Vinculadas a la comunidad educativa ESFE/AGAPE.
Ing. Nidia Elizabeth Lara Solano, nidia.lara@agape.edu.sv, Licda. Corona Yamileth Garcia de Alvarez, corona.garcia@agape.edu.sv Escuela Superior Franciscana ESFE/AGAPE Sonsonate, El Salvador C.A Resumen— El diagnóstico de necesidades socio comunitarias e identifica la demanda por áreas y territorios vinculados con la información recopilada por la población estudiantil ESFE/AGAPE del periodo 2015-2019 instrumento requerido como requisito de ingreso, que ha facilitado aprovechar su conocimiento local para la consulta comunitaria de sus entornos , dado que no existe capacidad de recurso humano y financiero a nivel institucional es una estrategia para sensibilizar en la problemática local y en la responsabilidad social de participar con sus competencias técnicas en la atención de necesidades comunitarias relacionadas a mejoras de infraestructura, medio ambiente, derechos humanos, rescate de valores y conservación del patrimonio natural y cultural. Para su desarrollo se definió como metodología los procesos de consultas bibliográficas y presenciales con comunidades y actores locales, para documentar y recopilar información pertinente en forma participativa e identificar oportunidades de propuestas de gestión y desarrollo con vinculación a los fines y valores de solidaridad, responsabilidad social a través del voluntariado de los estudiantes y beneficio de las comunidades en alianza con los actores locales en el marco de los planes estratégicos competitivos de cada municipalidad.
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Palabras Clave— Desarrollo Local, Diagnóstico, Base de datos, Consultas comunitarias, necesidades comunitarias, territorios PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Antecedentes y Situación problemática específica. Se reporta una demanda comunitaria vinculada a la población educativa ESFE/AGAPE, que excede la capacidad y presupuesto de proyección social para su cobertura de la demanda y necesidades en otras áreas de desarrollo comunitario que no son competencia directa de apoyo institucional y no se dispone de información ni relación directa con instituciones o responsables de proyectos locales. Objetivos de investigación. General: Documentar información pertinente con la gestión y atención de la Proyección Social y demanda comunitaria vinculada al área de influencia de la comunidad educativa. Específicos: Conocer la demanda por territorio y áreas de atención según diagnóstico comunitario y solicitudes recibidas. Identificar actores locales, conocer sus diagnósticos y planificación anual. Registrar información y sistematizar por áreas las necesidades y oportunidades acordes a la consulta de prioridades, proyecciones comunitarias y de actores locales. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Revisión bibliográfica y documental Sobre el estado del arte en desarrollo local sostenible y procesos de diagnóstico y planificación de la Reserva de la Biosfera APANECA – ILAMATEPEC, Planes de Competitividad de las municipalidades de Sonsonate y Atiquizaya, Diagnóstico de necesidades y Plan estratégico 2011-2020 y Participación Comunitaria.
RESULTADOS. Documentación de la demanda comunitaria relacionada a la comunidad educativa de ESFE/AGAPE. Priorización de la atención anual de proyección social con base a los resultados de las consultas y según las competencias técnicas de los estudiantes voluntarios en condiciones de seguridad. Identificación de oportunidades del entorno para vincular a las comunidades con actores locales para las necesidades comunitarias relacionadas con la gestión ciudadana, cultural, social y ambiental del área de influencia de la comunidad educativa. Diagnóstico de las necesidades por áreas técnicas de formación reportadas por la comunidad educativa. Base de datos que facilita la identificación para la participación de estudiantes voluntarios en función de sus competencias y de la pertenencia al entorno. Identificación de la demanda territorial para la toma de decisiones y la creación de alianzas. Mapeo de actores locales para facilitar la comunicación y gestión de las necesidades comunitarias del área Educativa, Social, Ambiental y Cultural. Caracterización Territorial de las prioridades comunitarias y oportunidades de alianzas para favorecer el desarrollo comunitario local.
