Escuela Superior Franciscana Especializada/AGAPE MÓDULO SCADA PARA ENTRENAMIENTO TÉCNICO. Ing. Juan Carlos Interiano Escobar, juan.interiano@esfe.agape.edu.sv; Jonathan Vladimir Osegueda Barrientos, OB18-008-001@esfe.agape.edu.sv; Willian Alberto Aquino Torres, AT18-008-001@esfe.agape.edu.sv; Víctor Manuel Mejía Granados, MG18-008-002@esfe.agape.edu.sv; Sergio Armando Pérez Rodríguez, PR18-008-003@esfe.agape.edu.sv; Nelson Enrique Rauda Pleitez, RP18-008-001@esfe.agape.edu.sv; INTRODUCCIÓN La Investigación “Módulo SCADA para entrenamiento técnico” fue un proyecto investigativo de catedra desarrollado por un docente con estudiantes de segundo año de la carreta Técnico en Ingeniería Eléctrica. Con la finalidad de mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje con la creación y desarrollo de un módulo didáctico que permite la adquisición de conocimientos sobre sistemas SCADA y el entrenamiento técnico en el sistema de potencias, tema relacionado a la carrera técnica de Ingeniería Eléctrica.
METODOLOGÍA De acuerdo a la valoración y/o consideración de la investigación se obtiene como resultado un enfoque mixto (cualitativo y cuantitativo) ya que se medirán tiempos de respuesta en cada uno de los procesos y las apreciaciones propias de los estudiantes y docentes. Hipótesis del Estudio ¿Es necesario construir un entrenador didáctico sobre sistemas SCADA, para realizar entrenamiento en la formación de los estudiantes en la carrera de Técnico en Ingeniería Eléctrica? Fases del proyecto. Elaboración y presentación del perfil del proyecto de catedra de acuerdo a la normativa y protocolo que establece la agenda de investigación institucional, con la aprobación del comité académico, se procedió al desarrollo del proyecto a través de la siguiente Metodologia: Revisión bibliográfica y documental relacionada a los fundamentos y prototipos existentes para hacer la construcción del módulo SCADA.
La finalidad de la investigación es facilitar el desarrollo de capacidades técnicas de los estudiantes sobre las aplicaciones de sistemas SCADA, acorde a los requerimientos del ámbito laboral. Desarrollo de metodología de trabajo:
RESULTADOS “Aplicación de clases”, proyecto, corroborar
del entrenador didáctico en una sesión previo a la culminación completa del el equipo de investigación quería la interrogante de investigación:
¿Es necesario construir un entrenador didáctico sobre sistemas SCADA, para realizar entrenamiento en la formación de los estudiantes en la carrera de Técnico en Ingeniería Eléctrica? Para ello distribuimos la participación en dos etapas, explicación sin material didáctico y luego utilización del mismo.
Equipo de investigación
1. Planificación y organización de consulta a la comunidad Los resultados se han divulgados a otras IES con el educativa sobre los requerimientos técnicos para la operatividad apoyo de la Subdirección de Investigación y del diseño del módulo SCADA
Proyección Social Institucional.
2. Desarrollo de la propuesta del módulo didáctico comprendió el análisis de resultados de la información pertinente para la definición del diseño, considerando la maqueta de módulo técnico e integrando los requerimientos en la construcción de un entrenador innovador en la aplicación de la herramienta tecnológica que facilite la comprensión y el entrenamiento JUSTIFICACIÓN técnico, ya construido se validó a través de “Aplicación del Las competencias técnicas de los módulos entrenador didáctico en una sesión de clases. relacionados al sistema SCADA se desarrollan a través de medios esquemáticos y maquetados 3. Presentación del módulo como recurso didáctico y ajustes. básicos, apoyados con tutoriales. Sin embargo, para potenciar el aprendizaje de los requerimientos tecnológico y laboral, Pero se carece de prototipos a escala y recurso que sirven para un entrenamiento técnico en condiciones, tomando como base prototipos existentes a corde a los requerimientos técnicos en el ámbito laboral o que se utilizan en los sistemas de transmisión eléctrica en El Salvador. Para lo cual para el desarrollo de este proyecto de cátedra se realizó sondeos sobre los requerimientos de enseñanza y aprendizaje de los procesos de producción de energía como un recurso didáctico de un control por sistemas SCADA para la representación de la transformación y distribución eléctrica que va desde las líneas de distribución, tendido primario y secundario hasta su consumo.
OBJETIVOS Objetivo General. Elaborar un módulo didáctico que sea utilizado como apoyo en el entrenamiento técnico y en el desarrollo de los módulos específicamente relacionados de la carrera, Técnico en Ingeniería Eléctrica, utilizando los principios de automatización, control de proceso, SCADA, y sistema de potencia, aplicados a una maqueta a escala. Objetivos específicos. -- Elaborar un entrenador sobre sistemas SCADA para entrenamiento técnico a nivel de educación formal y no formal en la educación Continua.. -- Facilitar el desarrollo de capacidades de los alumnos en la función nvestigativa y motivar a la comunidad educativa sobre el beneficio de la investigación.
Panorámicas de la sesión con estudiantes sin el recurso didáctico.
CONCLUSIONES El Módulo SCADA esta acorde a los requerimientos del entrenamiento técnico que facilitará el proceso de enseñanza-aprendizaje, de las competencias técnicas relacionadas al control y automatización a plicada a los sistemas de transmisión de energía eléctrica desarrolladas en la carrera Técnico de Ingeniería Eléctrica. Los estudiantes a través de la indagación y construcción del módulo SCADA, fortalecieron sus conocimientos en la investigacion de cátedra. El módulo SCADA sera un recurso didáctico institucional y medio de divulgación para los articulados en el área de eléctrica.
REFERENCIAS [1] Aquilino Rodríguez Penin, Sistemas SCADA 3° Edición, Editoriales MARCOMBO S.A. 2012, Barcelona, España. [2] SIEMENS: CSM 12/24 siemens 2018/data sheet 6GK7177-1MA20-0AA0 online [Internet]. [Internet]. From:https://support.industry.siemens. com/tedservices/DatasheetService/ DatasheetService?format=pdf&mlfbs= 6GK7177-1MA20-0AA0&language=en& caller=SIOS, Alemania. [3] SIGET, 2001. Estándares para la construcción de líneas aéreas de distribución de energía eléctrica. Imprenta nacional, Republica de El Salvador. [4] Ubieto Artur & P. Ibáñez Carabantes, 2009. Diseño Básico de Automatismos Eléctricos, 6ta. Edición, Editorial Paraninfo S.A. Madrid España.