C.reative k.nowledge
Del l谩piz a la animaci贸n por ordenador
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Una imagen vale mรกs que mil palabras Mil mรกs si la creas Cien mil mรกs si la animas Un millรณn mรกs si la compartes
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Lo que hacemos • Trabajamos por proyectos • Buscamos la interdependencia • Creamos en global • Aprendemos y enseñamos de todos y para todos • Somos inteligentes en más de un sentido • Y somos creativos (aunque no lo creas)
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• El conocimiento es divertido • Mamá: "Las manchas de plastilina salen con agua" • Recortar, rasgar y pegar= aprender • Sabemos escribir, leer, dibujar, filmar, grabar... • Profe, intenta hacer algo diferente. • El mundo es mucho más grande fuera del libro de texto • La biblioteca también existe Somos digitoanalógicos 4
Alfabetizaciones • La lectura textual • La lectura digital • La lectura multimedia • La lectura audiovisual? • Las relaciones entre elementos • Los mapas mentales
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Pasito a Pasito • Lectura tradicional • Empatía con algún cuento o personaje • Tormenta de ideas por grupos (replicamos el cuento o creamos uno) • Las partes básicas de la historia • Guionización • Ensayos (... y hasta nos podemos grabar)
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Con B de Dinosaurio
Stopmotion
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STAR CORTELLO
Stopmotion
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A PRINCESIÑA
Toontastic
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Con conocimientos también se puede • Búsqueda de información • Interpretación y análisis • Re-elaboración del contenido en otro formato • Aprendizaje entre iguales • Interdependencia
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Grupo 1
Ense単a Grupo 4
Grupo 2
Grupo 3 11
Los inicios de la vida en la tierra
Lineas de tiempo
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Mam铆feros prehistoricos
C贸mic
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Evoluci贸n humana
podcast
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