TED xRamblas
Tendencias de cambio, actitudes para el cambio Antoni GutiérrezRubí
Todos los niños son artistas. El problema es cómo seguir siendo artista una vez que el niño crezca.
Pintar como los pintores del Renacimiento me llevó unos años, pintar como los niños me llevó toda la vida.
La tecnología social permite redescubrir actitudes para el aprendizaje
• entender • usar /aprender • imaginar el futuro
Jugar
Sentir curiosidad
Relacionarse
Sorprenderse
Descubrir
Experimentar
So単ar
Divertirse
Colaborar
Imaginar
Crear
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Se aprende en el día a día, sin prejuicios, lúdicamente
Son actitudes que, ahora, se pierden al crecer durante el proceso educativo
Se va perdiendo la capacidad de pensamiento abstracto y de pensamiento divergente
Ken Robinson: Changing education paradigms
http://www.ted.com/talks/ken_robinson_changing_education_paradigms.html
Ken Robinson: Changing education paradigms
http://www.lifeconnected.com/cms/wpcontent/uploads/2010/07/LatitudeResearch42KidsTechStudySummary.pdf
Los niños son excelentes resolviendo problemas. Para ellos es sencillo: no tienen fronteras a la hora de pensar, no son posibilistas
“El ordenador se hace tridimensional y, en lugar del teclado, es controlado por la voz”. 11 años, Copenhaguen, Dinamarca
“Quiero ver en vídeo a niños en la otra parte del mundo, usando un lenguaje diferente”. 7 años, Warwick, Estados Unidos
“El ordenador ayuda: sabe lo que piensas y lo hace por ti, y también se controla tocando o por voz”. 8 años, Brisbane, Australia
Tony Judt:
Tony Judt:
Tony Judt:
Tenía la edad apropiada, 50: ¿qué hago yo aquí? Y me puse a aprender checo.
Volvamos a ser niños
www.gutierrezrubi.es