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Divulgación de la Gestión de acciones y proyectos en la Unidad de Investigación y Proyección Social
El día 02 de abril de 2019 se realiza Sensibilización a la comunidad educativa del Centro Escolar Plan de Amayo, sobre los servicios ambientales del bosque y exposición de Póster Científicos de investigaciones de Instituciones de Educación Superior a través de NCONACYT, como parte de la acción de Proyección Social Valoración de la participación ciudadana ante el cambio climático. Proyecto de Proyección Social: Promoción de la participación ciudadana en pro del desarrollo local y patrimonio natural y Cultural en territorio occidental. Actividad: Jornada de Sensibilización en temática ambiental y cultural ante el cambio climático. Invitados especiales: Comunidad educativa del Centro Escolar Salomón David González, Instituto Nacional de Sonzacate y ESFE/AGAPE.
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En el marco del día mundial del Medio ambiente que se celebra el 05 de junio de cada año, se desarrolló la Jornada de Solidaridad juvenil Pro Medio Ambiente con las siguientes acciones: Feria de poster científicos de las Instituciones de Educación Superior del NCONACYT. Ponencias de investigaciones: Título: Aire acondicionado libre de gases que contaminan la capa de ozono” por el Docente: Jossué Humberto Henríquez García de la Universidad Católica de El Salvador (UNICAES)
2. Trabajo de investigación educativa: “Desnutrición infantil en niños escolares de primer ciclo del área rural” por estudiantes Facultad de economía y ciencias sociales, Escuela de educación de la Universidad de Sonsonate (USO) Participantes: Comunidad educativa en el área de Eléctrica y Desarrollo de Software del Complejo Educativo Thomas Jefferson, comunidad educativa de la USO y estudiantes de la carrera de Técnico en Mercadeo de ESFE/AGAPE.
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Divulgación de la Gestión de acciones y proyectos en la Unidad de Investigación y Proyección Social
Se realizaron jornadas de sensibilización sobre los efectos adversos del cambio climático para promover la participación de la comunidad educativa ESFE/AGAPE mediante la feria de poster científicos, resultados de investigaciones desarrolladas por las instituciones de Educación Superior, en el marco del día mundial del medio ambiente, con el grupo 05 de primer año de la carrera de Técnico en Ingeniería Eléctrica y docente Ing. Edwin Sarmiento, grupo 05 de primer año de la carrera de Técnico en Gestión y Desarrollo Turístico y la docente Téc. Reina Gloria de López, grupo 04 de segundo año de la carrera de Técnico en Ingeniería Eléctrica y docente Ing. Juan Carlos Interiano y grupo 05 de segundo año de la carrera de Técnico en Ingeniería Eléctrica y docente Ing. Douglas Ottoniel Díaz Carpio.
El día 16 de junio de 2019 se realizó Feria de Póster Científicos y sensibilización ambiental con dramatización S.O.S un planeta en extinción a cargo del Teatro Arte Total, como un aporte de ESFEAmbiental en el festival ambiental 2019 desarrollado por el Colegio San Francisco de Asís. El día 20 de junio de 2019 se culmina con Jornada de sensibilización y aporte de la Cultural ante el cambio climático en coordinación con casa de la cultura de San Pedro Puxtla, se desarrolló Feria de póster científico de investigaciones en categoría Medio Ambiente en coordinación con el NCONACYT y Lectura de poesía verde a cargo del grupo “Zenzontle colectivo” y amigos en coordinación con la Casa de la Cultura de San Pedro Puxtla. Invitados especiales: Colegio San Francisco de Asís y Scouts del grupo 50 El Ángel.
Proyecto de Proyección Social: Aporte al liderazgo juvenil para formular iniciativas o proyectos en beneficio de la salud, cultura, convivencia y medio ambiente en el entorno educativo y comunitario de Sonsonate. Logros: Promoción de la participación juvenil para el fomento del liderazgo en coordinación con Casa de la Cultura Sonsonate, USO, Asistencia Estudiantil ESFE/AGAPE, UNICAES, Dirección de los Centros Educativos locales. Facilitación de la divulgación cultural a través de 3 Jornadas a la Expo- Artes Plásticas 2019 con Cine Foro del “Circo de las Mariposas” dirigido a la comunidad educativa del Centro Escolar Col. La Ponderosa, COED República de China, Centro Escolar Anal Abajo y ESFE/AGAPE PAG. 8