JORNADAS 2011 #jespiral11 De la tiza a la pizarra digital
Alfabetización audiovisual en la escuela digital Autor/a/es Óliver Garvín Gómez (iniciador) Pepe Pires Trive, Sandra Santomé Nogueira (entre otros) Institución CEIP Santa Marina de Magán (Toledo) Abstract: Durante años he estado trabajando con la cámara de video dentro del aula. Educar en consumidores audiovisuales críticos y creativos, reflexionando sobre el mundo de las imágenes que nos inunda es el gran objetivo. La cámara es un elemento más que los alumnos conocen y manejar a través del conocimiento del lenguaje audiovisual a su nivel. Jugamos con el plano, los encuadres, la iluminación y notando su efecto en el cine y la televisión analizando distintos medios audiovisuales. Jugamos con la imagen editando imagen en movimiento, aplicando la creación de historias y evaluando los resultados que se producen. La experiencia es un proceso creativo con las tecnologías digitales como eje central. Contenido: Esta experiencia la he realizado con alumnos de primaria de todos los ciclos, encontrándome actualmente como tutor de 2º de primaria. Se han sumado varios profesores a la misma y llevamos varios años con más de 30 audiovisuales producidos. La alfabetización audiovisual se trabaja partiendo de la tutoría y colaborando con los especialistas. Partimos de un trabajo previo en el aula sobre percepción, pequeñas leyes audiovisuales aplicadas, análisis de la realidad y medios de comunicación. Los fundamental es enseñar a percibir la diferencia entre imagen y realidad, realizamos para esto varias experiencias prácticas y sencillas. Utilizamos la pizarra digital y la cámara de video cumpliendo varias funciones con el proyector. Finalmente se propone un trabajo práctico, a desarrollar en todo un trimestre que pasará por todas las partes de un audiovisual: preproducción, producción y postproducción con su consiguiente evaluación. Puede ir desde un video de 3 minutos, hasta un fotomontaje, un cuento narrado con fotos o un cortometraje guionizado por ellos. Los medios son los que cada centro puede tener y programas sencillos de edición, en nuestro caso Sony Vegas. Es interesante el resultado que se obtiene ya que se pone en marcha desde el principio la metodología de trabajo en grupo con su dinámica correspondiente. Paralelo a esto se inicia el trabajo creativo tratando de incorporar ideas propias a cada proyecto. Dejamos que cada fase se vaya agotando tratando de valorar los momentos del proceso en los que se produce incertitumbre, el desconcierto para luego llegar a un producto final. Lo más importante en este caso es tener paciencia ya que los niños habitualmente no están acostumbrados a trabajar de esta forma y les cuesta mucho salir de las rutinas explicaciónejerciciosexamen. Las áreas curriculares se pueden incorporar a la temática de los audiovisuales.
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A la hora de grabar tratamos de introducir elementos artificiales como iluminación, aunque sea muy rudimentaria, incluso maquillaje y decorados para que valoren el proceso de construcción en imagen que ven reflejado en televisión y cine a diario. Los audiovisuales son exhibidos con las familias que también participan en varias partes y se valora el mensaje y las aplicaciones de los mismos. Hemos trabajado múltiples posibilidades y procuramos siempre dar alternativas a los mensajes que dan los audiovisuales que vemos en televisión y publicidad. Ejemplos realizados: Doblaje. El B/N. La imitación. El video didáctico. El video promocional. El video denuncia. El cuento. Posibilidades con el proyector. ejemplos http://www.youtube.com/watch?v=uN8ybTyTCLw cortos http://www.youtube.com/watch?v=DTg6QE5cCA video de respeto http://www.youtube.com/watch?v=3ERKMaeebyw http://www.youtube.com/watch?v=0cboG8UDlVw Doblaje de películas (Importancia de conocer que los idiomas son doblados) caciones populares http://www.youtube.com/watch?v=ty92PWTplro&feature=related un video al revés http://www.youtube.com/user/smmagan#p/u/17/onPZ6KORKQ rap http://www.youtube.com/user/smmagan#p/u/4/waj5H_YACfQ efectos visuales, cromas, etc http://www.youtube.com/user/smmagan#p/u/7/aF2ZzC3gEH4 http://www.youtube.com/watch?v=waj5H_YACfQ función http://www.youtube.com/user/smmagan#p/u/10/7stmgEHlE Canales en youtube: http://www.youtube.com/user/saintmarina http://www.youtube.com/smmagan http://www.youtube.com/user/cineeducativo Web del colegio http://edu.jccm.es/cp/santamarina/
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